中學生班長個人事蹟推薦詞
在學習、工作乃至生活中,要用到事蹟的地方還是很多的,事蹟屬於事務公文的一種,有弘揚正氣,表彰先進,推動工作的作用。那麼事蹟怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢?以下是小編收集整理的中學生班長個人事蹟推薦詞,歡迎大家分享。
李xx是興城中學一名九年級年級學生,自入學以來一直品學兼優、多才多藝、能力突出,每學期均被評為三好學生,優秀學生幹部。在學校、老師的關心、教育和幫助下,在父母支持和自身的努力下。他德智體美勞等各方面全面發展,能嚴格地要求自己,激勵自己,一直以來都在不斷地進步,並在許多方面都取得優秀的成績。
一、學習勤奮,成績優異。
在學校,他是一名好學生,課堂上,他思維活躍,有着良好的語言表達能力,發言常常是課堂的精彩呈現。他養成了愛好閲讀的好習慣,較早便廣泛閲讀了文學類、科學類和其他多種題材的作品,有效拓展了知識面,並注重學有所用和學習創新,勇於實踐,不斷進行寫作鍛鍊,他的習作和日記,都被老師做為範文來示範。學習成績也非常優秀,名列班級前茅。
二、工作負責,能力突出
她擔任了班級的班長、是老師的小助手。對於學校部佈置的各項任務,他總是積極認真地去完成。為了激發同學們的閲讀興趣,還想到各種辦法,如:在黑板上畫一個房子,如果有閲讀課外書的同學,就把他們的名字寫在書房裏,並獎他們一面紅旗;再如:考考你,你讀了那些書?我問你答。在他的鼓勵下同學的閲讀興趣大大的增加了。
三、文明禮貌,樂於助人
李xx同學是個禮貌的孩子,對周圍的鄰居、老師、同學都很有禮貌。他一直在行動中不斷實踐着自己的理想,得到了老師和同學的好評。真誠地對待每一位同學,對學習和生活上遇到困難的同學,他總是能及時地伸出援助之手,儘自己所能地幫助他們。看到班級中一些學習有困難的同學,總是主動的去幫他們,教給他們學習方法,在他的幫助下,有一部分的學生在學習上有了很大的進步。富有同情心,每次看到有困難的人時,雖然只是一點綿薄之力,他都會掏出自己的零花錢去幫助他們。特別是四川汶川大地震發生後,他不僅關心着災區受難的人民,為他們傷心流淚,而且拿出了自己積攢許久的零用錢,捐獻給災區,表達自己的一份愛心。
四、愛好廣泛,全面發展
李xx同學不僅學習成績優秀,各方面素質都很突出。寫得一手端正秀氣的字,每次出班級的黑板報時,都積極畫報花、寫字,努力為班級爭光。
五、勤勞體貼,獨立性強
在家裏,她能主動承擔一些力所能及的家務事,提高自己生活自理能力。在家從不嬌氣,能做的事情都自己做。是個懂事的孩子,能體味父母親的辛勞,不亂花錢。能自己一個人在家裏照顧自己,有着比較強的生活獨立自理能力。對環保的意識非常強烈,是個熱心的環保主義者。經常參加一些公益環保活動,並且從自身做起,參與保護生態,保護環境。比如:在班上收集舊電池,然後送到回收點,平時外出自帶碗筷,拒絕使用一次性碗筷,節約用水用電等等。
三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展,一直以來這都是他努力的方向和目標。國小的三年裏,他一步步地朝這個目標在前進、在努力,全面認識自己、提高自己,不斷在學習中增長知識,在人生旅途中陶冶情操,在社會實踐中磨練意志!
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