2018英語教研組工作計劃國中

加強國中英語教研組的建設,切實發揮教研組職能,對推進素質教育、深入開展教學改革以及提高教學質量具有重要作用。下面是小編精心為大家準備的2018英語教研組工作計劃國中，希望大家喜歡。

　　2018英語教研組工作計劃國中篇1

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育理論和新的課程標準，積極投身課程改革，堅定不移地實施以培養學生創新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高教師素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。轉變教研理念，改進教研方法，優化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的教研工作新體系。

二、主要工作與措施

(一)組織業務學習。

本學期我組將學習《英語課程標準》、學校有關規定、要求，組織全組教師認真參與各級各類的培訓和講座。進一步學習課程改革的理念，認真向兄弟學校學習，努力對新教材有一個認識，切實轉變教學理念。引導教師確立“終身學習”“團體學習”等觀念，把工作與學習結合起來，做到“工作學習化”“學習工作化”。努力營造良好的學習氛圍;引導教師把學習與研究、思考有機結合起來，邊學習，邊思考，邊研究，切實提高業務水平，提升教學理念。

(二).發揮教研羣體作用，積極開展學校教研組活動，做到教研活動經常化、專題化和系列化。做到教研與科研相結合，新的理念與課堂教學相結合，培訓教師與教研活動相結合。

1、教研活動經常化。

根據教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點應該放在課堂教學。以有效教學為教研的核心，嚴格按照教務處的規定，人人蔘與教研公開課活動，本學期計劃組內各任課教師開研討課一節，上崗未滿三年的教師開2節。要求開課教師積極準備，課後聽課教師積極參與研討。開課教師要上交開課教案由教研組存檔。

2、教研活動專題化。

針對教研組的具體問題，善於發現教學實際中的薄弱環節，研討在實際教學中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收穫。如在教學過程中，以有效教學為中心，積極準備教學資料，編制符合學生實際的練習，做到有練必批，有錯必改。在複習階段，要搞好複習計劃和研討，以提高學生成績。

3、教研活動系列化。

有系列地開展活動，如圍繞某個專題組織理論學習，也可以是以年級為單位進行的集體備課，儘管平行班任課老師均只有兩名，但集體備課仍要確保實效，注意發揮每個教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機會、鍛鍊的機會，真正把教研活動與提高課堂教學效率結合起來，與解決實際問題結合起來，與教師成長結合起來。做到定時，定人，定專題。

(三)加強對訓練、考試及評價的研究。

加強對考試和評價的研究，充分發揮其對改進教學、提高教學質量的積極作用。要求平行班所有的練習、測試試卷統一。要求教師認真選編、批改、評講作業，研究編制個性化、層次化作業和試題，練習、試卷的編制責任到人，同年級的任課教師自己做好試卷的整理與歸檔工作。對於課後練習的反饋做到“四有四必“：有發必收，有收必改，有練必評，有錯必糾。.

(四)加強規範化管理。

本學期本組教師將在教務處的安排和要求下，制定並落實本學科備課、上課等五認真常規工作的具體要求，切實加強對教學過程的常規管理，及時發現和矯正教學過程中的不當行為。配合教務處搞好五認真檢查工作及期中、期末兩次大規模檢測，及時分析反饋，利用各種數據全面分析，肯定成績指出不足。

(五)認真組織好課外活動和培優補差工作。

本學期開始我們利用單週週末的兩節課在七、八年級開展《新概念英語》課外興趣小組的活動，任務落實到人，充分利用一切教學資源，激發、培養學生學習英語的興趣和特長，努力創十里坪九年制英語特色。另外，我們打算在期中前在七年級組織一次書法比賽，八年級組織一次有主題的英語小報比賽;期末前七年級組織一次單詞競賽，八年級組織一次朗誦比賽。九年級本學期重點任務是趕進度，在活動方面安排兩項：一、國慶節後舉辦一次學法指導講座。二、在期會考試之後開展一次演講比賽。

　　2018英語教研組工作計劃國中篇2

一、 指導思想

根據市區教育局、教研室、學校教務處的工作思路與精神,以科學發展觀為指導,結合我校英語學科教學的實際情況,加強有效教學研究,促進教育教學質量的全面提高, 深入調查、研究教學中存在的問題.加強組內教師的交流與合作,努力探索和創造各種平台與合作交流機制,開展形式多樣、注重實效的教研活動.創設寬鬆和諧的研究氛圍,激勵廣大教師在教學中研究,在研究中教學,適時反思和總結,提高業務水平和教育科研能力.切實開展校本教研培訓,狠抓實效,把課堂有效教學落到實處.積極參加江寧區優秀教研組、優秀備課組的評比活動.

