關於新學期工作計劃合集5篇

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今後更好的工作發展，來為今後的學習制定一份計劃。那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編整理的新學期工作計劃5篇，希望對大家有所幫助。

新學期工作計劃 篇1

本學期舍務部成員又重新回到了學生會這個大集體，為了能夠使部門本學期乃至本學年有出色的工作成績，先將本部門工作計劃成列如下：

第一，我們會明確部門的所有工作。舍務部主要負責晚上的查寢工作、星級寢室評比工作、協助學校其他部門完成工作等，以及涉及到宿舍活動的一切工作。只有明確部門工作性質及工作內容，才能將工作做得井井有條，提高工作效率。

第二，明確部門成員的分工。哪些部員負責星級寢室的評比工作等。通過這種方式能將工作做得井井有條，有效減少工作中的錯誤。

第三，按院內對部門的要求進行開會，開會時部長、副部必須認真聽取部員們提出的問題和建議，找出問題的根源並與部員商討解決方案。真正將問題落實並解決，而不是將會議作為一種形式。

新的學期，新的舍務部，是一個全新的起點。我們舍務部一定會出色的完成本部門工作並協助院內其他部門，將院內工作做好，積極為本院建設貢獻我們舍務部的一份力量。

以上為本部門舍務部的工作計劃。

舍務部

20xx年10月27日

新學期工作計劃 篇2

隨着春天腳步的不斷臨近,我們又迎來了一個新的學期。在這新的學期裏，我要用新的教育理念幫助學生能夠儘快的融入到語文學習中來，提高語文成績。下面就這學期的教學工作制定如下計劃：

一、指導思想

繼續加強現代教育理論的學習，提高自身的素質，轉變教育觀念，以教育科研為先導，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，推動實驗教材的實施，大力推進素質教育。

二、學生情況分析

我們三年級(2)班共有學生63人，經過一個學期的努力，學生取得了一些進步，如學習習慣、學習品質等方面。但是還有個別同學在書寫、學習品質等方面還存在較大的缺陷。另外，部分學生的學習習慣、學習態度差，勢必會影響整體水平的發揮，所以，儘可能轉化後進，提高先進，發展後進是本學期重點。

三、教材分析：

本冊教科書構建了開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的學習方式，着眼於全面提高學生的語文素養和實踐能力，培養創新精神，促進學生的全面發展。

四、本學期教學工作的主要目標

1、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂於運用閲讀和生活中學到的詞語。

2、複習鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。

3、逐步養成講普通話的習慣和願意與人交流的意識

，能認真聽別人講話，聽懂主要內容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。説話時態度自然大方，有禮貌。

4、會使用音序查字法，學習用部首查字法查字典，培養獨立識字的能力。

5、喜歡閲讀，對閲讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

6、能閲讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養成愛護圖書的習慣。

7、認識課文中出現的常用標點符號。工作計劃

8、能聯繫上下文和生活實際，瞭解課文中詞句的意思，在閲讀中主動積累詞語。

五、教學措施：

1、加強與生活實際聯繫，尋取生活的資源進行教學，使學習更貼近學生的生活實際。

2、加強業務、理論學習，提高自身素質、授課能力。

3、加強直觀教學，利用教具、學具，增強學生操作、觀察，調動多種感官進行學習。

4、加強學生學習習慣的培養，主要培養學生的書寫，認真看書的習慣。同時注意學習態度的培養。

總之，這學期的教學任務是比較艱鉅的，因為上學期三年級的語文考試成績不是很理想，雖然有個別學生的成績很優秀，可是大部分學生的成績都沒有達到我期望的水平，所以在這個學期我還是會繼續努力的工作下去，實現教學成績的`大提升。

新學期工作計劃 篇3

古人説：凡事預則立，不預則廢。兵法上講：謀動而後行。意思是做事情要成功，必須要有計劃性，否則就會失敗。同學們，在你們樹立了一個遠大的大學聯考目標後，接着就應該制定一份詳實的計劃來保證目標的實現。

