書香少年事蹟18篇

在日常生活或是工作學習中，大家總少不了要接觸或使用事蹟吧，事蹟具有概括標明先進事蹟的主要內容或材料的用途。那麼擬定事蹟真的很難嗎？以下是小編幫大家整理的書香少年事蹟，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

書香少年事蹟1

大家好，我叫王xx，今年七歲半了，是濮陽市實驗國小二年級10班的學生。我活潑可愛，愛唱歌愛跳舞，但是我的最愛還是閲讀課外書。

我記得，在我上幼兒園大班的時候，媽媽給我報了拼音班。經過兩個月的學習，學會了自己拼拼音看書了。剛開始，媽媽給我買了一套帶拼、彩圖的小故事，我自己邊拼拼音，邊讀故事，一個寒假，我讀完了二十多本書，同時也認識了好多好多的字。在這些故事中，我知道了美與醜、善與惡、真與假……慢慢的，我愛上了閲讀。後來，我已經不滿足於小故事了，我開始嘗試着讀一些適合一年級的國小生讀的校園生活小説，例如《一年級的小蜜瓜》等。通過大量的閲讀課外書，在我上學之前，識字量大增。暑假裏，媽媽説我馬上就要成為一名國小生了，要學會怎樣去學習，於是我認真的閲讀了《丁丁上學記》，通過對這本書的閲讀，使我明白了掌握良好的學習方法和學習習慣的重要性，知道了“好習慣，從課堂開始”、“好習慣從好生活中來”及“怎樣讓學習更輕鬆”，明白了“聰明”二字的涵義。

過完六歲生日，我就是一名國小生了，媽媽給我的生日禮物是一沓嶄新的書。我如飢似渴，每天放學回家寫完作業後，就捧着書津津有味的讀起來。亞馬遜網站五星級圖書《我的寵物寶貝系列》、《最勵志校園小説》系列、《一個優雅女孩的成長故事—瑪蒂娜》、《窗邊的小豆豆》、《與好孩子同行》、《愛的教育》、《木偶奇遇記》、《伊索寓言》、《祕密花園》、《湯姆。索亞歷險記》、《昆蟲記》等等。

“書，是人類進步的階梯”，我從書中懂得了很多做人的道理。現在，我的書櫃裏裝滿了書，沒事的時候，我還經常去我家門口書店看書，那裏的書真多啊，簡直是書的海洋，我要像一條快樂的小魚兒一樣在書的海洋裏翱翔……

書香少年事蹟2

小寧同學是一個愛書的女孩。她愛讀書，覺得讀書就像嚼口香糖，甜甜的；一本好書就像喝牛奶，有營養，味道好；有了書的薰染，她擁有自信與快樂。

在學校的宣傳帶動下，小寧同學的家長也很支持學校的工作，給她購買了好多書在家閲讀。每天都會靜靜地聽着爸爸講述着連環畫的內容，從此，我便與書結下了不解之緣。

雖然讀書並不是一件輕鬆的事，它需要用腦、用心，還要有毅力，但是小寧同學覺得讀書很有樂趣。因為書是人類智慧的源泉，是人類進步的階梯，它就像一隻小船載着我在知識的海洋裏遨遊。她把書當作了生活中不可缺少的精神營養品，就像高爾基説的一樣：“我撲在書本上，就像飢餓的人撲在麪包上那樣。”

爸爸媽媽給我的零用錢，小寧同學常常是捨不得花，都攢起來買書；每逢生日，爸媽問我要什麼禮物時，她總會説：“給我買一本書吧。”在她房間裏的書桌上，排列着各式各樣的書：從小小的薄薄的連環畫，到大大的厚厚的作文書、小説，應有盡有。在學校更是一個“書迷”。有時候讀到高興的情節時，她會情不自禁地手舞足蹈，有時候讀到悲傷的情節時，會為主人公那不幸的遭遇而憤憤不平，同時也由得流下了同情的眼淚。書又像我的良師益友，從不同的角度啟迪着她，引導着她，跟她面對面地交談。

正因為愛讀書，小寧同學多次在學校讀書交流活動中被評為“優秀小讀者”，並在鎮中心學校組織的作文比賽中獲得二等獎。

書給她打開了另一個色彩斑斕的世界，書將永遠伴隨小寧同學的成長！

書香少年事蹟3

她是一名五年級八班的學生。她喜歡彈吉他，畫畫，游泳，可她更喜歡讀書。

從上幼兒園大班開始,媽媽就給她在“圖書館”辦理了會員卡,這樣她就可以方便的讀書了。她幾乎每天都借書,一借就好幾本。起初,很多字不認識,她就讓爸爸、媽媽念給她聽。有時候,媽媽做着飯,她還讓她念書,害的媽媽都沒有辦法做飯了。繪本中那些生動的故事深深的吸引了她,讓她明白了很多做人的道理。後來,她上學了,認得字越來越多,自己也能獨立讀書了,書籍更成為她生活中不可缺少的組成部分。放學做完作業、温習完功課,她就迫不及待的去看書了。媽媽叫她吃飯,通常都是叫了好幾遍,她才戀戀不捨的放下手中的書。在飯桌上,她吃飯速度最快,吃完飯又趕緊捧起書接着看。爸爸總是開玩笑説:“孩子,你以後就把書當飯吃吧。”在她心中,書還真是她成長的精神食糧呢。

