幼師模範教師先進事蹟材料

無論是在學校還是在社會中，要用到事蹟的情況還是蠻多的，事蹟具有概括標明先進事蹟的主要內容或材料的用途。什麼樣的事蹟才是規範的呢？下面是小編收集整理的幼師模範教師先進事蹟材料，歡迎大家分享。

幼師模範教師先進事蹟材料1

我叫xxx，19xx參加工作，始終工作在xx幼兒園。也許就是因為嚮往和與生俱來的對孩子們的喜愛吧，我非常熱愛這份工作，一干就是二十多年。在工作中我始終把這些孩子看做自己的孩子，關心愛護他們，幫助教育他們，使每個孩子多能健康成長。

一、愛的天使，花的樂章。

春天，在濛濛細雨中，我和孩子們在花傘下靜聽小雨沙沙，做“小樹長高了”的遊戲;夏天，我和孩子們在種植園澆水施肥，觀察玉米結穗，豆角掛藤;秋天，我和孩子們拾落葉，製作精美的葉貼畫;冬天，我們堆雪人，打雪仗，銀色的世界裏灑滿孩子們的笑聲。

熱愛孩子是教師實施教育的重要前提，沒有對孩子的愛，就沒有真正的教育。愛是幼兒的一種迫切的心理需要，教師與幼兒之間建立起良好的感情聯繫，能使幼兒產生積極、愉快地情緒。

光有愛是不夠的，高爾基説過：“愛孩子是母雞也會做的事，要教育好他們，就需要淵博的知識和科學的方法。”為此，作為幼兒教師就要不斷探索科學育兒的道路，不斷克服困難。剛參加工作時，我沒有認識到常規培養的重要性，盲目愛孩子，放縱他們，結果連正常的教育教學都難以維持，經過一段時間的虛心請教學習，反覆思索，終於能夠較好的組織幼兒一日活動。

愛的天使，花的樂章。人們把教師的事業比喻成神聖的事業，把教師比喻成蠟燭，燃燒自己，照亮別人;把教師比喻成園丁，播種知識，播種希望;把教師比喻成人類的工程師，為人類靈魂的塑造耗盡心血;而有的人卻把教師比喻成一名樂師!她説：“孩子的心靈就像一把琴，只要撥動了他的琴絃，必然會發出動聽的音響，這其間的奧妙就在於教育者如何去撥動琴絃!”

投身愛的事業，堅定愛的理想，甘做愛的譜樂人。帶着對幼教這片淨土的嚮往與渴望，迫不及待地投身於幼兒園這個多彩的世界，去實現兒時的夢想。在這片沃土中，面對那一雙雙滴溜溜亂轉的眼睛，面對孩子之間的矛盾，她漸漸地悟出，作為幼兒教師，不僅要做好蠟燭照亮幼兒，更要擁有一顆永恆的愛心，幼兒園就是孩子人生的起點站，教師的一言一行、一舉一動，無形中都會深刻地影響兒童，要以自己好的言行舉止來感染孩子們。

高爾基説：“教育兒童的事業是要求對兒童有偉大愛撫的事業。”對於一名的幼兒園老師來説，要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關係的孩子，且要愛得公平、愛得得法，那是不輕易的。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。

二、以教帶研，率先垂範，為幼兒園營造良好的科研氛圍，永攀愛心事業的高峯

“教學是一門藝術，而且是一門始終帶着遺憾的藝術。但我卻始終在努力，努力追求完美。"這是我追求事業的座右銘，為了“完美”我認為"教學"應該為"學教"，即先引導幼兒學"，然後才是教師適當的"教"。為幼兒創造良好學習的環境，把幼兒推上自主學習的舞台，以學定教，以教促學。教學工作中，我深知要給孩子一杯水，自己則要擁有一片海洋，只有不斷提高自己的業務水平，才能不斷的提高教學質量。為此，我先後閲讀了大量的幼教書籍，不斷拓寬自己的視野，不斷用理論武裝頭腦，指導實踐。我以“上好每一節課，教好每一個幼兒”教學理想而孜孜以求。非凡是在新《綱要》頒發以後，在基礎教育課程改革的實踐中，我教學理念不斷更新，注重着幼兒多方面能力的培養。在活動中，創設情境，激發幼兒參與活動的愛好、學習熱情和內在動力，增強幼兒合作意識，使幼兒在自主探究中求知，在合作研究中求索。此外，我還結合幼兒身心發展規律及特點，帶動年輕教師在日常教育工作中抓住各個環節來組織幼兒獨立觀察，認真思考，培養了幼兒的愛好，開發了幼兒的智力，使幼兒學習的積極性、主動性、創造性得到發揮。

