【推薦】下學期工作計劃集合五篇
時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又邁入新的階段,該好好計劃一下接下來的工作了!計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢?以下是小編幫大家整理的下學期工作計劃5篇,希望對大家有所幫助。
下學期工作計劃 篇1
小小班幼兒的年齡較小,自我保護能力較差,安全意識薄弱。他們仍需要教師的督促,所以教師要加強責任心,時刻把安全工作放在首位,保證每位幼兒的安全。因此,根據小小班幼兒的實際情況和現有水平,本學期幼兒園
小小班安全教育工作計劃將以獨立自理能力的培養為基礎,以加強常規訓練為措施,逐漸提高幼兒自我保護能力和安安全防範意識,並開展了一些相應的安全教育活動。
安全工作計劃是小小班工作計劃中第一位。現將本學期的幼兒園託班安全工作計劃制定如下:
(一)教師應做到:
1、排除安全隱患:在開學前檢查教室每一個角落,將物品放到幼兒觸摸不到的地方,發現有水、電、等安全隱患及時排除。
2、加強早晚接送兒童工作,不得將兒童交給陌生人,防止錯接。
3、進行安全教育:通過安全教育活動,培養幼兒初步的安全意識及自我保護能力。
4、隨時清點人數,堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園,發現情況及時妥善處理。
5、組織兒童活動前,要檢查場地是否安全,兒童活動必須在保教老師的視線內。組織玩滑梯攀登架、外出參
觀等有一定危險的活動,要給予保護。
6、防止開水、食物等燙傷兒童。
7、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園,如有要收回,嚴格幼兒的安全制度。
8、保證教室的通風、乾淨,保證區域角材料的安全、衞生,定期消毒玩具。及時預防傳染病的發生,保證一人一巾一杯。
9、嚴格書寫交接班記錄,及時清點人數和物品與接班教師交代清楚。
10、幼兒午睡時檢查是否有危險物品,巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣,如矇頭並及時糾正。
11、户外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性,及時排除不安全因素,確保幼兒安全,活動後不遺忘幼兒物品。
(二)教育幼兒方面:
1、教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽台。
2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳台階。
3、幼兒知道不跟陌生人走,不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。
4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5、户外活動玩玩具或玩遊戲的.時候,能互相謙讓,不擁擠,幼兒互相監督。拿器械時互相幫助,保證幼兒安全。
6、知道不能碰電插座等電器,對於不安全的電器不玩。玩剪刀時注意安全,知道正確的使用剪刀。
7、通過認知活動,知道不把紙團、釦子等塞到耳、鼻裏,也不能把異物放到
嘴裏,午睡時不玩衣物等危險物品。
8、認識常見的交通標誌 ,目的是當幼兒外出時,學會看清交通標誌,學習按標誌來調節自己的社會行為。
9、教育幼兒危險的事情不做,同時加深幼兒對危險物品的認識。
10、分辨對與錯。讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯,提高自我保護能力。
20xx年1月9日
下學期工作計劃 篇2
一、指導思想:
認真落實以下各項工作。
二、主要工作:
1、強化目標意識,激勵同學們朝自己上學期訂的目標學校努力,將學生的各科學習水平按優(A)良(B)層次每月進行分類既讓學生合理分配時間,又讓老師增強輔導的針對性。
2、加強班幹部的責任意識,經常性的召開班幹部會議。
3、堅持下班、下宿舍,督促引導、約束學生的不良行為。前兩個月堅持晚走,督促學生的學習與午間休息。利用下班時間關注班級學生狀況,發現問題,及時處理。瞭解班級中的好人好事和存在的問題,適時對學生進行教育。
4、完善班級規章制度,加強制度的約束力。取得家長的大力配合,爭取每半個月請幾個學生家長到班對學生進行教育。