下面我想談幾點意見供大家參考：

一、制定計劃的依據

1、依據學校特別是高三年級組和本班的教學計劃來制定。因為我們的學習不能獨立於學校、年級和班級教學的工作之外。所以個人的計劃必須考慮學校、年級、班上的安排。

2、根據個人的實際情況來制定。要考慮兩個方面因素：

一是現有的學習狀況、身體狀況、心理狀況等；

二是可能達到的發展狀況，即心理學上所説的最近發展區。這樣制定的計劃就能避免不切實際，半途而廢。

3、考慮客觀存在的條件。如學習的環境條件、父母能夠提供的幫助、教師的輔導機會、家庭的經濟條件、可供自由支配的時間等等。

二、計劃的主要內容

1、有學習目標。可分為總體目標和分科目標。

2、要採取的主要措施和辦法。譬如如何預習、怎樣聽課、怎樣做筆記、怎樣完成作業、怎樣安排複習、怎樣做好錯題集和典型題集、什麼時間安排分析總結等等。

3、訂一份學習時間表。以本班課表和學校作息時間表作依據，系統地、有重點地、巧妙地安排週一至週日甚至是每天的學習、休息、體鍛和其它事務。

4、保證和監督措施。用什麼作保證按計劃行事，怎樣監督計劃的執行，沒做到怎麼辦。

三、計劃的結構和形式

1、標題。寫明時間和計劃名稱。

2、引言。説明制定計劃的緣由目的。

3、正文。可以將一學期按照月考時間做學段，分為四至五個學段，分別列出每一學段的目標、措施和辦法；也可以把一期分為半期和期末兩段，分別制定兩段的目標、措施和辦法，總之，要從計劃中看出進步，看出提高，而且是循序漸進，逼近最後目標。

4、監督和保證措施。

5、附表。計劃後附一份精心研究製作的時間表。

四、制定計劃的幾個技巧

1、要留有餘地。俗話説，計劃趕不上變化。制定計劃時要充分估計可能出現的變化，要有應急措施，以免計劃經常被打亂，無法正常執行。

2、安排上最好前緊後鬆。俗語云；一早三光，一遲三慌。抓得早抓得緊，往往會主動贏得時間，迴旋餘地大；抓得晚抓得鬆，常常處於被動，處處受掣，時間使用上會捉襟見肘。

3、張弛有度。計劃安排上要講文武之道，文理搭配，腦體兼顧，勞逸結合十分重要。

4、重視時間的邊角餘料。古人有利用“三餘”學習的佳話，今人有“我從不忽視五分鐘”的名言，都説明零碎的時間具有極大的利用價值。實踐證明，大塊時間的學習容易導致疲勞，而零碎時間的學習則能保持大腦的興奮，兩者的學習效果大不一樣。

5、重視薄弱學科的時間傾斜。特別是高三上期和下期前半段時間，正是補“跛”和扶“弱”的大好機會，安排上實行傾斜政策不能不考慮。

五、計劃的執行和調整

制定好計劃就要執行，否則就成了擺設，就是一紙空文。然而，實際生活中執行計劃是很難的。要與懶惰作鬥爭，要與習慣作鬥爭，要與貪玩作鬥爭，要有毅力，要有堅強的意志，要耐得住寂寞，要淡泊寧靜，才能嚴守規定，堅守時間，不為自己找藉口，不允許例外。但是世界上的事情總是變化的，我們要根據變化了的情況和學習的需要調整自己的計劃和策略，包括目標的調整，方法的調整，措施的充實完善等。所以在計劃執行過程中，既要堅守不變，又要適時而變。

同學們，能夠制訂一份計劃是一件了不起的事情，它會讓你走向成功；而執行計劃則是更加了不起的行動，它將使你獲得成功。我祝願大家制定出切實可行的計劃，用行動實踐計劃，一步步走向成功的彼岸。

