【精華】學期的計劃作文6篇
在學習、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的學期的計劃作文7篇,歡迎大家分享。
學期的計劃作文 篇1一、學生情況分析
本班共有學生31名。通過了解,知道了學生們經過一年級下學期和二年級兩個學期的日記訓練,有了初步的寫話水平,練筆興趣始終保持比較高漲的態勢。當然,作為剛升入三年級的學生,畢竟年齡幼小,生活閲歷淺薄,閲讀面和知識面較為狹窄,能寫出佳篇的高手很少。主要表現在:題材不夠新穎,對火熱的生活熟視無睹;課外閲讀中接觸的好詞佳句不會靈活運用;內容空洞;字跡不夠美觀;寫完了不能主動檢查修改,每次日記只能寫4、50字,而且語句枝蔓過多,有時寫的內容如同天書,令人不知所云。針對這些實際情況,本學期作文教學的任務比較繁重。
二、教材分析
本冊習作教材着眼點放在“抓好起步,打牢基礎”上,以片段寫作為重點,不拔高,不降低,按照每次習作課的具體要求,讓學生敢於表達,樂於表達,充分享受運用書面表達見聞、抒發情感的快樂。
《課程標準》明確指出:“寫作知識的教學力求精要有用。應抓住取材、構思、起草、加工等環節,讓學生在寫作實踐中學會寫作。”這就告訴我們,要寫好作文,關鍵是要激發學生對生活的熱愛,調動學生觀察思考和練筆的積極性。讓他們知道寫作並不難,作文和寫話沒有多大區別,只要你把做到的、看到的、聽到的、想到的寫出來,做到內容具體,語句通順,能讓人看明白你寫的意思。寫作源於生活,自應服務於生活。本冊課本設計作文教材力求緊密聯繫學生的生活實際,為他們的言語交際活動所需要。如班裏要舉行“動物名片設計大賽”,怎樣設計動物名片呢?“習作5”便是指導學生為喜歡的動物設計名片。學生學了這樣的作文,馬上就能夠派上用場,自然願意學,願意寫。
三、教學要求
留心觀察周圍事物,開始學習習作,樂於書面表達,能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白。增強習作的自信心。能不拘形式地寫下見聞、感受和想象,注意表達自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內容。願意將自己的習作讀給他人聽,與他人分享習作的快樂。能用簡短的書信便條進行書面交際。嘗試在習作中運用自己批平時積累的語言材料,特別是有新鮮感的詞句。學會寫“留言條”、“請假條”。能夠使用逗號、句號、問號和感歎號。根據表達的需要,使用冒號、引號。學習修改習作中有明顯錯誤的詞句。具體教學目標如下:
1、習作一 :説寫片斷
(1)、讀懂例文《好阿姨》、《假如我有一支神筆》,瞭解主要內容,初步感受習作所能包含的豐富的生活內容。
(2)、初步領會習作的基本要求:把做過的、看見的、聽到的、想到的寫下來,讓人看明白。
(3)、按習作要求,依照例文的方法,寫清楚生活中或想象中的事。
2、習作二 :我的自畫像
(1)、對照插圖讀懂例文《我的自畫像》瞭解主要內容,初步感知圖文結合介紹自己的方法。
(2)、讀懂習作要求,初步領會介紹人物的基本要領:抓住人物的整體形象,長相、性格、興趣愛好等方面的特點,按一定順序寫並配上自己創作的自畫像。
(3)、按習作要求,依照例文的方法,圖文結合抓住主要特點向大家介紹自己
3、習作三 :添畫動物寫片斷
(1)、仔細觀察圖畫,按照一定的順序説説圖上的'景物。
(2)、在圖中添上幾種動物,或者畫,或者貼。
(3)、根據自己的經驗給整幅圖塗上顏色。
(4)、對照例文,瞭解寫一種動物的基本要求
4、習作四 :定點觀察景物説寫片斷
(1)、按“習作要點討論”的提示,對例文進行評議,領會寫一處景物的基本要領。
(2)、在實地觀察的基礎上,仿照例文寫一處景物,能住主要景物,儘量做到有動有靜。
5、習作五 :設計動物名片
(1)、明確這次習作的要求:瞭解動物的趣聞,設計動物名片。
(2)、通過組織交流討論,使學生明白要獲得新的知識,寫好作文,必須學會收集各種資料。
(3)、能在收集資料的基礎上,創新求異,設計出與眾不同的動物名片,培養學生的創新、實踐能力。
6、習作六 :觀察靜物(文具)説寫片斷
(1)、懂例文《鉛筆刨刀》,知道這篇例文寫了有關鉛筆刨刀哪幾方面的內容。初步感知狀物文章的寫法。
