【熱門】班級工作計劃集錦6篇

光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編精心整理的班級工作計劃7篇，希望對大家有所幫助。

班級工作計劃 篇1

新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際狀況，制定如下班主任工作計劃。

一、指導思想

以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要資料，注意培養和提高學生的基本道德。規範班級日常管理工作，開展豐富而有好處的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。

二、本班學生現狀分析

我共有學生44人，其中男生18人，女生26人，男女人數失衡。學生來自周邊各個村寨，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班幹部5人，沒有品德特殊的學生。

具體狀況分析如下：

品德方面，本班學生熱愛學校、班羣眾，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《國小生守則》來規範自己的言行。但由於種種的原因，部分學生身上仍存在着以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，能夠透過羣眾教育來轉化。學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講，發言用心，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和個性的關注。家長大多是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能期望與教師用心配合，共同教育好孩子。班級特點，本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現;女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來説，班級特點比較穩，但穩中有活。

三、班級工作重點及目標

班級教育工作重點

加強行為規範的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

具體工作：

1、繼續抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行為。

2、搞好班級衞生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衞生禮貌示範班。

3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，構成必須的潛力。

4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。

5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。

本班學生奮鬥目標

1、構成健康向上的良好班風，增強羣眾凝聚力。

2、爭當學校的“優秀班羣眾”。

3、發展個性特長，促進身心健康。

具體工作：

(1)鼓勵支持學生用心參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛鍊潛力，培養其羣眾榮譽感。

(2)注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄.

(3)開展豐富多采的主題班隊會，在羣眾活動中增強班級的凝聚力，構成良好的班風。

四、常規管理措施

1、學習方面，為使學生在學習上構成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：

(1)、建立健全評比制度，班裏建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現好就能夠隨時加分，學生每得到20分，就能夠換一月亮。證明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衞生狀況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養羣眾榮譽感。

(2)、建立本班的“學習小組”，前後位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫忙，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化後進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就能夠取而代之，這也培養了學生的競爭意識。

2、禮貌行為方面，為進一步規範學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

(1)、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

(2)、定期對學生進行道德行為的教育。

(3)、利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規範自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。

3、衞生方面，透過四年的鍛鍊，學生能夠打掃衞生，但不夠認真仔細，為此我將採取以下措施：

(1)進一步對衞生小組長進行培訓，指導他們如何分工，職責到人，增強小組意識，起到模範帶頭作用。

(2)衞生委員和每一天的環境小衞士分工明確，把教室內外檢查整理乾淨，警告衞生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師彙報。

(3)每一天由衞生委員檢查個人衞生。

(4)綜合各方面表現，結合衞生委員的記錄，每週評選一次“衞生標兵”。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要處處與學校教育持續一致，搞好班級的育人環境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創新”的校風標語。培養班幹部同學的職責心，號召他們用心幫忙後進的同學。班主任本着“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有用心上進的動力，從而也成為優秀的學生。班主任要“學高為師，身正是範”，時刻做學生的表率，身教重於言教。

六、學生心理健康教育

1、班主任要用心學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。

2、對少數有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯繫，實施有計劃的教育。

3、上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。

隨着社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

班級工作計劃 篇2

現在父母對於子女的教育越來越重視了，從小就重點抓教育，為了教育好小班的小孩子，讓他們在育兒園學到東西，制定教學工作工作計劃。

一、抓住學生的興趣，掌握學生的愛好

雖然小朋友還小，但是貪玩的性格是與生俱來的，這需要我們去掌握，讓這些興趣愛好成為他們學習的動力對學生是非常有利的，所以在班級裏面，不會禁止他們遊戲，反而會提供給他們一些好玩的玩具，一點點引導他們讓他們走上正軌，在教學中，我發現有一些小孩子有一些學習基礎，是家裏的大人教導的，但是更多的是一竅不通，所以利用他們愛玩，好奇的心裏去把我住他們的心思，掌握主動，讓他們去學習，用玩具和遊戲等來吸引小朋友學好知識。

二、培養國小生的自主性

雖然小，但是已經上學了，就要讓學生們知道禮義廉恥，知道如何去做事，不犯錯，告誡他們不要犯錯，有些事情是需要我們自己去準備去提前安排，比如在工作中，有些學生來上廁所都不會會在教導的時候我告訴他們並且試着讓他們自己來，至少不能讓那個他們一直依賴與父母，養成獨立的習慣對他們的成長是有幫助的，畢竟人總是會成長的，他們還國小什麼都快，所以教導他們如何做好自己的事情還是比較簡單的，只是開始的時候比較麻煩只要他們學會並且開始這樣做了之後就不難了，在這個過程中必須要對每一個學生小朋友都做到一點就是要教導他們每一個都會，所以這是一個非常繁瑣的事情，每天都會耳提面命，同時也會師範，告誡他們如何去做，吃飯教他們，走路教他們一點點的讓他們成長起來。

