幼兒園班級工作計劃合集8篇
光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,該為自己下階段的工作做一個工作計劃了,好的工作計劃是什麼樣的呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園班級工作計劃8篇,希望能夠幫助到大家。
幼兒園班級工作計劃 篇1本班幼兒共計 15 人,男生 12 人,女生 3 人,班裏幼兒年齡較小,最小的只有 19 個月,最大的 26 個月,各方面能力都比較弱,自理能力比較差。大多數幼兒還不會講話,與教師的溝通方面存在一定的難度。幼兒在語言、自理能力及動手能力方面比較弱點。幼兒入園以來,情緒比較不穩定,為了讓其他工作能夠更好的進行,對班級進行了目標定位。
針對幼兒的弱點,把培養的重點放在語言及自理兩個方面:
一、語言方面
班裏幼兒的語言表達能力非常差,除了四個會通暢的説出自己的要求,其他幼兒有的能跟着成人説,有的連單音的模仿都不會。為了讓幼兒能用簡單的語言表達自己的請求和願望,創設一個良好的語言環境是非常重要的充分利用班裏的資源:錄音機及電視 VCD 經常播放音樂或故事,讓幼兒多聽、多看、多學,鼓勵幼兒大膽模仿,每兩至三週教幼兒一首兒歌及歌曲,日常生活中多與幼兒談話,並以普通話為主。
二、自理方面
本班九成幼兒是獨生子女,家裏的小皇帝 ” 小公主 ” 每件事情都是家長為其服務,所以班裏的幼兒自理能力差,很多幼兒都無法自己進餐,得成人餵飯;不會用口杯喝水,幾乎每個幼兒都用奶瓶喝水;更不會自己上廁所大小便,經常把大小便拉在褲子上。通過知識教育及日常教育,幼兒將達到能用口杯喝水,初步能自己進餐,學會自己上廁所小便,大便時會告訴成人。
除了以上兩個重點目標外,將在保育方面及家長工作方面進行完善和改進,務求把工作做得更好。
幼兒園班級工作計劃 篇2一、班級情況分析
1、幼兒發展情況:
本學期我班共30名幼兒,27人是由小班升上來的,3人是新生插入。
原小班升上來的孩子通過以前的幼兒園生活,基本已形成了一定的生活、學習、遊戲等常規,他們樂意參加幼兒園的各項活動,在各方面都取得了許多進步。如:每天都能高高興興的來園;會在成人幫助下愉快的進餐,穿衣、褲、鞋;會整理自己的玩具;會簡單的與同伴交往;會聽成人的口令做事。然而轉入的三名幼兒,對集體生活充滿着陌生感,也由於以前一直在家,生活方面成人包辦較多,由此自理能力也較差,有的自己穿脱衣褲還有困難。
另外,在老生中,有些方面發展比較欠缺。
(1)同伴間的友好交往、和睦相處還不夠理想,平時活動中,有時還會出現打人、搶玩具等現象。
(2)物歸原處的習慣還不夠好,看見玩具在地上不會主動撿起來。
(3)雖然大部分幼兒願意説話,但是詞彙不夠豐富,語句不夠完整。
(4)有的用餐的習慣還不夠好,桌面、地面不夠乾淨。
分析原因主要有以下幾方面:
(1)幼兒的自我意識還較強,還常常以自我為中心。
(2)幼兒動手試試、做做的機會還不夠多。
(3)激發幼兒講講、説説的形式、機會不夠多。
2、家長情況:
通過一年的家園聯繫,與家長的接觸和了解,教師與家長之間已初步建立了平等與信任的合作關係。同時我們還發現,隨着孩子的年齡增長,家長對孩子的學習越來越關注。比如:怎樣開發孩子的智力?如何培養孩子的學習興趣等等。他們在關心孩子在幼兒園學習生活的同時,還希望瞭解一些科學育兒的知識,以及培養孩子良好行為習慣和品格的方法。家長對我園主題活動的認識也是全新的,也需要我們老師的宣傳和溝通。
