【精華】學期計劃範文彙總7篇

學期計劃 篇1

一、指導思想

本學期英語組將圍繞區教研室和學校教科室新學期的工作要求展開教研活動。教研組加強教研內容的計劃性、針對性，提高活動的實效性，把教研的落腳點放在提高備課、上課的質量上，採取有效措施，提升教師自主進行教學研究的意識和能力。加強集體備課，相互聽課、評課，堅持教師自我反思，在新課程理念框架下，形成個體行動理念。同伴互助，教師間相互幫助，互相學習，取長補短，共同進步，營造濃厚“教研”氛圍。提倡個人反思，寫好課後札記，不斷總結經驗和教訓，努力探索新的教學方法，使教學模式化向教學個性化轉變。

二、工作目標

1、加強以校為本的教研製度的建設，加強理論學習，努力提高每位教師的自身素質與教學技能。

2、繼續學習和貫徹新課程理念，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作並把工作做細做實。

4、開展英語周，激發學生學習英語的興趣，培養他們的英語交際能力。

3、搞好英語教研組的建設，努力使英語教研組成為一支團結合作、勇於創新、充滿生機的教研組。

三、主要工作

1、加強理論學習，更新教學觀念

繼續學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》等專著，並其中的理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。

2、抓實教學常規，提高課堂教學效益

進一步抓好“教學常規”的學習和實施工作，組織本教研組成員學習常規，學習校內外先進典型，加強檢查督促，使學習常規，實施常規成為全體教師的自覺行動。重點要抓好備課和上課教學常規的落實；充分發揮教研組作用，有效地組織好集體備課、業務學習、研討、講座、教材分析等活動，對照新課標,反思自己的英語課堂教學。本學期繼續開展“滾動式”上課的教研活動（2次），以提高課堂教學的有效性。

發揮集體備課的優勢集體備課是發揮羣體優勢，提高備課質量的重要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。為此，教研組要定期組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。備課組要集體備課，研究教學內容，研究學生、進度，研究教學方法，教學安排及教學資料要一致。每次教研活動要定負責人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，不斷完善教學。

3、以英語周活動為平台，激發學生學習英語的興趣

本學期將開展校第一屆英語周，我們英語將開展一系列的活動。課外英語活動是重要的教學輔助手段，有利於增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發他們的學習熱情、參與意識，培養興趣。本學期主要展開以下活動：

（1）充分利用校園廣播站，在校園開展英語小廣播，以此來營造良好的英語學習氛圍，激發學生學習興趣。

（2）師生共同佈置英語走廊或英語角，儘量給學生提供一個展示自己英語風采的機會。

（3）開展系列活動：英語歌曲比賽、英語畫報和英語手抄報比賽、講英語故事比賽等。

學期計劃 篇2

一、指導思想

本學期，我校的教學教研工作繼續以提高教育教學質量為宗旨， 組織全體教師深入學習中心校教研工作會議精神， 堅持以課程改革為突破口，以提高教育教學質量為核心，突出一箇中心：提高教育教學質量；抓住兩個關鍵：學校管理水平提升和教師隊伍素質提高；狠抓三個重點：教學常規的落實、質量監測及評價。進一步增強“質量意識和效率意識”，創新教研方式，努力構建“校本教研製度化、教研手段現代化”的教研體系，實現我校教學質量的穩步提升。

