班級工作計劃模板彙總6篇

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將在忙碌中充實着，在喜悦中收穫着，是時候抽出時間寫寫工作計劃了。那麼你真正懂得怎麼寫好工作計劃嗎？下面是小編為大家整理的班級工作計劃6篇，歡迎閲讀與收藏。

班級工作計劃 篇1

作為班主任，班級安全工作職責重大，務必常抓不懈，富有實效。今年，我班將進一步認真學習貫徹加強學校安全工作的有關文件，以學生安全工作為中心，避免各類事故的發生。

這個學期我結合本班實際以及最近發生的一些狀況，制定安全工作計劃如下：

(1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、務必每週進行集中教育，以及做好放學路對的管理。

(2)防課間意外的教育，在學校時，玩耍、做遊戲應到操場上，教室裏追跑、瘋打。不做有害身體健康的遊戲。做廣播操，學生排隊時，不要擁擠，要有序進場、進班。

(3)防溺水教育，要進行防溺水的教育，開展以溺水後自救，溺水者的救護為主要資料的教育。

(4)防觸電的教育，對同學們進行電的基本知識講座，預防觸電事故的發生以及對觸電後急救常用知識的瞭解和應用。

(5)防食物中毒的教育，多宣傳飲食衞生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學們食物中毒的事件發生。

(6)防病、防體育運動傷害的教育；重視同學們身體健康教育，建立個人健康檔案，體育活動應重視安全保護措施，用心做好運動前的準備操，儘量避免運動傷害事故的發生。

(7)防火、防盜、防煤氣中毒等的安全教育；檢查班裏的防電設施，落實專人負責，班裏應經常開展防火、防盜、防煤氣中毒等的防範措施教育。

(8)要經常利用晨間活動和班隊課進行日常行為規範教育、法制教育、心理健康教育、飲食衞生、消防安全、危險物品安全、財產安全、安全預警、預防和應急自救等教育，做到有計劃、有資料、針對性強。

(9)嚴格執行學生安全事故報告制度，做到及時、準確。妥善處理各類突發事件。

(10)放學後，檢查班級電器是否關掉、有無滯留學生、關好門窗方可離校。

班級工作計劃 篇2

一、 班級情況分析：

我班現有幼兒36名，男子18名，女18名。經過一學年的學習生活，孩子們除了學習一些基本的知識外，在園生活是快活而充實的。在這裏，他們的自然天性得到了充分表現，而且通過我們每月的主題教育活動，孩子的行為習慣，健全的人格和意志品質得到了初步培養，孩子們之間初步懂得了互愛謙讓，互相幫助，形成了良好的班級風氣。大部分的幼兒能夠在日常生活中用普通話和老師、同伴交談，喜歡參加各種活動。特別是在自理方面有明顯的進步，有85.2%的幼兒能獨立穿脱衣襪,起牀後均能自覺地整理好牀鋪和自身儀表。這些成績是可慰的，與家長的密切支持是離不開的，家長們很重視幼兒的早期教育，在各種活動中都湧現了許多熱心家長，協助配合老師開展班級工作。總結小班一學年的班級工作情況，孩子的進步是有目共睹的，但仍存在着許多不足的地方，例如：幼兒愛護圖書的意識差，損壞圖書的現象較為嚴重,個別幼兒對教師還存在很強的依賴性，自信心不足。針對以上情況，我們將會根據學園的工作計劃、年段計劃及本班幼兒的發展實際情況制定有效的措施，使孩子們都能在原有的水平上得到提高。

二、 主要工作任務：

(一)、保教工作

1、制定並認真執行合理、嚴謹的班級一日生活活動常規。根據幼兒年齡特點，修訂適合本班的一日生活活動常規，培養幼兒遵守集體生活中的行為規則;懂得愛護玩具，特別是愛護圖書，不撕折圖書;能安靜傾聽老師和同伴的講話，懂得發言要先舉手，積極主動發言，不打斷別人的講話，不插嘴;與同伴友好相處，不爭搶玩具、不説粗話，不隨便翻拿別人的東西;知道保持地面和牆壁的整潔，在成人提醒下保持手臉的乾淨和衣服整潔，不跪坐地板。