本學期將針對幼兒這些情況,加強引導,注重培養。
二、學期目標
(一)健康
1、初步學習正確地刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便紙等,初步對自己能做的事表現出自信。
2、初步瞭解人的身體和年齡變化願意配合疾病的預防和治療。
3、能借助各類器械進行活動,在活動中初步嘗試和創造新的內容和玩法。通過活動使動作輕鬆、自然、協調。
4、認識危險的標誌,對危險的事和信號能做出反應。知道不去危險的地方玩,不做危險動作。
(二)社會性
1、初步學習結伴、輪流、請求、商量等方式與人交往,學做文明人,學講禮貌話。引導幼兒同伴之間要友好相處、互相關心、互相幫助。
2、理解和遵守集體生活常規及公共衞生規範,初步學習控制自己的情緒和不良行為。
3、積極參與一些節日活動,萌發愛的情感。愛父母、老師和長輩。
4、願意參加同齡和混齡及走出校園的各種活動,並在活動中學習大膽地交往、交流。
(三)語言
1、喜歡閲讀,學習有順序地翻閲圖書,能初步看懂書的內容。
2、願意與人交往,學習傾聽理解他人意思,學會表達自己的主張。
3、在集體面前大膽舉手發言,態度大方,聲音響亮。
(四)認知
1、樂意親近自然,學習用簡單的觀察方法。有目的地感知周圍自然物和自然現象,初步發現自然的變化對人類和動植物的影響。
2、結合日常生活,學習並識別數字,初步理解數量、顏色、方位、等概念,學習比較和測量的方法。
(五)藝術
1、在遊戲中願意用動作、歌聲、語言等表現所理解的食物和自己喜歡的角色。
2、園藝場時使用各種材料、工具和方法,進行拼裝、拆卸和繪畫,有初步的想象能力,體會成功的快樂。
(六)家長工作
1、利用家校路路通和家長園地,向家長介紹本學期工作重點,及反饋幼兒近期發展情況,並請家長來園開設各種培養幼兒的知識講座。
2、加強家訪工作,特別是個別行為突出的幼兒,作好隨訪;對三天不來園的幼兒及時做好家訪工作。
3、充分調動家庭教育這一資源,發動家長積極參與幼兒園的各項活動,並作好幫助幼兒收集,練習等工作。
幼兒園班級工作計劃 篇3隨着新年的到來,迎來了我園最緊張忙碌的一個學期,建園十年慶典及參加省級示範園評估。雖然我們還是一如既往的工作,但如何在保證常規工作的同時,圓滿的完成幼兒園的各項活動,是我們這個學期的工作重點。環境創設隨着教育改革的深入,我們越來越意識到環境在幼兒一日生活中的重要性,這主要包括:為幼兒的探索活動創造的寬鬆的精神 環境 和為幼兒各項活動創造的豐富的物質 環境 。後者具體在活動材料的準備、區域的佈置、幼兒作品的展示。從環境入手,充分利用好教室的每個地方,注重空間的運用,豐富個區域活動材料的提供(包括孩子和教師自制的玩教具和區域活動材料),幼兒作品表徵的手段、方法和展示,增設角色區,為幼兒多提供真實的活動材料,加強幼兒扮演活動的開展與指導。
一、教育教學
本學期的教育教學工作主要是主題探究活動,選擇與幼兒發展和生活經驗緊密結合的教育內容,在文學、音樂、體能等活動方面仍然採用結構教學,選擇適合本班幼兒需要並與本地區資源、文化相適應的活動,從不同方面共同促進幼兒的全面發展。教師制定目的性明確的各種檢核表,做到能及時整理和分析觀察記錄。