二、教學現狀分析

教研組及各備課組要認真分析七年級、八年級、九年級學生學習英語的現狀.從學習習慣、學習興趣、學習意志、學習情感等內外因入手.結合上學年期中、期末四次質量檢測的情況,認真分析存在的問題與不足,找出應對策率,"對症下藥".

三、 教研組工作目標

教學工作是學校教育教學的中心與主旋律,教學質量是學校的生命線.我們英語教研組的總體目標是全力大幅度提高我們英語這門學科的教育教學質量.另外,本教研組共有6名英語教師,其中中老年教師居多,青年教師1人(轉學科任教).因此,在教研組的工作中對青年教師的培養與更新提高中老年英語教師的教育教學理念、業務理論水平都是我們工作的重點.學習先進的教育教學理念,新的教學方法,結合我校的實際推陳出新.加強教研組的理論學習,用先進的`教學理念去指導老師們的教學.結合外語組本身的特點,從教育教學網站上、教育教學雜誌上選擇合適的內容,利用大組活動的時間,組織全組老師認真學習.大組或各備課組可以安排全組老師到圖書館、電子備課室集中學習,與時俱進、不斷自我加壓、自我充電.

四、 本學期教研工作思路

1、注重實效 狠抓質量

1) 嚴格遵照執行市區教研部門規定的教學進度.按照《英語課程標準》的要求和學校的實際情況制定各個備課組具有自我特色的教學計劃和教學進度.

2) 以"高效課堂"的要求上好每一節課.教師應改變觀念, 改進教法, 提高課堂效率, 實行質樸的草根教學. 教師還應關注學生投入的程度、學生的學習方法和身心狀態, 培養良好的學習習慣和積極的情感內驅.

3) 集體備課一定要制度化、常規化,羣策羣力、資源共享.集體備課要堅持"個人初備, 集體研討、個人復備"三個步驟,我們要求各備課組做到"四統一",即統一備課,統一進度,統一輔導教材,統一測試."四定",即定時間,定地點,定主講,定作業.另外,結合學校每週一次的研討課,認真探討教法,真正地把備課工作落到實處,決不只講形式,而忽略過程及結果.每次集體備課要做考勤記錄、主講人及主題、教材教法分析,作業佈置及單元模塊質量檢測,提優補差活動、研究性學習及課外英語綜合實踐活動安排等.

4) 抓住課堂45分鐘之主陣地,努力提高每一堂課的效率.每堂課的任務要明確,重點要突出,難點要把握.授課中既要整體把握教授內容,也應注意發揮自己的創造性.備課要超前一週,青年教師要備詳案,每一位老師都要寫教後小記,記錄和總結反思教學中的得失體會.堅持理論結合實際,注重自我提高.

5) 對作業練習的設計和批改必須做到"四精四必".即"精選、精練、精批、精評"和"有發必收、有收必批、有批必析、有錯必糾".教師們要精心選擇和整合各項教學輔助資料,作業要適量,形式規範,切實減輕學生的負擔,對較差的學生面批,關注每一個潛能生.努力做到精選試題、認真批閲、仔細分析、量化統計、有效講評、及時糾錯.堅決杜絕練習過程中的選題陳題多、練時作弊多、練習不批多、分析馬虎多、評講流水多、錯題不糾多等現象.

2、中、青年教師相互學習 共同提高業務理論水平

1) 倡導讀書活動,促進我校英語教師的專業內涵發展.全體教師都應保持終生學習的願望,形成組內濃郁的研究學習氛圍

2) 結合江寧區優質課比賽活動,大力推進提高課堂教學效率的研究.力爭在湯山片、江寧區獲得佳績.人人上課,人人評課,綜合反思,自我提高.督促各備課組開展好備課組內的輪流開課活動,組織好教研組內的公開課(結合青年教師賽課).課後互評,互相促進和提高.

