有關國小班務工作計劃範文彙編6篇

時間真是轉瞬即逝，我們又將迎來新的挑戰，現在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧，下面是小編為大家整理的國小班務工作計劃6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國小班務工作計劃 篇1

一、基本情況分析：

本學期四年級共有學生10人,大多數學生已經具有良好的學習態度和科學的學習習慣，但總體來説，學生們小組合作的能力欠佳，自我學習、自我監督能力有待發展。還有少數學生沒有良好的學習習慣，貪玩、調皮、好動，上課思想不集中，個別學生甚至根本就不會聽課、不會學習，所以這部分學生成績不理想，進步不顯著。但也有好幾個學習好，對責任心、管理能力皆強的女同學，對後進生的轉化有一定的幫助，要好好加於利用。

二、工作目的及要求：

1、做好學生開學的思想工作，使學生把心收到學習上。明確班規要求，自覺遵守班規紀律。積極配合學校開展各項活動。使班級成為一個凝聚力強，人心齊的集體。

2、成立新的班委，明確分工，各負其職。

3、開展比學、互助活動，形成濃厚的學習氛圍。

4、增強衞生意識，培養學生良好的衞生習慣。

5、讓學生變得熱情大方，樂於助人，頭腦機靈，遇事善於思考。

6、使學生做集體的主人，每做一件事，都有想着為集體爭光。

7、教育學生樂於學習，樹立“為中華崛起而讀書 ”的遠大理想，充分利用時間，把自己培養成高素質的人才。

三、工作措施：

1、抓好開頭。開學幾天，就抓好紀律，使學生特別是外村學生的紀律和安全，同時有讓他們感到大家庭的温暖，激發上進心。開學後及時對學生進行思想教育，把心受到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規工作。

2、根據學校對班級量化評比標準，結合班上實際情況，主要從思想，學習，紀律，衞生等幾個方面，使每位學生明確要求，自覺遵守班規紀律。

3、採用民主選舉的辦法，選出自己信賴的班委成員，然後明確分工，各負其職，並及時指導好班幹部的工作。

4、班上開展比學，互助活動。採用人與人，組與組比賽，採用優包差結對互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。

5、增強衞生意識，經常教育、要求他們，使同學們養成良好的衞生習慣。

6、培養學生良好的學習習慣。主要包括：讀書習慣，坐姿習慣，作業習慣，書寫習慣，聽講習慣。

7、協同科任教師搞好教學工作，及時解各科教學的動態，做好學生的思想工作。

8、積極參加學校組織的各項活動，有為班集體爭光添彩的意識。

9、針對學生的特點，觀察他們，要解他們的學習基礎，家庭情況和個性特點，這樣，工作時，才能有的放矢，事半功倍。

國小班務工作計劃 篇2

新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。

一、指導思想

以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。

二、本班學生現狀分析

我班共有學生59人，其中男生31人，女生28人，男女人數基本均衡。學生來自周邊小區住户，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異。

具體情況分析如下：

品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《國小生守則》來規範自己的言行。但由於種種的原因，部分學生身上仍存在着以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。

學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。家長大多是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。

班級特點，本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現;女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來説，班級特點比較穩，但穩中有活。

三、班級工作重點及目標

班級教育工作重點：

加強行為規範的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

具體工作：

1、繼續抓好二年級學生的常規養成教育，培養良好行為。

2、搞好班級衞生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衞生 文明示範班。

3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。

5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。

本班學生奮鬥目標

1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

2、爭當學校的“優秀班集體”。

3、發展個性特長，促進身心健康。

具體工作：

(1) 鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛鍊能力，培養其集體榮譽感。

(2) 注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄.