1、全語文教育:教師有意識、有計劃地讓幼兒認識主題活動中滲透的文字和網絡中的文字,並作為主題檢核的內容,增加閲讀活動內容的時間和內容。
2、數學教育:豐富數學活動在日常生活中的滲透的途徑與方法,建立數學活動區,為幼兒提供豐富的數學活動操作材料,並加強數學活動的指導。
3、雙語教育:加強日常英語活動的開展,提高帶班教師英語水平和配班能力。
4、音樂教育:有計劃的進行日常音樂活動,重點加強對唱歌教學和舞蹈教學的研究。
二、衞生保健
衞生保健工作不僅是要給幼兒一個安全、清潔的環境,還要給幼兒良好的生活護理、健康的精神環境,因此這項工作並不是保育員老師個人的工作,而是班級教師共同的工作。
1、保持幼兒活動室、睡室和周圍環境的乾淨、清潔。
2、按幼兒園的要求進行消毒(玩具、用品等)。
3、加強對幼兒的生活的照顧(喝水、進餐、午睡、大小便增減衣服等),減少孩子不必要的等待時間,提高幼兒自我服務(喝水、穿脱衣服、洗手等自我生活照料)及自我保護的能力,減少以外傷害。
4、積極開展户外活動,增強幼兒的體質,預防疾病的發生。
5、在園保健醫生的指導下,與保育員老師配合做好預防和減少傳染病、心理保健的工作。
三、家長工作
1、密切與家長的聯繫,樹立全心全意為家長服務的意識,及時將幼兒在園活動內容及發展情況及時向家長反饋。2、充分運用家長資源,開展家長助教活動,發揮家長的特長,使家長參與到教育活動中去。
3、結合主題定期開展親子活動,家長開放日活動。
4、不定期召開家長座談討論會,與家長共同分享育經驗,並請家長配合教師共同開展 幼兒社會化發展 的課題研究。
5、對個別特殊的幼兒及時與家長聯繫並進行特殊照顧。
6、充分利用社區的有效資源,結合主題與家長共同開展社區教育活動。
自身修煉教師自身首先應該成為一個終身學習者,不斷地學習,不斷地自我成長,提高自己的專業化水平,才有可能為兒童一生的長遠發展打下良好基礎。為實現自我超越和促進個人成長,將偶然性組織學習和單循環組織學習向雙循環組織學習過渡:交流互動,反思成長,讀書學習,交流互動。作為建構學習型組織的一分子,團結協作。與時俱進,決不掉隊。內化幼兒園管理理念、園本課程建構理念及幼兒園 三三發展規劃 的學習,強化新的教育觀。推動同事之間、師生之間、家園之間的交流與互動。
幼兒園班級工作計劃 篇4伴隨着小朋友成長的腳步,新的學年又開始了。我們小(3)班小朋友經過託班一年的學習、鍛鍊,各方面能力都有了明顯的進步,形成了良好的班風班貌。結合本班幼兒的實際情況,開展具有班級特色的教育活動,為幼兒營造一個愉快、舒適的環境。
一、班況分析:
本學期我們班共有幼兒32名,其中男小朋友11名女小朋友21名,新學期又增加了插班新生4名。大部分幼兒活潑好動,樂意上幼兒園,能和小朋友友好相處,但也有些小朋友比較調皮、倔強,如黃晨、黃海津、孔燁樑小朋友;個別新生初入園有哭鬧現象。因此,開學初我們兩位老師就將工作重點放在了穩定幼兒情緒,儘快恢復幼兒一日生活常規上。
二、工作目標:
1、保教並重,加強對幼兒生活及教育常規的培養。
2、開展豐富多彩的教育活動,促進幼兒各方面能力的發展。
3、重視安全教育工作,加強幼兒自我保護意識,確保無安全事故發生。
4、完善班級區域建設,結合每週主題開展形式多樣的區域活動。
5、重視家長工作,增強服務意識,以多元化活動促進家園聯繫。
6、認真細緻的瞭解每一位幼兒並制定計劃。
三、工作措施:
(一)、保教並重,加強對幼兒生活及教育常規的培養。