常聽大人們説"讀萬卷書,行萬里路。”一開始不明白這句話的意思。媽媽就告訴她:“書籍是通向世界的窗户,讀書可以讓人增長見識、增加智慧、通曉萬事萬物的道理,就好像遊歷了大千世界一樣。”從幼兒園到現在,她讀了數百本書。這其中,有《格林童話》《成語故事》、《伊索寓言》等一系列經典的神話寓言讀物,一則則生動的小故事,讓她明白了很多做人的道理；還有《弟子規》《上下五千年》《唐詩三百首》這一類傳統國學歷史類讀物,讓她樹立了道德的標準、接觸到了祖國燦爛的歷史文化；《中國少年兒童百科全書》這種百科式讀物,更是開闊了她的眼界。

有一次,和媽媽坐公交車上街,在車上看到一位老爺爺沒有位子坐。她想起《弟子規》裏講“或飲食,或坐走,長者先，幼者後”,她坐着,老爺爺站着,這怎麼能行呢?她就趕緊起身,把座位讓給了老爺爺。車上的人都誇她是個懂事的孩子,媽媽高興的笑了,她的心裏美滋滋的。

書讀簡多,她就不自覺的想把讀到的東西講給別人聽,時間長了,自己還學會編故事。大家都説她能説會到,爸爸媽媽都叫她”故事大王”。爸爸媽媽都説她現在懂得事情可多了,都成了”小大人”了。這些,都是書籍的功勞。在浩瀚的書海中,她快樂、健康的成長着。

她能養成愛讀書的好習慣,這與老師們的教育是分不開的。語文老師讓她們每天閲讀,堅持讀30分鐘以上；數學老師為她們推薦數學故事,使她既讀了故事，又學了數學。

書,是她忠實的朋友。她要在書的陪伴下,多學知識,快快長大,

把家鄉建設得更加美好。

書香少年事蹟4

書——能讓我們獲得知識，能讓我們懂的做人的道理。更能讓我們的精神得以昇華，讓我們的世界更加絢麗多彩、更加強大。

我有一個上國小四年級的女兒，長得乖巧可人，學習也很優秀。學習上取得的好成績，和她平時愛看書是分不開的。

女兒從小就喜歡文字。因為她爸爸是一名司機，整天出差，有時也帶我和孩子去。在寬闊的馬路上各種廣告牌、路標上的文字，都是女兒的學習內容。在家也一樣，碰到不認識的字，他都會問。慢慢的，女兒認得的字比同齡孩子多很多。在她兩歲多的時候就會拿本故事書自己看，故事裏的字雖然不全會，但也能看懂故事內容，看完以後還津津有味地講給我聽。

孩子上學以後，除了學習，大部分時間就愛看書。我和家裏人都和支持她，給他定了各種書籍，從開始的.《兒童文學》、《實用文摘》，到現在買的《木偶的森林》、《鼴鼠的月亮河》、《海倫·凱勒》及《綠野仙蹤》、《本草綱目》等等。這些書不但讓孩子獲得很多的知識，同時也教會了她很多做人的道理。許多家長認為有些課外書表面上看好像對學習幫助不大，所以控制孩子看書的範圍。我卻不這麼認為，我曾經對我的孩子説過：“哪怕是一則小笑話，都有它的寓意，看書不能只看表面的故事情節，通過讀一本書，你從中體會到什麼、學到些什麼。它的中心、寓意、情感，才應該是我們看書的目的和方向。”

孩子愛看書取得的優勢很快體現出來。上學前班時由於孩子認得字有限，考試時都是老師念一題學生做一題，而我家的孩子完全可以獨立完成考卷，而且成績也很優秀，直到現在，孩子已經四年級了，學習成績一直很好。愛看書的特點一直沒變，我家的陽台，就是她的書房，由於從此小喜愛看書，前幾年裝修新家時，特意在陽台靠牆的一面搭載了一個書櫃，上面可以擺放書籍，下面則是書桌。關起門來，她可以不受外界的影響，盡情的徜徉在書的海洋裏。一有時間，我也會和孩子一起閲讀，一起探討故事中的情節。

讓我們少買一件新衣服，少抽一盒煙，為孩子多買一些書籍，讓他們的“路”更暢通，讓他們明天的生活更加燦爛多姿!

