窗外的世界作文(10篇)

在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的窗外的世界作文，歡迎大家分享。

窗外的世界作文1

對於大多數學生而言，坐在教室裏總是無聊而又乏味的，在教室裏上課時一旦別的班在外面上體育課，就會情不自禁的往窗外望去，就算是看看，哪感覺也是不錯的。

不知不覺，這便成為了我的一種嚮往，我是多憧憬外面的世界，但這種憧憬也僅僅是在老師在黑板上寫字時的那一瞬間，因為一旦老師回頭看到我在望着外面，就會用回答問題的方式來把我的魂兒召回課堂上。可見，窗外的時光是多麼短暫。

從杜甫的“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”中我們可以體會到詩人對於當時的政治變動慢慢緩解的喜悦心情；而李商隱的“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”中我們也可以深刻的體會其對於自己的親人的想念和相聚時的嚮往。這都是古人對於窗外的風景的理解，他們能用優美的詩句來表達自己的感情，樸素而又直接。

從國小開始，班裏只要是換了位置，總有“有人歡喜有人愁”。歡喜的是那些將要換到窗邊的人，而愁的自然是後者。因為在窗邊，不僅可以享受窗外吹來的陣陣微風，還能觀賞窗外的風景。下課時趴在窗前，看着下面的學長打打籃球，以及同學們對一個個精彩進球而發出的呼喊聲，但是我知道，只有這個位置才是最佳觀賞點。但是等到了真的是自己去窗外面玩耍時，好像也沒有了那種在上面觀看時的感覺，這我不知道是什麼原因。而這讓我想起了以前考試出過的一篇微小説。是澳大利亞作家泰格特的作品《窗》。這主要講的是；一位身患重病的病人為了得到在窗口觀看外面的世界的權利，間接害死了他在那個房間唯一的好朋友，等到他成功移到窗口的牀位時，才發現那個靠窗的位置，打開窗口只有一堵光禿禿的牆。

也許我只是和當時的作者一樣，嚮往的不僅僅只是窗外的風景，而是渴望那藍天般的自由。也許有些事情不是自己去實踐才是最佳的，那麼問題來了，我所向往和憧憬的自由到底是什麼，難道只是被這學習的壓力而空想嗎？為什麼自己走出了窗，只會覺得外面是這麼的炎熱和無聊，不過作為一個學生這對於我也太悲觀了吧，我們的窗外只是一種寄託，等到我們畢業了真的到了外面的世界，是不是就是真的自由了呢？

我們現在，是最好的青春，是對未來有最美好打算的時候，也是最迷茫最應該努力的年紀，窗外的世界很豐富，我們現在能做的，只是通過學習來使以後的生活更加美好，有自己的選擇權。而窗外，距離我們是多麼近，同時又是這麼遙遠，我們的未來是不是和我們所憧憬的一樣呢？或許等到我在大一點就會更加清楚吧。

窗外世界那麼美好，什麼時候我才能真正的去享受窗外的風景呢？

窗外的世界作文2

我坐在窗前，窗外下着雨。

雨落在窗玻璃上，濺出的不是水花，而是一種灰白色的霧氣。無數雨點趴在窗子中，玻璃壓扁了它們的臉龐。雨水與窗子的較量在一種高亢的旋律中進行着，無法分辨誰是受傷害的一方。雨花是一層白霧，蓋住了一切綠色的生機。我坐在窗前看風景，雨水卻把我的風景奪走了。潮氣、霧氣從牆角里，屋垣裏一點點地滲進了屋子裏。這種正在瀰漫的濕潮是我無法忍受的。

我撐起傘，決定走出去。

繞到自家的窗户前時，卻驚訝地發現在窗外看雨與窗子的較量是完全不一樣的。準確地説，那並不是一場較量。肉眼看到的現實是雨洗滌了窗子上的灰土，那些很久未清洗的窗台、屋檐的瓦楞也重新煥發了年輕時的光彩。楊萬里有“二月春風似剪刀”的奇想，我卻猛然覺得此時雨點似琴手，我目睹了雨水在窗户上製造音樂的過程。

