創新之星主要事蹟

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到事蹟吧，根據範圍的不同，事蹟可分為集體事蹟和個人事蹟。那麼相關的事蹟到底怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的創新之星主要事蹟，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

創新之星主要事蹟1

“創業很難”、“堅持為核”是李志彬創業以來最大的感悟。他説，“向死而生，力挽狂瀾，這是創業最酷的地方。”

李志彬就讀於浙江萬里學院商學院。2015年4月—2016年11月，他帶領兩個小夥伴負責華為終端EMUI的每月定量UI框架設計工作，在18個月簽約工作期間，他們獨立設計了56套華為手機終端的UI適配作品，維護了3個500人華為愛好者粉絲羣，實現總獨立銷量226萬次。項目獲得2016年第八屆“全國高等學校信息技術與創新實踐活動大賽”NOC大賽全國決賽一等獎，截至項目轉型前實現綜合盈利86萬餘元。

2015年10月，李志彬投資25萬元嘗試了校園網絡大電影的攝製及出品工作，最終片名定為《校花股神》，該片2015年12月在愛奇藝、優酷、樂視網同時上線付費點播，為團隊的轉型打下了一定基礎。

一年後，看到網絡影視劇的.爆炸式發展，李志彬帶領團隊轉型，籌建寧波魚骨頭文化傳媒有限公司，除保留原有廣告設計、UI設計的業務路線外，全力進軍影視傳媒行業。1個月後，他們團隊得到了寧波湖畔文化產業園的天使扶持，完成了原始團隊、原始資金的人員和資產重組，確定了最終3位核心股東，組成了一支各懷本領的9人隊伍，籌備了400平方米的辦公場地，開始二次創業。

2017年8月～11月，他們拍攝了系列熱門愛奇藝獨播網劇和熱點網絡大電影，代表作：愛奇藝熱門網絡連續劇《白衣校花與大長腿3》、《極惡必誅》、《法網鐵拳》、《邪不勝正》、《罪不可逭》等，公司還擁有《陽間巡邏人》、《傾世謀妃》等大型小説儲備IP，項目啟動後產值已超1400萬元，2018年預計產值將超4000萬元。

兩年多的創業生涯每一步都充滿艱辛。2017年，整個團隊都處於高負荷狀態。剛從學校邁入社會，他們也因為自己的年少與經驗匱乏付出了血淋淋的代價。最難的是當年8月，一週內同時遭遇人事大地震、資金匱乏等。賺錢已經變得次要，帶領團隊走下去、把事清做好、不辜負合作伙伴，是最重要的。“否則怎麼面對一直陪我吃苦並且在毫無成就可言的情況下付出的天使合夥人？”李志彬説，“我曾看到過有的創業者晚上在地上爬行減壓，看的時候差點落淚：有點責任心的創業者不僅孤獨而且精神壓力特別大，在所有人面前都要裝作堅強，背後怎麼減壓只有自己知道了。”有心人天不負。也是在2017年8月，他們拿到了愛奇藝（北京）和東陽橫瑞影視的近700萬元天使投資，三方簽署了合作協議。

“創業少不了堅持。堅持夢想也好，堅持賺大錢也好，堅持對員工負責也好，反正創業者必須應該堅持某種東西。”李志彬説，創業初期，如果不是想打造自己的舞台，他肯定會留在華為設計中心拿50萬元以上的年薪。“如果不是不甘平庸，也不會一直失敗還一直嘗試。每個階段最重要的堅持不同。我不知道其他創業者是否有這樣感想，但是我確定創業者一定要堅持某種東西。 ”

創新之星主要事蹟2

我叫xx，是xx國小xx班的學生。在老師的精心教導和培育下，我從一個不識字的孩子成長為一名國小六年級的學生。曾擔任過小組長、班長、中隊長及語文、英語等學科的課代表，現任中隊長，是一名德智、體、美、勞全面發展的好少年。六年來，年年被評為“三好學生”、“優秀少先隊員”，先後獲得了“學習禮儀標兵”、“優秀班幹部”等稱號。身為六(六)班的中隊長，我從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用，秉着全心全意為同學這一宗旨去開展工作，經常為班上做些力所能及的事情；幫老師做一些管理班上的工作，使我們班各方面越來越好。

盡責奉獻做班級的領頭雁在學校，我對待學習一絲不苟、腳踏實地。每一次的作業都按老師的要求認認真真地完成；課堂上總能聽到我獨特的見解。學習上是大家公認的“領頭雁”。

在同學眼中，我是一名懂事的“小大人”，老師和同學都很信任我。幾年來，我總是默默地為班級為同學服務，成了老師的小助手，如每天檢查同學到校、讀書、作業、佩戴紅領巾、紀律等情況；對老師交給我的任務，我總是認真地去完成。我處處以身作則，上課專心聽講，認真思考，積極同同學合作學習，認真完成各科作業。與所有的不文明行為告別，從不講髒話，不買零食，不亂扔亂吐，並能幫助同學們改正一些缺點或不良行為。

“時間是擠出來的，我要多學習多鍛鍊自己，為學校爭得榮譽。”我總是這樣要求自己。校內外的學習、活動常常忙得我不亦樂乎，但我總是充滿自信地面對。每次集體活動我都認真準備，付出了許多辛勞和汗水。功夫不負有心人，憑着我的頑強刻苦、不懈努力，在比賽中大氣沉穩，聲情並茂，脱穎而出，取得了老師和同學的好評。而面對大家的讚揚，我只是對大家微微一笑，心中立下了更高的目標。

在同學心中，我更是被大家公認的'熱心人。不管誰有困難，我都會伸出熱情之手，楊括同學學習上有困難，我主動要求老師和他做同桌，在學習上幫助鼓勵他。同桌的水彩筆沒帶，我會主動遞過去一支；同桌座位下髒了，我會幫着一起清理乾淨；同桌的題不會做了，我會啟發同桌一起分析；同桌受到表揚了，我會為之由衷地高興。在我的帶動下，班裏關愛集體的同學越來越多。

尊老愛親做家裏的好孩子在家裏，我被爸爸媽媽認為是個懂得感恩的好孩子。我從小就受《孔融讓梨》的影響，在家裏每次有好東西時，我總是學孔融的樣子，先把大的、好的依次分給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、弟弟、最後剩下小的自己吃。每次長輩們都會誇獎我，我總是説孔融也是這樣的嘛。