書香少年事蹟5

蜜蜂只有辛勤採蜜，才能釀出甜美的蜜糖，我必須像蜜蜂那樣付出辛勤的勞動。

一、閲讀讓我更快樂

我是一個愛讀書的好學生。從一年級到現在，我的各科學習成績都是優。大家要問我為什麼，我要説這是勤奮的結果。我就像一隻勤勞的小蜜蜂，在知識的百花園中翩翩起舞。

1、早起的孩子有書讀

媽媽説：“早起的鳥兒有蟲吃。”我要説：“早起的孩子有書讀。”每天早上六點鐘，我就開始晨練。無論颳風下雨，雷打不動。有了健康的身體才會有充沛的精力。我總是滿懷激情地去迎接清晨第一縷陽光，迎接新的一天。

晨練結束後，我拿起書本開始大聲朗讀，當然，我所説的書本不僅限於我們的課本，有我們學校要求的課外背誦、弟子規，還有國小生作文、名人傳記、詩歌、散文、童話故事等等，我都百看不厭。每次，媽媽都和我比賽背誦，我讀一遍，她讀一遍，然後她看着書，檢查我背誦的情況，或者我看着書，檢查她背誦的情況。當我全部一字不漏地背誦完後，媽媽總會和我三擊掌並誇獎我：“嗨嗨嗨，你真棒!你是最聰明的孩子!”每次我贏過媽媽時，臉上自豪的表情就別提了，我連蹦帶跳，恨不得飛到天上去，只想告訴世界上所有的人我的快樂。

2、讀書使我愛上學習

因為愛讀書，我對每門功課都充滿了濃厚的學習興趣。上課時，我認真聽講、積極回答老師提出的問題。小組討論時，我表現得更加主動、更為認真，對於不懂的問題，我總會設法解決。另外，我還堅持認真完成老師佈置的各種作業。每天放學後，我都到媽媽所在的單位傳達室寫作業。大門口人來人往，非常熱鬧，我多想玩一會兒呀!但是，一想到老師佈置的作業，我就趕快掏出作業本認真地寫起來。春夏秋冬、一年四季，天天如此。傳達室沒有空調，夏天，我熱得滿頭大汗，我一邊擦汗一邊寫作業，臉上、身上被蚊子叮得到處都是疙瘩;冬天，我凍得全身發抖，雙手都凍腫了，我跺跺腳，搓搓手繼續寫作業。每天做完老師佈置的家庭作業之後，我總是積極要求做測試卷。記得有一天晚上，我做了一張又一張，大伯一看錶都快十點鐘了，連忙催我趕快休息，可我正在興頭上，只想多做幾張卷子，毫無睡意。大伯再三催促不起作用，生氣了，説：“再不睡覺就關電閘。”看着他生氣的樣子，我只好眼淚汪汪地上牀睡覺了。雖然我知道大伯是為了我的身體健康着想，但是他哪裏知道我這顆熱愛學習的心啊!

二、閲讀讓我更充實

課外閲讀是我的一大愛好。我從小就喜歡讀書，對語言文字有着濃厚的興趣，看見漢字就讀，我兩歲時就開始閲讀各種書籍。當然，由於識字量有限，鬧了許多笑話。記得有一次我突然發燒，媽媽帶我到醫院看病，我看見醫院裏的“護士站”，就對媽媽説：“媽媽，去“驢土站”量體温，惹得大家哈哈大笑。

1、頭腦風暴

不知是我曾經讀過的書多，還是我的腦子確實聰明，拿到一本新書後，我只要讀過一遍，合上書，就能基本上覆述出書中的內容，媽媽説：“這叫頭腦風暴。”頭腦風暴又稱智力激勵，或者是自由思考，我的做法是：打開書後，逐字逐句地讀，此時此刻，大腦的想象細胞被迅速激活，展開聯想，書上的內容以圖畫的形式在我大腦中閃現，我乘着想象的翅膀自由翱翔，在沒有約束力的空間裏，我的記憶力達到最佳狀態，讀完書後，合上書本，閉上眼睛，感覺曾經的記憶瞬間迴歸，所以，我就很容易複述出書中的內容。

2、快樂閲讀

隨着年齡的增長，識字量的增多，我的閲讀範圍也越來越廣。我從不滿足於課堂上所學的知識，課外還閲讀大量有益的書籍並堅持每天寫讀書筆記，認真記錄好詞、好句、內容、收穫等等。

通過閲讀《少年科學畫報》、《十萬個為什麼》、《中國兒童百科全書》、《藍貓淘氣三千問》等科普知識類的書籍，我瞭解了生命的起源，生物的食物鏈、學會了做許多科學小實驗;通過閲讀《國小生讀寫報》、《創新作文》、《全國優秀作文》、《兒童文學》、《冰心散文集》等各類優秀文章，豐富了我的詞彙、語彙，積累了大量的好詞好句，為寫作文打下了堅實的基礎，我的作文《觸電快樂星球》刊登在河南省《作文導報》;通過閲讀《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》等幻想類書籍豐富了我的想象力，使我在繪畫作品中張開想象的翅膀，描繪五彩斑斕的世界，我在學校多次參加的繪畫比賽。

