【精選】新學期計劃彙編9篇

新學期計劃 篇1

新的一學期來臨，從上學年剛進校到現在，我們也脱掉了最初的稚氣，慢慢成長起來。新學期，新希望，一切都有了新的開始，一切都有以新的面貌重新開始。

經過一個學年工作，我對我的工作有了更深的瞭解，更深的認識，作為生活委員，我知道我的職責除了管理班費外，還要認真瞭解學生的生活情況，及時解決同學生活中出現的問題，較大的問題不能解決要上報班委，並通過班委討論商討解決辦法以確保每位同學都能安心的生活，為學習創造良好的基礎條件，此外，還要積極組織和開展活動，宣傳一些積極思想，搞好班集體的團結。因此，作為生活委員特制定以下工作計劃：

1. 搞好班幹部之間的關係，經常同其他班委交流。在班級的有關工作中，不僅僅要完成自己的本職工作，還要幫助其他的班委開展相關工作，齊心協力為班級做貢獻。

2. 與同學們搞好關係，及時發現大家生活中存在的問題。正確認識自己身為幹部的責任，在小事上，懂得謙讓，避免與同學發生不必要的矛盾。

3. 合理安排值日生並督促同學們做衞生打掃。定期召開宿舍長會議，一方面瞭解同學們的生活狀況，另外督促大家搞好宿舍衞生，營造好的生活環境並不定期的檢查宿舍衞生。

4. 確保各項通訊渠道的暢通，避免重要信息無法傳達而造成的不必要麻煩。

5. 在工作進行之前，做好準備工作。比如相關費用的提前規劃以及費用支取前班長、團支書的簽字和記錄。工作開展前，還要做到有計劃，以提高工作效率。

6. 做事堅持靈活原則。有時原則與靈活看似矛盾，實則不然，也許進行的方式、選取的途徑不同，但達到的效果卻是一樣的。在堅持原則的同時，也應該做到靈活、懂得變通，最簡單的方法達到最佳的效果。

7. 做到與其他班級的生活委員的友好溝通，交流一些工作經驗，互相學習來提高自己的辦事能力。另外，也可以與其他班級形成良好的友誼氛圍，互幫互助。

8. 遇到某些重要問題，同班長、團支書商議決定，或聽取其他同學的建議，避免一意孤行。

9. 定期將各項班費支出進行總結，及時向班級同學進行説明，做到工作的公開化、透明化。

計劃僅是一個導向，在今後的工作中，我將盡自己最大的努力去做到以上幾點，請老師和同學們監督。當然，我的計劃尚有不足之處，希望老師給予指導。

承蒙同學們的信任和支持，在以後的工作中，我們會努力學習如何做好生活委員，虛心向有經驗的同學學習，加強與同學們的交流，積極協助其他班幹部為班級建設作出貢獻。我們相信在老師、同學們的大力支持和鼓勵下並且在大家的共同努力下，我們堅信09電子3班會成為一個優秀的班級！！！

新學期計劃 篇2

　一、工作思想

為了更好的豐富我校園文化，更好的為同學服務的態度，將以飽滿的精神和青春的活力迎接新學期的挑戰，不斷提高部門的工作效率，優化部門的工作形式，豐富部門的工作內容，鍛鍊部門幹部與幹事的工作能力，更好地發揮文藝拓展部在社聯的作用，協助團委、社聯其他部門為更好發展和豐富校園文化而努力。在校團委的領導下，圍繞全校工作的具體安排，以部門發展為核心，以滿足廣大學生愛好為目標，以保證廣大學生權益為目的，以開展文藝活動為手段，以社聯穩定發展為基礎，組織豐富多彩的社團文藝活動，滿足學生的精神文化需求，服務校園文化建設；加強社聯在全校的作用， 我部門將努力開展更加豐富多彩的文藝活動。

　二、具體工作主要內容

第一學期

第一、二週

新學期的活動計劃工作會議。組織本校各個文藝社團於新生軍訓年期間進行迎新文藝巡迴演出，具體事宜詳見附件一《“襄院軍訓文藝達人”巡迴演出活動策劃書》。

第三、四周

確定社聯文化方案並將子方案全部收齊，準備開展新學期招幹活動。

第五、六、七週

確定文藝拓展部個人幹部人數，以及各個幹部的發展側重方向。組織開展《社聯九週年文藝慶典晚會》具體事宜詳見附件三《“社聯九週年文藝慶典晚會”策劃書》。

第八、九周

總結前幾周活動中優缺點，對各個幹部幹事進行上半學期的表彰，並且積極配合社聯其他部門的活動，加強與社聯其他部門的聯繫。

第十、十一、十二週

組織《襄院達人秀》的文藝選秀比賽。具體事宜屆時具體研究商量。

第十三、十四周

對前幾周的工作做總結，

第十五、十六週

做好本學期收尾工作，對各個幹部幹事進行下半學期的表彰，進行部門的學期總結，確立下學期的活動計劃和具體方向。

第二學期

第一、二週

新學期的活動計劃工作會議

第三、四、五、六、七、八、九周

確定本學期的文化方案並將子方案全部收齊，組織開展《大學生社團文化節》具體事宜屆時具體研究商量。

第十週

總結前幾周活動中優缺點，對各個幹部幹事進行上半學期的表彰。進行部門半學期的總結。確立下半學期的計劃和具體方向。

第十一、十二、十三、十四周

積極配合社聯其他部門的活動，加強與社聯其他部門的聯繫。對這幾周的工作做總結。

第十五、十六週

做好本學期收尾工作，對各個幹部幹事進行下半學期的表彰，進行部門的學期總結，確立下學期的活動計劃和具體方向，以及今後的發展方向和繼任部長的人選。

　　三、部門工作分配

1、部長、副部長：對新一屆的幹事進行嚴格把關，選出一批優秀的各方面能力突出的幹事並確立繼任部長的人選；做好平時的日常監督管理；組織、策劃部門活動以及協助其他部門活動的開展；協調部門內部組織，做好部門檔案、資料及日常文件的分類整理工作；做好每次例會的考評；作好每一次的會議記錄；更新部門內部人員的聯繫方式，以保信息暢通；學期末對優秀幹事和社員進行表彰以及每一學期的工作做總結。

