班務工作計劃5篇
光陰迅速,一眨眼就過去了,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗,請一起努力,寫一份計劃吧。你所接觸過的計劃都是什麼樣子的呢?以下是小編收集整理的班務工作計劃5篇,希望能夠幫助到大家。
班務工作計劃 篇1新學期開始了,本學期到目前有32位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本着同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原則”開展各項工作。以園務計劃和教研組計劃為依據,制定出以下的班務工作計劃:
一、班級情況分析及工作重點
本學期幼兒人數32人,男孩19名,女孩13名。個別幼兒以前上過幼兒園或託兒所,在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎,但大部分幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語言發展等方面較弱。針對以上情況,本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣,增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導,通過把多元主題探究活動與日常的保教工作結合起來,讓幼兒得到全方位的發展。
二、幼兒發展目標
(一)健康領域
1、逐步適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。
2、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁,學習穿脱簡單的衣褲、鞋。
3、瞭解簡單的衞生知識,願意接受健康檢查,認識五官懂得保護。
4、願意和同伴參加體育活動,發展走、跑、跳、鑽、攀爬等動作。
(二)語言領域
1、學習普通話,樂意運用語言表達自己的喜好與需求,學習用普通話與人交流。
2、學習安靜地聽他人講話,能聽懂簡單的語言指令並按其行動。
3、喜歡念兒歌、聽故事、看錶演、看圖書等,學習表達自己的認識和感受。
(三)社會領域
1、願意上幼兒園,能參加幼兒園的活動,願意親近老師或熟悉的成人。
2、樂意和同伴一起遊戲,嘗試學習分享等待,體驗其中的快樂。
3、在成人啟發下學習關注他人明顯的情緒表現,學習關心他人。樂意招呼熟悉的人,學習求助和感謝。
4、學習在性別、外形等外在特徵上比較自己與別人的不同。
5、學習接受老師的建議和批示,學習在集體生活中遵守基本規則。
(四)科學領域
1、在成人引導下,學習發現周圍環境中有趣的事物。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象,瞭解物品顏色、大小、形狀等明顯特徵。
3、喜歡操作、擺弄。
4、親近大自然,喜愛與學習愛護周圍的植物。
(五)藝術領域
1、在成人引導下,能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,併產生愉悦的情緒。
2、喜歡聽音樂,能借助動作,語言等表達對藝術作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動,學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。
4、學習用自然的聲音唱歌,學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動,喜歡打擊樂活動,學習和老師、同伴一起做音樂遊戲。
三、教育教學工作
1、做好新生入園的情緒安撫工作。
由於大部分孩子第一次入園,因此他們會產生哭鬧、不願來園的情緒,我們教師應做好以下幾方面的工作:
(1)開學前做好家園聯繫工作,接待孩子入園,召開家長會,介紹班級情況,讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表和家長教養態度調查表,使家長、教師、孩子三者之間能儘快熟悉,減輕孩子來園的消極情緒。
(2)給孩子提供一個温馨、舒適、有趣的教室環境
(3)教師以親切、温和的態度對待孩子,消除他們的陌生感。
2、培養幼兒良好的生活常規,提高生活自理能力,做到生活有序。
(1)認識自己的標記;
(2)學會正確的洗手方法;
(3)能安靜午睡,不吵醒別人;
(4)培養良好的進餐習慣,能學習自己吃飯等。
3、培養良好的學習常規。
(1)願意參加各項集體活動,注意力集中;
(2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶;
(3)學會用語言表達自己的意願;能將玩具歸類收好;
(4)學習看書的正確方式,培養幼兒良好的前閲讀習慣。
班務工作計劃 篇2踏着輕快的腳步,回味着新年的餘香,我們又迎來了新的學期。新學期,對家長來説藴含着新的希望,對老師來説,面臨新挑戰。本學期我們三位老師會將會更加嚴格要求自己,總結上學期的工作,吸取經驗,本學期初,我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡,特點共同討論並制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃。
