身邊好人好事事蹟15篇

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到事蹟吧，事蹟具有觸發力大、感染力強的特點。事蹟到底怎麼擬定才正確呢？下面是小編整理的身邊好人好事事蹟，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

身邊好人好事事蹟1

朱漢平是上海普陀區武寧路國小教師。他三十年如一日，兢兢業業，教書育人。他有着一個和睦而温馨的的家庭。關懷女兒、熱心助人、鄰里和睦，用生活工作中平平凡凡的事、點點滴滴的情詮釋了家作為愛的港灣的真諦，贏得了周圍人們的讚美。20xx年3月10日18時許，普陀區桂巷小區發生一起持刀搶劫案。當被害人——一名瘦弱的女子大聲呼喊：“救命”之時，朱漢平老師當時剛下班回到家沒多久，正和家人一起吃晚飯，聞聲全家立刻衝出，他和兒子徒手與歹徒進行搏鬥，最終將歹徒制服，保護了被害人的人身、財產安全。朱漢平老師今年五十三歲，面對突發而至的劫案目睹年輕力壯的歹徒行兇時，他們臨危不懼、見義勇為，能挺身而出、勇鬥歹徒，將個人的安危置之度外。在羣眾受到危難的時刻能出來進行維護的社會精神。他們遵紀守法，在社會是好公民，在單位是好職工，子女在校是好學生，她們的家庭是好家庭。事後因為他兒子因搏鬥而受傷，也是自費到醫院進行的驗傷及治療。充分地體現了以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，認真學習領會黨的十六屆五中、六中全會和黨的十七大精神，對精神文明建設事業高度負責，體現了作為一個受黨教育多年的人民教師，在羣眾受到危難的時刻能出來進行維護的新五好家庭的精神。

此事發生後，有人問起在抓歹徒時，當時想了些什麼。朱漢平老師一直説，“其實，當時並沒有想什麼，也根本沒有時間想，來不及想，我只想一心抓住他，可能是源於骨子裏的一種情感和衝動吧。這確實是我當時心裏的'真實流露和想法。事後想起來，這種衝動跟單位領導對我無微不至的教育、教導有關。參加工作以來，一直遵紀守法，從善從良，不要欺善怕惡。單位領導也經常教育我們要敢於同歪風邪氣做鬥爭，要勇於保護國家、集體和他人的生命財產安全，遇壞人壞事要挺身而出，絕不手軟。在出手抓歹徒時，雖然我覺得自己，但我認為，我還是單位的人，我還是一名人民教師，不應該把自己等同於一般的素質較差的社會人，所以，我就義無返顧的上了、管了，和歹徒交手搏鬥了。而這種動力，正是源於我長期受正統思想教育和影響的結果，正是一個人本性和本質的體現。有人還問我，假如今後再碰到此類事，我還敢不敢管，還敢不敢出手?答案是肯定的。我決不會視而不見，不聞不問，該出手時就出手，因為我覺得自己還有熱血和正義感，還有起碼的良心和良知。其實，這個社會，人與人之間越來越冷漠和隔閡，早就需要很多見義勇為的人，早就需要更多“愛管閒事”的人。只要更多的人，懷着一腔正義和熱血，對他人懷着一顆同情和憐憫之心，自己不失良心和善心，就敢於同壞人壞事做鬥爭，用正氣壓倒邪氣，就能使危害社會和人民的犯罪分子受到震懾，就能徹底打擊犯罪分子的囂張氣焰。這樣，我們才會擁有一個安定、團結、和平、穩定的社會，人們都才會過上幸福美好的生活。”

日前，上海市公安局普陀分局曹楊新村派出所、上海市曹楊新村街道綜治辦發出感謝信，派專人到我校向我校及我校教師朱漢平表示感謝。學校將以此事件的作為學校文明建設的宣傳載體，在鼓勵廣大教師向朱漢平老師學習的同時，再創我校師文明建設、師德建設的新高。

身邊好人好事事蹟2

他的名字叫侯明華，今年59歲，是陽泉市礦區馬家坪派出所的一名普通民警，主要負責平潭街西社區的日常警務，也就是咱們常説的“片警”。從警20多年來，他不僅僅是一位大家公認的好警察，還成了37位老人的“好兒子”，他看來，民警也好“片警”也罷，説到底都是給咱老百姓解難的人。

老侯的一天是從平潭早市開始的，每一天早上他都會早早過來巡查治安，順便再買點菜，這些菜是買給一位行動不便的老人的。早市結束，街上的`人漸漸少了，侯明華回到社區警務室，接待完辦事的居民後打了一個電話。

中午下班，老侯沒有回家，而是來到離警務室不遠的一棟三層樓房，還沒上完樓梯，

身邊好人好事事蹟3

李黎明，男，1998年12月退伍後，他被分配到林業處蒼石林場工作。

李黎明是個踏實敬業的人。20xx年初，林場安排李黎明到條件異常艱苦的牛肺溝護林，負責守護9780畝林區的3百多萬顆林木。這日行一趟的“必修課”，他是用雙腳徒步走完這40多裏的崎嶇山路。18年來，他風雨無阻、從不間斷地走了46萬多裏，相當於沿着中國陸地邊境線走了近10圈。

李黎明是個任勞任怨的人。李黎明值守的護林點位於林區深處，交通相當閉塞、條件異常艱苦，糧食蔬菜通常隔一段時間往山裏背一回，一年到頭也吃不上幾次肉，夏天就喝溪溝水、冬天則嚼野坡雪。剛剛度過39歲生日的'李黎明，卻是一個頭發花白、滿臉皺紋、有點駝背的“糟老漢”。儘管如此，李黎明卻從來沒有向組織提過任何要求。