把高三的複習計劃分為三大階段，每個階段有不同的任務、不同的目標和不同的學習方法。

第一階段，是整個高三第一學期時間。這個階段時間大約五個月，約佔整個高三複習的一半時間左右。這高三文科複習四忌

一忌拋開考綱，盲目複習。大學聯考各科都有《考試説明》，學生首先應該依據《考試説明》，明確大學聯考的考查範圍和重點內容，再有針對性地進行復習。

二忌急於求成，忽視小題。有些學生認為文科需要背誦的知識點太多，而在大學聯考中基礎知識題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎知識，正是提高文科成績的關鍵所在。

三忌支離破碎，缺乏系統。有些學生認為與理科相比，文科知識缺乏系統性和邏輯性，可以隨意撿章節進行復習。其實文科複習應兼顧知識、能力、方法三個層次。

四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學生只重視知識的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點在哪裏。

個階段可以稱為基礎複習階段。學校裏每一個科目都在逐冊逐章節地進行復習，我們自己也應該和學校的教師步伐一致，進行各科的細緻複習。我們要充分利用這五個月，把每一科在大學聯考範圍內的每個知識點都逐章逐節、逐篇逐段，甚至農字逐句地複習到，應做到毫無遺漏。這個階段，複習中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”，只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎，才能在大學聯考中取得好成績；只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都複習到，才能在今後的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

這個階段，還有一項重要任務，這就是高三第一學期的期末考試。這次考試十分重要，它既可以檢驗自己一學期來的複習效果，又可以查找自己急待解決的問題漏洞，還可以向你提出新的挑戰。因此，我們把它戲稱為一次“小大學聯考”。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、推薦、評選市級三好學生的重要依據。我這裏，特別提醒學習較好的高三同學，要格外重視這次考試。

第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段是複習工作中的最寶貴的時期，堪稱複習的“黃金期”。之所以這樣説，是因為這個時期複習任務最重，也最應該達到高效率的複習。也可以將這個階段稱為全面複習階段。我們的任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領，全面複習。這個階段的複習，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是大學聯考前最重要的一次學習檢驗和閲兵，是你選報志願的重要依據。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應該為一模恰當定位，在戰略上藐視它，在戰術上重視它。

第三階段從一模結束至大學聯考前，時間大約兩個月。這是大學聯考前最後的一段複習時間，也可以稱為綜合複習階段。隨着大學聯考的日益迫近，有些同學可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應當以卸包袱為一個重要任務。要善於調節自己的學習和生活節奏，放鬆一下繃得緊緊的神經。古人云：“文武之道，一張一弛”，在此時，第天不必複習得太晚，要趕快調整高三一年緊張複習中形成的不當的生物鐘，以保證充沛的精力。另外，這個時期不必再做過多的過量的習題，更不應死摳難題和偏題，應該做少而精的練習。比如，花些工夫研究研究歷年大學聯考的題目，因為這些題目既是經過千錘百煉的精品，又是大學聯考命題人意志的直接體現，可謂字字珠璣。在複習中，我們中做題應先易後難，選擇題拿不準也不要放棄，選一個最可能的空填上等等。

新學期工作計劃 篇4

今社會對於提升學生的身心健康已經達成共識，我校諮詢室將在這一大背景下努力做好本身的工作，進一步將學生的心理健康教育落到實處。為使學校心理諮詢室能更好地解決學生和老師的心理問題，使心理健康教育在全校進一步得到普及，也為了進一步貫徹落實中共中央關於開展黨的羣眾路線教育實踐活動精神以及教育部頒佈的《中國小心理健康教育指導綱要》與《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，提高我校心理健康教育的科學性和實效性，結合我校上學期實際，制定本學期工作計劃如下：