讀書帶給我的收穫不止是這些，它使我知識豐富，全面發展。

書香少年事蹟6

XX，女，湖南省湘潭市湘鋼二中7年級學生。兩歲時，媽媽患非霍奇金惡性淋巴瘤；三歲時，爸爸意外觸電身亡；十一歲時，媽媽不幸離世。今年十二歲的XX，沒有被磨難擊倒，而是用堅強樂觀的態度和自強不息的行動，贏得了師生們的讚美和諸多榮譽：20xx年獲得湘潭市首屆“美德少年”、湘潭市“孝悌十佳”稱號，20xx年被推薦為“最美嶽塘人”。

她自懂事起就是家裏孝順、勤勞的好孩子。小小年紀就幫助年邁的爺爺奶奶幹家務活，在媽媽生病的八年中，XX無論在家還是醫院都悉心照料媽媽，每天幫媽媽按摩，經常整夜不能休息。她品學兼優，學習成績一直名列前茅，書畫作品曾多次榮獲全國書畫大賽金獎、銀獎，曾榮獲湘潭市中國小生“藝術百佳”美術類三等獎，多次被評為校區“三好學生”“優秀幹部”和“全面發展模範生”。她還是一個樂於助人，播撒陽光的“小紅帽”。儘管家境貧寒，生活節儉，遇到獻愛心活動時，她會省下當日的早餐錢捐獻出來。週末時間她會與學校志願者團隊去老年護理中心送温暖、給社區居民朋友送文藝節目、發放宣傳資料、講解政策法規……

書香少年事蹟7

“書中自有黃金屋”“書中自有顏如玉”。我是xx區xx國小二年級二班的一個愛看書的男孩，我叫王果果。看書讓我的生活因而豐富趣味，充滿智慧，每當讀完一本書，心境久久不能平靜。一代偉人毛澤東曾説:“飯能夠一日不吃，覺能夠一日不睡，書不能一日不讀。”是啊，要是一日不讀書，我就會覺得少了些什麼？自從愛上了讀書，我的閲讀水平也上升了，我們要養成閲讀習慣，不斷提高，開闊視野。用知識去改變自我的人生：書，讓我們更歡；書，讓我們的心走得更近；書，讓我們一家變得更温馨。

媽媽曾經對我説過:“哪怕是一則小笑話，都有它的寓意，看書不能只看表面的故事情節。通過讀一本書，你從中體會到什麼，學到什麼它的中心、寓意、情感，才應該是我們看書的目的和方向。記得我剛上國小那會兒，認得字不多，媽媽就給我買一些帶拼音的書，從《古詩三百首》隨着認字的增多，我讀過《做最好的自己》《自己的事情自己做》《小巴掌童話》。在不斷地閲讀中，從故事中各色各樣的人物中，我逐漸認識到生命的意義，享受着閲讀的快樂。讓我們懂得了人生中該如何抉擇；並願意一輩子以它為師。

書香少年事蹟8

摘要：常聽大人們説“讀萬卷書，行萬里路。”一開始不明白這句話的意思。媽媽就告訴我：“書籍是通向世界的窗户，讀書可以讓人增長見識、增加智慧、通曉萬事萬物的道理，就好像遊歷了大千世界一樣。”

我是四（一）班的小偉，我非常喜歡看書，我常常利用課餘時間來看書。每天放學回到家裏，一做完作業我就會馬上捧起一本書津津有味地看着……每天睡覺之前，我會要求媽媽讓我看一會兒書，這樣我才會睡得格外的香甜。就連每次外出的時候，我都會帶着一本書，一有空閒就看。

説起看書，我的父母真不知道是誇我好，還是罵我好。每次我看書看到入迷處時，媽媽喊我吃飯我都沒聽見，好不容易被叫去吃飯，結果是一手捧着書，一手拿筷子，為此我沒少挨媽媽批評。晚上媽媽、爸爸都睡了，而我的房間燈光依然亮着，媽媽總説：“你都近視眼了，還看？你想把眼睛弄瞎嗎？”於是，在媽媽的壓迫之下無奈地關燈睡覺，但腦子裏還是想着書中的內容。雙休日是我最快樂的時候，別的孩子都隨父母去公園或超市玩，我在哪呢？只要你去圖書館，準能看到我坐在桌前拼命閲讀的身影。無論是童話書，還是兒童小説；無論是報紙，還是雜誌；無論是漫畫，還是古典名著，我都愛看。

我一直以來都把書當成自己最好的朋友，從書中我不但學到了許多的知識，而且懂得了做人的道理。是看書豐富了我的想象，讓我體會到了暢遊知識海洋的樂趣。

書是人類的朋友，書是人類的嚮導，書是知識的海洋，書是人類不可缺少的必需品。我想如果一個人一生都沒看書的話，那將是多麼遺憾的事情啊！

書香少年事蹟9

古人云：“積財千萬，無過讀書。”書有多種，“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，讀書使人走向成功的道路，讀書使人大徹大悟，讀書使人如沐春風，讀書使人認識人的進化史”。