“彎彎腰，撿出一片淨土”。外出遊玩、小區散步，我總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑，一言一行講道德，舉手投足見文明。文明不就應從這點點滴滴小處做起嗎?我還是家裏的低碳宣傳員，洗菜的水我告訴奶奶要澆花；洗衣服的水衝馬桶。用過的易拉罐、包裝盒做成小收納盒，裝飾居室。汶川大地震發生後，作為中隊長的我組織全班獻出愛心，把儲錢罐裏的錢全部捐出。

成績代表過去，我的人生之路才剛剛起步今後我會更加努力，為班級爭光，為自己的人生添彩，不辜負老師和家長的期望和厚愛。

創新之星主要事蹟3

李xx，男，漢族，1969年3月生，河北樂亭人，九三學社成員。現任中國建築設計院有限公司總建築師，教授級高級建築師，北京冬奧會延慶賽區總設計師。

主要從事建築設計與研究工作，創立了“勝景幾何”建築設計理論，用當代觀念、技術、方法，體現中國文化精神，處理城市與建築問題，創作出一系列體現當代性並具有文化厚度和藝術感染力的建築作品。完成了“鳥巢”和北京冬奧會延慶賽區等國家重大工程項目的設計和研究工作。

曾獲國際奧委會和國際體育與休閒建築協會金獎、全國優秀工程勘察設計獎金獎、全國五一勞動獎章。被授予“全國工程勘察設計大師”稱號。曾任國家體育場“鳥巢”中方總設計師。九三學社第十四屆中央委員。

創新之星主要事蹟4

小南服務的第一家客户是做筆記本外殼的。他去了五次。剛開始，人家聽不懂他説什麼，以為他是個騙子；後來，人家終於明白了他在幫自己省錢，説“那就試試吧”，這一試試出了一片天。

小南為重慶大學16級經管學院應用經濟學碩士，現任重慶伏特貓科技有限公司總經理。截至目前，伏特貓服務北汽銀翔、重慶機電集團、力帆、中法水務、百事可樂等行業巨頭，服務企業的電量達80億千瓦時，累計為客户節省電費千萬元。

“伏特貓”的創業項目可以用“省心省工省電費”來概括，即通過安裝團隊提供的智能終端，採集企業各項用電數據，再將數據實時上傳到雲端平台，讓客户通過手機能夠隨時看到自己企業的用電情況及諮詢建議。同時專家團隊通過後台數據分析，可以幫助客户發現並協助其處理所出現的用電問題。

早在20xx年，小南就開始了對用電市場的觀察，經過一年多的摸索和學習，他發現很多企業為了縮減成本，花了很多功夫在財務管理、合理避税等方面，但是卻幾乎沒有企業想過怎樣去管理公司的用電情況，甚至包括很多事業單位都普遍存在用電問題。

另外，如果企業在用電方面出現問題，他們很難尋求到幫助。理論上來説可以通過供電局解決問題，但是實際上供電局服務範圍有限，他們優先保證國有企業用電安全，並不足以及時滿足整個市場，而用電方由於信息不對稱而缺少發言權，在市場中處於劣勢地位。如果一個企業斷了電，為了維持正常運轉，對電力系統絲毫不知曉的企業只能無條件接受別人開出的高價。而“伏特貓”提供的服務恰好可以解決企業的用電困境，用合適的價格買到滿意的服務，可以説“伏特貓”是在“為了無法計價的服務而服務”。

如今，這支團隊已經服務了數千家企業，遍佈重慶、湖北、安徽、江蘇、浙江、北京、四川、廣東、黑龍江、遼寧等十個省份。並且在全球最大的`企業服務平台——阿里巴巴釘釘的支持下，開始通過互聯網的渠道更加快捷地為企業提供無憂的用電服務。在首屆渝創渝新大賽綜合服務類中獲得冠軍，小南在比賽中説：“希望實現一個小目標，就是在接下來一年幫助企業節省電費5個億。”

至於團隊為什麼取名“伏特貓”？小南説：“現在人們要上網，就必須安裝一個貓（‘Modem’路由器），而明天用電客户也會需要電力‘貓’，希望未來每一個企業都能有“伏特貓”為它提供用電服務，讓每個企業用電無憂。這是無法計價的服務！我們是為了無法計價的服務而服務”這就是“伏特貓”的願景，支撐他們一路走到現在，也將引領他們走向未來。

今年7月小南受邀參加第三屆“互聯網+”大學生創新創業大賽“青年紅色築夢之旅”活動，奔赴延安，學習延安精神，服務革命老區。小南説：“我們大學生創新創業要立志高遠，利他是最好的利己，真正為社會解決問題！

創新之星主要事蹟5

xx，女，19xx年1月出生，11歲，擔任建設辦事處青年路國小四年一班班長，校少先隊大隊長。她品學兼優、多才多藝，活潑熱情，學習成績一直名列前茅，體育、電腦方面特長等綜合表現尤為突出。她從小受到嚴格的教育和良好的薰陶，是老師的得力小助手。四年內連續被評為鎮鄉級“三好學生”、“優秀少先隊員”、“優秀班幹部”，區級“三好學生”、“優秀班幹部”稱號。

（一）班級管理以身作則，盡職盡責。

作為班長，她處處以身作則，起少先隊員模範帶頭作用，盡職盡責，老師交給的任務她都能樂意接受，做到有始有終，是老師們交口稱讚的好乾部。每當老師提到她都個個都稱讚她的管理才能。她每天7：30準時到校督促大家早自習温習功課，中午午休時間對違反紀律的同學敢於大膽指出，讓班級的學風蔚然成風，成為學校最稱讚的一個班級。每一期的黑板報都得到老師和同學們稱讚，老師把任務交給她，馬上組織同學，找出板報的資料，然後合理排版，並安排好幾位同學的任務，把最艱鉅的任務留給自己去完成，黑板報是她展現才華的園地。作為班幹部及少先隊幹部，具有兩重身份，在班級和學生會之間難免會引起一些矛盾衝突，她能夠妥善處理好班級工作與學生之間的關係，做到學生會、班級工作兩不誤。

她和同學相處的十分融洽，同學們都很喜歡她，信任她。平時她也注意工作方法，比如早自習，有時候大家講話，她便讓講話的人管紀律，讓他們也嚐嚐當班委的滋味。平時，文靜同學不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的`批評和意見。面對同學的誤解，她總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿於懷，而是誠懇的接受，從而不斷的完善自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，她都能力盡所能的幫助解決。特別是在“5·12”四川汶川大地震發生後，她不僅關心着災區受難的人民，為他們傷心流淚，而且拿出了自己的零用錢，捐獻給災區，表達了自己的一份愛心。平時努力做好班級會議記錄和考勤工作，佈置任務從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事。

