【精華】幼兒園學期計劃彙總4篇
時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,讓我們一起來學習寫計劃吧。計劃怎麼寫才不會流於形式呢?以下是小編為大家收集的幼兒園學期計劃5篇,希望對大家有所幫助。
幼兒園學期計劃 篇1一、基本情況分析:
由於他們都已讀過小班、中班、大班上學期,經過兩年半的幼兒園生活,無論是活動區的常規還是各方面的能力,都有了不同層次的提高,特別是大班上學期開展了自主遊戲以來,各方面的能力提高了不少,尤其是交往能力、動手操作能力進步較快。但其中也確實存在着不少的問題、差異。尤其是自主遊戲還屬於探索階段,把活動區和角色遊戲結合起來,如何能更好的體現主體與主導的關係更大的發揮幼兒的潛能,則是本學期遊戲的主要目標。主要表現在以下幾個方面:
二、本學期目標
建構區目標:
1.發展幼兒的感知覺,增強幼兒手指肌肉的發展。
2.引導幼兒在遊戲中懂得合作,提高幼兒發現問題、解決問題的能力。
3.發展幼兒的想象力和創造力,鼓勵他們大膽建築。 語言區目標:
1.創設一個優美和諧的環境,充分調動幼兒的積極性,引導幼兒多聽、多看、多説,發展幼兒的語言表達能力。
2.提供各種圖片,調動幼兒的積極性,引導幼兒自編故事,發展幼兒的想象力、創造力,以及語言表達能力。
3.提供各種道具,引導幼兒學習表演故事,提高他們表演能力。
4.配合日常活動,利用遊戲提高幼兒的積極性,開展好教學工作。
美術區目標:
1.提供各種成品、半成品讓幼兒操作,發展幼兒的畫、剪、貼、折等的基本技能。
2.教育幼兒在活動中養成良好的操作衞生習慣。
3.發展幼兒的創造力、想象力。
數學區目標:
1.提供各種材料,讓幼兒在操作、玩耍中獲得一些知識,發展幼兒的智力,提高動腦、動手的能力。
2.培養幼兒良好的觀察習慣,引導幼兒多看、多思、多想。
3.幫助幼兒複習鞏固數學知識
遊戲區目標:
1.理解角色的職責,按角色規定、要求進行或動。
2.幫助幼兒構思遊戲情節,發展情節。
3.教育幼兒能安靜遊戲,並懂得愛護材料。
4.幫助幼兒選擇各種替代材料,要求幼兒在遊戲中能正確使用材料。
5.提高幼兒發現問題、解決問題的能力,並能推動遊戲的發展。
6.培養幼兒活動興趣,做事有始有終的工作態度。
7.在遊戲中提高幼兒的語言表達能力。
三、具體措施:
1.教師通過設計、提供可供幼兒操作的區域,可發動幼兒與教師共同收集各種材料,製作各種成品、半成品,以便順利的開展各種遊戲。
2.在區域活動中設置物品,具有全面性、層次性的特點,可供不同幼兒操作。
3.每週為幼兒新增活動內容及材料,提高幼兒活動興趣。
4.提醒幼兒遵守遊戲規則。
5.教師認真有重點的輔導幼兒活動。
(1)教育引導幼兒有目的的選擇區域,學習輪流着每天玩不同的區域。
(2)教師每天都有兩項活動作為重點輔導。
(3)加強個別輔導。鼓勵幼兒大膽進行活動,能充分調動每一位幼兒的
活動積極性。
(4)充分發揮區域活動的特別功能,使個別能力差的幼兒在原有水平上得到不同的提高。。
(5)抓好活動後的評價及整理工作,以便更好的搞好區域活動。
(6)觀察幼兒的遊戲情況,引導幫助幼兒解決遊戲中發生的問題,確保遊戲的順利開展
(7)教師密切注意幼兒在遊戲中的情況,記好遊戲記錄。
6.重視每週一次的角色遊戲,在原有基礎上新增“醫院”、“水果店”、等遊戲,認真輔導,充分發揮角遊的教育功能。。
7.教師繼續學習有關創造性遊戲類的文章,充分認識遊戲的作用,把教育滲透在遊戲之中,寓教於樂。
8.保證幼兒每天遊戲時間。
9.在遊戲過程中,充分發揮幼兒的主觀能動性,提高幼兒的創造能力。
幼兒園學期計劃 篇2一:指導思想
本學期將以《幼兒園教育指導綱要》為依據,根據園計劃為精神,結合本班幼兒的實際情況、年齡特點以培養幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動。爭創本班班級特色,與幼兒共同體驗快樂,體驗成功,讓快樂始終伴隨着孩子們的成長!