自記事起，書便伴隨我成長。兒時的書主要是寓言故事，中外神話故事，歷史傳記，中外名著，偵查探案故事，科學幻想等等。書中的世界豐富浩瀚，廣博無邊。翻開書頁，年幼的我發現原來世界是這個樣子，童年原來是這樣美麗。書中的世界是當時的我，最為嚮往的地方。讀書，讓我跨越時空，逍遙恣意的發現。

上學後，讀書成為成長的需要。書本就是知識的載體，我們在書籍的無窮海洋裏盡情遨遊，不僅能在恣意的閲讀中開拓視野，增長才識，更能事自己的心靈獲得純淨的慰藉和無上的享受。當我打開充溢着墨香的報紙，上面一個個小豆腐塊彷彿有着無窮的魅力，吸引我如飢似渴的閲讀。慢慢地，我嘗試着將自己稚嫩的文字郵出去，尋找一片屬於自己的豆腐塊。記得當我收到第一份稿費時激動的心情，那張匯費單彷彿不只是我發表文章的報酬，更是自己沉甸甸的收穫。

踏上工作崗位，成為一名光榮的人民教師。專業的成長使得我對讀書的渴求更加迫切，它不僅是一種心靈的需要，更是一種職業成長的需要。要讀的書太多了，文學上的《簡?愛》《傲慢與偏見》《哈姆雷特》《復活》《悲慘世界》《遠離塵囂》……，專業書籍《師德修養與教師專業成長》《教師道德教育論》《班主任工作方法與技能》《零距離接觸：優秀班主任工作案例解讀》……

只有閲讀，能把遼闊的空間和漫長的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把數的智慧和美好對比着愚昧和醜陋一起呈現給你。短短的生命，正是有了閲讀，才使中華五千年的文明貫通起來，才是我們這些歷史長河中的小水滴能夠盡覽前賢的智慧通達，馳騁古今。正是有了閲讀，才使世界文化相互勾連，讓我們能在自己的小天地中瞭解世界各地的風土人情和社會百態。

讓我們在生命中與書為友，以書為媒，用書豐盈自己的生活，充實自己的人生，成為一個常伴書香的人！

書香少年事蹟10

隨着時光的流逝，我一天一天地長大，一本本書更是成了我的好夥伴。我捧起了童話故事，捧起了科幻小説，捧起了百科全書，捧起了世界名著。我常常靜靜坐在書桌旁，時而深思，時而幻想，時而快樂，時而憂傷。讀書，讓我領略了泰山的雄偉，黃山的秀麗，桂林的迷人；讀書，讓我知道了大海的浩瀚，長城的雄偉，故宮的富麗；讀書，讓我懂得了古今中外的名人趣事；讀書，讓我欣賞到童話、神話的神奇精彩，讓我感受到笑話、寓言的幽默與深刻。在《水滸傳》裏，我結識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》裏，我認識了足智多謀的諸葛亮；在《魯濱遜漂流記》裏，我懂得了遇事要堅強；《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾﹒柯察金的精神激勵我在困難面前不退縮，我也曾為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。

書是人生的嚮導；書是人類心靈的營養品；書是一座永恆的寶藏。讀書，開闊了我的視野，豐富了我的生活；讀書，增長我的智慧，提高我的能力；讀書，帶給我無窮的樂趣，帶給我攀登的勇氣。與好書為伴，與文明同行，與先進同在，與快樂同存！同學們，讓我們攜起手來，與好書作伴，讓讀書使我們快樂成長。

書香少年事蹟11

從上幼兒園大班開始，媽媽就給我制定了讀書計劃，每天晚上臨睡前都有半個小時的閲讀時間。起初，很多字不認識，我就讓媽媽念給我聽。有時候，媽媽做着飯，我還讓她念書，害的媽媽都沒有辦法做飯了。繪本中那些生動的故事深深的吸引了我，讓我明白了很多做人的道理。後來，我上學了，認得字越來越多，自己也能獨立讀書了，書籍更成為我生活中不可缺少的組成部分。放學做完作業、温習完功課，我就迫不及待的去看書了。媽媽叫我吃飯，通常都是叫了好多遍，我才戀戀不捨的放下手中的書。