1、保育方面:經過託班一年的學習生活,小班的小朋友已建立了一定的生活常規,能自己吃飯、入廁,穿脱鞋褲。本學期我們在保育工作方面將重點做好兩點:
(1)、學習穿衣服、扣衣服釦子。首先我們結合主題活動開展“我會自己穿衣服”,教給幼兒正確的穿衣服方法,並在日常生活中不斷練習鞏固。扣衣服釦子對小班幼兒來説有一定的難度,因此我們打算在區域活動中開闢一個“扣衣服釦子”操作區,使幼兒在遊戲活動中掌握扣衣服釦子的方法。
(2)、學習擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務意識,願意自己的事情自己做,因此在用完午餐後我們將有意識的讓幼兒學習自己擦桌子,並結合“紅星角”對有進步的幼兒給予及時適宜的鼓勵和肯定。
2、教育方面:本學期我們在教育方面也有兩個重點:
(1)、樹立良好的課堂常規:要求上課面朝老師,雙手平放在腿上,養成上課舉手回答問題的習慣。
(2)、加強禮貌教育。教育幼兒早上來園時要向老師、阿姨、小朋友問好,離園時説再見。
平時要主動和大家打招呼,學會使用“謝謝”“請”等禮貌用語。
(二)、開展豐富多彩的教育活動,促進幼兒各方面能力的發展。
(1)健康領域:
1、適應幼兒園的集體生活,情緒基本安定。
2、逐步學會獨立進餐和如廁,在成人幫助下學習洗臉、刷牙、穿簡單的衣、褲、鞋,學習坐、站、行的正確姿勢。
3、樂意參加體育活動,發展走、跑、鑽等動作。
(2)語言領域:
1、學習安靜的聽他人講話。聽懂日常用語並學習按語言調節自身行為。
2、樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題,表達自己的意願和需要。
3、喜歡念兒歌、聽故事,看錶演等,初步瞭解其大致的內容,並樂意表達自己的感受。
(3)社會領域:
1、能從性別、外形等外在特徵上比較自己與別人的不同。
2、逐漸接受老師的建議和指示,知道遵守集體生活中的基本規則。
3、觀察周圍生活環境及其變化。喜歡參加各種節日活動,體驗節日的快樂。
(4)科學領域:
1、在成人引導下能發現周圍環境中有趣的事物。
2、喜歡操作擺弄。嘗試提問和表達自己的所見所聞。
3、親竟大自然,喜歡並愛護周圍的動植物。
(5)藝術領域
1、喜歡聽音樂和看美術作品,能借阻作品表達對藝術作品的感受。
2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動。
3、學習用爭確的姿勢和聲音唱歌。
(三)、重視安全教育工作,加強幼兒自我保護意識,確保無安全事故發生。
(四)家長工作:
1、定期召開家長會,讓家長了解幼兒園各方面情況,以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法,並增強家園協作,共同開發教育資源的意識。
2、向家長推薦有價值的家教經驗,並讓家長及時瞭解幼兒在園的活動內容、月份教育目標等。
3、向家長開放半日活動,為家長提供了充分參與、互動的機會,增進教師與家長之間的交流。
(五)每月工作安排:
九月:
1、召開家長會,讓家長了解幼兒園各方面情況,幫助幼兒消除入園焦慮情緒,讓幼兒儘快熟悉、適應環境,願意上幼兒園。
2、常規教育,初步建立盥洗、用餐、午睡常規。
3、主題活動《高高興興上幼兒園》,迎國慶節活動。
十月:
1、進一步開展各方面的常規教育,加強幼兒行為常規教育。