李黎明是個一心都只在工作的人。護林點不通車、不通電，甚至沒有廣播和通訊信號，最近幾年，護林點逐步覆蓋了廣播信號，李黎明的生活中才添加了一部半導體收音機。上任之初，從護林點到最近的汽車站要走36裏山路。他常常要十天、半個月才能下一次山，到了防火期更是要4個月都不能下山。婚後的13年裏，他下山回家的時間累計不超過2年，有9頓年夜飯都是在護林點裏吃的，快9歲的兒子至今還常常錯把這個很少回家的爸爸叫“叔叔”，每每到這時，這個平日裏堅強的漢子都要忍不住流下淚水。

李黎明是個認真到“較真”的人。牛肺子溝林區溝深林密、資源豐富，是不少想發歪財之人“惦記”的“肥肉”。之前，林區內亂砍盜伐、偷挖山苗現象時有發生。李黎明到任後，這個“缺口”就被堵死了，也因此斷了一些人的“財路”。有人找過他，求他“睜隻眼、閉隻眼”;也有人勸過他，讓他多想想上有老、下有小，妻子沒工作的實際困難;甚至有人罵過他、誣告他、打過他，可他一律“不開竅”。時間久了，他又多了個外號——叫“黑臉包公”。

有一次，李黎明巡山時發現了盜伐分子留下的車轍和拖痕，為了將保住國家財產，他在來不及向上級報告的情況下，隻身一人循着印跡展開追蹤，翻山越嶺幾十裏，渾身汗水濕得精透，終於追回了被盜林木，就連落網的盜伐分子都只能無奈地説：“遇上這麼個拼命三郎，我們只好認栽了!”

身邊好人好事事蹟4

張德華，男，1960年8月出生，中共黨員，下崗職工。20xx年4月—20xx年11月任路北區文化路街道山西南里社區黨總支書記。自20xx年4月從事社區工作以來，始終發揮共產黨員的先鋒模範作用，以一身正氣、一心向黨、一心為民的服務精神贏得了社區黨員、居民的讚譽。山西南里社區20xx年被評為市科學發展示範家庭模式推廣先進單位，20xx年獲路北區先進基層黨組織、市文明社區，20xx年榮獲河北省婦聯基層組織建設示範社區、河北省千萬婦女“爭創‘三新’大行動助力三年大變樣”工作先進集體、全國婦聯基層組織建設“示範社區”。20xx年榮獲路北區“志願服務先進集體”。20xx年被評為“唐山市文明社區先進集體”。

20xx年4月剛剛擔任山西南里社區黨總支書記的張德華就趕上社區2樓2門203室(原名宋秀珍)宋俠靜為兒子馮炳章(原名馮光)求學進京上訪，當得知這一情況立即向上級領導彙報，當晚10點30分驅車進京尋找母子二人。當看到宋大姐母子二人時心感震驚，心想母子倆跑這麼遠上訪一定有訴求，一定要幫助她們母子倆解決困難。於是他先安撫母子倆住進旅館，母子求學心情迫切不願意配合，就耐心細緻的和她們母子交談了解情況，當時可能沒得到母子的信任。談到凌晨3點20分母子倆執意要回唐，我左右為難、既考慮她們母子的安全、又不想讓母子倆花錢、又怕忙碌一天的司機連夜返唐路上出現事故。他百般勸阻母子倆就是不聽，最終走出了旅館。出於對母子的關心,他又立即和在唐社區工作人員聯繫,打探母子的消息，次日8:00社區工作人員告知母子平安到家，才把懸着的心放下。

從此他便以每月平均200元的方式進行幫扶，關注母子倆的生活和上學方面的事情，為了能讓馮炳章得到同齡孩子上學待遇，及時向上級領導反饋母親為兒子求學的願望，他多次結合有關部門和孩子應在的唐山市第十中校長範林清探討如何解決孩子入學問題。還通過個人的關係找唐山市教育局局長李全民，説明母子求學的渴望訴求、探討尋求解決辦法。經多方協調最終馮炳章返回盼望已久的學堂。母子求學的願望實現了，圓了孩子上學的夢。

20xx年2月春節將至，身為社區書記的他，為關心母子倆的生活，多次入户給母子倆送去衣物和慰問品。在一天晚上入户時，正趕上正在學習的馮炳章給他開的門，當他走進屋內發現漆黑一片，原來孩子是點着蠟燭學習，孩子求學的過程是那麼的艱苦，在家裏學習環境又這麼差。他想不能因為沒電影響孩子的學習和成長，因此親自聯繫供電等有關部門，研究解決供電的問題。原因是因為母子倆交不起電費被斷電，經核查拖欠電費687.9元。如恢復用電、電錶安裝費300元、預存電費200元，共需1187.9元才能恢復供電。他知道社區經濟緊張，但還必須解決母子倆用電問題，他從家中先拿來錢墊付了供電所需的金額，保障了母子的生活用電。光亮照亮她們的住所也照亮母子倆的心靈，同時也堅定了孩子對學習的`信心，經過馮炳章的不斷努力，考上了唐山一中並當選了班長。

在20xx年3月2日據居民反映母子倆很少出門,孩子也沒上學，他馬上帶領工作人員進行入户瞭解情況,得知母子倆患感冒已有幾天了，母子倆萎縮在一個牀上、蓋着厚厚的棉被，分別發燒38.7和39.5度，立即安排人員給母子倆買來暖壺和食品等生活用品，並讓會計拿來1000元作為購買藥品和食品的補助資金。

