圖書館在我身邊作文
閲讀不能改變人生的長度,但它可以提升人生的高度。
——題記
我愛讀書,因為與經典同行。可打好人生藍圖,可開拓廣闊視野,與博覽同行。腹有讀書氣自華,最是書香能致遠。而書置於圖書館,那是一個令人嚮往的地方。
總喜歡一個人靜靜地坐在圖書館的一角,細細地品嚐這一杯香茗,悠悠地閲讀羣書。或許這是一種享受,享受着一份書香安逸的沁味;或許這是一種追求,追求着一份心靈的寄託;或許這是一種品味,品味着一份靜謐的安然;或許也不知從什麼時候起,自己開始慢慢地喜歡上了看書。記得小時候對圖書館的印象是模模糊糊的,只知道這個名字卻並不知道它究竟是做什麼的,感覺好似一個神祕的藏經閣。踏入學海後,在老師的耳濡目染下,我知道了圖書館是一個地方,那裏充滿了神奇的色彩,更充溢着令人欣喜的“香草”。進入國中,我更知道了圖書館不僅僅是藏書的地方,也是我們查閲資料的好去處,更是啟迪思想、慰藉心靈的神祕之地。而後,越來越喜歡圖書館,就像一個啟迪心靈的地方,為我們指向遠方的道路。
一放學,像一隻剛出籠地小雛鷹迫不及待地跑向圖書館,心情像踩了一朵幸福的雲朵,憧憬着圖書館裏花花綠綠的書。映入眼簾的是四個大字——“新華書店”。我以飛快的.速度跑進去,連忙抽出一本《鋼鐵是怎樣煉成的》,小心翼翼地捧在懷中,快步走到桌子前,津津有味地看了起來。書中的知識滿足了我飢腸轆轆的大腦,慢慢地,越來越對這個故事感到敬佩,對主人公感到敬佩。
本書的主人公是保爾,這個名字深深地吸引着我,彷彿似曾相識。他生活在社會的最底層,受壓迫欺辱,處在飢餓和死亡線上;但是他卻幹着震驚人心地事情。他敢於向不公平地屈辱的社會地位挑戰,敢於起來改善自己和勞苦大眾的命運,敢於對一切不公平地事物質疑。他在別人的幫助下,積極投身於且捍衞鬥爭。可是一個人究竟能夠承受多大的苦難和打擊呢?一天之中冒着槍林彈雨向敵人發起17次衝鋒,身患傷寒餓着肚子踩着冰冷刺骨的泥漿修路,從死神那裏掙扎出來,躺在病榻中受盡傷痛的折磨。雙目失明後,他回到家鄉,只求能聽見母親的聲音,然而親愛的母親卻已化作了一堆黃土,即使是這樣,直到最後,他還要把自己的經歷經過昇華之後變成精神財富獻給人類。保爾的精神深深感動着我,吸引着我學習他的精神,慢慢地他在我心中的形象高大起來成為我的榜樣。
陶淵明曾説:非寧靜無以致遠。他尋求到了屬於自己的寧靜而祥和的世外桃源,可修身養性,也可涵蓄品德。在喧囂的校園裏,圖書館成了我們放鬆緊張的學習的一個好去處,在這裏,我們可以自由地想着,念着。一頁頁地翻着,我依然坐在圖書館一角,細細的品味着,思考着。
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