精選國小第二學期工作計劃模板集合六篇

時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，來為今後的學習制定一份計劃。好的計劃是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的國小第二學期工作計劃6篇，歡迎大家分享。

國小第二學期工作計劃 篇1

一、指導思想：

充分發揮學校體育的功能，全面鍛鍊學生身體，增進健康，增強體質，促進學生身心健康、和諧發展。使學生了解體育與健康的基本知識，掌握簡單的參加體育鍛煉、娛樂的技能和方法。培養體育的興趣愛好，逐漸形成自覺參加鍛鍊的良好習慣。結合教學內容，對學生進行愛國主義、集體主義教育。發展個性，促進學生綜合素質的提高，確立以教學為中心，以提高學生的健康水平為核心，以主體性課堂教學研究為導向，以課程改革實驗為龍頭，充分發揮體育學科在實施素質教育中的地位和作用，促進學生的全面發展。

二、目標與措施、理論

（一）強化學習，提高思想認識

1、深入開展以創新精神和實踐能力培養為重點的課堂教學實踐活動，利用多種形式組織教師學習現代教學理論，進一步轉變觀念。

2、積極開展《體育與健康課程標準》的學習與研究，積極參加市、區組織的各級培訓，以提高教師使用教材，駕馭教材的能力。

3、學習新的'課程改革綱要，圍繞課改完善和深化學科教學常規。組織教師參加課程改革學習，促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質和教學質量的提高。

（二）加強團結建設，提高整體績效

1、加強科組建設，發揚體育組團結互助、積極進取的良好風氣，把教育教學工作再上一個台階。充分調動每位教師的積極性，挖掘每位教師的潛能，優化科組人力資源，團結協作，優勢互補。

2、加強青年教師的培養，為他們創造條件，提供更多的展示舞台，通過優質課評比，論文評比，教學基本功比賽，教學能手比賽等活動，加速青年教師的成長。

3、健全體育組檔案資料，注意學科教學素材的積累，充分利用先進的教學設施，努力掌握現代化教學技術，充分發揮現代化教學設施的功能。

4、堅持以教研為導向，堅持教育理論與教學實踐相結合，積極參加市、區各級論文評比，形成一個良好的學習研究氛圍，提高每位教師的科研能力，提高教研組的整體科研水平。

（三）強化課堂教學，全面提高學生健康水平。

1、積極開展以“自主學習”過程性的研究，大膽進行教學改革與實驗，再積極探索構建以學生自主活動為基礎的教學模式與“先學後教”，“自主學練”教學實驗的基礎上，不斷的深入教學實驗研究活動，以課改促教改，充分發揮學生的主體地位，促進學生的主動發展，弘揚學生的主體性，全面提高學生的健康水平。

2、結合課改，科組逐項的開展各類教材、教法與學法的學習和提升。

3、加強體育課常規管理，強化安全意識，杜絕傷害事故的發生。

（四）發揮優勢，形成學校體育特色

1、抓好全校性隊形隊列廣播操，努力提高隊形隊列廣播操動作質量。學校廣播操是反映學校整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好廣播操也是學校管理工作的一項重要內容。抓好廣播操更能促進學校的全民健身活動的開展，提高全校師生對隊形隊列廣播操的認識。要求廣播操動作認真，準確到位。

2、爭創體育特色學校，有序開展體育新課程。學生課餘訓練和競賽是學校體育工作的重要組成部分，對活躍學生課餘文化生活，促進學校體育工作開展、發揮學生特長，具有重要的意義。努力提高課外體育活動的質量，組織豐富多彩、形式多樣的小型競賽活動，活躍學生的校園文化生活。做好低年級太極拳的學習和高年級太極拳的複習、鞏固提高工作。

3、組織豐富多彩的各項體育活動，活躍學生的課餘文化生活，舉辦校綜合體育活動，充分發揮學校體育場地的功能，不斷完善組織措施，努力使學校體育工作步入有序、規範、良性循環狀態。