時光荏苒，歲月飛逝。自第步入學堂，成為一名真正一線教育工作者至今，我已在教壇上奮鬥了九個春秋。時間過得很快，但腳步卻還踏實。幾十來，在這個平凡的工作崗位上，在領導和同事們熱情的關懷和幫助下，我始終在努力地拼搏、辛勤地耕耘，以自己執着的追求和無私奉獻的精神為黨的教育事業竭忠盡智、嘔心瀝血。在今後的工作中，我將一如既往，求真務實，創新進取，把自己的滿腔熱忱獻給學生、獻給黨、獻給教育事業。

幼師模範教師先進事蹟材料2

我叫xx，來自xx幼兒園。19xx年，我從xx畢業，開始了我的幼兒教育生涯，自始至終擔任班主任工作，在這十多年的幼兒班主任工作中，我越來越深刻認識到，幼兒教育就像園丁培育鮮花，需要老師精心的用愛培育，用心澆灌，方能開出美麗的花朵。我的彙報分為五部分：

一、用愛心關注每一位孩子

年初班內轉來一名叫小宇的女孩，這是一名情況特殊的孩子，稍微有一點智障。她剛來的第一節活動課，我們正在上音樂課，我沒太在意她，這時陽陽站起來説：“老師，你看小宇在後邊小便。”我一看，可不是，只見她在自己的座位邊上正在小便。其他小朋友都捂着嘴笑，有的還指指點點。我強忍着怒火，拿來拖把把現場打掃乾淨，小宇還沒弄明白怎麼回事呢，一臉若無其事。我説：“要小便告訴老師，我們去廁所，在這兒小便不行。”“恩，知道了。”“小朋友們，小宇小朋友這是第一天上學，很多東西還不懂，我們大家一塊幫他好嗎？”

小宇離家遠，在校吃午飯，這天，我正在幫小朋友盛菜，聞到了一股臭味，當我把菜拿到小宇的跟前，才發現，大便從她的褲腿裏流出來了，還一臉傻笑地看着我。我當時一陣反胃，顧不得反映，我急忙把她抱出了餐廳，找來了大盆倒上温水給她把身上洗乾淨，然後回家把我兒子的衣服找了幾件給她換上。又把她滿是大便的衣服洗乾淨。這時，已是12點多了，我又領她去了餐廳，盛上飯，讓她吃，我就在邊上看着，一點食慾都沒有。“老師——吃——吃。”路都走不好的她，蹣跚地拿着一個饅頭往我嘴裏放。我心裏一熱，眼淚差點掉出來。

孩子們給我帶來了很多煩惱，同時也給我帶了很多收穫。根據自己的親身經歷教育故事《彎動的拇指，真誠的謝意》在今年7月份的《xx教育報》上刊登。

二、靠細心體察每一位幼兒

一天户外活動時間，我帶着孩子們在操場上活動，一向活的.小凱懶懶散散地走來走去，也沒有和小朋友玩遊戲，剛才晨檢時還好好的，我急忙來到他的跟前問：“小凱，怎麼了？哪裏不舒服？”“我覺得沒力氣。”我用手摸摸他的額頭，有點發燙，量一下體温，體温38.7度，我撥通了小凱媽媽的電話，在等小凱媽媽來的時間裏，我找來了酒精，用衞生棉擦拭手心、腳心等部位，用物理方法給他降温。第二天小凱媽媽來到學校，激動地説：“老師，真得好好謝謝你，多虧你發現及時，並且細心照顧孩子，醫生説了，最近腦炎很厲害，發燒就有可能轉成腦炎。現在孩子的燒已經退了，很快就可以出院了，老師，真是太感謝了！”小凱媽媽拉着我的手，一個勁地感謝，弄得我怪不好意思的。

三、用誠心換來幼兒家長的信任

我班心豪小朋友，爸爸媽媽離了婚，跟爺爺奶奶住在一塊，家庭條件非常優越，爺爺奶奶把孩子視為掌中寶，孩子的一切要求都會聽從。這天，心豪拿了200元錢在教室裏炫耀。我把心豪叫到跟前問他：

“哪兒來的？”“爺爺給我的。”“小孩子帶這麼多錢可不太好，放學把錢還給爺爺好嗎？”孩子點點頭。放學我跟心豪爺爺説了這件事，他生硬的説：“咋了，俺家不缺錢，孩子要多少我們都給?”我當時非常難堪，轉念一想這樣可不行，我一定想辦法改變這種思想，我在我們班開展了“我的家裏人”的主題活動，讓孩子瞭解家人工作的辛苦。同時我還多次到心豪家去家訪，和他的爺爺奶奶多交流溝通一些教育孩子的知識。學期末家長會上，心豪爺爺還準備了發言稿呢：“我們以前認為，孩子要什麼就給什麼就行，經過張老師這一學期的溝通，我們才知道，教育孩子的學問還不小呢！我們那些老經驗老思想過時了。”

為了方便與家長的聯繫，我建立了和家長交流溝通的qq羣，隨時通報班內孩子的情況，還和家長探討一些教育孩子的經驗，家長們在羣內討論的不亦樂乎。幼兒在園中少不了磕磕碰碰，我都及時向家長説明情況，都能得到家長的諒解。在我們每學期末的家長滿意度測評中，我班的滿意度始終xx0%。

