關於幼兒園學期計劃模板六篇
1、訓練幼兒走、跑動作技能。 2、鍛鍊幼兒聽覺能力,培養合作能力。 3、教育幼兒多動手做自己能做的事情,並注意保護小手。
二、社會性領域:
1.樂意參加集體活動,學習遵守生活常規和遊戲規則。
2、會正確使用“請、謝謝、對不起、沒關係”等禮貌用語。
三、語言領域
1、大聲連貫地講述圖片內容、感受遊戲的快樂。 2、知道9.10是教師節,萌發喜歡教師的情感、並學説簡短的祝賀語。 3、初步感受散文語言的美。 4、按口令玩遊戲、發準字音。 5、引導幼兒欣賞詩歌,幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調,學習富有感情的朗誦。
6、能大膽、自然地朗誦兒歌。
四、科學領域
1、關注和愛護周圍環境的樹,感知樹的功能及其對環境的保護作用,體會愛護樹的意義。 2、認識教師節、中秋節、國慶節,積極參加節日活動。 3、初步瞭解家用電器的特點和用途。 4、感知5以內的數量,認識數字1-5,知道它們所表示的意義,學習用正確的方法點數。 5、認識長方形、三角形、圓形、正方形,初步學習按圖形的名稱分類和排序。
五、藝術領域:
1、積極參加音樂、美術活動。
2、初步能以正確的姿勢、自然的聲音唱歌、大膽表演動作。
3、激發幼兒參與音樂活動的意願,並在活動中感受歌曲愉快的情緒。
4、能在觀察蝴蝶的基礎上,用點線及簡單圖形、左右對稱裝飾蝴蝶。
5、能觀察日常生活用品的花邊,找出它們的 2、通過創設温馨、和諧和環境,設置美工區、語言區、操作區、建構區等幼兒喜歡的區角,吸引幼兒參與活動,喜歡上幼兒園。
6、通過各種形式的美工活動,發展幼兒的動手操作能力。
7、鼓勵幼兒按意願選擇各種區角活動,在材料的互動中大膽表現、表述。
8、組織幼兒學習新操。
六、家長社區工作:
召開家長會:讓家長了解幼兒園各方面的情況及班級情況、計劃,以相互交流經驗,增強家園合作,共享開放教育資源的意識。 2、家訪:瞭解幼兒情況及幼兒家庭環境,增進教師、
幼兒園學期計劃 篇2一、指導思想:
本學期我園的後勤工作將依據新區幼教中心新學期工作計劃,緊緊圍繞香花幼兒園的工作設想,立足本園實際,立足安全,突出服務,加強日常管理,把好安全關,真正做到服務於社會、服務於家長、服務於幼兒。
二、工作目標
1.安全管理放第一,進一步促進幼兒健康成長。
2.隊伍管理是關鍵,進一步提高後勤人員素質。
3.食堂管理要加強,進一步優化幼兒營養膳食。
4.衞生保健做規範,進一步提高保教並進質量。
5.服務工作求細緻,進一步完善物品進出登記。
三、具體措施與工作要求
(一)安全第一
安全工作永遠是我園工作的重中之重,因為它是保障幼兒健康成長的第一要素。
1.安全首要任務做好防範。第一,本學期我園將繼續做好每月一次班級安全隱患自查,在園舍房屋非常陳舊的當口,保證安全是首要任務,一旦發現有安全隱患,將及時作出處理。第二,做好三防工作。即人防、物防、技防。人防——在一開學就安排好教師值班表、教師護園安排表等,明確教師、後勤等人員在安全工作方面的職責。物防——組織人員在開學初檢查幼兒園內所有設施設備的安全性。技防——保安人員繼續做好技防設備的檢查,對那些影響設備使用的樹枝樹杈進行修剪。第三,每月填好安全月報表、每週填好安全信息週報表,並按時向上級部門做好上報。
