國中生記敍文

老師，我想告訴你一件事

在日常生活中，在學校學習中，我經歷過很多事，有的在我心裏埋藏已久的事，我真想向您傾訴。

我每天都在奮鬥，每天都在堅持，每次失敗後都在想勝利，看着別人成功的喜悦，我知道，自己還沒有勝利，還要再繼續奮鬥下去，可結果呢?有時候被難題折磨得落花流水，我有了壓力，也有了痛苦。老師您時刻都在講堅持，時刻都在講奮鬥，但是我經厲這麼多打擊，也想退縮，可我不能，因為在我面前只有一條路——那就是向前衝。

我很愛讀書，很愛寫作，然而正是這我最擅長的項目，也有遇到困難的時候。一次作文比賽，我非常想得獎，可是盼望了兩個多月的我什麼都沒有得到，當時，我想退縮，想放棄。但是當我看到以前得獎的獎狀，便扔下退縮，撿起信心，在一次次寫作中一次次的進步。

我在思考，為什麼我要退縮呢?我有那麼多的朋友，那麼多的親人，我不應讓他們失望，我更不該退縮，越是處在最艱難的時期，我越是不會放棄!人生的道路不正是像山路一樣曲折嗎?只有那不畏艱險，披荊斬棘，一步一個腳印的人才有希望達到光輝的頂點。

老師，您不必擔心，退縮僅僅只能是一種讓自己放鬆的想法，我知道，只要我們堅持不懈，一個個難題就會迎刃而解，我想告訴您：“有時，我也想退縮，但一次又一次，我都沒有退縮!”

我在班裏的成績不算好，再加上上課很少發發言，給老師留下的印象大概也是平淡的。上課做題目老師不叫我;朗讀課文也輪不到我;參加課本劇也沒有我的份;我在老師眼裏幾乎是不存在的。

音樂是我最優秀的一項，可是老師似乎也不記得我的這個強項。比如這次的藝術節，每班只能派一名同學參加比賽。老師表面上説得好聽：“這次的`比賽大家都可以報名參加。再評選出最好的一名去參賽。”可是他自己早就內定了一個人。

有一回我去辦公室找老師，他不在。我看到桌上的報名表，參加器樂比賽的是朱朱。班裏會器樂的同學也不過6個。除了朱朱的水平和我差不多，其餘的都是“垃圾”。

為了這事，我和朱朱吵了起來。她説：“就你?也想和我比，你以為你是貝多芬啊!”我一聽，火了，打了她一巴掌!罵到：“你吵什麼呢!去年你還不是沒得獎。別以為老師對你好點我就不敢對你怎麼樣!”

雖然平時在家裏很少做家務。但在學校裏我對衞生方面的工作幹得是VERY GOOD。每週5都是我值日。同學掃不乾淨的地方我一點一點地處理。週一、週二的衞生常被扣分，但週五是從來沒有的。

可老師還是記不住我，總誇週四負責衞生的同學：“做得不錯!大家都要像小旋學習。”老師你為何還是記不住我，你是故意的嗎?有次我問老師：“老師我們週五的衞生也乾得很好啊!”老師瞟了我一眼：“那也沒有小旋工作做得好!”

為了讓老師記住我，我開始更加努力學習。以前的作業做起來只有80分左右，現在幾乎都是滿分。那些以前90分的，現在只要達到了滿分，老師都會表揚他們進步了。而我呢?比起他們更是進步。我很生氣，就和一些同學説：“老師真偏心，他幹嗎從不説我好。他那是什麼意思。我那麼努力他當沒看見，我還那麼努力做什麼!”

到底是老師偏心呢?還是我不討人喜歡?還是沒給老師拜年?還是誰在詛咒我?還是……但是我不會灰心的。不管你是真記不住我還是假記不住我。我都要在我畢業以前讓你記住我，記住我的好，永遠都不讓你看扁了