國小第二學期工作計劃 篇2

一、指導思想

緊緊圍繞新學期學校工作的總體思路，以學校總體工作部署為指針，以教育教學工作為中心，樹立以人為本的理念，以促進學生髮展、教師發展、學校發展為根本，堅持以為教育教學及全體師生服務為宗旨，發揚團結協作、敬業奉獻精神，充分發揮辦公室的參謀、協調和服務職能，努力提高自身素質，改進工作方法，提高工作效率，與辦公室的領導、同事團結協作，有目的、有條理、高效率地開展工作，為學校提質量、創佳績而服務。

二、工作目標

1.在校領導、辦公室主任領導下，嚴格按照學校工作總目標的精神開展各項工作，做到堅持原則、實事求是、辦事公道、嚴守機密。

2.按照部門職責，結合學校中心工作，把自己擔負的工作及時、規範、高效地完成。

3.統籌安排，分工協作，各司其職，全面、細緻地完成好自己應完成的各項工作，認真處理、服務好學校交辦的其他事務工作。

4.做好文件、通知的上傳下達工作。做好文件、通知的接受、傳送及文件管理工作，信息採集、上報、保密和存檔工作。對接聽電話、會議召集等日常工作，做到嚴謹有序，不出差錯，力求及時、準確，優質、高效。

三、基本情況

辦公室工作事情多、雜、繁、重，工作人員又少，所以本學期我要在辦公室主任的領導下，紮實做好自己份內的工作。同時，不管工作多麼繁雜，多麼辛苦，都要紮紮實實，兢兢業業，牢固樹立服務意識，與辦公室領導、同事一道，精誠合作，互幫互助，高質量完成辦公室的各項工作任務，讓學校領導、老師能夠安心、放心地搞管理搞教學。

四、主要工作及具體措施

(一)認真履行崗位職責

工作上樹立“服務第一、發展至上”的理念,嚴格按照崗位職責辦事,堅持"嚴格、規範、優質、高效"的宗旨,按照“認真、充實、改革、創新”的工作原則開展各項工作。

(二)協助辦公室主任做好教師職稱評聘工作。

(三)加強政策學習和提高專項業務水平

認真學習有關政策法規,進一步強化工作職能和工作責任,提高工作效率，在工作中嚴格遵守相應的規範。

(四)做好教職工考勤工作

1.嚴格執行考勤制度，做好籤到、簽退考勤和升旗、政治學習會議的考勤工作，考勤情況做到逐日統計，逐月彙總公示。

2.嚴格請銷假制度。教師請假務必持假條請假，半天以上必須得到校領導的批准。

(五)會議安排

協助辦公室主作認真做好每週例會和各項臨時性會議的組織工作事宜，及時出好會議通知、學校工作安排通知、節日放假安排等通知。

(六)做好學校領導交辦的臨時指令性工作。

五、具體工作

1.認真做好常態化的教師請銷假登記工作，逐日通過郵箱向教育局人事科報送教師請銷假情況，一月一統計，於下一個月第一週在學校公示欄內進行公示。如果有請15天以上的.，及時到教育局人事科報備。

2.認真做好全國教師信息系統內教師信息的即時補充與更新。

3.協助辦公室主任認真做好新聘教師與聘期期滿的教師續聘的相關工作。

4.對教師需要歸檔的相關信息資料及時到教育局人事科進行歸檔並做好信息保密工作。

5.認真、按時、高效率地做好學校領導交辦的臨時指令性工作。

　　20xx年5月10日

國小第二學期工作計劃 篇3

一、指導思想

本學期，根據學校工作計劃和教導處工作計劃，語文教研組圍繞“有效教學”，加大校本教研的力度，加強教學常規的精細管理，提高課堂教學的有效性，努力達到輕負優質；積極開展語文教學活動，激發學生學習語文的興趣，努力提高學生的語文素養，紮紮實實地提高教學質量。