一、指導思想：

繼續認真貫徹落實教育部頒發的《中國小生健康教育指導綱要》的相關精神，秉持“助人自助，快樂成長”的工作理念，以學校的工作計劃、德育計劃為指導，圍繞學生學習問題、適應問題和身心發展等問題，以預防性和發展性心理健康教育為主要內容，充分挖掘學生潛能，讓每一位學生在學習活動中瞭解自我、悦納自我、調控自我、實現自我，超越自我。進一步致力於提升老師的心理健康水平，轉變教師的教學理念，引導老師利用心理學知識改進教育、教學方法，提高教育工作的針對性、學科性和實效性，努力在校園內營造和諧、温馨的師生關係和生生關係。

二、諮詢室宗旨：

讓心情放個假，給心靈安個家

三、目標和任務

1.目標：進一步提高全體學生的心理素質，培養學生的健全人格，幫助學生解決成長過程中遇到的種種心理問題，開發個體潛能，促進學生全面、健康發展，適應未來社會對人才素質的要求。

2.任務：做好心理健康教育日常服務性工作，使更多老師、學生、家長感受到心理健康的益處。引導家長進一步重視和接受心理健康教育，將心理健康教育宣傳深入人心，為心理健康教育工作的進一步深入開展夯實基礎。

四、主要內容

1．積極開展心理諮詢工作

心理諮詢是心理諮詢室的主要工作之一，要繼續積極開展針對學生的個體諮詢和團體諮詢，採取值班與預約相結合的方式，充分發揮“welcome”信箱及電子郵箱的作用。

2．制度化心理團輔活動課

本學期將繼續在全校三至六年級進行每週一次的心理團輔活動課，用好生均一本的心理健康讀本，以點帶面，教給學生學習心理知識的方法，學會用心理知識改善自己的學習與生活。努力讓心理活動課成為培養學生積極心理品質，促進學生健全人格發展的主陣地。同時努力配合班主任開展系列性、主題性的心理健康教育活動。

3．針對學生心理髮展的需要積極開展心理講座

心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環境能起到積極的放大式的教育效果，互動與溝通多種思想的融合是講座的優勢，所以應該加強校園心理講座。

4．積極做好學生心理健康檔案工作

通過建立學生心理檔案，有利於教師或班主任迅速找出一些特殊適應困難的學生問題，依據學生的心理進行輔導，從而提高教育與輔導的效率，提高教育的針對性，同時有利於預防學生的心理疾病，貫徹防重於治的方針，體現發展性指導的原則，且可以形成學校，家庭的教育合力，幫助學生家長了解其孩子的心理特點，及時發現其存在的心理困擾。

5.營造積極、健康的心理健康教育環境

積極利用網絡，板報，宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理健康知識，培養學生的心理健康意識，從而營造積極、健康、向上的校園文化氛圍和心理健康教育環境。

五、具體安排

二、三月份：

1.制訂學期心理輔導工作計劃。

2.心理健康教育課從第3周開始執行。

3.接待學生心理諮詢。

四月份：

1.心育老師學習有關心理輔導的知識、方法，進行一次總結提升，擇機展開一次校與校的交流活動。

2.跟蹤一到兩名特殊學生，配合班主任制定幫扶計劃。

3.組織心理健康教育專題手抄報活動

五月份：

1．校內心理健康月的知識宣傳及手抄報展示。

2.四年級心理健康講座

六月份：

1.利用家長學校向家長宣傳“家庭心理指導”的有關內容。

2.做好學期總結及資料積累和個案分析

3、心理檔案整理工作。

4.對六年級部分學生座談會，並進行畢業前夕個別心理諮詢。

新學期工作計劃 篇5

一、 指導思想

加強教育科研和教師培訓工作力度，以創建xx市優質高中為契機，以新課程研究為中心，以校本課程開發為突破口，按照“加強學習、全員參加、突出重點、穩步提高”的工作思路，狠抓教師隊伍建設，使我校教師整體水平不斷提升；狠抓教育科研工作，促進我校教育科研工作上檔次上水平。

