咱們這幫人作文八篇

【篇一：我們這幫人】

是否還記得運動會上的振臂高呼？是否還記得感動的爽郎笑聲？是否還記得感動時的潸然淚下？這些都是我們這幫人，一起走過的回憶。

一年一度的運動會終於到了，同學們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試，一些爭先恐後地報名，為班級爭光；而另一些人，則是甘願為他們做拉拉隊。比賽開始了，運動員們奮力地跑着，他們把嗓子都喊啞了，也絲毫沒有休息的意思，只是喝了一口水，或是無視嗓子繼續喊，只是為了能讓運動員們有動力。終於，在他們的完美配合下，這屆運動會以我們班的優異成績而勝利閉幕。

是否還記得那次班會，老林拿着洗臉盆和一根破木棍，帶我們到樓下玩擊鼓傳花？遊戲開始，氣氛逐漸火爆起來，一個個運氣不好的人被扔到擂台中間，被逼着給大家表演節目，扭扭捏捏的，一副小女生的嬌羞相。但漸漸的，大家都放開了，因為都是一幫的人，有什麼害羞的呢？巧枝姐在一旁用相機偷偷地記下了這美好的時刻。

我想我們永遠也不能忘記3月29日那天的下午，站在4·2米的團隊牆下，我們都恐懼過，都擔心過，但我們互相鼓勵着，安慰着，我們堅信我們這幫人是最棒的，我們，一定能成功！“開始！”隨着一聲令下，幾個男生首當其衝，身強力壯的他們毫不猶豫地跑在地上，另外的幾個人踩着他們的肩膀，率先爬上了牆頭，他們並沒有爭着下來，而是把手伸向下面，讓下面的人上，女生們身材小，她們擠不到前面，於是抬起雙手，努力地保護着我們的兄弟姐妹，防止他們掉下摔傷。一個個上去的人眼睛都哭兔子，可是他們無能為力，她們沒有男生的身強力壯，但她們也決不放棄，她們一遍一遍喊着“13班加油！”“13班最棒！”，一遍一遍，那聲音響徹雲霄，振徹山谷。終於，66個人，被他們用稚嫩的肩膀和咬牙的堅持成功地送到牆上。就是這樣，當我們最後把他送向牆頂時，我們早已泣不成聲。

朋友，也許有一天我們會各奔東西，但請你不要忘了，有這麼一幫人，他們一起歡笑，一起流淚，一起拼搏，一起進步，他們不拋棄，不放棄，他們團結、進取。這就是我們，我們這一幫人！

【篇二：我們這幫人】

我們是一幫學生，一幫熱愛學習的學生；我們是一幫朋友，一幫互相尊重的朋友。

我們這幫人，有一個共同的名字——三班。

在學習上，我們這幫人如狼似虎，在相互的較勁中提升，儘管有時也會發發牢騷，但總會用行動來證明那只是玩笑；儘管有時會無法無天，但總會用真心來改正自己的錯誤，“人無完人，金無足赤”又有孰能無過呢？畢竟“知錯能改，善莫大焉”。

當難題出現之時，個人無法戰勝，想到團體；當合作開始時，難題便已開始“退卻”。團結的力量就是如此神奇，看似平凡無奇，實是威力無邊呢！因此，我們一直站在年級的前頭，衝鋒陷陣……

在榮譽面前，我們始終是保持冷靜的，儘管我們是全市優秀班級，學校年級第一重點班，我們也未曾驕傲，依然努力想着目標奮鬥，為學校做好帶頭作用，為年級而向前進發……

在生活中，我們這幫人卻又另有一面，各有千秋。當我們在安逸之時，並不會忘記我們的使命；當我們在困難之時，仍會想起我們的集體。還是團結，團結使得不同的生活有着相同的標準，相同的目標。無論我們安逸還是困難，都不忘“團結，是力量的泉源”。

