窗外有藍天作文通用10篇

無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的窗外有藍天作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

窗外有藍天作文1

窗外，初春，還帶着些微微的涼意，小草剛剛冒出頭，草坪上一羣活潑的孩子正在放風箏，不時地傳來一陣歡聲笑語，陽光透過窗泄下來，照亮昏暗的房間。

房間裏的女孩忽然猛地把窗簾拉起來，將世界隔絕在外面，以及那些歡聲笑語。女孩不允許自己奢望那些自由與歡笑，從她不能行走的那一刻起，她就失去了擁有它們的資格！此刻，女孩無比痛恨她毫無知覺的腿和已陪伴她兩年的輪椅。昏暗的房間內，女孩無助地將自己蜷縮起來。

突然，“啪”一聲悶響，打破了房間內的寂靜，原來是風箏掉到陽台上了。“咚”，“咚”，“咚”，門外響起敲門聲，隨後傳出一位女生禮貌的詢問聲：“請問我可以進來撿一下風箏嗎？”女孩冷冷地回答：“拿完，快走。”門外的女孩小心翼翼地打開門，在陽台上撿起風箏，快速地跑出陽台，回頭，看見輪椅上的女孩正落寞地望着窗外，視線略微偏轉，牆上掛着一張畫，畫中的女孩笑容粲然，水洗的藍天下正無憂地放着風箏。想必那就是女孩以前的樣子吧。電光火石之間，她有主意了，女孩嘴角上揚，她想讓輪椅上的女孩找回曾經的笑容！她停下腳步，轉身走到女孩身旁，友好地伸出手，“你好，我叫天晴，我想和你做朋友。”然後歪着頭調皮地望着輪椅上的女孩，本面色冷峻的女孩聽到後，愣愣地望着她伸出的手良久，沒有言語。

“果然，只是因為同情才可憐我想跟我做朋友的吧，真是虛偽的人啊。”女孩低頭喃喃。剛剛那位撿風箏的女孩跟她説等她一下，她就回來。現在半個小時過去了，都不見人影，果然是騙她的。女孩正這麼想的時候，陽台突然傳來聲音，女孩循聲拉開窗簾，竟看到天空中有八隻風箏，每隻風箏上的一個字連成一句話，竟是：一起出來放風箏吧。女孩聽到了花開的聲音，心中那片荒蕪的土地上正輕輕地，慢慢地開出一朵花，温暖如同養料滋潤着它。轉身，天晴正站在門口，向她晃了晃手中的風箏，説道：“今天的藍天澄澈無雲，最適合放風箏了。天天悶在家裏，遲早會發黴的。跟我出去放風箏吧。”女孩露出了兩個月以來的第一個微笑，猶如沉睡的曇花開放。但希望她的微笑不要像曇花那般易逝。

天空中，各色的風箏舞動；藍天下，天晴拉着女孩的手，女孩笑容絢爛，微風拂過女孩，像柔軟的絲綢，像天使翅膀上潔白的羽毛，像陽光下鍍着金邊的雲朵，吹散了一直浮落在她心窗上的塵。

女孩轉頭望向身邊天晴，是她讓她懂得窗外一直有藍天，生活依然有希望。從今天以後，她會努力像風箏一樣在藍天翱翔。

窗外有藍天作文2

“或許是不知夢的緣故，流離之人追逐幻影”——題記

那些翩飛的絢爛的蝴蝶大概永遠都不屑於知道這世上還有一種叫飛蛾的生物吧。就如19世紀英國上流社會那些歌舞昇平的貴族們無論如何也無法想象在貧民窟中艱難維生的窮人的生活一樣。

灰白的雙翼，畸形的觸角，多毛的身體。這種生物，彷彿註定是醜陋、卑賤，遭人厭惡的，他們生活在某些不為人知的陰暗骯髒之地。但這看似註定將庸庸碌碌苟且偷生的卑微生物，心中卻暗自嚮往着光明。只要時機得當，便從那光明無法照亮的地方迅猛騰飛，義無反顧地舒展身體、張開雙翼去擁抱光明，即使翅膀燒着了也會努力翩飛起舞。縱然只有一瞬間的光明與温暖，縱然是要以燃燒生命為代價，卻仍嚮往着光明。至少，在它觸碰光明的一瞬間，它的光芒足以照亮整個世界。

