[集合]學期計劃10篇

時間就如同白駒過隙般的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時候開始寫計劃了。我們該怎麼擬定計劃呢？下面是小編收集整理的學期計劃10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

學期計劃 篇1

一、綜合工作

1.各部門做好常規工作。圖書流通部、綜合閲覽部、電子閲覽部、教師閲覽部每日向全校師生開放。圖書流通部完成新書的編目工作；綜合閲覽部和教師閲覽部做好20xx報紙、雜誌的'裝訂工作。

2.做好新學期課本、簿本的發放及下學期新書本的徵訂工作。

3.做好20xx年報刊雜誌的徵訂工作。

4.做好館前櫥窗工作。推薦必讀和選讀書目，定期在校園網發佈《新書推薦》。

5.積極配合學校各處室做好其它工作，如監考、工會發放衞生用品等工作。

6．繼續做好“流動書屋”工作。

二、開展形式多樣的活動

1.開展一次圖書館知識講座。

2.“弘毅讀書會”開展常規活動。

3.聘請校外資深專家來校講學一次。

4.開展一次讀書徵文活動。評選“讀書之星”，優秀讀後感、讀書筆記等。

5.成立學生圖書管理員隊伍。

6.開設圖書館選修課、研究性課程。

三、圖書館相關業務研究

1.參與學校相關課題研究，並取得一定成果。

2.總結工作得失，組織館員撰寫論文，參加省學會圖書館相關論文評比。

3.組織部分館員到常州大學懷德學院圖書館參觀、學習一次。

4.定期組織館員進行圖書館專業知識培訓。堅持開好每週例會。

5.學習《江蘇省中學圖書館裝備標準》，對照標準找出差距，進行整改。

學期計劃 篇2

為了適應社會的發展，提高學生的自制、自理能力，我們學校在今年全面推行寄宿班制度。作為一名舍務班主任，要管理好宿舍，我覺得需要在以下幾個方面作出努力：

一、加強宿舍紀律管理，提高學生的自控能力。

國中生相對來説年齡比較小，特別是七年級的學生，所以他們的自控能力是比較差的`。這就需要老師對他們進行監督、管理，並且不定期的聽取會長彙報本宿舍的情況。如發生紀律問題，就要對他們進行及時教育。通過老師每天的管理，使學生慢慢養成習慣，每天按時熄燈就寢、早上準時起牀做操。從而在無形中提高學生的自控能力。

二、加強宿舍衞生檢查力度，提高學生的自理能力。

現在的學生在家時一般都是衣來伸手、飯來張口的，而現在一切都得他們自己來動手。而宿舍衞生對他們來説就是一個比較大的問題。特別是他們的被子，開始他們都疊不好。後來，我一個宿舍一個宿舍的教，確保每人都要掌握要領。通過兩個月的實踐，現在他們基本都具備一定的生活自理能力。但是，在衞生方面，我還要加強檢查力度，使學生由強制，慢慢變成自覺地執行規定，能給自己創造一個更加舒適的環境。

三、關心學生生活。

宿舍是學生生活的場所，而作為舍務班主任，宿舍正是我的工作場所。因經，關心學生的生活就是我的工作重心之一。學生生病或有事都可以找我，我會及時與家長取得聯繫，並且及時向領導反饋情況。

四、讓學生自己動手，創造更好的居住環境。

我在大學時，我們校一般每年都要進行一次“宿舍美化”活動，學生自己在宿舍佈置一些小裝飾品，使宿舍更美，我覺得我們現在的宿舍也可以搞些小裝飾，使我們的宿舍更美、更舒適，給人以更加儘量變愉悦的感覺。

五、力創“三星級宿舍”。

大學生認真做好以上各點後，就要讓學生力創“三星級宿舍”，給自己，給宿舍爭光添彩。

學期計劃 篇3

二年級語文組有教師4人，全部是中青年教師，是一支實力強進，工作熱情高，教學效果好的教師隊伍。我們年級有4個教學班，每班近60人，全年級有學生近240人。二年級識字教學是重點，也是難點，還有課外讀物每兩月一書要加強督促。因此搞好本年級的教學研究意義重大。

