精選幼兒大班班級工作計劃3篇
時間一晃而過,我們又有了新的工作,讓我們一起來學習寫工作計劃吧。好的工作計劃都具備一些什麼特點呢?下面是小編為大家整理的幼兒大班班級工作計劃3篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒大班班級工作計劃 篇1一、班級情況分析
我班現有幼兒52人,男孩28人,女孩24人。這學期沒有插入新生,所以幼兒對幼兒園的一日生活都已適應,每天都高高興興入園,喜歡與老師、小朋友們一起學習、生活,並樂意與人交往。新學期開始了,進入大班下學期,孩子們各方面都有了新的變化,儘管幼兒在年齡上有着很大懸差,但是卻感覺孩子們長大了,自理能力增強了,有的午睡起牀後,能自己學着疊被子,整理自己的物品,能力強的幼兒會幫助能力差的幼兒;幼兒的自制能力強了,有愛護公物的意識,學習意識也更強,孩子們也得知自己長大了,馬上要升入國小了,會學着整理好自己的學習用品;小朋友們的行為習慣也增強了,但我們也發現個別幼兒上課坐不住、攻擊性行為強、我行我素,針對他的情況,我們還要找出更好的教育方法。另外,我們要繼續加強對幼兒的常規教育及安全教育,努力提高幼兒的合作、交流、分享等能力。
二、指導思想
1、嚴格遵守《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》的各項內容與要求,遵循幼兒身心發展的規律,符合幼兒的年齡特點,注重個體差異,因人施教,引導幼兒個性健康發展。
2、在各項教學活動中,根據幼兒不同的心理髮展水平,注重培養幼兒良好的個性心理品質,注意根據幼兒個體差異,研究有效的活動形式和方法,不要強求一律。
三、工作目標和重點
(一)各領域培養目標
1、健康領域
愉快地參加幼兒園的各項活動。生活有規律,形成良好的生活、衞生習慣,有基本的生活自理能力。進一步瞭解安全保健知識,回對子記得身體適當會對自己的身體進行適當的保護。
2、語言領域
專注傾聽別人説話,有良好的傾聽習慣。能主動用普通話與他人交談,表達自己的情感,態度自然大方。語氣較完整、流暢,用詞比較準確。欣賞各種體裁的文學作品,理解作品內容,感受文學作品的美。獨立閲讀圖書,養成良好的閲讀習慣,講述圖書主要內容,喜歡與同伴交流和討論。
3、社會領域
積極主動的參加幼兒園的各項活動,能在活動中提出自己的意見和要求,認真、努力的完成任務,表現出自信心和一定的責任感。學習參加社區的活動,樂意與人交流,感受並認識人與人交流的愉快和重要性。 學會自己分辨是非,關心弱小及有困難的人,友愛、誠實、有同情心。理解遵守日常生活基本的社會行為規則,加強規則意識。
4、科學領域
對周圍的事物、現象感興趣,有好奇心和求知慾。學習使用觀察、實驗等多種方法探索周圍環境,樂於動腦筋。喜歡與同伴共同探索和分享,能用適當的方式表達交流探索的過程和結果。
5、藝術領域
發現和感受周圍環境中的美。喜歡欣賞不同風格特點的藝術品。 能有表情的完整的表現歌曲內容,初步學習各種演唱形式和不同的風格的歌曲,能用不同的樂器伴奏,喜歡用多種材料、工具、方法進行想象創造活動。
(二) 遊戲目標
1、角色遊戲
(1)豐富生活經驗
讓幼兒充分體驗合作的愉快,知道沒有合作完成不了許多事情,合作在人們日常生活中的重要性。
(2)提供材料
師生或家長共同收集一些廢舊物品,如:塑料瓶、紙盒、布娃娃、圖書等,除此之外,教師製作一些半成品供幼兒操作。
(3)幼兒能力
幼兒在教師的引導下充當角色,並能在遊戲中感到快樂。用連貫的語言主動與人交往,熟練使用禮貌用語。在遊戲結束後,能幫助老師、同伴一起收拾玩具。
2、結構遊戲
(1)豐富生活經驗
豐富和加深幼兒對建築物及其它物體外形特徵的印象,並能熟練掌握結構遊戲中構造的技能技巧。
(2)提供材料
積木、雪花片、太陽積塑等。
(3)幼兒能力
主動邀請同伴合作遊戲,不爭搶玩具,懂得謙讓。能構建出各式各樣不同的物體,並愛護玩具、主動收拾。
3、體育遊戲
(1)增強體質、機能協調發展
