【熱門】幼師師德師風演講稿11篇

演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在生活中，我們都可能會用到演講稿，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編整理的幼師師德師風演講稿，歡迎閲讀與收藏。

幼師師德師風演講稿 1

尊敬的各位領導、老師：

大家好！

小時候，我最敬佩、最崇拜的人是老師。在我眼中，老師是知識的使者，愛的化身。記得那是上國小時的一次課間，我的手指不小心被門縫夾傷了，當時疼得我眼淚直淌。班主任李老師看見了急忙找來酒精為我消毒，小心地給我包上紗布，輕輕地摸着我的頭説：“還疼嗎？下次小心。”望着老師那心疼的眼神，一種幸福感湧上我的心頭。那時，我就在想，將來，我也要做一個好老師，去關愛每一個孩子。就這樣我懷着兒時美好的願望走上了幼兒教師的崗位。

身為一名幼兒教師，我經常問自己這樣一個問題：做一名優秀的幼兒教師，最重要的是什麼？是優美的語言，廣博的知識，還是豐富的教學經驗？在實踐過程中我才發現：作為一名優秀的幼兒教師，不僅要有優美的語言、廣博的知識、豐富的教學經驗，最重要的是要有愛心。愛心是熊熊的火焰，點燃起孩子美好的夢想；愛心是指路的明燈，照亮着孩子光輝的前程！

高爾基説得好“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。”是呀，幼兒教育事業是心靈與心靈交流的事業。孩子們的心是最真、最純的，一句關切的話語、一個飽含愛心的微笑、甚至是充滿愛意的責備，都將使孩子向你敞開內心的世界。記得走上幼兒教育崗位的第一天，我微笑着站在教室門口，期待着孩子們的到來，想象着他們歡蹦亂跳地圍繞在我身邊的情景。然而，我等來的卻是一羣哭哭啼啼的孩子。他們，有的抱着自己的洋娃娃坐在一旁獨自垂淚；有的又哭又鬧、又抓又跳，甚至對我又打又踢，弄得我手足無措……但我沒有生氣、沒有退縮，只是想盡一切辦法哄着他們，親切的抱一抱哭泣的孩子，親親他們的臉蛋，摸摸他們的腦袋，給他們唱歌、講故事……直到他們掛滿淚花的小臉蛋露出開心的笑容。

歲月匆匆，轉眼，我在幼教崗位上已經工作了17個年頭。十七年來，數不清多少次，被不肯離開父母的孩子”；數不清多少次，被哭泣的孩子吐髒了衣服；數不清多少次，為孩子擦屎洗尿換上乾淨的衣褲；數不清多少次為熟睡的孩子拭去額角的汗水……日復一日，年復一年，歲月在這些繁瑣的小事中悄悄地溜走。一路走來，留下了多少酸甜苦辣的故事，而讓我最欣慰的是——我用愛心鋪就的道路越來越長，我用愛心哺育長大的孩子越來越多。

有位教育家説過：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖”我深深地愛着班內的每一位孩子，也擁有着班裏每一位孩子深深的愛，因為有愛，所以幸福。記得有一次，我們班的濤濤媽媽，送孩子的時候給我帶來了一盒小膏藥，我當時愣住了，他的媽媽接着對我説：“張老師，我們家濤濤告訴我，昨天你的手臂被蚊子叮了好幾個包，非要逼我去買這份盒小藥膏給你，他説他被蚊子叮了之後奶奶給他塗上這小藥膏很快就好了，張老師塗上也一定會很快好的'！”那一刻，我的心一下子被驚訝和喜悦充盈，感動的淚，霎時漫過眼眶。”愛就是如此簡單，簡單得用一兩元錢的小膏藥來表示，卻又那麼沉重珍貴，珍貴的讓我心甘情願的付出一生的時光去做好一名普通的幼兒教師。

世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西是越分越多。你也許會問：“那是什麼呢？”我將毫不遲疑地回答：“那就是愛！”幼兒教育是愛的教育，幼兒教師的職業是奉獻的職業。我們幼兒教師用自己的愛詮釋着對師德師風的理解。

親愛的老師們：愛是陽光，可以把堅冰融化；愛是春雨，滋潤孩子的心田。讓我們攜起手來，用我們的愛心、誠心、耐心去換取孩子的開心、家長的放心、祖國的振興；讓我們盡情播撒愛的種子，讓愛的旋律隨風飄揚！讓我們用愛心燃燒起永恆的火焰與孩子同行！

