【熱門】幼兒園學期計劃四篇

幼兒園學期計劃 篇1

一、班級情況分析：

本學期我班幼兒總數為36名，其中男孩13名，女孩23名。通過上學期對幼兒實施學習及遊戲，幼兒各方面的能力都在原基礎上得到了發展。根據上學期對幼兒的觀察、瞭解，下面我們將從幼兒的身體發展、認知發展、社會性發展三方面的 情況進行分析：

一：身體發展方面：

（1）自理能力：幼兒對周圍環境中的事物、事件和現象有強烈的好奇心，喜歡提問，願意用實驗工具去探索和體驗。具有較強的自我服務意識和為集體服務的能力（尤其是全託幼兒）幼兒都能按正確的方法進行盥洗，能保持自身清潔，講究個人衞生，有較好的進餐習慣。個別幼兒（如：郭旖雯、陳子如、鄭和等）自我服務的能力較差，進餐速度較慢。

（2）動作發展：幼兒都能熟練地聽各種口令和信號作出相應的動作及變化隊形，能隨音樂有節奏地做徒手操，器械操，動作有力，到位。幼兒能熟練完成各項基本動作如：走、跑、跳、投、鑽、爬等，但個別幼兒動作發展不協調，部分幼兒對體育的基本動作還未能完全掌握。

（3）自我保健：幼兒願意並能愉快的參加身體鍛鍊活動，體驗身體活動的愉悦。知道避開危險和應付意外事故的基本方法，能在成人提醒下遵守社會規則。在活動中注意安全，防止意外事故發生，具有自我保護的意識和初步的自我保護的能力。本學期將加強幼兒信心形成建立良好的規則意識及增強幼兒自我保護的能力。

二：認知發展：

（1）智力、能力發展：幼兒對周圍環境中的事物、事件和現象有強烈的好奇心，喜歡提問，願意用實驗工具去探索和體驗。對各項學習方法和技能的掌握較好。女孩子和男孩子的興趣和能力差異比較大，女孩子的自信心形成建立良好、合作意識強，學習的注意力較集中，自控能力強。男孩子的科學意識強、態度濃厚，敢於探索，但缺乏自信。幼兒間缺乏互相欣賞和寬容的態度。

（2）語言發展：大多數幼兒敢於在集體面前大膽表達自己的意願和討論問題，但詞彙較貧乏。幼兒都能主動、積極的傾聽別人講話，樂意與同伴進行交流，能用恰當的語言表達自己的情感，講述自己熟悉的故事，但語言缺乏完整性、邏輯性。

（3）數概念：10以內的組成分解、簡單的應用題格式等方面孩子理解較好，但存在兩極差異。幼兒的計數、理解能力還需培養。

三、社會性發展：

（1）幼兒普遍活潑、開朗，能積極、主動的參加各項活動，並在成人提醒下遵守一

日活動中的各項行為規則，活動中幼兒能主動與同伴進行交流、合作和分享，但幼兒解決交往和合作過程中出現的問題和糾紛的能力有限，幼兒間的協作能力較薄弱，幼兒交往的有效性、合作的方式、方法需培養。

（2）幼兒在活動中遇到困難易退縮，做事不能堅持到底。耐心、仔細的行為習慣尚未形成。幼兒缺乏自信，缺少自我表現力和表現欲。

本學期本班將根據小朋友的實際情況，年齡特點，重點開展幼小銜接教育教學工作，結合文學、英語、音樂、美術、社會、科學、建構、肢體語言等形式，有目的地開展各種各樣、豐富多彩的活動，豐富幼兒經驗，提高幼兒各方面的能力，為幼兒順利進入國小做準備。