2、以尊重幼兒為前提，通過多種途徑培養幼兒的自信心。在日常工作中，從每一個細節和具體活動中體現對幼兒的尊重。如孩子們一入園，就對他們點頭微笑、撫摸或擁抱，蹲下來和孩子們交談，讓孩子們感到老師的關愛，為他們創設安全和自由的心理環境。多給幼兒積極的肯定和期望，通過開展語言活動，才藝表現活動等讓幼兒來挖掘幼兒的潛能，同時注重孩子的個別差異，在活動中注意材料投放的層次性和多樣性，給每個幼兒創造成功的機會與條件培養幼兒大方活潑開朗的性格。

3、加強體育鍛煉，開展豐富多彩的户外體育活動。針對個別差異，幼兒發展能力的不同及本班幼兒的動作發展特點，採取多種多樣的方式，以競賽的形式對幼兒的各方面的薄弱點進行加強訓練。在期初，編出一套適合幼兒年齡特點的早操，並鼓勵幼兒大膽愉快地認真做操。請家長共同協助製作沙包、踺子、紙球等玩具，保證充足的户外活動時間，增強幼兒的體質。

(二)、教研工作

1、配合年段開展關於“在藝術活動中讓幼兒健康成長”的年段教研活動。

2、研究分析當前幼教研究動態，根據年段，班級教育教學的實際情況繼續開展研究《在美術活動中培養幼兒的創新精神》的課題，並針對上學年所存在的不足深入有效地繼續探討，主要有以下幾方面： ①幼兒對教師的依賴性很大，有50%的幼兒在作畫中不夠大膽。通過在下學期中多開展畫展，畫畫比賽等的藝術活動，培養幼兒的自信心。 ②幼兒在區域活動中喜歡在動手角畫畫，但形式較單一。下學期着重增設動手角的材料，所提供的材料具有多樣性，啟發性，同時加強區域活動的指導。 ③繼續從培養幼兒對美術活動的興趣入手，通過及時地捕捉機會，開展《五彩的顏色》《多變的圓》等美術活動培養幼兒的創新意識。

(三)、家長工作家園同步將有力地促進幼兒的發展，我班的家長對教育較為重視，這正是我班的一大優勢。本學年，我們將密切搞好家長工作，爭取在工作中有更大的收穫。

1、 定期召開家長會，家訪以及利用入園，離園的時間，與家長交談，及時讓家長了解幼兒在園的學習情況和存在的不足之處，並與家長共同討論，研究出有效的教育方法教育幼兒。

2、我們創設的《家教園地》的定位首先是貼近家長、更多更全地反映孩子的日常生活。我們的欄目設有：反映幼兒園近況的信息欄、教育動態;體現教育實況的主要教育目標與內容介紹;有介紹、交流科學的“做個稱職的父母”;有關幼兒生長髮育方面的“保健之窗”;同時，還辟有温馨的“我來説兩句”、“熱點空間”等不定期出現的小欄目。內容的豐富性與可操作性得到了家長們的關注和喜愛。我們通過家教園地傳播着教育的信息、傳遞着一片温馨和關愛，走進了每一個家庭、走進了每一個家長的視眼。

3、結合節日開展家園同樂以及家長開放日，早操觀摩等活動，創造機會讓家長參與幼兒園的各項活動，鼓勵家長與幼兒自制玩具，發動家長與幼兒，老師共同佈置主牆飾等，促進家園互動，增進幼兒與家長及教師的情感交流。

(四)、月份安排：

九月份;