二、工作目標

1、建立優質課堂教學，實施精緻教學管理，提高教育教學質量。

2、開展多元的教研活動，以教科研工作羽翼，努力推進課程改革。

3、加強師資隊伍建設，力爭提高學校名師隊伍的數量。

4、加大各年級教學的監督力度，全面提高教學成績。

5、組織我校教師積極參加鎮級、校級語文、數學的教研活動。

三、具體措施：

（一）建立校級教研團隊，開展校本教研活動。

1、成立語文教研組：

組 長：邵鑄平

成 員：王其福 劉宜友 聶 焱

2、成立數學教研組：

組 長：餘 誠

成 員: 周雲龍陳 鳳 李 斌

各教研組組長具體負責組織開展校本教研和收集本教研組學科在教學中存在的問題。同時準備分別參加鎮內舉行語文、數學學科鎮內教研活動（圍繞課題備課，上課，議課）。

（二）校本培訓分層次、突重點

校本培訓工作是提高教師素質的重要手段之一，本學年我校的校本培訓工作將遵循“高質量、低投入，分層次、突重點、全員參與、整體提高”的原則。培訓形式以充分挖掘校內資源，組織全體教師積極參加鎮內教研活動（説課，上示範課、評課）以及派教師外出培訓等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業務素質。

（三）校本教研高標準、嚴要求

1、本年度的教研活動要繼續保持以往教研活動的一些行之有效的做法，教研活動的內容要以本學段的課題為重點，加強專題教研活動，集中解決課改中出現的新問題，使每位教師確有收穫。

2、教研活動的形式要多樣化，圍繞課題開展授課、議課、反思、交流等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。

3、教研活動要對外開放，加強教學交流，藉助外力拓寬教研渠道，提升教研質量，積極採取走出去，請進來的方式，加強校際間的互動交流，使教師在互動中達成共識，相互促進，共同提高。

四、工作要求：

1、本學期課堂教學研究的重點是確定課題，圍繞課題開展好各項教研活動，在活動中落實新理念、提高課堂教學的效率。

2、各校要圍繞課題積極開展校本教研活動，落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學習的四項活動，在活動時把集體備課與反思交流活動結合起來，主題教研與理論學習結合起來。每次教研活動，相應教師要按時參加並積極發言，與同伴互動、共同進步。

3、認真積極參加各類教研活動，養成寫教學反思的習慣。

4、本期要求教師要做到：學習一篇教育教改理論文章（管理人員和骨幹教師讀一本教育專著）；寫好每堂課教後反思，積極撰寫學科教學論文，參加各級各類學科論文評比；每期至少聽課8節；積極鼓勵教師跨學科，跨年段，互相聽課，每人每學期聽課至少8節。

5、鼓勵“閒聊式”教研方式，提倡同伴互助風氣。同事間要善於利用課餘時間，就某個教學問題或教育現象，進行閒談，發表評論，並努力獲取有價值的教育教學經驗。另外，就個別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協助，共同解決。

五、完善教研機構，充分發揮教研組的作用

學校教研組要在學習教育理論，廣泛蒐集各科教研信息的基礎上，結合各學段的研究課題，確定教研的目標，全盤部署教研工作，各學科教研組要依據學校的課題研究，確定各學科的教研計劃，組織教研活動，真正做到有計劃，有實施，有記錄，有考勤，有總結。

六、教研工作計劃安排：

九月 十月：

1、制訂語文、數學教科研工作計劃

2、召開教師會議，瞭解各學段教學中存在的問題。

3、利用遠程資源等學習《課程標準》等理論知識。

4、積極開展好校本教研活動。

5、適時進行總結，推選教師在鎮內上觀摩示範課。

十一月、十二月：

1、學校按各教研組期初制定的教研工作計劃有序、認真開展好校本教研活動。

2、適時進行總結。

一月

1、對課題工作進行小結。

2、語文、數學各教研組組長對本學期教研工作進行全面總結。

3、學校對本學期的教研工作進行全面總結。

學期計劃 篇3

一、學期複習目標

1．複習550個常用字，複習寫250個在本課認識的或以前已經認識且在本課重現的字。認識的字，只要求認識，在課文中認識，搬個地方還認識；知道在新認的字中出現的新偏旁。要求寫的字，要了解字義，能口頭或書面組詞，逐漸在口頭或書面運用；最重要的是把字寫對、寫好，養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