二、具體工作

1、業務學習

組織教師認真學習新課程理論、有效教學理論和學科專業知識和技能。寫兩篇或以上有較高質量的.專業理論學習心得存檔，並踴躍投稿或積極參與各級教育教學論文評比。

2、主要活動

（1）教師方面：

進一步明確教學“七認真”。堅持做到“認真備課、認真上課、認真佈置和批改作業、認真輔導、認真組織考核、認真組織課外活動、認真指導學生開展自學”。努力做到“四精四必”，即精選、精講、精練、精批，有發必收、有收必批、有批必評、有錯必究；引導教師真正做到有效備課，選擇有效的教學設計，設計有效的教學流程，進行有效的作業訓練，提供有效的學習輔導，從而提高教學的有效性。

提高“集體備課的效益”繼續實行“四定二查”集體備課制度。

a.定時間：雙週二下午二節課後

b.定地點：階梯教室

c.定主題：活動內容以“理論學習”、“觀摩評議專家課例和每月一課，教師的一人一課”、“學科業務知識、技能培訓或競賽、考試研究”等工作為主。

本學期將“一人一課”“同題研討”“教學大比武”等課堂研討活動統籌結合，由每個備課組抽籤選派人選逐層參加教研組及校級競賽，力爭每個備課組打造出一節精品課。

強化質量意識，合理安排“補差”。加強畢業班的語文質量監控和補差工作。

繼續開展青年教師讀書沙龍活動。

堅持搞好“青藍工程”，請進專家指導。

繼續進行“書香班級評比”。

舉行第三屆“東陵之春”教學展示活動

（2）學生方面

繼續建立班級圖書角。

週二、週三中午繼續進行課外閲讀。

第六屆讀書節暨“誦讀歷代經典，奠基詩意人生”展示活動。

勤學苦練，提高寫字水平、

舉行低年級鉛筆字比賽，中高年級鋼筆字比賽，優秀書法作品展覽。

舉行3-6年級作文競賽。

提升學校文學社團品味，組織學生參加語文綜合實踐活動。

三、活動安排

二月份

1、制定教研組工作計劃和各年級語文教學計劃。

2、學習《語文課程標準》。

3、建立學困生檔案，並進行補差。

4、教師備課筆記和學生作業月查。

5、各班建立圖書角。

6、文學社活動。

三月份

1、青藍工程彙報課。

2、文學社活動。

3、教師備課筆記和學生作業月查。

4、後進生月測。

四月份

1、相關年級教學質量調研和分析

2、教師和備課筆記和學生作業月查。

3、文學社團出外採風活動。

4、“我的教學主張”暨第三屆“東陵之春”教學觀摩研討活動。

五月份

1、後進生月測。

2、國小生鉛筆字、鋼筆字比賽。

3、教師備課筆記和學生作業月查。

4、舉辦宜陵國小第六屆“讀書節”活動。

5、青年教師賽課活動。

6．新蕾校報出刊。

六月份

1、書香班級、優秀備課組的評比。

2、期末複習測試並總結。

3、各項活動統計彙總。

4、上交各項資料。

國小第二學期工作計劃 篇4

一、指導思想：

樹立“崇本尚德，對孩子一生負責”的教育理念，依據“科研引路，教學創新，提高質量，促進發展”的原則，確立“以教育科研為突破口，以校本研究為載體，以教學創新為主攻方向，以提高質量為主要目標”的工作思路，積極貫徹落實《學校工作計劃》、《科研部工作計劃》和《教導處工作計劃》，團結本組全體教師，共同學習、紮實工作、開拓創新，構建適應我校教育教學發展、具有鮮明特色的語文教科研體系，切實提高教育教學質量，打造石竹品牌，提升辦學品位。

二、工作目標

以本學期市教育局、小語教研室的教研工作計劃精神為導向，緊扣學校工作計劃和教科研工作計劃，致力於學生語文素養的提高和教師專業化的發展，在深化校本教研的過程中，加強語文學科教研組的建設，堅持“閲讀”與“習作”兩條腿走路，構建“本真·靈動”的語文課堂文化；立足學科特點，指導學生掌握有效的語文學習方法的同時，培養學生良好的學科精神與學習習慣。