1、圍繞教育目標佈置活動室，迎接幼兒入園。

2、兩教一保共同討論制訂幼兒一日活動常規和班級工作計劃。

3、召開期初班級家長會。

4、編出一套適合中班幼兒的早操，教會幼兒新早操。

5、結合教師節，國慶節開展多彩的主題活動。

6、教幼兒初步瞭解夏季腸道疾病與霍亂的預防，培養幼兒良好的飲食衞生習慣，教會幼兒不吃生食，不吃路邊攤等

十月份：

1、 圍繞國慶開展“我愛祖國”的主題活動，教育幼兒要從 小愛祖國，愛家鄉，愛人民。

2、 結合老人節進行“尊老愛幼”的活動。

3、 結合課題開展“小小畫家”創意活動。

4、 組織幼兒秋遊，激發幼兒熱愛大自然的情感。

5、 開展“愛護圖書”的活動，以修補圖書的比賽形式進行， 從中教育幼兒要愛護圖書，不亂撕折圖書。

十一月份：

1、 開展“秋天來了”等主題活動。

2、 與保育員配合，共同做好防寒保暖的工作。

十二月份：

1、 開展冬季户外體育鍛煉的活動，加強動作技能的訓練。

2、 組織幼兒參加年段開展卡拉OK才藝表現活動。

3、 結合元旦開展“迎新年運動會”

元月份：

1、 全面評價幼兒發展情況。

2、 召開期末家長會，向家長彙報一學期來幼兒的發展情 況，並請家長注意幼兒的假期安全教育，合理安排幼兒的假期生活。

班級工作計劃 篇3

助班工作計劃

　　（一）前期準備工作

1、業務培訓 助班要接受學院組織的業務培訓以明確工作目標和責任樹立起高度的責任感。在培訓過程中助班有任何疑問或者不懂的問題要及時的向老師和學長們提出並且經過討論要及時的得出最終的解決方案爭取不帶疑問上崗全身心的投入迎接新生的工作當中去。

2、熟悉所帶班級的基本信息。助班要對照花名冊瞭解所帶班級的基本信息初步掌握新生的基本情況。

　　（二）迎新工作

1、助班要在學校規定的所有迎新時間內全天候開機並按助班室制定的值班計劃認真履行值班任務接待、安置好提前到校的新生及家長。

2、助班在迎新擺台期間要儘量在台子上在新生遇到報到分宿舍等等問題要及時與上面聯繫並且及時解決以保證迎新工作的順利進行。注意至於帶不帶新生去寢室由助班自己決定。在迎新期間要與新生建立良好的聯繫關係讓新生在遇到問題時及時能找的到助班在分宿舍問題上禁止助班幫助本班學生打招呼在公寓和普宿的問題上要引導新生儘量服從學院的安排如果有特殊情況就要及時與老師和有關負責人溝通及時解決。

　　（三）新生教育

在迎新工作結束以後要儘快組織班上同學開一個班會形式由助班自定。班會主要內容如下

1、班會上助班要認真的向新生介紹自己並務必讓每個新生在會上發言做自我介紹。

2、助班要做好軍訓動員工作簡單介紹軍訓期間的紀律要求尤其在軍訓期間這一段特殊時期需要以穩和服從為主。

3、確立軍訓負責人由負責人在軍訓期間幫助助班一起完成學院安排的各項任務軍訓負責人由助班自己定但是務必本着公平的原則給班上每位同學同等的機會不能帶有老鄉情節和個人主觀看法在裏面。

　　（四）軍訓

軍訓是新生來學校的第一次全校都要面對的重要活動每個人都要參加。為確保新生軍訓的順利進行軍訓期間助班主要任務如下

1、助班要在新生教育時對新生做好動員工作並引導新生正確並且認真的對待軍訓教導新生尊敬教官服從學院和助班的安排做好吃苦準備。

2、軍訓期間助班負責新生的一切軍訓事務學院會安排學生會的工作人員配合助班完成軍訓期間的工作每天的訓練時間要有至少一個助班在時刻隨着新生一起在軍訓場地助班在練兵期間不得擅自離開崗位如果有特殊情況應先自己調整安排另一人值班若兩人都有特殊情況要及時和老師和有關負責人反應由學院安排值班人照看和負責新生的訓練期間的一切事務。