2、各個幹事：做好日常工作的同時並協助部長做好部門內部各種活動策劃和各項具體工作；積極協助部長完成活動策劃多給部長出點子；做好對部門的宣傳；對各種本部門負責的問題要有能力去解決。始終抱有積極的態度、堅韌的毅力、務實的作風，積極的的投入到社聯工作中。

以上就是我部門這學年的工作計劃，我認為有了計劃是一切的基礎，有一個清晰的計劃就會有將來的工作安排，我們部門是有信心做到讓老師、讓同學，讓所有人看到一個有活力、有生氣的部門，會盡最大努力讓社聯活動豐富多樣，讓每一個學生都能展示自己的才能，讓每一個學生的大學生活過得開心快樂，做出我們最大的努力讓校園文化藝術活動異彩紛呈。

新學期計劃 篇3

最近靜下心來的時候，我常常反思自己，認真找出不足力求彌補。反思是好事，為了以後的揚長避短，為了以後生活的質量更高一些。

首先從性格上自我批評，我這人屬於膽小心細的類型，膽大心細是大優點，但只差一個字，境況大不一樣，所以常造成行動上的前怕狼後怕虎，沒什麼衝勁，過多關注一些細節，小小瑣事常常影響心情，這是讓人不開心的關鍵所在。事後想來大可不必，很多困擾我的問題本來就是杞人憂天或根本不值得計較，白白破壞了好心情。以後這方面儘量改正。當然，人的本性難移，但人是越活越聰明的，總結經驗後就得時常提醒自己，應該有所改變。

再次最近做事效率不高。上學時，學習效率高是我的一大優點，那時可是心境單純一心在功課上。現在，雜事一大堆，忙亂中心態就變了。再者，外在柔和的我內在有點急性子，而且做事有點追求完美。於是乎，感覺時間那個不夠用，這也沒做完，那也得下功夫，讀書時想着寫文章，寫文章時又想起導師的任務，如此如此，很焦躁。簡單來講就是缺乏了平和的心態，其實誰都有好多事要做，一步一步幹就是了。以後給自己定個計劃，具體到時間段，逐一去完成，幹一件事專心的完成一件，有了效率，自然一切迎刃而解。

這兩大問題是當前首先要解決的，解決好了，之後的事好辦多了。具體到新學期，先有個簡單的計劃，這學期主要任務：上課、學習、教孩子。

上課是工作，必須保質保量完成。這學期任務比較艱鉅，雖一週只有十節課，但是三門，無重複課。門數多，備課上就得耗費大量時間。這點有點兒心裏不平衡。同學上公共課，備一次課，每學期重複十來次，熟得簡直倒背如流。雖也説重複的有點煩，但在我看來那是幸福的煩惱。不用備課，下了課異常輕鬆，還比我多掙一倍的課時費。我呢，課時少，掙錢少不説，課下還得付出人家幾倍的努力。這真是沒辦法。偏偏我又是個較真兒的人，做事認真，所以很累。本學期的三門課，一門半輕車熟路，一門半得需要繼續下功夫。之所以有個“半”，是因為有門課往年我只上上半部分，另一同事上下半部分，這學期她有事不能上，都歸了我。下半部分N年前講過一次，如今重拾，一切得重來，還得做成多媒體。任務艱鉅啊。

其次要抓緊時間學習，工作的幾年裏，忙上新課、忙課題、忙雜事，再加上諸多原因，讀書太少，以至於現在越來越覺得欠缺，另外必須實現自己的深造夢，所以學習要抓緊，不能懈怠。這是這學期必須要做好的事情。

再次就是對孩子的教育。雨子已經四歲，教育上必須跟上，這個年齡段的孩子接受能力比較強，不能因為自己忙耽誤了孩子學習的黃金期。計劃每天晚上至少要有半個小時以上陪孩子，陪他玩中學，調動她的興趣。之前我已教她認了不少的漢字，簡單的兒歌或小故事自己已經能讀，會一些英語單詞與簡單的對話，利用手指頭會算十以內的加法。昨天在噹噹網上定的《階梯數學》和《幼兒學英語》到了，《階梯數學》前兩頁是小貼畫，做作業用的，這作業相當於遊戲。雨子那個喜歡啊，一氣做了十來頁還要做，我馬上給她收起來，説明天再做，很可喜孩子保留了高昂的興趣。然後我們又翻了幾頁幼兒英語，給雨子唱了兩首英語歌，哈哈，我會識簡譜還派上了用場，孩子很高興。然後讓她刷牙睡覺。我和老公繼續聊了會兒，説了説我的計劃，爭取到他的支持，尤其在教孩子上，我忙時，讓他多用點時間。他已認同，但男人嘛，肯定缺乏耐心，以後讓他多陪雨子，起主要作用，但關鍵時我還得上。雨子認得字他教得不超過十個，和孩子玩就是打鬧嬉戲，總沒有在玩中讓她學點什麼的這種意識，以後我多提醒。