在交談中他感覺室內有點涼，發現沒有供暖設施。經瞭解是因生活困難多年未交取暖費，暖氣片被供熱部門拆除。為了不影響孩子學習、保障孩子的健康、保障室內供暖正常。他結合供熱部門有關領導,根據特事、特辦、急事、急辦的方法解決供暖問題。利用週日的時間親自找來安裝工人和部件、暖氣片等給母子倆解決了冬季供暖問題。

20xx年8月8日上午宋俠靜、馮炳章母子來到了社區説:馮炳章高三年級的返校報到時間在8月10日，由於家庭困難交不起上學的各種費用，找到了他給予幫助解決，不然孩子面臨輟學。他知道孩子學習好、智商高，一但輟學結交社會閒雜人員，有可能給社會和家庭帶來更大的危害。當時他就説：“你們娘倆放心，我盡最大努力和唐山一中校領導聯繫，哪怕我自己拿錢也一定讓孩子上學”。當天下午他聯繫派出所社區中隊長潘娜一同驅車趕往唐山一中找到學校領導，把馮炳章的家庭情況和在學校學習情況進行了結合，希望校領導考慮馮炳章好學上進的基礎上，能否在獎學金和減免學雜費等生活費補貼方面予以照顧。通過合理的建議協商，校領高度重視決定免減馮炳章在校的各種學雜費，並每月給500元補助作為生活費。

8月9日下午5點20分，他去馮炳章家中告知馮炳章可以正常報到。母子倆百感交集的説：“剛才我們娘倆還説呢，張書記現在還沒有來，恐怕這學上不了了”。當馮炳章得知可以報到上學便暗下決心，絕不辜負大家希望，使學習的信心更加堅定，在馮炳章刻苦努力下考上了廣西大學，為了鼓勵孩子他給了1000元錢作為學費，圓了孩子的大學夢。

身邊好人好事事蹟5

為世博做貢獻，為團旗添光彩

----愛崗敬業的志願者王志超同學英勇攔阻攜帶危險品的乘客

我校高職青年志願者——08軌道駕駛班王志超同學積極參與世博交通安全志願者服務，紮實奉獻在世博專線崗位上。20xx年4月25日16時許，正在盧浦大橋世博29路執勤的王志超發現一名乘客攜帶了危險品，第一時間與民警取得聯繫，協調現場民警勸阻了該名乘客的`上車，並及時彙報組織，這種對工作認真負責的態度得到了巴士六汽三分公司的通報表揚。受到表彰的王志超則表示，這完全是自己應該做的，作為志願者並不是在站點擺擺樣子，而是要真正履行志願者的承諾。

身邊好人好事事蹟6

20xx年12月3日，楊雲新師傅像往常一樣工作到凌晨，時間已到1點半左右，楊師傅拉完最後一趟客準備回家。當他把車開到小區門口清掃時，發現車子後排座墊遮蓋着一個包，經驗告訴他“乘客又落東西了”，隨即，楊師傅把拉鍊拉開，看見裏面放有行車證、銀行卡，金卡以及厚厚幾沓百元大鈔，但是楊雲新沒有具體清點錢數目就拉上了拉鍊。回想當時的心情，楊師傅説：“我就想這樣可能也是人家的救命錢，我作為駕駛員，這樣一筆錢，貪我也不敢想，因為人家也盼着這筆錢，我這個人也不會要這種錢。”將心比心，楊師傅知道失主一定很焦急，應該想辦法儘快找到失主，但撿到的東西是報公安、報公司還是報運政處呢？時間已經將近是凌晨2點左右，反覆考慮後，楊雲新想，失主肯定會第一時間聯繫公司，他還是給公司打了一個電話，然而公司的座機沒人接。楊師傅只好先回家，向愛人講述了事情的經過，看到他憂心忡忡的樣子，妻子勸他先不要着急，建議他先收好失主的東西，等到早上拿去公司處理也穩妥些，因為擔心失主着急，楊雲新一夜未睡好。第二天一大早，楊雲新起牀匆匆梳洗後便趕到自己所屬的商貿公司把包交了上去，公司經過清點，黑色的包裏除了各類卡之外還有現金4。6萬元。

把包交給公司後，楊雲新覺得輕鬆了很多，他説：“已經一晚上沒睡好了，交給了公司，找到失主的希望就更大了，我也稍稍放心。”而公司在收下包以後，正要通過各種途徑多方尋找失主時，一個電話響起，原來是一位自稱失主的羅先生，羅先生來到商貿公司後，經核查，他正是失主。

失主羅先生向大家講述了事情的經過，原來，羅先生是四川人，到臨滄做生意。20xx年12月2日晚，羅先生和朋友喝酒後，打車時不慎將錢包遺忘在車上，包中裝有借來做工程的款項四萬六千元。羅先生回憶説：“發現錢不見了時，我是驚出一身冷汗，當時以為錢可能找不回來了，當晚自己又喝了酒，只記得是黃色的.出租，可想找一輛車猶如大海撈針”。天亮的時候，抱着試試看的態度，羅先生打了商貿公司的電話。原本對還能找回錢包不抱任何希望的羅先生驚喜地發現：撿到錢的司機也在找他！

失主羅先生拿回自己的錢包後，感動不已，説原本也只是懷着一絲僥倖心理打個電話到商貿公司試試，“想不到臨滄有個好大哥幫助撿着包，真是太感謝了！”羅先生緊緊握住楊師傅的手，不停地訴説着自己的感激。

