個人下年度工作計劃

新的一年，我很榮幸成為茂潤公司的一員。新的環境、新的同事、新的平台讓我努力堅持加快熟悉業務工作，積極參與企業建設，認真履行崗位職能，積累基層工作經驗，努力推進企業發展，為確保各項目標落到實處，特制定本計劃：

一、工作目標

藍圖繪就，目標確定，關鍵在於抓好落實。為使目標如期實現，要切實做好以下四方面工作：

俗話説“意識反應態度”、“態度決定一切”，心態的好壞直接影響着一個人對工作的態度。因此，面對新的工作崗位，新的工作環境，今年要突出做好兩個方面的工作：

（一）加強認識，轉變工作角色：

在思考問題，處理事情時，必須跳出以前的思維方式，擺正自己的位置，樹立全局意識，切實轉變工作角色，積極融入企業發展的大潮中。作為技術部的一名新成員，希望能夠儘快融入生產技術部門這個大家庭，希望能夠在新的平台上挖掘自己的潛能、提高自身的.技術素養、提升自我工作能力，努力為公司帶來更高層次的發展。 崗位技能是企業員工發展的生命線。要做一名合格的員工起步必須加強和提高自己的崗位技術水平。為此，首先要進一步明確工作職責，按照隊班領導對自己工作的安排，儘快熟悉自己的工作和職責，

熟悉隊班內各項規章制度，明確工作要求；其次要結合實際深切領悟公司的發展規劃和決策部署，明確工作任務，進一步提高工作的主動性和自覺性；第三要向“書本學、向師傅學、向同事學、向領導學”和通過唐礦“互幫互助”等活動，虛心聽取大家的指導和教育，而且要善於學習、勤于思考，在幹中學、學中幹，明確工作的運行和處理問題的程序，做到守紀律、知程序、明內容、講方法，學於用、知與行、説與做的統一，同時要採取多途徑和方式加強與各級各類人員的交流和溝通，確保各項交流暢通無阻；第四要不折不扣地參加公司、班組織的各項安全知識與技能培訓，積極參加檢測評估，完成培訓任務，保證培訓質量；同時還要充分利用業餘時間自學充電，真正做到幹中學，學中幹，活到老，學到老，逐步培養終身學習的良好習慣。

（二）、生產技術部成員的職責：

生產技術部是全面負責紡織分公司的產品設計與開發，技術標準制訂，工藝管理，操作管理，組織生產過程中異常問題的解決方案，專業生產設備技術選型及樣品管理的職能部門，其主要工作職責是： 1 負責來樣複製及現有產品的改進；

2負責產品資料的收集、整理、保管，完善產品信息檔案；

3. 負責公司技術標準制訂

4.負責與產品工藝有關的原材料、半製品檢驗標準的制訂。

5. 負責生產現場各工序操作法的編制與歸檔工作；

6. 參與組織職工技術培訓和崗位技能考核工作；

7. 負責現場管理的監督檢查工作。

8. 負責生產技術管理，指導日常生產技術工作；

9.負責生產工藝管理工作，制訂相關規章制度，制訂產品工藝和技術操作規程，檢查督促生產部門貫徹執行；

10. 負責生產工藝改進信息的收集、驗證和實施；

11.負責生產過程中與技術相關的過程質量控制、可追溯標識的管理；

12. 負責公司與工藝、質量相關記錄的統計、信息反饋；

13. 負責生產訂單的技術評審。

14. 組織生產過程異常問題的解決方案， 彙總生產過程中的異常問題，

15.負責專業生產設備質量技術選型工作

（三）、勤奮工作,積極回報企業：

立足本職,踏實工作不僅是員工回報企業的最根本方式，而且也是員工責任意識的重要體現。茂潤是一個企業，同時也是一個事業，做事業先做人，做人和做事是一致的，做人和做事，要對得起社會，對得起企業，對得起自己的良心。茂潤是一個發展中的企業，它為員工鋪設了成長的道路、搭建了成才的平台、奠定了成功的希望。因此，

只有踏實工作，才能創造業績，只有艱苦奮鬥，工作才會不是一句空話。無論在任何時候都要堅持刻苦鑽研、勤奮工作，都要堅持謙虛、謹慎、不驕、不躁。不論什麼時候都應以飽滿的熱情，充沛的幹勁投入到生產工作中，切切實實履好職，踏踏實實幹好本職，常懷感恩之心,這樣才能推動企業和個人實現和諧健康發展。

個人下年度工作計劃 [篇2]

根據工作室的工作細則和工作室20**年度的工作計劃，依據我們團隊“團結、合作、挑戰、堅持”的>口號，現擬定本人20**年度工作計劃。

一、學習理論更新觀念

1、認真學習教育理論和法律法規，學習教育法、教師法等，提高自己的法律意識，做到有法必依。

2、認真學習教育學、>心理學，理解“課程改革綱要”、“課程標準”、“課標解讀”的基本理念，及時更新教育觀念，自覺改進教學，是教學具有創新性，形成獨特的教學風格。

3、認真學習專業知識，刻苦練習教學基本功。工作室針對個人的發展需要，確立必讀書籍，認真研讀，增強自身素養。工作室學員認真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學的能力。

4、充分利用外出學習的機會，學習並領悟同行及專家們的先進經驗，積極與專家們交流，提出自己在教學實踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業務水平和教育教學能力。

二、找出問題修正提升

1、確立課題，宏觀把握

調查瞭解身邊>語文教學現狀，認真聽取“國中語文閲讀教學中最突出的問題”研討會上各成員意見，將這些問題總結形成幾個大的方面。

2、再次研討，進行論證

在此基礎上，針對問題提出相應的建議或解決方案，以《晏子使楚》和《甜甜的泥土》兩篇課文為例進行設計，反思自己是否克服了以上幾個問題，並再一次進行研討，討論確立一致的解決方案。

3、反覆備課，初步嘗試

運用確立的方案指定課文進行集體備課、磨課，由兩位代表嘗試上課，然後補充、修改，使解決方案得到進一步的求證。

4、分類實踐，不斷完善

下學期按照文體的不同（記敍文、説明文、議論文）進行實踐，通過備課、磨課、上課、評課，使解決方案得到進一步的完善。

以上是個人本年的初步計劃，在實際工作中，我將與工作室各成員密切合作，不斷研討，反覆切磋，逐步修正，共同提升！並且向涉及教育的各位同仁虛心學習，取眾人之長，補自己之短。