二、班級工作目標及措施：

（一）、健康

1、養成儘快進餐、入睡的良好習慣，會收拾、整理自己的桌面和衣物。

2、形成愛護公共衞生的意識，做事有條理，活動後能迅速收拾、整理物品。

3、有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我保護的能力。

4、能關注自己的健康，會及時、準確地表述自己的健康狀況，樂意接受醫生的治療。

5、瞭解基本的社交禮儀，養成坐立行等良好姿勢和輕聲交流的習慣。

6、能自覺遵守規則、紀律，具有勇敢、合作、勇於克服困難的品質，學會控制情緒。

7、能自主、靈巧地運用各種材料和器械進行活動。

（二）、語言

1、大方、樂意地進行語言交談，能大膽地表述自己的意見和需求，同時能安靜而專注地傾聽別人的説話。

2、引導幼兒有條理地敍述日常經驗和見聞，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達能力。

3、養成良好的閲讀習慣及從閲讀中增進知識，豐富情感體驗，並能用文字符號或非文字符號表達所見所聞及想法。

4、養成正確的執筆方法及書寫姿勢，能與同伴合作製作圖畫書。

5、引導幼兒欣賞、體驗文學作品的意境情感，豐富一定的詞彙及常用句子，並用不同的形式，有表情、有情境地表演

6、初步嘗試三語整合活動，培養幼兒積極用英語進行交流和表演的能力。

（三）、科學

1、繼續體驗生活和遊戲中的數量關係，並嘗試生活中簡單地運用。

2、繼續培養幼兒對周圍環境中的事物、事件和現象有強烈的好奇心，喜歡提問，願意用實驗工具去探索和體驗。

3、引導幼兒用觀察、收集、記錄、統計等簡單的科學方法，來分析、比較信息，並大膽地推論。

4、激發幼兒的探索興趣，有發明創造的願望。

（四）、社會

1、引導幼兒正確對待輸、贏，客觀評價自己，保持積極良好的心態。

2、在羣體活動中，懂得同情、分享、合作、互助、能充分享受羣體生活的樂趣。

3、生活中有自己的見解，有一定的自信心和自制力。

4、關注周圍自然環境和人文景觀，有集體榮譽感和責任感。

5、嘗試體驗國小的生活，激發幼兒做國小生的願望。

（五）、藝術

1、對周圍環境中的事物敏感、好奇。能綜合使用不同的美術手段和形式表現自己的感受、體驗和經驗。

2、能正確評價自己和他人和作品，並能分享和交流。

3、欣賞不同文化背景的藝術作品，感受藝術所表現的不同風格及形式。

4、引導幼兒通過藝術表現活動，體驗到與人合作、互相欣賞的快樂。

措施

（一）遊戲

遊戲是

幼兒園教育活動的主要手段之一，幼兒在遊戲中不斷運動，使身體得到鍛 煉，用語言交流，使同伴間關係融洽，在遊戲中懂得遵守遊戲規則，通過遊戲培 養幼兒的合作精神，增強解決問題的能力，以及創造性思維。本學期對於膽小、 內向的幼兒，如：陳子如、倪俊德、張玉文惠等應鼓勵他們積極的參與到各類遊 戲活動中，對於馬靖譽、沈志遠等一些比較自由的幼兒讓他們在活動中懂得遵守 規則。

（二）作業

根據幼兒園教育目標和本班幼兒的實際水平，通過設置語言、科學、健康、社會 、藝術等作業活動，在集體活動或分組活動中培養幼兒全面發展的能力，發展幼 兒的興趣、愛好，使幼兒獲得廣泛、粗淺的知識。

（三）觀察

在日常活動中引導幼兒對周圍事物的關注和興趣，平時經常組織幼兒散步、參觀 ，在活動中學習觀察的方法，互相交流觀察結果，培養幼兒觀察的習慣。通過在 班內設自然角，使幼兒產生觀察的願望，並且主動的參與觀察。

（四）體育活動

利用晨間鍛鍊、體育遊戲等環節，培養幼兒對體育活動的興趣，特別是肥胖幼兒 和體弱幼兒，應鼓勵他們參與體育鍛煉，增強體質，培養活潑開朗的品質和勇敢 、不怕困難的精神。在活動中養成幼兒良好的生活習慣和衞生習慣，在活動中加 強安全教育，增強幼兒自我保護意識。