2.繼續安全主題周活動。第一,開展一學期一週的安全主題教育活動,分年齡段,放入教學課程計劃中開展。第二,制定安全教育月重點和周內容,在開學初召集組長與保健老師一起,確定了本學期的安全月重點和周內容。力求做到幼兒安全教育每月有重點、每週有話題。第三,注重日常的安全提醒,讓安全教育時時處處都在幼兒生活的周圍。第四,在全園範圍內進行一次安全消防大演練。
3.做好相關平安學校的資料收集和整理,放置與門衞上,隨時接受上級的抽查的驗收。
(二)隊伍管理
幼兒園的管理離不開對人的管理,後勤工作同樣如此,要搞好後勤工作,關鍵還是要提高後勤人員素質。
1.加強學習。第一,每月進行一次相關人員的學習培訓活動,如,廚房人員的操作程序規範、食品衞生安全等;保育人員的消毒物品,與教師配合工作等等。第二,對各類人員進行相關的職業道德培訓,如熱愛、尊重幼兒,熱情接待家長等,同事之間懂得互幫互助,和諧相處。
2.技能過關比賽活動。第一,繼續開展保育員的技能過關活動,設想在上學期過關的兩項活動中取一樣進行比賽,第二,再進行一次新的技能過關活動,逐步提高她們的保育操作能力,更好地為幼兒服務。
3.經驗交流。開展保育人員工作交流活動,相互學習操作技巧,分享經驗,提高保育工作效率。
(三)食堂管理
1.成立新一屆膳食委員會,定期召開膳委會會議,並要作好相關記錄。
2.與採購點人員簽訂好採購協議,做好相關的索證工作,做到不採購無證食品。保健老師為食品驗收員,嚴格食品的安全衞生,絕對做到萬無一失。
3.食堂人員要按具體要求規範操作,尤其是食堂環境、餐具等的清潔衞生,做到器皿、刀具等生熟嚴格分開使用。
4.保健老師要注重做好幼兒膳食搭配,儘量合理平衡膳食,從幼兒的營養出發、從幼兒的年齡出發,菜餚要做到色、香、味俱全;食堂人員對照菜譜合理烹調菜餚,儘量做到適合幼兒年齡特點與幼兒口味,注意質與量的保證。
5.每月結算好幼兒伙食,及時向家長公佈收支情況。
6.嚴格做好食堂食品48小時留樣工作,並做到有一定的量。
7.園部組織人員定期不定期進行食堂安全衞生檢查,確保食堂安全無事故。
(四)衞生保健
1.把好新生入園體檢關,做到全園生卡相符;
2.期初收集好新生的預防接種卡,做好相關的登記工作;
3.把好晨間關,嚴格按照相關要求做好晨檢檢查工作,杜絕幼兒私自帶危險小物品到幼兒園。並讓晨間檢查與幼兒禮儀培養結合起來,與專題調研結合起來,如:9月調研幼兒佩戴手帕;10月幼兒剪指甲;11月衣服整潔;12月禮貌問好等。
4.關注特殊兒童的成長,記錄好體弱兒和肥胖兒的情況,積極與家長做好聯繫反饋工作,注意積累相關保健資料。
5.做好季節性多發病、傳染病的預防,對家長、對幼兒、對保教人員做好相關的防病制病的知識宣傳。
(五)服務工作
1.協調配合中心的工作,一切以中心工作為重。在新班子領導下,遵守相關規定,使後勤管理逐漸趨於規範化、細緻化。
2.做好維修服務工作。因為園舍陳舊的關係,需要維修的地方成出不窮,對於維修必須做好記錄,關係金額大的要做好維修申請。
3.儘可能做好物品的進出登記,合理使用、節約使用財物。
4.抓好幼兒園的大環境衞生,把幼兒園內的公共場所劃分好衞生包乾區,分別包乾給保育員,包括辦公室衞生和專用教室的衞生等。教師辦公室的整潔性在於教師,要求桌面上不堆放與教育無關的物品。
5.配合幼兒園的重大活動,如:特色節活動,做好協調工作。尤其是要遇到邀請家長的,必須要做好場地、桌椅的安排、調配等。
四、月工作安排
九月份
1.做好新生入園開學準備工作。
2.做好玩具、餐飲具消毒及幼兒園內外環境衞生工作。
3.做好各費的收繳工作。