然而，哪裏有光明？我是那隻被常人看成苟且偷生但卻被自己的精神振奮的飛蛾嗎？

九年級了，我的心情越來越沉重。周圍的人都像上了發條的時鐘一樣分秒必爭且樂此不疲地轉動着，我讀出了他們的一絲不苟，也讀出了他們的死氣沉沉。看着這些，讓我有些茫然。英語中有一個成語叫“blacksheep”。暫且不説它的意義，直譯過來是“黑羊”——一羣白羊中夾雜的異類，被羊羣認為是不安定因素。當別的羊整天安分守己地吃着草料，等着有朝一日被人揪去剪毛時，它便想方設法地要翻過那柵欄。它就像個壞小子，從不按規矩出牌，永遠無法與那羣呆滯的白羊交流。我有時覺得自己愈發像黑羊了，雖然在門裏卻嚮往着窗外。

我並不是厭惡安分的生活，我只不過是不喜歡這種情節既定的死板日子。多麼希望有一天能夠斬斷所有的壓力與負擔。待到一無所有、孑然一身時，我才擁有了整個世界。我並沒有什麼改變世界之類的宏大理想，也不喜歡居高臨下、發號施令。我只願能在生命中主宰自己的生活，做自己最想做的事，不被別人拘束，也不拘束別人。讓生活永遠屬於自己，每一天都能有好心情。

這個願望在我看來是那麼的美好，以至於美好得如一個童話故事。但童話故事終究不是現實。夢想，只不過是生活在一汪清澈的水中的倒影。正如陳奕迅在《任我行》中唱到

“頑童大了別再追問，可以任我走怎麼到頭來又隨着大隊走，人羣是那麼像羊羣”

本來明明可以任我行，最終卻還是跟着大家走了。

窗外的天多藍啊！清澈高遠，一塵不染。但即便是燃燒生命去飛舞，我也無法觸摸到。

窗外有藍天作文3

有人説，窗是枷鎖。籠中的鳥兒因為窗而無法翱翔天際，窗裏的草木因為窗而無法伸展枝條。窗扼殺了自由，窗粉碎了希望。也有人説，窗是隔閡。清新的空氣因為窗而混濁不堪，明媚的陽光因為窗而黯然失色。窗禁錮了生機，窗阻遏了發展。而對於成千上萬中國學子，“窗”的保守性，封閉性則體現得猶為明顯。

中華大地上的莘莘學子，自古以來心底就有一片嚮往的藍天。春秋戰國百家爭鳴，儒的.仁愛，墨的非攻，道的無為，法的嚴苛，無不抒發滿腔的治國熱情。現如今的天子驕子，身處騰飛的二十一世紀，當祖國與世界接軌時，或留學海外，或探索宇宙，或投身科技，組成時代的潮流。只可惜，中國傳統觀念下的教育體制，還沒來得及趕上時代的步伐，就已經無法適應當下的教育理念和教育的終極目標了。中華兒女們遙望湛藍的天空，渴望載着自由紛飛的夢想翱翔藍天。

近五十年來，尤其是改革開放後的這三十年來，先進教育思想的傳入與滲透，國民教育資源的匱乏以及教育水平的偏低使得中國教育一直

被民眾詬病，甚至是抨擊。它就像是一扇窗，鎖住了中國學生的思考力、探究力和創造力，直接導致中國學生更強的競爭力，而最終缺乏新世紀發展所急需的新型人才，也直接制約中國的發展。

但，我不是盲目地崇洋媚外，更不是一味詆譭中國教育體制，更不想“長他人志氣滅自己威風”，我只是一個善於觀察善於思考之人，更飽含一顆愛國之心，渴望着祖國更加強大更加繁榮，而我們才是祖國的未來和希望，而教育是我們成長的精神食糧。