（五）勞動

通過參與簡單的勞動，學習勞動的基本技能，體會獲得勞動成果的樂趣，培養幼 兒的自立能力，學會怎樣洗手、疊被子、繫鞋帶等，堅持自己能做的事自己做， 儘量不依賴成人，與成人一起參加勞動，如：分餐、收拾餐具、整理櫃子等，體 會勞動的光榮與辛苦，懂得今後要愛護物品，珍惜勞動成果。

在班內建立良好的一日常規，幫助、指導幼兒養成良好的生活習慣，衞生習慣和 學習習慣，採用鼓勵、個別教育、談話、討論等方法使幼兒知道養成良好習慣的 重要性，並逐步形成習慣。

（七）展示活動

鼓勵和引導幼兒積極參與活動，在活動中注重幼兒多方面能力的培養，增強幼兒 自我表現力和表演慾。通過活動讓幼兒娛樂身心，培養幼兒活潑開朗的性格和良 好的交+往能力，讓幼兒的個性品質得到進一步的提高。

三、保育工作：

1、保育員全面負責本班的室內外環境、班上玩具、物品、被褥等的衞生清潔和消毒工作。嚴格執行幼兒園的衞生保健制度。定期對班上的教玩具、幼兒日用品、牀上用品等進行清潔消毒。

2、教師要加強對本班年輕保育員的工作指導。

3、指導保育員做好春季、夏季的傳染病的保健工作，為幼兒提供安全舒適的環境。

4、配合保育員做好班級的物品整理擺放工作，努力創設整潔的活動環境。

5、做好幼兒日常衞生習慣的培養，有組織、有計劃地開展户外體育活動，增強幼兒體質。

6、關心幼兒身體健康，對體弱的幼兒注意加強護理，增強免疫力。

7、配合本園的保健醫生做好幼兒體檢、心理篩查、保健等常規工作。，尤其是季節性流行病的預防。

8、配合幼小銜接，注意幫助幼兒形成良好的坐姿、握筆姿勢及閲讀姿勢，尤其注意用眼的衞生。

五、家長工作：

（1）日常性的家長工作：

1、樹立全心全意為家長服務的意識，通過通訊、布告欄、便籤、電話及其他方式，與家長及時溝通幼兒在園情況，對家長的提問耐心回答。

2、以多種形式進行家園合作（家長園地、召開家長、家長開放日、畢業典禮），加強家園合作意識。

3、與家長共同配合，做好幼兒上國小的各項準備工作。

4、充分發揮幼兒園的教育優勢，為家長提供資源、諮訊的支持和服務，幫助家長提高科學育兒水平。

（2）家訪：完成新生家訪工作及全託幼兒轉入乾溪園的家訪工作，希望取得家長的配合，順利開展工作。

（3）家長會：對上學期幼兒在園的情況及幼兒的發展水平作詳細的總結，分析幼兒存在的不足及本學期幼兒發展的目標和措施，希望家長能積極配合。

（4）家長開放日：請家長前來觀看幼兒半日活動，使家長更加直觀的瞭解幼兒園的教育內容及教育方法，看到幼兒在園表現情況，瞭解教師的工作，增強對幼兒園的理解，使家園配合更加密切。

六、幼小銜接工作：

做好幼小銜接的宣傳和引導工作，學期後期的教學內容、形式的選擇，注意向國小的'形式靠攏，主題與結構教學相併進行。增加一定的書寫任務及部分的家庭作業。學期後期帶幼兒參觀國小，讓孩子們感受升國小的光榮與自豪，克服幼兒的心理障礙。

幼兒園學期計劃 篇2

一．班級情況分析

我班有幼兒40名，其中男孩有16名，女孩有24名。新插入的有2名。大多數幼兒通過兩年的學習生活已有了一定的道德意識，在他們的意識中已瞭解了自己的成長，他們中間有的能自覺遵守集體規則，正確認識自己和周圍的環境；有能正確運用禮貌用語，主動問候別人，同伴間互相合作，友好交往；有的能辨別好壞。但也有一些幼兒由於社會各種因數的影響，養成了一些不良的習慣。因此為了進一步加強他們的道德意識，使他們具有良好的思想品德，根據本班的實際情況，特定如下目標：

