國小四年級第一學期班主任工作計劃(集合15篇)

日子如同白駒過隙，不經意間，我們又將迎來新的喜悦、新的收穫，來為以後的工作做一份計劃吧。什麼樣的計劃才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的國小四年級第一學期班主任工作計劃，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國小四年級第一學期班主任工作計劃1

一、指導思想

力求在課堂上滲透環保知識的教育和教學，在活動中增強學生的環保意識，使更多的環保少年成長起來，並儘可能的帶動家長參與到環保行動中來。我班的環保工作緊密配合學校環保教育的工作思路，增強學生的環保意識。

二、基本情況分析

目前，在學生中有很多環保意識比較淡薄，認為環保與自己無關，缺少應有的教育，而且還有部分同學不知道怎樣開展環保活動，落實到具體行動上就更少了。必須繼續加強和鞏固環保意識，樹立“愛護環境、保護環境、從小做起、從我做起”的思想。

三、工作措施

（一）做好宣傳教育，營造環保氛圍。

開展環保教育，主要是進行宣傳環保知識，提高學生認識。利用每個月兩次的環保主題班會課進行宣傳、教育，同時通過報紙，網絡資源讓學生更多地瞭解如何變廢為寶，如何節能減排。

（二）從小事做起，提高學生環保意識。

為把環保意識落到實處，讓學生認識到環保其實就在身邊，每天在班上少製造一些垃圾，就是給綠色班級添一份綠色。在社會上少製造一些生活垃圾，就給社會環保事業添磚加瓦，奉獻力量。提高環保意識，力爭把污染環境的行為扼殺在行為之前。

（三）收集可回收物品，增強學生的主人翁意識

先教學生能正確分清哪些是可回收物品，哪些是不可回收物品，讓學生將平時喝水後的飲料瓶、飲料罐等收集起來，由環保隊長定期將廢品送到回收站，並記錄每次所賣廢品的收入。期末將這筆收入用於獎勵在那些積極參與環保活動的“環保小使者”。

（四）積極參與節能減排，提升低碳意識

由於我中隊的環保課題為“節能減排我行動”，為了進一步提高學生的環保意識，讓學生積極參與到“家庭節能減排”活動中來。通過每月抄電錶，算用電量及二氧化碳排放量，製作環保月曆卡，讓學生在過程中深切體會節能減排的重要性。另外，發揚小手拉大手的積極效應，順應提升家長的環保意識。

四、具體環保活動安排

月份活動內容備註

9月

1、師生共同制定、宣佈班級環保工作計劃。

2、組織開展月餅盒回收活動。

3、“中秋熄燈共賞月，低碳有我齊回收”活動

中秋佳節把不必要的電燈和電器關掉，這樣有助於減少地球受到温室氣體的影響，幫助地球恢復健康，把歡度節日產生的月餅盒回收再造，既可善用資源，又可減少環境污染。

4、全面做好室內的衞生消毒工作，為國小生提供一個良好的學習、生活環境。

10月

1、結合10月6日“世界糧食日”，進行資料蒐集活動，開展節約糧食教育活動。可以結合日本食品工作坊到我校開展活動展開。

2、配合學校開展廢電池回收活動。

3、班級廢品回收小計。

4。製作《紀錄生命》影集。

5、做好月底清潔工作。

11月

1、班級垃圾死角調查：組織學生成立小組，進行垃圾死角調查，並研究對策。

2、第二期黑板報。

3、做好月底清潔工作。

12月

1、循環利用廢紙。倡議聖誕、元旦不互相贈送紙製賀卡。

2、廢電池回收活動小結，瞭解廢電池的危害。

3、班級廢品回收小計。

4、做好月底清潔工作。

1月

1、環保總結，評選本班“環保積極分子”。

2、做好月底清潔工作。

3、做好環境教育工作小結

國小四年級第一學期班主任工作計劃2

隨着學生的陸續返校，我們新的一學期又開始了。根據四年級的孩子的所處的由低年級向高年級轉化的特殊階段，在班級管理中要突出以下三個特色：養成教育有特色，書香活動出特色，班級管理要特色。

　　將本學期的工作安排如下：

　　一、紀律方面：

進一步貫徹小組管理模式，充分發揮好小組長的作用。為達到這個目標。首先我要選拔、培養和使用班幹部。選拔培養班級的積極分子，物色班幹部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在工作過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育。班幹部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛鍊的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。同時還要培養良好的班風。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，在本學期我把培養良好的班風放在了班級工作的首位。而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。工作計劃

　　二、學習方面：

在本學期中，在學習上我要把工夫下在平時。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，瞭解學生的學習態度和進度，並積極與各任課教師溝通。當學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚;當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，幫助他趕上去。盡最大努力的調動每一位學生的學習積極性，使班級形成良好的“你追我趕”的學習氛圍。並開展互幫互助，使班級兩極分化現象減少。

　　三、生活方面：

在日常生活中，我要多與學生交流，多關心一下學生，利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班幹部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜。而我在組織學生開展集體活動的同時，還要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。本學期我必須做好這些特殊學生的教育工作。使每個學生都能深切的感受到我對他們的愛。

做為一名班主任，我還是一個新手，在工作中仍有許多的不足。但當我寫下這篇計劃時，我是下定了決心要好好幹這一學期的班主任工作。最後寫給自己一句話：記住，工作是做給你自己的!加油!你是最棒的!

