【精品】幼兒園班務工作計劃三篇
時間真是轉瞬即逝,我們的工作又進入新的階段,為了今後更好的工作發展,此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。工作計劃怎麼寫才不會流於形式呢?下面是小編為大家整理的幼兒園班務工作計劃3篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園班務工作計劃 篇1一.基本情況分析
1.分析幼兒:本班幼兒共24人,女生16人,男生8人。都是沒上過幼兒園的寶寶,平均年齡2歲。
2.分析家長:本班家長多數是八零後的年輕爸爸媽媽,30%由爺爺奶奶接送、照看
3.分析班級人員:本班開學九年級位老師:班長老師:歐陽紫娟、班主任老師:謝容霞、保育員:楊雪飛
4.分析幼兒園的工作計劃:安全常規教育、春遊、20週年園慶、慶六一 、期末彙報。
二.本學期的班級工作目標和任務
1.教育教學:開展常規教育、安全教育、五大領域主題教學活動、我和音樂做遊戲、紅纓英語、美勞DIY、國學禮儀.
2.保育保健: 隨時關注每一位幼兒冷暖,及時為幼兒加衣服、或墊毛巾,每次解便後為幼兒包紮好褲子,根據各幼兒年齡特點在一定的程度上幫助幼兒。
3.教研科研:園所每月開展一次教研活動,各年級組分組學習
4.家長工作:選取家委會代表,合理利用家長資源
5.人員發展:安撫幼兒情緒----喜歡老師,喜歡上幼兒園---常規培養---習慣培養---禮儀培養---自己的事情自己做(力所能及的事情)---學會感恩(感恩老師、感恩父母)
6.物品的管理:初步培養幼兒學會收拾自己的東西,如 送玩具寶寶回家。
三.具體的措施及要求
1.教育教學措施及要求:根據幼兒年齡特點合理使用教材,因材施教。
2.保育保健措施及要求:盡職盡責做好保育工作
3.教研科研措施及要求:虛心學習,不斷創新
4.家長工作措施及要求:多於家長溝通,聽取家長心聲,開展家長會講解注意事項及家長需配合的事情。
5.物品的管理措施及要求
四.本學期重點活動安排
新生家長會、春遊、3.8婦女節活動、端午活動、20週年園慶、慶六一 、期末彙報。
豆豆四班: 二0一二年二月十二號
幼兒園班務工作計劃 篇2一、班況分析:
本學期共有幼兒25名,年齡在2歲2個月—3歲4個月之間。通過上學期末的測查及平時的觀察,我們對幼兒在健康、語言、社會、科學、藝術五方面的發展有了一定的瞭解,以下是五大領域的詳細分析:
1、健康發展方面:願意參加集體活動,在園情緒較穩定;能較協調地走、跑、跳,屬於中上水平的約有90%,學會了一個跟着一個走,學會了做模仿操等;多數幼兒能找到並使用自己的毛巾、杯子,洗手時知道請老師幫助捲起袖子。
存在的問題:多數幼兒小肌肉發展不夠靈活,表現為有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如;幼兒的自我服務能力普遍較低,穿衣褲較為困難,飯後漱口、擦嘴,解大小便的常規仍需老師不斷地提醒;遊戲中自我保護意識不強;個別幼兒不願意接受健康檢查。
2、語言發展方面:喜歡聽與生活經驗相關的、熟悉的談話、故事、兒歌等。願意用普通話跟念兒歌,樂意用動作、語言表達自己的喜好與需求。能聽懂簡單的語言指令並按其行動,能大膽地表達自己的願望,學會了用短句表達自己的認識和感受。
存在的問題:有些幼兒發音不清楚;個別幼兒不願意在集體面前用語言表達自己的想法;。
3、社會性發展方面:
(1)品德行為:在成人提醒下會使用禮貌用語。
(2)交往能力:多數幼兒比較活潑,不認生。
(3)情緒情感:喜歡參加集體活動,並保持愉快的情緒,喜歡老師和小朋友等。
(4)個性特徵:多數幼兒初步形成了遵守活動規則的意識。
存在的問題:個別幼兒比較內向,愛獨處,很少與小朋友一起玩;部分幼兒依賴性較強,自制力較差,不能在短時間內專心做簡單的事情。
4、科學發展方面:對身邊的自然物感興趣,願意親近花草樹木;部分幼兒學會了區分早晨、晚上,能區分紅、黃、藍三種顏色,能按物體的明顯特徵分類。
存在的問題:大多數幼兒還不會有順序的觀察事物的主要特徵。
5、藝術發展方面:在老師引導下能聽琴唱歌、跳舞,聽音樂節奏做拍手等動作。願意聽熟悉的音樂,看漂亮有趣的畫面和物體,情緒愉悦;喜歡擺弄簡單的美術工具和材料,樂意參加塗畫、撕畫、搓捏等活動,表現為能將大塊的紙撕碎並粘貼在相應的位置;能用橡皮泥搓成小圓子和麪條狀。
存在的問題:多數幼兒動手經驗欠缺,不能很好地使用油畫棒進行塗畫;不會正確使用固體膠;玩色活動的常規需加強。
二、本學期目標及對策:
根據以上班況分析,本學期的`保教重點是:
(1)生活管理方面:抓好班級日常性衞生保健工作,對個別幼兒進行重點指導,使幼兒在日常生活活動中,在每日的飲食起居中,得到細微的養護照顧,受到科學的健康教育,身心得到良好的發展;通過區域、教學及遊戲活動逐步提高幼兒的生活自理能力。
