【實用】國小班主任的學期工作計劃四篇
光陰如水,成績已屬於過去,新一輪的工作即將來臨,現在就讓我們好好地規劃一下吧。可是到底什麼樣的工作計劃才是適合自己的呢?以下是小編精心整理的國小班主任的學期工作計劃4篇,歡迎閲讀與收藏。
國小班主任的學期工作計劃 篇1一、班級現狀分析
我在的班現有學生39名,這些學生天真活潑,好奇心強,對班級非常熱心。但是有幾個孩子自制力比較差,管不住自己,如黃種冠、張昌鈺、陳永盛等。還有幾個同學學習慣差,特別好動、偷懶,精力不集中。又因大都是獨生子女,家長嬌生慣養,沒有養成勞動的好習慣,不會勞動。不少同學思想中集體主義觀念淡薄,不知要為班級和他人着想。為了把五一班培養成一個凝聚力強、積極向上的班集體,讓學生的一切成為自覺。為此我特意做如下設想。
班訓:我驕傲,我自豪,我是六(4)班。
班風:自尊、自律、自信、自強
二、工作重點及目標:
1、繼續抓好學生的常規教育,強化《國小生日常行為規範》的落實,培養學生良好的行為習慣。
2、師生中進行賞識教育,老師賞識學生,讓學生學會賞識自己,賞識他人。
3、積極配合學校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動,培養學生強烈的責任感以及自我約束,自我管理的能力。
4、開展不同課型的活動,充分利用好班隊設計課,為學生設立一個展示才能的小舞台,給一塊自由發展的空間。
三、具體措施
1、抓好學生的常規教育。
根據《國小生日常行為規範》制定出本班的班規,帶領全班同學學習,採取一定的評比、競賽等措施,使班規落到實處,切實培養學生良好的行為習慣。特別是開學之初,班主任要靠上抓,深入學生,掌握苗頭,解決後傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動,並用制度規範學生的言行。
2、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。
工作中,不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生,形成團結向上的班級,在班級中形成向上的班風,教育學生要熱愛班級,為班級的利益着想,在思想意識中形成,我為班級,班級為我的思想,促使班集體建設不斷完善。
3、讓學生明確學習目的,端正學習態度,樹立起學習上的自信心,掀起比、學、趕、幫、超的新高潮,建立“手拉手”,“一幫一,一對紅”,互教互學,使學生在原有的情況下成績有所提高,學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悦。
5。培養好班幹部,充分發揮班級幹部的作用,給予他們鍛鍊的機會,培養工作的能力,支持他們開展各項工作,輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制,讓班幹部競爭上崗,給每一個同學提供一個公平展示自己的舞台。
6、重視家校聯繫。做好家訪工作,班主任及時與家長及時聯繫,互通情況,個別教育指導,使其收到良好的效果。
7、提高自身素質。在做好班主任工作的同時努力學習有關教育方面的材料,不斷改進教學方法。認真備好課,在上課的過程中要特別注意開發學生的智力,善於誘導他們勤動腦,使其分析問題,解決問題的能力不斷提高,課後要及時總結經驗,吸取教訓。
10。衞生工作落實到人,使人人有事,做事事有人做。上好兩操,講好個人、室內外衞生,定期檢查,使學生養成良好的衞生習慣。
四、活動計劃
第一週
1總結暑假工作,提出新學期要求,做好新學期打算。
2。學習《國小生日常行為規範》和《學校管理條例》。
3。開展班委競選,提出要求。
第二週
1。繼續抓好常規教育,進行常規訓練。
2。進行習慣養成教育,形成良好行為習慣。
3。迎接學校隊列比賽。>
第三週
1。培養學生上課鈴聲一響,教室裏要安靜。
2。加強勞動觀念教育,搞好個人和集體衞生。
第四周
1。進行班級寫字比賽。
2。繼續抓好常規教育。
3。初步評出五小公民之一環保小衞士
第五週
1。慶“十一”,進行愛國主義教育。
2。進行班級口算比賽。
3。初步評出五小公民之一合作小夥伴
第六週
1。對學生進行安全教育。
2。培養學生的參與意識和集體主義精神。
3。初步評出五小公民之一獨處小主人
第七週
1。繼續抓好紀律和學習目的教育。
2。進行班級朗讀比賽。
國小班主任的學期工作計劃 篇2一、指導思想
以學校總體工作計劃為指導,以深入開展素質教育和創新教育為目標,圍繞學校主題教育活動,提高學生的思想素質和科學文化素質。以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養成為主要內容,注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課,規範班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,實施切實有效的學生心理健康教育。