(2)、能借助"習作要點討論"的提示,對照例文,懂得寫一種文具的要領。
(3)、按習作的要求觀察自己的鉛筆刨刀或其他文具,弄清它是什麼做的,形狀怎樣,上面有什麼圖案,它有什麼用途,先説再寫。
7、習作七:自編童話故事
(1)、讀懂例文《找“餓”》,瞭解其主要內容和自編童話故事的一般要求。
(2)、能按作業要求,用自己喜愛的玩具,發揮想象力,編一個童話故事,先説説,再寫下來
8、習作八:練習寫研究報告
(1)、讀懂例文《關於“欲窮千里目,更上一層樓”的研究報告》,初步懂得什麼叫研究報告,如何寫簡單的研究報告。
(2)、按習作要求,選擇兩句詩,找到原作和有關參考資料,進行初步的探討和研究,並把研究成果寫出來
四、 課時安排
每次習作用2課時,機動4課時,約用20課時
五、教學措施:
1、上好語文課,重視“讀寫長線結合”。在語文課的教學中,不僅僅幫助學生理解文章的思想內容,還應該引導學生進行語言積累,指導學生學習作者觀察事物、分析事物、遣詞造句、連詞成段成篇的方法。
2、抓好隨文小練筆,重視“讀寫短線結合”。 根據課文特點,選擇適當角度,精心設計小練筆,對課文從句式、段式、立意和寫法等方面進行模仿。一方面不斷增加學生的語言儲備和材料積累,一方面不失時機地進行局部仿寫練習,讓學生更好地“讀”中學“寫”,以利於其習作水平日有寸進,不斷提高。
3、上好指導課,幫助學生邁好第一步。 每次指導課前認真研讀教材例文,創設孩子們感興趣的教學情境,教會大家從日常生活中選材,爭取讓兩週一次的作文指導課充滿歡聲笑語,在輕鬆愉悦的氛圍中,不知不覺感悟習作技法,提升表達本領。
4、 提倡認真修改,養成良好習慣。 三年級習作不同於低段寫話,教師指導,學生口述後,同學們要先打作文草稿,自改第一遍,同位再互改第二遍。持之以恆養成好習慣,保持作文簿面整潔,也可培養學生的責任心。
5、 堅持寫日記,繼續試行學生批改練筆實驗。 一如既往佈置學生寫日記,每人每週3篇,根據不同檔次提出不同要求。
六、作文研究課題
怎樣尋找生活中的作文素材
學期的計劃作文 篇2開學了,我要改掉身上的小毛病,比如説拖拉,反應很慢等等,我都要改掉。
我們都是三(3)班的國小生了,大家都要和我一樣,改掉忘寫、忘帶作業的壞毛病。我們三年級早幫家長們做些事情,比如:拖地,掃地,洗衣服……
我開學的新計劃:完全聽老師和家長的話,這樣才能改掉身上的壞毛病,學習上,在課堂上認真聽講,不做小動作,積極思考,大膽發言,認真完成各項作業;團結同學,不和同學發生爭吵、打架,堅持鍛鍊身體。、
在家裏每天讀一篇課外書,幫爸爸、媽媽幹一些事,比如:整理我的學習桌,整理自己的書包……
新的學年,我要在學習上提高,做一個開心、活潑的好學生。
學期的計劃作文 篇3新學期開始了,我要讓我休息已久的大腦正常運動起來啦!老師不是經常説嗎,一年之計在於春。在漫長的寒假即將過去之後,迎來的將是一個美好的春天,在這個大好時光裏,我要盡情的發揮展現自己,所以,我要為我自己量身定做一個計劃表!
1、每天早上起牀要準時,絕不能拖拖拉拉。早餐一定要全吃完,古詩中説了“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”所以,我一定不能浪費。
2、上課的時候,我要認真聽講,積極舉手發言,不做小動作,不跟同學交頭接耳,要力爭把老師課堂上講的知識全部理解。
3、我要認真完成老師佈置的所有作業,做到一絲不苟,不拖欠作業。課堂作業當堂完成;課後作業跟家庭作業也要按時做完,對於疑難問題嘛,我也要不恥下問,虛心向老師跟同學請教,全部做完才做別的事情。
4、做好課前的預習。語文課要先預習字詞,成語,查字典把它認會,弄懂意思,還要把好句子摘抄出來,一定要學會給課文分段,用最簡短的語言寫出每段的段落大意,然後總結課文的中心思想;對於每篇課文的課後題,要先試着去做。數學課是要抓住新知識的重點跟難點,最後要做好筆記。無論語文還是數學,不理解跟不會做的地方,都要先把它在書上劃下來或記下來,第2天上課時帶着問題去聽講,還可以在課堂上向老師請教
5、課後時間要多多看看課外書,如:史記、中華上下五千年……加固我的作文水平跟知識面。還要每天寫五行日記。
6、我要當一個好班長,為同學們服務,讓大家學習環境氣氛更濃!