5、加強思想教育不放鬆。利用班會課及晚上自習時間,適時進行思想教育,重點放在目標教育和安全教育上。九年級學生即將面臨着會考,如何邁過這一門檻,至關重要,所以必須使學生認識到會考的意義。其次,告誡學生時時樹立安全意識,不能在即將畢業時在自己的國中階段留下陰影。最後,要愛校,愛班級。樹立班榮我榮,班恥我恥的榮辱觀。做思想工作時,擺事實,講道理,以理服人,避免空洞説教;時刻關心學生的身心健康,以情感人。
6、做好輔優轉差工作。為了實現本屆學生達到往屆升重點的比例目標,使他們能夠取得更大地進步,進一步地做好後進生的轉化工作,力爭使每一個學生在會考中都取得合格成績,給學校和家長交上一份滿意的答卷。
7、繼續開展一幫一學習互助活動。將全班學生分成8個互助小組,在安排座位時以優差生相互搭配為原則,由有愛心又有組織能力的優生任組長,負責本組所有學生的學習情況,帶領本組學生共同進步,從而實現全班進步的`目的。
8、努力做好會考前的有關工作。
(1)開好家長會,動員一切可以動員的力量,調動一切積極因素,包括讓家長請家教,營造一個衝刺拼搏的氛圍。
(2)開好會考動員大會,充分調動學生的積極性,讓學生以飽滿的熱情投入到學習中去,力爭取得良好的開端。
(3)積極備戰五月份的模擬考試,使學生考出代表真實水平的成績,為填報志願做好準備。
(4)做好學生的綜合素質評定工作,讓家長學生都能滿意。
(5)協助家長學生做好會考志願填報工作。
(6)組織好學生3月份的會考體育鍛鍊,以狀態迎接體育會考,打好會考的第一仗,打出學生的信心和勇氣。
總之,儘自己的所能,加強對優生的培養,經常性的對這些學生進行鼓勵性談話,強化競爭意識,樹立學習目標,併為之奮鬥,確保百分之六十的學生進入全省的重點中學。同時積極開展轉化後進生工作,分析後進生成因,鼓勵幫助後進生,使其不甘落後,奮起直追,進而在全班形成良好的競爭機制,使全班學生共同進步,並取得讓學校和家長都滿意的成績。
下學期工作計劃 篇3
學生情況
武術教學班人數較多,出現一些人數參差不齊的現象,但也基本上是上個學分選項時的基本情況,對於學習時起到這個項目的連續性有一定的幫助。學習時也能瞭解到教師的教學意圖,這樣方便教學的總體安排,也可在一定程度上增加一些技術難度與要求。
一、總體目標
建立“健康第一”的理念,培養學生的健康意識和體魄,進一步激發學生的學習“永春白鶴拳”興趣,培養學生的終身體育意識,以學生身心健康發展為中心,重視學生主體地位的`同時關注學生的個體差異與不同需求,確保每一個學生都受益,以及多樣性和選擇性的教學理念,結合學校的實際情況,設計本教學工作計劃,以滿足學生選項學生的需求,加深學生的運動體驗和理解,保證學生在本“永春白鶴拳”選項課的學習中修滿2學分。加強學習“永春白鶴拳”的基本套路,加強學習的的興趣,提升學生本身的素質,特別是武德的培養。
二、具體目標
運動參與
1、養成良好的練武的鍛鍊習慣。
2、根據科學鍛鍊的原則,制定並實施個人鍛鍊計劃。
3、學會評價體育鍛煉效果的主要方法。
運動技能
1、認識武術運動項目的價值,並關注國內外重大體賽事。
2、有目的的提高技術戰術水平,並進一步加強技、戰術的運用能力。
3、學習並掌握社會條件下活動的技能與方法,並掌握運動創傷時和緊急情況下的簡易處理方法。
身體健康
1、能通過多種途徑發展肌肉力量和耐力。
2、瞭解一些疾病等有關知識,並理解身體健康在學習、生活中和重要意義。
3、形成良好的生活方式與健康行為。
下學期工作計劃 篇4
現在已經是高三第二學期了,離大學聯考越來越近,學生心理會出現學習動力減退、信心下降、心理緊張、浮躁狀況。優等生、中等生、後進生都會有這樣的情況,因此需要做好學生心理疏導,讓他們對自己充滿信心。
一、及時發現問題,做好心理疏導。主要從以下兩個方面入手來抓好學生的心裏疏導:
一方面、通過勵志班會。
1、班會上講述名人在艱難環境中的成功故事,給學生以激勵。如馬雲、俞敏洪等人。
2、介紹名牌大學,熱門專業的情況,讓學生更多的瞭解他們要去的地方是怎樣的美好,進而激發起學生學習的動力。
3、讀《花開不敗——一個復旦女孩的高中生活》,讀《俞敏洪20xx年在北大開學典禮演講》等文章,激勵學生。 一方面、通過座談。
利用課餘時間找一些同學來交流,像朋友一樣談心。瞭解他們的學習、生活、心理狀況。關心學生的生活,關注他們的學習,疏導他們的心理。讓他們始終保持積極良好的心態,全身心的投到學習中去。
二、做好成績分析,尋找增長點。
高三第二學期考試會更多,成績對學生的影響越來越大,做好成績分析,有助於學生調整心理狀態,靜心學習。對於考好的同學,幫