聊到教育孩子，還要跟當媽媽的姐妹們多聊幾句，孩子六歲以前很重要，我如今看過馮德全的早教書，另外也多次聽過在教育上比較成功的人談起這件事，象我們樓下的鄰居，她兒子如今在北大，她的方法和我看過的早教書有異曲同工之妙。6歲前媽媽下了不少功夫，以後學習興趣培養起來，孩子都不用刻意去管，成績非常棒。教育的確是遵循一定規律的。原以為小孩子讓她學那麼多東西會累，但通過實踐我發現，雨子很有興趣，而且很有成就感。昨天，看到一個論壇裏有姐妹推薦尹建莉的《好媽媽勝過好老師》，到新浪讀書裏讀了一部分，又看了別人的評價，再到噹噹網上看了讀者的評價，馬上下了單。雖然只讀了一部分，但我認為絕對是一本好書，對於孩子教育、性格培養上都有具體的方法可借鑑，不空洞。作者不僅是搞教育的專業人士，而且培養了一個品學兼優的女兒，被譽為16年的教子手記。真正的理論聯繫實踐。買回後我要好好讀，讓老公讀。也強烈推薦有孩子的媽媽讀一讀，尤其象辰辰媽、好好媽等孩子還小的媽媽。教育要有科學的方法引導，能取得事半功倍的效果。呵呵，聊到孩子有説不完的話，這也許是媽媽們共同的特點。

另外，堅持鍛鍊身體，每天至少半小時時間，而且督促老公也要鍛鍊。從父輩們總結出規律，人過五十身體每況愈下。器官老化，這也是正常現象。我們從年輕時堅持鍛鍊，肯定會強身健體，延緩衰老。身體是自己的，忙不是藉口，每天抽出一點時間，絕對是有價值的投資。我減肥跳繩的這幾個月，整個人明顯有精神。夏天沒太堅持，太熱。現在體重一直維持在51—52公斤之間，不是胖子了，所以減重不再是目的，而是要健康。當然，運動形式可以多樣，不必只選擇激烈的跳繩。如今我每天練深蹲，九月份涼快了還打算跳繩，挺喜歡這項運動。

主要計劃為這些，以後除了上課外，白天抓緊時間提高效率做我自己的事，晚上多陪陪孩子，力求力量均衡分配，所有目標都能很好的實現。

新學期計劃 篇4

一、指導思想

以各級教育部門《中長期教育改革和發展綱要(20xx——20xx)》及各級教育教學工作會議為指南，以“縣域義務教育均衡發展”為契機，以學校“科研興教、科研興校”的辦學工作思路為指導，堅持以課程改革為中心，以課堂教學研究為重點，優化教學設計、創新教學過程，使學生以創新精神、實踐能力為核心的綜合素質得到全面提高，個性特長得到一定發展，良好人格得到一定的塑造。

二、教材分析

本冊教材共有32篇課文，其中安排了4篇略讀課文，要求學生認識的字有400個，要求會寫的字，有300個。在閲讀課文中，教材充分體現了圖文結合的特點，並且語言都十分優美流暢，是國小生閲讀的佳品。同時，教材體現了低年級段向中年級段過渡的鮮明特點，在教學中要好好把握。而4篇略讀課文只編排了兩項課後練習;有識字任務，沒有寫字要求，在教學中與精讀課文要有所側重。

本冊“語文園地”包括四——五個欄目，新增了“寬帶網”，其中，“我的發現”為鼓勵學生探究發現，引導學生了解漢字構字特點、詞語之間的聯繫以及表達方法和標點應用等知識;“日積月累”為引導學生在複習已經學過的字詞的同時學習生字新詞，感受和強化詞語之間的搭配習慣，並進行語文基礎知識的綜合練習，“日積月累”中增添了能突顯中華文化的、與本組專題密切相關的成語韻語、對聯、節氣歌、古詩詞等內容，它們使學生積累好詞佳句、優秀段篇;“口語交際”為話題與本組專題的聯繫，在雙向交流中培養學生的口語交際能力，為了對學生進行初步的習作能力的培養，在“口語交際”中特別增設了“寫一寫”欄目，引導學生在口語交際的基礎上，進行寫話訓練;“展示台”為學生展示課內外學習所得的舞台;“寬帶網”則是引導學生學習由課內向課外延伸，以獲取更多的相關信息。

另外，值得注意的是，八組課文之後，安排了六篇選讀課文，供學生課外閲讀。教學時，這一資源往往被我們忽視。

三、學生情況分析

二(5)班有56人其中男生25人，女生31人。經過一年半的學校教育，我班學生已適應國小生活，已經養成了良好的學習習慣，特別是對語文課程有了初步的認識，在誦讀詩文中，也初步感受到了祖國語言文字的美，他們上課能做到專心聽講，認真思考，積極發言，獨立完成課後作業，掌握了一些基本的語文能力，特別是朗讀課文，不僅能做到正確流利地朗讀，而且還能做到有感情地讀出句子所表達的相關語氣。但是，也有個別同學處於班級中的弱勢羣體，他們基礎較差，自覺性不高，在語文學習上有一定的障礙。此外，從全班情況來看，孩子們在寫話方面還只是有寫話的興趣，沒能做到清楚具體的表達自己的情感和有關的圖意。為此，本學期的教學工作還得因人而異，因材施教，既關注全體，又要照顧個別。

四、教學目標

1、繼續複習、鞏固漢語拼音，藉助漢語拼音識字、正音。

2、認識400個字，會寫300個字。要求認識的字能讀準字音，結合詞句等語言環境瞭解意思。要求會寫的字則要能讀準字音，認清字形，瞭解意思，正確書寫，並練習運用於口頭和書面語言表達之中。有主動識字的願望，在生活中自主識字。養成良好的寫字習慣，書寫規範、端正、整潔，感受漢字的形體美。