(2)幼兒安全管理與教育:結合幼兒年齡特點,進行適當的安全教育,增強其自我保護意識和能力。
(3)教育管理方面:在抓好幼兒生活常規的同時重點抓幼兒的學習常規。根據本班幼兒的實際水平和興趣及個別幼兒的實際情況,確立相應的教育目標和要求,合理利用分區、集體活動、遊戲等形式,有目的、有計劃地引導幼兒積極參與、主動學習,引導他們學習用多種感官去感知事物,鼓勵他們動手操作,學會發現問題。確保教育目標和任務的完成。
三、各領域發展目標:
1、健康發展方面:
(1)養成按順序洗手的好習慣,洗手時不玩水,會擦肥皂,會用自己的毛巾擦手;
(2)能正確使用餐具,有文明的進餐行為,細嚼慢嚥,不挑食,精神集中地吃飯;
(3)保持桌、地面和衣服的整潔,餐後會擦嘴和用水漱口;
(4)在老師的幫助下,願意嘗試自己脱衣褲、鞋;
(5)能安靜就寢,睡姿正確。
2、語言發展方面:
(1)繼續學念兒歌,理解兒歌的內容;
(2)樂意用動作、語言表達自己的喜好與需求;
(3)能專注地看圖片、圖書,並隨意表達自己的認識和感受。
3、社會發展方面:
(1)初步懂得收放玩具、愛護玩具,不是自己的東西不拿回家;
(2)學習觀察別人的情緒,分辨高興和不高興的表情;
(3)願意和同伴一起遊戲,一起分享自己的和別人的物品;
(4)隨時幫助、提醒內向的幼兒與他人進行交流;
(5)繼續學習在集體生活中遵守簡單的規則;
(6)在短時間內能專心做簡單的事情。
4、科學發展方面:
(1)在成人引導下注意周圍環境中有趣的事物。
(2)學習用多種感官感知生活中接觸到的事物,嘗試覺察其聲響、顏色、形狀等明顯的特徵。
(3)願意親近花草樹木和小動物,接觸水、沙、石等自然物。
5、藝術發展方面:
(1)繼續感受生活中的美,在成人引導下,能大膽表現自己的情感和體驗。
(2)樂意參加塗畫、撕畫、搓捏等活動,學會在規定的範圍內塗畫,能正確使用固體膠。
(3)樂意聽音樂。願意用聲音、動作等方式自由表達自己的感受,喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞,敲打會發聲的器具。
四、區域活動:
重視區角活動這類非正規的教育活動。
1、創設娃娃家、手工區、拼拼搭搭區、圖書區等區角,為幼兒提供豐富多樣的可供選擇的玩具和材料。
2、建立必要的基本常規,使常規成為幼兒的自覺行為。
3、教師注意活動中的隱性指導,在觀察中引導幼兒活動。
五、完成計劃措施
1、認真備課,制定符合幼兒年齡特點的教育活動,通過活動激發幼兒學習、探索的興趣。
2、重視個體差異,因材施教。使每個幼兒都能獲得滿足和成功。
3、做好家園聯繫工作。日常性家長工作:
(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,瞭解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。
(2)建立幼兒成長檔案,隨時與家長取得聯繫,個別交換意見,互通情況信息。
(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,結合各月重點並針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學知識、指導方法,介紹家教經驗等。
階段性的家長工作:
(1)家訪:針對個別幼兒情況,取得家長配合、達成教育的一致性。
(2)家長會:向家長介紹幼兒園的有關制度;本學期園內的大型活動項目;對幼兒在上學期的生活、學習情況作詳細總結;分析班級存在的不足,希望得到家長的諒解與支持。同時,教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,以便本班保教工作的改進。
(3)家長開放日:請家長來班,觀看或參加活動,使家長以直觀方式瞭解幼兒園教育內容方法,直接看到幼兒在園表現,瞭解教師工作情況,增強與教師的相互理解,增進情感聯繫,也為擴大幼兒的社會接觸提供良好機會和條件。
幼兒園班務工作計劃 篇3七月送走了一羣可愛的孩子,又迎來了一個新的學期,本學期,我將結合本班幼兒的實際情況,制定教育目標,開發每個幼兒的潛能,發展幼兒健康的個性。大大班孩子在幼兒園相對來説大一點,但是學習任務重,家長的期望又高,在這學期,我會給他們營造一個良好學習氣氛,讓他們在老師孜孜不倦的教導下學習、成長。現將大一班班務工作計劃如下:
一、班級情況分析
本班多數幼兒都在6歲左右,通過在大大班兩個星期的相處,師生相處非常融洽,孩子懷着自豪的心情升入了大大班,從他們的表現可以看出,他們非常向往大大班的學習與生活。孩子的自豪感、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強,思維也很活躍,對大大班生活充滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個性,對於別人對自己的評價表現得非常敏感。部分幼兒在語言表達能力方面,有了很大的提高;但仍有些幼兒不能連貫地講述,大膽地表達。有些幼兒做事不夠積極主動,欠缺責任意識,收玩具等工作常常需要別人提醒。有些幼兒學習活動中注意力分散,沒有耐心,自控能力欠佳,自我保護能力有待加強。本學期我們將根據他們的具體情況,有針對性地製作班級計劃。