一、教研工作重點：

1、認真研讀教材，開學初利用教研時間組織大家研讀教材，使大家明確本組教材的教學重點及難點。認真學習課程標準，研究教材的編寫意圖和內涵。

2、深入實踐新課程標準，優化課堂教學。倡導自主合作探究的學習方式，使學生能夠想學樂學會學。同時，把教研的重點放在如何發揮40分鐘課堂教學的效率上，優化課堂教學結構，追求學生在40分鐘裏的收穫最大化，真正樹立教師的服務意識。

3、抓好教學常規。教師的備課要符合新的備課標準，改還要做到及時和第二次批改。

抓常規以課堂教學為中心，以抓學生的學習習慣為重點，抓學生的能力培養和抓良好的性格形成為重點。

4、認真上課，集體備課落到實處。制定集體備課計劃，使集體備課真正做到有計劃、有安排、定時間、定內容、定中心發言人，努力使每一位老師上好每一節課。

5、認真寫好教學反思。針對識字、閲讀、練習、口語交際進行教學反思。並組織反思交流。對於教學上成功的經驗交流與大家共享，對於教學中遇到的困惑不足失敗通過教研的力量進行解決。

6、組織好本年級的的上課、説課、評課。這是每學期學校要求每個年級必上的一節公開教研課。組織全組教師羣策羣力，打造一節精美公開課。

7、組織本組教師互幫互學。每位老師本學期要互聽本組教師課7節。取長補短，共同進步。

8、重視學生良好學習習慣的養成。加強學生學習習慣的.培養。努力提高學生的作業習慣、聽課習慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、閲讀、寫字等習慣的養成。