往外走，窗外的一切與窗內的所有都不同。聽聽，這雨；看看，這雨：嗅嗅、聞聞，這雨，甚至，伸出舌頭，舔舔吧，我的身心都融入了這雨中。若是在屋內，無論我聽得多投入，我和雨始終屬於兩個世界。我感知到了，這雨，撫摸着我的髮梢，雨氣空瀠而迷幻，清清爽爽新新，有一點點薄荷的香味，還有一種，那一種草和樹沐浴後發出的特有的淡淡的土腥氣，一切的一切，都氤氲在涵蓋一切的空氣裏。我第一次發現，窗外的雨景竟是這樣的美麗動人。

智利詩人聶魯達是個愛雨的人，他説，雨是一種敏感、恐怖的力量。我猜想聶魯達説這句話時一定在屋子裏，如果他走進窗外的世界，他應該説，雨是一種神祕、美好的力量吧！

啊！這窗外的世界。

窗外，有一個與窗內完全不同的世界。雖然，窗户是透明的，隔着玻璃，你可以在窗內看到窗外，但你看到的只是一個平面，而這個世界，是立體的。

所以，請不要迷戀窗內的世界，否則，你只是個窗內之人——所謂窗內之人，就相當於井底之蛙。你的天空只有窗口那麼大，你的世界只有房間這麼闊，你的視野，也就不過是房間裏那個會播放的鐵盒子那麼大了，這樣，你就感受不到真實的瑰麗。

所以，試着走進窗外的世界，“讀萬卷書，行萬里路。”在窗內讀了萬卷書，不如到窗外走萬里路。去看九曲連環的黃河，萬里綿延的長城，瑰麗雄闊的敦煌莫高窟，甚至是巴黎聖母院、倫敦泰晤士河，一切盡在窗外的世界。

啊！這窗外的世界。

窗外的世界作文3

風到這裏就是粘，粘住過客的思念，雨到了這裏纏成線，纏着我們留戀人世間。

——題記

從大山中走出去，才能看到更廣闊的世界；從大漠中走出去，才看見外面的天是那麼藍；從西域走出去，才知道原來世上不只有戈壁灘；從新疆走出去，我一路走到了迷人的江南。

初到江南，一切都是新鮮的。坐在南下的火車上，路邊飛馳而過的景象讓我驚歎——無論是王維的“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”，還是杜甫的“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，或是陶潛的“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流”，這些以前只能靠插圖來想象的景色竟一下子呈現在了眼前！

江南的城市，美得讓我着迷：“十里南京路，一個新世界”，南京路、外灘，是上海這個“不夜之城”的最好體現。南京路邊的店鋪以最亮的霓虹燈迎接着來自五湖四海的遊人。南京路上的行人，從不用擔心突然出現的機動車，他們只需要邀朋引伴，在“茂昌眼鏡公司”燈下留個影，吃着上海的糖炒栗子信步走走，累了，路邊的小凳歇歇腳，找不到方向，一旁的上海“阿拉”會熱情地為你指路……不知不覺中，路已走到盡頭，人卻多了起來——前方，就是外灘。這裏，從來不缺笑聲，無論是吆喝的小販，還是滿口“嘰哩咕嚕”的外國人，無論是舉着相機的遊客，還是碼頭放船的工人，臉上都洋溢着燦爛的笑容，因為他們自豪，他們到過世上最美的地方，他們就在黃浦江邊，對面，則是以東方明珠和金茂大廈為代表的陸家嘴。那一夜，星星撒滿浦江水，那一夜，一個西域的旅人徹徹底底愛上了上海。

江南的農村，美得讓我着迷：周莊，那個神祕的地方，有所有邊疆人的幻想。那裏有古老的小石橋，喚名“映波橋”，映的，大概就是橋下小河的波吧？青瓦，白牆，小橋，流水，一塊塊水稻田，一隻只自由飛翔的白鷺，有竹林，還有荷塘，有頭戴草帽插秧的農民，還有青黑色的水牛……我像剛進大觀園的劉姥姥一樣，貪婪地看着眼前的一切，恨不得，恨不得全身都長滿眼睛！我要看水牛怎樣犁地，我要看荷花是如何開放，我要看雨巷裏撐着油紙傘的姑娘……我願做一隻白鷺，一生一世飛翔在這片綠色的淨土上……

回到新疆，我時常夢迴江南，夢大上海的“十里洋場”，夢蘇州的圓林小景，夢西湖裏成羣的紅鯉和斷橋殘缺的完美。也許，我的夢被埋到了江南的煙雨之中，也許，從新疆走出去的我，真的愛上了江南。