2．讓學生喜歡學習漢字，有主動識字的願望。獨立識字，愛識字認字，能主動識，學着自己認，這是學生識字不竭的動力。

3．複習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。瞭解詞句的意思。有感受的想法，樂於與人交流。讀詩歌能展開想象，感受語言的優美。

4．複習默讀。允許有個從指讀到不指讀，從出聲到不出聲，從只顧讀到一邊讀一邊想的訓練過程。這一冊重在默讀習慣的培養。讀的內容可由段到篇，要求要逐步提出，一步一步地嚴格訓練。要重視通過課內的朗讀、默讀，逐漸培養閲讀的興趣——關鍵是讀課文讀出味道，讀出樂趣，讀有所得。使學生自然而然地“喜歡閲讀，感受閲讀的樂趣”，這和喜歡識字同樣重要。愛讀書，才能得到樂趣；得到樂趣，就更愛讀書。“興趣是最好的老師。”能培養起學生讀書興趣的老師肯定是好老師，這樣老師的閲讀教學肯定成功。

5．重視語言的積累，檢查背誦情況。課內要求背的、一定要背下來。鼓勵學生自覺地更多地積累詞、句、段。

二、單元複習目標

1、第一單元複習目標

通過閲讀與春天有關的四字詞組、詩歌、童話等，結合生活實際，感悟、發現春天的美好。複習認漢字65個，複習會寫字29個。

2、第二單元複習目標

通過閲讀新三字經，閲讀課文，再次感受家庭濃濃的親情，從而激發學生對家、對長輩的熱愛，為家和家裏的人做自己力所能及的事。複習認漢字74個，複習會寫字30個。

3、第三單元複習目標

通過閲讀與環境有關的對對子、兒歌、童話等，讓環保意識漸漸在學生心裏萌生。複習認漢字70個，複習會寫字30個。

4、第四單元複習目標

通過閲讀與夏天有關的兒歌、童話、古詩等，結合生活實際，再次體會夏天的美好，感受夏天的情趣。瞭解動物與自然現象的關係，複習動物尾巴的作用。複習認漢字72個，複習會寫字36個。

5、第五單元複習目標

複習認漢字66個，複習會寫字30個。複習用指定的詞語説話，複習用不同的方法識記漢字。複習漢語拼音字母表。複習正確流利地朗讀課文和兒歌，瞭解閲讀內容，體會遇到困難，只要開動腦筋，就會找到解決問題的辦法，別人做不到的事自己做到了，就是一種創造。

6、第六單元複習目標

複習用自己掌握的識字方法識字71個，複習漢字的規律。複習寫30個字，培養良好的寫字姿勢。複習課文內容，瞭解昨天，感受今天，展望明天，激發對生活的熱愛。

7、第七單元複習目標

複習通過本組課文的朗讀，引發學生主動地留心身邊的好人好事，向他們學習，爭做一個具有優秀品質的孩子。複習識字68個，會寫字35個。

8、第八單元複習目標

複習識字64個，會寫字30個。複習通過對本組課文的朗讀，瞭解一些科學常識，引發他們主動地留心身邊的科學，對科學產生濃厚的興趣，產生探索、發現的慾望。

三、複習進度表

20周

週一：上午複習第一單元，做自測題（一）並訂正

下午複習第二單元，做自測題（二）並訂正

週二：上午複習第三單元，做自測題（三）並訂正

下午複習第四單元，做自測題（四）並訂正

週三：上午複習第五單元，做自測題（五）並訂正

下午複習第六單元，做自測題（六）並訂正

週四：上午複習第七單元，做自測題（七）並訂正

下午複習第八單元，做自測題（八）並訂正

21周

週一：上午訂正自測題（九），做自測題（十）

下午訂正自測題（十），做期末練習

週二：上午訂正期末練習

學期計劃 篇4

學前班拼音教學，主要是拓展幼兒的視野，豐富幼兒的知識，強調幼兒在學習中展開豐富的聯想和想象，促進幼兒積極的思考和表達，實現幼兒在素質上的全面提升。下面是我的教學計劃：