9、認真抓好寫字教學。將寫字制度化、規範化、科學化。

10、積極做好培優補差工作，讓後進生齊頭並進。越是成績差的學生、智障學生，越要組織他們多看課外書，擴大閲讀量，開發智力。

二、實施的措施：

1、認真抓常規工作：

（1）備課要備教材、備學生、備教法、備作業、備器材。上課要突出重點、分散難點、精講精練、啟發思維等。

（2）要求全組教師抓好本班作業本的整潔，字跡的工整，錯處的及時更正和老師及時復改。

（3）組織老師全心全程全面的關愛輔導後進生。

2、紮紮實實抓教研活動，督促教師建立博客，積極撰寫博文和反思。

3、督促老師抓好課外閲讀，午間閲讀30分老師要來領讀指導。

4、督促本組老師抓好學生的學習習慣，培養學生的語言表達能力。

5、開展閲讀、識字教學研究，用遊戲，表演，兒歌等增添趣味性。

學期計劃 篇4

1. 認真完成團支部的各項任務，配合黨組織和上級團組織的工作，執行所下達的決議。

按時參加團支部的會議，做好記錄，總結歸類會議的內容及指示精神，傳達給宣傳委員，組織委員，並進一步完成工作。

2. 積極向同學總結説明團組織的要求決議，傳達團的指示精神及近期的任務和活動。

每半個月隨班會總結一段時期的團內活動，傳達上級團組織的決議。如有緊急事宜，依情況令擇時間通知。

3. 開展團日活動，增強團員青年的團員意識，激活基層團支部的組織力和凝聚力。讓同學們更好了解“團”這一組織，積極配合團內的活動。

本學期預計開展三次團日活動。

主題分別為：我為祖國添光彩

千年發展的西安（讓同學們更好的瞭解所生活的城市，激發大家對中國文化的熱愛。）

感謝有你（11月感恩節主題團日活動，讓大家感受愛，學會愛。）

如有其它主題，依情況而改，主要圍繞當前社會熱點及校園文化生活而定，

具體策劃到時由組織委員擬定。

4. 主動了解團員青年的'思想狀況，並及時向上級團組織和輔導員反映團員的思想，意見，要求。讓每個團員都能積極參與到團組織中。

每次班會後期留有一定時間，由同學自由發表對班級，對團工作的意見和看法，及時反饋給輔導員。

平時多與同學溝通，瞭解大家的想法。

5. 配合團總支，本着公正的原則，做好團員評優，向黨組織推優工作。

瞭解每個同學的家庭情況，學習情況，工作能力，以全班選舉的方式評出優秀團員。

6. 每半個月定期與宣傳委員，組織委員總結工作，説明下一步任務，討論研究所遇到的問題和解決方案。

7. 協助好班長開展班內各項活動，瞭解班級情況，團結同學，聽取同學對班集體的意見，同班委會成員商討班級所遇到的問題及解決方案。

制定好班規

每半個月定期開展班會，反映班級近況

每週開展班委會，反映總結工作情況。

8. 辦理好本班四位同學重新入團工作。

學期計劃 篇5

一、指導思想

本學期，根據學校工作計劃和教導處工作計劃，語文教研組圍繞“有效教學”，加大校本教研的力度，加強教學常規的精細管理，提高課堂教學的有效性，努力達到輕負優質；積極開展語文教學活動，激發學生學習語文的.興趣，努力提高學生的語文素養，紮紮實實地提高教學質量。

二、具體工作

1、業務學習

組織教師認真學習新課程理論、有效教學理論和學科專業知識和技能。寫兩篇或以上有較高質量的專業理論學習心得存檔，並踴躍投稿或積極參與各級教育教學論文評比。

2、主要活動

（1）教師方面：

進一步明確教學“七認真”。堅持做到“認真備課、認真上課、認真佈置和批改作業、認真輔導、認真組織考核、認真組織課外活動、認真指導學生開展自學”。努力做到“四精四必”，即精選、精講、精練、精批，有發必收、有收必批、有批必評、有錯必究；引導教師真正做到有效備課，選擇有效的教學設計，設計有效的教學流程，進行有效的作業訓練，提供有效的學習輔導，從而提高教學的有效性。

提高“集體備課的效益”繼續實行“四定二查”集體備課制度。

a.定時間：雙週二下午二節課後

b.定地點：階梯教室

c.定主題：活動內容以“理論學習”、“觀摩評議專家課例和每月一課，教師的一人一課”、“學科業務知識、技能培訓或競賽、考試研究”等工作為主。

本學期將“一人一課”“同題研討”“教學大比武”等課堂研討活動統籌結合，由每個備課組抽籤選派人選逐層參加教研組及校級競賽，力爭每個備課組打造出一節精品課。

強化質量意識，合理安排“補差”。加強畢業班的語文質量監控和補差工作。

繼續開展青年教師讀書沙龍活動。

堅持搞好“青藍工程”，請進專家指導。

繼續進行“書香班級評比”。

舉行第三屆“東陵之春”教學展示活動

（2）學生方面

繼續建立班級圖書角。

週二、週三中午繼續進行課外閲讀。

第六屆讀書節暨“誦讀歷代經典，奠基詩意人生”展示活動。

勤學苦練，提高寫字水平、

舉行低年級鉛筆字比賽，中高年級鋼筆字比賽，優秀書法作品展覽。

舉行3-6年級作文競賽。

提升學校文學社團品味，組織學生參加語文綜合實踐活動。

三、活動安排

二月份

1、制定教研組工作計劃和各年級語文教學計劃。

2、學習《語文課程標準》。

3、建立學困生檔案，並進行補差。

4、教師備課筆記和學生作業月查。

5、各班建立圖書角。

6、文學社活動。

三月份

1、青藍工程彙報課。

2、文學社活動。

3、教師備課筆記和學生作業月查。

4、後進生月測。

四月份

1、相關年級教學質量調研和分析

2、教師和備課筆記和學生作業月查。

3、文學社團出外採風活動。

4、“我的教學主張”暨第三屆“東陵之春”教學觀摩研討活動。

五月份

1、後進生月測。

2、國小生鉛筆字、鋼筆字比賽。

3、教師備課筆記和學生作業月查。

4、舉辦宜陵國小第六屆“讀書節”活動。

5、青年教師賽課活動。

6．新蕾校報出刊。

六月份

1、書香班級、優秀備課組的評比。

2、期末複習測試並總結。

3、各項活動統計彙總。

4、上交各項資料。

學期計劃 篇6

一．指導思想

認真貫徹落實學校的各項工作，弘揚“以誠養德、以靜修業”的校訓。針對高中起點年級的特點，以“培養習慣，夯實基礎”為目標，落實行為規範各項要求，落實增效減負的教學要求。