“江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？”

窗外的世界作文4

進入八年級以來，學習任務加重了，在家裏我就像是機器人一樣被父母操控着；在學校，我也幾乎天天都被題海淹沒，在作業中掙扎。我如同電腦程序員一樣每天重複着同樣的事情，茫茫書海，何處是岸？好不容易熬到週五晚上，回到家了，我也只能坐在書桌前，桌上仍舊還有一大堆作業等待着我去完成，透過茫茫夜幕我迷茫地望着窗外，心裏充滿烏雲，異常焦躁不安。心裏有個聲音總是在對我呼喊：“快出來玩哦，快出來玩哦！”，我多想飛到窗外的世界啊！罷了罷了，我決定放飛自己，走出這個“房間”。

今天陽光明媚，約了幾個要好的夥伴，相約去公園遊玩。剛剛走進公園大門，遠遠就聽見孩子們的尖叫聲和歡呼聲，頓時所有的不快煙消雲散，瞬間忘記了學校和作業的煩惱，全身心投入了遊樂中。

我登上了“過山車”，坐在椅子上，閉上眼睛，過山車巨大的離心力讓人眩暈，在飛速刺激的旋轉中，我們升到半空中，風兒迎面吹來，我都不敢睜開眼睛看下面的地面。小夥伴們放肆歡呼尖叫，把一切的煩惱和疲憊全都拋到腦後，連日來的鬱悶和不快隨着這尖叫聲、歡呼聲直衝上雲霄。

接下來我們還玩了碰碰車、大轉盤、翻斗車，我們盡情釋放自己，汗水從每個人的臉上淌下來，滴滴汗珠在陽光下格外光彩奪目，但我都顧不上擦掉，任由汗水流淌。彷彿要把所有上中學後的不愉快全都壓下去，心中滿滿全是快樂。

快樂的時光總是過得很快，轉眼就到中飯時間，一位小夥伴談起了學校的生活，老師的嚴厲管教和家長的叮囑。一瞬間，歡樂的氣氛頓時蕩然無存，大家紛紛説起家庭和學校的雙重壓力，上不完的課外班，做不完的試卷和資料；有人唉聲歎氣，有人悶悶不樂，有人訴説着自己煩惱和痛苦。難道好不容易出來玩一次，我們還是不能擺脱學習的壓力和負擔？

這時旁邊有一對母子經過，兒子興奮地遊玩，臉上全是汗水，嘴角洋溢着笑容；而母親則大包小包，同樣也是滿頭大汗，緊緊地跟在身後，生怕兒子走丟了。我想起了我的父母，他們的日夜操勞、嚴厲管教和諄諄教誨，不都是為了我們未來的生活而着想嗎？如果我們遠離了學校和父母的教育，任由我們放任自己，我們是未來絕對會荒廢的。

想到這裏，我收拾好心情，帶着滿滿的快樂，趕緊回家去。再次坐在書桌前做作業，窗外的世界頓時充滿陽光，我也有了新的目標繼續前行。

窗外的世界作文5

佛説，生活是一片苦海。而更多的人把生活比作無形的牢獄。不是嗎？農民在土地上耕耘，風裏來雨裏走，年復一年的辛苦勞作，何時才能掙脱臉朝黃土背朝天的苦役呢？還有粉塵飛揚的車間，還有隨着鈴聲響起才得片刻自由的教室，不是如牢獄一般讓人深感壓抑和束縛嗎？

那麼，苦海泛舟、囹圄在身的芸芸眾生該如何棲息在人世之中呢？

先來看一個故事吧：第二次世界大戰時，有兩個人被關在納粹集中營的一間狹窄的囚室裏，他們唯一能瞭解世界的地方，是囚室裏那扇一尺見方的窗口。每天早上，他倆都要輪流去窗口眺望外面的世界。一個人總是愁苦地看着窗外的高牆和鐵絲網，另一個人卻總愛看窗外的天空，看藍色天空中的小鳥自由地飛翔。半年後，前者因憂鬱死在獄中;後者卻堅強地活了下來，直到獲救。