一、拼音課的教學思想

以學生為主體，教師為主導，在輕鬆的情境之中，愉快地學習漢語拼音、認識漢字、積累語言，為學生今後的學習打下堅實的基礎。

　二、學生情況分析

漢語拼音是識字、閲讀和學習普通話的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號，這對學前齡幼兒來説，學習起來有一定的困難。在學習過程中小朋友容易疲勞，注意力分散，坐不安定，做小動作甚至厭學現象。如不注意方法，很可能會導致他們對學習失去興趣，所以要在拼音教學中融入唱、跳、聽、説、畫、玩。

　三、拼音課的教學目標

拼音教學要過三關：興趣關、部件關、拼讀關。

興趣關：興趣是最好的老師，所以教學一定設法激發學生的興趣。

部件關：拼音部件要會認讀，發音要準，字形要記牢。

拼讀關：學生能準確拼讀。

　四、拼音課的教學重點

在拼音、識字、讀兒歌中，拼音是重點！拼音教學中，認識部分拼讀音節是重點！

　　五、教學準備

準備工作要考慮教學需要，考慮實際情況，多做一些卡片，也可讓學生做。

六、拼音課

1、關注全體學生，一個孩子都不能落下。

2、關注學生差異，要關注稍微慢一點的學生。

3、關注學習過程，眼睛要盯住學生的嘴巴、眼睛、手，不要放過任何小的細節。

4、關注教學評價，要善於鼓勵學生，多表揚。

5、關注教學形式，課堂要活潑一些，可唱、可做遊戲，讓學生感受到學習的快樂。

6、關注自身成長，為了讓學生學好，老師要先學，即活到老學到老。

7、關注家庭作業，拼音學習階段，儘量少佈置一些抄寫作業，要多佈置一些口頭作業，要保護孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學習太累太苦。

8、為了讓孩子能輕鬆地學習拼音，熱愛拼音，我會在課堂上多加些遊戲比賽，加深孩子對拼音的濃厚興趣。

以上就是我的拼音教學計劃，如有不足之處，我將慢慢改善，並把工作做到更好。

學期計劃 篇5

班名：

小腳丫班。

班徽：

兩個小腳丫組成二（6）。

班訓：

一步一個腳印，踏踏實實走好人生每一步。

班級特色活動：

作為一名教師，教書育人是我的神聖使命。國小生是祖國的未來，民族的希望所在。對國小生的民族精神教育尤為重要。

有人把民族精神比作民族的脊樑，一個人沒了脊樑，就站不起來，一個民族沒了脊樑，也同樣無法立足於世界民族之林。國小生的特點是思想單純，大腦活躍，對文化知識及新鮮事物的接受較快，這是對其進行民族精神教育的大好時機。

國小生，尤其是低、中年級的國小生，對民族的概念是模糊的，跟他們談民族精神，只能由淺及深，深入淺出。首先，要使他們有民族認同感，認為自己是中華民族的一員。因此9月份我們班準備結合“中國，我為你驕傲”這個主題班會

（1）讓每位小朋友先通過各種渠道瞭解我國有幾個民族，每個民族都有哪些民族風俗，然後在主題隊會上人人蔘與説一説，讓學生們體會到我們都生活在祖國的大家庭裏，我們就像五十六個兄弟姐妹一樣長期生活在一起，相互影響，相互學習，逐漸形成了有悠久歷史和傳統文化的中華民族。