正如我們的誓言：“自輕自賤的人，三班沒有；不求上進的人，三班沒有；喪失信心的人，三班沒有；三班只有兩種人，第一種是一路領先，志在必得；第二種是異軍突起，力挽狂瀾。”沒錯，我們三班的人絕不會作踐自己，看輕自己，對自己喪失信心。

我們這幫人還要走得更遠，看得更遠，實現自己的理想，考入理想的高中，真正的鑄就一個個不滅的輝煌！

【篇三：我們這幫人作文】

我們是愛學習的人，

無時無刻不認真學習，

我們是團結的集體，

我們深信：團結的力量大。

我們就是這樣一幫人！

——題記

（一）愛學習的我們

“鈴鈴鈴”下課了，可是班級裏還有一大幫人圍在一起，走過去看一看，才知道，大家還在做實驗。

“串聯電路中，電功率之比等於電阻值比……”

“老師，這個題怎麼做，我真的想不起來了。”緊皺眉頭的小郭問道。

“我知道了，我知道這個題怎麼做了。”小劉自告奮勇得當起了小老師。

（二）團結的我們

賽場上，我們努力拼搏。

那年校運會上，我們在場邊位同學吶喊、助威。

那個場面，我記得很清楚：

在男子2000米的跑道上，他在努力的拼搏着，一圈，兩圈，到了第八圈時，他堅持不住了，後面的那個同學馬上超過他了，這時，那個同學卻回過頭來，大叫：“你快點，是八、四的就快點。有能耐，就追上我……”説着，向前跑了，他很憤怒，於是，他奮勇直追，終於，他超過了那個同學，最後，他們並列第一，這時，人們才發現他們一個是8401號，另一個是8414號，他們是八、四的一員是他——8414號，用了36計中的激將法，讓他們贏了這一場比賽，就像我們的口號一樣：“團結的集體具有無窮大的力量。”

我們這幫人，就是愛學習，很團結，我們相信：“認真的學習擁有無限美好的未來，團結的集體具有無窮大的力量。”

我們就是這樣的一幫人。

【篇四：我們這幫人】

哇！説起我們這幫（班）人，寶貝蛋可不少，真有趣，他們的模樣、動作……常常會惹得全班同學哈哈大笑。你想知道我們這個班（國小）中最受歡迎的是誰嗎？那就請聽我細細道來吧！

“砰！砰！啊！啊！”哎呦！本班的風雲人物又出場了，那就是鍾博文。他個子不高，白皮膚，不大的腦袋裏裝滿了鬼點子。有時間問他幾道腦筋急轉彎，他對不上答案，也不認輸，一會兒説這個理，一會兒擺那個理，最後把你也弄的丈二的和尚————摸不着頭腦。所以，我們給他起了一個有趣的綽號：傷腦筋。

我們班的“胖豬”更惹人喜歡，他就是郝大康。他的力氣很大，都可以把我們班有名的“巨型坦克”抱起來！郝大康上體育課是最好玩的，每次賽跑，他都要落到最後面。打籃球是他最拿手的，只要輕輕一扔，就能丟很遠，但有時候他用力太猛，褲子“咔”的一聲就裂開了。這種事不常見，但是要是褲子被撕爛，他就會抓緊褲子，不敢再亂動了。但有一次他不知道褲子裂開了，大搖大擺地走來走去，弄得我們哭笑不得。

我們班還有一個“哭寶”，叫周婷婷。不用我介紹，也知道她很愛哭吧。這個綽號就是由她愛哭所起的，可她好像一點也不喜歡這個綽號，我們一叫她“哭寶”她就會大哭起來。還有一些男生愛欺負她，只要一碰她，她的眼淚就像沒關緊的自來水管一樣，流個不停。

我們這幫人，各有各的特點，要想徹底瞭解我們班，就來找我吧！

【篇五：我們這幫人呀……】

“老師現在就要去開會，同學們在教室裏好好複習啊。”老師臨走前，可是千叮嚀萬囑咐，可又有誰吃她這一套呢，老班前腳剛走，我們就鬧開翻了天，誰肯放過這天大的好機會。

大家聊天的聊天，看漫畫的看漫畫，唉，我們的教室真熱鬧啊。就連一些學習好的同學都玩了起來，這也是因為自己的玩心在作怪，再加上一些同學的引誘，也是理所當然的。這又哪像個教室啊，菜市場還差不多！正當大家玩的開心時，也不知是哪個機靈鬼發出的警報