（二）學習樂於探究，勤奮刻苦。

學習上，她十分認真，一絲不苟，各項作業都是全優。上課時，她是發言最積極的一個，同學們常常忍不住為她鼓掌。遇到難題，能虛心向老師求教，直到找到正確的答案為止，並且主動幫同學講解疑難問題。她有大膽創新的精神，理解能力、分析能力等綜合能力都很強，所以成績穩定，總居全年級第一。在英語口語學習上，她深知農村孩子英語基礎差，課外自學從沒間斷過，她謙虛向教師請教，成績一直在班級前列。同時她又是英語教師的好助手，並多次參加學校的英語競賽活動，從中不斷提高自己的英語水平。

（三）愛好廣泛，積極向上。

自入學以來，文靜同學是一個各方面都全面發展的學生。除了掌握豐富的文化知識以外，她在畫畫等方面也稱得上是佼佼者，她畫出的各種小動物栩栩如生。她能積極帶頭能加學校的各項活動，朗誦比賽、口頭作文比賽等，而面對成績，她並沒有驕傲，而是努力地向自己的人生目標——成為一名一專多能的二十一世紀的新少年而奮進。同時在校少大隊團隊活動中親自動手準備材料，多次當過主持人，獲得師生好評。

在學生心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，她確實是一名當之無愧的校園之星。在老師眼裏，她更是一名出色的學習的尖子和優秀的班級管理員。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，在老師們的辛勤培育下，我們期待文靜同學會做得更好。

創新之星主要事蹟6

出焦作業班在“噸鋼挖潛提質增效300元”活動中，緊緊圍繞出焦生產實際，深入推行精細化管理，大力開展技術創新和管理創新，不斷降低生產消耗，提高生產效率，不斷提高職工的創新意識、降本增效意識和工作積極性。在“噸鋼挖潛提質增效300元”中，出焦作業班的K2係數，焦炭產量和質量等位居焦化廠前列，為圓滿完成全年生產任務奠定了堅實基礎。

一、創新培訓模式，確保生產穩定順行

1、加強對職工的培訓教育，為生產順行提供堅強保障

2、加強班組長培訓，切實提高其領導力和工作執行力

二、積極創建標準安全化班組，實施“三精”管理模式

1、以創建標準化安全班組為契機，提高班組標準化操作水平

2、實施“三精”管理，助力降本增效取得新突破

三、積極發動職工技術革新，助推生產安全高效運行

1、“五創一激勵”的創新激勵方式激發職工創新潛能和創新力。自從班組實施“五創一激勵”（創新目標激勵、創新參與激勵、創新獎懲激勵、創新情感激勵、創新成果激勵）。工作法以後，從根源上解決了阻礙職工積極參與創新的牽絆和顧慮，對於提高職工的創新積極性，挖掘職工的創新潛能具有極大的'促進作用。廣大職工在創新工作上實現了有被動向主動的轉變，大家的創新潛能得到了發揮，創新能力得到了提高，班組QC成果和小改小革層出不窮，在車間開展的完善規程活動中，出焦作業班職工提出的合理化建議佔到車間建議總數量的三分之二。技術創新能手趙興輝、侯鑫磊、王剛勇於創新，善於創新，為班組精細化生產做出了突出貢獻。職工創新成果的大量湧現同時也推動了班組在管理、人才培訓、工藝生產上的創新，班組現階段採用的推焦車推焦口訣就是在職工創新基礎上進行充實完善的，廣大職工踴躍創新，時時創新開創了全員創新解決問題的新局面，有力推動了生產的安全高效運行。

2、職工創新成果遍地開花。班組通過不斷提高職工的創新意識，積極發動職工通過技術創新，解決生產中存在的各類問題，職工創新成果遍地開花。對於煉焦車間來説，煙塵的排放是制約煉焦生產的重要問題，為此，班組組織相關人員進行攻關，通過“改變裝平煤方法，優化裝平煤操作”先後解決了1#2#焦爐平煤時小爐門冒煙着火和爐頂裝煤冒煙着火現象，減少了煙塵的排放和荒煤氣損失，同時由於消除了着火現象，極大的改變了推焦車和裝煤車運行環境，減少了設備損耗帶來的維修費用的提高。在生產中，通過合理分析生產及設備運行狀況，利用合理化建議和技術創新的形式對各類設備進行改造，在已達到在滿足生產需要的同時，儘量縮短操作時間，減少能源的消耗和設備的損耗，像班組所提出的裝煤車“一鍵式裝煤”和“現有條件下改變PLC縮短平煤時間”等技術創新，在運用到生產中後效果顯著。此外，利用“運用PDCA循環，杜絕焦爐冒煙着火”獲得焦化廠QC成果二等獎。

“噸鋼挖潛提質增效300元”活動是集團公司應對當前嚴峻形勢的一種舉措，出焦作業班全體成員將團結一致，上下同心，繼續努力，立足自身工作實際，堅持精細化生產，積極進行挖潛降本增效益，積極進行技術改造和技術創新，從而為“噸鋼挖潛提質增效300元”活動做出更大貢獻。

創新之星主要事蹟7

巾幗英雄小小穆桂英——王xx，是永康市永祥國小六年級中隊的隊員，是一名新永康人。她性格活潑開朗，學習成績優秀，興趣愛好，全面發展。她利用課餘時間參加繪畫、舞蹈、婺劇等興趣活動。20xx年全國舞林大會永康賽區上，她以優美的身姿捧回了季軍獎盃。她憑藉良好的舞蹈功底在學校編排的婺劇摺子戲《楊門女將》中飾演主角穆桂英，她帶領其他隊員共同努力，過五關斬六將，在20xx年獲得了永康市中國小生曲藝大賽一等獎，20xx年獲得金華市中國小生第五屆婺劇匯演一等獎，並有幸代表金華地區唯一一個節目登上了浙江省“春泥計劃”十週年成果展演舞台，她本人獲得了“最佳表演”稱號。

在學校婺劇社的滋養下，王xx隊員成了校園裏不折不扣的小明星，但她並沒驕傲，她通過參加市教育局慶六一文藝晚會、集團總校開學典禮、社區活動等各類文藝演出提升自己表演能力的同時，向觀眾們傳播婺劇文化。