3、繼續使用音序查字法和部首查字法查字典，培養獨立識字的能力。

4、喜歡閲讀，對閲讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導下，學習默讀，做到不出聲，不指讀。

5、能聯繫上下文和生活實際，瞭解課文中詞句的意思，在閲讀中主動積累詞句。

6、能閲讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養成愛護圖書的習慣。

7、學習使用句號、問號和歎號，體會所表達的不同語氣。

8、積累自己喜歡的成語、對聯、古典詩詞、格言警句。

9、逐步養成講普通話的習慣，增強願意與人交流的意識，認真聽別人講話，能聽懂主要內容。能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。説話時態度自然大方，有禮貌。有表達的自信心，能就感興趣的話題發表自己的意見。

10、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中學習運用閲讀和生活中學到的詞語。根據表達需要，學習使用逗號、句號、問號、感歎號。繼續學習寫日記。

11、對周圍的事物有好奇心，樂於觀察大自然，熱心參與學校、社區活動，並能表達自己的感受。

五、教學措施：

1、創造性地使用教材，教給學生學習的靈活方法，變學會為會學，把主動權交給學生，使學生大膽地進行嘗試學習。

2、識字教學遵循識寫分開、多認少寫的原則。在不加重學生負擔的情況之下，使他們能夠儘早閲讀。在具體的教學過程當中，引導學生藉助拼音和字典學習生字，發現生字與熟字的聯繫，引導學生將已經學過的部件、識字方法遷移到新的認記生字的學習當中，形成一套多樣化、高效率的識字方法與識字系統。

3、進一步重視學生寫字習慣的培養，加強寫字教學的指導，豐富活動，開展班級規範漢字寫字比賽，為學校爭創規範漢字書寫教育特色學校而努力。

4、在閲讀教學中，重視朗讀指導。通過多種形式，使學生在閲讀實踐中將課文讀正確、讀流利，並引導學生投入情境，去領會作者所要傳達的感情，進而通過自己的閲讀表達出來，培養和提高學生的閲讀能力。在朗讀課文環節，要強化閲讀，除了在課堂上教師參與的情況下朗讀外，還要建立科學合理的監督檢查體系，強化閲讀能力的訓練。通過開展朗誦精美詩文的活動，使學生獲得更大的興趣和動力。

此外，還要重視課外閲讀的指導，建立班級圖書角，擴大閲讀面積，幫助學生選擇文質兼美的優秀讀物，並提供學生交流課外閲讀感受、成果的機會。

5、口語交際與小練筆教學。要提早佈置準備工作。在教學時，重視情境的創設，通過多種方式引起話題、激發學生的交際興趣。在交際過程當中，積極參與到學生的交流中去，為學生提供可以模仿的對象，同時關注交流的狀態，對交際的過程予以調控，形成有效的師生、生生互動。

還要善於發現學生交流過程當中富有創意、充滿童趣的精彩語言，還要注意規範學生的口頭語言。積極探索在平時的課堂教學中，插入有意識的口語交際訓練。此外，要多鼓勵學生將口語交際的內容，通過日記、小作文等形式表達出來。藉助學校校園網站、少兒書畫報等媒介，樹立榜樣，激發學生寫作興趣。

6、開展豐富多彩的語文實踐活動。努力開發、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動，使學生在生活中學習語文、運用語文。 六、班級管理工作

1、穩抓常規管理，將常規管理走向精細化。

緊緊圍繞乾淨、守時、有禮、有序的德育目標，在開學初的常規管理周裏，常規訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學生儘快收心，恢復良好的行為習慣。重温上學期制定的班規，對於校規也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。把各項職責分配到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學之初就意識到常規管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，漸漸形成習慣。

充分利用班隊會及晨檢的時間強調“教室是學習的地方，需要安靜的環境”及“課間是休息的時間，不允許打鬧”等一日常規要求，養成良好的學習和生活習慣。根據上學期班幹部表現確定班幹部分工。對於學生的日常行為，班幹部做工作記錄，及時記在常規記錄本上，每週一班會進行總結。教師根據總結完成每週的學生評價表，對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

利用升旗儀式，加強學生的德育教育。升旗結束後，對上週得流動紅旗的情況進行總結。這學期利用婦女節、清明節、勞動節、兒童節等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，繼續開展綜合實踐研究，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

2、狠抓班級紀律，形成良好班風班貌。

(1)課堂紀律

嚴格遵守課堂常規，如果有違反紀律的現象，由指日組長記錄，並記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛鈎，無違紀現象五星，違紀一次扣一顆，如有打鬧無星。個人衞生：每週一各小組長輪換檢查各組衞生，平時抽查，要求衣着整潔，桌屜乾淨，物品整齊，由值日組長記錄，表現情況記錄在“衞生勞動”中。

(2)班級衞生：每天下午分派值日生清掃，由值日組長負責。進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衞生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在“衞生勞動”中。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。

3、重視班幹部的培養。

班級管理光靠班主任一人是不夠的，班幹部是班級管理的小助手。每個班幹部都做工作記錄，每週五班幹部會議，進行班幹部工作評價，不能勝任的同學要進行調整，期末與優秀班幹部掛鈎。及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

4、家校結合，分類施教。

(1)經常主動找學生談話，點出不足，提出希望，明確發展方向，讓學生感受到關愛，對於學習和行為習慣落後的學生更要不定期談心，尤其在抓住問題時。

(2)對於學習後進生，每節課都要有針對性的提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯繫，共同幫助提高學習興趣。

(3)對於不遵守紀律的後進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在教師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當小組長。

