七年級年級主任學期工作計劃3篇
日子如同白駒過隙,前方等待着我們的是新的機遇和挑戰,寫一份計劃,為接下來的工作做準備吧!擬起計劃來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的七年級年級主任學期工作計劃3篇,希望對大家有所幫助。
七年級年級主任學期工作計劃 篇1
新學年開始了,領導安排我擔任七(2)班的班主任,真的感到有很大的壓力。這是對我的信任,也是挑戰!我決定全力以赴,做好每一件事情,做好班主任。
一、班級情況分析
1、七年級是國中的基礎,大部分學生有一定的學習基礎,學習成績平衡度不夠。
2、有一半的留守學生,對班級管理帶來很大的難度。
3、學生普遍的生活習慣不好。
二、本學期目標
1、培養學生良好的行為習慣和學習習慣。以人為本,教育學生成為一個正直,善良,智慧,健康的人。
2、建設良好班風,建設完善的班級管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學生都為班級而自豪。
3、營造一個温馨,和諧,自然的學習環境,讓學生到了班裏就象回到了家裏一樣。
4、進行學風建設,培養學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。
5、關愛每一個學生,走進每一個學生的心裏,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心。與學生融洽相處,建立“亦師亦友”的新型師生關係。
三、具體措施
(一)班級文化建設:班級目標:
人人都快樂—快樂人生三句話,“太好了”,“我能行”,“你有困難嗎?我來幫助你”;人人都進步—做最好的自我,做最好的班級;人人都平安—有健康的身體,不出任何安全事故。
班級標語:細節決定成敗態度決定一切人格決定一生班訓:志存高遠腳踏實地青春飛揚永不言棄班歌:《放飛夢想》
教室佈置:主要欄目有“成長故事”,“心靈驛站”,“知識海洋”,“書海拾貝”,“告訴世界我能行”,“法制天地”,“安全知識”,“佳作欣賞”,“才藝展示”等。充分選用教室的牆壁,營造良好的班級文化氛圍,激勵學生積極向上,努力進取。
(二)學生習慣培養:
對於七年級新生來説,良好的行為習慣和學習習慣非常重要,將直接影響到他們以後的學習生活,開學初,關於學生習慣,我準備主要抓好以下方面:
1、衣着整潔大方,不披衣散扣,不穿拖鞋,不穿奇裝異服。
2、少吃零食多吃飯,多吃有益的食物,使自己擁有健康身體。
3、集會時排隊進場,嚴禁喧譁,集會期間認真聽會。
4、就餐有條不紊,嚴禁跑步進餐廳。
5、熱愛勞動,保持個人衞生和集體衞生。
6、課前整理充分,學習用品擺放整齊。
7、坐姿站姿正確,充滿自信。
8、合理利用每天的課餘時間,爭分奪秒。
9、課間保持教室安靜,嚴禁大吵大鬧。
10、培養做任何事情的認真態度。
(三)班級常規管理
1、建立強有力的學生領導班子。確定班幹部,把班上的具體工作分配到每一個學生,“人人有事做,事事有人做“,對每個人明確各自的職責,團結協作,共同管理班級。每半個月舉行一次班幹部會議並做好記錄。鼓勵班幹部積極主動並創造性地處理班內事務,培養工作能力。
2、班級日記。值日生小結,總結當週的值日情況,提出問題並建議改正措施。
3、定期開展評比:評出班級的“十星級文明學生”,“優秀幹部”,“留守學生”等,以他們為榜樣,號召全班同學向這些人學習。
4、認真學習《中學生日常行為規範》,時刻以此和自身行為對比,使自己不斷進步。
(四)學風建設:
1、,加強與各任課老師的聯繫,抓好各門學科的'聯繫工作。適應新學科,配合科任老師學好第一週課、第一天課和第一節課。協調好各科之間的關係,使各學科教師能夠各盡其能,做好學生的輔導與教學工作,各門學科都能均衡發展,全面提高學生的各科成績。
2、做好“後進生”轉化工作。常言道:榜樣的作用是無窮的。我班擁有一些的優秀的學生,用她(他)們的學習態度和精神做榜樣,影響班級中的其他同學。同時加強對後進生的愛護,引導這批學生自覺參加學習生活,激發他(她)們的學習激情,提高學習興趣與成績。平時充分利用課餘時間對學生開展前途教育,深入學生當中做好思想教育,樹立正確的班風學風。
3、加強對學生綜合能力的培養,積極培養學生的創造精神,開展形式多樣的活動,如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。
4、加強自主作業時的自主管理。
5、引進競爭機制,激發學生學習熱情,充分調動學生的積極性。
(五)班會活動安排:班會主題
《我愛我班》—樹立集體觀念,激發學生為集體共同目標而奮鬥的熱情。
《感恩父母》—讓學生在活動中感受到父母的愛是世界上最偉大、最無私的愛。
《珍愛生命》—引導學生珍愛生命,體驗生命的價值。
《班級之最》—發揮優點,摒棄缺點,努力完善自我。
《文明伴我行》—使學生知道講文明是中華民族的傳統美德,教育學生講文明,愛文明,養成良好的文明習慣,營造良好的學習環境,提高學生文明素養。
《微笑與生活》—我微笑,我快樂,讓我們用最甜美的微笑鑄就和諧校園。
《學會傾聽》—通過這節班級主題活動課,讓學生學會傾聽,掌握人際交往的重要環節,幫助學生之間建立良好關係,增強班級的融洽和集體感。
《心裏健康教育》—應對不良情緒
《向陋習宣戰》—讓養成教育成為道德教育的重點,徹底剷除那些根深蒂固的陋習和傷風敗俗的舉止,重現中華文明禮儀之邦的風采。
七年級年級主任學期工作計劃 篇2
我所帶的班級已經進入七年級年級的下學期。根據學生的年齡特點及成長特點,應該説,這個學期對學生來説是很重要的,個人的行為習慣、學習習慣和學習能力在本學期都能夠有一個較大的提高和進步。因此,本學期的工作不僅對於我個人,對於學生來説都是很重要的。
經過半年的學習和鍛鍊,學生們已經對學校的基本情況及規章制度較好的適應性,能夠融入到國中階段的學習當中。但在心理上需要老師的及時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。鑑於此,特作出本學期工作計劃,希望能夠給自己的班主任工作以明確目標。
一、建立良好的班風。爭創模範班集體