3、軍訓期間如新生有身體不適應及時採取措施如中暑情況等學院會安排專門的負責人在新生訓練場所負責新生在軍訓期間的飲水和特殊情況時的一些藥物供給。

4、軍訓期間助班要每天下到所在班級的寢室中去按照軍訓細節要求會發到助班手裏一份軍訓細則檢查新生的內務對新生的衣着、頭髮、首飾、和一切軍訓期間不應該有的東西及時發現並且勒令其在軍訓期間的使用和保留。對新生每天的日常檢查會安排學生會輔助檢查並將結果上報給學院並且反饋給各個助班各個助班再根據新生的實際情況處理若遇到處理不了的情況要及時向負責人聯繫由負責人向老師反應上去爭取自己用合適的方法解決新生在軍訓期間所產生的問題如抵制情緒等等。

　　（五）軍訓後的日常安排

1、軍訓結束後助班要再組織班上同學開一次班會並以自薦的形式鼓勵每個新生上台演講去競選班幹部為新生在大學的全面發展鋪好道路。並且配合09級輔導員老師和各班班主任擇優選出一批具有高素質的班幹部。

2、鼓勵新生髮揮自己的特長在軍訓後的新生才藝賽和籃球賽等有關新生的活動中鼓勵新生積極參與學院和學校組織的發展自我培養個性等等的活動積極發掘自己班上學生的潛力為學院儲備人才。

　　附一助班需要注意的事項

1 、要建立起一日為師終生為師的概念在畢業之前都要一直保持與所帶班級的聯繫對該班同學遇到的一些解決不了的問題提供必要的幫助。

2 、對新生的教育應採取鼓勵為主的態度用積極向上的方式開展工作。助班的一言一行都要給新生做出榜樣助班的一言一行都代表着學院所以在新生教育階段助班要以自身作則給新生做出一個大學生應該有的學習和工作態度。

3、在學生會進行招新的時候如果助班要向向以前一起工作的學生會幹部或者是老鄉熟人推薦自己中意的學生那些學生的由主席團面試。要在學生會詢問班上同學時給出客觀的評價和公平的建議。

4、瞭解有關貧困生的申請程序和國家政策在開學階段解決好新生的學費問題等等讓新生以良好的心態迎接開學禁止助班對貧困生有任何的歧視情節要積極幫助他們鼓勵貧困生勤工儉學努力學習。

5 、要積極關注新生的思想動態和情緒變化並採取有效手段進行干預、調節。對班上一些特殊的同學要採取特殊照顧的辦法例如對性格孤僻的新生要採取積極引導主動溝通班上如有任何意外發生助班要第一時間通知學院老師不可擅自採取不當的做法。

6 、為了維護助班在同學中的威信與良好形象確保助班工作的順利開展嚴禁助班以任何形式利用職務之便從事各種商業活動。

7 、為了不影響助班的工作熱情及工作情緒保證大一新生入學時的良好風氣原則上助班在帶班期間不得交男女朋友不得在新生面前吹噓戀愛等事情新生中若有人戀愛不得強行制止要視其情況積極引導樹立正確的戀愛觀。

8、在擔任期間如出現重大問題學院可以對其進行免職。助班證書要在任職期滿後進行頒發。

廣東食品藥品職業學院

國際交流學院

二〇一三年六月

班級工作計劃 篇4

一、班級情況分析：

本班現有托兒２０名，女孩８名，男孩１２名年齡在兩歲兩個月之三歲之間。其中新入園的有７名，年齡在兩歲半左右。通過家訪，瞭解到新入園的幼兒基本上從未上過幼兒園，並且在家由祖輩或保姆專人帶着，所以入園會有分離焦慮的種種表現。

幼兒發展情況：

經過一學年的學習與培養，班裏的幼兒大部分在自理能力方面有了較大的進步，可以獨立的進行進餐，午睡，區教活動等，幼兒的集體意識有所增加，孩子們的身心都到了相應的發展。