（2）讓學生講一個抗日故事

（3）共同唱一首歌曲

班級是學校機體的細胞，學生在校生活的"家"。

2月份通過活動：師生共同設計佈置———我們的家

動員家長參加”我班家庭親子共同學習節”：

（1）“親子生日卡展示”———瞧！我們一家有多棒

（2）“親子演講比賽”——這一刻讓我最感動

（3）“親子英語對話”——親子情深

3月份：

1、開展”小腳丫找快樂”的活動讓學生懂得怎樣做會成為一個快樂的人，培養他們自律、合作、關愛人的品質。

2、在開學不久牆上佈置出版塊“火花”，造聲勢造氣勢，通過讀書活動的開展，學生逐漸養成了愛讀書的好習慣，愛閲讀、愛寫讀後感，班級讀書氛圍濃厚。

4月份：

迎接新年活動

5月份：

1、評選行為規範小標兵

2、行為示範班申報

班級文化建設：

1、提出自主奮鬥目標，激發學生主人翁精神

現在的孩子基本上都是獨生子女，是家中的“小太陽”，“以我為中心”，那麼進入一個班集體，怎樣使幾十個孩子形成集體主義觀念，把班級當作一個家呢？為了充分調動學生參與班隊管理、活動的積極性和主動性，真正成為班級的

主人，我班向全體學生提出了明確的目標：“自己的事情自己做，自己的規範自己守，自己的活動自己搞，自己的組織自己管”。要求學生在家庭、班級、學校等環境中，在生活、學習、活動等領域內，逐步養成自我料理、自我治理、自我管理的良好行為習慣。

2、豐富班級管理角色，使管理角色多樣化

班級崗位的設置，主要是培養學生的角色意識和責任心。引導學生參加班級管理，是學校加強學生自主管理、自我教育能力培養的重要手段。豐富班級管理角色，可為更多的學生在集體中擔任責任、服務於集體創造條件。減少個人兼職，就是要騰出位子，讓每個同學都有一個管理服務崗位，儘量做到一人一崗。，

3、積極向上的班級文化佈置

班級的文化建設是從班級環境的創設開始的，生動活潑的形式、積極健康的內容，可以使學生產生一種愉快感，逐漸形成認同感，這些環境潛移默化地影響着學生日常的思想行為。本學期我班設置了“星星榜”、只要誰有進步，誰就能上星星榜，“火花”……每一期黑板報上，多展示學生的作品。為了鍛鍊學生的能力，班主任放手讓學生蒐集資料，以小組為單位合作佈置欄目。

4、重視心理健康教育

學校很重視對學生的心理健康教育，只有具備健康的心理才能更好地投入到學習生活中，本學期我們年級有了心理課，在我班將開展了“讓我們每天有個好心情”的心理實驗，通過心情晴雨表來關注每位學生的心情狀況。對於心情低潮期的學生，能及時地與他（她）交談、瞭解原因、尋找對策，使孩子的情感得到及時地調適，以更好的狀態投入到學習中去。

學期計劃 篇6

一、指導思想

以國家各項教育教學方針政策為指導，堅持“以校為本，彰顯特色；分類指導，全面提高”的工作思路。“抓常規、重基礎、講規範、創特色”，遵循教育教學規律；以生為本，以教學質量為中心；以強化學生管理、細化教學管理為抓手；牢固樹立質量意識、學習意識、創新意識。以提高教師素質為核心，以提高教學效率為重點，以優化教學管理為手段，積極探索提高教學質量的途徑與方法，全面提高教師的綜合教育教學能力，促進我校教育教學工作的持續和穩步發展。

二、工作目標：

長遠目標：把我校打造成“江西知名，贛州一流，瑞金超強”的名校。

1、學年目標：大學聯考在瑞金市同類學校中排第一位，在贛州市普高排前二位；會考在瑞金市穩居前三位。

2、做好第六屆“讀書點燃智慧、知識照亮人生”讀書節的各項活動，並完善相關資料。

3、加強對初、高三畢業班的管理，為明年的中、大學聯考的成功打基礎。基礎年級注重全面發展。

4、嚴格教學常規管理，力爭使教學常規要求內化為教師們的自覺教學行為。

5、進行課堂教學有效性策略研究，優化教學過程，提高教學質量。

6、加強教師管理，努力建設一支師德優良、專業優秀、結構優化，相對穩定的高素質、高水平、高效能的教師隊伍。充分利用現代教學手段，熟練運用電子白板系統組織教學，全面提高教學效率。