楊雲新工作兢兢業業，為人樸實厚道，到公司開出租車6年來，一直是出租車駕駛員裏的佼佼者，喜歡幫助同事，不僅從不違法，還時時為乘客着想，幾乎從沒被投訴過。同事們都説，楊師傅作為他們出租車駕駛員中的同行，平時就很喜歡樂於助人，這次他拾金不昧的事蹟被公司也作為先進典型在全公司進行了通報，以期用楊雲新的事蹟感染和鼓勵公司上下的所有員工，使楊雲新拾金不昧的誠信精神成為行業的模範，也將誠信作為職業道德秉承的原則。

宋朝學者楊簡説過“以實待人，非唯益人，益己尤大，益己則益少，益眾則益多”。説的是用誠信對待別人，不是隻對別人有益，對自己的益處尤其很大。誠信是中華民族的傳統美德，誠信是建立良好人際關係基礎，是獲得他人尊重與信任的保證，是獲得事業的成功根本。“拾金不昧”，作為一個人誠信精神的具體體現之一，不止給別人帶來了極大的方便，還是一個人具有高尚人格品質和良好社會公德的反映，更是一個單位道德水平的一面鏡子。

4.6萬元，對楊師傅來説，相當於他兩年多的收入總和，但他從沒想過據為己有，楊雲新説過：“錢是人人都愛，但是不應該要的錢就不應該要，當時我就想要還人家的，失主也相當心急……”樸實真摯的話語讓我們看到楊師傅是真正把誠信意識刻在了心裏，為別人着想，將心比心。他認為自己只是做了件理所應當的事，卻不知自己的所作所為如金子般閃閃發光，為整個社會奉獻了一份珍貴的正能量，小小出租車，搭載的不只是乘客，裝載着的是滿滿誠信之金，具有金子的分量和價值；漫漫行車之路，其實是誠信之光普照的人生之路，一位普通司機，卻有着不普通的精神品質，是值得稱讚的“臨滄好司機”，一位地道的“臨滄好人”。

身邊好人好事事蹟7

俗話説”贈人玫瑰，手有餘香“。自己幫助別人，不僅別人高興，自己也會跟着快樂哦!在我身邊就發生過這樣的事。

事情發生在20xx年國慶節假期，我和爸爸、媽媽、還有媽媽的同學一起開車去內蒙古。有一天，我們來到了呼倫湖，景色真是太美麗了。我們正在欣賞湖上飛翔的水鳥，突然聽見一陣汽車發動的聲音。接着，我們看到了湖邊的沙灘上有一大羣沙土飛了起來。我急忙向那邊跑過去，並叫上爸爸、媽媽和叔叔阿姨們。我們剛跑到那裏時，又有一陣”沙塵暴“來了，我走近一看，原來是一個叔叔的'車陷進沙土裏了，剛剛的”沙塵暴“就是叔叔的車輪滾動揚起的。我們想了想，決定一起幫他把車從沙灘開上公路。

叔叔們一起分析了車陷進去的原因：是因為車子沒有四輪驅動，再加上沙土鬆軟，車子很容易陷進沙土裏。根據這個原因，他們想了許多方法：有壓木板的、有壓石塊的……可都沒能把車子開出坑裏。最後，王叔叔想出了一個辦法，把石塊、木板和鬆草墊在車輪底下，其他人在車旁和車尾一起抬車，有一個人在車裏發動汽車，旁邊和車尾的人一起把車輪抬到鬆草和石頭上，開車的人再踩油門把車開離大坑。大家都認為這個主意不錯，開始行動起來。汽車的油門發動了，沙土濺得車尾的人一身，但大家都沒有放棄，一起使勁，車子終於在幾次的努力下衝出了沙坑。

大家一起歡呼了起來，那個叔叔連聲感謝。我看到叔叔們的臉上和手上都髒髒的，衣服上滿是塵土，但他們的臉上都露出了快樂的笑容。我也從心裏為他們感到高興!

我終於知道了”贈人玫瑰，手有餘香“的意思了，原來就是自己幫助了別人，別人高興感謝你，你自己也高興。其實不是隻有每年的3月5日才做好事，平時遇到需要幫助的人，也要伸出手來幫助他。

身邊好人好事事蹟8

在六二七國小的美麗校園裏，有一個充滿自信、知難而進、團結合作、洋溢着家的氣息的班集體。“我自信我成功，我努力我進取”是這個班的班訓，在這裏有45顆充滿活力，朝氣蓬勃的心靈，他們有着自己的智慧和獨特個性，有着為一個共同的目標而努力的協作精神。在學校創建市級規範化學校校園文化感染下，以及在我的教育和引導下，六年級四班已形成一個班風正、學風濃、凝聚力強、和諧進取、朝氣蓬勃的優秀班集體。

一、積極向上的班風引導班級不斷前進。

班風是班級的靈魂，是班級建設的核心。我們只有牢牢把握好班風，才能有利於班級建設健康有序地進行，才能有利於學生的健康成長。我班注重做好以下方面工作：

1、培養學生良好的行為習慣。

著名教育家葉聖陶先生説過：“教育是什麼？往簡單方面説，只有一句話，就是養成良好的習慣 ??”因此，良好的班風應從培養學生良好的行為習慣入手。該班老師能身體力行，做學生的好榜樣。我經常利用班會組織學生認真學習《國小生守則》、《國小生日常行為規範》，對守則、規範逐條講解對照。為了讓大家學起來不那麼呆板無趣，他們在我的帶領下，發揮集體的智慧，以學生喜聞樂見的形式，在輕鬆愉快中養成好習慣。如在訓練大家課前準備，要求學生認真學習，我編成順口溜——“上課鈴聲響，快步進課堂，文具準備好，安靜座位上。”課堂上，勤思考，善發言，樂交流；做作業，要專心，細心做，不出錯。”又如，為了提醒大家節約用水，他們把內容編成了“三字經”的形式：“下課時，不玩水。用完水，要關緊，節約水，人有責。”