三、主要工作及具體措施：

（一）規範教學常規，提高教學質量。

積極貫徹落實教導處關於進一步加強教學常規管理，尤其是“六認真”教學常規的要求，試行層層負責制，積極有效地開展語文教學與教研工作。

1、改革備課模式，加大研究力度——凸顯實用，彰顯個性

備好課是上好課的前提和基礎。針對以往高耗低效，教師孤軍奮戰的弱點，建立“高效、共享、反思”的新型備課方式，由教研組統一安排，每週星期二第六節課為低段集體備課時間，星期三第六節為中段集體備課時間，星期四第六節為高段集體備課時間。實行電子教案，提高備課質量，減輕工作負擔，提高工作實效。從“文本解讀”入手，以讀者、學生、教師三種身份解讀文本，科學定好教學目標。潛心閲讀文本，捕捉“語言文字訓練點”，確定“一課一得”，進行“重點突破”，精心進行“板書設計”。但要避免不加選擇的盲目下載和同組內教案的雷同，倡導教師分工協作，重點突破，備出精品，實現智慧共享的同時彰顯個性，並注重教後反思，及時捕捉教學中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣。

開學前提前一週備課，平日提前兩課時。但每次檢查教案為了使大家的教案做到完整，兩週查一個整單元，實際上是延後檢查了。一課時一反思。

2、善用課本，講求教學實效

語文教學，是對話教學，是師生對話、生生對話、師生與文本對話的過程。而溝通師生對話、生生對話的是文本，即狹義地指課本。

（1）教師用課本做到“五要”、“四看”和“三記”

五要：要自主先行朗讀，以對學生的要求來要求自己（用普通話正確、流利、有感情地朗讀）；要揣摩作者的寫作意圖，定位主流解讀；要以編者的要求看課本，找準“訓練點”；要以教師的身份看課本，尋求有效教學設計；要以學生的眼光看課本，圈出“興趣點”。

四看：看單元導讀知整體；看園地內容懂要求；看文本“泡泡”知學法；看課後練習明訓練。

三記：電子備課教案不用手寫了，教材課本就要充分地利用起來。備課時記錄教學目標、標記重點難點，巧記教學方法。

（2）學生用課本做到“七字要求”：讀、標、圈、點、劃、記、寫。七字要求隨年級螺旋上升。

3、聚焦課堂，提高教學效率——力求有趣，追求高效

課堂是實施素質教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恆的主題。引導教師在教學中要認真實施教學目標，發揮教師的主導作用，積極構建開放輕鬆、和諧民主的教學環境，強化學生的主體地位，凸顯語文學科的個性，立足工具，弘揚人文，在教學中努力做到“吃透目標、夯實基礎、指導學習、大膽創新”，內容要簡，方法要活，手段要新、活動要豐、輔導要細、作業要精、負擔要輕、質量要高，把知識教學、能力培養、潛能開發落到實處。充分運用現代化教學手段和各種教具，鼓勵學生勤奮學習、獨立思考、追求新知，養成良好的學習習慣。通過一切教學活動，使學生獲得好分數、高素質，有個性發展、提高幸福指數。

尤其要關注薄弱班級學習。學科教研，立足課堂研究，立足學生的學習。學科建設中，關注學習語文薄弱的班級學習的狀況。從備課中定“味”

（語文味），從觀課中察“行”（教師言行），在議課上明“策”（改進策略），從學業反饋中探“源”（問題的歸因）。使薄弱班級的學習有明顯的提升。爭取各班的兩率均達學科的一級目標，實現教學質量的均衡發展。