國小四年級第一學期班主任工作計劃3

隨着新一輪課程改革的推進，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響着學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人説：“一個好班主任就是一個好班集體。”如果説每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

一、預期班風

團結、勤奮、誠實、創新

二、學生情況分析

本班學生生性調皮好動，但學習興趣不濃，沒有形成良好的學習氛圍，大部分學生學習基礎差，沒有養成良好的學習習慣。學習拔尖的學生幾乎沒有。

三、採取措施

1、重視養成教育

養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，充分利用班隊會的時間學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育，使學生逐步形成良好的道德品質、行為習慣、學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

2、重視德育、安全工作

合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、中秋節和元旦節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，讓學生在各種活動和勞動中學會合作、學會生活。

3、重視衞生工作

講究衞生很重要。俗話説：“病從口入。”收拾好衞生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

（1）個人衞生：要求衣着整潔，做好三勤：桌箱勤清、物品勤擺、兩操勤做。

（2）班級衞生：每天派值日生清掃清潔區和教室。

4、培養班級幹部

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。因此，在這一學期我將抓好班幹部的培養，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。

5、強化班級紀律

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行，因而，我從以下幾點入手：

（1）課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。

（2）課間紀律

課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛，然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，開展“跳繩、做遊戲、打球、象棋、彈子棋”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進學生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。

6、加強後進生管理

面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

7、及時瞭解學情

準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。

8、家教結合

經常保持與學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，經常保持電話聯繫。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

這學期，我將會蹲下身子和學生説話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。

國小四年級第一學期班主任工作計劃4

新學期伊始，學校安排我擔任三年級二班的班主任。我感覺任務重，壓力大 。四（2）班現有學生31人，其中本學期新轉入4人。據瞭解，許多學生學習目的性不明確，學習自覺性差，紀律觀念薄弱，自制力極差。學生普遍不能集中注意力聽課。這些需師生共同努力，促進進步。

作為四（2）班的班主任工作兼數學教師，為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

一、 常規教育方面

度過兩個月的暑假，學生們往往不能很快再次進入學習角色，班主任有必要在日常生活中進行有序的引導，時時處處向學生進行有針對性的常規教育，使學生能夠及早適應學校緊張而又豐富多彩的生活，

1、充分利用班會及晨會的時間學習，並在日常學習的過程中讓學生養成良好的學習和生活習慣，做到見了師長熱情問好，上下樓梯靠右行，學會禮讓，教給學生待人接物的基本禮儀，同學之間友好相處，爭取做一名彬彬有禮的國小生。

2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，對學生進行思想行為教育，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。充分發揮學校各項專欄的教育作用，,進一步規範學生的行為習慣。

二、班級紀律方面

經過開學的幾天觀察和接觸，我發現本班學生紀律很差，學習自覺性較差，所以我決定嚴厲整頓班級紀律。

1、課堂紀律

首先利用班會課宣佈班級各項規章制度，對學生提出嚴格要求，班級紀律人人必須嚴格遵守。做到要前預習，上課認真聽講，課後認真完成各項作業，我們班的宗旨是“學得踏實，玩得痛快。”

2、課間紀律

課間是學生輕鬆休息的時間，合理安排遊戲，並且嚴禁課間亂追逐打鬧現象，注意文明活動，寓教於樂。

3、路隊紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣，要求學生出操、中午回家時自覺排隊，由高媛同學負責舉路牌。不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理，做到高高興興來上學，平平安安回家去。

三、安全衞生方面

講究衞生，既能使學生身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。而安全更是學校班級工作的重中之重。

1,個人衞生：要求衣着整潔，常剪指甲，飯前便後洗手，不在校園內吃零食，不亂扔垃圾，看見垃圾隨手撿起來，制止他人亂扔垃圾。

2,班級衞生：每天一個小組兩次清掃衞生區，對於主動、及時打掃衞生的同學或小組，進行獎勵，值日生不負責的要罰掃。全班同學輪流每天一人擦黑板。重視對進行愛護校園環境和花草的教育。

3、安全注意事項：上學、放學途中注意安全，過馬路走人行道，注意紅綠燈，乘車遵守秩序。課間不亂追逐打鬧，上下樓梯不擁擠，同學之間友好相處，不打架，不罵人。

四、班幹部的培養方面

班幹部是班級管理的小助手，師生齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。因為對學生不瞭解，所以除班長因表現不好撤除外，其他班幹暫且保持原樣，一個月後根據他們表現重新選舉。

五、開展活動

在班級開展各種活動，以挖掘每個學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。如：國小士、小碩士、小博士，早讀之星，小書法家，小發明家，日記之星等各種評比活動。大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。

六、加強和家長的聯繫

1、通過手機及時聯繫家長，以鼓勵為主，並且要及時反映孩子存在的問題，以便共同幫助孩子解決。

2、通過博客，宣傳教育理念，交流孩子在校學習生活情況，向家長展示孩子的成績，並聽取家長的意見，不斷對班級工作進行改良。

國小四年級第一學期班主任工作計劃5

【一】基本情況分析：全班共有學生39人，其中男生19人，女生20人。本地生8人，外地聲31人，這學期插班4人。三年級期末統考，語文、數學、英語三科及格率100%，均分分別是89.9、85、85、優秀率62%、41%、6%；看分數還可以，總體情況良好，學生活潑好動，思維敏捷，積極向上，但是由於上個學期教師人員變動等原因，班級情況還是有一定的問題學生，主動學習的習慣還有待加強。

【二】指導思想：

在學校的領導下，依據學校工作計劃，以突出體現學生主體為中心，加強學生幹部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的新人。加強培養學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面紮實推進素質教育。努力培養學生的學習興趣，使他們學會學習，全面提高學生的綜合成績為宗旨。

【三】基本措施和做法。

１、瞭解學生思想狀況。

瞭解和研究學生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班，對學生的情況可以説，只是從以前老師那裏獲得一點點。但學生的內心世界，我一竅不通，況且學生每天都在變化。為了深入瞭解學生的思想狀況，我主要採取以下幾種途徑：

⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班幹部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利於開展工作。

⑵不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，瞭解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

⑶進行家庭訪問、召開家長會。通過與國小生父母的對話，瞭解國小生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

2、抓好班主任的日常工作；施行班級小組互助學習。

⑴、組織好學生參加升旗和做操。

組織學生參加每一週的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯繫起來。

組織和指導學生的課間操，是保證國小生經常鍛鍊身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

⑵、檢查本班學生值日生工作。

班級的值日製是培養國小生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有着重要的現實意義。

⑶、組織好放學。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作。國小生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴後，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。