2、建立健全嚴格、民主的班級管理制度。

良好的班風還來自於嚴格、民主的班級制度。開學初，我根據班級的實際情況，讓學生都主動積極地投身於制定班規的實踐中，讓每個人都成為制定班規的小主人。在同學們預定班規之前，首先換位思考，如果“我是班主任”，針對同學中存在的不良習氣，我該採取怎樣的措施來讓學生自覺遵守和執行？站在班主任的位置上，把自己最好的建設性意見或建議寫下來。學生一條條真誠的建議，令人震撼不已。如：“假如我是班主任，班上學生如果扣分了，我會找他談心，耐心地教育他,讓他認識到自己的錯誤。” “假如我是班主任，我會在學生表現好的時候，開展有趣的遊戲活動來作為獎勵，不守紀律的學生當然不能參加。”

“假如我是班主任，對於不愛衞生的學生，我會與他真誠地溝通，選他當‘衞生管理員’，讓他在管理別人的'同時能約束自己??”有了這樣的換位，我班學生真正做到了用“心”走進班規，為共同的目標而努力奮鬥着。

然而，良好的班風建設不是一朝一夕的事。為了培養大家的自我管理能力，全班同學通過討論研究，決定在班級實行“值日班長”制度，每天由一名同學負責班級的全天工作。這種做法，不僅培養了學生的組織領導能力，也讓每個同學在自己管理他人的同時，養成自我管理的好習慣。如我班的曹奇政同學上學總是遲到，出乎意料的是輪到他值日那天，他竟然第一個到校，並且在其他同學到校之前，把教室打掃得乾乾淨淨，桌椅擺放得整整齊齊。當天老師表揚了他，並徵求大家的意見：“這麼優秀的值日班長，我們該如何獎勵她呢？”聽了老師的話，同學們議論開來，最後商量決定讓他再當一次值日班長，他高興地笑了。從那以後，他不僅再沒遲到，而且每天堅持早到校。良好的班風建設，使班集體走上了良性循環的軌道。

二、踏實濃厚的學風激勵全班再創佳績

班級管理能否取得成效，與班級的學風密不可分。我班着重做好以下方面：

1、注重營造良好的班級文化。

走進我班的教室，你就可以感受到濃濃的文化氣息，那雪白的牆壁成了我們文化品嚐、互相激勵的無限空間——“碩果累累”、“快樂書屋”、“互助小組”、“我們的約定”、“名人格言”、“我們的榮譽”、“書畫欄”。在這裏，銘記着同學成長的足跡，它們與整齊的桌椅、整潔的地面、乾淨的門窗構成一個温馨的“家”。他們在“碩果累累”中比表現；在知識的海洋——“快樂書屋”中遨遊；“優秀小組”記錄着他們共同的進步足跡；“書畫欄”中張貼着同學們精心創作的各種書畫作品，有的宣傳環保，有的提倡愛護動物??題材廣泛，圖文並茂，給同學們提供了豐富的課外知識的同時，還鍛鍊、培養了小作者們的蒐集、整理、利用信息的能力，提高了綜合素質。“我們的約定”時刻提醒同學們為班級奮鬥目標而努力。同學們在這個學習氣氛濃郁的環境中共同學習與進步。

課間，你總能看見該班三五個同學正圍着老師刨根問底，生怕落下一個知識點；“互幫小組”的同學們正進行着學習上的互幫互助，學習好的同學耐心地幫助在某門學科上有欠缺的同學，仔細輔導，百問不厭；幾個尖子生聚在一起，在共同探討問題，刻苦鑽研，共同進步。

2、創設你追我趕的競爭氛圍

魏書生老師説過：“要珍惜學生心靈中閃光的東西，以他們自己的光芒，照亮自己的黑暗。”因此，我班班委會號召每個學生找一名和自己水平相當的同學做競爭對手，和他比學習、比思想、比行為習慣。每次考試、比賽之後，誰輸了就把個人競賽中的“小紅花”送給對方，以便時時激勵雙方，共同進步。同時，針對每位學生，及時發現閃光點，多表揚、多鼓勵，注重引導學生髮展各方面的才能，挖掘自己的潛能。

班級有勞動任務，班幹部能積極帶頭；班級要召開主題班會，他們能精心的佈置、具有特色；出現一些偶發事件，他們能及時處理。這樣，班幹部心中有同學、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。在班幹部的組織下，學生能完成相當一部分的自主作業，如練書法、速算練習、説英語、對批作業、課前預習等，班級的整體學習水平得到了很大的提高。