3) 青年教師要積極參加校、片、區的青年教師賽課,全組老師參加聽課和評課.

4) 發揮骨幹教師、學科帶頭人和教學能手的模範帶頭作用.開展"師徒青藍結隊"的幫帶活動,為新教師的成長提供條件.積極組織有關教師參加業務培訓進修及各種競賽活動,不斷提高英語組教師的業務理論素質.

3、加強九年級畢業班工作的研究 提高畢業班教學效率

組織九年級英語教師認真學習《課程標準》和《會考説明》,紮紮實實教好9A、9B教材,要在基礎語言知識達標的同時,抓好聽、説、讀、寫等語言綜合能力的培養,特別要重視學生閲讀能力的訓練.研究會考要求,在保持現有學習水平的基礎上,提早開展英語口語訓練,適應"人機對話"口試要求,並利用這個契機,從加強學生英語學習習慣入手,進一步提高學生考試成績.加強對薄弱班級的學習指導.

4、強調中國小英語教學的銜接工作

七年級學生在國小階段學了國小牛津英語教材共四年,基本上達到了《英語課程標準》所要求的二級水平,但也出現了一定的分化現象.他們步入中學之後,環境發生了很大的變化.國中英語教師往往忽視了七年級新生習慣行為的銜接.七年級新生初進中學時存在的行為習慣問題主要是:書寫不規範,作業粗心馬虎,拼寫錯誤多,語法概念模糊,用漢語方式代替英語等.通過學習習慣的銜接,要求學生養成自覺學習的習慣,即做到:聽課聚精會神,認真記筆記、整理筆記、完成作業、找出問題.課前預習、課後複習、勤讀多用等.七年級教師要根據我校七年級新生的實際,採取切實有效的措施,做好中國小銜接教學.

5、營造良好的校園英語學習的氛圍

鞏固校園英語文化的發展,舉辦更加豐富多彩的各項活動,提高學生英語學習的能力,拓寬學生的視野.深入開展豐富多彩的英語研究性學習和英語綜合性實踐活動.積極開設英語學習的第二課堂,提高學生的積極性和興趣;積極開展校本研究,各備課組要結合實際整合所開展的英語綜合性實踐活動的內容.

6、結合實際,實施友善用腦理念

評價貫穿全程,充分發揮鼓勵性語言的力量,以口頭和書面的形式輸送給學生,進行賞識教育與讓學生體驗成功.借鑑"杜朗口教學模式",積極推進高效課堂,做好小組合作、學生評價、學案設計、成果展示等方面的研究.

7、抓好教學研究 組織教師積極撰寫論文參加課題研究

每一位英語老師每學期至少寫一篇教學論文, 都應有有相應的課題研究,並將有效教學落到實處.

8、拓寬各種渠道 創建英語課外學習資源

廣泛積累課外英語素材,拓寬各種渠道進行多元英語學習.要求各備課組都有優秀教師開設自己的英語教學博客.

總之,本學期教研組要落實各項教學常規,並加強指導、檢查和督促.要定期組織開展教學研究活動,圍繞相應的研究課題,組織相應的公開課、研究課、示範課,通過研討、觀摩、評議等形式,使本教研組全體英語教師相互學習、交流合作、研究探討、共同提高.全面提高學校的教育教學質量.

　　2018英語教研組工作計劃國中篇3

為配合學校新學期計劃和區教育局有關要求，我們國中英語組全體教師認真討論了學校新學期工作計劃，明確了新學期的奮鬥目標，力爭在本學期教學工作等各方面取得更好成績。

1、全組上下團結協作，奮發向上，形成一個有凝聚力的良好羣體，老師們能在本學期加強自身師德修養，做到真情融教，不斷提高教育教學能力，在成就事業的同時，實現自身的不斷進步。中老年教師做好傳幫帶工作，青年老師要積極進取，藉助學校為我們搭建的平台，勤奮工作，努力做到教育態度端正、教育思想科學、專業水平和教學效果提高快。每位老師要擺正心態，不斷創造快樂，享受工作，快樂生活，學期末利用教研活動時間講自己工作中快樂的故事。