三、重點工作及措施：

1、上好各類課程，尤其是要認真對待高、會考學科的課堂教學效率；同時要抓好音樂、體育、美術、電腦、信息技術、通用技術、勞技、人防、綜合實踐等科目；注重學生全面、均衡發展。

2、科學合理安排學生的在校時間；控制學生作業總量，確保學生有自主學習時間；保證學生每天陽光體育鍛煉時間不少於1小時。對佈置的.學生作業，做到有發必收，有收必改，有改必評，努力做到分層要求，切實減輕學生課業負擔。

3、嚴格落實學籍管理工作，及時辦理學籍手續。應用信息技術手段，精確、高效、及時做好學籍管理。各年級、班主任要提高認識，嚴格執行控流（輟）制度，減少學生流失現象。

4、認真做好迎接義務教育均衡發展督導評估檢查的各項準備工作。

5、協同教研室指導督查教師要在學期初制定本組（本人）的教學計劃，保證整個學期的教學、教研工作有的放矢，有章可循。計劃要明確一學期的目標、任務、實施的方法步驟以及主要措施。並做好實施過程記錄、實施後的總結工作，提高實效性。

6、協同教師培訓處做好教師培訓工作，加強理論學習、更新發展理念。利用政治、業務學習，組織教師認真學習上級教育管理部門的文件及領導講話精神，讓全體教師吃透、明瞭、領會、貫徹新的質量觀、人才觀、學生觀、教學觀。鼓勵教師在教學過程中，貫徹以人為本、發展創新先進理念，積極實施“民主”、“互動” 、“開放”、“探究”的教學方法。

7、狠抓教學常規、提高課堂效益。規範教學行為，進一步明確並落實教學常規各環節（備課、授課、課後反思、作業批改、補差與提高等）的要求，堅持“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為核心，能力為目標”的教學原則，以學生髮展為本，積極、主動地推行課堂教學改革，提高課堂教學的有效性。嚴格教學常規的督查，加大對教學過程監控的力度。通過推門聽課、學生座談、問卷調查、管理人員巡查等多渠道瞭解教師的課堂教學情況，及時做好總結和反饋工作，切實提高課堂效益。

8、加快課堂教學轉型的步伐。教師從駕輕就熟的傳統課堂教學模式中走出來，圍繞教學目標，精心安排教學的各個環節，重視教學過程中學生的學習方式、學習能力、學習水平、情感態度、價值觀以及學生終身學習和發展的能力等方面。把課堂教學水平、課堂現代化手段使用情況、課堂教學紀律、討論學習執行情況、作業佈置情況等都將作為教師教學工作考核的內容。

9、開展“高效課堂研究月”活動，調動老中青教師的積極性、發揮各年齡段教師的特點團結協作，營造人人關心課堂教學、人人研究課堂教學的氛圍。加強反思性教學的研究與探索，開展主題教學研究活動，九年級、高三年級要認真研究第一輪複習課的規律性和實效性。七年級、八年級、高一、高二年級要認真研究課堂教學如何激發學生學習興趣，如何教會學生學習方法，如何提高學生素質，要儘可能避免重複訓練，減少無效的、低效的訓練，研究課堂教學如何減緩分化現象，如何激發中等生的學習興趣。不論哪一個年級的課堂都要積極關注學生的課堂感受，關注學生的人格尊嚴，教師以對學生的良好情感引發學生的情感反應，讓學生學習愉快、輕鬆、有序、和諧。引導學生積極主動學習，樂於動腦、動口、動手，樂於爭論、討論、辯論，思維積極，發言踴躍，使學生做到學習興趣濃，信心足，充分感受到學習成功的快樂。