　二．具體目標

1． 尊敬國旗，熟悉國歌，學會升旗時立正行注目禮。

2． 和同伴友好相處，學會謙讓，願意學習同伴的優點，為同伴的進步而感到高興，樂意幫助有困難的小朋友。

3． 尊重父母，老師和長輩，樂意和他們交往，並主動幫助他們做力所能及的事，學習讓吃讓坐。

4． 對人有禮貌，熱情待客，不説粗話，認真傾聽別人説話，不插嘴。

5． 講實話，做錯了事能主動承認，遵守公共場所的規則，愛護公物。

6． 愛勞動，有責任心，有始有終完成成人交給的任務，堅持做自己能做的事。

　三．具體措施

1．加強對幼兒的思想品德教育，着重對幼兒五愛教育，培養他們團結友愛、誠實勇敢、克服困難、有禮貌、守紀律等優良品德，文明行為和活潑開朗的性格，以情感教育培養良好的行為習慣為主，注重潛移默化。

2． 利用每天的晨間談話時間，對幼兒進行德育教育。

3． 把德育教育貫穿於五大領域之中，並滲透於幼兒一日活動之中，充分發揮各種教育手段的相互作用。

4． 根據幼兒生理和心理的特點，結合季節的變化，為幼兒創設良好的教育環境。

5． 建立幼兒園和家長的聯繫制度，採取多種形式向家長宣傳科學保育知識。共同負擔教育的任務。

　四．工作安排

九月份

1．主動幫助新朋友，讓新朋友感到安全、高興

2．老師做好事，關心老師，懂得體貼老師，開展“慶教師節”活動。

3．道八月十五是中秋節，教育幼兒尊敬長輩。

4．樂意和別人分享事物和其他事物。

6． 教育幼兒作錯事後，能承認錯誤，並能改進。

十月份

1． 尊敬國旗，熟悉國歌，學會升旗時行注目禮。

2． 國慶活動，激發幼兒愛祖國，做中國人的自豪感。

3． 學習兩人合作疊被子，動作迅速，並開展比賽活動。

4． 愛勞動，能認真為同伴和集體服務，做集體的小主人。

5． 愛學習，有探索和求知的慾望。

十一月份

1． 教育幼兒向科學家學習，長大做個發明家的理想教育。

2． 會主動與人交往，會與同伴合作交往，完成某一作品。

3． 尊敬長輩和客人，禮貌的與客人説話，不隨便插嘴。

4． 懂得從小愛惜糧食。

5． 培養自己能解決困難的習慣，努力完成任務。

十二月份

1． 和同伴友好相處，互相謙讓，上車不搶座位。

2． 在活動中能出主意，想辦法，敢創新。

3． 幫助大人做事，培養幼兒的集體主義思想。

4． 進行“慶元旦”活動。

一月份

1． 培養幼兒動手主動，有條理，有始有終。

2． 在活動中讓幼兒學着解決同伴間的糾紛。

3． 修補圖書，整理圖書。

4． 關心弱小的同伴，在集體活動中，遵守規則，不搶先。

幼兒園學期計劃 篇3

本學期我園將以二期課改精神為依據，以改革創新為動力，以全面提高幼兒園保教質量、尋求科學高效的人性化管理為重點，以夯實教科研基礎，深化特色教育研究為手段，進一步轉觀念、強內涵、促發展，不斷開創我園持續發展新局面。

一、加強內部管理，提高工作質量：

1、完善幼兒園的管理制度，使管理規範化、標準化。

本學期將理清幼兒園每個崗位的工作細則及評估標準，使其更加便於操作。並將其與監督機制結合起來，制訂出幼兒園管理標準化方案。並明確所有工作的獎懲，使幼兒園的考核工作（包括第一線教職工和中層幹部）都能有章可循。

2、注重班子建設，提高管理水平。

注重中層幹部的學習反思、倡導批評監督，內省與外力共同推動中層幹部隊伍的建設。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”，形成一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體管理水平快速發展。