一、一招一式婺劇情

20xx年的9月，王xx在媽媽的帶領下走進了永祥國小開始國小生活，那時的她有點害羞，有點內向，一張可愛的笑臉，一雙烏溜溜的大眼睛掩飾不住她內在的靈氣。恰逢永祥國小開設婺劇社，婺劇負責人應老師要挑選一批學生參加婺劇培訓。王xx看了有關婺劇節目後，心中對婺劇充滿了嚮往，積極報名，成了學校婺劇社裏最早最小的一名演員。從此，她與婺劇結下了深深情。一晃六年了，她每天跟着老師學做動作。一招一式，有板有眼；唱唸做打，像模像樣。舞台上的她，手眼身法，不慌不忙。在鏗鏘鑼鼓聲中，目光如矩，盈盈舞動，頗具婺劇演員的範兒，一個個高難度的動作，隨着劇情一一呈現，鷂子翻身、側翻、劈叉、下腰、大甩腰、前橋、搶背、搬腿、吊魚等，完成得乾脆利落，博得了觀眾一陣陣熱烈的掌聲和喝彩聲。

二、勤學寒徹春起苗

所謂“台上一分鐘，台下十年功”。自加入婺劇社後，王xx堅持刻苦訓練，走圓場、壓腿、翻身、踢腿等基本功。唱唸做打，唱腔是戲曲最重要的四功之一，要做一個婺劇好演員，既要有過硬的動作功，又要有飽滿的唱腔，剛開始王xx存在婺劇韻味不足、氣息淺等問題，她就一遍遍不厭其煩地跟着老師或錄音試唱，每一個音符，每一次運腔，慢慢地，她明白瞭如何加裝飾音，如何做到聲斷氣不斷，如何表達人物的情緒等技巧，正是王xx用心學習，她才能快速成長。

20xx年暑假，為了迎接金華市婺劇展演比賽，婺劇老師利用休息時間給王xx教唱腔，剛唱幾句，突然王xx不知怎的向後倒去，着實把老師嚇了一跳。幾經折騰，原來是中暑了，看着她瘦瘦的小身板，老師説：“下次再練吧。”可她堅決不同意，説：“我想在舞台上有最好的.表現，我現在唱的還不是很好，我必須多練習，否則來不及了。”執拗性格的她，抓了痧繼續練習。平時每日的基本功練習，她可以做到一日不差，她的勤學苦練致使她把穆桂英角色扮演得淋漓盡致。

三、衣缽相承學子意

“寶劍鋒從磨勵出，梅花香自苦寒來”，王xx同學自從加入婺劇社以來，總是最勤奮最刻苦的一個隊員。老師佈置看一齣戲，看一本婺劇書籍，寫一個心得體會等書面作業，王xx總是認認真真地完成。她媽媽説：“她以前從來不看戲的，現在看得可專注了。”王xx説：“穆桂英的深明大義，金枝公主的嬌貴高傲，洪蘇秀的善良温柔，秦香蓮的不畏權貴，常常讓我深受感動，婺劇實在太美了，我要努力學習，爭取更大的進步。”進入六年級後，學習更加緊張，但王xx依然沒有放棄婺劇的學習，堅持每週一次的婺劇訓練。每逢節假日還經常受邀參加校外演出，贏得了觀眾們的一陣陣驚歎聲。由於結緣婺劇，小小的王xx在一次次舞台歷練中成長得更加成熟，眼界更加開闊。她説：“婺劇讓我發現了藝術世界的一片百花園，給我帶來審美感受的同時，還能鍛鍊意志力，每一次的比賽都給我信心向更美、更好的婺劇表演前進。”

婺劇就像是一道通往外面世界的門，引領着孩子走出狹小的生活圈，去看看五彩的世界；婺劇又像一粒種子，悄悄地在孩子們心中發芽，樹立更遠大的目標。王xx是我們山區幸運又努力的孩子，愛上婺劇後，她一步步地朝這個目標努力，全面認識自己、提高自己，不斷地在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，勤奮地學習，健康地成長，快樂地生活，這就是她——一名婺劇傳承的好少年，一名品學兼優的文明少年。

創新之星主要事蹟8

該生濛濛，是野貓溪國小五年級的一名國小生。在學習上認真刻苦，各科成績都很好；在實踐中能夠勤於動手，敢於大膽實踐，勇於開拓創新；在擔當班幹部的工作中，能出色地完成老師交給的任務，並多次受到表彰。該生時時刻刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們的好榜樣。

一、刻苦學習，勇攀高峯

在學習中，有着一股鑽勁兒，不向任何一道難題低頭。虛心好問是該生從小養成的好習慣，正是這種好習慣促使她不斷髮展，語文、數學、英語等各科的成績好比芝麻開花節節高。每當遇到在學習上有困難的同學，她總會耐心地盡其所能，認真講解。雖然她的學習成績並不是班中的第一名，但她的這種學習態度是非常端正的。在成績面前，她從不驕傲，並不斷努力，追求更高的目標。

二、團結友愛，樂於助人

作為一名班幹部，要具有強烈的集體榮譽感，這是一個國小生應具有的優良品質，祖國的美好未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，如果能使全體同學都取得進步，那就是她最快樂的事。平時，她不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步；還經常主動關心班裏學習較差的同學，她總是不厭其煩的幫助後進生解答疑難、耐心講解。平時她很樂於助人。還有在班裏幫助同學打掃衞生，借給同學們學習用具等類似的例子舉不勝舉，每一件小事都飽含了她對班集體的`熱愛和對同學們的友情。

三、老師助手，同學榜樣

無論在家在校，她都能夠受到正確思想的教育和薰陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學中，她是一名懂事的“小大人”，老師和同學都很信任她。在擔當班幹部期間，她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，對老師交給的任務，她總是做得有條不紊。受到老師和同學的好評。

創新之星主要事蹟9

青年路國小周浩周浩同學是建設辦事處青年路國小四年級1班的一名班幹部，他勤奮好學、品學兼優、樂觀向上、愛好廣泛、尊敬師長、團結同學、做事執着、有毅力、是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。作為一名班幹部，他能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對於不文明的行為敢於及時勸阻，並能每天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務。團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學，在這方面，老師和同學都很認可，大家都誇他有同情心、有愛心。