幼師師德師風演講稿 2

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好!今天我演講的題目是《愛教師的責任》。

教育是一份愛的事業，陶行知先生的“愛滿天下，”影響啦一代又一代教育工作者，從事教育工作的人都要懂得教育的核心是愛，“愛為師之魂”，對學生要“以愛育愛”。在教育這片沃野上，只有老師的愛，能點燃前行的燈盞，照亮孩子的心。作為一名幼兒教師，我們的主要工作不僅僅是“傳道、授業、解惑”，我們還要照顧孩子的吃喝拉撒睡，所以對孩子們的愛，是我們必備的責任。

當我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新鮮、好奇。看看這張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰着小臉，渴求着陽光雨露。每天清晨孩子們説“老師，早上早”時那童稚的問候，給我帶來啦一天的快樂和生機，每天傍晚隨着一聲“老師，再見。”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、聖潔的情、深厚的意，淨化啦我的心靈，激起啦我對幼兒教育深深的愛，我真正體會到啦一個教師所有的幸福和快樂。

蘇霍姆林斯基曾説“一切最好的教育方法，一切最好的教學藝術，都產生在教師對學生的無比熱愛的炙熱心靈之中。”作為教師的'我們永遠不會忘記自己身上的責任，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心裏。

來育新工作的一年裏，讓我深深體會到啦教師對孩子們的愛，也讓我明白啦這份責任的重大。蒙古族有一句諺語“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。在這一點上，幼兒教師的職業決定着我們在這方面必須是神。當看到孟老師抱着小班剛入園哭鬧的孩子哄他們入睡時，當看到康老師忙啦一天還要加班給孩子們做教具時，我的心被深深地震撼啦，他們在用“愛”教育着孩子，在履行着他們偉大的責任。

愛，同樣也給我們帶來着欣慰和幸福，當我用愛的教給孩子們知識的時候，我像是看到啦春苗在萌發;當我用智慧的鑰匙為孩子們開啟每個大門的時候，我彷彿聞到啦百花的芳香;當我和孩子們歡歌笑語的時候，我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩;當我新年收到孩子們自己畫的畫的時候，我宛如喝着一杯玉液瓊漿……老師們，聽到這裏，您難道不感到作為一名幼兒教師的欣慰和幸福嗎?

正如著名教育家夏丐尊所言：“教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘，沒有愛就沒有教育。”教師的職業是平凡而瑣碎的，教師的生活是清貧而艱辛的。但是因為有愛，我卻是富有而幸福的!雖然我選擇啦這個清貧而平凡的職業，但我無怨無悔。愛，是一種發自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，日子久啦，它就會縈繞成一團幸福，緊緊裹住你的心靈。愛是幸福的種子，它會成為我們源源不斷的能量。做一名合格的幼兒教師是我畢生的追求。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”!正如汪國真的詩句所言：“我不去想是否能夠成功，既然選擇啦遠方，便只顧風雨兼程;我不去想身後會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影!”

讓我們去愛吧，使我們周圍充滿愛的温馨，讓我們把愛的陽光、愛的雨露灑向孩子，我們一定能感受到欣慰、感動。愛，教師的職責。讓我們一起行動吧!

幼師師德師風演講稿 3

尊重的各位領導、老師：

大家好！

今天很高興，能有這樣的機會，和大家團圓，向大家學習。我是xxx，演講的題目是《真誠關愛每一位幼兒》。

記得讀國中的時候，放學回家還愛好跟鄰居的幾個五六歲的孩子一起跳牛皮筋。就這樣，我懷着牛皮筋彈起的企圖，入讀職專幼師班。

鄰近畢業了，我在海邊幼兒園實習，有時為了第二天能上好課，帶好一天的活動，前一天晚上要“開夜車”準備教具、備教案。眼皮打架了，頭也痛了，還要反覆檢查教案、教具是否都準備好，天天如此，天天給自己加油鼓勁：我絕不能上一堂失敗的課。當我看到孩子們臉上的微笑，當我的'實習成績得到指導老師的充分肯定時，我感到一種從未有過的歡樂和自豪：我可以當老師了！