“有人來了，老師啊！”我們立刻調整紀律。一位老師推開門，環視四周，只點點頭，就走了。可他不知道，在一本本拿倒了的課本後面，有着同學們“燦爛”的笑臉。那位老師走後，同學們玩得更肆無忌憚了，有一位同學甚至跑到講台，上邁起了滑稽可笑的舞步。同學們被他逗得哈哈大笑。正在這千鈞一髮的時候，老班開會回來了。大家大氣不敢出，只有那個調皮的.同學還在跳着舞，當他察覺出異樣時，已經晚了，老師正怒氣衝衝地看着他。唉，又是一頓批。

又一次老師去開會了。同學們可學乖了，他們聽從的是調皮大王——也就是本次活動的總指揮的意見，先裝模作樣學着點，嘻嘻，果然不出所料，頗有心計的老班，走到半路又鬼使神差的回來了。可是她聰明一世糊塗一時，怎麼也沒想到會中了狡猾學生的圈套。老師回來一看，我們都在專心致志的學習，又高興的走了。後來，“總指揮”安排兩個同學站崗放哨，五分鐘一換班，就這樣躲過了老師那鷹一般的眼睛。而老師卻還以為我們都在學習……

唉，這些狡猾的同學！我們這幫狡猾人啊……

【篇六：我們這幫人】

我們這幫人，我們是一羣充滿個性的90後。因為我們這幫人，所以有了那次令我們最難忘的值日。

“五，四，三，二，一，零——”激動的時刻伴隨着倒計時的結束如約而至，放學鈴聲的美妙旋律飄進了我班教室，鑽進了每位“渴望自由”的同學的耳朵眼裏，甜在每個同學的心窩裏，滋潤了心田，温暖了萬物……隨即，便滋生出了一種據説是“幸福”的奇怪物質。大家阻擋不住它如決堤洪水洶湧而來的激情，只好任它逼迫着我們的喉嚨暴發出了興奮的吶喊：“放學嘍——”

正收拾玩書包準備回家的我，正處於激情暴發初期，突然想起我要幹值日，於是乎，整理完我的“後事”(後來的事，簡稱“後事”)，我開始拿起掃帚，擺好了掃地的姿勢。

本組值日生共有六個人，去掉組長之外，俄們還有五個人。組長先興沖沖的衝上了講台：“你們現在都站到講台上來，圍在講桌前聽我説……”偶們都學着組長的樣子衝了上去。“現在……”俺那親愛的組長啊，俺求你快些快些再快些，俺還要回家看《喜羊羊與灰太狼》呢。“咱們一人一塊抹布，大家一起擦黑板，哈哈。”這塊不足巴掌大的地方需要我們六個人一起幹嗎？唉！

“X，幫我換一下抹布。”“好來，你扔吧。”X在回答着。“嗯，我扔過去了，你接好。”只見小Y同學向上一拋，那塊黑色的抹布在空中騰起，畫出一條優美的弧線，它不偏不倚的下落了，落到了……落到了Z同學的頭上。小Z氣憤的説道：“誰扔的？誰扔的？這是誰扔的？我要你加倍的還回來。”大家為了向小Z表示自己堅決支持的態度，紛紛將自己手中的抹布扔給了小Z，一條條優美的弧線，一個個精彩的自由下落，四五塊抹布均紛紛搭在了小Z脖子上方那個球狀物體的頂部。乾淨的，不乾淨的，滴水的，不滴水的，花的，白的，各種各樣，應有盡有，任君挑選。

……作文

【篇七：我們這幫人——九零後】

我們是九零後的孩子，大多是獨生子女，我們是大腦容量大，但又很是以自我為中心的一羣人，下面且聽我講講我們的故事。

一、關於“學”與“混”