中國的教育與西方國家比較，人們在片面地評判時往往忽略了中國教育本身所藴含的巨大優勢：中國學生的自主學習能力排名在世界前列，這是有機會接受高等教育繼續深造的一個先決條件；中國學生知識廣博，基礎紮實，待人禮貌，這是傳統國學深深紮根的緣故。我們國家沒有高犯罪率，沒有高離婚率，因為中國教育教會我們忍。忍，才能厚積薄發。

這是一扇通向未來的窗，只因它不常開啟，不免被塵土污垢，瑕疵阻礙了我們去開拓進取。只有不斷地修繕它，相信不久的將來，我們的窗外必清澈、深邃，並充滿無限希望。

何為窗，何為禁錮；何為藍天，何為自由。其實，窗並不重要，重要的是你是否能推開窗，既擁有窗內的寧靜祥和，又融合窗外的碧瓦藍天。

窗不是禁錮，而是在封閉的空間裏開啟遙望藍天的通道。

窗外有藍天作文4

當你的心房被灰塵遮蔽，不要忘記抹去塵埃，因為窗外總有藍天；當你的雙眼被塵世迷離，不要忘記甩去濛霧，因為窗外總有藍天；當你的成長受到挫折的阻礙，不要忘記充滿信心，因為窗外總有藍天！

不管遇到多少挫折，就算你被磨難擊倒，只要心中有藍天，它就是黑暗中的一縷曙光，亦或是成功前的最後助力，讓你能夠充滿自信的迎接困難的挑戰！貝多芬苦苦追尋他的音樂之藍天，雖雙耳失聰，但他仍堅持不懈，終成一代音樂宗師；曼德拉苦苦追尋他的自由、解放之藍天，雖經歷鐵窗生涯27年，但他卻始終堅持着他的夢想，最終建立了一個平等、自由的新南非；司馬遷苦苦追尋他的寫史之藍天，雖被漢武帝施以殘酷的宮刑，但他卻在獄中忍辱負重，終於著成了“史家之絕唱”的《史記》……無論人生道路多麼坎坷，只要心窗外有一片廣袤的藍天，你便會擁有值得付出、奉獻一生的偉大目標！

窗外那引得彩虹和白雲都紛紛駐足的藍天，好似一粒藍色的水晶，很輕，從九霄，輕輕地飄到你的心湖上，那淡淡的温暖，卻令你沉鬱的心訇然中開。

記得那是一個陰天，我和朋友因為一點雞毛蒜皮的小事便吵了起來，且越吵越兇，最後竟然差點動起手來！懷着一肚子的委屈回到家，我一下子趴在牀上大哭起來。

這時，下起了濛濛細雨，繼而越下越大，天空陰沉的就彷彿一塊兒濃黑的幕布！我的心情也隨着天氣的惡劣而更加難受了。

誰知，一陣瓢潑大雨過後，天竟然逐漸轉晴，一道淡淡的彩虹橫貫天際，雨後初霽蔚藍的天空上幾朵白雲正悄悄地駐足。我的心不由豁然開朗：不就是一點小事嘛！那麼斤斤計較幹什麼呢？更何況我也有錯啊！可不能因為一點小事所引發的爭吵而破壞了長達一年之多的純真友誼啊！忍一下風平浪靜，退一步海闊天空，明天一定要給他道歉！想到這裏，我的心中彷彿有一塊大石頭怦然落地，輕鬆了許多。

第二天，我們都互相認錯，很快便相待如初了！

窗外有藍天——讓我懂得了奮鬥，懂得了堅持，懂得了忍耐……它，讓我在晴空下，瀟灑的活！

臨風吟唱，且歌且舞。

窗外有藍天作文5

喜歡一個人靜靜地坐在窗前，雙手繞膝而坐，微微揚起頭，便看到窗外藍而又藍的天空了。眼裏、心裏淨是纖塵不染的藍。

課外找波姐，總在兩個地方：洗手間、紋帳裏。只要在寢室，波姐必定是躲在牀上。弄不明白那頂紋帳為啥有如此大的吸引力。波姐有時一天不説話，冷不丁冒出一句，卻讓你暗地裏歎然。姐妹們戲謔她：語不驚人誓不休。她臉一紅，放下帳簾，又躲進一個人的世界裏去了。