勤奮努力的周浩，不僅班級管理工作完成得出色，而且各學科成績也很優秀，他很自信，他深信這樣一句話：天才是1%的靈感加上99%的汗水。因此在學習上苦下功夫，上課認真聽講，積極舉手發言，不懂就問，刻苦鑽研。努力學習每一門功課，不斷提高個人素質。學習上遇到難題的時候，他就和同學們共同探討，取長補短。在他的帶動下，經過全體同學們的共同努力，他所在的四年級1班各科成績一直在年級組名列前茅，因此，他也獲得了很多的榮譽，如：校“三好學生”、“優秀學生幹部”、“抗震救災捐款先進個人”、“綠色環保小衞士”等光榮稱號。

他追求全面發展，興趣廣泛，除認真學習課本知識外，他還特別喜歡看書、繪畫、唱歌……閒暇時,他總是擠出時間來看書，他喜歡看的書有《十萬個為什麼》、《中國青少年百科全書》、《紙上天文館》、

《格林童話》、《國小生科學知識故事》開卷有益”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由於他養成了良好的看書習慣，促進了他寫作水平的提高，他的作文多次作為範文在班級交流。

他有一腔勇於負責的精神。在學校裏他是老師的得力小助手，同學們的好服務員。他從國小一年級開始當選為班長，自當上班長那一天起，他就用稚嫩的.肩膀承擔起了一份責任。在各項活動中他總是積極參與，充分發揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。因為他是班長，勞動時他總是搶着幹最髒最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人幹，下課後同學們休息他卻還在忙着收發作業本。有同學不守紀律了，他會及時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題了他會耐心輔導，連放學後還有同學甚至是家長找他問這問那。對於這些，他從沒有半句怨言。

他愛學習、愛思考、勤於實踐，堅持努力學好各門功課，並且積極參加形式多樣的課外活動，瞭解社會，有一定的實踐能力。他善於觀察，勤學好問，根據自己的想象，經常在家制作一些小東西，種植一些小植物，實踐讓他吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼。

周浩真是一個既有愛心、責任心和恆心，又勤學善思的優秀少年。

創新之星主要事蹟10

小劉，一個地道的煙台人，2013年大學聯考，出於對煙台的愛和與生俱來的山海情懷，他選擇了留在煙台上大學，並順利被山東工商學院管理科學與工程學院錄取。大一的小劉成為了工程管理專業的班長，積極參與學校的各項活動，除了學習和學生工作外，他此時想的最多的是如何利用課餘時間去不斷的拓展自己的邊界，一方面可以實現自我獨立，另一方面也是提前體驗社會的百般滋味。小劉是一個目標很明確的人，為了能夠逼着自己每天都看書學習，他成為了圖書館的一名管理員，天天打卡，很快，圖書館裏感興趣的書都讀完了，他便將目光又轉向了煙大。課餘時間他還在煙台一家高端日料店兼職，為的是積累為人處世的基本禮儀，同時也對高端消費人羣有基本的認知。這樣的經歷讓他變得性格開朗，懂得與人打交道，在做事待人方面積累了經驗，這些都成為了他日後創業的寶貴財富。大一大二期間，小劉做過六份兼職，自己在學校裏賣過蘋果、海鮮、襪子、燒烤爐等各種創業小買賣的嘗試。經過在校兩年的學習和工作的積累後，他發現了一個機會。

在小劉大一期間，創立了山商的第一個新媒體協會並擔任會長，策劃了校園微信號——山商靈犀，文章刷屏在全校同學的朋友圈，利用這個平台和其他產品銷售。小劉便成為了名副其實的校園市場的經銷人，欣喜於成功的同時也讓小劉賺到了第一桶金。

有朋友曾問過小劉，當他可以依靠自己的勞動支付大學生活費時是何心情？他很自豪地告訴我，就是從這時起，他變得自信了，更加堅定了要自己創業的念頭。可能是因為小劉在大二的時候就能把校園市場的開發、經營做得如此出眾，因此，他贏得了同學們的尊重和信任。在他讀大三時，小劉當選為院學生會主席。他知名度越來越高。這為他進一步開發和經營好校園市場、為學校開展各種活動爭取贊助打下了更好的基礎。大學四年，小劉是邊讀書，邊實踐着如何經商。這樣的經歷讓他變得性格開朗，懂得與人打交道，在做事待人方面積累了很多對日後創業很有價值的經驗。

2015年小劉決定正式轉入創業學院，成為創業學院的第一屆學生。2015年11月，煙台方片文化傳媒有限公司正式註冊成立，因舉辦的轟動港城的“927黑卡吃貨節”一舉成名，發放黑卡10萬張，參與商家總營業額超過600萬，被騰訊邀請進行全國分享，全國500多家自媒體紛紛效仿。還有和萬達合作的飛凡吃貨節、和餐飲協會合作的煙台好味道評選大賽等等大型活動。

後續小劉經學校推薦參與第二屆互聯網+創新創業大賽，他立即查找到了相關的資料，並對自己的商業創業計劃進行了更加詳細的梳理。他的創業項目通過層層選拔，並在創業學院導師一對一的.專業指導下，最終拿到了省賽銀獎的好成績，後續當選2017年團中央評選的創業英雄百強。

2019年小劉從創業學院順利畢業。學業順利完成，但創業之路才剛剛開始。創業路上幾遇坎坷，疫情籠罩下，餐飲服務也全部閉門停業，方片這樣一個以為商户投放廣告引流而盈利的傳媒公司，一個月的廣告只有零星幾單，根本不夠付租金和人員工資。但小劉和他的創始團隊始終在想辦法找路子，本地業務有困難就力拼全國業務，保證公司充足現金流運轉，員工權益得到充分保障。就是一種矢志不渝的意志力使公司憑藉着團隊的力量，持續學習不斷嘗試，團隊成員彼此信任，突破公司的發展困境。

方片新媒體起始於大學生在校創業項目，於2015正式成立公司，歷經五年發展，旗下新媒體平台：煙台吃貨、阿梨探店、煙台了不敵等微信公眾號、海邊美食系列千萬粉絲抖音賬號。目前公司六十餘人，已擁有超過150萬煙台區域粉絲和2000萬全國短視頻粉絲，服務於餐飲、商超、景區、酒店、美業、親子、娛樂、地產等領域的近千家品牌客户，包括大悦城，萬達，新世界百貨，保利，希爾頓，喜來登，百納，聯通，電信，滴滴，歐樂堡，37度夢幻海，龍湖，祥隆等中高端品牌，為全國3000多家企業進行線上的宣傳推廣和營銷。業務涵蓋：新媒體營銷推廣、新媒體代運營、視頻拍攝製作、技術開發、商家整體包裝和營銷活動策劃，力創行業標杆，真正為客户解決着品效合一的傳播訴求。