（4）、協助後勤抓好午託

3、組織和培養班集體。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依*的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

⑴確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。

共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在瞭解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，並制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮鬥目標，一個奮鬥目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

⑵選拔、培養和使用班幹部。

我擔任班主任後，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班幹部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班幹部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛鍊的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班幹部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班幹部，有利於班主任搞好班上的工作。

4、做好個別學生的教育工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。

【四】活動安排：

九月：學生入校教育；迎接市一級驗收；加強學生日常行為規範；學生升旗活動和兩操規範；；進行家訪，力爭做好家校合一；

十月：慶祝國慶活動；迎市一級學校評估衝刺；繼續家訪；

十一月：期會考試；加強學風建設；繼續家訪；

十二月：開展以科學創新為主題的主題班隊活動；加強學風建設；

一月：慶元旦活動；期末總複習；期末考試；放寒假；

班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。

國小四年級第一學期班主任工作計劃6

隨着新一學年來臨，我們再次進入了緊張而又有秩序的工作與學習中來。而我又再一次的成為一名班主任。班主任是一個班的指揮官，班主任工作的好壞直接影響着班級乃至學校的工作開展。做為一名班主任應該對學生“管如嚴父，愛如慈母，親如朋友”。讓每一位學生都得到儘可能的全面發展，也為了使新學期班級上能有新的氣息，特制定以下計劃：

一、班級簡析

本班共計學生65名，其中男同學35人，女同學30人。主要是原來的四（1）班學生59人，和新來的6名轉校以及外地生。據以前對這班瞭解，本班中有近五分之一的學生學習態度和學習習慣極差。這些人上課不認真聽，下課作業不做，基本上又是遠路生，一放學就要乘車回家。他們知道老師拿他們沒什麼辦法，因此做作業老是拖延時間。新來的6名轉校生以及外地生，經過這段時間的瞭解，近四個是學習習慣不良的學生。同時，本班學生特別喜歡講空話，自制能力差，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴，打架。整個班級缺少凝聚力，集體主義意識淡薄。

二、工作重點

1、確定班集體的奮鬥目標。班集體的共同奮鬥目標是班集體的理想和前進的方向。因此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮鬥目標。

2、培養良好的班風。針對本班學生上課不專心聽，作業不認真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結、勤奮、求實、創新”班風，讓正確的輿論和優秀的班風去影響，制約每個學生的心理，規範每個學生的行為。

3、努力轉化後進生。後進生是班級這幅美麗的畫中暗淡的幾筆。如何做好後進生轉化工作是值得我們共同努力的。我把後進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排，旁邊坐着優秀生。讓優秀生來監督他們的學習，同時也幫助後進生能更好的學習。接着我注重每一位後進生的作業反饋情況，每次作業和訂正都面批面改，不讓其掉一節課。然後在課堂中觀注後進生的學習情況，他們一舉手就讓他們發言。培養後進生的自信心。同時加強後進生的心理變化，不讓其自暴自棄。

4、班級管理細緻化、民主化。有句話説：抓在細微處，落在實效中。班主任工作要細緻入微，在細微的基礎上，我動用班級中大部分同學。創設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性。在班級內有班長，有紀律委員等這些班幹部。也有負責包乾區的區長，負責關燈的燈長，負責關窗的窗長等。動用盡可能的學生，讓每一位學生參與到班級的管理中。

5、培養和健全一批團結的班幹部。班幹部是一個班級的重要組成部分，他們是班級核心。有了這個核心，才能帶到全班同學去努力實現集體的奮鬥目標。經常召開班幹部工作會議。指導他們的工作方法，提高他們的工作能力。共同建設好班級。

6、做好與家長的交流與溝通工作，更好為學生的全面發展服務。

三、工作安排：

九月：

1、報名註冊

2、打掃班級及公共場地衞生

3、瞭解學生暑期生活，書面小結

4、加強期初的行為規範教育

5、慶祝教師節

6、選拔人才，參加大隊幹部競選

7、刊出班報、校報

8、開展安全教育月活動

9、推普周活動加強普通話教育

10、佈置教室環境

十月：

1、慶祝國慶黑板報比賽

2、老人節慰問活動

3、建隊節活動

4、班報刊出

5、街道國小生運動會

6、迎寧波市第二批國小生行為規範示範學校檢查

十一月：

1、家長會

2、主題隊會

3、班報刊出

十二月：

1、踢毽子比賽

2、計算過關

3、迎元旦校詩歌朗誦比賽

4、班報、校報刊出

一月：

1、複習，做好學生的思想工作

3、安排寒假生活

國小四年級第一學期班主任工作計劃7

　　班級概況：

全班共有學生39人，其中男生22人，女生17人。分別來自凌橋的炮台浜村、顧家圩村、西新村、凌橋村、北新村以及外地各省市。

本班學生有愛心，積極上進。班級風氣較好，無論從學習的自覺性、積極性，還是行為規範各個方面都比以前有了明顯的進步。本學期還是應該着重抓好行規教育，學習習慣教育，使學生能在原有的基礎上更上一層樓。

一、指導思想：

按照《少先隊輔導員工作綱要（試行）》的要求，充分發揮少先隊的優勢，進行組織教育，開展豐富多彩的教育活動，提高少先隊員綜合素質；關注少年兒童身心健康成長，培養少先隊員健全人格，積極引導廣大少年兒童為實現中華民族偉大復興做好準備。

二、工作要點：

1、認真學習、領會第五次全國少代會的精神，深入貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，切實把加強少年兒童思想道德教育落到實處，為建設高度的社會主義物質文明、精神文明、政治文明，構建社會主義和諧社會做好準備。

