八年級上學期班主任工作計劃
今年我擔任八年級207班的班主任工作,八年級這一年對於學生來説是比較重要的,為了使學生能夠在這一年時間裏,學到更多的本領,發展自己的個性,提高個人的素質,我將盡我最大的努力,教導這批學生認識自己、提高自己。教師的使命就是教育好每一位學生,而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。班主任的任務是神聖而又光榮,學生應以自己的班主任為榮,班主任也應以自己的學生而光榮。這是我一直勉勵自己的話。所以身為班主任,首先就是要對得起學生,儘管現在的班主任工作日益繁重,但只要我所想的一切都是為了學生,心裏也就沒有什麼怨言了。我這學期的工作計劃如下:
一、班級情況分析
本班共有學生49名,男生34名,女生15名。由於我校對八年級各班的學生進行了重新調整分班,我所帶的班男生較多, 大部分學生的基礎知識較差,學習習慣不好,班級紀律方面表現不好,學風不濃,同學之間的學習競爭意識淡薄,這也是今後班級管理的目標之一。班級文化建設不好,沒有良好、濃厚的文化氛圍,這也直接影響着良好學風的形成,今後我會做出相應的調整。沒有形成自己的班規,班級凝聚力還有待於進一步提高。在學習成績方面,中程生太少,後進生有待於進一步轉化,這是今後工作的重點。
二、本學期工作目標
1、幫助學生逐漸形成民主平等意識,培養學生的自律能力。
2、形成自己的班規,讓學生做班級的主人,學會自己管理自己。
3、加強班級文化建設,形成良好、濃厚的班級文化氛圍。
4、加強學風建設,使班級內形成良好的學習競爭意識。
5、做好優生優培、後進生轉化工作。
三、具體措施
(一)民主意識的培養
1、通過主題班會的形式,培養學生的民主、平等意識。
2、在班級管理的各項措施中進一步加強學生的民主意識。
3、利用語文課的便利,通過講故事、讀文章等途徑向學生滲透民主意識。
(二)班規的制定和實施
1、引導學生討論班規制定的意義,形成以“法”制班的觀念。
2、組織學生制定班規,程序是每生制定一套班規——班幹部進一步討論,形成班規
雛形——全班同學對形成的班規中的每一項討論表決,最終形成自己的班規。
3、班規形成後,試行四個周,全班再進行評議、討論,進一步修改班規。
4、在執行班規的過程中,要嚴格執行,如有爭議的,也要在執行完後,全班同學討
論修訂。
(三)班級文化建設
1、真正把圖書櫥利用起來。學生暑假中讀的名著、與自己興趣相關的指導性的書籍都放到書櫥裏,讓同學們可以共享。我讀的教育類書籍也放到書櫥裏,好讓同學們也可以自己從書籍中領會“民主、科學”,“以‘法’治班”的班級管理理念。通過這個書櫥培養學生的閲讀興趣,擴大學生的知識面,讓學生養成遇到問題積極思考的習慣。
2、利用張掛,增添班級文化內容。如掛上中國地圖、世界地圖,可以開闊學生視野,幫助學生更好地學好地理。
3、充分利用黑板報、宣傳櫥窗的宣傳功能。如開闢“每日格言”專欄,給學生立志;開闢“周進步之星”、“月進步之星”、“學期進步之星”等各種“之星”專欄,鼓勵進步學生;開闢“曝光台”,約束不遵守班規者;開闢“書法展示”專欄,培養學生認真書寫的習慣,提高審美觀念等。
(四)學風建設
1、擴大學習成績方面的獎勵面,激勵每個同學都去進步。每學期有期中、期末兩次檢測,一學年有兩個學期,共四次檢測,每檢測設立一等獎,二等獎,三等獎三個等次。其中總成績最優秀五名的評為一等獎,與上次檢測相比進步最大的`五名也評為一等獎;八個單科成績最好的評為二等獎;與上次檢測相比有進步的(進步最大的除外)評為三等獎。
2、開展小組學習競賽。如每次檢測後進行進步最大小組的評選,物理、數學、英語單科男同學與女同學之間的對比競賽等。
3、開展“周進步之星”、 “月進步之星”、“學期進步之星”的評選。
(五)班幹部輪流競選制
在班幹部的選任上,我採用民主競選制,班長任期一學年,其他班幹部任期一學期。
四、工作計劃
九月份:
1、對學生進行“民主、平等”意識教育。
2、進行班幹部競選活動。
3、制定並實施班規。
4、制定作業檢查制度。
5、開展“慶祝教師節”主題班會。
6、指導學生出班級黑板報。
7、進行班級文化建設。
8、商討制定各種“之星”的評選制度。
9、開展“國慶”主題班會。
10、組織學生積極參加學校球類運動和才藝大賽活動。 十月份:
1、進一步完善班規。
2、進行“月進步之星”等各種“之星”的評選。
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