同樣是失去自由的囚犯，同樣可以眺望窗外的世界，為什麼結果大相徑庭呢？我想，樂觀者生，悲觀者死，生者不僅擁有牢獄中的窗口，他還打開了一扇心靈之窗。

“黑雲壓城城欲摧”，人在生活中難免有困頓之時，心靈之城難免被陰翳籠罩，悽風苦雨中，如何才能掙脱命運的羅網？打開一扇心窗吧，讓陽光透進來，窗外的世界繽紛多彩。

打開一扇心窗，農民便看到了汗水的閃光裏有累累的碩果;打開一扇心窗，工人便看到了機器的轟鳴中有奔跑的汽車;打開一扇心窗，寒窗苦讀的學子便在奇妙的數字和美麗的語言中讀出青春之光炫目的色澤！

悲歎生活的人，總是把日子看作監獄高牆的石塊，搬不走的苦難重重疊疊。

笑對生活的人，總會把歲月想象成朝向風景的窗口，無論何時何地，無論面對哪一個角度，都能看到無垠的天空，都能聽到鳥兒自由的歡歌。

打開一扇心窗吧，打開了它，你就讀懂了懸崖峭壁上那株植根巖石中的小樹，它讓你看到了那種和千年古柏一樣執拗的生命。當我們的目光透過萬千美景而在它的身上留連時，當我們的內心發出肅然起敬的喟歎時，我們的心扉已向着生命的深處洞口！

窗外的世界有風雨也有彩虹，人生的道路有淚水也有笑容。打開一扇心窗吧，風雨中我們等候彩虹，等候那殘雲消盡萬里澄碧的天空;打開一扇心窗吧，淚水中我們綻放笑容，收穫厄運逃遁幸福降臨的好心情！

打開一扇心窗吧，熱情擁抱窗外的世界，活出一份樂觀和瀟灑，活出一份生命的精彩和從容！

窗外的世界作文6

不知從什麼時候起，每天的行程表上，永遠只會出現兩個地方，家，學校;學校，家......不斷的重複着。

不知從什麼時候起，課桌前的書總是一大摞一大摞的，漸漸的，日復一日，年復一年高度在不斷的增加。

不知從什麼時候起，適應了每晚趴在寫字枱前，在語、數、英、政、史、地、生的作業間反反覆覆的徘徊，寂靜的黑暗中，只有枱燈一直默默的陪伴我。

不知從什麼時候起，再也沒有碰過國小時自己努力收集的小玩意兒，心愛的洋娃娃以及自己的收藏專用的寶貝盒子，它孤單的呆在角落裏，上面覆蓋了一層厚厚的灰塵。

不知從什麼時候起，再也沒有出去接觸過外面的世界，沒有離開過家。

一天天重複的生活，一天一天忙碌着，感覺有些迷茫，該不該這樣繼續下去?我也不清楚，什麼是正確的。

習慣了這樣的寂寞，習慣了這樣的生活。但這種生活，是我的選擇。

開始習慣坐在窗邊，不知不覺，每次都有意無意的挑選靠着窗的座位，目的就是接觸窗外的世界。

開始習慣每天一杯熱茶，杯子隨意的放在窗沿上，在風的吹拂下漸漸冷卻，下課了，痛痛快快的喝掉，長點精神，準備下一節課的學習。

開始習慣在‘暖風薰得學生醉，只把教室當寢室’的時刻開大窗子，讓風喚醒昏昏欲睡的我們。

開始習慣讓和煦的陽光透過窗户，靜靜的灑在本子上，默默的，筆尖連續的劃過。

開始習慣在晚自習進行到三分之二左右的時候，看到窗外漆黑的夜晚中隱隱約約閃爍着橙黃色的温暖的光線，多麼温暖，多麼柔和呵。也許那裏，一家人正在其樂融融的吃着晚餐吧。

定定的，緩緩地，思緒回到現實，心情輕鬆了許多，加油，媽媽也在家裏等我呢。

窗外的世界不知什麼時候起與我結下了緣，它陪伴着我，在任何時候。

多麼希望能永遠這樣啊，可是，事實相反，到校時葛然覺的哪裏有些不大對勁，光線稍微暗了一些，突然發覺，窗户安上了防盜窗。

心猛地一沉。

雖然是為了大家好，但總感覺遺失了些什麼，那裏，再也不屬於我了。

未來的路還那麼漫長，在成長的過程中，有些失去是必然的。

我們新生的一代，要努力努力在努力，為了未來，為了身邊的人。

青春永遠不會因夢想而止步，夢想永遠不會因磨難而熄滅。

窗外的世界呵，依戀。。。。。。

窗外的世界作文7

我喜歡坐在窗邊，看着窗外的一切。今天在下雨。濛濛小雨，滋潤了我的心。雨跳到玻璃上，濺開了一朵美麗的水花。有了一個嘗試者，更多的雨滴跳到玻璃上，一朵、兩朵……我面帶笑容地望着它們，它們注意到了我的注視，友好地向我打招呼。漸漸地，窗外的整面玻璃都被雨花佔據了。