二、具體要求措施：

A、健康領域：

主要目標：

1、在日常生活中幼兒學會安靜的用餐，糾正不正確的餐具使用方法，提高幼兒的自理能力，學習穿脱外褲，上衣。

2、學會一步一步上、下樓梯，學習簡單的隊列，快，慢跑，鑽，爬，跳等，提高幼兒的協調能力。

3、建立初步的自我保護意識，知道什麼是危險，哪些東西不能摸、不能玩，哪些事情不能做。

4、能夠獨立入廁、入睡。

措施：

1、在活動區為幼兒創設動手操作的玩具，練習小手肌肉的抓握能力。

2、通過娃娃家的活動，學習正確使用小勺。

3、通過學習模仿操《小青蛙》，引導幼兒跟隨教師做一些簡單的模仿動作。

4、通過户外活動，教幼兒初步學習自然協調的快慢跑和跳躍，鑽爬的能力。

5、通過看圖説話和户外活動培養幼兒初步的自我保護意識。

B、語言領域

主要目標：

1、能聽懂成人的問話和提示，做出相應的反應。喜歡模仿成人説話，個別幼兒能提出簡單問題。

2、能夠集中注意力聽故事或兒歌，能夠理解故事內容，會説短小兒歌、唱短歌，願意表演和模仿。

3、掌握一些日常所需的名詞、動詞，形容詞，學習完整的表述處自己的意願。

4、學會翻看圖書，並珍惜圖書。

措施：

1、為幼兒創設和諧的氣氛通過一日生活的各個環節，引導幼兒願意與老師、同伴交往，能聽懂簡單的指令和要求。

2、通過一日的各種活動，訓練幼兒口語表達能力，聆聽故事，讓幼兒模仿其中的話語。

3、教幼兒學説簡單的兒歌。進行發音練習，初步掌握簡單的名詞、動詞。

4、通過區域活動為幼兒提供交流和表現自己的機會和條件，創設機會讓幼兒自由表達。

C科學領域

主要目標：

1、認識四季的一些明顯的特徵，掌握宜，兩種。

2、原意接觸大自然，喜愛小動物，愛護花草。不亂扔手中的東西，初步建立環保意識。

3、感知聲音的不同，願意自己敲擊物體感知聲音的樂趣，學習簡單的打擊樂。

4、多角度滲透數的概念。

措施：

1、通過主題活動《金色的秋天》認識季節的特點。

2、户外活動中認識大自然，感受大自然。

3、通過認識打擊樂器，感受音樂的魅力。

D社會領域

主要目標：

1、克服和家人分離的焦慮心情，每天堅持來園，喜歡本班老師和小朋友。

2、能區別周圍的人，正確的稱呼周圍的成人，叫出小朋友的名字。

3、在活動中滲透雙語，幼兒學習英語。

措施：

4、在成人的提醒下能使用禮貌用語：老師好、再見、謝謝、對不起。在來離園和一日生活各個環節中，引導幼兒學習使用：“您好”、“謝謝”、“再見”等簡單的禮貌用語，並掌握簡單的英語對話。