4.重點抓好期初食堂安全衞生,迎接市衞生監督所一年一度的安全衞生檢查。
5.進行一次保育員例會。
十月份
1.大班年級安全教育活動。(年級組長與保健老師)
2.抓好秋季飲食衞生安全工作,並進行一次安全大檢查。
3.加強安全教育的宣傳,提高幼兒自我表現保護的意識。
4.進行一次食堂人員知識培訓(保健老師王喜亞)
5.進行一次保育員技能過關大比拼活動。
十一月份
1.進行一次消防安全演練,邀請消防大隊戰士或者派出所的消防人員來園消防演示。
2.抓好秋末飲食衞生和農忙安全教育工作。
3.中班年級幼兒安全教育活動。(保健老師)
4.對保教人員進行一次衞生保健知識培訓。(保健老師)
5.進行一次安全大檢查。
十二月份
1.進行一次小班幼兒安全教育活動
2.進行一次安全衞生大檢查。
3.舉行一次突發事件安全演練活動。
4.開展一次保育員技能操作比賽。
一月份
做好幼兒寒假安全教育,發放好告家長書。
幼兒園學期計劃 篇3幼兒園中班06年上學期班級計劃 通過一年的小班生活,我班的孩子們和老師之間建立了深厚的感情。班內情況也有所變化,新生有4名,全班男生名,女生名。
表現較好方面
1、 結合養成教育對幼兒一日生活常規的培養,我班80%的幼兒都能做到餐前主動自覺洗手、餐後主動漱口等。大部分孩子生活自理能力有了很大的進步,會自己穿、脱衣褲,摺疊衣褲,會根據自己的需要喝水休息擦汗入廁等等。
2、 我們從幼兒感興趣的話題、遊戲活動、生活環節和自然現象中生成了《親親一家人》、《可愛的動物》、《小司機》、《快樂的夏天》等主題
共同生活
1. 學習用正確的方法進餐。能安靜進餐,能保持桌面、地面清潔,學會收拾殘渣及餐具,飯後漱口、擦嘴,午睡起牀後會整理牀鋪,能自覺喝水。
2、能與較多的同伴友好相處,會使用禮貌用語。
3、會根據天氣變化增、減衣物,獲得一些粗淺的預防感冒等疾病的常識。
4、按要求排隊,上下樓梯靠右邊走、不推人、一個緊跟一個走。
5、愛護五官,不揉眼睛,不挖鼻孔,不放物品在鼻、耳、口中。
6、喜歡體育活動,動作協調。學習使用多種運動器械鍛鍊身體並有秩序地收拾運動器具。
7、理解和遵守日常生活中的規則。
8、初步學習合作與分享,感受合作分享的快樂。
9月
1、增強“升班”意識,懂得愛護弟妹,參與制定並遵守生活和遊戲規則,學習做值日、使用筷子。
2、學做徒手操,動作認真有力。練習單腳站立、立定跳遠、直線快跑、跨過障礙走。
3、參與節日活動,瞭解中國民俗,體驗節日快樂,萌發愛老師的情感。
4、運用故事、兒歌等方法使幼兒願意學習並使用禮貌用語。
5、通過綜合活動,使幼兒對自己身體的變化和年齡的變化感興趣。
10月
1、知道國慶節是中華人民共和國成立的日子,知道尊重國旗,升旗時立正,行注目禮。
2、在遊戲活動中,培養幼兒樂於參加集體活動,並學習與同伴分享、協商,友好相處。
3、能大方地在同伴面前説話,較連貫地表達自己的意思。
4、建議家長節日前後帶幼兒觀察節日景象,收看有關電視節目,給孩子講祖國的變化與成就。
活動,圍繞主題開展了一系列的活動,積極引導幼兒置身於能產生探索行為的環境中,及時提供豐富的、操作性強的、符合幼兒探索需要的材料,支持和引發幼兒積極主動地與材料相互作用,從中體驗發現的樂趣,使幼兒的探索活動更加豐富和深入。存在的問題我班幼兒的合作意識還較弱。分析原因:一方面這是由於幼兒年齡特點決定的,自我意識強,常常以自我為中心,容易與同伴發生矛盾,雖然個別幼兒已有初步的這方面的意識,但真正碰到時又不知如何解決,另一方面,都是獨生子女的家庭,也造成了這種缺憾。