記得剛踏入幼兒園工作的第一天，看到一羣羣天真的孩子，一張張好奇的小臉，我有點不知所措。所幸的是，我遇上了黃老師——我的搭班老師。正是她，給了我幫助和鼓勵，讓我學到了許多道理，知道了什麼是愛，什麼是責任心。

“愛孩子，真誠對待每一個孩子”，這是教師最基本的職業素養，能否真誠對待每一個幼兒，並不是件簡單容易的事。有些幼兒聰明、漂亮、乾淨，很討老師的愛好；有些幼兒頑皮、穿着不整潔，不討老師愛好。

從教半年來，讓我知道了什麼才是真正的幼兒教師。作家雨果曾説過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜蜜的，讓我們做葉的事業吧，由於葉的事業是平凡而謙遜的。”百年大計教育為本，教育大計教師為本，教師大計則師德為本。幼兒教師不僅要具有知識與能力的素養，更應當具有良好的師德修養。作為一個幼兒教師，一個合格的幼兒教師，第一要具有的是什麼？可能有人會説：是紮實的基本功，但我覺得更應當具有的是強烈的責任心和對幼兒的“愛”，沒有強烈的責任心和“愛”，一切都無從做起。

由於我是幼兒教師，我就要對孩子負責。我就要同等地、真誠地觀賞和對待身邊的每一位孩子。我們運用“愛滿人間”的胸懷去關愛一切，對幼兒就像對待自己的孩子，像對待鮮花上的露珠一樣庇護他們，像對待自己的傑作一樣觀賞他們，像對待自己的毛病一樣寬容他們。仁者無私，讓每個孩子在真誠的關愛中健康成長！

讓我們用慈愛庇護純真、用聰明孕育成長、用真誠開啟心靈、用希望放飛理想，我願用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽！

幼師師德師風演講稿 4

尊敬的各位領導、教師們：

大家好！記得在讀幼師的時候，我曾用少女特有的浪漫去設計自己美妙的將來，用自己火樣的熱情和熱誠去描繪自己將來的事業。

畢業的時候，我將玫瑰色的夢幻捆進簡單的行囊，帶到工作崗位上去尋找夢幻的人生，然而現實並不像伊甸園裏的菩提果那般完美和甜蜜，當一個個囂鬧不停、不諳世事、淘氣淘氣的孩子在我面前扮鬼臉，耍滑頭時，我才真正體驗到了做教師的平凡滋味，體驗到了其中的艱辛和壓力，但我卻絲毫都沒有懊悔過。幾年的理論告訴我：只要擁有一顆愛孩子、愛事業的心就能變不會為會，變苦為樂，變平凡為高尚。成為一個孩子王，便與孩子們結下了不解之緣，每天與那些天真得意的孩子們在一起，我都會把自己融進孩子的世界裏，他們的淘氣，他們的任性，他們的幼稚……許許多多，讓我深深地愛着這些孩子們，看到他們有一點點進步，看到他們一天天長大、長高，我感到無比欣慰，愛是奉獻的，愛是不需要任何回報的。

不知不覺，在幼兒園工作近九年，回想過去的工作和孩子們的每一次活動，每一次交流，每一次溝通，我都用心體會，將自己的愛心奉獻給每一位孩子。在我付出心血的同時獲得了更多：我收穫了一顆顆天真的童心，收穫了一個個燦爛的微笑，收穫了一串串信任的目光，他們讓我在這個喧囂的都市裏仍能感受到一縷至真至純的氣息。有人也許會説“教小孩子能有什麼長進？沒有一點成就感。”可當你看到一個個哭喊着要“媽媽”的小傢伙在您的關心鼓舞下，成長為一個個懂禮貌、講文明、有個性的幼兒園畢業生時，我堅信，你會相信這世間真的有“點金術”的存在，這個“點金術”便是幼兒教師高尚、細膩的愛心。

在操場上，我同孩子們玩起了小雞找媽媽的遊戲；在活動室裏，我讓孩子們圍坐在身邊，聽我講熊寶寶的故事。當悦耳的琴聲從教室裏傳出，優美的歌聲在這裏盤旋事故時；當頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓，活潑的女孩學着跳起歡快的舞蹈時，我正用一顆真誠、熾熱的愛心，悄悄地開啟着他們的天真、無私的'心扉。是這愛，使我對這項工作更加成熟，更加得心應手，孩子們也在愛中溶化了，多少光陰我們共同努力。久而久之，一個眼神，一個動作，一段音符，孩子們都和我有了默契，能心領神會。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時，當我汗流頰背，口乾舌燥時，我發現孩子們突然長大了，懂事了，聰明瞭。猛然間，我找到了自身的價值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它神聖、偉大。只要我們用心走進這座神祕的“兒童公園”，用我們博大的愛心温暖這裏的每一個角落，會發如今我們踏進的那一瞬間便得到了許多。