臨近考試，一個晚自習前。寢室裏只有我和波姐，我望着窗外幾顆廖落的星，情緒異常低落，我幾乎忘記了波姐的存在，忽然感覺臉上有涼涼的東西，一抹全是淚，趕忙找手絹，悉悉索索的聲音和輕微的鼻音在寂靜中顯得很響。

“八妹，你哭了？”波姐已下了牀，立在我牀前的方凳上，她用手絹擦拭我的臉：“為會麼哭？”我心頭一酸，搖了搖頭：“不知道。”淚淌得更多，索性不去擦了。好一會兒，我才逐漸趨於平靜，心情也舒暢多了。

“八妹，真羨慕你，做什麼事都那麼灑脱，連哭都很痛快。”波姐撫摸着我的頭髮，悠悠地説。我已恢復了常態，盯着波姐的眼睛，問：“波姐，怎麼沒見你哭過？”波姐歎了一口氣，眼裏閃過一絲憂鬱：“我哭的時候，你看不見。”

冬去了，春已悄然藍了長空，綠了田野，清了碧水。一日邀波姐同去踏青。倆人背了一大包好吃的，一路高歌上了路。找到一方映着藍天的碧水，在湖畔坐下，陽光暖暖地照在身上，很舒服。擺了一地的雜食，我和波姐背靠着背各捧一本書坐下，邊吃邊看書，很愜意。

倦了，躺下，頭頂一方藍天。

“波姐，喜歡看天嗎？”

“喜歡。”

“藍顏色的嗎？”

“嗯，藍色。”

“經常看天嗎？”

“不，不常看。”

“為什麼？”

“因為帳子的顏色是白的。”

“但天是藍的。”

“對，天是藍的。”波姐喃喃的聲音。

春色更濃了，紅的、粉的、黃的、白的花燦爛成一片，天也格外藍了。

一個週日，早晨醒來，發現對面波姐的牀上紋帳不翼而飛，波姐衝我忽閃着眼睛：“天是藍的。”

我燦然一笑。

窗外有藍天。

窗外有藍天作文6

是否用失敗將自己定格，掩埋於絕望之中。眺望窗外的藍天，尋回失去的希望。——題記

誰敢保證高遠的天空永遠湛藍，誰敢狂言未曾經歷過烏雲密佈電閃雷鳴。只有經歷了風雨的洗禮才能醖釀出彩虹的收穫，沒有誰會隨隨便便地成功。

鳥兒在空中展翅遨遊，歡快地歌唱着只有他們自己能聽得懂的歌曲；雛鷹奮力地搏擊長空，只為第一次成功後那永恆的飛翔；花兒在園中爭相開放，柳葉兒在風中翩翩起舞；溪水吟唱，羣山爭雄。這一切的一切，都是藍天呵護下的希望。希望照亮你前行的腳步，驅散掉你心中的失望，抹去你經歷的坎坷，敞開你心靈的天窗。推開希望的窗，尋找藍天中充滿希望的生命。

相信天空不是極限，人類的極限也永遠不是極限，正如廣告語所言“只有更好沒有最好”。心中裝着高遠的藍天，於是生活的腳步累積而成便就成了升空的天梯。一步一個動力，一步一個腳印，腳踏實地，勇往直前。也許行程太遠，也許步履維艱，也許歧途誘惑，也許失落絕望。但湛藍的天空用色彩的絕妙誘惑着你，終究你戰勝了退縮，向着心中的理想前進，走出一片屬於自己的藍天。推開奮鬥的窗，尋找那奮鬥的目標。

無論是“最美教師”張麗莉，還是“最美司機”吳斌、“最美保安”李燕書，他們以悲劇收結，卻締造了人間最美的正劇。飛蛾撲火，不惜犧牲生命；追求真理，淡漠生命有無。

歷成長路上經的坎坷，在生命面前何足掛齒！就算是在追求藍天時曾烏雲密佈，就算是在搏擊風浪時折斷羽翼，但請相信“烏雲遮不住太陽，是的，永遠遮不住”。尋找失敗帶給自己的動力，換種心情，享受挫折，征服短暫黑暗的天空。推開失敗的窗，歷經那種種挫折與失敗，尋找到成功的自己。