2、以《少先隊輔導員工作綱要（試行）》的基本內容為主線，遵循少年兒童的成長規律，堅持以人為本的教育思想。一是要發揮少先隊的優勢，強化少先隊組織教育，開展豐富多彩的教育活動，提高隊員的綜合素質；二是要從少先隊作為少年兒童自己組織的角度，關注少年兒童的身心健康成長，努力提高他們的思想道德素質、科學文化素質和身心健康素質。

3、以重大節日、紀念日和重大事件為契機，結合本校實際，通過特有的標誌、禮儀、陣地、羣體互動、先進典型、組織制度和價值理念，倡導人人都平等的文化、人人都是主人的文化、人人都探求的文化、人人都創造的文化、人人都追求美好的文化，着力營造獨具特色的少先隊文化氛圍。

4、面向社會，注重體驗，與家庭、社會、基礎教育新課程改革相結合，充分利用多種教育資源，為少年兒童創造更為廣闊的成長舞台。傾聽少年兒童的心聲，關注少年兒童的成長，滿足少年兒童的需求，堅持把竭誠為少年兒童健康成長服務作為全部工作的出發點和落腳點。

三、具體安排：

九月份：

（一）、思教中心：

1、新學期行規訓練。

2、結合第22屆

教師

節，開展尊師重教專題教育。

3、組織學生參加學生社團。

4、開展弘揚民族精神教育月活動。

5、徵集《我是可愛凌小人》一日常規歌謠，指導學生熟背成誦。

（二）具體工作：

1、 組織學生參加新學期首次升旗儀式。

2、 做好常規教育。

3、 佈置教室，美化班級，凸現“好習慣伴我快樂成長”的主題。

4、 落實好學生參加各社團活動。

5、徵集《我是可愛凌小人》一日常規歌謠，並指導熟背成誦。

6、慶祝教師節、中秋節，開展簡樸而有意義的慶祝活動。

7、組織全班同學向“手拉手”竹林

國小

捐贈書刊。

十月份：

（一）、思教中心：

1、加強“小公民道德”規範教育。

2、利用國慶57週年的有力契機，開展愛國主義教育。

3、積極配合搞好新區《弘揚民族精神》大隊集會。

（二）、具體工作：

1、國慶長假，加強家居、活動安全教育。

2、組織國慶節主題教育活動，辦好慶祝國慶節專刊的板報。

3、組織學生參加“民族精神我傳承”區級大隊集會展示活動。

4、開展“祖國成長髮展我成長”主題隊會

十一月份：

（一）、思教中心：

1、學習目的性教育。

2、家庭教育。

（二）、具體工作：

1、 加強學習習慣培養，抓好學習困難生的指導工作。

2、組織一次以行規教育為主的網上論壇。

3、組織學生開展‘“我是可愛凌小人”活動中的點滴’徵文活動。

4、組織學生參加與高炮二零八營一連聯手的實踐活動。

十二月份：

（一）、思教中心；

法制教育宣傳月。

（二）具體工作：

1、重點訓練：二操、作業、用餐、衞生等規範。

2、開展以生命教育、法制教育為主的知識競賽。

3、開展凌小禮儀少年、禮儀班級評比活動。

4、開展“法制教育宣傳月”系列活動。

一月份：

（一）、思教中心：

1、落實行規檢查的綜合評價。

2、各類資料的收集整理工作。

（二）、具體工作：

1、 組織好期末考試動員工作。

2、做好期終總結工作。

3、做好各項評優評先工作。

4、實好學生的假期生活

國小四年級第一學期班主任工作計劃8

一、指導思想：

本學期班主任工作以學校教育教學工作計劃為依據，以學習、紀律、衞生為目標，以班隊會、課外輔導和課堂教學為抓手，認真貫徹執行學校的各項教育活動，對學生進行常規教育，發揮小幹部的作用，結合本班實際開展創造性的活動，突出我班特色。

二、班級概況及基本目標

我班共有40名學生，女生17名，男生23名。今年孩子已經四年級了，大部分孩子的學習和常規習慣都已養成，只有個別孩子的自制能力依然較差，時常不能控制自己，上課時愛隨便説話或者做小動作，有待進一步培養。

本學期我班的基本目標是：本學期的重點是重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。其次是繼續建立一支有進取心、管理能力較強的班幹部隊伍，通過自育自學的課堂和班級的多個管理崗位的鍛鍊，所有孩子都能進行自主管理和自主學習。培養學生良好的行為規範，爭取班級的日常行為規範檢查成績優異，獲得流動紅旗。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。

三、基本措施和做法：

（一）常規教育方面

學生經過一個假期的放鬆，對於學校的日常生活和學習有些遺忘，為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，開學初要加強引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、利班會早讀時間，糾正學生的讀書寫字的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。

2、開學初師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。從紀律、衞生、勞動及兩操學習幾方面制定。先由學生寫出自己的違規現象及獎懲辦法，再由班主任統一歸納完善，如有違規照章處罰。

3、本學期，我要繼續加強寫鋼筆字，所以我會充分利用好板報、專欄等，對學生的優秀作品進行展示，激勵學生繼續努力，取得更大的進步。

4、不定期檢查學生的作業。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業，瞭解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

（二）班級紀律方面

1、課堂紀律

課前由紀律委員管理，上課前做到整理好書本安靜等待老師來上課，這是本學期的訓練重點。上課認真聽講、積極發言，注意小組的合作交流。

2、課間紀律

課間是學生輕鬆休息的時間，也是最容易出現安全事故的時間，所以我除了平時加強教育外，還安排了兩位“安全巡視員”，一個負責教室的安全，一個負責走廊的安全，發現有追逐打鬧和危險行為立即制止，給孩子創造一個良好的活動空間。

（三）班幹部培養

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班幹部是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部競爭上崗制及班幹部輪流工作制，使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，給每個孩子鍛鍊的平台。

（四）家校結合，努力轉化後進生

我班中有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。本學期我要做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

對於個別學生的教育，我要持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對後進生要一分為二，善於發現後進生身上的積極因素，特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深於父母，曉之以理，細如雨絲。