2、加強幼兒學習習慣的培養,知道和老師、同伴交談。
3、開展主題教育《親親抱抱》;《踏踏響》。
十一月:
1、繼續加強各項常規教育。
2、主題活動《香香的水果》;《圖形碰碰樂》。
十二月:
1、主題活動《天冷我不怕》。
2、元旦聯歡,半日開放,做好幼兒發展評價工作。
幼兒園班級工作計劃 篇5一、創設一個安全、健康的發展環境,注重保教結合
我們會定期召開的安全工作例會,針對近期工作或園內較大的集體活動,制定安全活動預案,另一方面日常安全管理工作不放鬆,找出幼兒活動中的不安全隱患,針對問題提出改進方法。在户外活動時確保有兩位教師在場,即使在室內活動時發現不安全因素教師也能及時制止。嚴格執行《綱要》中有關衞生保健的規定,堅持預防為主、防治結合的原則,牢固樹立“安全第一”的大局意識,紮實開展各項安全防範工作,有效保障幼兒園財產和師生生命的安全,維護了正常的教學秩序和幼兒園的穩定。
二、加強幼兒的安全教育、提高安全意識
每月我班都重點地開展安全教育活動,如進行安全逃生演習和進行幼兒入園和離園的安全教育和指導,同時進行常規培訓。進行户外活動和使用大型器械的安全教育。上好安全教育課。進行衞生教育,同時培養幼兒飯前便後及手髒時洗手的良好衞生習慣,對幼兒進行幼兒健康和個人衞生教育。如此有計劃地進行,逐漸提高孩子們的安全認識。此外我們對日常的常規工作抓得也很緊,包括幼兒上下樓梯、入廁、午睡、進餐等各環節,教師們都作出了統一的要求,並堅持按統一的要求來教導幼兒,使幼兒形成一定的日常行為習慣,這也是保證我班幼兒安全的重要條件。
三、開展安全教育活動,增強幼兒自己保護意識
做為班級教師,我們還把安全教育融入日常生活中,羅列每日的安全日誌,督促幼兒不帶危險物品入園、不把異物塞入鼻子口腔中、午睡時不玩髮夾等等,我們還會在一日活動中觀察幼兒的情緒和麪色,發現異常現象立即處理或送保健室。此外,我們經常對幼兒進行安全教育,包括安全知識,安全警報、安全教育等進行宣講,讓幼兒通過看、聽進行討論,以提高對安全工作的認識,全方位宣傳安全工作。
通過安全活動的主題活動, 我們編排了“小小安全情景劇”,營造了情景,真情體驗。通過情境活動,讓幼兒瞭解發生各種危險時,知道所應該採取的措施。初步培養幼兒的自我保護意識。在活動中幼兒積極參與活動,學會了學會保護自己的方法.
幼兒園班級工作計劃 篇6班級:託二班 日期:3月11日—3月15日
上週
情況分析
新的.學期開始了,孩子們的情緒穩定,都能積極主動地參與到遊戲活動中,大家共同學習、遊戲,玩得可開心了,老師也及時督促孩子們多喝水。
生活活動
指導要點
1.提醒孩子用六步洗手法正確洗手
2.鼓勵幼兒自己疊簡單的衣物
3.鼓勵幼兒多喝水,隨時喝水。
主題活動
語言活動:大口袋
藝術活動:歡迎新朋友
科學活動:五彩的柱子
健康活動:動物模仿操
社會活動:我來
特色活動
音樂活動:我愛媽媽
藝術空間:美麗的花瓶
自我服務:小嘴真乾淨
圖書閲覽:兩輛小火車
形體
過渡環節
1.手指遊戲炒雞蛋
2.歌曲我愛媽媽 3.故事金色的房子
户外活動
集體遊戲:馬兒快跑、揪尾巴、滾啊滾向上摸天空向下摸草地種蘿蔔
≈散活動:飛盤沙包騎小車拍球鑽筒
區域活動
區域名稱:美工區
活動指導:指導幼兒用膠棒給盒子四面粘貼
家園共育
1.引導孩子在需要幫助時能用語言表達
2.根據天氣變化給孩子穿適宜的衣服
謝謝您的支持與配合!