二:基本情況
我班共有幼兒46名,經過小班一學年的學習和鍛鍊,每名幼兒都有了一定程度的進步:有的變大膽了,有的每天能高高興興地上幼兒園了,整個班級有着良好的精神面貌,學習興趣和操作常規有了較大的提高。但幼兒在學習興趣上還有待提高,關心他人不夠等缺點。身體發展方面:幼兒喜歡體育活動,參與積極性高,活動量大,個別男孩動作靈活。但在行為習慣、規則意識方面存在不足。如:進餐習慣不好,有待細緻培養;部分幼兒有吃手的不良習慣;不能保管好自己的物品等等。認知方面:幼兒普通話進步很大,數概念有提高。社會性發展方面:大部分幼兒有禮貌、會交往,能和同伴友好相處,喜歡與班上教師交朋友。同時也存在着規則意識不足,通過觀察發現有咬人、爭搶玩具、説不文明話現象。各項常規不太好,本學期將加強幼兒集體榮譽感的培養。對個別幼兒採取針對性重點培養。
新的學期開始了,我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去,儘量做到教師開心地工作,幼兒健康地生活。
三:班務工作目標
(一)班級管理目標
1、教師堅持貫徹“一切為了孩子,為了孩子的一切”的辦園宗旨,認真遵循《幼兒園教育綱要》,積極探討新的教育理念,教師之間統一好教育目標和方針,統一教育思想。
2、營造良好的心理環境,鼓勵、正面教育為主。形成良性循環,增強幼兒自信心,培養其創造能力。
3、開展主題活動,從幼兒興趣入手,預設和生成相結合,小組教學和個別教育相結合,讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。
4、開展音樂、舞蹈教學活動,培養幼兒興趣。讓幼兒在音樂活動中感受美,表現美。鍛鍊幼兒大膽、自信、善於表現自我。
5、做好家園聯繫,取得家長信任、支持,建立良好關係,共同培養孩子。
(二)兒童發展目標
健康領域:
1、喜歡幼兒園集體生活。
2、樂意參加各項活動,態度積極。
3、初步養成良好的生活、衞生習慣,有初步的生活能力。
4、初步瞭解預防接種對自己健康的作用,樂意接受接種和體檢。
5、會使用多種運動器械鍛鍊身體,學習有秩序地收拾運動器具。語言領域:
1、能互動、有禮貌地與人交談。
2、能認真地傾聽別人講話不插嘴,能聽懂講話的意思。
3、能用較完整的語句表達自己的意思。
4、能聽懂和學説普通話。
科學領域:
1、好奇、好問,能積極參加探索、操作活動。
2、能運用多種感官,動手動腦,探究問題。
3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發現。
4、對周圍環境中的數、量、形、時間、空間等現象有興趣。
5、親近大自然,愛護動、植物,能愛護周圍環境。
社會領域:
1、能感受、體驗集體生活的樂趣,能愉快、積極地參加各項活動。
2、樂意與人交往,學習合作和分享,感受合作分享的快樂。
3、理解並遵守與自己相關的行為規則。
4、樂意做好力所能及的事,養成良好的生活習慣。
5、愛周圍親切的人,樂意為集體做事,熱愛自己生活的地方。藝術領域:
1、喜愛並能初步感受環境、生活和藝術中的美。
2、喜愛參加藝術活動,並能積極地表現自己的情感和體驗。
3、能用自己的方式進行藝術表現活動。
四:具體措施
1、創建“祥和的班級”。建立良好的師生關係,形成温馨、和諧、有序的班集體。創設適合本班幼兒的環境,並充分利用起環境,讓環境配合教學,使幼兒有更多的活動空間和活動材料。
2、加強幼兒生活自理能力的培養,目前還有個別幼兒生活自理能力差,做事有依賴的現象。因此,這個學期將繼續加強幼兒生活自理能力的訓練和培養,把生活衞生習慣和自理能力的培養貫徹到一日活動中,使幼兒學會管理自己。