2019年營業收入突破千萬大關，這在煙台新媒體行業是史無前例的。有朋友問小劉，成功的關鍵是什麼？他説，是一個好的團隊。他和合作夥伴，真是志同道合，相互信任。這種信任不是説在嘴上，而是發自內心，體現在行動上。而他們在性格、專長和知識結構上的互補性，又是這個團隊具有競爭力的重要因素。2020年10月，在煙台市新媒體協會成立大會上，榮幸當選為煙台市新媒體協會首屆會長的小劉，面對全體會員進行了充滿熱情的發言：“持續學習的理念和敢想敢做的信念，使方片成為煙台市首屈一指的新媒體公司！新媒體行業的發展不僅是我們新媒體從業者自身的發展，也是煙台市經濟與文化共同的發展，更是與整個社會的協同發展，所有新媒體人都應攜手奮進，共創輝煌。”方片新媒體不僅是説得好聽，更是能把當初許下的諾言付諸實踐，現在方片致力於煙台成為互聯網一線城市，將我們的流量優勢賦能於煙台的特色農產品、煙台的旅遊資源，讓真正的港城故事響徹大江南北。

2020年，是公司創立的第五年，作為老闆，小劉在外界有很多稱呼，方片新媒體總經理、煙台市新媒體協會會長、團中央大學生創業英雄百強、騰訊煙台自媒體“城市負責人”、中國第一大自媒體社區羣體微聯同城聯合創始人、航加商學院講師、微聯成長營特級導師、2016年度“泛海揚帆山東大學生創業行動”二等獎獲得者、2017年度煙台“十佳雙創之星”榮譽稱號、騰訊煙台自媒體“城市負責人”、中國城市自媒體聯盟“後起之秀獎”。這些榮譽加在小劉的身上，並沒有讓他從一個滿心赤城的創業青年變成一個功利主義的詭譎商人，反而更加讓他感受到使命光榮責任重大，十月，小劉作為校友代表設置創業基金十萬元，金虎説，我們要做一個感恩的公司，一個懂得感恩的人。在我們創業初期，是學校幫助我們解決了水電、房租和初創公司所面對的一切問題。沒有學校就沒有我們的今天，我希望我能將這種創業精神和感恩精神，繼續傳遞給我的師弟師妹們。

2020年，是公司創立的第五年，也是金虎畢業的第一年，金虎經常説的一句話“我們雖然年輕，但我們擁有無限可能，不要給自己的人生設限，我們是一家學習型的公司，去學習、去創造，一起造夢，一起圓夢。”

創新之星主要事蹟11

胸懷凌雲壯志盛開真情之花

六月，驕陽似火，在市青少年宮的大院裏，幾百名來自全市不同學校的少年兒童們正在全神貫注的作畫，平頂山市少兒書畫大賽正在緊張有序的進行，國小三好學生事蹟材料。在林蔭小道旁邊有一個只有九歲的國小生正在認真描繪着心中的世界，不時有人停下來駐足觀看。他正在畫一張《我和奧運》。從他認真的表情呵眉宇間流露出來的自信可以看出，他對自己的這幅作品十分滿意。他就是代表新華區實驗國小參賽的該校二﹝1﹞班學生小茗，而年僅八歲的他已經在國家，省、市舉辦的各項大賽中獲獎十餘次。其作品《牛》還入選中國少兒教育網和日本第xx屆世界兒童畫展覽。

初出茅廬展風采

好靜、勤奮、好奇是小茗的天性。善良的他從小生長在一個和諧、寧靜、温暖。充滿關愛的家庭中。三歲半進入市育才幼兒園接受學前教育，一種特有的靈性呵自身天賦使他對藝術情有獨鍾。在幼兒園期間他的美術作品經常在班級呵園裏展覽。並且擔任班級活動的主持人，他就像一個幼苗呵璞玉在老師的呵護下成長。xx年9月進入新華區實驗國小學習，不久他的才華便展露出來。積極參加學校的各項活動並能出色的完成老師佈置的各種任務。得到了老師們的一致認可。

品學兼優，屢獲佳績

小茗同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之於實際行動。從入學以來，他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；他熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，他求知慾強，課堂上，他敢於提問，善於質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，他不滿足於課堂上所學到的知識，大量閲讀一些有益的書報，以開闊自己的'視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閲資料解決，事蹟材料《國小三好學生事蹟材料》。並在課餘時間學習吉他陶冶自己的情操。讀書是他課餘的一大樂趣，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，他都讀的津津有味。每天晚上睡覺之前看書幾乎成了他必備的“夜餐”；從小到大看的書已不計其數，如《我們愛科學》、《書蟲》、《世界少兒文學經典文庫》、《上下五千年》、《國小生分類作文大觀》、《十萬個為什麼》以及一些文學名著等其的作文多次作為範文在班級或學校傳閲。在班主任靳中霞老師老師，語文秦麗娜老師的精心培育下茁壯成長。

功夫不負有心人，他付出了辛勤的勞動，終於獲得了豐碩的成果——他從一年級至今學習成績均能保持在班級的前3名。幾年來，小茗同學多次獲得表彰，自一年級以來，每學期都榮獲學校“三好學生”的稱號。此外還多次在校級閲讀寫作大賽、美文誦讀大賽中獲得一等獎的好成績。並在參加第六屆全國“少兒花苑”繪畫比賽他的作品《漂亮媽媽》獲優秀獎，在第八屆全國“少兒花苑”繪畫比賽他的作品《牛》獲銀獎併入選中國教育網和日本第33屆世界兒童畫展。在成績面前，小茗同學從不驕傲，他説，這算不了什麼，俗話説：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標準。

熱情樂觀、尊敬師長

小茗同學從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，他也一直在行動中不斷踐行着自己的標準，深受老師和同學的好評。

對待師長，小茗同學發自內心地尊重與敬愛，是他們給予了她知識，幫助他成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有他取得的眾多成績，因此回報老師是他奮鬥的一個重要動力。對待同學，他從來都是盡力幫助，以善待人，幫助同學解答難題，關心班級貧困學生並與他們分享學習經驗。他以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。只要是班級投票選舉班幹部，小茗同學都能獲得絕大多數選票。周圍鄰居家小孩也受到過他無私的幫助，以他為榜樣。