三、學習和活動結合

小班的學生活潑好動是天性，枯燥的學習，很容易讓他們哭泣，我們幼兒園不是要壓制他們的這個性格，而是要讓他們走上正確的道路上來，學習的過程中，煩躁了不想學習了就舉行一些要玩的遊戲讓他們通過遊戲痛痛快快的玩耍，結束之後就是學習的時間，這樣勞逸結合，有助於幼兒快速學習，提高學習效率，但是在這個過程中學生的安全需要做好保障，所以一個小班必須要兩個到是個幼師來帶領幼兒玩遊戲，因為他們很容易跌倒，雖然我們地面都是有塑料地毯，能夠減少擦傷，同時還需要照看他們發生鬧矛盾。

四、教師與家長做好溝通

每一個學生的情況都是不同的，不可能都清楚，所以這就需要我們老師通過與家長了解幼兒的情況，不如一些生活環境，學習情況，也要反饋幼兒在學校的表現，只有家長和老師共同教育，攜手一起才可以把學生教育好，讓幼兒有一個好的開始，小班是啟蒙階段很重要，不能輕視，需要加強做好這方面的教育，做到家校和做，既然要培育好學生就要做到更好。

班級工作計劃 篇3

一、班級概況：

本班現有51人，30個男生，21個女生。接班半年以來，班級有了很多方面的進步，孩子們的學習積極性越來越高，自覺性也越來越好，有一少部分孩子已經有了很好的學習習慣。但是，男生調皮的比較多，學困生也需要轉化，班級在很多方面還有待改變，所以我的任務是很艱鉅的。

二、工作目標：

1、班級人人有事做，事事有人做，時時有事做。

2、及時檢查反饋，形成良好的班級運行機制。

3、營造和諧健康的班級文化的藝術。

三、具體措施：

1、班集體建設：

這學期，我着重培養學生為集體服務的意識和集體利益高於個人的意識。學生知道自己身處在集體之中，應該為集體做出自己的一點貢獻。在集體中出現比較重大的事情時，大家利用晨會、隊會共同討論、商量怎樣處理。讓學生有個人服從集體的意識。我想今後的工作中更應該注意這方面的培養，以利形成凝聚的班集體。

2、注重班幹部培養：

班幹部是班集體中非常重要的組成部分。我在班幹部產生上採用了任命和競選相結合的辦法。讓出五個名額由班級學生通過競選產生，自薦和推薦相結合。通過競選，不但選出了班級學生喜愛的小幹部，更主要地培養了學生積極競爭，為班級、為同學服務的意識。我想後者是更為積極重要的。

3、做好學困生的轉化工作：

在我班，學困生在班中人數多，但能量大，影響壞。因此，轉化學困生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予學困生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。其次要善於發現他們的閃光點。比如：在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯繫，這樣有利於為他們創設一個健康良好的環境，也有利於班集體的建設。

4、努力培養學生的競爭意識：

根據各個學科計劃，組織學生參加豐富多彩的比賽活動，做到賽前積極準備，認真指導，賽後認真總結，通過比賽，鍛鍊學生的意志，提高學生競爭意識，發展學生的各種能力，以適應未來的社會競爭。在班級，多多的設置各種競賽，讓孩子們在這種環境下不斷的進步。

7、繼續按照上學期的計劃作好每月，每天該做的事情。

四、各月工作安排：

二月：

1、班級日常規範教育，開學報到工作。

2、第一次小幹部會議，競選班委，明確分工，提出要求。

3、假期作業評比。

三月：

1、到敬老院為老人打掃衞生

2、班隊會：3月8日——《獻給母親的禮物》。

3、辦好“植樹節”黑板報。

4、校園是我家”活動歡迎您訪問，歡迎您訪問，

四月：

1、班級故事會

2、班級朗讀比賽

3、到十八巋掃墓，對學生進行愛國主義教育

4、做好期中測試工作。

五月：

1、成語接龍比賽

2、讀書交流會。

3、“迎六一”活動。

六月：

1、慶“六一”文藝活動

2、期末複習考試。

3、期末評優及各項總結活動。

總之在今後的具體工作中還需要我不斷探索，不斷追求更新。取人之長，補己之短。在實際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結。總之，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法。班主任工作就會邁上一個新的台階，取得豐碩的成果。