我不由自主地打開窗户，伸出手去。雨水跳到我的手掌上，好似青蛙跳到荷葉中央。窗內的世界始終沒有窗外好。

外面已是春天，但依然有些冷。

有一些樹努力驕傲地挺立在馬路邊，可惜皺皺巴巴的，毫無生氣；也有一些並不豔麗的花朵，蜷縮在暗暗的角落裏，卑微可憐。

但是，有一棵枯樹，卻依然繁華滿枝。細碎的小花，點綴着這顆枯樹。這是一棵會開花的樹。

其實仔細看那也是一棵普通的枯樹，只不過那上面纏繞着剛剛展開的牽牛花。我見過很多牽牛花，它們匍匐在地，任人踐踏。我也見過很多枯樹，他們高大粗壯，可惜氣數已盡。

而如今這一棵樹，用它挺力的身軀支撐住了柔弱的牽牛花，而牽牛花也把自己的美奉獻給了樹。於是他們的和諧地演繹着這美麗的一幕。

所以冰心説：“美的真諦應該是和諧。這種和諧體現在人身上，就造就了人的美；體現在物身上，造就了物的美；融匯在環境中，就造就了環境的美。”和諧美是美的最高境界。”

我有些黯然，為什麼物懂得和諧相處，而人卻不能。

對這個社會，為什麼，人與人之間，就不能和諧相處。也許他們早已習慣穿梭在爭吵的世界，也許他們早已習慣這樣不安的生活。不然，為什麼台灣至今都不能回到祖國的懷抱？為什麼西藏那邊總是那麼躁動不安？為什麼巴以總是衝突不段？還有，為什麼我的父母會黑着臉來問我，“你會跟法官説想跟誰”這樣的話？

還記得奧運主題曲“我和你，心連心，同住地球村；為夢想，千里行，相會在北京。來吧，朋友，伸出你的手。我和你，心連心，永遠是一家人”，開幕式前被列為“終極懸念”之一的主題歌，沒有氣壯山河，沒有縱橫捭闔，以舒緩而温情的方式，加上天后和大師的完美演繹，讓全世界如沐月光清風，在天籟之音中感受“地球村”的和諧之美。

這首簡單、純淨、温馨、祥和的曲子，有如母親的搖籃曲，在浪漫、淡雅的旋律中向世界着傳遞和平的祈願，在簡單、樸實的歌詞中表達了“我和你”“一家人”的共同心願。

《論語》中説“四海之內，皆兄弟也”。古人也有和氣生財的説法。

我想破解諸多衝突的密碼在於和諧。

“皆若空遊無所依”是魚與水的和諧。“月出驚山鳥，時鳴春澗中”是聲與靜的和諧。窗外的景象和諧美好，想要窗外的世界，是否要把窗户打開？

要不要打開心中的“窗户”？要不要去容納人和事？決定權在於自己。嘗試着打開心中的窗户，才會發現，世界原來如此絢麗多彩。

窗外的世界作文8

在我們的期末準備過程中有很多事情，在期末考試即將來臨的時候我們會有很多的趣事發生，窗外的世界窗外的世界一扇明淨的窗户，把世界分成兩半。窗內，是一個個苦讀的`身影，箭在弦上。似乎同學們都明白這個道理，所以用各種試題來“為難”自己。心中那個有着太多的無奈與信仰。而窗外，卻是一個截然不同的世界。清明過後，我們迎來了第一縷春風，它吹在臉上的感覺，暖暖的，似乎連我們的心也跟着温暖起來。

