九年級班級工作計劃範文
一、班級概況:
1、總人數:29人 男生:15人 女生:14人
2、特殊情況:
婁建敏、應永佳、王學勤、王偉林(紀律觀念較差)
應耶波(曾沉迷於上網、玩遊戲)
婁建敏、吳敏(外校轉入)
徐福偉、應秀燕(身體不好,經常生病)
餘江飛、徐福偉(要逃課)
3、特長生調查:
徐福偉:體育特長、籃球特長、曾破縣高中組跳高比賽紀錄。但身體不太好。
楊巧巧、楊麗麗:乒乓特長。
二、基本情況:
1、行為習慣方面:學生能按照一日行為規範來做,但由於身處普通班,因此自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠,違紀現象時有發生,特別是爬牆、外出上網等,經常要老師同學提醒。
2、學習情況:大部分學生基礎較差,學習興趣不濃,相當一部份同學作業也不能按時完成,沒有良好的學習習慣。但還有一部份正在努力追趕,希望能把成績趕一點上去,精神可嘉。
3、品德情況:學生愛集體,愛勞動,愛師長,愛同學,有較強的集體榮譽感。但由於相當一部份同學都是獨生子女的關係,會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
三、指導思想
在學校領導下,以突出體現學生主體為中心,加強學生幹部隊伍建設,加強學生的自我教育、民主管理能力,開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,努力把學生培養觀具有健全人格、美好心靈,具有創新精神和實踐能力的一代新人。
四、主要工作
1、加強班幹部隊伍建設:建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級幹部隊伍,為了讓更多的同學得到錘鍊,實行值日班幹部負責制。
2、加強班級管理崗位責任制:設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。
3、加強學生自我管理:建設管理小組,由學習委員帶頭課代表、組長為骨幹,全面負責班級學習工作;
4、開展學習競賽活動:開展“學習結對,共同提高”的互幫互助學習活動。
5、加強師生對話:建立師生聯繫制度,以週記形式有話就説,實話實説。建立師生結對活動,讓學生走近老師、瞭解老師、激發熱愛老師的熱情,讓老師走近學生,指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度
6、加強文化禮儀教育:通過升旗、集會、講座、電視等活動,增強對學習禮儀教育的認識,讓學生學會做人,並針對存在的問題,開展工作 。
7、加強學生心理教育,促進健康成長 :對心理嚴重的學生,給予更多的關心和指導, 對全體學生進行心理上的輔導、教育,引導學生心理的`健康發展。
8、宿舍文化建設:讓學生宿舍有家的感覺,開展文化建設,讓學生宿舍成為育人、休息的好場所。
9、開展形式多樣的課外文體娛樂活動,豐富學生的在校生活。陶治情操。
10、發掘學生特長:培養多方面的人才,鍛鍊學生動手、動口能力,為他們不久要踏上社會打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會,如籃球比賽等。
11、做好弱勢學生工作:弱勢學生主要對象是對學習不重視和有談戀愛傾向的,在這方面我準備多場地家長聯繫,雙方共同來督促其認真學習,培養其積極向上的學習態度。
12:安全衞生教育:始終把學生的安全放在第一位,經常面對全班同學做安全教育和衞生習慣教育。儘量做到一天一講,特別是每星期五下午放假的那一天。
13、關心學生生活。關心學生的生活情況,經常光顧他們的宿舍,瞭解他們的生活狀況、心裏動向。
14、班級分物分工管理,落實到人。
五、活動開展:
1、第一週:開學收費、發書,班級雜務處理;做開學常規教育。
2、第二週:開學典禮。
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