三、家長工作:
1.家園之窗:有針對性的內容,如交往能力、自理能力、行為習慣培養方法文章。每月向家長展示出班級本月的主題活動以便讓家長了解,進行家園共育,並且配合班級工作與幼兒共同蒐集資料。
2.通過面談、電話聯繫等多種方法
探索世界
1、好奇、好問,能積極參加探索、操作活動,初步學習運用多種感官動手、動腦,探究問題。
2、學習用語言、繪畫、動作等方法表達自己的發現。
3、對周圍環境中的數、量、形、時間、空間等現象有興趣。
4、親近大自然、愛護動、植物,能愛護周圍環境。
表達與表現
1、能認真傾聽別人講話不插嘴,聽懂講話的意思。
2、學習閲讀圖書,理解畫面內容,學習用較完整的語句表達自己的意思。
3、喜愛並能初步感受環境、生活和藝術中的美。
4、初步學着用自己的方式進行藝術表現活動。
5、參加藝術活動,並能積極地表現自己的情感和體驗。
6、設計歌謠,為幼兒創設練習的機會,鞏固良好禮貌習慣
11月
1、外出進行秋遊活動,使幼兒感受秋天的美,會用多種自然材料表現秋季特徵,進行創造性的造型活動。
2、注意保持手、臉、服裝的整潔,並能根據氣温,自己增減衣服。
3、做操動作到位、有力,能協調地跳、鑽和爬。
4、認識長方形、梯形、橢圓形、半圓形,並在日常生活中尋找和發現相應形狀的物體。
5、家長帶孩子外出遊玩時,注意指導孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩,並及時記錄孩子的語言表達。
6、利用榜樣的作用,讓幼兒主動的發自內心的用禮貌用語。
12月
1、堅持冬季體育鍛煉,勇敢,不怕冷,練習四散跑,沿直線曲線跑,單腳跳等活動。
2、積極參與新年的準備和慶祝活動,知道長大了一歲。
3、在繪畫、玩泥、製作等過程中,學習一些表達方式,體驗快樂的情緒。
4、為孩子準備一件有意義的新年禮物。
與家長交流孩子在幼兒園的情況。使家長與教師統一教育觀點,共同進行教育效果。準時發放所有的資料,包括《寶寶成長錄》等,以便家長最快最準確地瞭解孩子在園的學習生活情況。每月舉辦一次家園互動活動,加深幼兒園與家長、老師與家長、家長與孩子之間的親密感情。
家長工作目標:
1、繼續相互瞭解中班幼兒在家庭及幼兒園中的具體表現,雙方及時反饋情況,交流經驗。
2、宣傳《新綱要》精神,向家長介紹幼兒園的保教工作目標、內容、教育方法等,爭取家長的關心和支持。
3、通過多渠道的活動,爭取家長的理解和支持,並虛心向家長討教教育子女的良好經驗,虛心接受家長的建議,不斷改進幼兒園工作。
4、瞭解家長在教育子女方面存在的困難,盡力幫助家長解決。
5、觀察馬路上的各種車輛,瞭解交通設施,並有興趣識別馬路邊的標記、數字及其含義,理解和遵守交通規則。
1月份
1、能感受新年的歡樂氣氛,學習用較豐富的詞講述自己的感受。
2、通過科學、社會等活動,讓幼兒感知冬天氣候的主要特徵,瞭解成人在冬天仍然堅持工作,學習他們的勇敢精神。
3、會保護自己的皮膚,防止凍傷。
4、組織幼兒觀察冬季的花、草、樹木的變化。
5、在遊戲時能有禮貌地與別人協商,能互相關心和幫助。
幼兒園學期計劃 篇4一、培訓目標和培訓重點
培訓目標:
下學期,我園將面向全體教師,以師德為首,依據《3—6歲兒童學習和發展指南》,堅持繼承、發展、創新的思路,以理論學習為先導,以聚焦活動為主線,緊密結合園本培訓的實踐,通過學科素養專題講座、“一課多研”活動、讀書沙龍及教研組創意教研活動等,創設開放式園本培訓格局,為教師搭建一個專業成長、展示自我、相互交流的平台,促使教師不斷更新教學理念,提升教師解讀教材的基本功,提升學科課堂的教育教學能力,從而提高課堂教學的有效性,促進教師專業成長和保教質量的提升。
培訓重點:
1.樹立現代教育觀念,熟悉有關教育法規,不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究能力,更新知識,提高執教水平,以促進教師專業成長。
2.結合學科素養提升行動,運用“一課多研”等多種教研模式,提高教師對社會領域活動的設計能力,同時提高教學實踐能力,增強教研組的凝聚力和協作能力。
3.充分發揮骨幹教師的引領和輻射作用,通過組織教學、專題講座等形式將有效資源輻射。
4.結合浙江省教師培訓管理平台,保證全園教師參訓,開闊教師眼界,取長補短,學以致用。
5.加強對新教師的培養力度,通過教學展示、説課、評課、師徒結對等方式,促進新教師快速成長。
6.加強對已立項的市、園級課題研究的管理與調控,做好20xx年的課題申報工作。
7.加強教師外出培訓力度,提高教師的教育教學實踐能力與創新意識。
8.根據我園保育工作的特點進行專題培訓,有效提高保育工作質量。
二、主要內容和基本形式
本學年,我園的園本培訓將主題式小組培訓、現場診斷式培訓、專題講座培訓、自修反思培訓等培訓形式相結合,圍繞專業精神、專業知識與技能、專題培訓、學校特色四個方面開展:
(一)專業精神
要求教師本學期精讀一本好書,從中學習先進的教育理念,不斷轉變教育思想,提升個人修養,在組內創意讀書交流活動中與同伴分享讀書體會。結合學科素養行動開展書香校園活動,期末撰寫一篇讀書心得,字數不少於1500字。
(二)專業知識與技能
1.結合“學科素養提升行動”繼續開展“一主三輔”集體備課模式。一個月對一節集體活動開展組內集體備課、研磨、評價活動,其他三週要求深入解讀新教材,認真做好一週一次主題活動研討,備好每節課。
2.開展社會領域“一課多研”活動,通過活動的研磨、展示和評價,為教師創設展示自我、鍛鍊自我的平台,保證一學期聽評課10節以上。
3.做好保育教師的培訓工作,提升保育教師專業素養。通過有針對性的培訓,建立一支高素質的保育教師隊伍。
(三)專題培訓
1.德育工作:加強師德學習,促進教師職業道德不斷提高,引導教師樹立正確的人生觀、價值觀,樹立育人為本的教育觀和與時俱進的教育教學觀。
2.課題管理:加強市、園級課題的管理與調控。9月,組織20xx年課題結題工作;10月,20xx年課題中期指導和常態研究指導工作;1月,20xx年課題申報工作等。我們以課題為抓手,加強課題過程管理,引導教師進行研討、實踐、反思,促進教師教科研能力的提高。
3.信息技術:開展一次信息技術專題培訓,讓教師與時俱進,用多媒體手段開拓家園工作的新途徑。
(四)學校特色
1.深入開發“小組主題式”的園本培訓模式,隔週開展一次組長領軍的小組教研活動,提高教師的教學實踐能力和思辨能力。
2.結合温州市中國小“愛閲讀“行動主題,我們將開展“閲讀悦美——讀書節”專題講座、中華古詩文誦讀等系列活動。
3.根據我園保育教師崗位的特殊性,開展具有園本特色的保育專題培訓。
(五)新教師培訓
立足本園實際,做好新教師和青年教師的培訓工作,充分發揮骨幹教師的傳幫帶作用,提供一個相互支持、鼓勵、示範的學習成長環境,幫助新教師和青年教師樹立愛崗敬業的精神,使之儘快熟悉業務,勝任保教工作。