對於班集體,我一直要求學生要有強烈的集體意識,把自己的個人行為放到班級中來,時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。所以,本學期的工作重點就放在爭創模範班集體上。具體工作從三方面入手。
第一,鼓勵並要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規範》、《班規制度》,重點從提高學生樹立文明意識做起,從小事做起,建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課,積極參加義務勞動,為班爭光。養成良好的生活習慣,保持周圍環境的整潔衞生,也保持個人的衞生和服飾整潔。開學初,及時召開班會,明確本學期的目標,要求學生樹立強烈的責任感,要在學習及做人中都體現出積極性和先進性。定時召開幹部會議,鼓勵、培養他們的管理意識和能力,爭取使每個班幹部都能勝任自己工作。
第二,培養學生在學習中的競爭意識,形成“你追我趕”的比學、敢學的好風氣。
學期初,獎勵上學期期末考試中的優秀學生以及最有進步的學生,調動學生們互不服氣的意識,使優秀學生相互學習,中等學生圍繞優秀學生,較差生圍繞中等生,形成“優比優、優帶中、中幫差”的學習氛圍。作為班主任,我必須充分利用課間和自習課,及時瞭解學生的學習情況,進行輔導和督促。
第三,融洽師生關係。經過一學期的.接觸交往,我和這個班的學生已經非常有感情了,我相信我真誠的愛和關心,他們是應該能夠體會到的。另外,還要加強和家長的聯繫,爭取家長的配合,更好地培養學生的行為習慣。
二、再發掘培養一支合格的班幹部隊伍
通過一個學期的鍛鍊,部分學生已經具有較強的工作能力,並且在工作中認真負責,將繼續重用,同時發掘一批新的學生幹部,以舊帶新,使班裏更多的學生了解學校的各項工作,培養更多的學生勝任班級管理,使大家都能參與到班級管理中來,作為班級的一個管理者,而不總是被管理者。
三、積極配合學校各項工作
結合學校的有關規定,在日常的學習生活中,積極完成學校佈置的各項工作,進行每天的小打掃和每月末的大掃除,並主動和學生們一起參加勞動。
四、積極配合任課老師進行有序的教學工作
積極探索新的素質教育的途徑,配合任課老師,提高學生在各方面的學習興趣,培養獨立學習的能力,提高整體水平,建立學風濃、學風正的班風。經常向任課教師瞭解學生的學習情況,以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導。
又是一個新的開始,我相信憑藉自己的工作熱情和對學生髮自內心的愛,自己在新學期的工作中一定能夠順利完成學校的各項任務,使學生們在新學期中也能有更多的收穫和更大的進步。
七年級年級主任學期工作計劃 篇3
一、班級基本情況和目標:
我班共有學生42人。本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育,強化《中學生日常行為規範》《中學生守則》的落實,培養學生良好的行為習慣。積極配合學校開展豐富多彩的活動,培養學生強烈的責任感以及自我約束,自我管理的能力。
二、具體措施:
1.抓好班級一日常規,杜絕遲到曠課現象,抓好自修課紀律,提高效率。2.提高板報、牆報質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。3.通過組織班級活動培養學生的集體觀念,增強班級凝聚力。4.定期開展學習活動,培養學生良好的學習態度和習慣。5.開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發展。6.組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。7.定期與學生談心交流,瞭解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題
三、加強班風建設
1.安排班級活動
班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動、讀書活動等。
2.營造向上氛圍
(1)制定班級公約、班風。(2)佈置教室環境。(3)讓學生參與班級管理,培養學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位,發掘創新精神。
3.指導培養小幹部
班級小幹部是班主任的左右手。認真選拔小幹部,同時要精心培養小幹部,提高學生的自我管理能力。
四、活動計劃
五、工作計劃:九月份:1、學生開學,幫助學生收心,使其儘快的投入到新學期的.學習中去。2、認真抓好學期初的常規教育。重點為遲到,不勞動,不遵守課堂紀律,作業不能按時、按質、按量完成等現象。3、安全教育。十月份:1、幫助學生樹立新的學習風氣,端正學習態度,制定個人的學習目標。2、和家長做好溝通工作,及時反饋學生的在校信息,引導家長多關心子女的學習和心理健康。3、準備其會考試4、安全教育。十一月份:1、堅持抓常規教育,關心和關注班級中好動學生的思想動態。2、指導學生對學習情況認真分析總結,幫助中等學生克服學習中的困難。十二月份:1、開一次家長會,和家長進行交流溝通,對前面的學習進行小結。2、在班級中發揚班級骨幹行為表現示範員的表率作用。3、安全教育。元月份:1、積極參加學校組織的活動。2、關注差生的思想動態,努力做好轉化工作。3、安全教育。4、認真複習,迎接期末考試。五、學校教育與家庭教育相結合
1.結合每月考試成績,開好每次的家長會,針對學生的現狀,與家長共同探討解決問題的方法,並對下一步工作做好安排,儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
2.平時,把學生在校的各方面的表現反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數,請家長協助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現,及時找到問題所在。
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