幼兒園班級工作計劃 篇7一、指導思想
依據幼兒德育分層目標,利用一日活動中各個環節及各種節日,採用遊戲、活動、教學等多種形式,培養幼兒良好的文明禮貌行為習慣及交往能力,促進幼兒全面發展。
二、目標和措施
(一)有愛心
1、目標:愛老師,喜歡上幼兒園。
措施:
(1)認真做好家訪工作,讓師生間有初步的瞭解。
(2)帶領幼兒參觀幼兒園,使幼兒萌發對幼兒園的愛。
(3)利用小獎品鼓勵幼兒高高興興上幼兒園。
(4)關愛每一位幼兒,讓幼兒感受到老師像媽媽。
2、目標:知道自己是中國人,知道尊敬國旗,在他人影響下升旗時會立正。
措施:
(1)帶領幼兒參加每週一的升旗儀式,在大班的哥哥姐姐和老師的影響下,升旗時能立正。
(2)通過慶祝國慶活動讓幼兒初步知道自己是中國人,初步瞭解自己住的地方。
3、目標:愛護動植物
措施:
(1)通過讓幼兒觀察自然角,來培養幼兒要愛護動植物。、(2)利用遊戲等形式來教育幼兒動物、植物是我們人類的朋友。
4、目標:愛自己
措施:
(1)通過“智力訓練”讓幼兒認識五官,並知道要愛護它。
(2)在日常生活中,以兒歌、故事等形式讓幼兒初步懂得如何來保護自己的五官。
(3)在日常生活中,能及時糾正幼兒的不良習慣。
(二)講文明
1、目標:學習聲音響亮的講話,瞭解簡單的禮貌用語。
措施:
(1)鼓勵幼兒在回答問題時聲音響亮,讓每個小朋友都 能聽到。
(2)通過“看看誰最有禮貌”的活動,讓幼兒初步學會一些簡單的禮貌用語:早、好、再 見。
2、目標:初步懂得個人儀表整潔,樂意在成人協助下,學穿脱衣物。
措施:
(1)利用一些兒歌,讓幼兒初步學會穿脱衣物,讓孩子樂意自己嘗試。
(2)利用家園聯繫欄取得家長配合達到家園一致的教育。
3、目標:初步懂得食物衞生,環境整潔,學習獨立進餐。
措施:
(1)通過故事、兒歌等形式,讓幼兒知道要愛護周圍的環境,保持清潔。做到飯前便後要洗手。
(2)通過評選“好孩子”的活動,鼓勵幼兒學會自己進餐。
幼兒園班級工作計劃 篇8本學期,我班幼兒升入大班,繼續新的學習和生活,為了使孩子們能安全、愉快的成長,我班二位教師將以愛事業、愛孩子當作自己的天職,工作中儘量做到一切以幼兒利益為出發點,努力建立良好的師生關係,讓孩子在育才幼兒園渡過最後的一學年,我們將遵循“讓入園孩子快樂、健康、發展“的宗旨開展各項工作,現制定工作計劃如下:
一、班級情況分析:
本學期,我班共有幼兒46名,女孩20名,男孩26名。經過以前的學習與生活,班級的各項常規較好,有良好的學習習慣和生活習慣,存在的問題是:
1所有幼兒同步前進的問題;
2個別幼兒因家園要求不一致而形成一些壞的生活習慣問題;
3二名特殊兒童與孩子間的差距較大問題;根據以上的具體情況,和我班進入大班的年齡特點,我們將把本學期的工作重點放在“幼小銜接“的準備工作上,與孩子的行為教育問題上,切實解決存在的問題,使每個幼兒都在原有的基礎上得到不同程度的發展。
二、教育教學工作:
1、積極為幼兒創設與教育內容相符合的教育環境,滲透讀寫教育,為幼兒營造文字氛圍,合理地佈置與安排活動區,為幼兒提供自選、自主活力的條件與機會,讓幼兒井然有序地愉快學習。
2、營造愉快的學習氣氛,在繼續發揚上學期輕聲教學的基礎上,要具備樂觀的性格、飽滿的情緒,以教師個人的氣質積極投入到活動中去,與幼兒多説話、多溝通、多用目光微笑,建立良好師生關係。
3、重視幼兒健康體質的培養和教給幼兒適應各種環境的技能。一方面堅持小場地開展體育鍛煉,一方面認真對待每一次體育課和户外活動,保證