(4)經常保持與學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

新學期計劃 篇5

轉眼間，快樂的假期生活過去了，涼爽的秋風迎來了一個新學期。在這丹桂飄香、秋菊怒放的季節裏，我們又重新回到學校，開始了新學期學習的征途。

我已經是二年級的國小生了。在這個學期裏，我要努力學習，上課認真聽講，不做小動作，要力爭把老師講課的知識當堂全部消化吸收掉。

在新學期裏，我要約束自己，規範日常行為，要給一年級小弟弟、小妹妹做個好榜樣。與同學友好相處，使二（二）班成為一個歡樂的大家庭。

爸爸、媽媽、老師請放心，我不會讓你們失望的！

新學期計劃 篇6

希望我自己能改掉曾經的壞習慣，讓我的好習慣繼續延遲下去。

我以後要在每一節課上，專心聽講，積極舉手發言，而且，也要經常動腦，不開小差，不做小動作。每一節課都要舉手二至三次，每次都要回答的十分準確。

還有，我在平時還要多關心朋友、爸媽、老師。所謂“律己宜嚴，待認為寬”嘛！所以，我在以後，一定要對朋友、爸媽、老師十分的好。但老師卻十分重要，所謂“一日為師，終身為父。”

我還要在每一門功課上加油，爭取考試都考上90分以上，因為，現在我已經五年級了，再不抓緊學習，到六年級就要完了。所以，我一定要在這學期趕上班上的好同學，而且，也要學以致用，每一天都要寫一張以上讀書筆記。

為班級爭得榮譽，不是那麼容易就可以爭得榮譽的，是要在平時，付出千心萬苦的勞動，就會成功。所以，我一定要在平時認真地鍛鍊身體，到比賽那一天就可以信心百倍的比賽了。因為，“功在平時”呀！這樣，比賽那天就不會很緊張，怕跑不好。

而且，在家裏要幫助父母多做些事情。也不能總像以前那樣，不做家務就出去玩。但是，現在我長大了，就一定得幫助父母多做一些事。人家也常説：“兒行千里母擔憂。”每當我要上學的時候，這句話就會在我的腦海裏徘徊，因為，我十分不想讓爸爸媽媽擔心我和弟弟，我就常對爸媽説：“爸爸媽媽，我已經長大了，我會照顧好弟弟的，請你們不要擔心了。”就這樣，那句話就常在我腦海裏徘徊。所以，我一定不會讓爸媽擔心的，而且，我還要在家裏，常常幫助爸媽做事情，讓他們相信，我們是多麼的能幹。

在新的一年裏，我還要經常幫助那些需要幫助的人，還要捐款給窮人，讓他們也過上幸福的日子。

在語文中，我的作文、日記都還不夠好，寫的句子也還不夠通順、具體、理想，所以，我一定要在平時，多寫作文、日記，把句子寫完整，還要具體、深動，這樣的文章，才有才華。所以，這學期我一定要努力。

在新的一年裏，我一定要好好學習，天天向上，讓爸媽別再為我擔心了。

新學期新打算

一個漫長的暑假已過去,迎來的是一個美好的秋天.在這丹桂飄香,金秋收獲的季節裏,新的一學期又開始了,迎着早晨的第一縷陽光,我們又重新回到美麗的校園,開始了新一學期的征途.

在過去的旅途中,無論你是否擁有過歡笑,擁有個陽光,這都已成為永遠的記憶,加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的一切都是新的,你看見了嗎?新的生命正在破土而出.由於現實的殘酷,我們將化身為一個個騎士,抹掉胸口上的創傷,拿上我們的武器,整裝待發,新學期的目標你確定了嗎?

也許你的目標是考上自己理想的高中,也許你的目標是追趕上某位同學,目標可以不同,但是絕對不能沒有,更重要的是有了目標後,我們一定要為此付諸行動,全力以赴,這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下,但是在你的頭腦中一定得有個奮鬥目標,有個全套打算,沒有目標就是沒有終點,一個連自己終點,都不知在哪裏的人,將如何完成這段旅程,當然這一路不會是一帆風順,它總會有讓你黯然流淚的時候,不過陰天之後總會是晴天的,因為你是一個騎士,擁有騎士精神,勇敢的騎士,不會被任何困難打倒!

那麼，我們需要一步一個腳印,踏踏實實地做學問 ,書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向着自己的目標，奮力前進！

弗蘭克林説過：“有非常之膽識,始可做非常之事業”對於我們中學生來説 寫一篇好的作文 畫一幅美麗的圖畫 唱一支動人的歌曲 打一場漂亮的球賽 都是我們中學征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悦，成功背後是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收穫 沒有付出哪有所得。因此，對於即將升入高中的我們，更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己,把自己的理想變為勢不可當的動力！

同學們 讓我們揚起理想的風帆 在絢麗多彩的中學航行中 也許會有坎坷 艱險 但我我堅信 在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下 我們一定會戰勝一切困難 避過所有的淺灘 到達成功的彼岸！！！ 我們即將充滿激情,踏上征途.未來是我們的!