三、保障措施和預期效果
保障措施:本學期我們將完善園本培訓的各項制度建設,根據上述制定的目標和內容,有計劃、有針對性的實施一系列的園本培訓活動,由園本培訓領導小組、教科研室、教研組長、備課組長共同督促園本培訓活動的正常開展,使園本培訓的開展更具有效性、科學性。
預期效果:
1.通過園本培訓,提升教師素養,有效的促進教師的專業成長。
2.過程資料的累積、整理、存檔。
3.期末園本遊戲課程形成本學期教案反思集。
幼兒園學期計劃 篇5一、情況分析
上學期,我園教研工作結合教育教學需要,開展了對語言教學的教研探討,積極運用多種形式的教研活動,充分發揮骨幹教師及年級教研組的作用,通過聽課,評課等形式促進了青年教師的成長,在此基礎上,成功開展了語言教學優質課評比活動,取得了良好效果。
本學期,我園繼續“加大教研力度,提升教研質量”,開展教研活動,通過理論學習,觀摩課例,研討,跟班指導,進一步提升教師的數學教學技能。另外,在日常生活中教師要積極為孩子營造和創設學習數學的氛圍和環境。在數學教學中,我們不僅不失時機地大膽培養幼兒口語表達能力和邏輯思維能力,而且要正確引導孩子對數學操作活動的技能,培養幼兒動手的興趣,並根據孩子個體差異,制定不同的活動目標,促使綜合能力全面發展。
二、教研工作目標
1、教研活動中要理論與實踐相結合,做到兩者相輔相成,促進教師把理論轉化教育教學實踐,
2、通過教研活動的開展,使老師學會評課的方法,提升自身的教育教學水平。
三、主要活動安排
九月份:
1、傳達計劃
2、組織教師交流學習,幼兒數學教育的.方法
十月份:
1、教研前,請教師把自己對數學的疑問寫出來(1—2條),教研時有針性的進行研究討論,。
2、總結上次教研內容和數學的教學教法情況,繼續探討好的經驗及教具的製作和運用,為全園上好數學課打下良好的基礎。
十一月份:
1、組織全體教師觀摩,有經驗老師的兩節課,進行研究討論學習。
2、討論幼兒數學環境的創設(結合本班情況)
十二月份:
1、觀摩小班組教師的數學教學活動,組織教師討論學習。
2、觀摩中班組教師的數學教學活動,組織教師討論學習。
元月份:
寫出個人教研活動總結和討論下學期教研活動內容。
幼兒園學期計劃 篇6一、班級情況分析:
我班大部分幼兒通過一年的幼兒園生活,自理能力有了較大提高,良好習慣逐漸養成,認識能力有所發展。但是因家教環境影響,特別是那些常年與祖輩生活的幼兒,動手能力較差,社會交往技能差。結合本班具體特點,我班3位老師共同協商,制訂如下計劃:
二、班務工作重點:
1、美化新教室,豐富家園聯繫欄的內容,設置一個有本班特色的活動區——美工角。
2、加強早操訓練,增加活動器械,提高早操質量。
3、提高幼兒生活自理能力,特別是自我服務能力:收拾餐具、洗碗、摺疊整理被蓋。
4、加強幼兒良好品德行為習慣的培養,培養他們愛家人、愛集體、愛祖國的情感,知道遵守規則,形成初步的社會公德意識,做個“五小”公民。
5、搞好十月“家長開放活動”
6、據家長和幼兒的需要增設優質服務內容如:和坐車的幼兒家長保持電話聯繫、增設小藥箱。
三、常規工作
1、提前做好幼兒入園的一切準備工作,打掃衞生、編號、調整座位和活動區,瞭解新生情況,舊生入園。
2、讓幼兒儘快適應新環境,鞏固已養成的良好行為習慣,並培養其自我服務能力。
3、詳盡填寫班日誌,做好接送、吃藥、尿褲、安全事故的記錄。