二、班級基本情況:
本班共有學生21人,其中女生10人,男生11人。學生一般都能按照一日行為規範來做,但部分學生自覺性還有待提高,尤其是個別男學生在這方面的養成習慣做得還很不夠,經常要老師或同學提醒。大部分學生較聰明,思維活躍,作業能認真完成,有一定的合作和競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。大部分學生能做到熱愛集體,熱愛勞動,熱愛師長,熱愛同學,有較強的集體榮譽
譽感。但部分學生也有自私、虛榮心強、盲目自滿的思想。
三、班級工作重點及目標
(一)班級教育工作重點
加強行為規範的養成教育,培養學生良好的行為習慣,繼續進行熱愛班級的集體主義教育、團結向上、誠實守信的教育安全教育以及心理健康教育。
(二)具體工作:1、繼續抓好五年級學生的常規養成教育,培養良好行為。2、搞好班級衞生工作管理、學生的日常行為培養,爭創衞生文明示範班。3、搞好每位學生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的自我保護能力。
4、搞好每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發展。
5、使學生愛科學、學科學,主動探索新知。
(三)本班學生奮鬥目標
1、形成健康向上的良好班風,增強集體凝聚力。
2、爭當學校的“優秀班集體”。
3、考試平均成績保持在全鄉前5名
4、發展學生個性特長,促進身心健康。
四、具體措施:
1、根據本班實際情況制定相應的規章制度。本班同學要自覺遵守學校制度,遵守班級制度。
2、把安全教育放在第一位,制定安全公約,做到天天講安全,時時保安全,保證不發生意外事故。
3、設立班委會,設置班長、學習委員、衞生委員和文體委員4個職務,協助老師抓好班級日常管理工作,配合學校
各項工作。
4、根據目前學生有不良衞生習慣,髒、亂、差現象嚴重、課堂發言不積極等情況,下大力氣進行治理,充分利用班幹部進行監督,學生互相監督,發現後及時處理,逐步養成良好的衞生習慣;鼓勵學生積極發言,主動學習,樂於與大家交流,形成積極向上、合作學習的良好氛圍。
5、通過個別談心,瞭解學生各種情況,逐步做好後進生的轉化工作,激發他們的興趣,
養成自覺學習、愛學習的好習慣。通過談心,及時化解學生之間的矛盾,增進班級成員之間的團結,和諧相處。
6、把家校聯繫工作當作一項重點工作進行抓,經常進行家訪,瞭解學生的學習動向,更好地提高他們的學習興趣,本學期力爭做到每生至少家訪1次。
7、班主任和各科任老師密切配合,保證不空課、不空堂,自習有老師輔導,按時完成各科教學任務。
8、班主任虛心聽取其他經驗豐富的老教師的意見和建議,把教學搞活。
9、組織學生積極參加學校和班級開展的各項活動,併力爭在活動中獲獎。
10、鼓勵學生積極參加課外興趣小組,儘量發揮自己的特長。努力做一個德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義新人。
國小班主任的學期工作計劃 篇3一、指導思想
認真貫徹黨的教育方針,全面推進素質教育,堅持以人為本、和諧發展的原則。根據校領導的指示,我將努力做到以情感人、以理服人、以誠待人、以德育人。教學工作做到勇於實踐、善於總結、樂於奉獻、敢於嘗試。
二、班級分析
本班共有46名學生。學生在上個學期的表現還算令人滿意。大部分學生不論是在思想方面,還是學習方面,都有相應的提高。但個別學生的表現不是很積極,有些懶散,需要多督促、鼓勵。部分學生在學習的過程中不能做到觸類旁通,還缺乏一定的靈活性,需要多引導。
三、建立良好的師生關係。
對學生真誠、平等、大度,學會寬容。經常站在學生的角度,推心置腹地、客觀地、不帶偏見地瞭解學生。及時疏通、調整好學生的心態,幫助他們解決困難。關愛學生,與學生建立良好的師生關係。以真摯的情感和愛心去關心學生,尊重學生,讓他們自覺愉快地接受教育。
四、繼續對學生進行安全教育
(1)預防傳染病的教育
(2)消防安全教育
(3)交通安全教育
(4)飲食衞生安全教育
五、繼續重視學生的思想教育
開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育等,把學生培養觀具有健全人格、具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規範,弘揚正氣。
六、工作措施