班級工作計劃 篇4

新學期伊始，為實現學校的培養目標，以及對學生進行良好的教育和管理，針對該班實際情況，特制定本期工作計劃：

一．班級情況：

本班有學生5047人，男生22人，女生28人，他們思想單純，上進心和集體榮譽感較強。有較多同學在國小做過班幹部或組長，有一定的學習和管理能力。但同時還有些學生行為習慣較差，學習態度不夠端正，還不能很快的適應中學的學習環境。雖説是比上一屆好多了，但也有部分基礎相對比較薄弱的學生。少數學生的行為習慣、學習態度、學習成績跟不上整體步調，還有待進一步加強培養。

二．本期班級活動目標及管理：

（一）總體目標：

使學生較快地轉變良好的學習動機，走上新的學習與生活軌道；讓學生意識到作為一名中學生的責任；將班級建設成為講文明、有禮貌、互助互愛、勤奮好學的集體。

（二）具體目標：

首先，團隊精神教育

（1）抓好每一次班會。提出班級的總體奮鬥目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮鬥，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。開展《日常環保知識競賽》，增強學生環保意識。

（2）抓好入學的第一次運動會。宣傳、表揚積極報項、上場的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今後從事任何工作必備的精神。

其次，心理品質教育

（1）應試心理教育：結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，採取補救措施；使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵；教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度；同時針對平時成績較好，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據不同學科，邀請科任老師與其交流。

（2）自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現，並結合學生的事例現身説法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。

（3）意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，並要求在日常生活中無論遇到什麼困難都要堅持，只要堅持就是勝利，並在期中期末進行總結。

最後，學校教育與家庭教育相結合

（1）結合每次單元考考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

（2）平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。

班級工作計劃 篇5

一、指導思想

在團縣委、縣教體局工作要點和學校德育工作計劃指導下，大隊部認真落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以常規教育為抓手，以養成教育為途徑，以感恩教育為特色，以體驗教育為平台，全面提升國小生的思想道德水平，營造健康文明的校園文化氛圍。加強少先隊輔導員隊伍建設，提升廣大教師的德育水平，辦人民滿意的教育。

二、工作思路

（一）以常規教育為抓手，構建文明校園環境。

本學期，學校繼續將學生的文明禮儀教育和班級的規範管理作為工作的重心，德育處牽

頭，多部門攜手，共同提升廣大學生的文明意識，建立良好的班級、校園文化風貌。

2．深化養成教育。以“三不”“三別”“四帶”教育為抓手，加強學生行為習慣的養成教育。

“三不”：管住自己的嘴，不説髒話、粗話；管住自己的手，不亂塗亂畫、攀摘花草、亂扔雜物；管住自己的腳，不追逐奔跑、踐踏草坪。

“三別”：即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別。

“四帶”：即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把感恩帶給長輩、把文明帶向社會。

3.完善激勵機制。進一步開展“文明禮儀中隊”“感恩少年”的評選活動，加強日常行為習慣的檢查監督,提高值日質量。同時優化檢查項目, 完善細節，提升效率,及時反饋,以檢促進。調動學生積極性及自我管理意識，保持“知禮儀、明是非、學規範、講文明”的良好校園風貌。

（二）以感恩教育為途徑，培養正確價值觀念。

本學期，學校將繼續把感恩教育作為未成年人思想道德建設的主線，融入學校、家庭和社會教育的各個層面。並在之前活動的基礎上，整合活動資源，豐富活動內容，進一步提升活動的.針對性和有效性，拓寬活動的指向性和受益面，努力打造成為學校德育工作的新特色、新亮點。

1．結合學校感恩教育課題研究和“學雷鋒日”“婦女節”“植樹節”“清明節”“世界水日”“世界地球日”“母親節”“父親節”等重大節日、紀念日的契機，開展感恩教育活動，在學生中樹立感恩觀念，培養他們感恩教師、感恩親長、感恩祖國、感恩自然的質樸感情。

2．以《加強感恩教育，提升國小生綜合素質》課題研究為引領，加強感恩教育的理論研究，按照課題研究的計劃，深入理論研究。通過研討、座談、沙龍等形式，結合實際情況探討感恩教育的新思路、新問題、新方法，使之服務於師生的成長，讓感恩之花真正在廣大師生心中綻放。