豐子愷先生説過：“圓滿的人格，就像一個鼎，真、善、美妙比鼎的三足。”我將會在自己的人生道路上求真、求善、求美。用愛心燃燒起永久的火焰，照亮孩子們的心田，幼兒教育是愛的教育，幼兒教師的職業是奉獻的職業。是愛心讓我如此美麗，願愛心讓我們更加美麗！願我們幼兒教師愛心永駐！謝謝大家。

幼師師德師風演講稿 5

尊重的團長，老師們：

大家好！

我是一位幼兒教師，所以我更知道愛，愛每一個孩子乃至愛身邊所有的人。

當我走在路上，看到一個孩子獨悠閒路上玩耍時，便不由得停下腳步，不是為了別的，只是不放心那個孩子，總要輕輕地告知他讓他離開危險地帶，或許很多人都會不屑一顧，但我不行，由於我是一位幼兒教師，我比其他的人更有愛心；當我坐在公交車上的時候，見到蒼慘白髮的老者或是不太方便的人，我總會很快的站起來讓他們坐下，雖然我自己也暈車，但我還是會這樣做，由於我是一位幼兒教師，我比別人更多一份愛心。是我的職業讓我學會了愛，是我的職業讓我更加的具有這一份愛心。

每天清晨我踏着輕快的步子來到到幼兒園裏，看着一張張純潔的臉，我就覺得世界是如此的美好，她們教會我以真心去面對所有的人，她們教會我真心的愛身邊的每一個人。我沒有辦法不去愛她們，我不能由於他長得不可愛就不愛他，我也不可能由於他的邋遢而捨棄他，我將我的心融進所有的角落，不管自己開不開心，我都要將笑臉帶給他們，給他們一個輕輕的擁抱，給他們一個輕輕的吻。我會在他們想家的時候給他們如媽媽般的暖和，我會在他們不舒服時，給談們最仔細的照管。當他們吃飯挑食時跟他們輕言細語，使他們在明理的同時能高興地吃完自己的飯菜，我們班上有一位幼兒，剛來幼兒園的時候，他一到吃飯就哭，由於平時在家裏每次吃飯都是有人喂的，而且想吃什麼就吃什麼，素菜從來都不吃，在這樣的情形下，我沒有去大聲的批評他，而是變着方法哄他吃，開始先喂，再漸漸的讓他自己吃，一段日子下來，他不僅學會自己吃飯，能很好的吃完碗裏的飯和菜，還會幫助其他的小朋友好好的吃飯。在幼兒園中這樣的小事遍地都是，不管什麼時候，我都盡力的.本着陶行知先生“捧着一顆心來，不帶半根草去”的先導，將愛連續在我的幼教事業中，用我的愛去感應孩子，使他們成長在愛的氛圍中，從而學會愛身邊的每一個人，讓未來的世界充滿更多的愛，當又一個教師節來臨的時候，當離開我去了國小的孩子特地的給我送來祝願時，我真的很欣慰，我感覺我在一定的程度上我成功了。

我慶幸我是一位幼兒教師，由於作為一位幼兒教師，我比別人更多了一份愛。

幼師師德師風演講稿 6

尊敬的領導、老師們：

大家好!