2、以專業理論學習為着眼點，增強責任意識，提高教育教學理論水平。本學期我們組堅持理論學習，利用教研活動時間集中討論，通過學習，使我們組教師能站在新的理論高度去實施教學計劃，落實教學目標。

3、突出備課組工作，加強教學研究與學情分析，形成濃厚地教育教學研究氛圍。

1)各備課組學期期初有計劃，期末有總結。備課組長認真組織好每週的集體備課活動，落實到人，實行責任包乾制，寫好集體備課記錄。集體備課要事先定好主題，有針對性，注重精細化，注重集體備課實效性。一個單元的每一課分專人編寫教案、課件、學案，做到質量高、實用性強，然後每一週由主備人整理、修改本單元教案、學案、課件，拿出備課中注意到的重點問題、難點問題進行組內交流，統一意見後進行二次整理形成電子通案。各位老師認真寫好每週一個精品案，青年教師手寫每堂詳案。備課組還要把好練習關、試題關，各級部每週進行一次質量檢測，並做好每次質量檢測分析，及時交流經驗，解決疑難問題，儘可能縮小班與班之間的差距，不斷提升各備課組在區片的三率成績，特別是在提高優秀率方面有得力措施(如分層佈置作業，老師單獨批改，個別輔導等)。各備課組選出一名細心負責的老師作為資料管理員，建立資料庫，收集整理保管組內教學材料，方便老師們查找，使用，交流。

2)我們學校相當一部分學生學習英語的主動性差，成績較好的學生也缺乏靈活解題的學習能力，面對現實我們應該做的是少發牢騷，多想辦法。每次集體備課把研究學生作為重點，結合我們學科特點在培養學生濃厚的學習興趣和風氣上大做文章，要注重情感投入，從關注學生在上課、聽講、作業、自習等各個細節上入手，(如作業批改要給予鼓勵激勵性的評語，關注學生個性差異多表揚少批評等)。培養學生學習習慣和持之以恆的學習信心,嚴格要求，同時加強學習方法指導，形成良好的學習競爭風氣。各位老師要做好提高不同層次學生學習成績的詳細計劃，最大限度提高。

4、打造高校課堂，上好每一節課，確保40分鐘課堂教學高效率。

1)“激情教學”根據英語學科特點努力做到(1).老師以飽滿的熱情進入課堂，帶動起每一位學生的興趣，使每一位學生都學有所獲，同時注意不同層次的學生的需要。(2).促使師生、生生多維互動，運用小組合作組織教學時，注意小組合作的有效性，關注問題預設與問題生成的真正探究價值，不能僅僅滿足於表面的課堂活躍。(3).關注學生聽課狀態，讓學生緊跟着老師授課，充分調動學生的積極性，讓學生的思維活動起來，培養學生的創新精神和實踐能力。

2)努力提高自身的課堂管理能力和駕馭能力，重點抓好三個步驟：課前精心備課，課堂認真實施，課後抓牢落實。重點做好幾個點：(1)、課前有準備，(2)、課上有激情，(3)、教學有節奏，(4)、練習有目的，(5)作業佈置有層次，(6)課後有反饋，(7)、詞語過關天天有。

3)建立本組(由出示過區市公開課的老師和備課組長組成)聽評課智囊團，在各備課組開展“同課異構”教學研究活動，全體組員參與聽課、評課，然後各備課組推出一或兩人蔘加組內重點課題研討課的選拔，智囊團集中聽課，評課然後選出優秀選手參與學校公開課的評選，目的在於增強老師們的競爭意識，提高出課質量，提煉有效的教法、學法加以推廣，形成新的課型模式。

5、結合學校計劃做好校本課程的工作。各年級根據學生特點可選用全體學生參加、部分選拔、學生自願等形式實施校本課程。七年級主要進行詞語競賽、英語交際用語對話;八年級主要進行英語模仿秀、英語短劇表演;九年級為了備戰會考主要進行英語聽力及閲讀。

6、認真參加區、市的教研活動，積極參與討論、教研，把握教改動向。大力提高本組老師的競爭意識，藉助我校為老師們提供的平台，鼓勵老師們走出學校，走出區片，敢與市，區的名師切磋技藝。

教學質量是學校的生命，決定一個教師與一所學校的生存。校榮我榮，願我們英語組老師齊心協力，為學校的發展儘自己一份力量。