常聽大人們説“讀萬卷書，行萬里路。”一開始不明白這句話的意思。媽媽就告訴我：“書籍是通向世界的窗户，讀書可以讓人增長見識、增加智慧、通曉萬事萬物的道理，就好像遊歷了大千世界一樣。”從幼兒園到現在，我讀了許多本書。這其中，有《格林童話》、《成語故事》、《伊索寓言》這一類經典的通話寓言類讀物，通過一則則生動的小故事，讓我明白了很多做人的道理；還有《弟子規》、《中華上下五千年》、《唐詩三百首》這一類傳統國學歷史類讀物，讓我樹立了道德的標準、接觸到了祖國燦爛的歷史文化；《中國少年兒童百科全書》這種百科式讀物，更是開闊了我的眼界。有一次，和媽媽坐公交車上街，在車上看到一位老爺爺沒有位子坐。我想起《弟子規》裏講“或飲食，或坐走，長者先，幼者後”，我坐着，老爺爺站着，這怎麼能行呢？我就趕緊起身，把座位讓給了老爺爺。車上的人都誇我是個懂事的孩子，媽媽高興的笑了，我的心裏美滋滋的。書讀的多了，我就不自覺的想把讀到的東西講給別人聽，時間長了，自己還學會編故事。大家都説我能説會到，爸爸媽媽都叫我“故事大王”。爸爸媽媽都説我現在懂得事情可多了，都成了“小大人”了。這些，都是書籍的功勞。在浩瀚的書海中，我快樂、健康的成長着。

書香少年事蹟12

我是一個陽光女孩，我喜歡畫畫、摺紙、跳繩，但我最喜歡的還是讀書。

記得有一次，我在圖書角的角落裏看見了一本書，書名叫《狼王遺夢》。於是我翻開這本書看了看，便迷上了這本書，於是想着寫完作業看這本書。可我寫完作業已經是晚上了，根本來不及看了。忽然我眼珠子一轉，想到了一個好辦法，那就是我偷偷的藏在被窩裏，拿着手電筒偷偷的看這本書。

到了晚上，我躺在牀上閉上眼睛假裝睡覺，果然如我所料，媽媽進來一看見我睡了，就把我的被子拉了拉便走了出去。見狀我立刻睜開了眼睛、翻開書、打開手電筒，如同餓虎捕食似的，一頁兩頁，一篇篇精彩的故事深入我的腦海中。

忽然，我聽見一陣急促的腳步聲，嚇得我急忙關掉手電筒。這場景讓我在被窩嚇得大氣都不敢出一下。忽然，腳步聲在衞生間的門口停了下來，我旋着的心終於放下來了。我又急忙打開手電筒，看着精彩的故事，一段一段地結束了。

當然，深夜讀書也是要付出代價的，早上我頂着個黑眼圈無時無刻都想着睡覺，可為了保住我深夜讀書的事情，我還是扛住了。為了不露出破綻，我還假裝精神的朗讀古詩，好在媽媽沒有發現任何破綻。我算是保住了這次的事情，可為了讀這本書，我覺得還是值了。

這次的事情讓我永生難忘，我也忘不了，為了偷偷地讀書，我付出的事情。

書香少年事蹟13

説起看書，我真可以説是個小書迷。我非常喜歡看書，我看書從來不分時間，不分地點，每天放學回到家裏，一做完作業,我就會馬上捧起一本書津津有味地看着。每天睡覺之前，我會要求媽媽讓我看一會兒書,就連每次外出的時候，我都會帶着一本書，一有空閒就看。

有時媽媽怕對我的眼睛不好，不讓我看，我就會在衣服裏藏起來偷着帶過去。在各類書中，我最喜歡的是歷史類書籍，比如《上下五千年》、《史記》、《世界通史》、《水滸傳》、《三國演義》等等...

説起我對歷史書籍的喜愛，這全部歸功於我的“歷史迷”老爸。記得很小的時候，每當媽媽不在家時，我總纏着老爸給我講故事。爸爸不會講兒童故事，只好把《水滸傳》和《三國演義》中的人物編成故事講給我聽。沒想到爸爸在無意中，竟給我幼小的心中播下“歷史”的種子。

從那以後我便一發不可收拾，天天讓他給我講。等我慢慢長大，自己能看書了，就如飢似渴似地，一頭撲進歷史書的懷抱，去享受它給我帶來的快樂。現在每天無論走在上學還是放學的路上,總會和爸爸探討書中知識，每天在飯桌上地會探討故事。

我的媽媽是個歷史盲，對於歷史知識是一問三不知。但是她很喜歡讀散文類的文章，經常也會拿着些語言描寫非常優美的文字，帶着我一起欣賞，去感受文字的奇妙。

這就是我的家，一個愛讀書的家庭。而我就是這家的書香少年!

