專業碩士和學術碩士的區別

碩士是分專業和學術的，兩種學術是有不同的區別的。下面就是學習啦小編給大家整理的專業碩士和學術碩士的區別內容，希望大家喜歡。

　　專業碩士和學術碩士

專業碩士是相對於學術碩士而言的，通俗的講，專業碩士更注重實踐，學術型碩士注重理論研究。之前應屆畢業生直接考的基本上都是學術碩士，專業碩士是從09年才允許應屆生報考，之前專業碩士都是給在職人上的，因為那時候專業碩士是全自費的，我們比較熟悉的MBA就是專業碩士。專業碩士本身是一個舶來品，是我們從英美國家引進的，英美有55%的人畢業於專業碩士。近兩年國家大力發展專業碩士，11年改革力度很大，專碩增加到40個，2015年國家在招收研究生的時候，專業碩士的比例將會佔到30%，據海天考研統計預計在2015年把學碩和專碩招生人數調整到1:1，這兩年各個高校一直在縮減學碩人數，增加專碩人數。你們關注了2015年的考研形勢了嗎?2015年報考人數是151.2萬，我國研究生招生計劃是49.5萬人，報錄比差不多是3:1，其中學術型實際考錄比為3.5：1，專業學位實際考錄比為1.8：1。其中學術型120.6萬人，比去年增加1.2萬人，增幅1%，專業學位30.5萬人，比去年增加11.6萬人，增幅61.4%。所以説大家越來越來重視專業碩士，報專碩的人越來越多。

學碩和專碩主要有以下五個區別，一考試難度上，相對容易，報的人比學碩少;

二學制上，學術型碩士一般都是三年，當然也有特殊情況，比如中國傳媒大學管理科學與工程就是兩年，北京交通大學管理科學與工程今年剛剛從兩年改成兩年半，其實和三年差不多，專業碩士一般是兩年，但也有特殊情況，我們經常聽到的法碩即法律碩士是專業型碩士，就是三年;

三學費上，剛剛談到專碩自費，不過隨着專碩的興起，好多學校也開設了公費專碩。去年海天考研一名學員就考到了北方工業大學機械工程專業碩士，他是跨專業考試，公費的。最重要的就是專碩相對於學碩分數低，考的容易;

四培養模式上專碩是雙導師制，校內校外兩個導師，第一年基本上是在學校上課，第二年是在校外導師的帶領下在企事業單位實習，到畢業的時候不一定是以畢業論文作為畢業依據;

五畢業證書上，將來還有可能給專業碩士畢業生髮三個證，就是畢業證、學位證、相關行業從業資格證。其實現在國家大力發展專業碩士，不斷增開專業碩士專業，現在一共有四十個專業碩士種類。就像剛剛説的專碩有可能是一個很好的機會，有這方面打算的同學自己多注意這點。

　　專業學位和學術學位區別

專業學位和學術學位都是建立在共同的學科基礎之上的，攻讀兩類學位者都需要接受共同的學科基礎教育，都需要掌握學科基本理論和基礎知識與技術。在不同的教育階段，兩類學位獲得者進一步深造可以交叉發展。比如：學術碩士學位獲得者可以攻讀專業博士學位，專業碩士學位獲得者也可以攻讀學術博士學位。

專業學位和學術學位的本質區別在於人才培養目標、知識結構、培養模式及人才質量標準不同。高等教育越成熟，兩個體系的劃分越明晰。

學術學位主要面向學科專業需求、培養在高校和科研機構從事教學和研究的專業人才，其目的重在學術創新，培養具有原創精神和能力的研究型人才。

專業學位主要面向經濟社會產業部門專業需求，培養各行各業特定職業的專業人才，其目的重在知識、技術的應用能力，培養具有較好職業道德、專業能力和素養的特定社會職業的專門人才，如工程師、醫師、教師、律師等。

設立學術學位主要是為了滿足人的發展的普遍需要和社會基礎研究人才的需要，因此，學術學位所表徵的主要是學位獲得者在相應的學科領域中知識的掌握程度和理論的修養水平，職業能力並不被納入其重點考慮的範疇。

設立專業學位主要是為了滿足特定社會職業的專業人才需求，如工程師、醫師、教師、律師、會計師等，主要着力於培養受教育者應用型開發性研究與設計能力;專業學位表徵的主要是其獲得者具備了特定社會職業所要求的.專業能力和素養，具備了從業的基本條件,能夠運用專業領域已有的理論、知識和技術有效地從事專業工作，合理地解決專業問題。

　　專碩和學碩的差距到底有多大

一、什麼是專業型碩士，目前我國所開設的專業碩士學位有多少種?

專業碩士(professionaldegree),是相對於學術性學位(academicdegree)而言的學位類型。我國早在1988年就提出設置專業碩士學位，到1991開始在試點院校招生。其目的是培養具有紮實理論基礎，並適應特定行業或職業實際工作需要的應用型高層次專門人才。

全日制專業碩士是我國把碩士生培養由學術型轉向應用型的結果，是以往學術型碩士的改良產物，目的是更好地培養碩士生的應用能力和工程研發能力，國家頒發學歷證書和學位證書“雙證”，是正規學歷教育。為了適應我國當前社會經濟形勢對研究生教育結構轉變的需要，教育部決定從2009年開始，全日制專業碩士正式面向應屆生招生。

二、專業碩士與學術碩士的區別?

