中國新時代好少年先進事蹟
在日復一日的學習、工作或生活中,許多人都寫過事蹟吧,藉助事蹟可以很好地體現先進對象的先進思想、精神,以及特定的時代特徵。到底應如何擬定事蹟呢?下面是小編精心整理的中國新時代好少年先進事蹟,僅供參考,大家一起來看看吧。
xxx同學是海城市英落鎮中心國小六年級的學生,現擔任班級的班長及學習委員。在學校裏,每逢有人提起她,無論是老師還是同學,無不交口稱讚。她積極向上、努力進取,是一位品學兼優,德、智、體、美、勞等各方面全面發展的優秀學生。她時刻牢記自己是一名少年先鋒隊隊員,時刻以隊章作為自己的行為準則,努力使自己成為一名優秀的少先隊員。
一、勤奮學習、屢獲佳績:
在老師和學校的精心培育下,xxx同學逐漸懂得:只有努力學習、全面發展,長大以後才能成才,才能報效祖國。因為有了這種信念,所以她總是嚴格要求自己,虛心接受老師的教育。在她身上有一種爭強好勝、不服輸的精神。她學習勤奮刻苦,不甘落後。每天放學回到家,她都立刻攤開書本,認認真真地完成當天的作業。遇有難題,她總是積極思考,查找資料,不搞明白決不罷休。她的成績在年級裏一直名列前茅,年年獲得校三好生的光榮稱號;自三年級以來每年被評為學校優秀少先隊員。面對成績,她從不驕傲,而是更加努力刻苦地學習。因為她知道,下一個目標在等着她。
二、老師的得力助手:
xxx在很小的時候,每天她所看見的就是爸爸媽媽和叔叔阿姨們忙碌地工作着,耳濡目染,她比其她同齡的孩子要顯得成熟的多,好多見過她的人都説她是“小大人”。上學後,這個“小大人”憑着她的很強的組織能力,較好的語言表達能力,被班主任老師一眼相中,她從小到大一直擔任班幹部,她主動協助老師瞭解同學思想動態,處理班級內部事務,幫助同學解決學習、生活中的困難,成了名副其實的班主任助手。
她對班級紀律敢抓敢管,班主任不在時,自覺維護班級紀律,對不良現象敢於主持公道、主持正義,將不良勢頭消滅在萌芽狀態。班級的風氣、紀律和學習成績一直良好。
三、同學學習的好榜樣:
xxx作為班級幹部,在圓滿完成班級各項工作的同時,不忘學生的天職。她是個愛動腦子的學生,學習上刻苦鑽研,勤學好問,而且善於總結,對於學習她有自己的一套方法,有超前、創新的意識,善於靈活掌握知識,重視知識的遷移和各科間的融會貫通,善於由此及彼,舉一反三。進入高年級階段以來,每次考試,都取得了優異的成績,參加學校的各科知識競賽,她都取得驕人的成績。她深知,學習不是一件容易的事,只有付出艱辛勞動的人,才會有所收穫,才能取得成功。
她在不斷提高自己學習成績的同時,還積極主動幫助學習落後的同學。為了幫助後進生解答疑難,她總是十分耐心地講解,把同學不會的題一遍又一遍的講解,直到弄會弄懂為止。這些年來,班上的幾名差生在她的熱忱幫助下,各方面都有較大的進步。樂於助人是xxx同學的一大特點。有時,某些同學突然間有事,分擔的值日生工作無法完成,她都會主動代她們做好值日生工作。班上若是有同學因生病落下功課,她總是會主動去幫助同學補習。總之,無論誰有困難,她都會義無反顧地去幫忙。她總説:“我就要做一輩子都做好事的人。”
四、全面發展的好學生:
xxx是一位品學兼優的好學生,她具有遠大的理想和愛國主義情懷。在看到“神舟”飛船成功返航後,更進一步增強了自己報效祖國的遠大理想。她暗暗立志:將來一定要做一個有益於社會的人。
她性格活潑,待人真誠,愛好廣泛,尤其喜歡書法、寫作。她懂得,要成為新時代的建設者和接班人,就必須全面發展。她從不驕傲自滿,總是一步一個腳印,從身邊的小事做起,一點一滴,踏踏實實地充實自己、完善自己。
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