書香少年事蹟14

我是一個積極、上進、活潑、開朗的陽光小男孩，有許多興趣愛好，特別喜歡讀書，讀各種有益的書，最難能可貴的是我喜歡邊讀邊思考，一些看似深奧的道理，我能按照自己方式理解。總之，我具有良好的學習習慣：愛看書、善動腦、敢發言……是一名品學兼優的好學生。

一、二年級都被評為三好學生。在這學期剛舉行的數學競賽中我獲得了一等獎，還有在金鑰匙的比賽中我也獲得了一等獎的好成績。

我看過很多書：

數學故事《荒島歷險》、《十萬個為什麼》、《兒童百科全書》、《我第一本科學漫畫書》、《格林童話》、《天空飛豬》、《國小生作文》、《古詩三百首》、《兒童大百科全書》,《豌豆笑話》、知心姐姐的《做人與做事》等，從這些書裏，我學到了許多課本上沒有的知識，也懂得了許多道理。

現在二年級了也是每天睡覺前都要看會兒書，平時有空時也愛捧着書看。

隨着閲讀量的增大，積累了豐富課外知識，詞彙豐富，理解能力大大加強，我在寫作上也有了較大的進步。

書香少年事蹟15

不知是從什麼時候，每天都是在媽媽的故事中陪伴着我入眠的，當我開始會説話時，就開始閲讀《嬰兒畫報》、《幼兒畫報》、《紅袋鼠智慧故事》，一幅幅有趣的圖畫吸引着我，一個個生動的故事感染着我，正是這些一步步引領着我走進書的世界，徜徉在書的海洋。

上了幼兒園，老師經常講故事，故事的內容豐富多彩。比如：《狼來啦》，向我們闡述了小孩不能説謊的道理；《小貓釣魚》告訴我們做事不能三心二意；《南丁格爾》讓我體會到白衣天使的偉大。慢慢地我不滿足於老師的講解，開始自己在繪本館裏讀書、借書看。《不一樣的卡梅拉》讓我明白困難並不可怕，要戰勝它就必須團結、勇敢、機智、執着；《花襪子小烏鴉》讓我明白了一個道理：朋友之間不能太自私，好東西要與大家一起分享，你的朋友才會越來越多，大家才會互相幫助，這樣你才能收穫更多的快樂！……我要感謝這些故事書的陪伴，它們讓我明白了真善美，遠離了假惡醜。

上了國小，親愛的老師告訴我們：書是人類進步的階梯。鼓勵我們多閲讀課外書籍，開拓我們的視野，還推薦好書讓我們看。比如《草房子》、《祕密花園》、《時代廣場的蟋蟀》等好多好多，雖然我現在認的字不是很多，但是這些好書寫得非常好，非常吸引我，遇到不認識的字，我會查字典或者問爸爸媽媽，慢慢地我就看了很多很多書。

爸爸媽媽也很支持我看書，給我買了好多書，家裏的書架都擺滿了。我最喜歡看的是百科類的和兒童文學類的。記得媽媽給我買了一套迪斯尼的《升級版我的第一套百科全書》，讓我興奮了好幾天，裏面的動物、植物、大自然講解的妙趣橫生，插圖也特別精美。《窗邊的小豆豆》一直是我很喜歡的書，在巴學園裏老師特別關心愛護孩子們，都去努力尋找孩子們的一點一滴的進步，做到一視同仁，在巴學園裏，所有的孩子們都學會了關心別人……

書就像是我的朋友，每天都陪伴着我。在家的時候，總是我們倆一起玩。書中的滋味多種多樣，喜、怒、哀、樂、悲、歡、離、合，好像一顆顆令我愛不釋手的糖果，每天都和它形影不離，它指引我走向夢想的前方。《十萬個為什麼》解答了我在生活中遇到的很多疑問；《少年兒童百科全書》讓我領略到了妙趣橫生的動物王國、千姿百態的植物王國的魅力，知道了地球和宇宙的奧祕；《海底兩萬裏》帶我暢遊美麗而又神祕的海底世界；《三毛流浪記》讓我知道了現在的我們是多麼幸福啊！......

一縷書香伴我行，伴我成長，不管是在我喜時，悲時，它總是陪伴在我身旁。有了書籍的滋養，我一天天進步，一天天長大。我愛書，我更愛讀書！

書香少年事蹟16

我叫xx，我是一個酷愛讀書的陽光女孩。

在我的成長中，讀書生活就像一幅幅流光溢彩的畫頁，也似一一個個歡快跳躍的音符，使我的童年溢滿美好的回憶。

在我牙牙學語時，儘管我還聽不懂什麼，媽媽就開始不厭其煩地給我講故事，我每天都是在娓娓動聽的故事陪伴下入睡的。這些故事常常讓我浮想聯翩，也像磁石一樣吸引着稚嫩的我，與書結下了不解之緣。

後來，媽媽開始和我一起閲讀《幼兒畫報》。畫報中的每個故事都很有趣，還附有精美的插圖，經常讀得我如痴如醉。我總會沉浸於童話的情境中，有時還會做一個温馨的夢，夢到我和紅袋鼠、跳跳蛙、火帽子在夢幻島快樂地玩耍。只要手中一有畫報，我常常顧不上吃飯顧不上睡覺。