像展翅的雄鷹，越飛越高；像撲火的飛蛾，擁抱了光明；像生命的光環，映照着人類美好的靈魂。只因在風雨中不曾落下，只因你學會了堅持不懈，只因你心存希望、渴求目標、面對挫折。於是你收穫了藍天，收穫了屬於自己的果實，也享受了自己打造的一片藍天。推開勝利的窗，去拾起那些屬於自己的赫赫戰果，體驗成功的喜悦。

如果你還未曾走出失望與迷茫，請推開窗尋找希望；如果你已經有了希望卻不知如何奮鬥，那麼推開窗尋找目標；如果你因為奔跑而感到疲憊，那麼停下來，反思一下挫折與失敗。總之，推開窗，那裏可以尋找到隱藏在藍天下你渴望收穫的果實。

成功不近不遠，就在窗外的藍天裏。很近也很遠，源於你的心境。

窗外有藍天作文7

望着空空如已的鳥籠，看看窗外湛藍的天空，我的腦海中流過許許多多的畫面。

我愛養寵物，貓、狗、兔層出不窮。但“啾啾”的出現，使我改變了一切。它是一隻剛出生不久的麻雀，是我撿來的。它全身是棕色的，但胸前是白色的，嘴巴黃黃的。它或許是從樹上跌落下來的，撿來時它站不穩，腳上可能有傷。它不會飛，我把它放在我精緻的鳥籠裏。

在我的精心呵護下，啾啾的傷情很快好轉。慢慢地，它在鳥籠裏飛來飛去。

臨近期會考試，我開始進入複習狀態。它“啾啾，啾啾。”“啾啾”叫着，有它的鼓勵，我努力學習，奮發努力。

一本一本書摞起來，我開始有些消極。“啾啾，啾啾。”它還在耳邊叫着。乾脆，我把它放了出來，和我玩一會。

“現在不好好學習，怎麼好好考試！”媽媽突然大駕光臨，催着我繼續複習。我不情願地回到座位，心裏不想再理那些枯燥無味的複習內容。

無味的期中複習佔據了我大量的時間，我也很少抽出空與啾啾嬉戲。

期會考試來了。我本以為可以拿個好成績，但結果，以考試失利而告終。面對媽媽的的責怪，我甚至有點惱羞成怒。我跑進我的房間，把門關上。

“我考不好我願意呀，一兩次失誤也大不了呀，至於那什麼兇嗎？”我的心在不斷地訴苦。我把枕頭、被子都扔在了地下，我要發泄，我要發泄。

“啾啾，啾啾。”啾啾那清脆的叫聲傳入我的耳朵。對呀，還有“啾啾”，我的家裏還有一個小生命，我的小夥伴啊。

我哭着打開“啾啾”的籠子，啾啾輕盈地飛了出來，很歡快，還不時的叫着：“啾啾，啾啾。”它彷彿在安慰我，就這樣，我拿起課本，又重新開始奮鬥。

漸漸地，“啾啾”長大了。它開始亂撞籠子，原來的小籠子已經裝不下它了。我換了個大些的籠子給它，再把它放到新的籠子裏時，它啄了我，手被它啄出血來。它從我的手裏逃脱出來，“咣噹”籠子也掉到了地下。“啾啾”在屋裏亂飛，亂撞，想要逃離這兒。但最終，它還是被我控制住了。