二．主要工作

一第一階段：瞭解八中，適應高中

1、通過軍訓階段的政訓，學生已初步瞭解八中。開學初，將開設一堂介紹校史校貌的講座，讓每一個高一新生對這所百年老校有更深入的和感性的認識，從而樹立“以八中為榮”的愛校觀。2、每個備課組精心設計好第一堂課，激發學生對高中學習的激情和信心。九月中旬，邀請優秀校友針對高中生活開設一堂講座，介紹初高中學習的差異、高中學習的規劃及方法等，幫助高一新生儘快度過高中學習的適應期。

二第二階段：養成習慣，夯實基礎

1、進一步組織學生學習《上海市第八中學學生一日常規》，同時為了敦促每個班級的學生養成良好的行為習慣和學習習慣，年級部將成立紀律部，針對某些規範要求的落實情況進行定期檢查，如學子形象、作業按時收繳等。

2、開學初，將每個備課組制定的作業規範要求包括訂正要求，並有圖解示範裝訂成冊，發放給所有學生。每個備課組提前一到兩週完成對學生家庭作業的精選及解答，確保課堂教學與學生作業的相關性，達成減負增效的目標。

十月中旬，由任課教師推薦優秀作業張榜示範，力促每個學生養成規範地完成作業的習慣。

3、利用午間及每週兩堂自修課的機會，培養學生靜心學習的好習慣。午間各班教室內學生可安靜地自修、亦可午休或離開教室去老師處求教，但要求室內保持絕對安靜

年級部將組織紀律部學生巡邏，進行檢查督促；每週兩堂自修課，要求學生安靜地完成作業或進行預複習。

4、以“爭創免監考生”為抓手，倡導學生在作業、練習、考試等各個環節中養成獨立思考、拒絕舞弊的良好學習習慣，從而培養學生的誠信意識。

三．其它工作

一保持年級部良好的工作作風與和諧的工作氛圍，使年級部的'工作做到統一有序，全年級共同進步；班主任與任課教師之間的溝通做到暢通無阻，形成一股合力，推動學生的思想、行為、學習等全面進步；利用年級部會議，班主任之間交流班級情況，共商對策，相互協助，有效解決班級工作中出現的各種問題，確保年級穩定發展。

二加強與家長的溝通與聯繫，爭取使家長能夠在學校的教育工作中起到積極的配合作用，並儘量避免或彌補學校與家庭教育中間可能出現的漏洞，使之成為做好年級工作的助動力，而不是阻力。

學期計劃 篇7

班級概況：

全班共有學生39人，其中男生22人，女生17人。分別來自凌橋的炮台浜村、顧家圩村、西新村、凌橋村、北新村以及外地各省市。

本班學生有愛心，積極上進。班級風氣較好，無論從學習的自覺性、積極性，還是行為規範各個方面都比以前有了明顯的進步。本學期還是應該着重抓好行規教育，學習習慣教育，使學生能在原有的基礎上更上一層樓。

一、指導思想：

按照《少先隊輔導員工作綱要（試行）》的要求，充分發揮少先隊的優勢，進行組織教育，開展豐富多彩的教育活動，提高少先隊員綜合素質；關注少年兒童身心健康成長，培養少先隊員健全人格，積極引導廣大少年兒童為實現中華民族偉大復興做好準備。

二、工作要點：

1、認真學習、領會第五次全國少代會的精神，深入貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，切實把加強少年兒童思想道德教育落到實處，為建設高度的社會主義物質文明、精神文明、政治文明，構建社會主義和諧社會做好準備。

2、以《少先隊輔導員工作綱要（試行）》的基本內容為主線，遵循少年兒童的成長規律，堅持以人為本的'教育思想。一是要發揮少先隊的優勢，強化少先隊組織教育，開展豐富多彩的教育活動，提高隊員的綜合素質；二是要從少先隊作為少年兒童自己組織的角度，關注少年兒童的身心健康成長，努力提高他們的思想道德素質、科學文化素質和身心健康素質。