二、加強教職工隊伍建設，提高師資素質。

1、通過自薦、互薦及個人特長，設置個性化小組，如環境佈置小組、烹調小組、做做玩玩小組、音樂舞蹈小組等，通過小組活動，強化教師的技能技巧。

2、協助做好教師繼續教育工作，為教師培訓搭建舞台，對專長特出的教師外送培訓。鼓勵40歲以下教師進修本科學歷，並設立專項獎勵。

3、繼續深化園內自培活動，根據教職工實際需求及新形勢調整開設的學習內容。

4、後勤人員在原有的基礎上，鼓勵進行高一輪的崗位進修，提高崗位工作能力。

三、加強教育教學管理，促進保教質量提高。

針對教師在實施新教材過程中最大的問題，開展教學活動設計的研究。

1、通過理論學習、觀摩姐妹園的公開課、案例分析、實踐研討等手段討論出教學活動設計應遵循的原則及相應的策略。

2、建立教學活動共享資源庫。

（1）多媒體課件資源庫。

要求每人每月至少上繳一個有一定質量的主題課件。

（2）主題活動方案。

要求教師每月將本月開展得最成功的活動案例交流分享，經全體教師評析後評出優秀教案二個。

以上兩項資料學期末整理成冊，並人手一份。

3、以教科研為龍頭，努力形成辦園特色。

本學期，我們將繼續加大科研力度，增強全體教師教科研熱情，提高教師科研理論水平和操作能力，集中精力開展《幼兒乒乓遊戲課程的開發與實踐研究》的課題實施。

（1）做好幼兒乒乓遊戲方案資料彙總整理。

（2）召開與乒乓相關的其他領域活動工作研討會。

（3）編制、撰寫“幼兒園乒乓文化、藝術活動”方案。

四、充分發揮後勤作用，切實做好保教結合。

1、以上學期幼教科營養膳食工作展示評比為契機，優化幼兒的膳食結構，加強幼兒的午餐、午點研究。

（1）加強橫向聯繫，組織保健教師、營養員與本區其他幼兒園相關人員交流工作經驗，互相取長補短。

（2）每月一次幼兒自助餐（點）活動，要求每次有一創新品種，並由教師為其評分。

（3）保健教師每週將幼兒菜譜及時在網上公佈，接受家長的批評與建議。

2、加強保育員隊伍建設。

針對我園外聘保育員較多的現狀，本學期，我們將堅持後勤人員定期學習制，進行思想教育與業務教育一同抓。同時加強指導，幫助她們提高業務能力。另外，我們還將建立一日工作常規，根據保育員工作繁瑣特點，擬定一日保育工作常規，形成良好的工作秩序。

3、做好各項安全工作。

定期檢查班級桌椅、門窗及室外大型玩具等設施安全，及時維修，消除不安全因素。食堂工作人員要嚴格把好食品衞生關，用具及時消毒，做到生熟分開，嚴防食物中毒，門衞要做好各項保衞工作，切實做到管好門，保好門，切實保障師生安全。

指導思想：

本學期，我班將繼續貫徹落實《綱要》及《細則》，緊緊圍繞我園教育工作及教研工作重點，履行教師職業道德規範，樹立正確的角色觀，行為觀，學生觀和教學觀，積極開展活動區材料投放及活動區指導的研究活動，以教研促發展，不斷提高本班教師專業素質及教育教學水平。

具體計劃：

一、為幼兒營造和諧的教育環境

1、從材料的目的性、層次性、興趣性、操作性、自檢性、牢固性、環保性等多方面入手，豐富活動區材料，發揮活動區材料的教育功能。

2、加強晨間接待和傍晚離園等環節中教師與幼兒；教師與家長；以及幼兒之間的互動，創設寬鬆的教育環境。

二、積極參加教育教學的觀摩實踐活動、業務能力的競賽活動，加強現代教育理論的學習和研究，不斷提高本班教師的常規工作反思能力、實踐和創新能力。

1、加強對幼兒區域活動的指導，有計劃、有目的地投放活動區材料，觀察幼兒活動過程中的表現，適時予以指導，使區域真正成為幼兒自主發展的場所。

2、充分利用多媒體教學進行早期閲讀教育的研究，激發幼兒的學習動機和閲讀興趣，培養幼兒的自主閲讀意識和創造能力，使幼兒的認知能力、理解能力、表達能力等得到健康發展。