4、規範作業與考試，實施質量監控

質量是學校的生命線，是一所學校賴以生存和發展的基礎。對語文教學質量及時評價，堅持“重平時”、“看一分三率”（平均分，及格率，優秀率，提高率）的原則，注重教師平時的教學效果，探討在新課程標準指導下，如何有效、合理地設計、佈置課堂作業、週末作業，如何提高課堂四十分鐘效率和課餘抓“兩頭生”工作。嚴格按照規定佈置課內外作業，作業要求明確，緊扣教學目標，習題要精選，做到形式多樣、講求實效，切實減輕學生的課業負擔。自查考試內容嚴格遵循課程標準的精神，做到難易適度，題量適中，形式多樣，力求將聽所讀寫、綜合性學習等方面均有所反映。（詳見《作業佈置與評改規範》）

教研組內定期開展作業本的自查和互查活動，期初進行作業設計研討，期中開展學生作業展覽，期末進行作業評改考評，旨在鼓勵老師們在相互查閲中互相學習與借鑑，從而設計出更為科學、高效的作業佈置方案與體系。（以備課組為單位，作業每週檢查，每次可檢查期中的一-兩項，保證每個月全部作業檢查一遍；教研組和教導處做不定期抽查。）

每月進行一次內部的質量分析與階段性教育教學總結，及時發現不足，切實調整教育教學方法與策略。

（二）加強特色學科研究，推進課改進程

1、繼續做好語文學科特色建設工作。

充分發揮語文學科教學的育人功能，整合教學資源，發揮師資團隊作用的優勢，有效推進學科特色建設，全面推進我校的學科教學改革，有效提升教學質量，促進學生素質的全面提高。一——六年級開設國學特色課程，利用每週一節的閲讀課，自主開發“國學”校本教材，選擇使用，使學生在文化的滋養中和諧發展，健康成長。

2、強化學生寫字的`指導，着力提高書寫質量。

規範學生的寫字指導，提高書寫質量是為學生終身學習打基礎的重要工作之一。教師應在教學中明確對學生寫字的要求，要特別重視學生日常寫字，各科作業都應要求書寫規範、認真、端正，真正做到“提筆就是練字時”。潛心書寫，靜心練字，堅持不懈，使學生養成良好的書寫習慣，切實提高學生的書寫質量。內容是學校下發的《國小生鉛筆寫字》和《國小生鋼筆寫字》，剛開始每節課不求數量，但求質量，循序漸進，經過一段時間的練習，數量和質量要齊頭並進，期中、期末考試卷要嚴格按照書寫標準給分。每週一節書法課重在指導，不得私自挪用（一二年級由語文老師任教，至少保證二十分鐘的寫字時間。三年級由張立江老師任教，指導鋼筆書法的入門學習。四五六年級的書法課是軟筆，鋼筆寫字由語文老師自行承擔指導工作。）每位教師都要以正確、認真的書寫作學生的表率，在潛移默化中促進學生良好書寫習慣的養成。

3、積極組織指導學生參加各級各類競賽活動，如：徵文比賽、現場作文比賽、漢字書寫、手抄報製作比賽、經典誦讀表演等活動。各項比賽要精心備戰、及早訓練。以此促進學生的個性發展，拓寬學生的發展空間，提高學生綜合素質。

（三）加強校本教研，提升教師專業發展

大力推進以校為本的教學研究工作，探索新形勢下教研組建設的新內涵、新思路、和新功能，全面提升全組教師的專業發展是本學期的工作重點。在新一輪的課改實驗中，我們只有以校本教研為根本，有效地促進教師的專業成長，才能真正提高我們的教研品味。

1、繼續深入實效地開展小課題研究活動。

本着科研部“人人有課題，個個搞研究”的教科研精神，繼續做好“草根式”課題研究工作。以行動研究為主要策略，形成圍繞研究主題開展的理論學習、實踐探究、案例分析、教學反思、經驗交流一系列的教研專題研討活動。開學初確立小課題研究主題（繼續深入上課學期的課題研究）；根據課題專題進行集體備課，以備課組為單位，人人上課，重點研究，解決問題，總結經驗，查找不足，改進教學方法與策略。期末課題成果彙報課：彙報成果，總結分析，形成階段性總結材料。