對個別學生的教育工作要對症下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什麼地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和羣。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來説很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出"惡作劇"。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區別對待，對症下藥，因材施教。

（五）開展各種活動

以學校的教師節、體育節、聖誕節、元旦節等節日為契機，開展豐富多彩的活動。

四、活動安排

九月份：

1.暑假作業的總結、評比。

2、“迎接新學期， 慶祝教師節”主題教育。

3.加強開學的常規教育。

十月份

1.利用“國慶節”對學生進行愛國主義教育。

2.學生社團報名工作。

3.建隊日活動

4、開展體育節活動

十一月份：

1.冬季來臨時，教育學生注意路上安全。

2. 期中家長會。

3.開展學生自理能力評比。

十二月份：

1. 開展迎新年活動。

2.鋼筆字評比活動。

一月份：

1. 複習準備期末考試。

2.總結學生操行。

3、進行“鑽石之星”期末總結

國小四年級第一學期班主任工作計劃9

一、學情分析

四年級是很關鍵的一個學年。我任教的四.6班學生大體上學習興趣比較濃，主動性較強，有些孩子善於動筆，但是，個別學學習態度不端正，常常不按時完成作業，不善於傾聽別人的觀點和意見，協作精神差，缺乏最基本的紀律觀念等

二、教學目標

情感、態度與價值觀：

本冊通過精美的選文，在語言學習過程的薰陶和感染中，培養學生豐富的情感，積極的人生態度和正確價值觀。在識字寫字，課文閲讀教學，口語交際，作文，綜合性學習等學習和活動中，達到中年級的上階段教學目標。

知識能力目標目標:

1、認字200個，會寫200，養成主動識字的習慣。

2、會使用字典，詞典，有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。

3、能用普通話正確，流利，有感情地朗讀課文。

4、體會課文中關鍵詞句表達情意的作用。

5、能初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。能複述敍事性課文的大意。

6、養成讀書看報的習慣，收藏並與同學交流圖書資料。

7、在交談中能認真傾聽，養成向人請教，與人商討的習慣。聽人説話能把握主要內容，並能簡要轉述。能清楚明白地講述見聞，並説出自己的感受和想法。

8、留心周圍事物，勤於書面表達。能把內容寫得比較清楚，比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習作中有明顯錯誤的詞句。

9、在綜合性學習活動中，有目的地蒐集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡單問題。

三、工作重點

1、確定班集體的奮鬥目標。班集體的共同奮鬥目標是班集體的理想和前進的方向。因此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮鬥目標。

2、培養良好的班風。針對本班學生上課不專心聽，作業不認真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結、勤奮、求實、創新”班風，讓正確的輿論和優秀的班風去影響，制約每個學生的心理，規範每個學生的行為。

3、班級管理細緻化、民主化。有句話説：抓在細微處，落在實效中。班主任工作要細緻入微，在細微的基礎上，我動用班級中大部分同學。創設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性。在班級內有班長，有紀律委員等這些班幹部。也有負責包乾區的區長，負責關燈的燈長，負責關窗的窗長等。動用盡可能的學生，讓每一位學生參與到班級的管理中。

4、培養和健全一批團結的班幹部。

班幹部是一個班級的重要組成部分，他們是班級核心。有了這個核心，才能帶到全班同學去努力實現集體的.奮鬥目標。經常召開班幹部工作會議。指導他們的工作方法，提高他們的工作能力。共同建設好班級。

5、做好與家長的交流與溝通工作，更好為學生的全面發展服務。

四、工作安排

九月：

1、報名註冊

2、打掃班級及公共場地衞生

3、瞭解學生暑期生活，書面小結

4、加強期初的行為規範教育

5、慶祝教師節

6、選拔人才，參加大隊幹部競選

7、刊出班報、校報

8、開展安全教育月活動

9、推普周活動加強普通話教育

10、佈置教室環境

十月：

1、慶祝國慶黑板報比賽

2、老人節慰問活動

3、建隊節活動

4、班報刊出

5、街道國小生運動會

十一月：

1、家長會

2、主題隊會

3、班報刊出

十二月：

1、踢毽子比賽

2、計算過關

3、迎元旦校詩歌朗誦比賽

4、班報、校報刊出

一月：

1、複習，做好學生的思想工作

2、安排寒假生活

國小四年級第一學期班主任工作計劃10

一、指導思想

以學生的發展為本，以創新精神和實踐能力為重點，以課堂教學和教育活動為載體，從本班學生的特點出發，樹立良好的班風、學風，培養一個團結向上的班集體。

二、班級基本情況和班級願景

我班共有學生49人，其中男生24人，女生25人，其中這學期插班生10人。我班學生品德端正，學習努力，大部分進取心強，有較強的集體榮譽感，這個班我帶了2年，對每個孩子都比較瞭解，比較熟悉。因為我班是走讀班，家長在家管理得比較多，依賴性較強，所以自主能力還有待加強。

本學期本班的願景是：1、建立一支有進取心、能為班級服務、能力較強的班幹部隊伍;2、全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;3、培養學生良好的學習、行為規範，弘揚正氣，逐步形成“讀好書、寫好字、唱好歌、説好話、做好操、掃好地”的良好班風。

三、基本措施和做法

(一)因材施教，做好培優轉後的工作

1、重視尖子生的培養

(1)對尖子生加強培養，發掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有餘力的優秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思索，主動探索，更進一步的提高尖子生的自主學習能力。

(2)多方面瞭解學生的興趣特長，因勢利導，鼓勵學生多參加學校組織的各項活動。從語文、數學、體育、美術、音樂等多方面，多培養這些方面的有特長的學生，再全面進行素質教育同時，注入特長教育，在語數英科教學中注重優秀生的培養和輔導。

2、重視後進生的轉化

(1)對後進生，多傾注多一些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。採取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給後進生創造一個温暖的集體氛圍。