通過基本動作訓練,體驗身體活動和合作的愉快。進一步瞭解體育活動的基本知識,遵守活動規則和要求。團結合作、愛護公物,並主動收拾某些小型體育器材。
(2)材料提供
皮球、甩包、紙棒、紙球、平衡木、墊子等。
(3)幼兒能力
幼兒能聽懂口令和信號做出相應動作,能主動邀請同伴合作遊戲,會主動收拾體育用品。
(三)工作措施
1、創設娃娃家、圖書區、理髮店、小吃店、美工區、動手區等區角供幼兒進行角色遊戲和構建活動。
2、選擇一些符合幼兒年齡特點的內容為教材。
四、教師工作
在教學過程中,我們本着寓教於樂的原則,把培養幼兒的學習興趣放在首位,結合幼兒的身心特點及發展規律來安排教學內容,使我們的教學與幼兒日常學習和生活密切相關。以遊戲為主,在大班工作中,做好幼兒銜接工作,因此特別制定工作措施:
1、加強保教並得,做好週一、二分組教學,週三、四保育員配班制,在班級中每半個月開展班務會,及時發放並解決工作中的問題。
2、為幼兒建立小檔案,作好幼兒的成長記錄。
3、充分結合教學中的五大領域,依照《綱要》精神,搞好建夠、整合教學,開展早期閲讀活動。
4、創設良好的教學環境,為幼兒提供更多的表現機會及平台。
五、管理工作
(一)教育教學
三月份工作重點:(1)、制定各類教學計劃;(2)、召開家長會;(3)、創設幼兒生活環境;(4)、開展“背書包上幼兒園活動”(5)、繼續加強安全教育工作,將安全教育融入幼兒一日活動之中。(6)、開展親子活動—慶“三八”、手工製作活動等。
四月份工作重點:(1)開展“背書包上幼兒園活動”(2)開展親子活動—春遊、討論主題的開展;(3)開展幼兒的思想品德教育活動。
五月份工作重點:(1)、瞭解“五一”節,開展“從小愛勞動”的活動—撿垃圾、擦桌椅,知道勞動是件快樂的事。(2)知道“母親”節,開展親子活動—“我愛媽媽”、討論班級中存在的問題。(3)開展“背書包上幼兒園活動”。
六月份工作重點:(1)開展親子活動—慶“六一”;(2)幼小銜接活動,搞好大班畢業系列活動。
(二)保育工作
1、做好消毒、清潔工作,確保每個幼兒生活在一個安全舒適的環境中。
2、及時護理好每個幼兒,讓家長放心。
3、做好傳染病的預防工作。
4、協作老師搞好教學工作及班級管理工作
六、家長工作
1、主動向家長了解幼兒在家的情況,並常保持聯繫。
2、認真填寫每月一次的家園互動手冊,並進行重點家訪和普訪。
3、及時做好幼兒成長記錄,保持家園一致性。
4、並請家長協助我班共同開展各項工作。認真組織好對家長開放教學活動,主動幫助家長解決育兒困難,正面及有理地給家長講述並傳達,討論及經驗,提高對家長的服務質量
七、我班為大班閲讀班
在本學期工作中,我園選擇了“分享閲讀”:它是一種倡導“與孩子一起享受讀書樂趣”的早期閲讀方法;讀本內容豐富,色彩鮮豔,文字與畫面相結合;讀本主題接近兒童生活,文字在讀本中重複出現,並伴隨識字。開展“分享閲讀”旨在以輕鬆、愉悦的方式培養兒童的閲讀興趣,提高兒童的閲讀能力。
幼兒大班班級工作計劃 篇2一、為指導思想,情況分析:
上學期在幼兒園領導的帶領下,我級部的保教人員以lt;幼兒園教育指導綱要gt;和lt;廣東省幼兒園教育指南gt;以嚴謹善誘,互動,開拓的教風,正確的兒童觀開展豐富多彩的教育教學活動,在爭創市一級園的申報備戰中,全體任教人員任勞任怨,以奉獻的精神,積極認真地投入工作。我級部的各班級取得優異的成績。其中原中二,中三班在學期末被評為優秀班,在環境設置
評比中獲得優異成績。新教師的班級管理及活動開展有了明顯的進步。
二、重點工作:
1學習貫徹廣東省幼兒園教育指南,更新教育觀念,提高保教質量,立優質服務和一級園的形象,貫徹幼兒園提出的要做到“三多”。“三少”。“三滿意”(三多:多聯繫。多反饋。多聽取意見;三少:少投訴。少誤解。少退學。三滿意:家長對保教人員態度滿意;語言滿意;行為滿意)。
2抓緊環保教育,培養幼兒保護環境和廢物再利用的意識,為申報綠色幼兒園打好基礎。
3開展“學前兒童規則意識與任務培養研究”的課題。探索學期兒童任務意識,規則意識,培養的途經方法,為幼兒勝利進入國小做好準備。