新學期計劃 篇7

一、年級情況分析

全年級有7個班，一個民族班和6個漢族班(其中有2個文科班).漢語班： 20xx屆共有146名學生，其中計劃內學生共123人，佔全體考生的84.25%，計劃外學生23人，佔15.75%。

維語班：共有11人，計劃外學生4人，佔36.36%。

從學生情況看，整體比較穩定，大部分學生學習比較主動努力，通過假期補課，學習態度比以前有了很大的提高，但整個年級的各科成績與其他學校相比還是存在一定的.差距。另外，部分學生的學習習慣、學習態度、學習目標不明確，缺少學習動力，學習成績不理想;這部分學生對其他同學有一定影響。

從教師情況看，大多數教師教育教學工作積極主動，認真敬業，相當部分教師水平高，能力強，教學經驗豐富。班主任隊伍穩定，年級沒有分快慢班大家對年級的學生情況熟悉，在班級的建設中這是有利的因素。整個年級的教師老中青分佈合理，整個教師羣體有朝氣、精力充沛，在運用新的教學手段、教學工具方面能力比較強，但也有老師是第一次擔任高三年級的教學工作，所以如何在老教師的帶動下，使這些年輕人儘快成熟，儘快成為教學能手，是本年級工作取得好成績的重要環節。

二、奮鬥目標(略)

三、總體要求和工作思路

<一>德育工作與學生管理方面

1.抓好日常管理工作，培養學生良好的行為習慣，提高學生文明素質。高三不是特殊年級，應是高一、高二的榜樣,絲毫不能放鬆抓常規管理(儀容儀表、紀律、考勤、衞生、兩操、安全等方面)，而且更要下功夫，營造濃厚的學習氛圍，創建和諧班集體。良好的班風，學風是勝利的保證。全體師生都應高度重視班風、學風建設。應加強對學生的正確引導，充分發揮學生幹部和優秀學生的帶頭、榜樣作用，切實搞好班風、學風建設。 良好的班風要求： 樹正氣，以講政治、講紀律、講學習為德;以關心集體、團結友愛、互幫互助為樂;以積極向上，勤奮努力，成績優良為榮。整個班級體班風正，顯得朝氣蓬勃。 良好的學風要求： 有理想，能夠持之以恆的努力學習;有毅力，能克服困難，堅忍不拔的鑽研學習，有方法，能抓緊時間，講求效率，毫不懈怠地學習;有競爭，能你追我趕，人人爭上游。

2.以愛施教，從嚴治班。全體高三教師既要關愛，尊重學生，又要對學生嚴格要求，嚴格管理，嚴格教育，嚴格訓練。班主任應帶頭做到“勤、嚴、細、實、巧”，努力提高高三班主任的工作能力和自我修養。各班要有本班的計劃、口號、宣言或誓詞。班主任的工作做到“五要”： 班主任要深入教室、寢室、操場等學生生活學習的地方，多調查研究，採取有力措施，切實搞好班風 班主任要善於做學生的思想工作，每學期至少找每個學生談話一次，對學生進行鼓勵、鞭策和心理疏導，讓學生“自知之明”。 班主任要關心學生身心健康，切實幫助學生解決思想、學習和生活上的困難。

3.提高班會課質量，切實做好主題教育。(見附件2)

4.注重抓好學生心理疏導。高三學生面臨人生第一次挑戰，是升學與就業的關頭，大學聯考競爭激烈，大考小考不斷，學生壓力大，且生理上、心理上和性格形成等方面尚未完全成熟，這樣會給高三學生帶來一定的心理問題或心理障礙或青春期困擾。因此，要非常重視高三學生的心理疏導。班主任在做好心理疏導的同時，要重視非智力素質培養教育，磨練學生意志力、毅力，培養學生應試心理，提高學生抗挫折、抗失敗，戰勝新問題、解決新問題的決心和能力，班主任與體育教師要經常組織學生參加各類文體活動，調節緊張心理，增強身體素質。

“科學用腦，提高學習效率”專題講座上學期半期前

“克服心理焦慮、增強心理承受能力”的專題講座上學期半期後

“應考策略”的專題講座“一模”前

“人際關係談”專題講座下學期初

“如何填好大學聯考志願大學聯考後

5.重視協調三種關係，在年級統一協調下，班主任要處理好以下三種關係：

第一，任課老師之間的關係。各科只有均衡發展，才有利於總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識，顧全大局，協調發展，全面提高。要避免“犧牲其它學科，以求自己學科出人頭地”的現象發生。

第二，師生之間的關係。班主任要注重過程管理，充分利用好課內外時間，全身心、全方位、全天候關注學生身心健康、學習表現、成績跟蹤、家庭生活等情況，用愛心去贏得尊重和愛戴，進而用言行去鼓勵學生髮奮拼搏。

第三，學校與家長之間的合作關係。班主任要加強與家長的溝通，通過家訪、面訪、電訪、家長會、家庭報告書等形式，使家長了解學生校內、外情況，配合學校及時、準確、動態地實施有效教育，特別是後進生和培優生，他們更需同學的幫助，老師的關心，家長的理解和支持。

<二>教學工作方面

1.樹立良好師德、師風,強化四種意識——憂患意識、責任意識、目標意識和競爭意識

班主任要指導學生根據自己的學習現狀合理定位，明確自己的階段性目標，年度奮鬥目標，以及計劃和措施。班主任和任課教師要引導學生在學習上開展良性競爭，做好不同層次(特優生、優生、臨界生、特長生、後進生)學生的思想引導與心理疏導工作，不斷擴大優生隊伍，努力營造“層層趕學幫、人人爭榜樣” 的良好學習競爭氛圍。

2.強抓課堂教學優化——大學聯考決戰在課堂

A.轉變觀念，實施新課程理念。課堂教學改革，首先要改變教師的教學觀念、價值取向;其次，課堂教學要體現自主學習和探究精神。學生是學習的主體，課堂教學應是充滿生命力的活動，在課堂教學中真正做到以“學生為中心”。

B.搞好教學設計，實施學案制教學。首先要從每節課的設計入手，要求教師精心組織每節課，目標明確，重點突出，容量適當，重視課堂教學，重視知識產生的過程。

C.教學方法、教學手段現代化。充分利用學校教學設備現代化水平較高的優勢，利用和設計好多媒體教學，提高課堂教學效率。

3.加強集體備課合作交流。各備課組要加強集體備課，搞好團結，坦誠相見，互相溝通，互相促進，做到既分工又協作，講求辦公效率，要精選資料，安排專人收集平時作業和考試中的傾向性錯誤，各科任要下功夫研究歷年大學聯考試題，廣泛收集大學聯考信息，整理並使用好，提高複習備考的針對性和實效性。備課組要訂出學期、每個月、乃至每週的詳細活動計劃，具體措施。每次活動有詳細記錄，明確解決哪些問題，存在哪些問題，今後怎麼辦等。