三、豐富多彩的活動促進學生素質的發展

1、開展好各項常規教育活動。

安全工作是班級工作的基礎。我班定期通過主題班會、觀看交通視頻、交通安全知識競賽等形式宣傳和教育學生增強交通安全意識。“小手拉大手活動”是溝通學校和家庭教育的有效鏈接，“未成年人法制教育”，讓學生知法、守法、用法，提高他們的法制意識。“學雷鋒做好事”活動，通過講述雷鋒的事蹟，組織觀看有關雷鋒的影片，説你身邊的好人好事等形式，使學生們受到啟迪和教育，樹立無私奉獻的精神。通過這項活動，班級學生學雷鋒，做好事的事例層出不窮。如：我班的韓兆新平時是個不愛管身邊“閒事”的學生，通過此次活動，他自覺意識到自己的思想不好，開始變得主動熱情的幫助別人，經常幫助低年級打掃衞生，還主動送低年級的小同學過馬路，學校組織的集體勞動，他總是積極帶頭，不怕累，不怕苦。

2、積極開展讀書活動，鼓勵學生養成愛讀書、讀好書的良好習慣。結合學校的實際情況和現有條件，我班積極開展內容豐富的讀書活動。如《三字經》、《弟子規》、《唐詩宋詞300首》等中華傳統經典，和《少年博覽》、《探索自然》、《中國歷史》等貼近他們生活的好書，組織學生推薦好書，互換閲讀，這樣不僅陶冶了孩子們情操，也提高了學生的知識水平與寫作能力。

四、把“愛”的理念融入學生的生活

一個班集體幾十個學生聚在一起，每個人的脾氣不同，家庭教育不同。要讓大家和睦地生活在一起，愉快地學習在一起，如果相互之間沒有愛，這個集體就

會像一堆散沙。只有人人心中有愛，同學們之間才能相互理解和包容，才能相互幫助和支持。這個“家“裏充滿愛，首先是通過老師的身體力行，教育和感染這每位學生。每當哪位同學生日，大家會一起為他唱生日快樂歌，並送上生日的祝福；哪位同學生病了，誰都會送上一句親切的問候；哪位同學考試沒考好，老師會鼓勵他不要灰心，同學會安慰他不要傷心??

去年，我班張聖瑞倒開水時不小心燙傷了腳，得知消息後老師和同學們利用休息日一起去探望他，給他送去温暖和真摯的祝福。他返校後，大家都很關心他，給他輔導功課，老師利用午休和課餘時間為他補了一個月的課，幫助他跟上了課程。該同學在日記中寫道：“回到班裏，我深深感受到了老師和同學的熱情、關愛，我很慶幸自己生活在這樣一個富有愛心的集體中??”

“愛”讓該班學生擰成一股繩，團結一心，生活在這樣濃濃的愛心大家庭裏，大家都倍感幸福，人人臉上時時、處處洋溢着甜美的笑容。

五、走進學生心靈，關愛留守兒童

留守兒童已經才成為社會關注的焦點，更是班級工作的重點，我們應毫不猶豫的扛起這份重擔。教育家蘇霍姆林斯基説：“教育技巧的全部奧妙就在於如何愛護兒童”。愛學生是教師必備的心理素質，沒有真正的愛就沒有真正的教育。對留守兒童來説，他們更缺少愛，更渴望得到老師、同學的關注。因此，我要從小事上細節上多關心他們，時刻關注他們的思想變化，及時溝通。例如我班王鑫恩同學的父母在外地打工，平時生活和學習全靠年邁的爺爺照顧，而爺爺的文化程度又很低，根本無法輔導他學習，使得他與同學之間存在着很大的差距。看到這種情況，我看在眼裏，急在心上，由於他家情況特殊，我沒有給他過多的批評，而是每次不厭其煩、和言悦色地給他講道理，鼓勵他，幫他分析原因，想辦法，經常與他的家人聯繫，共同關注他的成長。學習上，每發現他的一點進步，老師都會特意提出表揚，讓他自己發現自己的閃光點，相信他也能做一個好學生。對於他做得不對的地方，便找他個別談話，循循善誘，告訴他要如何做才是一個好學生，好孩子，給他信心，給他鼓勵。有了老師慈母般的愛，有持之以恆的耐心，他感受到了温暖，激發了他的積極性，後來他在學習上取得了很大的進步

一分耕耘，一分收穫，在我班師生共同努力下，六年級四班在學校舉行的各項活動中取得了優異的成績，被評為“校優秀班集體”，獲得學校領導和老師的高度評價。

身邊好人好事事蹟9

情繫玉樹，大愛無疆

----全校師生踴躍為地震災區捐款

2010年4月14日7時49分，青海玉樹發生里氏7.1級地震，人民生命財產遭受重大損失，舉國震動，萬眾齊哀。在重大自然災害面前，全國人民、社會各界迅速行動起來，以各種可能的方式支援災區。4月21日中午，學校開展“情繫玉樹、大愛無疆”募捐活動。募捐開始前，舉行了簡短而肅穆的哀悼儀式，校黨委號召全體師生以真誠的`愛心向災區人民伸出援手，為他們送去温暖、送去希望。希望大家珍惜幸福生活，立足本職，努力工作，以實際行動來告慰死難同胞在天之靈。短短一個小時，教職員工共募集善款20960元，學生募集善款11044元。地震無情人有情。我們心連災區，情繫玉樹，愛心熱潮在校園裏湧動。

身邊好人好事事蹟10

在這個世界上，無論是生活中還是工作中，有很多遇上困難的人是需要我們伸出手去幫助的。但有些人會坐視不理，則有些會很熱心地幫助他們。“幫助別人等於幫助自己”這是我看過的格言，我很喜歡，當別人對我一點點的好，我會感動，可能許多幫助過你的人都不會留下名字，但在你的心裏你會永遠記得起幫助過你的人。

在這一年裏，在我身邊發生了很多事情，好人好事一件件不定時地在腦海裏重播，不斷的回味着一些能讓自己進步的事情。

老師總是教導我們説：“一尺不如行一寸，莫以善小而不為，敬業奉獻俯首甘為孺子牛。”

