關於國小語文的第一學期教研組計劃
一、指導思想:
本學期我們語文教研組緊緊圍繞學校工作計劃,學以改變教師的教學行為和學生的學習方式,培養學生創新意識和綜合素質為重點,進一步更新教學觀念,規範教學常規,努力發展和提高學生的語文素養,確保學校語文教學質量邁上新台階。
二、努力目標
1、加強教研組團隊建設,建設學習型教研組,發揮優勢,改進不足,促使教師的專業化成長。
2、在課堂教學的過程中,關注效益。其重點體現在兩個方面。其一,對教材的理解和把握(包括計劃,教學設計,教學反思),其核心是教學設計,其靈魂是教學目標;要高質量地完成教學任務,必須提高課堂教學效率。其二,課堂教學的組織能力。教研組將加強研究和學習,在研究和學習相互之中不斷來豐富對教材的理解和把握;同時,要通過觀摩、交流、互助,在反思中不斷提高自身的課堂教改能力。
三、工作重點
(一)開展首屆讀書節活動,進一步提升書香校園的內涵。
1、激發學生的讀書興趣,指導學生利用早讀課、中午到校時間、下午放學時間及雙休日廣泛開展閲讀活動。讓每一位學生都多讀書、讀好書、好讀書,從讀書中收穫知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為,從而全面提高每一個學生的語文素養。讓每一位學生都多讀書、讀好書、好讀書,從讀書中收穫知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為,從而全面提高每一個學生的語文素養。
2、從9月中旬開始,首屆讀書節活動啟動。以讀書節活動為契機,引領和推動我校書香校園的創 建進程,形成讀書氛圍,促進校園文化。活動分三個階段:第一階段,啟動準備階段。(9月中旬——下旬);第二階段,活動實施階段(10月——11月);第三階段,評比展示階段。(12月初)。
3、結合讀書會課程,制定班級首屆讀書節方案,創設讀書節氛圍,確定本班的必讀書目和選讀書 目,建立好班級圖書角,懸掛讀書名言等,嚴格按照方案紮實的開展活動,做到讀書共享,達到海量閲讀。活動期間有落實有檢查。評比展示階段將組織閲讀明星、 書香少年、書香家庭、班級的一系列的評選活動和班級展示活動。
(二)落實各項語文常規工作,使學校語文教學工作紮實有效。
1、加強教學質量監控。要將語文教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上,減少或消除錯誤積累。特別重視提優補差工作。教研組將配合教導處多次、小範圍地進行隨機質量調測,及時分析反饋調控。堅持不定期的作業、備課筆記檢查。嚴格把握作業的質量,控制數量,及時批改,及時調控教學。
2、規範學生作業及批改要求。我們要認真貫徹落實山東省《關於認真做好減輕中國小生課業負擔 工作的'意見》要求,一、二年級不佈置書面家庭作業,國小其他年級書面家庭作業每天總量不超過1小時。書面家庭作業應分必做和選做。忌死抄死背,忌機械、重 復作業,注重積累性、實踐性、應用性作業。我們要向課堂要質量,竭力避免課上不練課下補得現象。作業量要嚴格控制不多於一小時。組內進行不定期的檢查,並 做到檢查有記載,有反饋,發現優點及時表揚,發現問題認真及時解決。語文作業包括①課堂本主要結合每課堂的教學進程,做練習,如形近字、易錯字、仿詞造 句,詞語歸類、擴詞、多音字等。②家庭作業要全面一些,聽説讀寫均衡考慮,特別是讀書的作業要堅持。自主練或創新選一本,③作文包括大作文最少7篇,小練筆每週一次,都要有指導,切忌隨便佈置,那樣質量不高。④讀書筆記。讀書筆記怎麼寫,每個年級要有不同的要求,不要都是摘錄。⑤特色作業要少出手抄報,而 綜合實踐、讀書交流的,演講比賽的口語交際的更好。總之,作業不要成為學生的負擔。
3、結合學校教研計劃,每個年級組團隊要上好語文教研課,老師們之間要多聽課,多思考,提前為視導做準備,爭取使我們的課堂教學開出奇葩。
(三)重視培養學生的語文素養
1、充分利用好早讀時間和課堂兩個陣地,重視學生朗讀水平的指導和經典誦讀的積累。上學期, 我們檢查了誦盈每朝,效果比上學期要好,但還是感覺老師的重視程度不夠,班級之間差異大。厚積薄發,平時多讓孩子背一點,就會在語言表達中體現出來。開學初老師們就要確定出本學期本班的背誦篇目,最少20篇,多多益善,在目錄上標註出來,這是必須要背過的,然後各班還可以根據自己班的實際情況進行補充。檢查的時候,採用集體誦和個人誦相結合。另外,我們要在課堂上加強學生朗讀水平的指導。
2、着力抓好學生的課堂常規教育,積極營造勤學、善思的良好學風。繼續做好學生良好學習習慣 的培養,加強對學生課前預習、課堂坐姿、聽課、發言、作業格式、寫字、課後複習等習慣的指導與培養。上學期我制定了語文課程評價就從課堂表現、寫字教學、作文、口語交際、朗讀等多個方面評價,希望發揮老師們的智慧,積極探索。
3、加強寫字教學研究。結合書法示範校的創建,語文老師加強課堂教學中的寫字指導,充分利用好習字一刻鐘,把教師指導和學生練字緊密結合起來。
4、語文綜合性學習要重視起來。老師們要對教材中的綜合性學習深入解讀,提前作出設想,組織學生開展活動,利用多種語文資源,把語文和生活實踐結合起來。多組織語文實踐活動,活動情況上傳個人博客,形式不限。期末結合組織的活動要在這方面進行單項測評。
三、主要工作安排
月份 | 周次 | 內容 | 備註 |
九 月 份 | 1 | 檢查反饋教學計劃、備課;交流本學期教研組計劃 | 9月1日上課 |
2 | 自主理論學習 | 中秋節放假 | |
3 | 教研活動:六年級(尤紅珍、褚俊) | ||
4 | 沙龍研討:如何指導學生的課外閲讀? | ||
十 月 份 | 5 | 備課組活動 | 國慶節放假 |
6 | 教研活動:五年級(執教:呂青忠竇錦萍 | ||
7 | 自主理論學習 | ||
8 | 觀摩名師錄像課 | ||
9 | 備課組活動 | ||
10 | 教研活動:四年級(執教:魏順軍楊紅豔)檢查教學資料並反饋 | ||
十 一 月 | 11 | 檢查教學資料並反饋 | 期會考試 |
12 | 自主理論學習 | ||
13 | 教研活動:三年級(執教:殷仁慶朱勇) | ||
十 二 月 | 14 | 備課組活動 | |
15 | 觀摩名師錄像課 | ||
16 | 教研活動:二年級(執教:秦蕾毛鶴美 | ||
17 | 備課組活動 | ||
18 | 沙龍研討:如何激發學生的寫作熱情? 檢查教學資料並反饋 | 元旦放假 | |
一 月 份 | 19 | 教研活動:一年級(徐俊、周紅蘭) | |
20 | 沙龍研討:複習課的有效實施 | ||
21 | 檢查教學資料並反饋 | ||
22 | 期末複習、考試 | 期末複習、考試 | |
23 | 2月7日放假 |
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