2、執行習作教學指導意見，提高習作教學水平

深入開展“習作教學研討活動”，努力提高學生習作興趣與質量，促進學生語文綜合能力的培養和提高。

（1）結合市習作教學指導意見，結合校情，制定我校的操作方案。科組長備課組長在習作教學中，既是指導者也是實踐者，課例+講座式引領科組教師進行習作教學改革。

（2）以優秀習作論文和教學設計的評選為平台，加強對習作教

學的研究。學生以優秀習作評選和班級網站為平台，鼓勵學生勤練筆、愛作文，倡導在教師指導下的自評自改、互評互改（每人每學期至少兩次）。

3、開展即時性教研活動（在平時的教學中碰到疑難問題，及時與同組、同室、同班教師討論商量解決）

（四）、教師發展工作

1、鼓勵教師參加教育部門舉辦的各種教學、論文評比活動。

要鼓勵（獎勵）教師多寫論文、總結、反思、案例分析等高質量的研究成果，爭取發表、參評，為我校的校本教研增加分數、增添亮色。

要鼓勵（獎勵）老師帶動學生多參加語文實踐活動，參加各級各類競賽，多出成果，為學校品牌形成品質提升做貢獻。

五月份有廣東省電教館舉辦的教育技術論文評比（信息技術月與學科教學有效或深度整合的研究論文、案例、教學設計等）十二月份有中國教育學會的教育論文評選活動。希望老師們能積極參加，也為自己積累點教學成果

2、有計劃地組織教師觀看優秀教學視頻、參加鎮、區級教學觀摩。

3、教研組和備課組及時收集最新教學資料、教育教改信息，供教師學習研究，及時掌握新的教育思想、教育動向和教育方法。

4、開展語文教師基本功訓練和教學研討活動。

根據市、省關於語文教師專業素質發展的工作要求，本學期我組計劃開展語文教師教育技術能力專業培訓與測試。（全員參加，自主學習廣東省教師教育技術中級培訓教材，六月份舉辦專業技能筆試。）

着力促進青年教師成長，開展青年教師説課競賽（35歲以下青年教師參加，聘請老教師做評委指導）

二月下旬（第二週）：新入職教師展示課活動

三月中上旬（四周-五週）：經驗教師示範課活動，（請每個備課組有經驗的中年教師上示範觀摩課8節

35歲歲以上教師參加）。8人

三月中下旬（六、七週）：青年教師創新課活動，（請每個備課組部分青年教師上創新研討課8節

30——35歲青年教師參加）8人

四月份（八—十一週）：青年教師成長彙報課（請每個備課組部分青年教師上課題研討交流課16節

30歲以下青年教師參加）16人

五月份（十三-十五週）：草根式課題研究研討課（作為校級教研課每組選派優秀教師上課。同時舉辦草根式課題研究階段經驗交流活動)（6節課）

六月份：教師基本功驗收活動 國學彙報驗收 期末複習研討活動

（五）加大自查、互查力度，監控教學質量。

1、四課巡查（一日一查），即早課、晚課、正課、興趣班、活動課。（教導處安排人員，教研組長、備課組長執行巡查）

2、作業檢查（每週一查），項目有：人數齊否、次數夠否、種類夠否、是否整潔、批改是否規範、是否有錯批錯改、錯了是否有訂正、有無二次批改。作業種類：必查作業和特色作業。（備課組長負責檢查並在組內通報結果，及時調整監控）