(1)以人為本,教育學生成為一個正直,善良,智慧,行為規範,健康的人。
(2)大力加強安全教育,時時處處講安全,以防為主,同家長經常取得聯繫 ,防止各類事故的'發生。
(3)常規方面常抓不懈。
(4)形成良好的班風和學風。
(5)教會學生有效的學習方法,提高學習效率,讓學生養成良好的學習習慣。
(6)及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數,作好學生的思想工作。
(7)發揮班級優秀學生的力量和帶頭作用,以此來帶動一大批同學的進步。
國小班主任的學期工作計劃 篇4新一學期的到來,我們的工作也將迎接新的挑戰。我們都知道,一個學校是由多個班級組成的,班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響着學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。
有人説:一個好班主任就是一個好班集體。如果説每個孩子都是一顆小星星,我願用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:
一、常規教育方面。
暑假剛結束,對於學校的日常生活和學習不能馬上適應,每一項規章制度對於他們來説是極其約束的。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,並且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此,我決定從以下幾點入手:
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》,《國小生守則》和《國小生日常行為規範》,使學生養成良好的學習和生活習慣。對錶現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。
2、合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育。
這學期利用教師節,國慶節,少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。
二、班級紀律方面。
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:
1、課堂紀律。
首先師生共同制定班規班紀,並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"説到就要做到。"
2、課間紀律。
課間是學生輕鬆休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。
三、衞生方面。
講究衞生很重要。俗話説,病從口入。收拾好衞生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衞生:
要求衣着整潔,做好"三勤",桌椅勤清,物品勤擺,兩操勤做。
2、班級衞生:
每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衞生監督崗,進行檢查與監督。對於主動,及時打掃衞生的同學或小組,進行獎勵。
四、班幹部的培養方面。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新台階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理,還給孩子們一個金色的童年。
這學期,我將會蹲下身子和學生説話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今後的工作中,我將不斷地加以改進。
五、工作安排。
九月:
1、報名註冊。
2、打掃班級及公共場地衞生。
3、瞭解學生暑期生活,書面小結。
4、加強期初的行為規範教育。
5、慶祝教師節。
6、刊出班報、校報。
7、開展安全教育月活動。
8、推普周活動加強安全教育。
9、佈置教室環境。
十月:
1、慶祝國慶黑板報比賽。
2、老人節慰問活動。
3、建隊節活動。
4、板報刊出。
十一月:
1、家長會。
2、主題隊會。
十二月:
1、踢毽子比賽。
2、計算過關。
3、迎元旦校詩歌朗誦比賽。
4、班報、校報刊出。
一月:
1、複習,做好學生的思想工作。
2、安排寒假生活。
總之儘量給學生創設良好的學習環境、生活環境,使學生形成良好的習慣。使班級各方面的成績有較大的提高。
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