自從那次，它開始不進食，不喝水。在我給它餵食時，我發現，他嘴上的黃色斑點沒了。爸爸告訴我，麻雀嘴上的黃色斑點沒了是説明，麻雀長大了。

我無意中又不小心打開了籠子，它發瘋似的衝了出去，嚇得我連忙打開窗户，它飛了出去。

剎時間，我明白了，啾啾需要自己的一片藍天。

是啊，我要像啾啾一樣，要付出，要奮鬥，戰勝一個個挫折，衝破一道道“防線”，才能獲得成功。

窗外，有我的一片藍天。

窗外有藍天作文8

每每這時，我總是駐筆觀看，彷彿將自我置身於窗外，與雪花共舞，與雷聲共鳴。好像大自然的孩子，享受着自然的靜謐與完美。

曾幾何時，我們不再關注着窗外的一草一木；曾幾何時，我們整天將頭埋在課本中；曾幾何時，我們不再覺得鳥叫是那麼的悦耳；曾幾何時，我們……

還記得書桌前的那扇窗，它總是為我報告着窗外的最新訊息。下雨了，它會以與雨點的合鳴告訴我。下雪了，它會畫一幅滿是雪花的畫告訴我。打雷了，它會讓雷聲透過窗縫告訴我。每每這時，我總是駐筆觀看，彷彿將自我置身於窗外，與雪花共舞，與雷聲共鳴。好像大自然的孩子，享受着自然的靜謐與完美。

還記得每一天早晨，我都會被第一縷陽光喚醒。每一天晚上，都會有夢偷偷從窗外溜進來，讓我的嘴角勾起一抹好看的弧度。每當我鬱鬱寡歡，窗外的茉莉便讓風攜着自我的氣味穿過窗櫺，為我驅散憂愁。

但，完美的童年早已消逝，我已在那沉重的書包下彎下了腰。腦子裏也早已裝不下這些“閒事”，再也沒有了“閒情逸致”去與花兒對話，與草兒談心。再也不會因為流浪狗的死而落下眼淚，再也不會擔心螞蟻捱餓而放下了手裏的半根香腸。甚至，再也不會拉開書桌前的窗簾。因為陽光進來，我嫌他刺眼。風要進來，我嫌它吹亂了我額前的碎髮。就連窗外藍天的邀請也拒之不理。童真，就這樣在我的腦海中一點點模糊起來，離我遠去。

但，我不甘心。我重新拉開窗簾，讓陽光照亮黑暗的小屋。打開窗子，讓茉莉花的清香再次在小屋裏迴旋。我跑出門去，看着當年親手種下的小樹早已與屋檐並肩，看着當年一枝獨秀的茉莉早已開滿整個花盆。我，好高興。

於是，我答應了藍天的邀請，飛奔到牆外最高的土丘上，與藍天對視，用心靈談話。或是一齊靜聽着大自然間一草一木的聲息，感覺彷彿回到了從前。

窗外依然有藍天，無論發生什麼，藍天總會存在，它總會是你最好的朋友，聽你傾訴，與你談心。所以，拉開窗簾，打開窗户，讓藍天重新映入眼簾，讓陽光重新穿過窗櫺，讓童真再次在腦海中清晰起來。

窗外依然有藍天！

窗外有藍天作文9

敞開心扉，輕撫那塵埃，透過那扇狹窄的窗，窗外是一片蔚藍，一片屬於我們的天空。

學習上的壓力如同座座大山，壓得我們氣喘吁吁。多少次我們痛苦呻吟要放棄，夢想的道路上，漸漸迷失了原來的方向。堵堵心牆將我們重重包圍。一面囚窗禁錮着那顆想飛的心靈。我們在掙扎，我們在彷徨……當我們在猙獰這內心時，老師一句安撫的話語彷彿喚醒了那顆漂沉已久的心，我還有夢，我還有青春的力量去搏擊世界。燃燒的熱情融化了內心孤獨的堅冰。慢慢的，我願意悄悄走向那扇心靈之窗。我也憧憬這窗外的萬千風光。

人生不斷地更新着，像多變的天氣，陰晴不定。陽光明媚時，盪漾在鞦韆上，小夥伴的歡聲笑語都幻化成一首首悦耳的歌曲迴盪於上空。狂風暴雨的突如其來也使我心神不定，恐懼着漫天的烏雲籠罩着我弱小的身軀。是你，用那友誼之傘為我撐起了傘下的温暖。並肩同行，再大的風雨，有朋友與我共同分擔。我不再為烏雲而哭泣，只因友誼一直為我遮風擋雨。我回到家，要打開窗户，吸吮那雨後的芬芳，但發現塵埃滿布。我興奮地用抹布一遍又一遍的拭擦，生鏽的窗竟也發出了微弱的銀光。於是，我一天又一天地擦拭着……