3、教案檢查（隔週一查），項目是否填寫齊全、是否提前一週撰寫、有無教學反思、詳略得當、是否有個性有特色。（備課組長負責檢查並在組內通報結果，及時調整監控）

4、教研記錄、聽課記錄（一月一查）。教研活動每次要有記錄，聽課節數教師不低於16節，組長不低於20節。

（聽課記錄要詳細，項目要填全，聽課記錄既要有教學過程、課堂觀察記錄，還要有簡要的評價與分析，發現亮點，指出不足，客觀評價，有利提高；

教研記錄也要詳細，條目清楚，重點內容具體，儘量公整規範，學期不少於16次。）

（六）學生活動：

1、繼續“國學”課程的調整與實施，期初佈置、落實計劃，期中驗收，期末彙報表演。

（1）二月份開展“石竹國小生寒假優秀作業評比展覽”活動。

（2）三月份開展“讀書彙報交流”活動

（3）四月份開展“我講書中的故事”兒童故事大王預選賽活動

（4）五月份開展“石竹國小生書寫之星”評比活動

（6）六月份開展“石竹國小生創新作文”競賽活動

2、開設“校園廣播站”“石竹小記者”語文實踐活動。

3、組織指導學生參加XX市、橋頭鎮科教辦等相關業務部門組織的各種學生競賽，爭取出好成績。

國小第二學期工作計劃 篇5

上一個學期我們學校去的了巨大的成功，我們學校的成績取得了相當程度的進步，無論是學生們的成績還是學校的建設，都是可圈可點的。

在新的學期，我們學校教導處一定要繼續發揚上學期的精神和能力，把這個學期的工作在上學期基礎上更上一層樓，相信大家都有這個想法和能力。

做一我們制定了一份針對性極強的工作計劃：

指導思想：

以深入開展校本研訓工作、全面提升教師的綜合素質、努力實施課堂教學改革為途徑，以求真務實講效益、大幅度提高教學質量為工作目標，認真執行學校工作計劃，全面貫徹黨的教育方針。加強德育工作，注重教師隊伍的管理和建設，牢牢樹立質量意識，強化教學管理，加大教研教改力度，認真做好體育衞生、安全教育、法制教育等各方面工作，全面完成本學期的教育教學任務。認真抓好“兩基”、“普實”工作，為迎 “國檢”作好全面準備。

具體工作及措施：

一、德育工作：

1、進一步學習落實《國小生守則》、《國小生日常行為規範》及時對學生進行常規教育。

2、班主任老師要認真履行《班主任老師工作職責》，以高度的責任心把班主任老師工作做實、做細、做好。要切實做好班級管理工作，抓好班級建設。要充分發揮班委會、隊委會的作用，讓學生從小得到組織領導能力的培養和鍛鍊。班主任老師要及時家訪，開學一週內各班要按學校的要求查清學生去處。第二週做好教室佈置等工作。

3、本學期繼續開展文明班級評比活動，充分發揮流動紅旗的作用。

4、要認真做好少先隊工作，切實發揮少先隊的旗幟作用。少先大隊和中隊要按時開展形式多樣、內容豐富的主題活動，要認真組織學生上好每月一次的主題中隊會。

5、認真組織師生參加每週一次的升旗儀式活動，通過升旗儀式，增強師生的愛國主義情感。

6、要注重學生良好的習慣培養。一、二年級要抓好養成教育，三、四年級要注重培養學生良好的學習、行為習慣，五、六年級在此基礎上要求學生掌握並形成正確的學習方法和習慣。

二、教師隊伍的管理與建設：

1、注重師德師風的自身修養。樹立顧全大局，團結協作，捨己為人的集體主義精神；愛崗敬業，加強政治學習，要“以德修身，以德育人，為人師表”，樹立“學高為師、身正為範、以人為本、敬業奉獻”的師德理念，愛校如家。以高度的責任感、使命感，切實做好本職工作。

2、本學期學校將加大考勤管理力度，認真做好考勤工作。教師要按時簽到簽退，事病假必須填寫請假條，並交由校長批准（特殊情況可電話請假，後再補假條），空節外出必須到教導處登記，否則視為曠工。學校對在崗教師出勤實施檢查、抽查式管理。

3、教師要加強學習，努力提高業務能力和自身的綜合素質，要善學、好學、樂學。要認真學習教育教學理論，學習新課標，新的教學理念，上好新課程，並用新的教學理念去統帥教學思想，指導教學實踐，形成自己獨特的教學風格。教師之間要同學科、跨學科或校際間相互聽課與交流，取長補短，共同提高。聽課節數一般教師15節以上，中層以上領導25節以上，並做好記錄，要認真寫好點評和體會，堅決杜絕弄虛作假現象。教師對自己的教育教學情況要及時進行反思，要堅持寫教育隨筆和教學反思。