隨着年齡的增長，我開始識字了，也開始嘗試自己閲讀。到現在為止，我已經讀了上百本書，有童話故事，也有科普知識，還有經典名著。《今天我是升旗手》讓我知道了，只要心中有夢想，就應該堅持不懈，努力去實現它。《愛的教育》讓我懂得了，什麼是愛，如何去愛。《老人與海》中那位不屈服於風暴、勇敢和困難抗徵的老者讓我明白了，只要有決心，人是不會被任何困難打敗的！

這一本本好書就如同一位位智慧老人，教我悟出了很多做人的道理，獲得了豐富的知識，開闊了視野，活躍了思維。班主任肖老師常説，書要買不要借，書多讀幾遍才會吸收變為自己的東西。所以我的書櫃裏收藏了上百本書，這些書上都留下了我閲讀的痕跡。

“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。”只有多讀書，讀好書，才能收穫智慧，陶冶品格。現在，我感受到了書香的魅力，也更堅定了和好書交朋友的決心！相信書香會伴我一路遠行！

書香少年事蹟17

她叫趙xx，是水寨國小六三班的學生。受父母的薰陶，從小她就喜歡讀書，最開始接觸到書並對書感興趣，大概就是從媽媽每晚講故事開始的，《三隻小豬》、《狐狸和烏鴉》、《農夫和蛇》……等故事深深的吸引了她，每次她都意猶未盡，纏着媽媽再講一個。同時她從書中也學到了很多東西，從《小豬唏哩呼嚕》中學到了勤勞勇敢，從《蚯蚓的日記》中學到了懂禮貌和細心，從《小熊和最好的爸爸》中懂得了濃濃的父愛。

隨着年齡的增長，她開始讀繪本故事《幸福的一家》、《我長大了》、《小熊不刷牙》……，從最初讀插圖版的《唐詩三百首》、《安徒生童話》，再到有拼音的《昆蟲記》、《十萬個為什麼》……，通過讀這些書，她認識了很多字，閲讀量也就更大了。《少年兒童百科全書》讓她領略到妙趣橫生的動物王國，千姿百態的植物王國，知道了地球和宇宙的奧祕；《海底兩萬裏》帶她遨遊美麗而又神祕的海底世界；《三毛流浪記》使她懂得了要珍惜當下幸福的生活。那時《暑假奇遇》、《同桌冤家》還有楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》等漫畫書成了她的最愛，只要能遇到，她都會借來讀。圖書館、教室裏、草坪上都留下了她讀書的身影。

隨着新教育之花開遍水小家園，也隨着年級的增高，她看的書越來越多，越來越厚。從經久不衰的四大名著，到浪漫典雅的外國文學，只要有時間，她就會慢慢地啃。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾讓她勇敢的面對挫折。讀《魯濱遜漂流記》，讓她學會樂觀、堅強的面對生活。《尼爾斯騎鵝旅行記》，使她懂得要保護動物，和動物做朋友。書籍相伴的日子，是最幸福的時刻。每天晚上他都會拿出至少半個小時和媽媽一起閲讀，書已經成了他最好的夥伴。

她精心制定閲讀計劃，規定自己至少每月讀完一本書。每本書都有自己用心的閲讀批註。同時，堅持摘抄好詞佳句，豐富自己的詞彙知識，並能將收集到的好詞好句用到自己平時的交際、日記和作文中。不僅如此，趙子萌同學每閲讀完一本書或一篇文章之後，都會主動將自己的閲讀感受以文字和圖畫的形式記錄下來，或是精緻的閲讀摘記卡，或是條理清晰的思維導圖，或是有趣的人物圖譜，從而鍛鍊了自己的理解能力和習作能力。從開始的隻言片語，到後來的一段文字，再到現在的獨立成章，到現在為止，她已經積累了厚厚的一疊自己的閲讀感受。她不僅自己熱愛閲讀，而且還會感召他人。她經常向自己的好朋友介紹自己最近的閲讀，尤其是讀到一本好書的時候，她會樂意地將書帶到學校，向同學極力推薦，並與周圍的同學一起閲讀。因此，她連年獲得了學校的“讀書小達人”、“書香少年”等榮譽稱號，並在水寨鎮舉辦的讀書交流活動中榮獲一等獎。閲讀，既提高了她的習作能力，又提高了她的語言表達能力。她多次積極參加伊川縣舉辦的各種“經典誦讀”“書香伊川”等活動，取得優異的成績。還經常主持學校舉辦的開學典禮、元旦匯演、課本劇展演等大型活動。有幸被邀請主持了黑白鍵文藝展演活動。受到師生一致好評。在書中她收穫了快樂，學會了很多道理，懂得了與人分享。書讓她養成了良好的學習習慣，課堂中愛思考，善表達，她是同學們學習的榜樣。

讀書使人靈秀聰慧，讀書使人識趣明禮。遨遊書海，與大師對話，為精神打底；呼吸書香，與經典為友，為人生奠基。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。相信趙子萌有了書香的陪伴定能遨遊於更廣闊的天空。