是啊，春天來了，萬物復甦，大地一派生機盎然。時而微風拂面，時而下着濛濛細雨，滋潤着乾涸的泥土，滋潤着我們的心田。曾幾何時，我竟恨極了春天，恨它颳起風時，沾污了我雪白的衣裳；恨它下過雨後，鬆軟的泥土，破壞了我美麗的白色球鞋但在一年前，我便改變了我幼稚而偏激的看法。一年前的今天，整個中國都沉浸在巨大的悲痛之中。里氏8級大地震摧毀了一切，但卻沒有震垮中國。相反，中國卻如雨後破土而出的小草一樣，更加頑強且茁壯的成長起來。那個時候，是春天。

又是一年5.12，我們在春風的陪伴下，再度回首了那段不願被人提起的辛酸往事。去年的春天，給了我們温暖與勇氣，而今年的春天，看着正在恢復於重建的四川，我們有了更多的感慨與希冀。此時，還是春天。春風和煦的吹着，操場上的柳樹搖曳着身姿，撫弄着嫩綠的長髮，教室裏的窗簾也飄出窗外，，與藍天白雲交相輝映，是好看得淡藍色。像天空，像海洋，舞動着憂鬱而明快的調子。現在的我腦子裏迴盪着的，是外婆在我小的時候把我抱在懷裏，輕輕哄我入睡時説過的一段話：“囡囡啊，你知道嗎春天是大自然最得意的作品呢！春天到了，草兒綠了，燕子也從南方飛回來了。農民伯伯開始播種種地，柳樹也發出了嫩綠的芽，你會看到，整片大地呀，都是綠色的那！”説完還抱着我輕輕哼唱那段耳熟能詳的歌謠：“春天在哪裏呀，春天在哪裏”兒時的我，總是調皮的去揪地上嫩綠的草，外婆也好脾氣的告訴我；“小草是春天的生命哪！”是啊，在石縫間都能生長的小草，除了春天是再也見不到的呢！如今，故人已乘黃鶴去，春天又兜兜轉轉回到我身邊。我看着窗外，那些屬於大自然的一切事物，讓我回想起了一起與它遊戲的畫面，回憶着與大自然的不解之緣。“酒不醉人人自醉”，我早已沉浸在了春天的懷抱中，真想讓時間就定格於此。把窗外的景色深深鎖在心間。景色如故，時光飛逝，我們又有多少時間可以浪費呢我決定用我手上的鋼筆和淡淡的筆觸，記下着春天。當娟娟小字躍然於紙上時，我的心中彷彿綻開了一朵奇異的花，它散發着淡淡的清香，我堅信它是自然界的一朵奇葩，它的名字叫做，春天。

窗外的世界作文9

春天，用黃雅莉的唱的《蝴蝶泉邊》來形容，簡直是天衣無縫。嫩草剛從土壤中鑽出，細軟輕柔。可很快鋪成綠色的地毯，織成綠色的錦繡。土地被那春雨浸濕，泛出縷縷清香，瀰漫不散。春雨又把那花朵滋潤，瞧！那紅的燃起“火焰”，粉的盪出“霞光”，白的漂移清香。它們是春的精靈，用輕柔地雙手扶摸着你的心靈………

夏天，一首《寧夏》再耳邊迴旋，你是否感到了一絲清涼呢？知了摘在樹枝上講着“天氣預報”。陽台上的小螞蟻成羣結隊的搬入新家。前一分鐘幾隻小螞蟻還在抬着蟻后入洞，後一分鐘豆大的雨點兒就打了下來。天空中電閃雷鳴，風馳雨嘯，好一副“雷鳴圖”！雨後，依舊是悶熱的天氣。可太陽不在火辣，反到有些許的柔合，是我眼花了嗎？不，再太陽光下，一道時隱時現的彩虹掛在天際。它們是夏的使者，用時而激昂時而温柔的曲調為你譜寫着夏的樂章………。

秋天，周杰倫用他獨特的嗓音《菊花台》。與其結合的還有那熱烈，奔放的秋菊。它並不與春天那些嬌嫩的花兒比美，而是靜靜的綻放在樸實無華的金秋。它是多麼的美啊！紅的如火如茶，粉的清淡高雅，黃的金光閃閃，還有那淡紫的，墨綠的………令人百看不厭。院子裏的梨兒……。桃兒……。杏兒都成熟了1望着湛藍的天空突然想起了什麼，會心會意地笑了，已經好久沒聽到知了的叫聲了呀！現在的農田肯定一片豐收的景象。鼓脹的豆角一串串掛在架上；苞米頂着一隻“金釵”，頭昂得高高的；西紅柿毫不遜色，撐得圓滾滾，水靈靈的身子反射出嬌豔的光澤。它們是秋的女神，用樸實無華的鄉村田景為你打造一幅獨特的畫卷……。。