助他們樹立新的目標,尋找新的成績增長點,在下次考試中爭取取得更好的成績。對於沒考好的同學,幫助他們分析成績,分析失分的原因,是花的時間少,還是考場上沒有發揮好,還是有偏科現象。不要把所有沒考好的問題都歸結於,功夫沒下到,這是一種錯誤的認識。找準了原因,和他們一起尋找適合自己的措施,鼓勵他們在下來的學習過程中不斷的堅持去做,下次的成績一定會有所提高。對學習始終努力但成績進步慢的同學要不斷的鼓勵他們,給他們以信心,不斷的小的進步,最終就是大的跨越,大學聯考前一天學會知識,和高一時學會知識,在高會考中並沒有什麼區別。對於已經放棄學習的同學,鼓勵他們儘可能多學一點知識,走向社會學技術時要用得上,讓他們遵守紀律和同學處理好關係。 做好成績分析整體上就是從成績中分析出可增長的'地方,讓學生充滿信心,從這些地方下功夫,成績增長的要快一些。
三、加強和家長聯繫,做好學生工作。
高三第二學期不僅學生的壓力很大,家長的心理壓力也不小,如果家長不能正確對待,將嚴重影響學生的學習。因此,要加強與家長的交流與聯繫。反饋學生在校信息,讓家長了解學生在校真實情況,做好協同管理。一方面監督指導學生在家期間的學習,生活。另一方面不要給學生施加太大的思想壓力。通過家長了解學生在家生活狀況,思想情況,學習情況。進而做好學生的思想工作。學生出現的意外情況,及時和家長取得聯繫,溝通交流,共同解決問題。
下學期工作計劃 篇5
一、情況分析
本學期,九年級學生共43人,其中女生21人,男生22人;走讀生7人,住宿生36人。單親留守兒童16人,雙親留守兒童12人。學生紀律較好,平時沒有大的違紀違規現象,但沒有濃厚的學習風氣,學習自覺性和習慣較差。部分學生厭學、個別學生還迷戀手機遊戲。班級的學習狀況處於全縣中上等水平。在九年級的最後一學期裏,要不斷努力,爭取在班風學風建設和學業成績兩方面有大的進步。
二、方法措施
九年級下學期時間短、任務重,根據本班特點,特制定以下措施。
(一)、立目標、轉變學習態度:把“要我學”轉變為“我要學”。通過開展主題班會及日常教育和引導,讓學生明確自己的目標,並在學習過程中堅持不懈地努力,轉變學習態度,提高學習效率。
(二)、樹信心、奮力衝刺會考:這學期最後的兩三個月是衝刺階段和收穫季節,各學科都要開始複習,在複習中,鼓勵學生樹立足夠的信心,指導他們制定出切實可行的複習計劃,對以前不足之處查漏補缺,讓他們在學習複習的過程中樹立信心,戰勝困難。
(三)、教方法、提高複習效率:在這段時期中,班主任要關心學生各科的平衡發展,引導他們不斷加強薄弱學科,不要出現偏科現象,讓他們明確“7-1=0”的.道理。這段時期對學生來説是最寶貴的,任課老師都在爭分奪秒地帶領學生複習,力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候,班主任應顧全大局,以身作則。同科任老師配合。監督學生多下功夫,並要求學生各科兼顧,不放棄任何一科,形成一種班主任、科任教師、家長顧全大局、協同作戰、齊抓共管、全面提高的局面。
其二是對各次模擬考中出現的問題及時分析原因,找出對策。如對優生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學習興趣上不去、考試時間分配不當、有驕傲情緒等現象及時糾正,指明正確的方法。在戰略上:以競爭精神去拼搏,拋開一切雜念全心備考。力求:強科爭優勢、弱科保底線。
(四)、抓管理,創造良好學習環境。一切從細節入手,不因要升學就放棄常規管理,讓學生全面發展,提高其責任心。
(五)、重課堂,確保課課有實效:課堂紀律是有效學習的保證,採取以下抓法:
1、嚴格要求課堂紀律,督促學生認真聽講,特別是學習成績差的,不放棄任何一個學生。
2、教導學生踏實勤學,努力進步。
3、建立學習小組,實施同伴互助。
4、樹立典型,因教施人。充分發揮優生的榜樣作用,對行為習慣較差的多談心,及時鼓勵,讓其不擾亂,盡力學,不放棄。對優生多關心和鼓勵,適當加大培養力度。
(六)、加強與家長聯繫。出現問題及時通報,共商對策,達到共同管理的目的,爭取緊張、穩定地度過這一衝刺期,以最佳心態迎接會考。
三、各月份具體工作安排
2月份
1.報到註冊工作及檢查寒假作業。
2.主題教育:入學紀律、安全常規教育。
3.調整班委會成員,完善班級管理制度。
4.召開班、團幹部會。
3月份
1.分析上學期期末考試成績,確立班級學習方面的奮鬥目標。
2.組建學習小組。
3.主題教育:好學上進,做一個努力的人。
4.“學雷鋒”活動月。
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