從小，我就嚮往成為一名光榮的幼兒教師，不為別的，只為看到孩子們天真的笑臉。在我的心目中教師是一杯水，純潔;教師是一顆星，帶來光明;它更是一幅美麗的風景畫，桃李滿天下!如今，我已經是一名光榮的幼兒教師了，如果有人問我：“你愛自己的職業嗎?”我會毫不猶豫的回答：“是的，我愛她!因為在我的心目中早已裝滿了天真無邪的孩子，我愛他們，我要用愛心之水滋潤每一個孩子的心田，我要用我的創新之船載送着孩子們到達成功的彼岸。”

記得剛來幼兒園工作時，我的一位朋友曾經對我説:“你會在孩子的吵鬧中渡過每一天,然後你會在吵鬧重複的某一天會想着放棄這份工作。”我便帶着這份困惑與迷惘開始了我的`工作。剛到學校時，幼兒園與我想象的完全不同，由於我們是新辦園，學校裏沒有電視、沒有幼兒園應該有的一切東西，這是孩子們的樂園嗎?但是，我沒有認輸!沒有玩具，我們自制玩具，同孩子們一起做遊戲，讓幼兒園真正意義上成為了孩子們的樂園。我要求自己做到平等的對待每一個孩子,每天清晨我都會帶給孩子們全新的笑容,讓他們開心地渡過每一天。

陶行知先生説得好：“捧着一顆心來，不帶半根草去。”這正是教師無私奉獻的典範。著名的教育家馬卡連柯曾經説過:“世界上沒有一模一樣的孩子,每個孩子都有他的個性。要重視個別教育,特別是幼兒的個別差異和因人施教。”

對天資聰穎的孩子，我有意識的培養他們的品格意志;對性格內向的孩子，我用愛心、耐心鑄成一把鑰匙，尋找他的自信，打開她心靈的窗户;對生病的孩子，我更是少不了關懷、探望。……記得我班有個性格非常內向的孩子吳珊珊，由於她不是本地人，不會聽不會講我們這邊的話，所以剛來幼兒園時，她沒有辦法和其他小朋友交流，總是獨來獨往，什麼都不懂，什麼都不會，跟她説話，她永遠都是點頭、搖頭。半年來在她身上傾注了我的愛和教育，我時刻都在關注她。為了培養她的自信，我開始鼓勵她自己獨立做事，有時我心裏確實會有點兒着急，但理智告訴我，我要是批評她，她會更加不知所措，所以對於她，我用我的愛心、耐心、責任心來幫她找到自我!時間一天天過去了，她終於有了轉機，她開始輕聲講話了，面對她每次小小的進步我都及時給予鼓勵，她對自己更有信心了，説話的語氣也壯了，現在的珊珊在活動時還常常舉手發言了!是什麼力量使她轉變的呢?讓我大聲的告訴你們吧!那是愛的力量，教育的力量!在工作中，我努力為孩子們營造一個寬鬆愉快的環境,我和孩子一起生活、遊戲、學習，帶領他們走出幼兒園，走向自然，走向社會。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護他們的成長。孩子的一舉一動甚至細微的情緒變化都會被我捕捉到，從中，我發現了孩子的興趣、特長、愛好、潛力，並根據孩子的個性特點，進行有針對性的教育，從而使孩子的潛能得到開發，多元智能得到發展。

一份耕耘,一份收穫。

半年來，在我的努力下，孩子們懂事了,懂得了如何去愛,懂得了怎樣做人;孩子們進步了，會唱會跳，會寫會畫了。孩子們在成長，我也在進步。

如果孩子是蜜蜂，我甘當採蜜的花朵;如果孩子是花朵呢?我一定做好護花的綠葉;如果孩子是衞星，我一定當好把他們送上萬裏征程的火箭;如果孩子是火箭呢?我一定當好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂着他們踏上輝煌的前程。我們的工作是辛苦的，我們的工作是繁雜的，但是我們的工作卻是快樂的!讓我們用愛心迎來孩子對我們的信任與信心;用創新培養新一代的創造型人才，護送他們到達成功的彼岸?

我的演講完畢，謝謝大家!

幼師師德師風演講稿 7

各位老師們：

大家好！

當我一次次看着初升的太陽，一次次看見花兒明豔的笑臉，一次次聽着小鳥的縱情歌唱，我為我是名幼兒園教師感到自豪和自豪，我為挑選了這份太陽底下光輝的神聖職業無怨無悔。

孩子，我愛你們！我的夢境，有你們而美麗多彩。我的心情，有你們而舒暢明亮。我的靈魂，有你們而純潔高尚。

孩子，我愛你們！在美麗的童話世界裏，有我——你們的老師和媽媽，有你——天真活潑、頑皮淘氣的嘰嘰、喳喳們。我們在一起，相親相愛、甜甜蜜蜜走過生命中難忘的一段幸福時光。我們將做上愛海方舟，做上轟隆隆的大火車去看讓我們心馳嚮往、流連往返的藍藍的天空、綠綠的草原、靜靜的湖水。然後，我領着你們穿越時空隧道，和你們手拉手走進奇妙迷人的大森林，參加由森林虎爺爺舉行的動物狂歡節。