3、加強“美樂蒂”英語教學的探索，使幼兒樂於用英語表達自己對生活的感受，對美好事物的理解。

三、進一步做好家長工作，構建家園教育一體化。

1、以定期召開家長會、小型家長會、個別交談、電話、家訪等多種形式加強與家長的聯繫和溝通，廣泛徵詢家長對本班教育教學工作的意見和建議，根據家長的需要、孩子的需求，及時調整教育教學工作內容，使我們的工作得到家長的認可。使幼兒和家長得到優質服務。

2、利用一切時機向家長宣傳學前教育的先進理念、教育方法，與家長共同探討教育孩子的良好策略，形成家園教育合力，有效促進幼兒身心健康成長。

四、做好班組內日常管理和協調工作，互幫互學，共同配合園領導完成各項任務，充分發揮示範園的榜樣、輻射作用，創優質早期教育。

幼兒園學期計劃 篇4

一、指導思想：

以《綱要》為指導方針，落實教育局工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，積極開展教學科研工作，以科研為先導，努力提高工作成效。加強教育隊伍建設，提升教師整體素質。

二、工作目標：

(一)加強內部管理，提高辦園質量。

(二)加大教研力度，全方位地開展教研活動。

(三)加強教育教學管理，促進保教質量提高。

(四)加強教職工隊伍建設，提高師資素質。

(五)做好保健工作，確保幼兒健康成長。

(六)家園聯繫，促進幼兒協調發展。

(七)幼小銜接，為進一步的學習打好基矗

(八)充分發揮後勤作用，切實做好保教結合。

三、具體工作要求：

(一)加強內部管理，提高辦園質量。

學期之初，我們將由上至下制定各項計劃，如：園務計劃、教育教學計劃、各班學期工作計劃、周活動安排計劃等，並在制定計劃時注意計劃的可行性和操作性。為確保這些計劃的認真實施，我們將用常規活動檢查表，記錄教師一日活動的組織情況，並進行客觀評價考核;用教育教學工作檢查表，檢查每位教師的備課筆記、教育筆記、班級工作計劃的記載的數量與質量;用衞生檢查表定期不定期對全園進行衞生檢查。期終，我們將在平時考核的基礎上，全面實施教師自評、園長室綜合評分，得出每個班級、每個教師的考核分，作為評選優秀班級和先進個人的客觀依據。完善幼兒園的量化考核評估細則，評議工作在上學期改革的基礎上再細化，將量化評估細則調整得更加便於操作，通過量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。

(二)、加大教研力度，全方位地開展教研活動。

1、組織教師學習國家教委頒佈的《幼兒園教育指導綱要》，在教師中廣泛地開展研討活動，把理論學習與教育實踐緊密地結合起來，進一步增強學習的主動性與實效性。

2、繼續把創造性遊戲的研討活動推向深入，在組織創遊的過程中，通過觀察、評價來分析幼兒的遊戲水平。在各年段開展觀摩研討活動，不斷提高幼兒的遊戲水平。

3、加強對教師基本功的培養，在青年教師中開展説課研討活動，使教師們能充分運用教育理論來剖析備課的思維過程，提高教師分析教材，解決實際問題的能力。

4、立足鄉土文化，挖掘鄉土教育資源，利用農村自然資源，開展豐富多彩、形式多樣的幼兒健康教育，使幼兒德、智、體、美、勞全面發展，達到身心健康和諧發展的目的。

(三)、加強教育教學管理，促進保教質量提高。

1、教師在教學活動中應採取多種形式,包括創編各類型遊戲,以激發幼兒提高學習興趣為主要目的,促進幼兒智力的開發。

2、堅持在幼兒一日生活管理中體現健康教育,提高幼兒自我保護意識。全園做到無責任事故,杜絕重大意外事故的發生。

3、環境創設要為教育教學服務。鞏固區域活動成績,繼續提高區域活動水平。按照幼兒智力發展需要,有計劃、有目的、有層次地投放遊戲材料。提高教師區域遊戲活動的指導能力。