3．進一步加強少先隊隊室建設，通過開展“紅領巾相約中國夢”等主題系列活動，提升廣大隊員的社會責任意識和公民意識。

（三）以隊伍建設為核心，突出提升履職作用。

本學期，大隊部將以評選“十佳”班主任活動為契機，努力抓好中隊輔導員隊伍建設。健全有效的激勵機制，充分調動輔導員的工作積極性和責任意識。進一步開展班級文化建設的評比活動，進一步美化班級環境，以環境育人。

三、工作安排

二月份

1.收心教育。

2.對中隊輔導員進行培訓，制定班級常規抽查表（值周）。

3.對紅領巾志願者服務隊隊員進行崗位培訓。

4.制定國旗下講話實施方案。

三月份

1.開展文明禮儀常規教育。

2.舉行學雷鋒日、婦女節、植樹節系列的感恩教育。

3.組織春季廣播操比賽。

4.優秀中隊評選。

四月份

1.舉行“我們的節日—清明節”系列活動。

2.開展“世界地球日”環保活動。

3.優秀中隊評選。

五月份

1.開展“最美教室”評比活動。

2.“母親節”感恩教育活動。

3．慶六一活動準備。

4. 優秀中隊評選。

六月份

1.慶六一活動。

2.開展“優秀少先隊員”評選活動。

3.優秀中隊評選。

七月份

1.制定上半年工作總結、下半年工作計劃。

2.假期防溺水、交通等各項安全教育。

班級工作計劃 篇6

時間飛逝，我們告別了安逸的寒假，迎來了嶄新的一個學期。在新的學期，我們將投入到緊張、有序的學習中去。高一是非常重要的一年。所以，我們應該深切、真實地瞭解自己，知道自己的起點，明確自己的目標，讓三年的高中生活別留下遺憾。為了給你們營造一個良好的學習氛圍，助你們成功一臂之力，暫擬定班級計劃如下：

我們班的目標：

每天進步一點點，形成團結互助、勤奮學習、遵守紀律、積極向上、充滿活力的班級體。

具體措施：

1、心理轉變擺正心態

首先我們應該從暑假生活中走出，儘快改掉暑假中形成的不良習慣，使自己更好地適應與國中截然不同的高中生活。糾正自己的學習態度。“態度決定一切！”心態是取得成功的一個非常關鍵的環節，擁有好的心態，就會擁有好的成績。

我們要知道我們是為自己而學習，不能因為對某個老師有偏見，而對該學科失去興趣，最後的結果使自己的學習成績直線下降；不能因為對學校有意見，而放棄自己的學習，最後荒廢自己的學業。我們應該做的是積極地配合，而不是抱怨。你們要記住：每位老師都儘自己所能，努力讓你們掌握學科知識，不同的是方式、方法的不同；學校也努力為你們提供更為廣闊的發展空間。我們不論何時，都不應該抱有抱怨的心態，要認認真真的上好每一堂課。

2、指導培養班委幹部

培養團結、負責的班委會幹部和團支部幹部，形成全班同學的凝聚力。班幹部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養。要發揮班幹部的作用，培養他們的管理能力。

第一，幫助班委幹部樹立威信；

第二，鼓勵班委幹部大膽工作，指點他們工作方法；

第三，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

3、加強班級宣傳，促進同學的自我教育，發展學生的自主意識

班委會和團支部各有側重分別主持幾次班會，幫助同學解決學習、生活、思想上的困難和問題。由宣傳委員牽頭，組建並管理宣傳小組，主管班內外的宣傳工作，擴大信息量，提高同學的知識廣度和深度。組建宣傳小組，組織出好牆報、室內的勵志宣傳等。

引導學習委員，主管學習有關工作，組織學習，幫助同學進步，帶動全班進步。每週科代表會議，瞭解班級各科學習情況，及時向班主任彙報，促進科代表與科任老師的溝通。

4、搞好衞生，培養學生良好的衞生習慣，爭取成為衞生先進班級。

營造整潔舒適的學習環境，讓學生體會到勞動是愉快的責任。

5、開展好文體活動，促進學生身心健康

為同學們營造多姿多彩的校園生活，讓青春更充實，組織班級的娛樂活動，與其他班聯誼，關心同學，向過生日的同學表示慶賀，給予温馨祝福等。組織同學們每天堅持體育鍛鍊，讓身心放鬆，塑造健康的體魄。督促並管理同學們參與每天的兩操。

高一，是關鍵的一年。讓我們共同努力、共同奮鬥，建設好的3班。