一、班級情況分析。
二、以平等、欣賞、樂觀、發展的態度對待幼兒,關注幼兒興趣和要求。
三、幼兒課堂常規的繼續嚴格要求,堅持做好清潔衞生消毒工作,為幼兒創設乾淨、衞生、舒適的學習、生活環境。
四、三八節親子活動“我的好媽媽”。
五、圖書漂流活動、班級閲讀筆記撰寫、好書推薦會。
六、幼兒自理能力調查。
七、拍球能力測評。
八、春季幼兒運動會友誼賽。
九、慶“六一”親子聯歡活動。
十、根據幼兒的年齡特徵、興趣愛好,結合主題探究活動的開展,創設能使幼兒主動參與的環境,並根據情況隨時進行調整,活動區域根據幼兒興趣定期增減、更換。
十一、家長工作要做好,孩子在園讓家長放心。
一、班級情況分析:
班級幼兒人數現有40人,李欣義3月份入園新生。其中男孩19人、女孩21人。班內教師略有調整,劉素梅老師因工作需要調整到大五班,高文雁老師調整到中三班。高文雁老師是新招考的年輕教師,在工作、學習中要多加幫助、指導。協助高老師以最快的速度熟悉孩子、家長。
二、以平等、欣賞、樂觀、發展的態度對待幼兒,關注幼兒興趣和要求
做孩子的朋友,一直以來是我們班的班風。老師蹲下來讓孩子們能親近我們,敢和我們説那樣才是真正的和孩子交朋友。不能讓孩子們因為老師的威嚴來壓制我們的夥伴。從小班開始,我們的師生關係就在輕鬆愉悦的氛圍中進行,孩子們相信我們。老師在引領他們學知識中成為他們不可缺少的朋友。
三、幼兒課堂常規的繼續嚴格要求,堅持做好清潔衞生消毒工作,為幼兒創設乾淨、衞生、舒適的學習、生活環境,成為孩子們的朋友,並不代表課堂上放鬆對他們的要求。所謂嚴師出高徒。在課堂上對孩子們的聽課習慣嚴格要求,對每一個幼兒做到不能走神、回答問題要積極。對上課習慣不能很好養成的幼兒,教師要和家長配合交流,家園合作為孩子的成長做好幫助支持。同時,衞生消毒工作一定要嚴格把握,為孩子們的成長提供優良的生活環境。
四、班級活動。
二月份開展班級閲讀筆記撰寫、幼兒自理能力調查等活動。三月份開展“我的好媽媽”三八節親子活動、我愛小樹活動、圖書漂流準備開始。四月份開展好書推薦、圖書漂流活動。五月份開展幼兒自理能力(穿脱疊衣服、疊被子、拉拉鍊、穿鞋子等)比賽。邀請家長當評委,讓家長更清楚孩子們的自理情況。同時還要進行幼兒春季運動會。六月份開展拍球能力測評、慶六一親子聯歡活動。
五、家長工作:
(一)做好家園共育欄的定期更換工作,針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯繫,交流教育心得。建立家庭與班級的聯繫機制,通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
(二)與家長經常保持聯繫,瞭解幼兒家庭的教育環境,挑選符合幼兒特點的教育措施,共同配合完成教育任務。
(三)做好家訪工作,聽取家長合理的建議,達到家園共育的目的與一致性。
(四)鼓勵家長積極參加幼兒園裏舉辦的各項活動,更好的瞭解幼兒的情況。
在組織好以上活動的同時,一定要根據幼兒的年齡特徵、興趣愛好,結合主題探究活動的開展,把區角活動開展的豐富多彩,讓幼兒真正的能學以致用。
班務工作計劃 篇3我班現有學生44名,全部為男生。在未來的整個學期中,這44個人應是一個團結戰鬥、刻苦學習、力爭上游的奮發向上的班集體。每個學生都能快樂成長,且具有良好的世界觀和良好的行為習慣,具有紮實的知識基礎和較強的學習能力。為此,我想從以下幾個方面展開本學期的工作。
1、建立良好的師生關係。制定詳細的計劃,和所有的學生談話,瞭解他們的生活和學習情況,幫助他們面開解決問題,做他們的朋友。讓學生有想法願意和我交流,同時引導學生和其他課任教師交流,營造一個寬鬆愉快的班級氣氛。
2、充分利用班會時間組織學生學習《德育千分制考核細則》和《學生違紀處理規定》,讓學生知道什麼行為是對的,什麼是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。
3、通過各種渠道加強學生的思想品德教育,使學生懂得做人的道理,集體注意精神,團結協作的精神,培養其愛國主義情感,同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
4、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感和責任心,使學生心中有他人,心中有班級。
5、注重班級紀律建設。一個班級,要想有良好的班風,必須要有嚴格的紀律才行,制定班級規章制度和獎懲辦法,並主要通過班幹部的模範帶頭作用來實施,最大程度優化班級紀律。
6、重視班幹部的選拔和培養。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班幹部卻是班級管理的助手.這學期我將採取班幹部輪流制,讓每個學生的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使學生學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。
7、加強家校聯繫,同心協力培育學生成才。學生的教育不僅僅是學校的責任,學校與家長必須架起溝通的橋樑,及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校、校信通等方式,加強溝通,及時瞭解學生的各方面動態,有效地做好學生的思想工作。