創新之星主要事蹟12

我是來自XX學院09級專業的，曾任XX學院學生會部長一職，現在班內擔任學習委員一職。我申請的校園之星類別是“創新創業之星”。

在校三年半的時間裏，刻苦努力，勤奮好學，在思想上，追求上進，熱愛黨組織，積極向黨組織靠攏，並第一時間向黨組織遞交入黨申請書，現已是中共預備黨員。在學習上謙虛、努力，熱愛學習，智育成績和德育成績優異，並獲得優秀學生幹部、優秀團幹部以及三等獎學金等。在學習之餘，通過各種形式的校園活動來豐富自己的大學生活。積極參加暑期大學生社會實踐活動，並獲得優秀個人稱號。在科研專利方面共獲得實用型專利證書。

實用型專利的獲得是自己在學習專業知識之餘，積極鑽研會計實務操作，結合專業知識和實踐操作，虛心向老師請教，探求會計工具的創新，實現會計工具的優化。

在學校科技創新工作中，我積極響應學校號召，做好科技創新的.宣傳、組織和表彰工作，其宣傳效果明顯，得到我院領導老師的一致好評，鼓舞同學們積極投身到科技創新的行列中來。在學院科技創新各項活動中，也起到了積極作用，宣傳科技創新理念、擴大科技創新的影響等等，健全、完善一系列創新體質和規章制度，併成立學院創新小組，與創新小組合作完成各項創新項目。

在以後的工作和學習中，我將繼續努力搞好科技創新工作，做好SRTP、挑戰杯等競賽的宣傳、組織和其他工作，幫助其他同學搞好科技創新，營造我院科技創新的濃厚氛圍，加強創新學習。盡職盡責，為學校奉獻自己的青春。

創新之星主要事蹟13

xx，青山區鋼城一小5年級（2）班學生。 5年多的國小生活中，他在家長的關愛下，老師的教育下，同學們的幫助下逐漸成長起來。

一、做學習的強者!

從入學以來，xx總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂，熱愛勞動，積極帶領本中隊參加學校開展的各項有益活動。班上有名同學久病未來上學，xx組織班級同學上門慰問生病的同學，給同學帶去安撫和歡樂。春節期間他向社區居民們宣傳要自覺遵守煙花爆竹限放規定，並主動勸阻、制止不安全放鞭的行為。他帶領一羣小朋友親手製作環保賀年卡，用圖文並茂的形式來宣傳“呵護地球，愛護社區，爭創環保衞士”。通過孩子去影響成人，帶動更多的人投入到社區文明環保建設中來。此賀年卡的發放，受到了社區居民廣泛好評和參與，達到了很好的宣傳效果。因此不管是在學校還是在社區，只要提起xx的名字，是無人不知無人不曉，個個豎起大拇指讚揚。xx是個小胖子，每次跑步都會被遠遠的甩在隊伍後面，每次都是倒數第一。好強的他暗暗與自己較勁，別人跑的時候他在跑，別人不跑的時候他在放學後留下來練習跑步，在他堅持不懈的努力下，一天趕超一個同學，慢慢的不再拖全班的後腿了。每天堅持跑步和跳繩，讓他擁有了強健的身體素質。在學習方面，他求知慾強，課堂上，敢於提問，善於質疑，對所學的知識能理解地掌握;課外，他不滿足於課堂上所學到的知識，大量閲讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閲資料解決。

二、做生活的能者!

在家長和老師教育和薰陶下，xx像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的`哺育下茁壯地成長。他的自理非常強，每逢節假日他都是獨自背上揹包去旅行，剛開始只在武漢三鎮留下他的足跡，後來越來越不能滿足他外面世界的好奇心，去年暑假他隨學校夏令營去了廣州，並獨自去了深圳。在假期，他幫親戚朋友照料小孩，陪他們們玩耍學習。在家裏，xx從不嬌慣自己，為了鍛鍊自己的能力，常常搶着煮飯、整理房間、拖地板等家務活，幫助父母排憂解難。在學校裏，每逢搞衞生，他總帶頭搶髒活、累活幹，老師和同學都很信任他。幾年來，他熱誠地為班級為同學服務，成了老師的小助手，對老師交給的任務，總是做得有條不紊。總是處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。

三、做同學的師者!

xx同學學習認真，成績優秀。但他並沒有因此而滿足，他常説，我們班就是一個大集體，僅靠個別人的本領是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。於是，他經常與其他班幹部一起主動關心班上學習能力較弱的同學。為了幫助同學解答疑難，他總是十分耐心地講解，而不管窗外天色已晚。有些問題，xx同學已經講了三五遍了，可個別同學還是傻乎乎的沒聽懂。對這，xx同學並不灰心，他反覆推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。這樣一來，班上的幾名學習能力較弱的同學在他的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。他儼然成了他們的小老師。班級裏不管男生還是女生都很信任他，成為他們學習和生活中的貼心朋友。

“小荷才露尖尖角”，我們相信，耿直的xx同學憑着自己對知識的追求，他將會以更出色的表現來展現自己才能。

創新之星主要事蹟14

我是二年級六班的xx，一個熱愛生活，熱愛學習的孩子。三月是我們學校的“學雷鋒月”，在這個月中，通過老師的講解，以及班隊課相關活動的開展，我瞭解了雷鋒的一些事蹟，非常感動。雷鋒無時無刻都為他人着想，做好事從不留名。

在這次開展學雷鋒活動中，我能夠積極響應學校號召，時時處處以雷鋒為榜樣。雷鋒説：“把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。”我從身邊的每一件小事做起。同學的筆沒水了，我會主動借筆給同學使用；班裏的衞生用具亂了，我一個人獨自默默地整理；在平時，對於有困難的同學，我會伸出手來盡我最大的能力幫助同學解決困難；在學習上，我能認真上好每一節課，按時完成老師佈置的作業，學習成績在班裏一直保持優秀，如果哪位同學不會做題，我會不厭其煩地重複講解，一直到他們懂了為止。在學校，我常常主動關掉教室裏，辦公室裏的.“長明燈”；看到水龍頭沒關緊，我總會跑過去把它擰緊；吃飯時我總是提醒其他同學儘量把飯吃完，吃多少盛多少,節約每一粒糧食。學習雷鋒的光榮事蹟後，我開始儲存每一分零花錢，也不再無故向父母要錢了。作為老師的小助手，我也常常告訴我的同學，拒絕零食，節約每一分錢。在政治思想方面，我具有堅定正確的政治方向，在思想和行動上嚴格要求自己，在不斷加強自身素養的同時，做好各項工作，全心全意為同學服務。