4、每週週五三位老師一起進行一次班務會,分析本週工作情況,調整、改進工作方法及進程。
四、環境創設
1、家園聯繫欄:除月目標、周計劃、家教小知識等外,還根據教學需要設置了英語專欄。結合本園辦園特色添加了優質服務欄。
2、活動區:設雙語區、玩具區、體育區、娃娃家、醫院、理髮店、計算區,美工區為本班特色活動區,內容有摺紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。體育區將增設自制的毽子、飛盤。利用家長資源收集材料,每月更換或添設。
3、教室佈置:在原有的基礎上進行更換,讓幼兒參與環境美化,做到有班級特色,空中吊飾用上幼兒照片,體現以兒童為本的教育目標,同時讓幼兒有温馨感和主人翁感。
五、教育教學
(一)健康領域
1、強化幼兒良好的生活衞生習慣。和品德行為習慣繼續
2、培養幼兒自我服務能力:擦桌子、洗碗、整理牀鋪。
3、加強幼兒安全教育,知道遠離生活中不安全的地方,積累“注意安全”的生活經驗。
4、開展豐富多彩的户外體育活動:遊戲、玩皮球、踢毽子,培養積極參加體育活動的興趣。
5、練習投擲、滾球、平衡等動作。
(二)語言領域
1、能集中注意力,耐心傾聽別人的談話,不搶着講,不亂插嘴。
2、樂意與同伴交流,能大方的在集體中説話。
3、逐步學會理解圖片表示的事件順序。
4、學習用簡單的反義詞表示相反的意思。
5、學習《現代英語》地一冊,培養學習英語的興趣。
(三)科學領域
1、嘗試從不同角度觀察物體,並用語言描述。
2、獲取探索事物規律的經驗。
3、鞏固對幾何圖形的認識,發展幼兒的分析判斷能力。
4、正確認讀數字1~10,感知5以內數的形成,比較5以內數的數量關係。
(四)社會領域
1、學習適應新環境,體會到自己的成長。
2、願意與同伴分享自己的東西。
3、能遵守成人提出的規則,引導幼兒學會自我控制。
4、引導幼兒瞭解周圍的社會機構,激發幼兒愛家鄉、愛家鄉人的情感。
(五)藝術領域
1、學習和着音樂節拍根據歌詞內容進行歌表演。
2、積極參加音樂遊戲,體驗活動帶來的快樂。
3、學習漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法,體驗多種美術活動帶來的愉悦。
4、鼓勵幼兒去感知線條的變化,並根據其變化進行大膽的聯想。
六、家長工作
1、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯繫,交流教育心得。
2、辦好家庭與班級的聯繫欄,宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
3、對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。
4、定期召開家長會、面對面的與家長進行交流。
5、邀請家長參加開放日活動,使家長以直觀的方式瞭解幼兒園的教育方法,瞭解教師工作情況,增進與教師的情感聯繫。
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高中新學期學習計劃(通用21篇)
時間流逝得如此之快,我們的工作又將迎來新的進步,此時此刻我們需要開始做一個計劃。計劃怎麼寫才不會流於形式呢?以下是小編收集整理的高中新學期學習計劃,希望能夠幫助到大家。高中新學期學習計劃篇1語文:1、早晚讀要有計劃。星期二晚讀讀語文詞語手冊上的內容,星期...