10、強化集體備課、重視課後反思。加強教研組建設，抓實備課組活動。積極推行“集體備課，資源共享，個人加減，課後反思”的集體備課制度。開展推門聽課等備課組觀摩和交流活動，抓實組內推門聽課活動，對推門聽課提出更明確更具體的要求。備課組每週集中備課一次，組員不得無故缺席，全體教師以發揚集體主義精神、團結協作精神為已任，貢獻個人智慧、尋求共同發展，服從組長分工，主動承擔組內工作。學校領導將分工參與各學科的集體備課。各備課組長要做好計劃，確定每次備課內容、主講人，並做好活動記錄。各備課組要將課堂教學研究、教學方法研討、考試信息研究、考試方法指導作為備課組活動的核心內容。

11、對作業的要求：作業的佈置量適中，起始年級的語、數、外學科可在除配套練習外作適當補充。作業的目的要放在通過信息反饋、發現問題並解決問題上，反對貪多貪難、食而不消，作業必須對教學內容具有契合性、典型性、基礎性和概括性。任何備課組教師個人不得擅自訂購資料或分發、印發講議。

12、加強網絡教研、提升教研水平。走一條“教學、科研一體化”的道路，向科研要質量，以科研求生存、求發展。以課題研究為中心，教研科研有機融合，通過課堂教學實踐形成一些典型性、普遍性、現實性的問題加以探索和研究，各教研組、備課組積極制訂好各組的課題計劃和活動計劃，做到有準備、有主題、有質量，堅持理論與實踐相結合，在深層次上開展教學研究、教改試驗，實現教師人人有研究的課題。讓有思想、有做法的根據各年級、各學科的實際，積極開展學科特色活動，彰顯學科個性，創新教學形式。

13、重視青年教師培養、促進專業成長

引導青年教師關心研究課堂教學，積極推進課堂教學改革，給青年教師提供展示自身才華、鍛鍊教學能力、提高業務水平的機會，給廣大青年教師提供更多的機會，促進崗位成才。繼續發揮學校名教師、骨幹教師的作用，讓有豐富教學經驗的骨幹教師繼續做好“傳”“幫”“帶”工作。幫助青年教師不斷提高課堂教學水平，加快青年教師成長步伐，促進他們儘快勝任初高中循環教學。

14、充分利用紅星教師的榜樣示範作用，在全校掀起“學名師、做名師”的活動。

15、加強題庫建設、做好考試工作

嚴格執行我省關於中國小考試的規定，加強對年級薄弱學科教學指導，及時組織單元（或章節）過關檢測，瞭解和評估階段教學效果，以便改進措施和提高效率。周密計劃，精心組織獎學抽考、期中、期末、初、高三的模擬考試。並及時做好試卷評價、成績統計、質量分析，幫助教師及時反思小結，進一步採取措施，調整教學策略，有效提高教學質量。

16、增強安全意識，保障教育教學的安全有序。

17、培優、補差工作真抓實幹。全體教師都要做到思想重視，情感投入，時間落實，輔導要活。重視檢測、反饋，不斷改進方法。年級組要統籌安排，責任到人，確保效果。尤其是畢業班級，要確保優生無差科，做好跟蹤輔導，全體教師更要重視個別輔導，分類評價，及時激勵。對培優補差工作要繼續有計劃地進行質量測評，及時通報，及時調整改進。做好分層教學方式的研究與試點工作。

18、體育學科在提高課堂教學效能的同時，要抓實眼保健操和課外活動的學生鍛鍊，優化特色項目，推行陽光體育活動。切實做好九年級年級的體育三項訓練工作。充分發揮體育課教學評價方案的激勵、導向功能。

19、通過藝術課教學評價改革與實質性操作，促進藝術教育良性發展，提高學生的藝術修養。抓好課前唱歌。各級要結合本級實際制定專業生管理條例。

20、提高實驗室的開放度，加強服務人員責任心，增強服務功能。

21、組織學生舉行讀書心得交流、徵文比賽，提高圖書館的利用率。

22、定期及時將處室的工作上傳學校網站。做好教學檔案的整理工作。

新的一學年，我處將繼續解放思想，全力做好每一項工作，求真務實，勇於創新，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量，為我校的教育大發展做出應有的貢獻。