(3) 開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。

四、常規管理措施

1、學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：

(1)、建立健全評比制度，班裏建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現好就可以隨時加分。對每個小組的學習、紀律、衞生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

(2)、建立本班的“學習小組”，前後位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化後進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。

2、文明行為方面，為進一步規範學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

(1)、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

(2)、定期對學生進行道德行為的教育。

(3)、利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規範自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。

3、衞生方面，通過一年多的鍛鍊，學生能夠打掃衞生，但不夠認真仔細，為此我將採取以下措施：

(1) 進一步對衞生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模範帶頭作用。

(2) 衞生委員和每天的環境小衞士分工明確，把教室內外檢查整理乾淨，警告衞生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師彙報。

(3)每天由衞生委員檢查個人衞生。

(4) 綜合各方面表現，結合衞生委員的記錄，每週評選一次“衞生標兵”。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環境，培養班幹部同學的責任心，號召他們積極幫助後進的同學。班主任本着“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。班主任要“學高為師，身正是範”，時刻做學生的表率，身教重於言教。

六、學生心理健康教育

1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。

2、對少數有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯繫，實施有計劃的教育。

3、上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。

隨着社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

七、學生安全教育

1、經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊裏追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

2、每天早晨8：00準時進教室，帶領孩子早讀。下午2：30準時進教室，處理班級事務，注意學生安全。

3、課間要到教室裏，等放學後再離開。

八、家訪、來訪工作的開展

由於二年級班級人數不多，本學期我打算對全班學生進行家訪，利用雙休日的上午或下班以後的時間進行。家訪中，向家長彙報學生的在校表現，表揚孩子的優點，委婉地説出孩子存在的不足，並給予合理的建議。對於家長的來訪，我會熱情地接待。

總之在新的學期裏能和學校、家長更好的配合，為了孩子的美好明天共同努力!

國小班務工作計劃 篇3

本班共有學生20名,其中男24名,女生26名。學生來源附近村莊,素質不一,基礎參差不齊。多數學生個性較強,充滿愛心,具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質。

學生思想狀況:學生積極要求上進,思想活躍,關心國家大事和社會熱點問題,並願意投身社會實踐活動,表現出了獨立思考和較為主動的參與意識。但全班的思想水平參差不齊,還有個別學生對集體活動態度冷淡,思想境界有待提高,更甚者有的表現出了自私自利、結邦交派、擾亂班級的正常學習生活秩序。

學生學習狀況:班級整體學習成績一般,出現了兩極分化的趨勢。優生能積極主動的學習,但不夠靈活,差生基礎不紮實,出現了知識斷層現象。總體上分析,全班學習態度還比較端正,由於處在國小階段的末期,面臨升學,有的在積極進取,有的失去了信心。

生理心理方面:學生生理髮育基本平衡,身高、體重、胸圍等基本合理,近視率較低,多數學生身體素質較好,在校運動會上屢屢奪魁。

一、指導思想

全面貫徹落實市教委的《關於適應新形式進一步加強和改進中國小德育工作意見》,全面貫徹教育方針,強化管理,依法治教,與時俱進,以人的現代化素質標準為內容,以養成教育為基礎,以綜合評價為導向,以教育科研為動力,切實尊重兒童的身心發展規律,將日常培養與開展活動激發積極向上的情感教育相結合,積極探索新時期德育工作的特點、途徑、規律,構建新時期德育工作管理模式,努力提高德育工作的主動性、創新性、針對性和實效性。

進一步貫徹新形勢下的新教育精神,落實學校教育教學工作計劃,本學期我班將以全面推進素質教育,提高學生的綜合素質,幫助學生從國小跨入中學的'大門為核心,深入開展各種活動,全面提高教育教學質量,為上一級學校送一個合格的國小畢業生。

二、具體工作目標

進一步強化做人,成長教育,課內打基礎,教授給學生更多的知識;課外活動求發展,按照素質教育的發展方向,努力培養學生具備各種能力,培養學生會做人,學會學習,學會鍛鍊,學會吃苦,學會辦事。堅持把德育放在首位,在落實《國小生日常行為規範》引導在校內做好學生,在家做個好孩子,在社會上做個好兒童。

三、重點工作:

為了能把本班建成具有"團結、活潑、嚴謹、求學"的班風,把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級重點工作計劃:

1、根據學生實際情況,制定獎懲分明的班級公約;

2、在學生中培養競爭意識,有"你追我趕"的比學風格;