(2)對後進生進行常常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持，把學生的在校表現告訴家長，同時瞭解學生的在家表現，和家長聯手，共同制定有效的轉化措施。

(二)做好勞動、衞生和安全教育等

1、要求學生積極參加家庭中和班級中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教育學生做好個人衞生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衞生，養成講衞生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。

3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防範能力，利用晨會，班會，組織學生學習《中國小安全須知》和《中國小自我防範安全常識》。

(三)狠抓班集體建設。

培養—批守紀、責任感強、素質高的班幹部隊伍。這學期我將採取班幹部輪流制(包括班長和組長)使班級管理再上新台階讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘培養有個性的人使孩子們學會自己學習、學會生活、學會合作和學會自我管理。

四、各月工作安排:

九月份：

1、報名註冊。

2、通過多種渠道瞭解學生，和學生之間的距離儘快拉近。

3、和學生一起制定班規。

4、一月一事之學會吃飯(節約、文明)。

5、以板報和詩歌形式慶祝教師節。

國小四年級第一學期班主任工作計劃11

四年級第一學期，我班繼續在三年級的基礎上重點抓好班風學風的建設，落實以德為先，以育人為主的工作綱要，努力培養學生德智體美勞全面發展。

一、班級基本情況

本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。總的來説，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與紮實方面繼續培養。本班大多數學生的體質較好，熱衷於體育活動；有少數學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。

二、本學期工作目標

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規範，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。爭當學校的“優秀班集體”。並發展學生個性特長，促進學生身心健康。

三、具體措施

多貼近學生，用一顆童心去了解孩子們的所需所想，不僅要抓班機班風，更要抓學生的做人和安全，所以我從以下幾點採取具體管理措施：

1、加強建設班集體的凝聚力。俗話説得好：“眾人tx，其力斷金。”班集體的凝聚力就是班級中學生之間、班干與學生之間、班主任與學生之間的團結友愛、同心協力、攜手並進的表現力。凝聚力又來自全班同學對班集體的向心。如果每個同學都心向班集體，關心、愛護班集體，時時、處處為班集體着想，為班集體爭光，這樣良好的班風就形成了。因此，增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。

2、加強對班幹部的培養。班幹部是領導全班同學的核心力量，是師生關係的橋樑，班主任的得力助手。班幹部培養得好就能形成一股強大的內聚力，使整個班的同學擰成一股繩。因此，這學期的一個重要的任務是增加班幹部在學生中的影響力，同時幫助班幹部樹立為同學服務的思想。放手讓班幹部去管理但要求班幹部要以身作則，事事起帶頭作用。

3、做好勞動、衞生和安全教育。爭創衞生、文明示範班。要求走讀的學生積極參加家庭中的勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做；要求住校的學生做好個人衞生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持宿舍乾淨，保持衣服整潔，養成講衞生的好習慣；教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔；利用班會，教育學生：增強安全意識，提高自我防範能力。

4、做好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。

5、鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛鍊能力，培養其集體榮譽感。

6、建立各種生動活潑的評比欄，促進學生pk，使學生在潛移默化中積極向上，受到教育。

7、開展豐富多彩的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。

8、經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊裏追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

四、問題學生的轉化工作

本班有幾位學生屬於特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。

針對上述情況，轉化措施如下：

1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數學生良好行為來教育他們。

2、對於他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。

3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。

4、多與家長聯繫，瞭解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。

班內還有幾位學生屬於聽話，舉止文明的孩子，但就是在學習方面有些吃力，接受新知識較慢。

針對上述情況，轉化措施如下：

1、號召全體學生關心他們，幫助他們。

2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們。

3、當他們在學習上有進步的時候，老師要及時表揚。

4、多與家長聯繫，力所能及地給予幫助。

五、班主任工作要點

1、對學生進行思想品德教育，樹立遠大理想，端正學習態度，明確學習目的，提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

2、鼓勵學生大膽創新，堅持真理，勇於探索，敢於競爭，開啟智慧，為祖國培養創新性人才。

3、對學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衞生的好青年。

4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

5、嚴肅紀律，健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

6、貴在平時，一定要做好平時的各項工作，增加工作的前瞻性，紮紮實實，立足未來，一定要取得各項工作的最後勝利。

班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。

國小四年級第一學期班主任工作計劃12　　四年級第一學期班主任工作計劃是從學校總體工作思路和學生思想實際出發，努力使自已的班主任工作有一個好的開端。下面是小編整理國小四年級班主任工作計劃第一學期的參考，歡迎閲讀借鑑。

一、指導思想

以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、班級情況

四(5)班現有學生59人。女：27人，男32人，其中4名奧體生。初步瞭解，本班是同年級班中最差的一個班，班內大部分學生文明守紀，天資聰穎。但許多學生不自信，有自卑感，學習目的性不明確，學習自覺性差。此外，很多學生紀律觀念薄弱，自制力極差，上課要麼發呆要麼好動，下課瘋鬧。清潔衞生習慣也差，不愛勞動，也不會勞動。這些需班級師生、家長共同努力，逐進改變現狀，重新找回自信，成為學校的優秀班集體。

三、奮鬥目標

近期：根據班級實際與學校工作計劃。抓好常規教育，儘快使學生適應三年級的學習，初步養成遵守課堂紀律的好習慣。

中期：加強學生行規教育，培養小幹部能力和責任心。增強集體觀念與競爭意識，為形成良好班風打好基礎。

遠期：通過一系列教育活動，提高學生全面素質。為學生以後的學習生活奠定紮實的基礎。

四、工作重點

1、德育

(1)通過各種途徑貫徹執行《國小生日常行為規範》和光谷六小《一日常規》;

(2)以豐富多彩的班隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民;

(3)力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進;

(4)關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化待進生特別是雙差生的教育工作;

(5)建立平等的師生關係，提高學生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理能力;

(6)結合“十一”等各種節日，進行愛國教育;