全日制專業學位研究生與學術型研究生屬同一層次的不同類型，二者都是採取全日制攻讀的方式，其區別主要有兩點：

1.培養目標不同。專業學位與學術型學位處於同一層次，培養規格各有側重，在培養目標上有明顯差異。專業碩士(professionaldegree)，是相對於學術型學位(academicdegree)而言的學位類型，專業碩士是培養在某一專業(或職業)領域具有堅實的基礎理論和寬廣的專業知識，具有較強的解決實際問題的能力，能夠承擔專業技術或管理工作，具有良好職業素養的高層次應用型專門人才。學術性學位碩士研究生則主要是培養學術研究人才。

2.培養方式不同。專業碩士課程設置以實際應用為導向，以職業需求為目標，以綜合素養和應用知識與能力的提高為核心。教學內容強調理論性與應用性課程的有機結合，突出案例分析和實踐研究;教學過程重視運用團隊學習、案例分析、現場研究、模擬訓練等方法;注重培養學生研究實踐問題的意識和能力。在具體的學習過程中，要求有為期至少半年(應屆本科畢業生實踐教學時間原則上不少於1年)的實踐環節。專業學位教育的突出特點是學術性與職業性緊密結合，獲得專業學位的人，主要不是從事學術研究，而是從事具有明顯的職業背景的工作，如工程師、醫師、教師、律師、會計師等。而學術學位研究生的課程設置側重於加強基礎理論的學習，重點培養學生從事科學研究創新工作的能力和素質。學術型學位按學科設立，其以學術研究為導向，偏重理論和研究，培養大學教師和科研機構的研究人員;專業學位與學術性學位在培養目標上各自有明確的定位，因此，在教學方法、教學內容、授予學位的標準和要求等方面均有所不同。

1培養模式：學碩是以培養教學和科研人才為主的研究生教育，授予學位的類型是學術型碩士學位，獎學金比較容易拿，它的學習時間是3年制。專碩，是相對於敍説而言的學位類型，其目的是培養具有紮實理論基礎，並適應特定行業或職業實際工作需要的應用型高層次專門人才，獎學金不容易拿到，它的學習時間一般是2年制，但具體的還要看各個學校了。專碩與學碩處於同一層次，培養規格各有側重，在培養目標上有明顯差異。

2考試難度：從考試本身來説，一般學碩的考試難度比專碩的難度要大。從競爭人羣來説，專碩畢竟是從09年才開始設立的，發展還需要一些時間，剛開始報考人數很少，這就有又增加了學碩的難度，雖然這幾年專碩的報考人數在增加，但目前來説學碩的難度還是挺大的，但他們的差距會逐漸縮小的。

3社會認可度：這個問題是考生關注最多的問題之一。專碩能做的，學碩都能做，畢竟在學術研究方面專碩略微遜色於學碩，所以學碩的社會認可度還是比較高的。如果想考博、當老師、搞科研，最好還是讀學碩。而專碩由於設立的時間較晚，因此對專業碩士的市場認可程度略有差異。當然，隨着近幾年專業碩士種類不斷增多，報考人數連年上升，因此人氣帶動了市場效應，其認可度和求職地位也逐漸上升，更關注專業學位證書本身的含金量。

4未來趨勢：雖然現在學碩的社會認可度還是比專碩的高，但是通過對從09年到15年的招生計劃調查得知，專碩的招生人數每年都是呈大幅度增加的趨勢發展的，所以未來專碩的招生人數可能會超過學碩。如果國家政策和學校培養方案得體的話，確實能培養出極具應用能力的人才，很快專碩的認可度就會超過學碩。專碩有一個王牌優勢——進公司實習。很多企業會留下表現優秀的實習生，畢竟企業需要的是應用型人才。而且從目前的發展形勢來看的態度看，專碩的發展更有利一些。近幾年學碩的培養的確差強人意，而解決就業問題是當務之急。所以政策上絕對會大張旗鼓的宣傳專碩，並且專碩的待遇也不會比學碩差。只要有政府支持，從長遠看，專碩總有一天會超過學碩。

以上是針對學碩和專碩的區別以及未來發展趨勢和差距的分析，至於究竟報考學碩還是專碩，這方面仁者見仁智者見智。小編認為，如果你的考研目標是搞科研、考博士，那麼學碩是你比較好的出路，你要義無反顧地報考學碩;如果你的目標是就業，同時對自己的實力較有把握，安全起見最好報考學碩，實在不行也能調成專碩，萬一將來想混個博士學位，直博是條捷徑，既省時又省力;如果你就是想混個文憑就業，同時對自己的實力沒有把握，直接報專碩，專碩也是雙證，完全滿足企業對學歷的虛榮心，不要怕有歧視，即使有也是短暫的，畢竟在職場上還是靠能力説話的。

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