我們和美麗温順的兔兔姐姐、誠實慎重的熊熊哥哥，和一大堆從四面八方趕來的小朋友們載歌載舞，我們的童心在愉快的歌聲中放飛，我們的好夢在歡樂的舞蹈裏閃亮。

孩子，我愛你們！在一往無際的知識海洋裏，我們擁抱大海，和大海歌唱，和大海歡騰。我將滿足你們的求知願望，激發你們的奇思妙想，培養你們的學習愛好，教會你們做人的道理。讓你們每天都有一點一滴的收穫，每天都有一言一行的`規範。我將教給你們在寓教於樂中，學會一筆一畫寫中國字。我會告知你們“人”字怎麼寫，告知你們人字的結構是一撇一捺，相互支持、相互依靠，從而教會你們明白團結友愛的道理。我會告知你們天上由於有了太陽爺爺，地上才有了萬物的生長，才有我們娃娃們的笑臉，從而讓你們知道靠近大自然、孕育一顆感恩的心。我還要告知你們，一年有春、夏、秋、冬四季，教會你們用筆畫出祖國的大好河山。告知你們春天來了，草綠了，花開了。夏天來了，太陽大大的，天氣熱熱的，在樹蔭下玩很涼快，還能聽到蟬在樹上的放聲歌唱。秋天來了，大地金黃金黃的，農民伯伯在收割莊稼，把地裏的食糧搬回家，臉上都堆着豐收的笑。冬天來了，雪花大大的，火爐暖暖的，我們的小臉紅彤彤的。

孩子，我愛你們！我還會教會你們學到許許多多有用的基礎知識，明白許許多多做人的淺顯道理，掌控許許多多的基本生存技能。我感到欣慰的是，當你們將學到的春、夏、秋、冬四季變化和很多有趣的知識講給爺爺、奶奶、外公、外婆聽的時候，屋子裏飄出一家人的笑聲。爺爺、奶奶、外公、外婆都誇你有出息，有本領。感到欣慰的是在我的身邊，你們圍着我，向小鳥一樣的，“老師好！老師好”的叫過不停時，我童年時期的思緒也被你們一張張充滿童真稚趣的笑臉拉了回來。還讓我感到欣慰的是，從你們身上，我看到了祖國更加美好的未來發展期望和勃勃生氣。

孩子，我愛你們！作為一位幼兒教師，我真誠期望和歡迎更多的有志青年投身幼兒教育事業，用真情關注幼兒教育、用真心關愛我們的每一個孩子，讓孩子們沐浴愛的陽光，在雨露滋潤中春色滿園，在祖國大花園裏含苞綻放。

春種一粒粟，秋收萬顆籽。國家發展的期望靠教育、民族振興的期望靠教育。孩子，我愛你們！為表達我的此時此刻心情，我把我們幼兒教師親手編織的“愛心”高掛在祖國的藍天，算作我們獻給天下孩子的一份禮物。讓我們共同祝願我們的孩子在愛的懷抱裏強健成長，祝願孩子們早日成為國家的棟樑，祝願我們偉大的祖國日新月異，更加繁華強盛。

幼師師德師風演講稿 8

尊敬的領導、老師們：

大家好！我叫xx，畢業xx師範，特別興奮和大家一起來感受我們——青年老師的豪邁情懷。

曾經我為我的選擇而哭泣過，也曾為我的工作難過過，由於我踏上了我原本不喜愛的職業，做了一個很清貧的老師，我很多次的哭泣我的選擇，可就在很多的哀痛中我又得到了勸慰，每當我看到那一雙雙佈滿稚嫩而又渴望在學問的海洋暢遊的孩子時，我的那顆漂移的心靜了，漸漸的我也從實踐中感受到老師的傲慢，他象春蠶、象蠟燭無悔的奉獻自己，我看到那數不盡的老師無怨無悔的，用自己的青春和生命捍衞老師職業的聖潔，也正是他們用自己的行動，用生命的`痕跡激勵者我們這些後來人，我由不情願琺情願，由情願到全身心的喜愛這個工作，由於我已看到，生命的意願不止於功利，雖然吃飯為了生活，但是活着絕不是為了吃飯，生活中很多微小中藏有博大，短暫中孕育永恆，而老師是這樣一種職業。