班務工作計劃 篇4新的.一年,新的開始。這學期,是大班的下學期,在新學期裏,我們將繼續根據新《綱要》的指導思想和幼兒園的工作思路,結合新教材,聯繫實際,開展一些具有班級特色的,適合大班幼兒年齡特點的教育教學活動,積極為幼兒營造一個輕鬆、愉快、舒適、安全的環境。
一、班級情況分析
本班共三名教師,王蘇萍是班組長,肖明玉是配班教師,甘守芳是保育員。我們希望自己做一個幼兒生活和學習的指導者、支持者、幫助者,想方設法創設環境和條件,引導幼兒感知探索、操作練習、與人交往、進行體育運動等,獲得新的經驗,實現發展。
我班的幼兒已經進入大班的下學期了,在各方面都有了很大的進步,但在一日生活中的各環節中仍然存在着很多的問題:例如小朋友上課喜歡説話,做小動作,坐姿隨便,不願動腦筋;幼兒之間缺乏互相關愛、互相謙讓、互相理解的良好品質;小朋友在用完區角的活動材料之後,一定要老師不斷的督促才能收拾好放回原處等等,因此,本學期將在這幾個方面加以培養,在活動中常規有必要繼續培養。我班將提倡孩子本能的發揮,個性的張揚和與人合作的精神,讓孩子主動的、探究性的學習,培養的是孩子的興趣和能力。
二、教育工作重點
本學期仍選用《貴州省適應性發展課程》為主,其他各類教材為輔,貫徹以孩子為主體的思想,調動孩子的積極性,開展五大領域的主題教學活動。培養常規,教育孩子遵守紀律,專心聽講,結合婦女節,清明節,勞動節,兒童節教育孩子愛媽媽,愛家庭,愛勞動的情感,培養幼兒認真做事的好習慣,進行誠實勇敢的教育以及安全衞生的教育。認識春季、夏季的特徵,進行禮貌教育,培養常規習慣等。
1、結合本園以體育為特色的課程,探索適應本班的健康領域活動,從動作發展上有提升,體育課和體育遊戲區別對待。
2、結合“三創”教育活動在語言和社會等教學活動中展開,讓孩子通過學習並感染家長,知道一些衞生安全知識,從愛護校園小環境到關愛社會大環境,知道創建文明城市,衞生城市都是我們應盡的責任,必須每週都要開展一次。
其他五大領域的活動都要注意分配,力求動靜交替,發展目標逐步遞進,順利完成。
三、保教措施
幼兒已經進入大班下學期了,我們要逐漸放開雙手,培養孩子自己的事情自己做,自己能做的事情不要別人幫忙的習慣。如要求幼兒自己疊好自己的被子,整理好自己的學具、玩具、用具等,在教學活動中鼓勵幼兒自主學習,不依賴成人的幫助。保教的重點在於加強各方面的安全教育,隨時照顧好幼兒的安全,要及時告知幼兒上下樓道的行走方向,怎樣處理樓道擁擠情況,怎樣爬上下牀,安靜午睡等等,培養幼兒養成自律的好習慣。
四、家長工作
1、做好《家長園地》宣傳欄,定時張貼每週活動計劃表和月工作重點,定期向家長介紹育兒經驗和知識,也可以請家長來交流自己的育兒經驗和困惑。定期張貼幼兒活動剪影專欄的照片,反映孩子在園活動的情況,讓家長和幼兒都喜歡。
2、個別家訪工作,針對幼兒個體差異,要經常和家長交流和溝通,使家長能夠更好的掌握幼兒的情況,積極配合班上進行教育,家長可及時反饋幼兒在家庭中的表現,做到互相配合。
3、加強家園聯繫,多指導家長了解孩子的在園情況,經常進行家訪和隨訪,家園配合,做好記錄和資料整理。
4、利用家長開放日,引導孩子儘量展示自己,指導家長觀察孩子在園的表現,知道幼兒教育的重要性,更加重視和配合我們進行教育。
5、做好家長問卷調查工作,及時收集和反饋家長的意見和建議。
6、進行家園親子手冊的活動。
五、園內工作安排
三月:
1、校園安全檢查月。
2、家長問卷調查活動。
四月:
1、優質課評比活動。
2、家長開放日活動。
3、召開家長委員會。
五月:
1、“五一”和“五四”慶祝活動。
2、市級公開課活動。
3、送教進社區宣傳教育活動。
4、送教下鄉宣傳教育活動。
六月:
1、慶“六一”遊園活動。
2、完成幼小銜接工作。
3、大班畢業彙報演出。
七月:
1、秋季招生工作。
2、召開教代會。
3、檔案資料的收集整理工作。
4、校園維修設備添置工作。
班務工作計劃 篇5一、學生現狀分析:
xx年級共有51名學生,26名女生,25名男生。每個孩子都活潑可愛,有着很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知慾強。但是由於年齡小,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便説話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。
二、本學期班級主要活動安排:
1.總結暑假工作,提出新學期要求,做好新學期打算。
2.學習《國小生日常行為規範》,抓好學生常規,早日進入正常秩序。
3、組織好教師節主題班隊會活動,進行習慣養成教育,形成良好行為習慣。
4.加強勞動觀念教育,搞好個人和集體衞生。進行班級寫字比賽。
5.慶“十一”,進行愛國主義教育,並對學生進行安全教育,培養學生的參與意識和集體主義精神。
6.繼續抓好課堂常規教,進行尊敬父母的教育,培養學生正確的是非觀念。
7.繼續抓好法制和安全教育,向學生進行學習目的教育,抓好複習教育。
8.教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念,進行勤儉節約教育。
