九年級第二學期學習計劃

1.營造良好班級文化、培養團結協作精神；在班級文化建設方面，不但要增強外部的文化氛圍，而且要塑造班級內部的精神內核，形成集體凝聚力。

板報：本學期板報以促進學習為主題，開闢倒計時專欄，有學生設計。

班會：定期開展班會活動，針對班級出現的問題，學生共同參與管理。本學期班會主題：理想教育、社會責任感教育、安全教育、法制教育等專題教育。

2．逐步完成學生的綜合素質評價，填寫綜合素質報告冊，對學生做一個公正、客觀的評價。

五．具體安排

3月：學習習慣養成月，注重“規範、衞生、禮儀”

具體活動：1雷鋒在我身邊徵文活動

2三八婦女節

3新學期家長會

4月：班風學風強化月

具體活動：根據學生摸底考試成績，目標制定進行達標檢測反思。 5月：學習主題月

具體活動安排：根據模考，分析學習經驗與教訓，總結學習方法，改善學習。

6月：心理健康月，考試指導月

身心愉悦迎接會考

本學期活動安排

班級建設方面，每週召開一次班幹部會議整治班裏出現的問題 二月底：1.報名工作

2.班級情況調查

三月份：1.“假期生活回顧”主題班會

2.與課任教師商議“目標生”定位

3.開家長會

4.與“目標生”談話

四月份：1.復動員

2.學生擬定複習計劃

3.班風，學風強化月

4.説説我的好習慣，壞習慣，我在雙方面進步了

5.模考分析總考，對有進步的學生獎勵

五月份：學習主題月

1.根據模考分析，總結經驗，教訓，調整方法，提高

成績

2.學生擬定下次模考目標

3.與“目標生”多次交流

六月份：考試指導月

1. 心理疏導，排圧

2. 最後衝刺動員

3. 與“目標生”談話

4. 身心愉悦迎會考

一、 活動安排

3月份：習慣養成教育月： ①組織學生進行安全、衞生、紀律教育，學習校規、班規

②根據上期的月考成績，開展“一幫一，結對子”活動

4月份：班風學習強化月： ①學生根據自己的成績，目標制定進行達標檢測反思。

②召開家長會，讓家長積極配合學校做好班裏工作

5月份：學習主題月： ①根據模考情況，合折學習經驗和教訓，總結學習方法，提高成績

6月份：心裏健康月、考試指導月，身心愉悦迎接會考

九年級第二學期學習計劃 [篇2]

本學期即將面臨會考，對學生、對家長、對學校都非常重要，在教育教學工作上應該在增強學生責任感、強化課堂紀律，提高生學習自信心、抓好兩頭的分層教學等方面多下工夫。

一、指導思想

貫徹德育處以德育為首的觀念，堅持育人為本的思想，抓好學生行為習慣的養成教育，以此促進學生學習成績的提高，爭取實現學習和做人的全面提高。是班級工作更上一層樓。

二、班級現狀分析：

我班共有45名同學，在這個學期，學生都能夠認識到這個階段的關鍵性和重要性，在思想上比以前更重視，在開學初呈現出比較良好的勢頭，但是由於長期養成的不良習慣和懶散的學習態度，所以，擔心部分同學不能持之以恆。

三、具體措施

九年級面臨會考的關鍵階段，在積極落實學校德育工作和做好學校常規工作的基礎上，根據我班的具體情況及畢業年級的特殊性，重點着手抓以下幾個方面的工作。

1．進一步推進班級管理制度，營造良好班風班貌，形成思想進步，團結友愛的理想的班集體。

認真核對班級公共用具。每週由值日的男生負責換飲用水，由女

生負責飲水機的清理、斷電工作。節約用水、確保安全。

2．進一步發揮班幹部和團員的積極作用培養幹部團結協作的精神，形成良好的班風。對於班級的日常活動，如升旗儀式、課間操活動，自習等建立制度，約束學生的行為。在各個活動中要求班幹部和團員發揮積極地作用。

3．抓好教學質量，密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進行及時溝通使班級各科成績穩步上升，保持優勢學科的長足進步，扭轉弱勢的落後局面，確保及格率的基礎上提高優秀率。鼓勵學生多和科任教師溝通，有疑問及時解決。

4．加強對學生心理素質的教育。而心理素質教育是素質教育的基礎。由於九年級學生的學習負擔加重了，面對會考的挑戰、家長的壓力、老師的要求，產生了不同程度的心理問題，而作為班主任就要幫助學生調適情緒，定期找學生談話，及時瞭解學生的思想動態。對於突發事件，一定及時解決，防止事態嚴重。及時進班級，瞭解班級情況。

5．重視體育鍛鍊，提高身體素質。九年級的學習壓力很大，所以更要重視學生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質量，同時加強和家長的聯繫，共同重視對學生的健康教育。

6．積極開展轉化後進生工作，分析後進生成因，鼓勵幫助後進生，使其不甘落後，奮起直追，定期抽查後進生的作業，敦促其完成學習，改掉拖沓的習慣。在全班形成良好的'競爭機制，使全班學生共同進步。

7、加強與家長的密切聯繫，對學生在學校的一些情況及時和家長取得聯繫，結合學生的心理問題和學習情況與家長一起制定有效的教育方法，使學生能以良好的精神狀態投入學習。定期和家長聯繫，使其瞭解學生的在校情況，對學生將來的發展有個初步的規劃，也使學生學習有目標。

四、加強學風建設，建立學習目標，端正學習態度

1、改善課堂面貌，杜絕亂課、倦課，注意自習課紀律，課間不得大聲喧譁打鬧；兩分鐘鈴後要準備好該節課上需要的學習材料；副班長負責督促各科教師填寫好每天的課堂日誌，由班主任簽字上交

2、認真完成作業，不得抄襲和無故不完成作業，對於三次無故不完成作業的同學，教師要定期向家長彙報

3、注意出勤：不得無故遲到、早退、曠課，課間不得出校，有事外出要請假並有家長假條

4、學習有條理：每天睡前整理好轉天要交的作業及要帶的學習資料；課上認真記好筆記，保留好筆記本；準備記作業本，準備文件夾，隨時收好各科作業及試卷，定期裝訂

5、抓好會考，爭取取得好成績。

6、在學生中培養競爭意識，形成有“你追我趕”的比學風格。 綜上所述，本學期我將不遺餘力的做好我的本質工作，用我的辛勤努力，換來所有學生美好的未來。我相信，一分耕耘一分收穫，通過全體師生的努力，我班到期末一定會變成一個學風優良，班風良好，戰鬥力較強的班集體。