4、本學期學校將注重教師的課堂教學基本功訓練，加大對教師的培訓力度。

5、認真做好骨幹教師的培養工作。

6、本學期學校要狠抓教師各項工作的落實情況，徹底根治拖拉應付的不良習慣。教師要以高度的工作責任心按時完成學校交給的各項任務。

7、教師在課上、課下與學生交談、在廣播上講話，必須使用普通話，並指導學生正確使用普通話。

三、常規管理工作：

1、要嚴格按照課程標準的'設置開足開好各類課程，按計劃開展教學活動，努力提高活動質量，繼續保持學生合理的課業負擔，

2、加大檢查力度，狠抓備課質量、作業佈置和課堂實效。本學期教導處仍採用定期和不定期方式，通過自查、互查、抽查等方法，嚴格備課、上課、作業佈置與批改、輔導、考試等教學環節的管理，將教學工作抓到實處，促使全體教師教學環節規範。進一步強化備課要求，要求教師既要備教法，也要備學法；既要備教材，也要備學生。充分發揮教研組長的作用，通過組內教研提高備課質量。

3、搞好學校、家庭、社會關係建設形成教育合力，每週每班至少家訪1人次（含電話家訪、路訪、交流箋等可交流方式），有記錄。

4、加強輔導。特別注意對學習後進生的輔導工作，力求做到耐心細緻，因材施教，注重培養他們對學習自信心，良好的學習習慣的養成

四、教學工作：

教學工作是學校的中心工作，教學質量學校是生存和發展的生命線。本學期學校將以教學改革為切入點，狠抓教學質量，以質量求生存，以質量促發展，教師要牢牢把握住質量關，把改革教學方式，千方百計地提高教學質量做為自己的根本職責。

1、認真上好每一節課，深入推進課程改革，進一步轉變教學方式和學習方式，力求做到四“要”。即：備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。

2、深入開展教學研究活動。定期組織學科教研活動，各教學科組要根據學科特點與本年級段學生情況，（各教研組根各組情況自訂研究課題）結合課題研究和學科教學特色的創建活動，制定教研組活動計劃，落實活動內容；開設研討課、形成良好的教研氛圍。

國小第二學期工作計劃 篇6

一、指導思想：

以學校工作計劃為指導思想，認真學習全面貫徹上級有關教育工作的文件精神。以學校工作為中心，圍繞後勤工作為教育教學服務，為師生生活服務的宗旨，不斷研究新形勢，謀求新發展，進一步強化後勤內部管理，全面提高後勤人員的.思想素質和業務素質，努力增強服務意識，提高服務質量和服務水平，使我校後勤工作在規範化、制度化等方面有新的突破。為服務好每一位師生而努力。

二、主要工作：

1．老學校，小維修，事小量大，儘量細緻完成。

2．安全工作重中之重，確保學校師生在校安全。

3．加強學校的財物管理，加強開源節流，管好學校每一筆開支。

4．做好校園環境文化建設工作。

5．管理好學校網絡安全，維護好學校電腦等設備。

三、具體安排：

三月份：

1．開學準備，書簿分發、文具潔具等採購、分發。

2．全方位校園安全檢查。

3．受年前寒潮影響，水管凍壞嚴重，查找以及維修工作。

4．保證開學工作正常進行的維修檢查。

5．保安更換工作，確保學校師生安全。

四月份：

1．學校草花添置種植。

2．學校固定資產統計工作。

3．月安全排查。

五月份：

1．學校固定資產統計工作。

2．月安全排查。

六月份：

1．學校固定資產統計工作

2．暑期維修計劃制訂落實。

3．月安全排查。

七月份和暑期：

1．期末安全大排查、校產保管檢查。

2．零星維修施工。