3、堅持“保教結合”的原則。教育教學活動中,同時確保對幼兒保育工作的跟近,在保育的基礎之上進行有目的的教育。在日常生活活動中培養幼兒良好的衞生習慣,並對幼兒進行一系列的衞生知識教育,加強生活常規訓練,要求幼兒自覺遵守。
4、家長工作:
(1)、有針對性地召開家長會,讓家長了解新的“主題活動”,説明我們的觀點、做法及建議。誠懇邀家長參與、配合。更深入地瞭解幼兒園、教師、孩子發展情況。
(2)、對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯繫,在幼兒園進行個別照顧。
(3)、運用多種形式與家長溝通,及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現,取得家長的密切配合。
5、本學期,在進行主題活動時,教師要根據幼兒的興趣,有計劃地預成和生成課程,在各項活動中還要仔細觀察幼兒,並作好記錄。五:每月工作安排
九月份:
1、加強常規訓練、優化幼兒一日活動。
2、編排晨間操。
3、豐富區域材料、預設並佈置主題環境。
4、完善班級的幼兒檔案。
5、結合園部計劃制訂好班級各類計劃。十月份:
1、開展“迎中秋大帶小”系列活動。
2、對區角材料進行充實、更新。
十一月份:
1、走進秋天系列活動。
2、檢查課題研究階段成果,探討下一步的計劃。十二月份:
1、慶祝元旦。
2、加強冬季體育鍛煉。
一月份:
1、完成各類總結。
2、做好各項資料的整理歸類工作。
3、幼兒期末測查。
4、完成幼兒成績單。
5、對幼兒進行假期安全知識教育。
幼兒園中班上學期班務計劃篇三:
一、班級情況分析
班級幼兒發展特點
我們根據幼兒的年齡特點,並結合中班第一學期培養目標,分析出本班幼兒各個方面的基本發展情況。因此,本學期我們通過幼兒園一日活動加強對幼兒進行培養。幼兒發展優勢
aa、健康方面:班級幼兒生長髮育良好,bb、生活方面:幼兒基本上都可以獨立進餐。在用餐時,孩子們能注意用餐的文明禮儀,能較乾淨地吃完自己的一份飯菜。cc、學習方面:孩子們對各種學習活動興趣較大,能在老師引導下參加各類活動。薄弱環節
aa、我班幼兒在較大膽地表達自己的想法,並能安靜地聽別人講話方面比較欠缺,在與周圍人禮貌交往方面還是不夠大膽,與同伴之間缺少協商、合作意識,因此在語言表達能力和大膽交往、大膽合作方面有待進一步培養。
bb、在學習方面要進一步引導幼兒大膽動手動腦、大膽表達表現,初步激發幼兒的探索欲和求知慾。
cc、幼兒對關心同伴、願意為同伴做力所能力的事情方面意識較弱,缺乏同情心和責任感。d、幼兒儘管在用餐、午睡等方面進步較大,但是在自己的事情自己做方面,許多幼兒還時常依賴老師和家長,需要進一步培養。
家長情況分析
根據家長情況分析本學期我們將開通手機校訊通,發揮家園聯繫的及時性和有效性,提高家長與老師的溝通。
二、本學期的培養目標
(1)引導幼兒能大膽的參加體育活動,動作協調,會使用多種運動器械鍛鍊身體,學習收拾整理運動器具。在運動中初步培養幼兒的自我保護意識,能注意安全、避免危險,提高幼兒的運動能力和自我保護能力,初步培養幼兒對環境、氣候和生活條件的變化的適應能力。(2)學習和鞏固正確的刷牙和用便紙、毛巾等方法,繼續培養幼兒良好的個人衞生習慣。在活動中自己的事情自己做(如:自己穿脱衣褲、整理衣褲、摺疊小被、整理物品等),有初步的`獨立生活能力。
(3)愛父母、老師、長輩,會關心熟悉的人和弱小的同伴,懂得要同情、關心他人。在活動中學做值日生、樂意為成人和同伴做力所能及的事,有初步的勞動習慣。(4)初步學習用結伴、輪流、請求、商量的方式大膽與同伴交往、合作和分享,體驗合作、分享的快樂。在活動中認真遵守集體生活的各種行為規則,初步養成良好的行為習慣。