學期計劃 篇7

科研競賽部作為我校學生社團聯合會中主管學術研究型社團的主要部門，肩負着為學術研究型社團服務，促進學術研究型社團之間的交流與合作，指導學術研究型社團更好得開展學術研究活動，組織學術研究型社團參加各種大型學科競賽，增強學校整體學術氛圍等重任。在部門成立以來，我們積極創新，勇於開拓，通過各種途徑，為學術研究型社團提供各種各樣的平台，以促進其彼此之間的相互瞭解與合作，增強其在學校中的整體影響力。在新學期到來之時，為了能更加有序的開展工作，合理安排整個學期的時間，更加合理地利用資源，特制定以下工作計劃：

一、規範思想，加強內部自身建設。

在開學初期，我們先要進行部門內部的整頓和建設。在現有幹事中，挑選優秀的人員，作為我們部門的工作骨幹和後備力量。進一步明確各個負責人的分工，以便更好地帶領幹事開展相關工作。定期召開部門內部例會，及時溝通，羣策羣力，處理好部門日常的各種工作。對幹事進行及時的培訓，以便其更加熟悉我們部門，更好地進行相關的工作。

二、加強創新，落實本學期科學技術協會的相關工作。

配合大學生競賽委員會和校團委的工作安排，組織20xx年“挑戰杯”大學生創業計劃競賽的初賽，並開展學術沙龍等活動，為我校學生參加挑戰杯等學術競賽提供相應的信息服務。配合校團委，完成大學生新苗計劃的結題報告，並完成相關的學術科研成果。

三、增進交流，加強學術研究型社團的建設。

積極組織全校學術研究型社團之間的交流與合作，督促各個社團加強自身內部的建設，做好各項工作，積極培養接班人。

四、積極開拓，尋找新的服務亮點。

部門應該在原有活動和服務的基礎上，積極開拓新的領域，更好得體現我們部門的職能，提供更多的措施在幫助和扶持學術研究型社團。 具體工作安排如下：

一、科學技術協會相關工作“ 1、3月中旬，作好“挑戰杯”創業競賽參賽作品的收集和整理，協助校團委作好校“挑戰杯”創業競賽的初選。組織相關的輔導講座，對入圍前40的隊伍進行輔導。

2、4月中旬，作好校“挑戰杯”創業競賽決賽的相關準備工作，及時收集參賽隊伍最新的作品，組織好決賽的相關工作，以便於及時選出優勝的20強，參加省裏面的初評選。

3、4月中旬到6月中旬，對進入省“挑戰杯”創業競賽決賽的隊伍進行更加專業的指導與培訓，通過創業沙龍等形式，邀請專家和參賽隊伍做及時的溝通與交流。

4、6月中旬，組織入圍省“挑戰杯”創業競賽決賽的隊伍參加省裏比賽，對與獲勝的隊伍進行及時的宣傳與表彰。

二、作好第四屆“浙江財經學院學術研究型社團綜合力排行榜”的相關工作：

在社團文化節期間，通知各個學術研究型社團積極開展相關準備工作的，及時收集相關資料，作好彙報工作。

在社團文化節閉幕以後，及時收集社團的資料，按照《浙江財經學院學術研究型社團綜合力排行榜測評辦法》及時統計各個學術研究型社團的分數，公佈前十社團名單，並及時將排行榜結果通知相關主管老師。對優勝社團做相應的表彰。

三、做好學生社團聯合會的其他工作。

積極協作辦公室和活動組織部，做好乾部培訓班、社團代表大會、社團文化節的相關工作，爭取在其中發揮更加積極的作用

我們相信，在新的學期，我們部門將更加努力地工作，取得更加優秀的成績！