5、多組織一些幼兒與教師交流的活動，讓幼兒儘早熟悉周圍的環境調整好情緒。

6、在活動區中，引導幼兒學習簡單的交往技能，體驗與夥伴分享的快樂。

E藝術領域

主要目標：

1、引導幼兒認識紅、黃、藍三原色的基礎上，豐富色彩的認識，培養他們對色彩的興趣，初步學會使用繪畫工具和材料，學習欣賞幼兒作品。

2、初步培養幼兒對音樂的興趣，能用自己喜歡的方式積極地運用肢體語言進行大膽表現。

措施：

1、通過教育教學和區域活動進行學習，進行美術的多樣性的活動。

2、利用環節、音樂活動讓幼兒隨時感受音樂，學習欣賞簡短的樂曲。

九月：

１、做好新生入園的穩定工作，做好第一次的家訪工作。

２、召開班級的家長會。

３、結合教師節，開展一系列的`活動。

４、舉行半日活動開放，主要以親子活動為主。

十月：

1、逐步建立一日常規，過度環節播放音樂，使幼兒逐步建立常規意識，組織教師觀摩活動。

2、開展主題活動《金色的秋天》。

4、加強體能訓練，增強幼兒體質，幼兒做操比賽。

十一月：

1、教師互相觀摩學習。

2、創設美工區，豐富活動區材料，引導幼兒進行動繪畫活動。

3、加強幼兒常規培養，教師儘量用常用英語提示幼兒按一日常規要求去做。

４、感受西方多元文化：復活節活動。

十二月：

1、初步感知冬季特徵。

2、組織好新年聯歡會。

3、冬季加強户外活動量，增強幼兒體質，預防冬季流行性感冒的發生。

4、隨主題內容及時更換主題牆壁，體現季節特徵。

一月：

１、教師學期工作總結，做好自評工作。

２、佈置假期的各項工作。

班級工作計劃 篇5

一、指導思想：

班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級集體同學的學習、生活等各個方面中，形成一種良好的自覺的行為習慣，潛移默化地影響着他們的行為。我將以精神文化建設為主要內容，營造濃厚的班級人文氣氛，努力創建符合素質教育要求的，既能體現時代精神的，又能育新人的班級文化體系，建設富有特色的和諧班級。

二、總體目標

讓班級充滿青春活力，充滿人情味，充滿昂揚向上、形成健康、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學生温暖的家是我們班一個努力方向。

三、工作措施：

幽雅的班級環境有着春風化雨，潤物無聲的作用。包括桌椅的擺放，牆面的佈置，黑板的利用等，實際上就是一種靜態文化。學生觸景生情，因美生愛，提高班級凝聚力。建設健康高雅的班級文化，可以增強學生對班級生活的興趣，從而熱愛生活、熱愛文化學習，從而形成健康向上的班風。

主要措施：

①佈置好教室衞生角與圖書角。要求：用具歸類擺放，整齊，垃圾分類存放，貼環保標語;圖書角掛有積極健康向上的書籍供學生閲讀。

②用好“張貼欄”，主要用於規範張貼學生操行統計表、課程表、作息時間表及班內各項工作安排表、制度等內容。

③清理學生課桌，儘量做到統一、整齊、整潔，清除課桌文化(指在課桌上亂刻畫)。

④可以在課桌右邊統一張貼上“目標文化”，學生的書籍擺放要整齊，講桌桌面及裏面的清潔衞生。

⑤教室前黑板上方張貼(懸掛)國旗，兩側或下面貼班訓。要求能夠體現班級特色、個性。

⑥教室後面黑板的一邊設置一個板塊是：“智慧人生”，每天一位學生寫上三兩句名言或自己的人生心得或是“班級寄語”，每天一位學生寫上自己對班級同學最想説的一句話，加強學生間的瞭解交流。內容要求學生每週摘錄，有專人負責對內容定期檢查。

⑦後門與窗户之間的牆壁可貼學生的書法、美術作品或優秀的文章等，鼓勵學生，也能增添班級文化氣息。

班級工作計劃 篇6

　　一、班級情況分析：

本班現有托兒２０名，女孩８名，男孩１２名年齡在兩歲兩個月之三歲之間。其中新入園的有７名，年齡在兩歲半左右。通過家訪，瞭解到新入園的幼兒基本上從未上過幼兒園，並且在家由祖輩或保姆專人帶着，所以入園會有分離焦慮的種種表現。

幼兒發展情況：

經過一學年的學習與培養，班裏的幼兒大部分在自理能力方面有了較大的進步，可以獨立的進行進餐，午睡，區教活動等，幼兒的集體意識有所增加，孩子們的身心都到了相應的發展。