(5)能注意傾聽別人講話,會説普通話,喜歡參與聽説活動,會用較完整的語言大膽表達自己的願望與請求,能較大方、有禮貌地與周圍人交談。
三、個別幼兒
教育工作措施
1與家長多溝通、多交流,及時反饋,做到家園同步教育。
2、通過故事、表演、遊戲等活動形式引導教育幼兒初步遵守集體規則,遇到困難會自己主動請求老師的幫助,鼓勵幼兒大膽與老師、同伴交往。
3、對個別身體較弱的幼兒,注意觀察其午餐午睡情況、在體育活動中注意其活動量等。4、以表揚、鼓勵為主,肯定孩子的點滴進步,激發孩子的自信心。
四、家長工作
1、目標:加強教師與家長之間的溝通,及時地讓家長了解幼兒園的教育教學工作,更好地配合協助教師的工作,以更好地促進幼兒身心健康、和諧地發展。
2、措施:(1)通過《幼兒成長檔案》及時向家長反饋幼兒在園情況,讓家長更好地瞭解幼兒園的教育及幼兒發展情況,促進家園共育。
(2)通過校訊通,讓家長能及時瞭解我們的活動,並把一些行之有效的方法借鑑過來,拓寬家園互動的渠道。
(3)利用校訊通,老師及時反饋幼兒在園的進步與快樂,反饋家長的想法與建議,真正做到家園互動。
(4)通過向家長開放半日活動,讓家長了解幼兒在園生活和學習情況。聯繫等。
五、每月保教工作重點
九月份:
1、做好班級的開學工作,做好班級環境佈置。
2、對本班幼兒進行前測工作,觀察、瞭解幼兒情況,並針對本班實際情況制定好各類計劃
3、開展“我們升中班了”主題活動。
4、通過“幼兒成長檔案”“電子郵件”、校訊通等方式做好家園互動。
5、結合本班主題活動進行資料展示。
6、召開班級家長會。
十月份:
1、開展“我愛我家”主題活動,結合重陽節開展“我愛爺爺奶奶”主題活動。
2、根據班級幼兒發展情況和主題活動開展情況及時召開家長會。
3、結合本班主題活動創設環境與提供活動材料。
4、通過“幼兒成長檔案”“成長樹”、“電子郵件”、“家長留言本”等方式做好家園互動。
5、家園配合加強幼兒的安全教育,初步培養幼兒安全意識。
十一月份
1、開展“紅黃藍綠”主題活動
2、結合秋遊開展親子活動
3、向家長開設“家長學校”,提高家長科學育兒的指導能力。
十二月份
1、開展“冬爺爺來了”主題活動2、結合本班主題活動創設環境與提供活動材料3、迎新年活動4、結合教研組、課題組活動進行各類研究。一月份1、開展“快快樂樂過新年”主題活動2、結合本班主題活動創設環境與提供活動材料。3、向家長開放半日活動,瞭解幼兒在園生活和學習。4、通過“幼兒成長檔案”“成長樹”等方式做好家園互動。5、結合教研組、課題組活動進行各類研究並完成各類總結。
這些目標和措施的制定和落實,將在實踐過程中根據幼兒的發展需要不斷地進行調整和修改,但工作的方向是明確的,針對薄弱環節重點進行培養,對於優勢項目繼續發展,做到有針對性、有的放矢地進行教育。
結合幼兒園創科技特色和課題研究,我們將根據中班幼兒的年齡特點、興趣需要預設和生成科技主題活動,重點研究在選擇性、創造性地使生活、學習教材中融合科技教育,通過研究,初步培養幼兒主動學習、敢於探索、樂於合作、大膽創新的精神和科學的行為習慣,為21世紀創造型人才的需求奠定良好的基礎。
幼兒園學期計劃 篇3一、基本情況:
學前教研組有4個教學班,由8位教師組成。在大家的努力下教研組工作已經有一定特色,本學期我們將一如既往認真配合學校各項工作、把學前班的各項工作做得更好。
二、目標任務:
1、以組為單位,開展業務學習活動,堅決擁護教務處教研總目標,做到每週小教研,每月大教研,並在本學期開展兩次讀書交流會議。