幼兒充足的户外活動時間。
4、做好幼小銜接的準備工作,開展前閲讀,前書寫,前識字的活動,不斷提高幼兒的學習能力,有計劃地引導幼兒閲讀,激發幼兒看書識字的願望和興趣,注意幼兒正確的書寫姿勢,繼續將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。
5、注重日常的音樂活動,精選優秀的音樂作品,注重音樂活動在一日生活中的運用,讓音樂活動成為日常活動的一部分,並貫穿於一日活動之中,每週除專職英語教師來班上英語課外,本班二位老師要堅持雙語教學,從常用的單詞,簡單的日常對話入手,共同為幼兒創設英語環境,營造雙語氛圍,培養幼兒對英語的興趣。
6、在社會性方面:培養幼兒會正確使用禮貌用語:請、謝謝、對不起等,並會向客人、長輩問好,不亂動別人的東西,初步懂得應互相關心和幫助的道理,能與小朋友友好相處,願意幫助他人,在遊戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓,並能聽從老師勸告,做錯了事,能承認,並願意改正。
三、衞生保健工作:
衞生工作是我班的一項重要工作,我們二位教師將全力配合保育員,分工不分家,認真完成衞生工作,根據衞生工作常規,認真做好每日的衞生消毒及清掃,並堅持做到隨髒隨搞,為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環境。
除此之外,我們還要加強對幼兒的安全教育,增強幼兒的自我保護意識,儘量避免事故的發生。在生活習慣上培養幼兒良好進餐習慣、用眼習慣、午睡習慣、個人衞生習慣等。並根據大班的特點,培養
幼兒自理能力,學會收拾、整理、保管自己的物品;學會在户外活動歸來,自己增減衣服;在完成這些工作之外,同時配合保健醫生做好體檢及預防各種傳染病工作。
四、家長工作方面:
在上學年家長工作的基礎上,本學期我們將對新生進行全面家訪,瞭解幼兒的生活環境和家庭狀況,以便有針對性的做好家長工作,同時對個別特殊兒童進行個別教育,主動向家長彙報孩子在園的情況與表現,發現問題及時解決,共同幫助孩子進步。
同時,我們將充分利用家長開放日和接送孩子時間,經常與家長交流,取得家長的配合理解,使家園教育能協調一致。
對於工作忙的家長,我們將以電話、約仿等多種形式與家長溝通,針對不同的孩子採取不同的教育方式。
再就是通過家園聯繫欄向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章,儘量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。
五、班級人員的配合:
本學期,我們將增強二位老師之間的配合,做到以班為家、愛園、愛班、分工不分家,嚴格遵守幼兒園的規章制度,盡職盡責完成好自己的工作,隨時溝通,隨時交流,團結協作,以最佳的工作狀態投入到工作中去,順利完成大班的各項工作。
六、具體工作安排:
1、做好幼兒報到註冊工作。
2、家長學校開課。
3、慶祝教師節。
4、美化教室環境,佈置家長園地。
5、幼兒學新操。
6、興趣小組活動。
7、幼兒看電影。
8、幼兒秋遊。
9、家長科學育兒經驗交流會。
10、幼兒講故事比賽。
11、對家長半日活動開放。
12、家園聯誼會。
13、學期結束工作。
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