二、衞生保健工作
1.制定符合幼兒生理特點的生活制度:注意動靜結合,保證有充足的户外活動時間,培養幼兒良好的生活習慣,促進幼兒身心健康發展。
2.加強晨間檢查,做好常見病的預防,同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品,如:小刀、玻璃片、小球、珠子等,發現後及時妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
3.增加户外活動的時間,利用陽光的照射,促進幼兒體格的生長。家園聯繫,督促幼兒改正偏食的習慣,全面均衡營養。讓家長多給幼兒喝牛奶,補充鈣的吸收。多參加跳躍運動,促進骨骼生長。
4.班級、寢室的衞生保持清潔,定期消毒,物品擺放有序。注意孩子的個人衞生,勤剪指甲,勤洗澡換衣服。
5.秋冬季節是孩子生病感冒的多發季節,多開展户外活動,對幼兒進行全方位的鍛鍊和培養,增強其抵抗力及免疫力。對生病幼兒及時處理,仔細照顧,確保幼兒早日康復。
三、生活方面
加強幼兒生活自理能力和衞生習慣的培養:能夠自己穿、脱衣服,並且學會繫鞋帶,扣鈕釦;能夠做一些簡單的體力勞動,如擦桌子,拖地板等;學會正確的洗手方法:捲袖子,,擦肥皂,手心手背撮,洗淨,灑幹;能夠愉快安靜的就餐,會正確的使用餐具,能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學習用品等。給幼兒一定的換牙護齒的常識,規範幼兒的姿勢,使其具有正確的站、坐、行走的姿勢學會自己照顧自己,會根據氣候的變化或自己的需要穿脱-衣服。培養幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。
四、安全工作
加強自我保護能力,增強安全意識:幼兒入園前,老師進行檢查,是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。減少教室危險因素:如電源、針、門窗等。在幼兒午睡時,檢查幼兒的睡眠姿勢,防止被褥遮蓋口鼻。知道自我保護的方法:如鼻子流血時,將手抬高,手指朝上;摔倒時應抬頭,兩手撐地。
五、家長工作
幼兒教育是多層面、多元化的系統工程、是家庭、幼兒園、社會密切結合的綜合整體,其中家庭教育尤為重要,它對幼兒的發展,尤其是個性方面的發展,具有不可替代的作用。我班家長工作的內容主要有以下幾方面:
1.利用早上接園和下午送園的時間和家長溝通,及時地將孩子在園的表現、進步、問題與家長互相交流、溝通,共同研究,彼此配合教育,以促進每個孩子的發展。
2.通過電話、《家園互動手冊》等多種形式將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長,對於幼兒不足的地方請家長給予配合改正。
3.根據幼兒園教育活動計劃開展家長開放半日活動,讓家長了解幼兒的學習情況。
4.開展“冬季運動會”,讓每個家長都參與到活動中來,增進家與園之間的
聯繫。
5.充分利用幼兒園建立的樂寶貝網與家長交流。
6.不來園幼兒及時打電話問候,問清楚情況。
四、教育教學工作
1.培養孩子看書的能力與愛看書的習慣。有了詞彙量和認字的能力,才能培養孩子看書的興趣。
2.提高孩子的集體意識和集體榮譽感。進入大大班以後,孩子的集體意識有了迅速的發展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。因此,集體意識的培養也成了本學期的教育培養重點之一。
3.多開展多種形式的競爭性的活動。在班級裏、組與組之間開展比賽,讓幼兒從勝利和失敗中體會領悟到:團結協助、互幫互進的重要性。有了這種精神,我們才能取得勝利
4.對幼兒進行禮儀教育,培養良好的禮貌行為,
5.開展各項豐富多彩的活動,科學合理地安排幼兒一日活動,使孩子們感到快樂、充實、開心。
6.培養做事的條理性和學習的主動性的培養,。
7.繼續培養他們的自信心,加強幼兒的閲讀、書寫、心算及動手操作能力。
8.能大膽的與人交談,喜歡聽故事看圖書,養成傾聽習慣以及自主講述故事。
9.本學期幼兒剛接觸拼音,培養幼兒喜歡學習拼音,會讀,會寫,會背。
10.開展豐富多彩的識字閲讀活動,培養幼兒對書籍的興趣,感受閲讀的快樂。
11.加強幼兒動手能力的訓練,鼓勵幼兒展示自己的繪畫、手工、書寫作品。
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