4組織級部開展秋遊詩歌朗誦比賽,冬季運動會的活動交流,培養幼兒大膽自信開朗的性格。
三、具體工作安排:
九月份:
1、學習掌握新操。
2、根據班的實際情況制定班務計劃。
3、根據本班教育需要創設環境。
十月份:
1、準備教學觀摩。
2、組織秋遊活動。
3、準備舉行詩歌比賽。
十一月份:
1、教學活動觀摩。
2、準備教師演講。
3、準備家長開放日。
十二月份:
1、家長開放日。
2、級部開展動機運動會
3、準備綠色幼兒園評估。
一月份:
1、寫好學期評語總結論文。
2、做好家長問卷調查工作
幼兒大班班級工作計劃 篇3一、班況分析:
我班共有幼兒39名,男孩23名,女孩16名。大多數幼兒經過兩年幼兒園的學習生活,在認知、健康、藝術等領域有很大的進步。適應幼兒園的集體生活,樂意與老師、同伴在一起,喜歡參與各項活動;自理能力有所提高:95%以上的幼兒會自己盥洗、自己進餐、自己入廁、自己整理物品,樂意自己的事情自己做,挑食、偏食的現象有所減少;有了一定的為他人服務的意識,喜歡擔任值日生工作,樂意幫助老師、阿姨做力所能及的事;有一定的求知慾望,喜歡參加動手操作活動;但幼兒中也存在着一些問題:個別幼兒表現慾望不高,參與活動的積極性低,膽子小,怕羞。大部分幼兒普通話的聽、説能力有所提高,但還沒有形成與同伴主動使用普通話交流、交談的氛圍,常常需要老師的提醒,個別幼兒的表達能力還較欠缺,有2名幼兒偶爾伴有口吃的現象。針對這些現象,我們將根據新《綱要》的精神,結合《指南》的指導思想,開展有目的、有計劃、形式多樣的保教活動,從幼兒的興趣點入手,注重對幼兒的個別教育,努力促使每個幼兒健康、富有個性地發展。現制訂本學年工作計劃如下:
二、主要工作任務與措施:
(一)保教工作:
1、注重幼兒良好行為習慣的養成,修訂幼兒一日活動常規,加強幼兒握筆、坐、閲讀等正確姿勢的培養。在一日活動中注意提醒和督促,發揮值日生監督作用,開展相關的評比活動,促進幼兒良好行為習慣的養成。
2、加強體育鍛煉,進一步增強幼兒體質,保證幼兒一日足夠的户外活動時間,從幼兒的年齡特點出發,自制堅固、耐用、美觀的户外自選玩具,激發幼兒參與活動的興趣與慾望,注重對幼兒基本動作的指導,對不同程度的幼兒提出不同要求;選擇富有節奏、趣味性強的音樂,編排早操、午間操,吸引幼兒愉快參加鍛鍊活動。
3、創設寬鬆、互動的語言交往環境,針對本班幼兒普通話表達能力較差、語言欠缺完整性的特點,開展“氣象預報員”、“有趣的旅行”、“小小播音員”、“故事大比拼”等活動,讓幼兒大膽用語言表現自己,充分與同伴進行交流;更改閲讀區為語言區,投放指偶、小圖片、背景圖、木偶台等,讓幼兒動手與動口相結合,大膽表述,體驗語言交流的樂趣。
4、注重引導幼兒觀察周圍的環境,與家庭、社區配合,從幼兒感興趣的方面入手,選擇幼兒熟悉的、貼近幼兒生活的內容,提供機會讓幼兒進行探究,讓每個幼兒充分動手動腦,在活動中不斷積累經驗,發展觀察能力。
5、注重幼兒良好品德的培養,訓練幼兒當小主持人、小旗手,參加園升旗儀式,結合節日開展系列主題活動,讓幼兒感受祖國多元化的文化,增強幼兒的民族自豪感;同時充分利用家鄉特有資源開展活動,帶幼兒感受家鄉茶園的飄香,遊覽家鄉名勝古蹟,欣賞家鄉竹藤等工藝品,欣賞茶歌茶舞,激發幼兒愛祖國、愛家鄉的美好情感。
6、結合一日活動的開展,及時增添區角活動內容、材料,注重所投放材料的可操作性,針對不同發展程度的幼兒提出不同要求,創設寬鬆、自主、探究的環境,讓幼兒在“小小天地”中放手探索,自由交流,友好合作,享受成功的喜悦。
7、注重幼小銜接,開展參觀活動、主題活動“我要上國小了”等,激發幼兒上國小的願望,增強幼兒入國小的自豪感和自信心,同時從幼兒年齡特點出發,注重幼兒自我控制能力、自我管理能力、注意力等方面的訓練。
(二)教科研工作
1、積極參加園、段的教研活動,發表自己的看法、見解,以提高自己的業務素質。
2、結合年段教研課題,認真觀察,做好記錄,積累相關的資料,撰寫經驗總結
3、認真學習新《綱要》和《指南》,貫徹領會其精神,積極參與課改,把課改的精神應用到實際的'教學工作中。