2、協助教導處抓好畢業班教學研究工作,提高一年級生源。
3、日常工作要堅持業務學習,要狠抓備、説、授、聽、評課活動;
4、做好常規檢查工作。嚴抓識字教學特色。
6、利用多媒體技術組織教學,學習製作課件。創手工課特色,並裝訂成冊。
7、開展集體備課、集思廣益。即每週的教研活動,把每個學科的教學模式統一定稿,方便與備課和檢查。
8、堅持開展每週一首古詩、每日一字、每週一好習慣活動。
三、主要措施:
抓好常規課堂教學管理。積極利用卡片,圖片、多媒體等教學手段提高教學效果。堅持每日户外活動不少於2小時、堅持週週有遊戲活動,月月有大型的較小活動,豐富活動內容。嚴格按照教導處的要求認真備課、集體備課(進行二次備課)做到提前一週備課,要有總結和反思。
2、積極開展組內教研活動。堅持每週聽一年級的課,確立教研課題;每兩週開展一次主題教研活動。
四、具體活動安排
二月份:
1、做好幼兒入校前的各項準備工作,
2、建立組內博客,各班要求制訂計劃、上傳博客。
3、召開第一次教研工作會議、教學常規安排。
4、做好環境創設。
三月份:
1、慶祝“三八”節、我為媽媽送祝福。
2、結合主題活動及季節特點創設環境。
3、語言、拼音教研活動。
4.、教學常規檢查考核。
5、學前班親子美食大賽。
6.、《智慧背囊》讀書交流。
7、社會實踐活動:萬綠園郊遊。
四月份:
1、數學、綜合學科教研。
2、學前班體育競技運動會。
3、讀書交流分享會。
4、教學常規檢查考核
5、社會實踐活動:圖書館閲覽
五月份:
1、教學常規檢查考核。
2、識字、寫字學科教研。
3、讀書交流分享會、
4、學前班親子美術大賽活動。
5、社會實踐活動:科技展覽館參觀
六月份:
1、家校同樂:六一慶祝會、
2、畫畫、手工學科教研,。
2、教學常規檢查考核。
3、學前班畢業典禮。
4、幼兒身心發展評估。
5、各學科小結、檢查。
幼兒園學期計劃 篇4情況分析
我班共有幼兒31名,其中13名是弟弟小朋友,在班級中有三分之二的幼兒沒有入過託,對集體生活比較陌生。
優勢:
1.雖然大部分的幼兒沒有入過託,但孩子們還是表現出了較強的適應能力,基本上他們都能愉快地來園,只有個別幼兒如潘無一、潘晟月有哭鬧的現象。
2.幼兒有一定的生活自理能力,能自理如廁,大部分幼兒使用便紙,而且大部分的幼兒能獨立進餐。
3.孩子們對幼兒園開展的活動較感興趣,大部分的孩子能跟着老師參與到活動中,且有積極的興趣。
劣勢:
1.幼兒偏食、挑食的現象比較嚴重,有的不愛吃蔬菜,有的什麼都不愛吃。
2.幼兒的午睡習慣不太好,大部分幼兒在家沒有午睡的習慣,因此,幼兒在園午睡的時間很短,往往睡一會兒就醒了。
3.雖然幼兒能積極參加各項活動,但傾聽習慣沒有養成,所以行為自由散漫的現象比較嚴重。
家長方面:
家長對幼兒包辦的過多,使得幼兒在家很少有鍛鍊的機會,而且隔代溺愛的現象比較嚴重,因此,孩子們都顯得比較“嬌氣”,在接送方面大多由祖輩接送,因此,對幼兒園中的信息反饋較少。
工作重點及措施:
1.幫助幼兒改掉挑食、偏食的習慣,使其形成獨立生活的能力,培養幼兒良好的行為習慣。
2.嘗試將主題活動融於一日生活中,將幼兒感到幼兒園生活的快樂,初步培養他們對學習和探索的興趣。
3.以親子閲讀為突破口,幫助幼兒養成良好的傾聽習慣,使他們想説、樂説、會説。
活動增進親子間的情感,並提供家長溝通與分享育兒經驗的機會, 幫助幼兒形成良好的閲讀習慣。
以上是我們小二班在本學期的幾點重點工作,在今後的工作中,我們將不斷進行調查,努力做到以幼兒發展為本,尊重孩子,使他們健康、快樂的成長。
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