4.加強分層輔導，分類推進。

A.狠抓特優生輔導。每週安排適當的時間段輔導，各科指定輔導老師，實行“人盯人”措施，狠抓落實，下足功夫，巧施方法。輔導老師要訂好計劃，做到目的明確、計劃周詳、措施得力、落實到位、效果顯著。特優生所在班級的班主任要做好成績跟蹤工作。

B.狠抓臨界生提升工作，力爭大面積豐收，以考試數據為材料，做到：準確分析，科學分類;多方鼓勵，樹立信心，包乾落實。對此類學生班主任要交給相關科任老師進行個別跟蹤輔導。

C.狠抓特長生文化課和弱科提升工作。

5.加強輔導，狠抓學生學習任務落實。教師輔導要落實到位，佈置作業、練習要及時檢查或批改，輔導老師不準講課，也不隨意佔用自習課，保證學生有一定的自主學習時間，各班還要抓好平時自習學習紀律，重視培養學生創新意識和實踐能力，倡議學生實踐“日日清”“週週清”學習方法。

在大學聯考備考中要注意以下幾方面：A.重視教材的基礎作用和示範作用;B.重視創新意識和實踐能力培養;C.重視閲讀、理解和表達能力的培養;D.重視良好的思維品質的培養;E.重視與社會、自然、科學、生產、實際生活聯繫，平時多關注熱點(新聞)。

6.周密計劃，精心組織

精心設計安排好每一階段複習，從各科進入大學聯考複習到20xx年年初為第一階段，這一階段稱之為系統複習階段，要求各科任教師在本階段複習中做到全面系統，穩步推進，板塊訓練與專題訓練緊密結合;從寒假到四月份為第二階段，即綜合訓練階段，查漏補缺，側重能力培養，指導學生在鞏固已有知識的基礎上，培養學生知識遷移及分析問題、解決問題的能力;從五月到大學聯考為第三階段，即模擬提高階段，要求在鞏固發展前兩個階段成果的基礎上進一步明確大學聯考目標，適應規範化的考試要求，提高應考能力，培養健康應考心理，各備課組要訂好整體計劃與階段性計劃，並進行有機結合，有效保證整個複習備考工作科學有序地進行。

7、做好“六認真”工作教師要切實做到“備課、上課、作業佈置批改、輔導、檢測、評講”六認真。 教師要有具體、規範的備課本。 要備好、上好複習課、練習課、評講課。複習課要注重知識的條理、系統化。練習課既重知識、又重能力訓練，題目的設計要有梯度。評講課要統計採樣，對錯得多的題詳講，不平均分佈力氣，不管學生是否能做均講一遍;對典型的錯誤要進行個案分析;要注意分析思路和解題方法的引導，不照本宣科，這個題就是這個答案、就這樣做或把重點放在運算過程式的講評;要作“試題評講”，對試題特點，對知識和能力的要求，對試題的不足作概要介紹;對錯誤多的題類，要重新設計針對性訓練 作業要批改，幾盡力全批全改。要有錯題本。做好學生錯題記載，以便評講或重新設計針對性訓練。作業不能不改或很少批改、只作評講，這樣，沒有針對性，無法提高效率。 輔導要落實到位，要定出“輔導對象，輔導時間，輔導內容”。加以落實，並做好“輔導對象、時間、內容、效果”記載。 檢測要認真組織，嚴格監考，認真閲卷和評析。 要進行仿真性考試和訓練，要鍛鍊學生的解題的速度、思維的敏捷性和嚴密性、計算的準確性;特別要鍛鍊學生讀懂題、發掘出題中的隱含條件，努力鑽研和分析題意，建立起條件和結論聯繫，解好綜合題的能力和“韌性”。師生均應把月考和三次模擬考試當作大學聯考來對待進行心理素質、應考策略等全方位的鍛鍊。

四、具體工作措施：

(一)加強領導

1、成立應屆高三領導小組

組長：校長 副組長： 執行校長

2、成立高三工作小組：

組長：年級組長、副組長 成員： 全體班主任

(二)強化管理

1、強化年級組的管理

(1)年級領導小組實行值班制。

值班職責：

①、檢查、督促早讀晚自習值班老師到位情況及各班早晚自習紀律。

②、上午巡視課堂兩次，下午巡視課堂一次，發現學生問題及時教育批評。

③、檢查、督促培優補弱的輔導情況。處理偶發事情。

④、將當天情況在值班本上予以登記。工作小組每天將值班情況進行小結，及時公佈。對存在問題較為嚴重的班級和教師個人，要求及時採取措施進行整改。

(2)強化對學生常規紀律的管理。

班主任教育管理做到“八堅持”：

①堅持常規管理“七到位”：早讀晚自習及生活區管理到位;班級日常工作的督促到位;課間操的組織及到位;班會課的組織到位;學生作業交送情況的瞭解、督促到位;課堂紀律及課間秩序的巡視到位;分層輔導的情況瞭解和督促到位。