在學習上，我能做到認真踏實，勤學苦練，刻苦鑽研專業知識，嚴格要求自己學好各項專業知識及相關基礎知識，並不斷提高實際動手能力，取得了不錯的成績，積極配合老師的各項工作，在老師與同學之間起到紐帶的作用，熱心幫助同學們解決困難，不管學習方面還是其他方面，我都表現良好，在校期間，還被評為“三好生”，並獲得榮譽獎狀。

在班級裏，我是一名優秀學生，和同學相處的十分融洽，互相關心，共同努力，同學們都很喜歡我，信任我。平時，我養成了批評與自我批評的優良作風。我不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，我總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿於懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上我也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，我能力盡所能的幫助解決，只要聽説有什麼捐款活動，我都會竭勁所能的獻出自己的一份力量。

班上的值日生有事情請假時，我積極主動地替他擦黑板、打掃教室。見到地上有垃圾或雜物，我就主動地撿起來，放到垃圾桶裏。

在家裏，我是爸媽的好孩子。每天我都按時回家，回家後，我總是自覺、認真完成作業，做完作業吃完飯，我就幫爸媽做一些力所能及的家務活。

當我走在大街上，看見老人要過馬路時，卻不敢過去時，我總會去幫他（她）；看見某人的錢包掉了，我就會撿起來還給他；看見有個小孩摔倒，我就會毫不猶豫地走過去扶起她；看見有個乞丐在街上乞討時，我總會忍不住把口袋裏的錢拿給他?這時，我又想到了雷鋒的那句：把別人的困難當成自己的困難，把別人的愉快，當成自己的幸福！是啊！幫助別人，自己收穫了幸福。最後，我想告訴大家：學習雷鋒，我很開心；幫助別人，我很樂意；我要做一個新時代的“快樂的小雷鋒”，同學們，我們一起努力吧！

創新之星主要事蹟15

xx是一個樂觀活潑的小女孩，各方面都能嚴格地要求自己，激勵自己，一直以來都在不斷地進步，並取得顯著的成績。就像她的名字一樣，自己雖是滄海一粟，卻在不斷地超越自我中，碩果累累。

自入學以來她一直品學兼優、多才多藝、能力突出，每學期均被評為校優秀三好學生，還被區裏評為“誠信之星”，書法繪畫都在區裏競賽中獲獎。在海格國小這片鄉村的淨土上，猶如一顆珍珠，閃閃發光。

一、面對社會大集體，灑下愛心心歡喜。

海格村是位於齊市富區最北面的一個小村莊，xx生於這裏，成長於這裏，每一天面對自己熟悉的鄉里鄉親。她都會以熱情的問候聲，微笑的面孔帶給人們快樂。雖然只是一個十一歲的小姑娘，但卻儘自己最大的力量幫助別人，村裏有位殘疾的老人，她經常會到老人居住的地方幫助打掃衞生，有時還帶動班級內幾個夥伴一起去。要是在路上碰到拎重東西的老人，總是搶着幫忙，更別説在車上給老人讓座的事了。就是因為她處處灑下自己的愛心，學校的“好人好事”記事欄裏總是有她的名字。

二、面對學校大家庭，盡職盡責做自己。

她以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的名人，校園裏的風景線。

1、學校最佳主持。從三年級起，學校組織的各項活動，她都擔任主持人，站在舞台上，落落大方，語言時而親切自然，時而慷慨激昂，給各位老師和同學留下了深刻的印象。她在主持的過程中，學到了很多，並能學以致用，自己書寫元旦、教師節等節日的主持稿，組織同學們一起度過了很多歡快的節日。

2、老師得力助手。沒有園丁辛勤地勞作，哪來花兒燦爛的笑臉；沒有老師無私的付出，哪來學生健康地成長。從入學伊始，xx就發自內心地尊敬老師。見到老師，她總是笑盈盈地喊聲老師好，努力做好老師的左膀右臂，來回報老師的關愛。作為班長的她，處處以身作則協助老師管理班級，班級的升旗儀式，早自習的'組織，活動課的開展，板報的設計，處處留下她的身影。她有時繪聲繪色地為同學們讀着感人的故事；有時有根有據地給同學們講解數學難題；有時認認真真的給同學們聽寫生詞……在她的努力下，班級呈現向上的勃勃生機，真不愧是老師的得力助手。

3、同學的好榜樣。學習是學生的天職，這樸素而真實的道理伴隨着xx的國小學習生涯。從入學開始，她就樹立了明確的.學習目標和嚴謹認真的學習態度，一絲不苟地學習各門功課。課前，做好預習，把被動聽課變為主動聽課；課堂上，集中精力邊聽邊記邊思考；課後，認真完成作業並堅持複習，及時掌握所學知識，養成了良好的學習習慣，每次測試她都遠遠地超越其他同學。在她自己不斷進步的同時，還帶動和鼓舞其他同學，真誠地對待每一個人，對學習和生活上有困難的同學，她總是能及時地伸出援助之手，儘自己所能地幫助他們。她以一顆真誠的赤子之心，換來了同學們的信任和支持，每一學年她都被同學推選為班長。她的品行、成績潛移默化的影響着同學們，成為他們心目中的榜樣。

三、面對自己小小家，孝順老人照顧家。

xx出生六個月時，爸爸媽媽由於生活的壓力，一直在外打工，把她託付給姥姥、姥爺照顧。現在她已是五年級的學生了，成為留守兒童的這些年裏，她從來都沒有抱怨過父母。有時因為想念，擔心姥姥、姥爺發現會難過，就偷偷的哭泣。但哭過之後，她仍然微笑着面對每一個人。她看到姥姥、姥爺年紀大了，總是主動幫助他們做自己力所能及的家務活，當他們生病吃藥時，她總會及時的端來熱水。姥姥常常誇獎講她“真是一個知疼知熱的好孩子。”

面對自己的成績，她從來不炫耀；面對自己家裏的困境，她從來不氣餒。還是保持着樂觀、勇敢、堅強、熱心與愛心。她時時刻刻為自己填充力量，在生活中不斷地超越自我。願我們這朵祖國的小花，開的更加燦爛。