二、 工作思路及主要措施

1、強化教育科研工作，加強對新課程的研究。

要以高一年級為重點，以教研組、備課組為單位，在全校興起“研究新課程、用好新課程”的熱潮。從去年秋季開始，我省試用新課程，在實際教學中面臨諸多不可預測的新問題、新挑戰。這些都要求我們在教學實踐中集中集體智慧去解決。本學期力爭有20篇教育教學論文在省級及以上刊物上發表，其中研究新課程的不少於10篇。

① 繼續實施中層以上幹部蹲點教研組制度，確保教研質量。教研活動要有主題，有中心發言人，記載完整。

② 加強備課組建設，特別是高一年級各學科備課組要成為研究新課程的堅強堡壘，發現問題、研究問題、解決問題。

③ 積極開發校本課程。按照劉校長在日前召開的中層以上幹部會議的講話精神，從今年開始，我們要開發出以傳承中華傳統文化為中心的校本課程，並從本屆高一年級開始試行。

2、加強課題研究，使課題研究常態化，提高課題研究的質量和檔次。

我們將積極爭取上級部門的支持，力爭本學期有一個教育科研課題在xx省立項，一個在xx市立項，一個在老河口立項。

① 落實教研活動課題化制度，每一個教研組要有一個課題，做到“組組有課題，人人有任務”，抓好每次教研活動的研究的質量，落實好課題的專題研究。

② 學校每學年要組織精幹隊伍進行課題的篩選、甄別，要挑好課題負責人，定期對課題研究情況進行檢查督導。

3、加強校本培訓的工作力度。

本學期要以提高課堂效率，給學生提供有效教育為校本教研的中心工作。要把學習新課程、改進教學模式有機結合起來；要進一步鞏固前一階段多媒體學習培訓的成果，不斷提高教師掌握先進的現代教學手段的能力。要進一步拓寬培訓渠道，提高培訓力度，增加培訓的實用性。

4、加強教師隊伍建設，繼續實施青藍工程、名師工程，努力打造一支業務精良、師德高尚的高水平的教師隊伍。

① 加強青年教師的培養。要對青年教師傾注更多的心血，把青年教師的成長當成學校可持續發展的大事來抓。在生活上、工作上關心他們，通過結對子、壓擔子、搭台子、引路子等形式，讓青年教師在教學實踐這個大舞台上迅速成長。各年級要為每個青年教師配備德藝雙磬的教師作為師傅，做到“一幫一，一對紅”。

② 加強骨幹教師的培養和使用。發揮骨幹教師在學校教學和管理中的示範引領作用。

③ 加強教師外出學習培訓的管理力度。教師培訓結束後，要及時撰寫學習的心得休會，在小組交流，並講一節示範課。

④ 鼓勵高層次學歷教育，學校將給予大力支持。使學校高學歷教師人數逐年提高。

⑤ 加強普通話的培訓和使用。校園內師生要使用普通話。普通話沒有達標的教師要加強學習，儘早達到要求。

5、加強繼續教育工作，完成“二五”繼教培訓後繼工作，作好“三五”培訓的開局工作。積極完成xx市、xx省組織的高級別的教師調訓。

① 積極參加xx市、xx市組織的培訓工作。積極組織學校的校本培訓。

② 加強資料的收集和整理。

③ 做好繼教檔案的整理工作。

④ 完成好繼教學分的登記及發證工作。

6、積極組織教師撰寫教學論文，鼓勵教師參加各業務部門舉辦的教學論文評比，鼓勵教師向各級各類教學期刊、雜誌投稿，教科室及時登記造表，並按學校有關規定給予一定的物質獎勵。

7、積極完成教師科、教研室、繼教中心等上級業務主管部門安排的各項工作。

　　教科室

　　20xx年3月1日