計劃這樣了,最後説一句:“我能行!”
學期的計劃作文 篇4署假馬上就要結束了,我將以新的精神面貌跨進國中學校的大門。進入國中,一個完全陌生的學習環境,再加上現在社會的竟爭如此激烈,為了儘快適應新生活,並且迎頭趕上,為自己提幾點要求,作為國中的學習計劃:
一、做好預習工作,對第二天教師要上的課程自己先看上一遍,對新課的內容有大致瞭解。把第二天教師講課當作複習,着重聽還不算很理解的重點難點,並記好應記筆記。
二、要認真完成教師佈置的所有作業,做到一絲不苟。課堂作業當堂完成;課後作業和家庭作業也要按時獨立完成。
三、儘量抽出時間複習教師所講的課程,温故而之新,只有掌握好老知識才能為今後的學習打下更好的基礎。
四、要利用星期天和節假日,繼續參加奧數、英語,多讀課外書,不斷豐富自己的知識。多發揮自己的強項,即使再繁忙的國中生活,也不能丟了自己原來的特長,而弱項則需要不斷去彌補。
五、上課的時候,我要認真聽講,不做小動作,不和同學交頭接耳,要力爭把教師課堂上講的知識全部消化;對於疑難問題,要不恥下問,虛心向教師和同學請教。不能“似懂非懂”,更不能“不懂裝懂”,
以上是我最基本的學習計劃要求,但想完全做到也並非易事。我只有努力+努力,勤奮+勤奮,一點一點,提高自己的學習水平和班級排名,爭取向最好的成績奮進,創造一個屬於自己的國中三年。
學期的計劃作文 篇5新學期來了,我要以新的面貌去迎接它。
首先,我要給自己制定一個新學期計劃和新學期目標:
一、上課要認真聽講,不講小話;積極舉手發言;有不會的要問老師或同學,爭取這堂課的知識這堂課就會。
二、回家後認真完成老師、家長佈置的作業,書寫要認真。
除了上面這些之外,我還給自己制定了一些小目標:
1、寫完作業後認真複習,把當天學的知識和明天要學的知識再複習、預習一遍。
2、把當天學的語文讀兩遍讀懂意思;把數學的難題再鞏固一遍;把英語讀、記、背熟。
3、堅持每天練一頁字;
4、堅持每一個星期寫一篇日記,兩個星期寫一篇作文;
5、今年要將去年不足的改正過來,好好複習一下;
6、最後,我要把今年的成績提得比去年高,爭取讓成績更上一層樓。
7、還有一件事情就是:我要每一天都要在九點半之前把所有事情都做完,爭取明天精神更好。
這就是我的新學期計劃,你寫了嗎?
學期的計劃作文 篇6新的學期,讓我們伴隨春天的腳步走進學習的樂園。
新的學期,又翻開了嶄新的一頁!在新的學期裏,我也要有新的面貌,新的開端!那麼新的計劃是不可少的!
我的計劃:首先要有錯必糾,養成記筆記的好習慣,要合理分配我的時間!
上課了,要時刻記住認真聽講,積極回答問題,緊抓課堂40分鐘,跟着老師的思路。如果是寫課堂作業,就要細心做完,一絲不苟地再檢查一遍,發現錯誤及時糾正。
下課了,可以自覺地把上課的筆記謄寫到本子上,方便複習時可以隨時翻看!
回家了,也不能覺得可以放鬆警惕。有句話説:當你在放鬆時,不要忘記別人還在前進,還在奔跑!我會認真完成老師所佈置的作業,且工工整整。然後,還可以讀一會兒書,彈一會兒琴,寫一寫課外作業!其實我們有非常多的時間去利用。我們不能做時間的奴隸,要把握好時間,珍惜每一分每一秒!
早晨,也不要睡懶覺!6:30起牀,就可以有很多時間可以利用!早上,人的大腦記憶力非常強,應該好好運用,讀一讀有利於我們的書籍,多多複習一下上次學的知識,也可以温故而知新嘛!
新學期,新計劃!一定要好好學習,爭取在新的學期有一個質的飛躍!
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