3、以重大節日、紀念日和重大事件為契機，結合本校實際，通過特有的標誌、禮儀、陣地、羣體互動、先進典型、組織制度和價值理念，倡導人人都平等的文化、人人都是主人的文化、人人都探求的文化、人人都創造的文化、人人都追求美好的文化，着力營造獨具特色的少先隊文化氛圍。

4、面向社會，注重體驗，與家庭、社會、基礎教育新課程改革相結合，充分利用多種教育資源，為少年兒童創造更為廣闊的成長舞台。傾聽少年兒童的心聲，關注少年兒童的成長，滿足少年兒童的需求，堅持把竭誠為少年兒童健康成長服務作為全部工作的出發點和落腳點。

三、具體安排：

九月份：

（一）、思教中心：

1、新學期行規訓練。

2、結合第22屆

教師

節，開展尊師重教專題教育。

3、組織學生參加學生社團。

4、開展弘揚民族精神教育月活動。

5、徵集《我是可愛凌小人》一日常規歌謠，指導學生熟背成誦。

（二）具體工作：

1、 組織學生參加新學期首次升旗儀式。

2、 做好常規教育。

3、 佈置教室，美化班級，凸現“好習慣伴我快樂成長”的主題。

4、 落實好學生參加各社團活動。

5、徵集《我是可愛凌小人》一日常規歌謠，並指導熟背成誦。

6、慶祝教師節、中秋節，開展簡樸而有意義的慶祝活動。

7、組織全班同學向“手拉手”竹林

國小

捐贈書刊。

十月份：

（一）、思教中心：

1、加強“小公民道德”規範教育。

2、利用國慶57週年的有力契機，開展愛國主義教育。

3、積極配合搞好新區《弘揚民族精神》大隊集會。

（二）、具體工作：

1、國慶長假，加強家居、活動安全教育。

2、組織國慶節主題教育活動，辦好慶祝國慶節專刊的板報。

3、組織學生參加“民族精神我傳承”區級大隊集會展示活動。

4、開展“祖國成長髮展我成長”主題隊會

十一月份：

（一）、思教中心：

1、學習目的性教育。

2、家庭教育。

（二）、具體工作：

1、 加強學習習慣培養，抓好學習困難生的指導工作。

2、組織一次以行規教育為主的網上論壇。

3、組織學生開展‘“我是可愛凌小人”活動中的點滴’徵文活動。

4、組織學生參加與高炮二零八營一連聯手的實踐活動。

十二月份：

（一）、思教中心；

法制教育宣傳月。

（二）具體工作：

1、重點訓練：二操、作業、用餐、衞生等規範。

2、開展以生命教育、法制教育為主的知識競賽。

3、開展凌小禮儀少年、禮儀班級評比活動。

4、開展“法制教育宣傳月”系列活動。

一月份：

（一）、思教中心：

1、落實行規檢查的綜合評價。

2、各類資料的收集整理工作。

（二）、具體工作：

1、 組織好期末考試動員工作。

2、做好期終總結工作。

3、做好各項評優評先工作。

4、實好學生的假期生活

學期計劃 篇8

一、級部情況

1、幼兒情況：

中班分中（一）、中（二）班。其中中（二）班年齡較平均大部分在4歲以上，有上屆中班留下來的；有上屆小班升上來的；有新來的。班特點是思維較活躍，語言能力強。中（二）班年齡不平均而且較小，都在4歲左右，最小的只有3歲零7個月。兩班特點是喜歡問問題、模仿，學中班內容有一定的困難，可靈活調動上課內容，降低要求。