3、面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;

4、關鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以,轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要;

5、成績、表現好的學生要經常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步;

6、力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。

7、配合各科任教師,培養學生廣泛的學習興趣。

四、工作措施

(一)抓好思想教育,強化德育工作。

1、班隊會為先導,品德課講解為基礎。

2、抓住養成教育,講規範禮儀。

3、開展豐富多彩的少先隊活動。

(二)深入改革,提高教學質量。

(三)加強體衞工作,提高學生身體素質。

1、積極參加學校體育衞生活動。

2、堅持上好兩操,兩課,兩活動。

3、上好健康教育並利用班報開展衞生知識普及。

4、完善衞生檢查評比。

國小班務工作計劃 篇4

本學期本班轉走一名學生，轉來一名學生，現共有45人，其中男生23人，女生22人。經過我對班級學生的深入瞭解，知道班中的絕大多數孩子能主動地去學習，遵守紀律、講究衞生，熱愛勞動，熱愛集體，尊敬師長，友愛同學，做好某件事。可也有少數學生沒有很好的學習習慣，也有一些孩子自律性差，因此，需要老師多次強調。在這學期，我將很好的利用班委會成員，讓他們管理和約束班中同學，並敦促他們養成良好的學習習慣以及生活習慣。同時，老師帶領各小組組長認真監督各組員，使全班同學都能積極努力學習，成為優秀的國小生。

班級奮鬥目標

人人努力、進步、成功，擁有智慧，擁有快樂，在快樂中成長。人人有發展，人人爭做“我能行”的好學生，最終養成了良好的學習和生活習慣。

具體工作及措施

瞭解學生的活動情況，根據情況：

抓好常規工作，根據國小生的特點，上好第一次的收心教育，通過班會、晨會，利用《國小生日常行為規範》、《國小生守則》來強化常規，通過對比，讓學生遵守紀律，創造清潔衞生舒適的學習環境。以實行崗位責任制讓學生管理門窗、擦欄杆、做值日、監督課間紀律和間操、做好圖書管理，做好晨讀等等，培養學生良好的養成教育。

做好月訓練工作。每月都按照月訓練要求，認真組織開展月訓練工作，每週表揚做的好的同學，對一些同學需要改正的地方，做出了一些要求，並派有小夥伴進行監督。同時，老師將這樣的情況在下一週做好監督，教育。按時評比出每月的小標兵。這樣繼續規範了學生的行為，同時把一些有用的方法延續下去，在日後的工作中揚長避短。

最終使學生行為進一步規範化。利用班隊會組織學生學習相關內容，同時利用板報進行很好的宣傳，通過活動反饋出來的信息進一步做更加細緻的強調與教育，使學生真正在教育教學中成長。做好個別學生心理的輔導，做好生理、心理健康衞生的教育宣傳工作;安全教育工作;學校教育與家庭教育相結合共同教育好學生，使學生養成良好的學習和生活習慣。人人努力、進步、成功，擁有智慧，擁有快樂，在快樂中成長。因此，今後的工作我將繼續努力加創新，使工作更上一個台階。

結合月訓練開展班級月主題教育活動

3月 安全教育

4月 好習慣伴我行

5月 文明語言與我共成長

6月 杜絕亂扔，從我做起

落實月訓練措施

1.充分利用班隊會及晨會的時間學習月訓練重點內容，日常時強化常規;

2.合理利用升旗儀式、讀課外書、重大節日，加強學生的德育教育，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動和學習中學會合作，學會生活;

3.班級設立“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生的日常行為，隨時向老師彙報，老師進行談話，強調，監督，最後評出“最佳小標兵”;

4. 老師一定要緊跟班，瞭解、發現學生在校的表現，通過家長的積極配合，對學生的行為進一步規範化。

班級責任制

班規班約

進校：準時到校、注意禮儀、服飾整潔。

早讀：自覺朗讀、惜時守紀。

兩操：準時到場、隊列整齊、動作到位。

課堂：遵守紀律、認真聽講、勤於動腦、積極參與。

午寫：保持安靜、不喧譁、不打鬧。

值日：認真負責、及時到位、關愛集體令同學滿意。

作業：獨立完成、保質保量、不抄不補、及時訂正。

責任分工

班委成員會

班長(分管衞生)：丁**(管理衞生角)