確實，在我們的身邊，一直就有很多的.好人好事。在我們美麗的校園裏，經常可以看見，有些同學彎下腰來撿地上的廢紙，時常會有同學主動留下打掃着教室，經常有聽到拾金不昧的同學被表揚，過馬路時有些同學會主動維持交通秩序，阻止那些亂穿馬路的行人。

我們小區的王爺爺最了不起。王爺爺今年84歲了，臉上總是掛着慈祥的微笑，滿頭的銀髮和那微笑成了他的特徵，有點駝背的他幹起事來卻一點也不含糊。走起路來那精神抖擻的樣子一點都不顯得他已是不惑之年。

星期六下午，烈日當空。我讀完書乘着車回家，車剛到站，一個熟悉的身影在我眼前閃動。這不是王爺爺嗎?他左手拎着一個塗料桶，右手拿着一把大刷子，腳邊放着垃圾桶和鏟子。我快速來到王爺爺身旁，“王爺爺!”我親切着叫道。“呦，是你啊!你來幹什麼呀?”王爺爺關心地問道。“我讀完書乘車回家。”我回答道，“您又來美化環境啦?”“也不算是美化環境，你看，這牆上的小廣告太多，有礙市容。一來，亞運會還有一年半就開幕了，外國人到了我們廣東省，説小了大都市佛山會讓外國人眼中大跌眼鏡，是個佈滿千瘡百孔的佛山，説大了中國的國際聲望也會由此下跌;二來，這些廣告多數是騙人錢財的，有些江湖郎中不但騙人錢財，還胡亂醫治，把別人的生命忽視當兒戲。”

身邊好人好事事蹟11

生活中，王蕊十分樂於幫忙一些有困難的人。還記得不久前的一個週末，得知一位孤寡老人生活十分困難，家裏又養着許多小兔子，於是，她和另外兩名小夥伴主動幫忙這位老人利用自我的休息的時間賣兔子，他們整整叫賣了一午時，將賣兔子的錢絲毫不取全部歸還給了老人，雖然辛苦了一個午時，但看到當她把錢給老人時她那感激的目光，聽到那一聲發自肺腑的`多謝，王蕊感到十分的滿足。

即使自我付出得再多也是值得的。還有一次，王蕊放學回家的路上，她看到一位腿腳不靈便的老人正吃力地走着，手裏還拿着滿滿一袋子雞蛋，而此時正下着濛濛細雨。於是，王蕊毫不猶豫地走到他的旁邊，和他共用一把傘，老人很感激得説了聲多謝。

雖然當時很冷，但因這聲多謝，使王蕊體會到幫忙別人的感覺，真好!也正因如此，王蕊同學越發的發現助人為樂也能使自我感到歡樂，所以她以“我為人人”為本，發揚一個優秀團員的光榮傳統，努力學校和社會上幫忙他人，不斷完善自我的優秀品質。

身邊好人好事事蹟12

我們生活在這個多彩的世界裏，每天都上演着精彩的故事，感人的故事。我總相信我們的社會是好人多的，總相信三字經裏的“人之初，性本善。今天，就讓我來説説發生在我身邊的好人好事吧。

那天早晨，靜靜蹲在牀邊桌上的鬧鐘響了，我從睡夢中醒來，向外一看，天陰沉沉的'，寒風猛烈地吹着，路邊的垃圾被吹得滿天飛，小樹也都快被吹斷了。啊，昨天的天氣預報説得果然沒錯呀!颱風真得要來了。我穿好衣服走進大廳，就被茶几旁的那一大袋垃圾吸引了目光。我想：可能是因為媽媽起來忙着做給我和爸爸做早餐，而忘記丟垃圾了。老師不是一直教育我們要懂得感恩嗎?感恩就是要我們幫父母做些力所能及的事，現在不就是一個機會嗎?於是，我自告奮勇地對媽媽説：“媽媽，我去扔垃圾吧。”媽媽高興地説：“啊，今天我的寶貝可真乖啊，有進步，值得表揚。”我心裏甜滋滋地提起垃圾袋，穿上厚厚的衣服，走出家門去丟垃圾了。

快到垃圾桶邊的時候，我突然看見了一位穿着桔黃色的薄薄的衣服的清潔工阿姨，正拿着一把長掃把使勁地一下一下掃着，她非常專注，目光隨着掃把移動，在她的掃把下，一小堆的垃圾很快就形成了，然後她就拿起垃圾鏟裝起來，然後倒到她身邊的垃圾板車中。看來，她已經幹了不短的時間了，她身邊的板車上已快裝滿了。她好認真啊，她身後的大街一點垃圾也沒有，而她的板車上有的是枯枝敗葉，有的是殘羹剩菜，有的是臭不可聞的垃圾，可她依然不顧不管，她冒着寒風，彎着腰在掃地。

看到這，我心裏一動，走過去，把垃圾扔在了垃圾車裏，然後對清潔工阿姨説：“阿姨好，您每天天沒亮就起牀清潔公路，您不累嗎?”她咧開嘴，笑了笑，對我説：“累啊!雖然每天我都感到很累，但是能為人們服務，把城市打掃得乾乾淨淨，人們生活得舒適，我也就開心了。”

身邊好人好事事蹟13

是誰在車上主動給老人讓座?是誰在別人有困難時伸出援手?又是誰頂着烈日指揮着交通?是的，他們是不留名的好人。每個人都有一雙善於發現美的眼睛。生活中，你會發現有許許多多不留名的好人。