青春的豆蔻年華，想放肆地在雨中奔跑卻因害怕跌倒兒停下了步伐。想又不敢，內心的慌亂織成一團亂麻。膽怯像一條繩始終束縛着我。父母的悉心觀察，於是一股力量如浩瀚潮水般湧上我的心頭。耳畔一句句“去闖闖吧！失敗了沒關係，家永遠是你温暖的港灣”讓我不經意間涕泗橫流，那份期望我不能辜負，那份艱難而沉重的一步終於跨出了。陽光在窗外耀耀生輝。我輕輕想推開窗，剎那間，窗開了，曾經鏽跡斑斑的窗竟然開了。或許那一刻，我自己也不敢相信。隨之打開的，彷彿是心中的那扇窗，從未有過的自由與淌洋充盈心頭。窗外有藍天，有無限的遐想於夢飛翔的翅膀。

窗外有藍天，有老師循循善誘的藍色，有朋友陪伴安慰的藍色，還有父母默默鼓勵的藍色。他們就是我窗外的那片無盡遼闊的藍天。藍的那麼奪目，那麼絢爛，那麼温暖……

窗外有藍天作文10

又是一個凜冽的冬，屋外的風呼嘯不止，一遍遍的吹去路旁行道樹僅存的一點生機，一遍遍的壓下土地中青草想探出的頭顱，令人厭惡這窗外的天界。

每到這個時候，出門便成了我最討厭的事，在我看來，之所以有寒假，就是因為這些天氣實屬不宜外出。因此，冬天的“家裏蹲”才是這個季節應有的姿態。不料，好像父母也是這麼想的，於是在家裏“彈盡糧絕”，冰箱叫餓時，去超市的活便輪到我頭上了。

我頂着風向超市走去，故鄉的風總是這樣，得知我回來後，總要給我這麼“熱烈”的“擁抱”。回去路上，一個冒着熱氣的小吃攤進入了我的視線，一來一回，感覺手指凍到不是自己的我，怎麼能招架的住，一碗熱騰騰的豆花的誘惑？疾步走向攤子，坐了下來。

攤主是個四、五十歲的農村婦女，膚色棕黃，頭髮零亂的用一根粗細不均的綠皮筋扎着。身上圍的是俗氣的棗紅圍裙，邊緣看的出已經磨到發白掉色了，讓人不願再多看一眼。

“豆花大碗五塊小碗三塊，小同學你要哪種？甜的鹹的？”“小碗，放糖。”不願與她多説，便遞上了五塊零錢。看着她拿起桌子上較大的碗便要往裏打，我忙喝住她：“我不是説了小碗的嗎？給你五塊你就不找啦？給你一百你是不是還要把整桶豆花給我扛回去？”她不好意思的笑笑，換了個碗又背過了身。我心裏氣不打一處來，現在這些小商販竟無恥到這個地步，她肯定是想打完豆花後待我吃掉再以此為藉口不找錢罷了。

豆花端到了我面前，還沒把手捂暖，手機響了，就在我拿手機時，這碗豆花被我的包不小心給撞到了地上。看着在地上冒着白氣的豆花，我簡直是欲哭無淚，可又能怎樣，自認倒黴罷了。正當我快走出攤時，那個婦女叫住了我，説：“小同學，剛剛那碗沒吃到可惜了，我這碗，送你。”回過頭，我看到她的手上又多了一碗豆花，小碗，放糖。

我回到位置上埋着頭吃完了這碗豆花，卻覺得它比前一碗豆花温暖的多。熱氣騰騰的霧氣擦亮了我這副厚厚的有色眼鏡，讓我用一雙清澈透明的雙眼去看這個五彩斑斕的世界。或許是出於對她的猜疑而內疚，不是我不願，而是我沒有勇氣再看一眼她那綠皮筋和棗紅圍裙。

狂風停止了，天還是那麼高，那麼遠，那麼藍。這個婦女用她的樸實擦淨了我心中那扇用來與人隔絕的窗。推開窗，我發現窗外並不是如想象中的寒風刺骨，反倒只有一片無際的藍天。