副班長(體育委員)：徐**(分管間操和集隊的紀律)

副班長：苗**(分管晨讀的紀律 )

語文、數學學習委員：張** 秦**

衞生委員：陳** (檢查個人衞生)

圖書管理：張** 秦**

責任崗分工

責任崗分工：連廊門和班內玻璃：陳** 魯**

擦飲水機和電腦櫃、擦講桌：楊*

洗連廊地：丁旺* 側廊道：吳**

側廊道牆壁 ：段** 陳** 洗垃圾桶：楊** 郭** 拖洗男廁：張** 劉*

前門、後門、衞生間門：劉** 窗台及相應的牆：楊*

欄杆、瓷磚：付** 白** 韓**

值日生：

一組：杜** 武** 焦** 馬** 盧** 孫*

二組：安** 田** 魯** 靳** 李** 張**

三組：楊** 張** 李** 張** 李** 徐**

四組：李** 王** 秦** 苗** 張** 邱**

五組：聶** 聶** 張** 鄭** 魯** 孟**

責任制獎懲措施

老師要做到腿勤、嘴勤，堅持天天檢查，天天督促。在每週一做了總結後，對需要改進的地方提出建議，同時對需要激勵的學生進行表揚，需要懲罰的學生進行懲罰，具體措施是幫助值日生值日、懲罰讀課文、背古詩、為班內做一件好事等。

國小班務工作計劃 篇5

春意盎然,萬木復甦,我們又迎來了新世紀的一個新學期,恰逢文理分班,新的班級,新的同學,一切都是新的,一切都應該從零開始,面對現實,放眼未來,為了在今後更好的開展工作,使班級的工作蒸蒸日上,特制定工作計劃如下:

一、建立一支優秀的班幹部隊伍

班幹部是班主任的左膀右臂,是班主任的耳朵、眼睛和雙手,是一個班級的頂樑柱,是溝通班主任和同學之間關係的重要紐帶,由此可見班幹部在班級管理中的重要性,怎樣才能建立一支優秀的班幹部隊伍呢?雖然重新分班,但班內有部分原來擔任過班幹部的同學,可以通過與原班主任或者原來的同學聯繫,瞭解情況,臨時進行分工,建立臨時班委,通過一段時間的工作,再由同學們選出自己的班委,從而為更好的開展班級工作打下堅實的基礎。

伴着新世紀鐘聲的敲響,我們又跨入了一個嶄新的世紀,在新的世紀裏,我們都應該有一個新的開始。新年過後,由於文理的分科高一進行了重新分班,分為七個理科班、三個文科班和 一個音美班;其中一至六班是理科平行班,七班是理科實驗班;八、九、十文科平行班;十一班是音美班。我班是一個理科平行班,現有學生六十八人,其中男生四十一人,女生二十七人;通校生四人,體育生三人。學生絕大多數來自農村,整體素質較低,又加上剛剛分了班,學生自我約束能力較差,針對這一實際情況,我計劃從如下幾方面開展班級工作:

(一)組建新的班委,狠抓一日常規

從現有的學生當中以原先幹過班委和同學們的自薦為主臨時組建一個新的領導班子,這樣有利於迅速穩定秩序,嚴肅紀律,進入狀態,把分班帶來的鬆散儘快安定下來,給大家創造一個良好的學習氛圍。班主任要迅速地帶領全體同學完成由假期到開學的過渡,儘快地進入正軌。

要 開好新學期的第一個主題班會,通過了解很大一部分同學個性突出,主觀意識較強,這樣勢必與應試教育、班級意識相背,那麼如何幫助這些同學抑制個人愛好,處理好個人愛好與學習的關係,取得理想的成績呢?首先要他們明確當今是激烈競爭的時代,大學尤甚,而我們的優勢在文化課,音、體、美只是我們偶爾為之之事,要學會舍取。學會放棄;要集中精力,縮小目標,打殲滅戰。