我知道做老師很累、很苦，但為了自己的抱負，我依舊會去追求，去洶湧的海浪中搏擊，去險惡的高山攀登，或許有暴風雨，驚濤駭浪，或許道路坎坷，但我依舊會用歡樂、用歌聲去填坎坷，我會用歡快的笑聲迎接初升的太陽，我會用放飛的心去面對我的工作、生活。

是啊！人人都渴望事業勝利的喜悦，人人都渴望如錦的前程，為此，我將為我的老師職業付出我的青春年華，我明自此刻在這演講台的我還是一個代課老師，但是我信任我會在機遇來到的時刻博一博，努力使自己成為一個合格的人民老師。雖然我明白不是全部的種子會在春天發芽，不是全部的付出會得到回報，不是全部的歌都唱在温馨的時刻，但我知道我會在付出中放飛自己，我會在很多次的放飛中獲得收穫，使我變得成熟，面對現在的一切我會去追求，去開拓。

伴侶們，放飛自己，是對抱負的追求；放飛自己，是對生命的演繹！

我的演講完畢，感謝大家！

幼師師德師風演講稿 9

尊敬的各位家長，教師，朋友們：

大家好!每當提到幼兒教師這個稱呼，有人不以為然，淡淡一笑，認為幼兒教師就是帶着着小朋友一起做嬉戲，學習一些簡潔的學問。有人則讚不絕口，豎起大拇指，認為幼兒教師對孩子很有愛心，對工作很有責任心。

其實幼兒教育是一項一般、平凡而又宏大的工作，有肯定的難度和挑戰，要做好它，的確不簡單。

身為一名幼兒教師，首先要喜愛幼教事業，喜愛幼兒。教師要聽從領導的工作安排，以積極的心態投入到工作之中。對待工作有滿腔的熱忱，來實現幼兒教育的目標：讓每一個幼兒都能健康歡樂地成長。

我認為幼兒教師在幼兒園的工作就是實施保育與教育。教師在工作中除了教書教人之外，還要關懷、愛惜幼兒。使幼兒的身、心、靈能健壯成長

自從跨進幼兒園的大門之後，我就知道做一名幼兒教師是不簡單的，教師要喜愛、關懷、尊敬和信任每一位幼兒。對待每一位孩子無論是活潑的、調皮的、寧靜的、害羞的..都一視同仁，努力做到不偏愛，讓每個家長都放心地把孩子交給教師。

有人曾説過這麼一句話有愛才有教育。認真揣摩，的確如此。教師的真誠，孩子是能感受到的。在日常活動中，教師需要時時關注幼兒，多多發覺孩子的優點，並準時賜予評價，樹立孩子的'自信念。當孩子承受了教師，就能以主動的態度承受教師的教育。

作為幼兒教師，我認為教師肯定要有愛心、細心、急躁、童心和責任心。對每位寶寶都要關懷、愛惜，在工作中也要做到盡忠職守。早晨來園時，熱忱地從家長手中接過孩子，讓家長能安心地離開去工作;早操活動後，要催促幼兒多喝開水，對有汗的幼兒準時催促換汗巾;教學活動中，要因人而宜，因材施教。對於力量強的幼兒要賜予表揚和確定，對於力量弱的幼兒要進展輔導和鼓舞;户外活動後，要依據天氣變化適當給孩子添減衣服;假如發覺有缺席的幼兒，教師要準時打電話給家長，問候幼兒，並詢問孩子的身體安康狀況;午睡過程中，教師要做好巡查工作，為幼兒蓋好被子，保證每位孩子都是仰着午睡的;幼兒離園時，教師要準時向家長反應孩子一天在園的表現和進展狀況。

幼師師德師風演講稿 10

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

不知哪位學者曾經説過：教師的職業是太陽底下最優越、最光榮的。帶着對這一理念的憧憬，我踏進了幼兒園。

可是，當我第一天走進教室，真正面對着一羣燦爛的小太陽時，我的心裏直犯嘀咕。做一個孩子王，和孩子交流，這就是我終身與之奮鬥的事業嗎他們那麼稚嫩，他們乳臭未乾，他們呀呀學語，他們好動愛鬧，他們喜怒無常，但他們是祖國的希望。