4、通過開展豐富多采的各種教育活動，把素質教育推向深入。利用“中秋節”“教師節”“國慶節”“元旦節”“聖誕節”等節日開展活動，培養幼兒豐富的情感。

(四)加強教職工隊伍建設，提高師資素質。

1、繼續組織教師認真學習先進的教育思想，《幼兒園教育指導綱要》，切實加強教師的思想作風建設，提高教師職業道德水平，增強廣大教師敬業奉獻的自豪感和敬業愛幼的責任感。

2、抓好教師業務素質的提高，認真組織開展優秀課的評比、基本功比賽、自制教玩具比賽、聽課筆記、備課筆記觀摩評比等活動，通過豐富多彩的技能競賽活動努力提高教師的業務素質。

3、開展多種形式的師德教育和崗位練兵，為教師提供學習和發展的機會，提高各教師愛崗敬業的思想素質，增強工作責任感，做到關心和尊重每個幼兒，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。

4、協助做好教師繼續教育工作，組織好保育員參加市的崗位培訓考核。努力提高教職工的業務素質。

(五)做好保健工作，確保幼兒健康成長。

1、保健工作的檢查力度要加強，使保健制度的各項內容真正做到深入人心。自覺執行好各項制度。

2、重視提高保

健人員的理論水平並能結合本園實際情況制定保健計劃。

3、對身體發育出現異常的幼兒，要及時與家長取得聯繫，認真分析原因，尋找解決問題的辦法。

4、做好幼兒保健工作的宣傳。

5、堅持幼兒伙食“三方監督”工作，廣泛聽取意見，使幼兒營養膳食始終保持一類水平。

6、加強春季幼兒傳染病的預防工作，把幼兒傳染病發病率控制在最低限度。

(六)家園聯繫，促進幼兒協調發展。

1、鞏固我園為做好家長服務工作所制定的若干項措施。根據家長的意見,結合園內條件，隨時增加必要的服務項目。

2、定期向家長開放半日活動，請家長參加我園重大活動，徵求家長對我園教育教學工作的意見。

3、根據季節和節假日情況，向家長做好防病及安全問題的宣傳教育。

4、教師及時與家長溝通孩子的發展情況，特別是擔負科研任務的班組，必須向家長宣傳科研任務的意義和目的，以便爭取家長的支持和幫助。

(七)幼小銜接，為進一步的學習打好基矗

1、平時運用故事、主題活動、遊戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，從中激發幼兒熱愛集體、關心集體、為同伴服務的好思想。

2、注意培養幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠實、不説謊話。同伴之間團結友愛。集體活動遵守秩序，不吵鬧，認真參加活動。

3、培養幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。上課時做到注意力集中，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養成要説話先舉手的好習慣。要求幼兒發言時要講完整話、普通話、響亮話。按時完成老師課堂上佈置的作業。(如繪畫、摺紙、手工小製作等)愛護圖書、學習用品。

4、大班下學期的睡眠時間、遊戲時間逐步減少，作息時間逐步向國小部靠攏。通過參觀國小，幼、國小部低年級老師互相聽課、開座談會等活動共同探討如何做好幼小銜接工作。

5、家園配合。定期召開大班幼兒的家長會。舉辦有關幼兒上國小前要做哪些準備的講座。

(八)充分發揮後勤作用，切實做好保教結合。

1、在保教結合的原則基礎上，強化教養員的保育意識。

2、保證園內環境清潔美觀,隨時清理垃圾堆物。

3、加強安全管理，完善防範措施。本着為幼兒的安全和身心發展負責的態度，加強安全防範措施，從園舍設備的使用與維修角度出發消除不安全隱患，完善安全制度。重點是全園衞生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養。

四、月份安排：

九月份：

1、開學報名工作

2、制訂各類計劃

十月份：

1、舞蹈班公開展示活動

2、秋遊活動

十一月份：

1、蹈班公開展示活動

十二月份：

1、冬季趣味運動會

2、論文評優

元月份：

1、幼兒園教學彙報活動

2、寫好幼兒發展情況彙報表

3、班級工作總結

4、幼兒園表彰大會