眾所周知,時間、精力、物力是個定值,目標越集中,效果越顯著,而我們求得的人生第一步就是"跳龍門",舍此無求。學會舍取就是成熟,就是理智。我們要做穿石的水滴。要結合《中學生守則 》和《中學生日常行為規範》對學生進行各方面的教育,狠抓一日常規。

讓每個學生深知紀律 、服從、 秩序這三者之間的關係。良好的秩序是完成任務的保證,而制定紀律、嚴格執行紀律無疑是秩序的前提。良好的秩序是每個同學所必須的。紀律是大家的統一意志,服從是大家的統一行動,成績是大家的統一目標。只有這樣,才能使大家迅速地凝聚在一起,共同進步、共同提高。

(二)運用科學的學習方法,努力提高學習成績

隨着學習時間的流逝,競爭也越來越激烈,有的學生把自己封閉起來,不參與班級活動,也懶得幫助其他同學解決學習疑難;這就要他們認識到幫助別人是我們民族的光榮傳統;幫助別人也為自己贏得了和諧的生活氛圍;一個人不可能天生的左右逢源、萬事不求人;在你力所能及的時候給人以幫助,也為自己的生活鋪展了金光大道。要明白“ 競爭 拼搏 協同 共進”這八個字的深刻含義;要運用科學的學習方法,努力提高自己的學習成績; 不必抓緊每分鐘時間學習,但必須抓緊學習的每一分鐘。

什麼氛圍辦什麼事,工作效率就會提高,反之就會事半功倍。隨着文理的分科,與高中生活磨合的差異,有的學生成績出現了大面積的變化,甚至,個別同學變化還很大,這裏的情況很複雜,要具體問題具體分析,不要性情浮躁,怨天尤人,甚至失去信心。此時, 切忌不要浮躁,要結合自身實際, 重新給自己定位,要找到癥結之所在,對症下藥,才能取得更好的成績。

(三)通過各種活動,努力提高自身素質

我結合本班實際,並依照點圓式工作法的理論指導,對班級各個職責層面將進行了切塊定點,上到每一個班委會成員,下至每一個同學,各自有各自的“點”和“圓”,讓它形成了縱橫交錯的“點圓”工作體系。每個人都成為各自“點圓”子系統的主持者和班級的管理者,都能夠立足於本崗位,着眼於全班全體同學,主動地運籌、設計、協調各種關係,以最快的速度、最高的質量積極主動地幹好班級工作,並創造性地開展與其班級工作密切相關的各項工作。我準備將班委會分解為六大部,即學習部、紀律部、衞生部、體育部、宣傳部和團支部。

將班級工作切塊定點到各部,並協助各部根據自己的實際情況再進行分解,切塊定點到班級的每一個同學。各部直屬班主任的管理和領導,同時又在很大程度上擁有較大的自主權。這樣,在運作的過程中,每一個同學既是管理者,同時又是被管理者,在管理的同時鍛鍊了自我,在被管理的同時又受到了教育,不僅做到了人人蔘與,人人管理,人人決策,而且還能夠從中鍛鍊自身各方面的素質。從而在班級的各項事務中,做到了事事有人管,人人有事幹,時時有事幹;可謂“上面千條線,下面一根針”。

以上是我對本學期班級工作計劃的大體設想,在今後的實際工作中,我更要加大努力,力爭取得更好的成績。

國小班務工作計劃 篇6

新學期裏，為了更好的做好三年級班務工作，制定本學期班務工作計劃。

一、學生基本情況

本班共有學生8名，其中男生5名，女生3名。從上學期的認識和與學生的交流中，我瞭解了學生的學習習慣和生活規律。本班學生缺乏主動學習的意識，班幹部的模範帶頭作用也沒有充分體現出來，大部分學生好動、活潑、貪玩。不過，值得欣慰的是，本班學生接受能力強，所以只要在習慣培養上下點功夫，前景是非常樂觀的。