2、家長情況：

1 ）、少數家長對孩子能注重全面培養，多數家長較忙。

2）多數家長希望孩子多學知識期望較大，要求較高。

3）、年齡小的幼兒的家長只希望跟回原來小班的老師阿姨和小夥伴，忽略幼兒的年齡是否適合上中班，相反希望學回小班的東西。

4） 有的家長寵愛孩子，造成幼兒要什麼得什麼。

二．教育教學要求

1、 思想品德

1） 在日常生活中，能正確使用禮貌語言。

2） 尊敬父母和老師，不妨礙他人的活動，不任性，不 發脾氣。

3）能夠與別人合作，初步獨立解決同伴間的糾紛，有為集體和他人做事情的願望和能力。

4）能積極參與各項活動，做事有始有終，有一定的堅持性。

5）初步能獨力完成集體或別人委託的.事情，學會做值日生工作。

2.衞生習慣

1）、學會正確地洗手、洗臉、刷牙，注意儀表整潔。

2）、懂得公共場所要講衞生的道理，學會遵守衞生規則。

3）、能保持個人衞生和桌面，地面的衞生，不剩飯菜，愛惜糧食，飯後會收拾餐具。

4）、知道多吃蔬菜，水果對身體有好處的道理。

5）、能獨立地穿、脱衣服和鞋襪，在成人幫助下能夠整理好牀鋪。

三．教育措施

1、 品德教育方面

（1）、加強幼兒的常規培養，通過晨間談話，午間談話等，向幼兒講清常規、要求，並採用多種形式對

幼兒進性訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能遵守各項規則。

（2）、加強對遊戲的領導，在遊戲中培養幼兒之間的晾好關係。

2．智育方面

（1）、多開展智力遊戲，發展幼兒的觀察力和思維能力。

（2）、經常組織幼兒散步、參觀，使幼兒加深對周圍事物的認識。

3．體育方面

1）、保證幼兒每天有兩小時的户外活動時間。

2）、多讓幼兒參加遊戲，在遊戲中能積極探索，有創造性，動手能力強。

3）、多讓幼兒參加體育鍛煉，具有初步的自控力和自我保護的能力。

4．家長工作

1）、每學期普遍訪問一次，作詳細記錄。

2）、向家長宣傳幼兒園的任務和教育內容，要求家長給予配合。

3）、加強與家長的聯繫，幼兒缺度兩天，教師就應家訪或致電問候。

4）、做好早晚的家長接待工作，為家長送上“放心丸”。

5）、認真填寫好家長聯繫手冊，發揮橋樑紐帶的作用，內容要真實。

6）、開展家庭卡拉ok賽。

5．本學期級部重點：

1）、抓好幼兒的安全教育及良好心理素質的培養。安全工作方面有：（1）、活動安全教育（2）、防火、防電教育（3）病毒、傳染病的認識和預防（4）上課的要求（5）、舞蹈課、體育課的要求。

2）、獨立地穿、脱衣服和鞋襪，在成人幫助下能夠整理好牀鋪

6．級部比賽；（1）音樂課（2）、教具（3）廢物利用（4）課室區域

學期計劃 篇9

為全面貫徹黨的教育方針，面向全體，因材施教，把新一輪課程改革的理念落到實處，本學期我班將繼續加強後進生轉化工作，並努力探索新形勢下教育方法，全面提高教育教學質量，讓每一個學生得以生動、活潑、主動、健康的發展。

一、加強對素質教育內涵的理解，樹立正確的教育觀。

我將有計劃、有組織、有目的地深入學習有關素質教育的理論。通過學習，提高認識，轉變觀念，要實施素質教育“全體、全面和生動、活潑、主動發展”的關鍵是形成一個融洽的師生關係。教師的職能不能只是傳授知識，教師應注重創造，構建民主，平等的師生交往和生生交往，使學生在人與人的關係中，特別是師生關係中體驗到平等和民主，尊重和信任，理解和寬容，親情和友愛，同時受到感化、激勵和鼓舞。

二、以心理健康教育為切入點，努力探索後進生轉化工作的新路子。

1、加強學習，提高認識，把心理健康教育納入日常教學過程中去。有目的地進行學生心理知識的學習，在課堂教學中，把心理素質教育作為教學的重要任務之一，滲透到日常課堂教學中去。根據學生個性心理的發展狀況，開發學生的心理潛能，形成教書育人，管理育人，環境育人的雙育合力。

