六級作文題型特點與備考攻略

2011年上半年的六級考試已經落下帷幕，6月18日的六級作文取材於大學生身邊的熱點事件“考證熱”，這道題我們在之前的模擬題中是有過佈防的，相信之前練習過的同學會很高興。

原題是這樣的：

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay on the topic of Certificate Craze. You should write at least 150 words following the outline given below:

1. 現在許多人熱衷於各類證書考試

2. 其目的各不相同

3. 在我看來

題材上，本題和今年的四級試題一樣，也屬於典型的論説文，屬於“現象解釋型”。所謂論説文，就是議論文和説明文的組合。考生在發表議論之前需要描述、説明某種現象、情況和趨勢，先説明，再議論，最後説明該現象可能造成的影響或作者自己的看法或建議。

前面介紹過，利用通用模板的方法備考四級作文， 有時間大家可以看看這篇文章>>，如果僅僅只想在六級作文裏拿到及格分，利用備考四級的方法來備考六級就足夠了。

“模板法”確實能有所幫助，但是，如果你不甘心只拿及格分，那麼我們最好還是迴歸到作文的本質，從長計議吧！因為六級作文涉及的話題更廣泛，對詞彙，字數的要求更高。

一篇高分的六級作文，必然具備完整的“行文邏輯”和高級的“詞彙表達”。作文，從本質上説，是“信息的輸出”。要想有良好的信息輸出，我們就要有高質量的“信息輸入”，以及最小量的“信息遺忘”。

以“背誦—默寫”為例，假設一箇中等水平的同學，2小時能將一篇500詞左右，難度相當於新概念第三冊的文章一字不錯地默寫出來，這裏“行文邏輯”和“詞彙表達”，基本上也都是原文的再現。

但是如果時間只有1小時呢？那麼我們就只能抓住每句的大意，一些細枝末節的表達只能根據句子的.主幹，以及自己現階段掌握的表達來進行豐富。用這樣的方法，在有限的時間裏默寫出來的文章，和原文必然會存在一些差距，此時必然出現：原文句式結構+自己的詞彙表達。默寫完畢後，我們就需要通過對比，逐句分析這些不同。通過這種方法，幾輪練下來，我們的遣詞造句就會有提高。

再進一步，把背誦時間壓縮為半小時，那麼，在這半小時裏，你可能連句子都來不及背。你只來得及瞭解文章主旨（文章講了什麼）以及它的謀篇佈局（各段分別寫什麼）。如果還讓你默寫，想必默寫出來的文章，和原文會出現更大的不同。這裏你唯一記住的，就是原文的邏輯結構。通過這種方法，幾輪練下來，我們就可以提高作文的邏輯水平。

有沒有人願意再進一步？把“背誦”時間縮短為1刻鐘，用1刻鐘，看一遍這篇文章，你能記下什麼？恐怕除了主旨，什麼也記不住！到這一步，我們離六級的作文考試就很接近了：給一個主題，餘下的自由發揮。這裏的“默寫”已經和“寫作”無異了，呵呵，寫完別忘了進行對比，對比結構，對比用詞。

以上就是寫作的“背誦默寫”訓練法，其核心就是，用有限的時間背誦並默寫，記不住的靠自己發揮，然後與原作進行對比，總結不同。

背誦的時間設置方面，大家要按照自己實際情況而定。計算出一篇文章，從剛剛接觸到準確默寫所用的時間。每個階段練習20到30篇文章，然後將時間減半，進入下一個階段，練習同等難度的文章。

文章選擇方面，不妨先選擇歷年真題的範文，或者《china daily》的裏的社論。

按照這種方法，相信你的寫作水平會出現顯著進步！

祝各位考生在下一次的六級考試中寫出高分作文，考出滿意的成績！