4、建立幼兒成長檔案,給家長一個全面瞭解孩子在園多姿多彩一面的機會;幼兒成長檔案是對每個小朋友成長軌跡的一個完整記錄,讓每個家長更能清楚自己孩子在哪方面比較有優勢,哪方面比較弱勢,這樣每位家長在家庭教育方面就可以更加有的放矢;同時認真觀察幼兒一日活動表現,建立幼兒個案追蹤觀察記錄。
5、深入理解楊景芝老師關於兒童繪畫的一些理念,如“重視培養兒童視覺造型的反應與創造能力”、“注意發展個性,避免千篇一律”、“啟發式教學,避免臨摹方法”…………等,結合我班幼兒的實際情況,開展相關的寫生畫、水粉色彩造型訓練、記憶畫等活動,創設自由、寬鬆的環境,讓幼兒在活動中心情愉快,情緒舒展,鼓勵他們進步,發展他們的才能。
6、繼續指導保育員參教,在一日活動中具體指導,進行分析、講解與記錄,不斷提高保育員的參教水平。
(三)家長與社區工作
1、期初進行全面家訪,瞭解幼兒假期生活;期中進行隨機家訪,與家長相互反饋需要配合、聯繫的事項。
2、定期召開家長會,向家長介紹本班近階段的班級工作,反饋幼兒在園情況,聽取家長建議、意見。
3、建立與家長聯繫的多層橋樑,做好幼兒園與家長之間的溝通作用。通過家園宣傳欄、家園通訊卡、家長學校講座,與家長做好宣傳、學習的作用,使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念,使班級工作更開放、更透明。
4、評選家長委員會,帶動家長為我們的教育活動、集體活動出謀劃策,並能主動、及時的帶動其他的家長參與活動,形成家園聯繫的良好氛圍。
5、開展形式多樣的家園活動:“六一”娛樂活動、“元旦”親子活動、大班畢業典禮、家長開放日等,讓家長們分享親子的喜悦,進一步深入瞭解幼兒園生活。
三、月份安排:
八、九月份:
1、全面家訪,瞭解幼兒的暑假生活,提出新學期的要求。
2、整理、佈置活動室、區角,增添新聞角。
3、與幼兒商討、制定班級一日活動常規。
3、學習新早操。
4、開展主題活動“我愛祖國”,與幼兒一起收集相關材料,佈置“旅遊樂”專欄。
十月份:
1、結合國慶節開展“我心中的祖國”、“小小發明家”等活動,激發幼兒愛祖國的情感。
2、開展“能幹的值日生”活動,激發幼兒爭做能幹的值日生的願望。
3、組織幼兒進行早操比賽。
4、組織幼兒秋遊,感受季節的變化,激發幼兒探索大自然的慾望。
十一月份:
1、開展家長學校活動:座談《育兒心得》。
2、組織幼兒參觀縣中隊,瞭解他們的工作情況。
3、開展“早期閲讀”、“早期書寫”等活動,培養幼兒的前閲讀、前書寫能力。
4、豐富科學區材料,投放激發幼兒動手操作、探索的慾望。
十二月份:
1、組織幼兒測身高、體重、視力。
2、組織幼兒參加大班年段舉行的競賽活動《才智大比拼》。
3、繼續抓好幼兒的一日活動常規。
一月份:
1、組織幼兒及家長參加元旦親子活動。
2、結合元旦開展“小小聯歡會”活動,為幼兒提供大膽表現自己的機會。
3、對幼兒進行假期安全教育。
二月份:
1、全面家訪,瞭解幼兒的假期生活。
2、整理活動室、各區域。
3、確定主題活動內容,收集相關材料。
4、抓好幼兒一日活動常規。
三月份:
1、開展慶“三八”、“學雷鋒”、“植樹節”等活動。
2、組織幼兒參與種植活動。
3、開展家長學校活動,內容《家庭教育與教養方式對幼兒心理健康的影響》。
4、組織幼兒春遊。
四月份:
1、組織幼兒祭掃烈士墓。
2、開展《故事大比拼》活動,讓幼兒大膽講述自編的故事。
3、組織幼兒參加年段的早操比賽。
4、做好省優質幼兒園評估驗收的各項準備工作。
五月份:
1、結合“五一”勞動節,對幼兒進行熱愛勞動人民的教育。
2、開展家長開放日活動。
3、增添益智區內容,鼓勵幼兒積極動腦,大膽探索。
六月份:
1、組織幼兒參加“六一”遊園活動。
2、開展“我要上國小了”主題活動,組織幼兒參觀國小,激發幼兒當國小生的願望。
3、加強期末常規和安全教育。
4、組織幼兒參加大班畢業典禮。
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