在一個星期六的晚上，我叔叔來我家做客。吃飯總是要喝點酒，爸爸拿出二十元放在我手裏，對我説：“寶貝，你去小賣部買三瓶啤酒，再買一瓶果汁吧!”“好啊!”一聽到有果汁喝的我爽快的答應了。

我拿着二十元飛奔小賣部。小賣部到了，我走了進去。小賣部裏一位陌生的阿姨迎接了我：“小朋友，你想買點什麼?”阿姨的聲音親切和藹，我心裏不禁暖和起來。我對阿姨説：“阿姨，我買三瓶啤酒和一瓶果汁!”阿姨笑了笑，把我要的的東西從冰箱拿了出來，輕輕的放入袋子裏。我把二十元給了阿姨，剛好二十元。

我看着這兩袋東西，犯起愁來，心想：這雖然只有兩袋東西，但裏面的飲料卻很重啊!我可怎麼拿回家呢?阿姨看着我，好像知道我的心事，她笑着説：“小朋友，你家住哪啊?”“在那!”我指着前面的樓“我家就在那，在五樓。”阿姨聽後，叫了一個人幫她看店，便挽起袖子對我説：“小朋友，我幫你提回家吧!”我還沒回答，阿姨便提着兩袋飲料往前走。我緊隨其後。走了一會，便到了樓下。

“噠噠噠”我們上樓的腳步聲在幽靜的的`樓梯間顯得格外清晰。雖然只有五樓，但我卻覺得走到非常漫長。三樓到了，只見阿姨氣喘吁吁，我心裏過意不去，便對阿姨説：“阿姨，我來吧!”“就快到了。”阿姨提起東西繼續上樓。

在四樓的第九個台階，有傳來了阿姨急促的喘氣聲。我正想開口，阿姨卻用的堅定一句話讓我把想説的嚥到肚子裏去了。阿姨説：“幫人幫到底!”我心裏一暖。我們終於到了五樓。爸爸早已在門口等候。他看了看我又看了看阿姨，像是明白了什麼，待阿姨放下東西，爸爸便請阿姨上我家坐坐。阿姨擺擺手，説：“不了，我得趕緊去看店，我可不能讓別人看店那麼久。”

望着阿姨離去的身影，我心裏不禁想到：阿姨這種樂於助人，幫人幫到底的精神難道不值得我們學習嗎?生活中，不缺少美，只要你有一雙善於發現美的眼睛，身邊的好人好事不勝枚舉。

身邊好人好事事蹟14

説起我身邊的好人好事，多的是數不勝數。像在教室裏，同學們互相幫助，在老人院裏很多愛心人士都幫助老人，等等……令我感觸最深的是我姥姥村裏的防火行動。

在寒假裏，我和爸爸還有媽媽一起去了姥姥家。剛下車，就見姥姥身穿軍綠色大衣，右胳膊上帶着紅色護套，上面寫着“護林防火”四個大字。遠遠地向我招手，我高興地向她跑去。到家沒過幾天我就發現了一個問題，為什麼姥姥經常在外面不回家呢?想到這，我馬上跑去問姥姥。姥姥説：“我在防火。”我説：“姥姥，為什麼要防火呢?”姥姥回答：“如果，不防火的話那就會釀成火災，還有，看這個防火套，帶上它就要去防火了，幾個人一組負責防火一個星期，大家都參與進來，共同保護家園呀!”我説：“姥姥您的腰椎病都犯了，彎腰都困難，就在家裏休息吧!”姥姥急忙説：“那怎麼可以呢?現在，是年底了，每天都有人放鞭炮，還有的.人把抽完的煙頭隨手扔到地上，萬一着火了怎麼辦呢?”聽了姥姥的一番教導，我點點頭對姥姥説：“那讓我來做您的小枴杖吧!”姥姥高興地摸着我的頭説：“好，帶着我的小枴杖一起防火去嘍!”就這樣，我每天和姥姥一起在村子裏的大街小巷認真地檢查火災隱患。每天，不知要撿起多少煙頭和未燃盡的煙花，不停地彎腰直腰，國小生的我都有些吃不消了，姥姥帶着腰椎病的身體依然堅持着。

又過去了幾天，輪到大舅防火了。他辛苦地檢查了一整天，晚上來姥姥家打牌。玩着，玩着，外面，突然颳起了大風，大舅説：“我先去外面看看有沒有起火，一會兒就回來。”我説：“大舅，這麼晚了，很多人都進入夢鄉了，應該沒事兒的，我們接着玩吧!”大舅嚴肅地説：“可不能輕視這颳風，就是因為天黑，萬一地上有未熄滅的煙頭，被風這麼一吹就燃燒起來了，那可了不得，又沒有人發現，如果，火勢擴大，整個村莊的房子都會被火燒燬的。”我好奇地問：“大舅為什麼起風了就會起火呢?”大舅説：“因為，風可以快速點燃煙頭，然後，釀成火災。”説完，大舅快速地穿上軍綠大衣，帶上那個紅色的防火護套，冒着大風去防火了。就這樣，村裏的人們幾個人一小組，每時每刻不分白晝地巡邏在村裏的每個角落。

在姥姥家短暫的時間裏，我深深地體會到了，人們為了家園的安寧，為了人民的財產，人身的安全，不畏寒冷，互相鼓勵，堅持傳遞的防火精神，讓我也增加了責任感，我要把防火知識宣傳給身邊的每個人，讓更多的人都加入到保護家園的防火行動中來。