(7)“創建文明校園，文明班級，文明個人”為主題開展四個四多活動。

2、智育

(1)繼續開展“課前一分鐘見聞談”活動;

(2)成績及表現好的同學要經常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;

(3)在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;

(4)開展寫好字，讀好書，做好文的活動;

(5)鼓勵學生努力學習，發展個性教育;

3、體育、美育、勞育衞生教育

(1)佈置美化教室，按月更換優秀作業，出班報;

(2)豐富課餘生活，培養興趣，積極參加假日活動;

(3)認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動;

(4)要求學生認真上好各專業課;

(5)培養勞動技能，在家做力所能及的家務;

(6)開展“擁抱自然，保護環境”的活動。

五、工作措施

1、制度切實可行的工作制度和積極向上的班紀班規

2、建立人人有崗責任制、明確崗位職責

3、成立14個你追我趕學習活動小組

4、在學生自薦和學生推薦的基礎上成立班幹部委員會

5、在教室裏佈置各種欄目、如紅旗榜。樹立各方面的學習榜樣

6、充分利用班隊會進行勵志性激勵教育

7、緊密聯繫家長和科任教師進行多方面的關愛教育

一個優秀班主任在做經驗報告時説：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學生能做好，是一個優秀的班主任;班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。多年來，我一直積極思考如何做好班主任工作計劃，希望自己能成為一名優秀的班主任。我對四年級第一學期班主任工作計劃安排如下：

一、營造良好的班風

1、通過班集體的力量促使學生養成良好學習習慣、衞生習慣、文明習慣;

2、通過習慣的養成促進良好班風的形成，為學生的學習提供良好的外部環境，促使班集體凝聚力增強的同時促使每個孩子在習慣上、道德規範上獲得進步;

二、實行班級管理細緻化，對班級衞生工作計劃進行改革

有句話説：“抓在細微處，落在實效中。”班主任工作只有細緻入微，才能使班級管理見成效。以前的值日工作存在着很大缺陷，經常出現有同學不掃地的現象，責任也追究不到誰身上。本學期我打算把班內大小瑣碎的值日工作分配到個人，實施責任到位，使每個人成為班內小主人。我先公平地分配好各項任務，然後由學生自由選擇擔任哪一項任務，自由組合，不再是以前的硬性規定的組來掃地，這樣就避免同學內部之間的不合作關係，更好地進行值日工作。

國小四年級第一學期班主任工作計劃13

一，教材分析

本冊教材分組編排。全冊共分8組。每每組包括導語、課例、語文園地三大部分。教材繼續按專題編組。專題內涵豐富，貼近兒童生活，既富有教育價值與時代感，又突出學習語文的特點。8個專題依次是：自然奇觀、觀察與發現、中外童話、作家筆下的動物、我國的世界遺產、人間真情、成長的故事、科技成就。其中第三組（中外童話）和第七組（成長的故事）還安排了綜合性學習，使這兩組的學習內容與形式更加豐富多彩。

每組開頭的導語點明本組的專題，並提示學習要求。課例由3—5篇課文組成。課文均圍繞專題編選，分精讀課文與略讀課文兩類。全冊共有課文32篇，其中精讀課文18篇，略讀課文14篇。精讀課文後有思考練習題。略讀課文在課文前有一段連接語，將前後課文連接起來，並提示略讀課文的學習要求。在部分課文後面，安排有“資料袋”或“閲讀鏈接”，以幫助瞭解相關資料或豐富學生的閲讀。教材後面還附有8篇選讀課文。

二、學情分析

四年級是很關鍵的一個學年。 我任教的四.6班學生大體上學習興趣比較濃，主動性較強，有些孩子善於動筆，但是，個別學學習態度不端正，常常不按時完成作業，不善於傾聽別人的觀點和意見，協作精神差，缺乏最基本的紀律觀念……、

三、教學目標

情感、態度與價值觀：

本冊通過精美的選文，在語言學習過程的薰陶和感染中，培養學生豐富的情感，積極的人生態度和正確價值觀。在識字寫字，課文閲讀教學，口語交際，作文，綜合性學習等學習和活動中，達到中年級的上階段教學目標。

知識能力目標目標:

1．認字200個，會寫200，養成主動識字的習慣。

2．會使用字典，詞典，有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。

3．能用普通話正確，流利，有感情地朗讀課文。

4．體會課文中關鍵詞句表達情意的作用。

5．能初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。能複述敍事性課文的大意。

6．養成讀書看報的習慣，收藏並與同學交流圖書資料。

7．在交談中能認真傾聽，養成向人請教，與人商討的習慣。聽人説話能把握主要內容，並能簡要轉述。能清楚明白地講述見聞，並説出自己的感受和想法。

8．留心周圍事物，勤於書面表達。能把內容寫得比較清楚，比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習作中有明顯錯誤的詞句。

9．在綜合性學習活動中，有目的地蒐集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡單問題。

四、重、難點：

在識字寫字，課文閲讀教學，口語交際，作文，綜合性學習等學習和活動中，達到中年級的上階段教學目標。

五、教學措施

1、營造自主學習的情境。

本冊教科書為學生的學習活動創設了具體的學習情境，這種學習情境的創設主要是通過"對話"的方式來實現的。

2、指引學生自主，合作，探究學習方式。以自讀課文和相互交流為基礎，欣賞語言對文章內容及表現形式進行評價，同時獲得審美體驗。在感悟語言，積累語言的基礎上領悟表達。理解內容是語文學習的基礎，學會表達是語文學習的目的，在這個學習過程中學生會不斷的產生問題，解決問題。

3、重視指導後進生學習

指導學生積累所學到的知識，教給學生自學方法，更應注重分析原因，輔以學習方法的指導，從而增強他們學好語文的信心。老師必須扶放結合，教學方法要靈活多變，知識掌握要實而不浮，因材施教，注意積極反饋，及時查漏補缺。