2、加強對後進生的.個別心理輔導。深入學生的內心世界，搞好特別學生的情況跟蹤調查，對其心理障礙進行研究和排除，矯治其心理疾病，充分發揮心理教育的德育功能。

3、校內外齊抓共管，家校結合，拓寬教育渠道。搞好心理健康教育，家長是最好的幫手和支持者。將通過家長會，與家長共同探討教育孩子的方法。另外，通過家長委員會，把學生中在接受心理健康指導後取得明顯成效的例子在家長中廣泛宣傳，幫助家長掌握部分心理學方面的知識，指導他們訓練學生健康的人格和良好的品質。

三、加強管理，努力提高後進生轉化工作的實效性。

1、建立健全後進生轉化工作檔案。確定幫帶對象，不使任何一個學生掉隊。對每一位後進生的思想，學習狀況，性格特點，愛好特長，家庭情況等都作詳細記錄，制定具體的措施和目標。期末總結評比，對成績突出的予以表彰。

2、對後進生堅持“四個不”“五個先”原則。“四個不”即：

（1）不定性，

（2）不歧視，

（3）不溺愛，

（4）不加壓。

“五個先”即：表揚鼓勵優先，關心幫助優先，作業批改和學習輔導優先，家訪優先，參加羣體活動優先，以努力提高教育的實效性。

四、優化課堂教學，激發學生學習興趣大面提高教學質量。

1、貫徹“興趣貫課堂”讓課堂教學“活”起來。課堂教學中，課堂始終遵循“主體性原則”，激發學生以極大的興趣參與教學活動的全過程，主動的去體驗，獲取。對一些後進生，要給他們創造積極參與學習活動的機會，引導學生在課上有所思，有所情，有所收穫，以情入境，真正從思維上參與，從情感上參與。

2、積極探索“低起點，多層次，高需求。”的課堂教學模式。“低起點”就是傳授新知識的起始階段放低起點，運用直觀形象的方法，使學生聽的懂，學得進。“多層次”就是針對學生的共性和個性差異，因材施教。“高要求”就是精心鑽研教材，使所有的學生都處於“跳一跳，摘個桃”的學習狀態。通過課堂教學改革，引導學生積極主動的學習與發展，從而全面提高教學質量。

學期計劃 篇10

為了打造書香校園，激發師生的閲讀熱情，讓閲讀成為全體師生的習慣，本學期，進一步完善管理制度，更重要的是能更好地為同學們的第二課堂開闢小天地。更好地發揮圖書室的功能與圖書的作用，本學期主要抓以下幾方面的工作：

一、加強圖書管理員隊伍建設，本學期將由四、五年級各班推選選出三名同學擔任校圖書管理員，組成校圖書管理員隊伍，有圖書室負責人管理，做好校圖書的出借、歸還、維護和管理等工作。各班建立圖書角，由班級圖書管理員做班級圖書的出借、歸還等事宜。

二、圖書室增設“新書介紹榜”專欄，為了讓更多的同學閲讀新書、好書，我們將通過各種方式定期推出新書介紹，對書的內容、背景等作簡單的介紹。可以由班級集體與個人結合推薦。

三、合理安排圖書室開放時間。針對年級的.特點安排可行的時間表，要求各班必須按照規定時間來館閲書或借書。

四、集體到閲覽室看書，必須由各班班主任或任課老師帶領。出入要安靜，保持室內整潔，書籍無損。書籍若有損壞或遺失，則根據情況賠償。

五、因書籍數量有限，閲覽室場地有限，所以每班只發放借書證十五個。每班可以同時有兩位同學來借書。個人借書限期一週，必須持借書證。同時必須做好借書和還書的登記工作。每人每次最多借書兩本，過期不還將沒收借書證。

六、為了豐富學生的讀書生活，根據校教導處工作計劃，本學期我們將開展高段學生讀書徵文與低段學生講故事比賽活動。

七、為了鼓勵班級學生積極閲讀，更好地管理校圖書室，本學期我們將開展“陽光閲讀班級”“陽光管理員”等評優活動，根據班級的讀書角管理、學生個人借閲、集體借閲與班級閲讀積極性等方面進行考核。

八、為了讓教師成為讀書的典範，讓閲讀成為教師工作生活的一部分，我們努力做好教師書籍借閲工作。每天放學後圖書室為教師開放。