二、班級工作奮鬥目標

1、貫徹落實“五項工程”，力促本班學生養成良好的學習習慣，逐步將學生培養成為具有現代化素質的一代新人。

2、對學生進行經常性的安全教育，使學生意識到安全的重要性，珍愛生命。

3、培養學生在學習中專注積極，在生活中整潔勤勞，充滿自信，從而形成良好的班風，不斷提高學生學習成績。

三、本期工作重點

1、加強德育教育，搞好學生紀律的基礎上，培養學生高尚的道德情操和良好的行為習慣。

2、創設良好的學習環境，進行科學學習方法的指導，提高教學質量。

3、充分利用少先隊這個有力的組織，通過開展各項活動，培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的新人。

4、爭創一個安全無事故的班集體。

四、具體措施和方法

1、加強班隊建設，狠抓落實班風建設。

（1）加強全班學生的德育教育，讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識，注意安全教育，多進行思想上的溝通，讓學生樹立我為班級服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管班”的現象，積極爭做班級小主人。做到“三別”即“向粗魯告別；向陋習告別；向壞事告別”、“四帶”即把“禮儀帶進校園；把微笑帶給同學；把孝敬帶給長輩；把謙讓帶向社會”……

（2）加強小幹部隊伍建設。加強對幹部的教育與培養，充分發揮其監督和示範作用，引導學生養成良好的行為習慣。本學期準備從同學當中選出幾名調皮生，來擔任值日班長，帶領得好將起到一舉兩得的作用。要求他們將部分方面工作情況向班長彙報，班長做好記錄，存在的問題一起商量，可以解決的就解決，不能解決的就報告老師，由老師處理。每天班長向老師彙報當天班上發生的事情，與老師一起把班級管理好。

（3）開展班會活動。根據學生的實際和年齡特徵以及班上存在的問題，選擇有意義的主題，開展各式各樣的少先隊活動，強化班集體觀念。

2、抓好讀書教育活動

（1）班級設立圖書角，讓學生開展捐書活動，為班級出一份力。

（2）讓學生多看一些課外書，並加強閲讀指導，由淺入深適時開導，培養學生的觀察能力以及閲讀能力，讓學生在閲讀中提高知識，開發思維。

3、做好尖子生的培養工作

（1）教學中，要始終把素質教育貫徹到教學過程上來，注意學生的層次，既要培養優生，又要考慮學困生。着重培育學生的學習興趣，側重於補缺補漏，培養學生將所學到的知識用到日常生活中去的能力，做到活學活用。

（2）盡力挖掘學生的課外興趣，培養學生的特長，使學生的個性得到充分的發展，積極組織學生參加學校舉辦的各種活動，並鼓勵學生根據自己的興趣特長積極參賽。

4、做好學學困生的轉化工作

（1）善於發現閃光點

“尺有所短，寸有所長。”每個學生都有自尊心、閃光點。作為班主任要了解他們，發掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會。

（2）進行適當的表揚和批評

每位學生都喜歡被人讚揚，特別是學困生，他們更需要表揚。在班級管理中，作為老師如果能夠多發現學生的每一點進步、一次按時獨立完成作業、一次認真聽講、一件小小的好事……都能及時給予表揚，讓學生知道他的每一點一滴的進步老師都注意到了，老師每時每刻都在關心着自己，就會感到班集體的温暖，從而增強自信心。當然，在班級管理中，我們除了要恰當運用讚揚外也要恰當地進行批評。批評前要做到認真調查，搞清基本事實。批評時做到內容不失真實，語氣不失委婉，切忌大發雷霆，維護學生的自尊心。

（3）開展“一幫一”活動，鼓勵優生幫助學困生，促進學困生的進步。

5、家教結合。

經常保持與學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。本學期繼續以家校聯繫本和電話家訪的形式與家長進行交流為主，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

6、培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

7、加強與科任老師的聯繫溝通，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生。

總之，班主任工作是一項長期的教育工作，班級無小事，處處是教育，班主任要抓住每個契機進行教育工作。