六、教學時間安排

第一組教材 可用10—13課時。其中精讀課文4—5課時，略讀課文2—3課時，口語交際1課時，習作2課時，“我的發現”、“日積月累”、“趣味語文”1—2課時。

第二組教材可用12------13課時。其中，精讀課文6----7課時，略讀課文1課時，口語交際1課時，習作1課時，“我的發現”“日積月累”1課時，“成語故事”1課時。

第三組教材可用11------13課時。其中，精讀課文4----5課時，略讀課文2——3課時，口語交際1課時，習作2課時，“我的發現”“日積月累”1課時，“展示台”1課時。

第四組教材可用10——13課時。其中，精讀課文4——5課時，略讀課文2——3課時，口語交際1課時，習作2課時，“我的發現”“日積月累”“趣味語文”1——2課時。

第五組教材可用9——10課時。其中，精讀課文4——5課時，略讀課文1課時，口語交際1課時，習作2課時，“我的發現”“日積月累”“寬帶網”1課時。

第六組教材可用13——15課時。其中，精讀課文6----7課時，略讀課文2——3課時，口語交際1課時，習作2課時，“我的發現”“日積月累”1課時，“成語故事”1課時。

第七組教材可用11——13課時。其中，精讀課文4----5課時，略讀課文2——3課時，口語交際1課時，習作2課時，“我的發現”“日積月累”“展示台”2課時。

第八組教材可用10——13課時。其中，精讀課文4----5課時，略讀課文2——3課時，口語交際1課時，習作2課時。在識字寫字，課文閲讀教學，口語交際，作文，綜合性學習等學習和活動中，達到中年級的上階段教學目標。

國小四年級第一學期班主任工作計劃14

一、班級情況：

四年級現在有學生50人，其中男生27人，女生23人。少數民族50人。我班學生活潑、熱情,學習踏實，上進心強，團結守紀，上課能做到專心聽講，平時作業能認真完成，學習成績好。能積極參加學校各項活動，表現突出。紀律、衞生、兩操等方面評比中成績好。已逐漸形成良好班風，學生能配合各科老師上好每一節課。但是班內有個別同學由於種種原因學習、紀律方面還需要嚴格管理，在今後的工作中通過他們的努力相信一定能提高學習成績，發揚優點，改正缺點。

二、班級管理目標：

1、思想： 對學生進行五愛教育，做好身邊的每一件小上事，繼續培養良好的行為及學習習慣。

2、學習：端正學習態度，積極主動學好各門功課，掌握學舉一反三 爭取更大進步，

3、紀律： 早晨：各課代表安分工組織同學自覺讀書、值日、收作業本。 課間：做到"三輕"。注意輕聲快步靠右行。

兩操："快、靜、齊"，

4、衞生： 熱愛勞動 自覺地保持自己的環境衞生區 , 積極認真參加小組值日勞動，掌握基本勞動技能

三、採取的具體措施：

A、思想方面：

1、充分利用時間進行各種思想教育。

2、每週五召開班對會，做到日評，周總結，月總評。

3、建立家校聯繫本，每天評比，每週總結，優秀者上班級光榮榜，及時進行家校聯繫。

4、繼續培養班級小幹部，引導積極參與班級管理工作。

5、積極開展各項評比。積極參加各項活動。

B、學習方面：

1、設立四人小組長，在家校本上，每天分作業、發言，紀律，衞生幾項天天記錄，讓家長及時瞭解學生情況。

2、作業評優秀作業。

3、考試數學100分、語文95分以上得一定的獎勵

4、大力提倡自主學習。

5、課堂上積極發言，回答精彩的給表揚。

C、紀律方面：

1、 四人小組評比，每天做好記錄。

2、每週進行大組評選優勝組活動

3、設立班委會，試行班長輪流值日，設立評比台，及時進行星級評比，培養學生團隊精神。

4、評選紀律之星，人人建立星級檔案。

D、勞動方面：

1、由值日組長負責給值日生打分，周總結，期末總評分，評選優秀值日生。

2 實行值日生崗位負責制。

E、活動方面：

1、各項活動班幹部負責組織，積極參與，獎勵積極分子。

2、老師和班幹部共同制定活動計劃。

F、法制方面：

向學生滲透《中華人民共和國森林法實施條例》、《防洪、防沙治沙、環保方面的法制概況》、《中華人民共和國統計法》、《中華人民共和國體育法》、《中華人民共和國人口與計劃生育法》等。

國小四年級第一學期班主任工作計劃15

一、班級簡析

本班共計學生63名。據以前對這班瞭解，本班中有近四分之一的學生學習態度和學習習慣有點差。這些人上課不認真聽，下課作業不做。他們知道老師拿他們沒什麼辦法，因此做作業老是拖延時間。同時，本班學生特別喜歡講空話，自制能力差，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴，打架。整個班級缺少凝聚力，集體主義意識淡薄。

二、工作重點

1、確定班集體的奮鬥目標。

班集體的共同奮鬥目標是班集體的理想和前進的方向。因此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮鬥目標。

2、培養良好的班風。

針對本班學生上課不專心聽，作業不認真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結、勤奮、求實、創新”班風，讓正確的輿論和優秀的班風去影響，制約每個學生的心理，規範每個學生的行為。

3、班級管理細緻化、民主化。

有句話説：抓在細微處，落在實效中。班主任工作要細緻入微，在細微的基礎上，我動用班級中大部分同學。創設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性。在班級內有班長，有紀律委員等這些班幹部。也有負責包乾區的區長，負責關燈的燈長，負責關窗的窗長等。動用盡可能的學生，讓每一位學生參與到班級的管理中。

4、培養和健全一批團結的班幹部。

班幹部是一個班級的重要組成部分，他們是班級核心。有了這個核心，才能帶到全班同學去努力實現集體的奮鬥目標。經常召開班幹部工作會議。指導他們的工作方法，提高他們的工作能力。共同建設好班級。

做好與家長的交流與溝通工作，更好為學生的全面發展服務。