9.對學生進行愛護公物教育。
三、常規教育方面
良好的習慣可以使人終身受益,因此首先對學生強化常規教育,樹立安全意識,形成良好的行為習慣。
1.充分利用班隊會的時間學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》,並根據以上內容結合本班實際制定《班規》和安全常規知識。使學生能夠對安全有所重視。以此來約束自己的行為,對錶現不夠好的學生,及時進行點撥、指導、加強教育。
2.對學生進行尊重生命、愛護生命教育。讓學生從小樹立珍愛生命、健康意識,養成健康生活的習慣。在班內儘可能開展一些集體活動,使學生在各種活動中,感受到安全無時無刻不在,健康人人有責,使學生真正體會到安全、健康的重要性。
3.充分利用板報、壁報等空間進行安全知識的宣傳和教育。利用班、隊會等時間進行安全知識的講解。採用豐富多彩的活動形式開展教育。使安全意識深入人心。
四、班幹部的培養和使用
1.正確選擇和使用班幹部。班幹部是同學的榜樣,又是老師的小助手。他的位置處於老師和同學之間,他受老師管理,但還要協助老師管理好其他同學。班幹部必須是關心集體、辦事認真、願為同學服務的積極分子,開學前兩週為班幹部競選的準備時間,包括自己競選的發言稿和這兩週言行方面的表現。能得到大家充分肯定的班幹部,要明確自己的職責,提高責任意識和榜樣意識。同時使每個同學意識到,班幹部不是一成不變的,也不是一點錯誤不能犯的。這樣一來,全班學生積極向上努力追趕,使班幹部的隊伍不斷壯大。
2.發揮班幹部在安全教育中的作用。對班內的所有幹部進行培養和使用,讓他們在不同領域發揮作用。如:課外活動、體育課、課間活動、集體勞動等,都要對班幹部提出特殊要求,明確職責,讓班幹部成為安全教育的執行者、遵守安全規章的領頭人。
五、安全教育工作的內容
“生命不保,何談教育”?師生要牢固樹立“珍愛生命,安全第一,責任重於泰山”的意識,對學生加強安全教育,準備好幾方面工作:
1.在校的日常安全教育,遵守社會上的法規制度和學校的各種規章制度,加大這些規章制度的宣傳力度。
2.飲食衞生安全教育,在校不能吃零食,在家也要買正規超市的食品,不吃過期的不合格的食品。
3.交通安全教育,遵守交通規則。。
4.自我保護安全教育,學習自我保護知識,增強自我保護意識。
5.衞生安全教育,注意個人衞生,環境衞生,一旦的了傳染性的疾病,要按照要求在家隔離修養。
6.不同時期內的安全教育,如夏季的防雷電教育,不到河邊游泳;冬季不到河邊溜冰;季節性的傳染病等。
7.對學生進行有關地震、泥石流、龍捲風等方面相關知識的講解,讓學生從不同角度瞭解地球,瞭解各種可能發生的自然災害,學會判斷和預見,並掌握防範、自救和互救的相關知識。
8.做好安全評價教育。對學生適時進行合理的評價,如定期評選“安全小標兵”,可以增強學生的安全意識。
要做好班級各項工作必須加強自身建設,班主任自身建設的關鍵是提高班主任自身的素質,樹立辦主任的權威,不斷用新的知識充實自己,讓學生在一個良好的班級中健康地成長。
六、採取的措施:
1.重視養成教育:養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步
是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《國小生日常行為規範》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態度,不使一個學生掉隊。
2、加強後進生管理:面向全體學生,分類施教,加強對後進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發,瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。
3、及時瞭解學情:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩、紮實地上升。
4、家教結合:經常保持與否學生家長聯繫,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,本學期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。
5、培養班級幹部:及時召開班幹部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時,還要求他們注意班幹部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛鍊和培養他們的能力。
6、重視關懷教育:要關心學生的生活,及時和家長聯繫,體貼他們的冷暖,瞭解他們的心理,建立平等和諧的師生關係,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先隊工作:班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊,結合實際搞好各項活動。
8.重視文體工作:教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養學生的參與意識。
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