冬天，一首梁靜茹的《暖暖》會讓你的內心深處泛起一絲絲暖意。大地沉睡了，一切都是那麼的安靜。大片大片派潔白的雪花自天上落下，好象輕盈的少女在空中翩翩起舞。夜，深了！放下手中的筆，到上一杯牛奶走到窗前看着這些雪花兒們淘氣的玩耍。大地穿上了潔白的盛裝，顯得很可愛。樹上落滿了雪，成了千姿百態的雪珊瑚。突然間，銀色的世界裏多了一點跳躍的“顏色”——梅花，再牆角處靜靜地綻放出她的傲骨，它的純潔。回到房間，收拾一下書桌，睡了吧，明天還會是嶄新的一天。它們是冬的天使，用純潔無暇的“銀裝”給春天留下了美妙的伏筆………。

你看到了嗎？春的精靈，夏的使者，秋的女神，冬的天使。它們給這個世界添上了多少色彩呢？

窗外的世界作文10

小時候，童年時期，我很喜歡望着窗外。窗外的世界，是一個流動的夜。星星擁有孩子般的純真，傻傻的，衝着我眨眼睛，那是他們的微語。巴里先生説，星星太頑皮，犯了個錯誤，以致於上帝罰他們不許説話，當有熱鬧或令人興奮的事情發生，比如説孩子們的新遊戲，他們只能冷眼相看。即使這樣，星星還是很活躍，時而躲進雲層裏，藏起耀眼的光，也許還在想着，這會讓路上的某個人摔一跤吧，他們還拉起月亮一起藏了起來，此時，正在作詩的詩人會痛罵星星們拉走了他的詩友，沒有紳士的風範。而夜晚的茉莉香，環繞在我的心扉。

現在，中學時期，我開始厭倦窗外的世界。窗外的世界開始變得很靜，靜得能令我窒息。我喜歡在休息日或假期裏寫點東西，這能讓我釋懷，就像小時候的花香。坐在電腦前，眼睛疲倦了，想放眼窗外。窗外的世界，一條小溪暢遊直下，歌聲悦耳動聽，並不給人留下水不復西的遺憾。菜地裏、花壇裏、田野裏，花開得正豔，四季如春，給人一種細膩的感覺，美麗的蝴蝶穿上花衣，在花的舞台上，獻上一舞，頗有浪漫主義的色彩；鳥兒清脆的歌喉哼起了自創的小曲，宛如生活的歌，婉轉動聽，一曲悠揚的樂曲伴隨歌聲從各家傳出，瀰漫在這世界裏，水中的鴨點頭細聽，又如天鵝般高雅，又如麻雀般自在悠閒；人們處於農閒的狀態，乾點小活鋤鋤小草，澆澆小花，平凡而自得其趣，一種粗曠的美。我感慨着，望着自己的作品，不免有些失意。遠大的理想啊，你於這窗外的世界顯得那麼不協調，同時，為我們開創了一條奮鬥的大道。當風暴發出可怕的咆哮，當希望落空破滅，始終如一地奮鬥，就像雄鷹搏擊長空，被風沙吹落的羽毛掛在樹枝上；就像海浪衝上岸邊，在沙灘中滑落。

我雖是個女孩，可我卻像男孩一樣，崇尚海盜劫富救貧，駕着海盜船在大海中衝浪；崇尚牛仔族的紳士風度，在冷槍戰中失去生命，而又孤獨，在沙漠行走無人作伴。這種刺激的生活，飛快的旋律才賦予我個性的活力。我喜歡冒險家，喜歡一切荒島、航海、冒險、寶藏有關的活動，當然，在如今的現實生活未免有些不切合實際，但這也無法阻擋我對生活的熱愛，對美好未來的嚮往。

如今，在創作時，我總要關上那扇窗户，盼望在風雨之後，彩虹高掛在天上；盼望打開扇窗，外面的世界是大海，是沙漠，等着我去打拼，去奮鬥。

我心靈的那扇窗啊，用對生活的熱情打開吧！我生活在山區裏，但對於我來説，世界上沒有最好，只有更好，超越別人重在超越自我……