現在的這一羣孩子，老師在一個樣——學，老師不在是另一個樣——混。其實，我們都是好孩子，也都是壞孩子，每一個人心中都有叛逆的種子，每個人心中也有良知。混，不過就是找幾個哥們做自己的靠山，學，不過就是找幾個同學把知識裝進腦子。記得看過這樣一句話：好孩子是不會有故事的，至少沒有精彩的故事，所以別指望我是好孩子。我們這羣人，就在混和學中矛盾。

二、關於“個性”和“團結”

在九零後口中最常出現的詞就是個性，所以有很多人説我們沒責任心，只會把以自我為中心稱為個性。其實不然，我們只是該獨立是獨立，該團結是團結罷了。就像拔河時，為了班級的利益，我們一同灑下那麼多汗水，就像學習時，我們也會因為別的班快要超過我們而心急，這就是我們的個性啊，用每個人的力量，把個性凝成最有利的團結。

三、關於男女有別

只要一下課，你就瞧好吧，教室裏一定早炸開了鍋，男女有別在我們這裏根本不算問題，

我們這幫人，早就把男女平等當成了事實。你瞧，某A又在拉着某女的頭髮逗她玩了，教室裏最大的聲音莫過於“某某姐，我錯了。”“某某兄，我不該這樣”體育課，我們會和男生一起打籃球，買零食，男生也會想起我們的一份。其樂融融，平等待人。我們這一羣人就這樣快樂了一日又一日。

我們這幫人——叫做九零後。我們會用事實刪除六零後，顛覆七零後，革新八零後！兄弟們，加油吧！

【篇八：我們這幫人】

我們這幫人，是團結友愛的一幫人。我們這幫人，是互幫互助的一幫人。我們這幫人，是情同手足的一幫人……我們，則是由許多個好姐妹們組成的“姐妹幫”。

談到好姐妹，就會想到一個詞：姐妹花。確實，所有的女孩，都是一朵鮮豔的花朵。下面，我就為大家介紹幾個“姐妹花”。

我是一朵桂花。

只要有桂花的地方，都有一陣陣芬芳的花香。只要有我的地方，都伴着陣陣的歡笑。記得在這次秋遊的途中，同學們坐在車上覺得很無聊。我靈機一動，拿起手機放起了節奏感很強的音樂，車上的氣氛立刻被我調動起來。伴着一路高歌，車廂變成了卡拉OK，洋溢着歡樂。

我是一朵小小的桂花，我用我的微笑感染所有的人，讓生活充滿歡樂！

魯瑞琪是一朵米蘭花。

米蘭花，不那麼顯眼，但她把淡淡的清香灑滿人間。米蘭花，不那麼嬌豔，但她用一抹淺淺的黃裝點世界！魯瑞琪在班上不算顯眼，但她一直在為班級默默地奉獻。收發本子、檢查作業、大掃除……她一直在這些小事中忙碌，事雖小，也包含了對集體的關心。

魯瑞琪是一朵米蘭花，默默無聞地奉獻着，用一抹淡淡的色彩，描繪人間的美麗！

唐海嘉是一朵玫瑰花。

玫瑰花是火熱的，用自己一身絢爛的色彩，為世界增添一份火般的美。“送人玫瑰，手有餘香”，用自己的熱情去幫助別人是唐海嘉一直在做的。早上，我們幾個同學來不及交作業，她總是熱情地幫助我們。平常她帶了什麼好東西都會分給我們，有什麼快樂都會與我們分享……唐海嘉一直用自己的熱情温暖着大家，我們總能從她的關心中感到我們之間深厚的姐妹情。

唐海嘉是一朵玫瑰花，用自己火熱的情懷將情感融入每個人心中！

我們還有梅花——陳皓涵，百合花——張心怡，茉莉花——劉靜怡……

如果你也是一個女生，如果你也有自己的個性，如果你也想有無數的朋友，那還等什麼？“姐妹幫”的大門永遠向你敞開！讓每一個女孩成為世界上最閃亮的花朵！