②堅持班級思想作風建設及學風考風建設不放鬆。

③堅持家校聯繫並對家長進行指導，開好每一次家長會，充分調動家長積極性。

④堅持個別指導、教育和心理調適(每天個別談話談心不少於三人次;每次月考後一週內找所有學生個別談話一次)。

⑤堅持搞好每次月考成績的分析、比較及下次月考的動員。

⑥堅持每週至少一次面對全班充滿激情的講話，多肯定、多鼓勵學生。

⑦堅持每天填寫班級日誌，作好學生情況記錄。

⑧堅持經常性的與任課老師交流，加強科目間的協調。

對違反一般常規紀律三次以下的學生，由班主任自行教育和處理;違反三次及三次以上的學生由年級領導小組及班主任共同訓誡、教育，學生本人停課三天反省並寫出書面檢查及保證;違反一般常規紀律五次以上的學生及曠課學生、考試舞弊違紀學生、談戀愛的學生由年級組協同教育處共同作出停課、紀律處分，勸退處理。

(3)加強考試管理和考試後的統計分析。

月考由年級組統一組織命題、制卷、編排考室、監考、閲卷，每次月考須做到嚴格管理、精心組織。每次月考後各備課組成績必須在考完的第二天交班主任，年級組對每次月考成績須有科學、準確的統計分析。高三第一學期將採取由高三教師命題，閲卷的方式組織2至3次月考;第二學期將採取與兄弟學校聯考的方式組織兩次考試，從而掌握教師教學的客觀情況。

(4)開好五種會議：

(1)、班主任會 高三擬召開四次班主任會工作研討會。班主任介紹班級情況，交流班級管理的經驗，年級負責人提出對班級管理的要求和措施。 (2)、科任教師會 分科召開科任教師會。在調查研究的基礎上，瞭解和解決科任教師提出 的問題，指導科任教師搞好學科教學。 (3)、班科教師聯繫會 高三各班擬召開四次班科教師聯繫會，上學期半期後，一模、二模、三模後。交流學生的表現情況和管理措施，協調各科間的教學;班科教師齊抓共管，形成合力，共同搞好對學生的教育教學工作。 (4)、年級學科負責人會 高三擬召開三次年級學科負責人會。 上學期初召開一次，瞭解各科教學進度等教學實際，對新課教學時間，年級集體備課，教輔資料的選用等提出要求。 上學期半期後，召開一次落實各科複習計劃及其相關工作措施。下學期初召開一次，聽取各科複習進度、複習計劃的修訂及其相關工作措施的進一步落實。 (5)、學生座談會 每月召開一次學生座談會，瞭解學生學習的實際，收集對教師教學的意見、建議。

(5)實施導師制：

高三年級組將積極推動導師制的實行，充分發揮全體任課教師在高三學習中的指導和教育作用，營造全員育人的教育氛圍，做到教師人人是導師，學生個個受關愛，促進每一位學生的全面健康成長。具體要求如下：

1、每位任課教師至少要確定10名學生作為幫教對象，詳細瞭解他們的興趣愛好、學習狀況、心理狀況、家庭狀況、思想狀況並且作好記錄。

2、每個月任課教師至少要與幫教對象個別談話一次，瞭解學生的現實情況，加強對學生學習興趣的培養和學法上的指導，加強心理疏導，傾注情感成為學生的良師益友。

3、班主任老師在導師制推行過程中，應發揮核心作用並且創造性的開展工作。

4、實行校內優秀教師資源共享化，安排專家級教師為高三年級尖子生進行專時專地的進行輔導排憂解難。

新學期計劃 篇8

高興的暑假停止了，迎接我的是五年級的新學期。回想從前，我固然取得了一些先進，但也意識到存在的不足。在新的學期裏，我要戰勝毛病，發揮優點，一直獲得新的提高。

我已經是高年級的大姐姐了，所以我必需對本人負責，改掉以前的壞弊病，做到以下多少點：

一、遵照紀律。要戴紅圍巾，不遲到，禮拜一至四按劃定穿校服，上課時認真聽講，不竊竊私語，不搞小動作，積極舉手發言，下課時不追趕打鬧。

二、同學之間也要相互輔助。同窗有困難時要儘量幫忙。朋友之間產生口角時，必定要靜下心來，想想自己的不足，並主動向友人報歉，要儘早解決問題。另外，我要多與老師同學溝通，並且要自動、勇敢一些。

三、當然，我還要增強錘鍊身材，為全面發展打下一個良好基本。下課要多走動，多看看綠色動物，認真做眼保健操。在家造作業做到30分鐘便要起來運動活動，而後持續實現老師安排的家庭作業。

四、進步學習效力，改良學習方式。上課時當真聽講，思路追隨講課老師的用意踴躍開展，儘可能把課堂內容當場消化。課後及時複習當天的作業，特殊是基礎概念要懂得正確，這樣才幹做好功課。晚上預習一下來日的上課內容。

五、我定了個目標，那就是語文95分，數學96分，英語97分以上。今年暑假，我去參觀了復旦大學，復旦大學是中國著名的高級學府。於是，我暗下信心，把復旦大學當做目的，爭奪考上這所名牌大學。

以上是我新學年的盤算，我要爭取做到，盼望老師、同學們跟爸爸媽媽督促我。

新學期計劃 篇9

在這個學期裏，我要百尺竿頭，更進一步，為此我給自己制定了以下計劃：

首先，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對於疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。

其次，要認真完成老師佈置的所有作業，做到一絲不苟。課堂作業當堂完成;課後作業和家庭作業也要按時獨立完成。

第三，要做好語文課的課前預。對於預習字詞，成語，要先查字典把它認會，弄懂意思;還要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然後總結課文的中心思想;對於每篇課文的課後題，要先試着去做;對於課文和課後題不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶着問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。

第四，要利用星期天和節假日，繼續參加奧數、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。要擠出時間，多幹事。

總而言之，在新的學期裏我要更加努力，爭取每門功課都取得好成績，當一個各方面都很出色的學生。