面對現實，我該做些什麼，我又能做些什麼呢工作以來，我不只一次問過自己。曾經，我一味地追求怎樣培養孩子，怎樣掌握高科技知識技能，而有關孩子的品德教育，孩子的心理健康這些基本的常識我卻忽略了。自從聽了這樣一個故事，我的教學觀念轉變了。故事發生在1987年1月，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會上，有人問一位金獎獲得者：您在哪所大學，哪個實驗室學到了您認為最主要的東西出人意料，這位白髮蒼蒼的學者回答説，是在幼兒園。

在幼兒園學到了什麼呢學者回答：把自己的東西分一半給小夥伴;不是自己的東西不能拿;

做錯了事情要敢於承認並表示歉意;

午飯休息時不能吵鬧;

和小朋友在一起要團結、互助……從根本上説，我學到的最主要的東西就是這些。真的很感謝這位學者，他給了我教學教程中一個深刻的教誨，我在強調發揮幼兒的創造性、競爭性時，並不能忽略培養幼兒從小發揚中華民族傳統的人格要素--忍耐、寬容、團結。

説實在的，其實，我也只不過才21歲，還在做着學生時代沒有做完的夢，還需要父母的呵護!可是，現實告訴我，我已選擇了幼教這個光榮而又艱鉅的職業，我已步入了這個神聖的殿堂，我已承擔起這沒有理由推卸的責任，我必須義無反顧地去做好那位學者給我的教誨。

雖然，在大人眼裏我還只是個孩子，但我要有父母的責任感;雖然我還只是個學生，但我要有老師的激情。我要在人生的.沙漠裏播種綠洲;在生命的童山上播種花草;

在社會的沃土中播種希望。

我知道前進的道路一定不會平坦，但我會沿着那陡峭的山路勇敢的攀登，在今後的旅途中刻苦學習、虛心請教、不斷提高自身素質，把對朋友的無私幫助、對幼兒的關懷愛護、對事業的不斷追求，揮灑地淋漓盡致。

幼師師德師風演講稿 11

尊敬的領導和老師：

大家好！

有人説：“幼兒園最簡單教，但也最難教。”乍一看，這句話聽起來很衝突。但是教了一個月，我對這句話的意思有了更深的理解。

簡單教是由於孩子什麼都不懂，教的時候讓你玩；教起來很難，由於孩子什麼都不懂，所以要教好孩子，要有足夠的急躁和足夠的愛與責任。因此，幼兒園師德尤為重要。而且幼師除了要有一般老師那樣良好的專業素養和師德外，還要有一顆童心。只有這樣，他們才能更好地與孩子溝通，更簡單讓孩子接受你傳授的學問和閲歷。

我是新老師。雖然我高校學的是師範，但是我沒有學過幼兒教育。但是我畢業的時候成為一名幼教老師是一個巧合。教育雖然是相通的，但也只是泛泛而談，還需要大量的努力和探究才能應用到實踐中。

現在的工作很新奇，對我來説佈滿挑戰。我始終很喜愛孩子，始終覺得和孩子很親近。我想成為孩子們的國王對我來説肯定很簡單。但是面對三十個不同性格不同家庭的孩子，我真的傻眼了。經過一段時間的磨合，再加上老老師的悉心指導，我才慢慢能夠適應。

作為一名老師，一個人必需有一顆喜愛和寬容的心。對於孩子，不能有偏愛，要一視同仁；對於不聽話，簡單犯錯的孩子，不要説對方壞話。他們應當急躁地和他們講道理，用愛打動他們。孩子最敏感，他很清晰誰對他好誰對他不好。

作為一名新老師，我有許多東西要向前輩們學習。雖然孩子很單純，很簡單滿意，但作為老師，我還是要給他們儘可能多的學問。幼兒園的孩子就像一張白紙，一件未經加工的'藝術品，老師雕刻加工很重要。

都説老師是人類靈魂的工程師，所以幼兒園老師應當是人類靈魂的第一任老師，其重要性由此可見一斑。所以作為幼師，肯定要教給他們正確的生活閲歷和健康的生活習慣。另外，要準時向孩子灌輸正確的人生觀和是非觀，讓孩子從小在健康歡樂的環境中成長。