　　二、具體要求措施：

A、健康領域：

主要目標：

1、在日常生活中幼兒學會安靜的用餐，糾正不正確的餐具使用方法，提高幼兒的自理能力，學習穿脱外褲，上衣。

2、學會一步一步上、下樓梯，學習簡單的隊列，快，慢跑，鑽，爬，跳等，提高幼兒的協調能力。

3、建立初步的自我保護意識，知道什麼是危險，哪些東西不能摸、不能玩，哪些事情不能做。

4、能夠獨立入廁、入睡。

措施：

1、在活動區為幼兒創設動手操作的玩具，練習小手肌肉的抓握能力。

2、通過娃娃家的活動，學習正確使用小勺。

3、通過學習模仿操《小青蛙》，引導幼兒跟隨教師做一些簡單的模仿動作。

4、通過户外活動，教幼兒初步學習自然協調的快慢跑和跳躍，鑽爬的能力。

5、通過看圖説話和户外活動培養幼兒初步的自我保護意識。

B、語言領域

主要目標：

1、能聽懂成人的問話和提示，做出相應的反應。喜歡模仿成人説話，個別幼兒能提出簡單問題。

2、能夠集中注意力聽故事或兒歌，能夠理解故事內容，會説短小兒歌、唱短歌，願意表演和模仿。

3、掌握一些日常所需的名詞、動詞，形容詞，學習完整的表述處自己的意願。

4、學會翻看圖書，並珍惜圖書。

措施：

1、為幼兒創設和諧的氣氛通過一日生活的各個環節，引導幼兒願意與老師、同伴交往，能聽懂簡單的指令和要求。

2、通過一日的各種活動，訓練幼兒口語表達能力，聆聽故事，讓幼兒模仿其中的話語。

3、教幼兒學説簡單的兒歌。進行發音練習，初步掌握簡單的名詞、動詞。

4、通過區域活動為幼兒提供交流和表現自己的機會和條件，創設機會讓幼兒自由表達。

C科學領域

主要目標：

1、認識四季的一些明顯的特徵，掌握宜，兩種。

2、原意接觸大自然，喜愛小動物，愛護花草。不亂扔手中的東西，初步建立環保意識。

3、感知聲音的不同，願意自己敲擊物體感知聲音的樂趣，學習簡單的打擊樂。

4、多角度滲透數的概念。

措施：

1、通過主題活動《金色的秋天》認識季節的特點。

2、户外活動中認識大自然，感受大自然。

3、通過認識打擊樂器，感受音樂的魅力。

D社會領域

主要目標：

1、克服和家人分離的焦慮心情，每天堅持來園，喜歡本班老師和小朋友。

2、能區別周圍的人，正確的稱呼周圍的成人，叫出小朋友的名字。

3、在活動中滲透雙語，幼兒學習英語。

措施：

4、在成人的提醒下能使用禮貌用語：老師好、再見、謝謝、對不起。在來離園和一日生活各個環節中，引導幼兒學習使用：“您好”、“謝謝”、“再見”等簡單的禮貌用語，並掌握簡單的英語對話。

5、多組織一些幼兒與教師交流的活動，讓幼兒儘早熟悉周圍的環境調整好情緒。

6、在活動區中，引導幼兒學習簡單的交往技能，體驗與夥伴分享的快樂。

E藝術領域

主要目標：

1、引導幼兒認識紅、黃、藍三原色的基礎上，豐富色彩的認識，培養他們對色彩的興趣，初步學會使用繪畫工具和材料，學習欣賞幼兒作品。

2、初步培養幼兒對音樂的興趣，能用自己喜歡的方式積極地運用肢體語言進行大膽表現。

措施：

1、通過教育教學和區域活動進行學習，進行美術的多樣性的活動。

2、利用環節、音樂活動讓幼兒隨時感受音樂，學習欣賞簡短的樂曲。

九月：

１、做好新生入園的穩定工作，做好第一次的家訪工作。

２、召開班級的家長會。

３、結合教師節，開展一系列的活動。

４、舉行半日活動開放，主要以親子活動為主。

十月：

1、逐步建立一日常規，過度環節播放音樂，使幼兒逐步建立常規意識，組織教師觀摩活動。

2、開展主題活動《金色的秋天》。

4、加強體能訓練，增強幼兒體質，幼兒做操比賽。

十一月：

1、教師互相觀摩學習。

2、創設美工區，豐富活動區材料，引導幼兒進行動繪畫活動。

3、加強幼兒常規培養，教師儘量用常用英語提示幼兒按一日常規要求去做。

４、感受西方多元文化：復活節活動。

十二月：

1、初步感知冬季特徵。

2、組織好新年聯歡會。

3、冬季加強户外活動量，增強幼兒體質，預防冬季流行性感冒的發生。

4、隨主題內容及時更換主題牆壁，體現季節特徵。

一月：

１、教師學期工作總結，做好自評工作。

２、佈置假期的各項工作。，託班班級工作計劃