四、用高度的責任心創設平安和諧幼兒園

面對着一羣不懂事的孩子，我們的責任心就顯得尤為重要。防範羣發傳染病是幼兒園安全工作的重中之重，每天我都要重複的就是早上7:xx到校，兑上84消毒液，對桌子、椅子、門把手等進行消毒。下午4：30開始對室內玩具進行消毒，並且每週對毛巾和水杯進行3次消毒。在手足口和其他傳染病肆虐的季節，我班都沒有一個孩子被傳染。同時我們還開設了以安全常識為主的主題活動，讓孩子在

遊戲中學習安全自救常識，增強孩子們的安全防範意識。針對幼兒開展的各項安全教育活動我所寫的稿件，20xx年上半年就有5篇在市級刊物《xx報》上發表。

五、以崇高的事業心提高自己專業水平

擔任班主任工作以來，我全身心的投入到教學與班級管理中來，我的班主任成功經驗在園內多次交流，並且在全鎮幼兒教師培訓會上交流發言。20xx年12月我所執教的大班活動課《妙妙和喵喵的信》被評為市級優質課一等獎，並且作為資源在xx市教研網發表，20xx年3月我被評為市級教學能手。20xx年7月在“xx縣優秀教育故事精品案例評選活動”中獲得二等獎。20xx年12月製作的網絡課件被評為縣級一等獎。在學校舉行的慶六一文藝匯演中，我班編排的三句半《慶六一》和舞蹈《火花》獲得一等獎的好成績。

彈指一揮間，十幾年過去了，我在班主任這塊田地裏辛勤耕耘，默默奉獻，取得了一定的成效。本着對事業的痴心、對孩子的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，在幼教這片沃土上再創佳績。謝謝大家。

幼師模範教師先進事蹟材料3

xxxx，女，19xx年xx月出生，就職於xx市新北區河海幼兒園。入園以來，能嚴格遵守學院的各項規章制度，平時她能夠妥善處理好學校與家庭之間的關係，在思想、學習、工作等方面取得了較大的進展。

一、思想品德

在政治思想上我一貫嚴格要求自己，不斷學習，與時俱進，本着個人利益服從集體利益，勇於奉獻的原則，認認真真、踏踏實實地做事，老老實實地做人。在本學期中，我積極參加各種活動，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。與同事們互敬互愛，是孩子們的老師、朋友、親人，以師德標準嚴格要求自己。在意識到自己有不足時，虛心聽取別人的直言相告，並努力改正。在自己的工作崗位上默默耕耘、創造，我深深感受到只有具有創新意識的老師才能適應當代的需要，也只有緊跟時代的步伐才能不斷的完善自我。

二、教育教學工作：

在教育教學上，能注重保教結合，全面發展的原則，尊重每一位幼兒，發展他們的個性。每學期都能根據新《綱要》的精神及幼兒園工作計劃，照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃，周計劃，科學安排幼兒一日活動內容，保證幼兒動靜結合，促進幼兒身心全面發展。通過開展豐富多彩的活動，充分調動幼兒的積極性，主動性，趣味性。尤其是在主題活動中，鼓勵幼兒主動大方地參與遊戲，相互交流，培養了他們的口語表達能力，交往能力和團結合作的能力。在教學上，我刻苦鑽研各科教材，教具準備充分，能認真上好每一節課，課堂上能有效的利用多媒體、教具等進行直觀教學，教學時能面向全體，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多討論的原則，經常對個別能力差的幼兒進行輔導，課後多用不同的遊戲幫幼兒複習知識。

平時能認真制定周教學計劃、撰寫教學筆記並及時上傳到博客中。班級網站能及時更新活動內容和活動照片，更好的方便家長了解幼兒在園的活動情況，進一步促進家園共育。

在教學活動中，我們班的小朋友個體差異太大，所以在活動中呈現出了兩極分化的狀態較嚴重。對於能力弱的幼兒我採取能力強的帶動能力弱的幼兒，讓幼兒體驗共同進步的快樂時刻。

三、考勤

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度，做到不遲到不早退，不曠工，有事及時向領導請假。處理好學校工作與家務之間的關係。不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事儘自己的努力把工作做好。得到了上級領導和家長的肯定。

為一名幼兒教師不僅要管理好班級，還要用滿腔的愛去呵護孩子的成長，還要不斷的提高自身的素質，不斷的完善自身修養，不斷的吸取經驗。我會在今後的工作中繼續努力，爭取更優秀的表現。

幼師模範教師先進事蹟材料4

於xx，19xx年畢業於xx幼師大專班，在xx縣第二實驗幼兒園工作。她是“xx市優秀班主任”“xx縣首屆十佳優秀班主任”“xx縣骨幹教師”“xx縣優秀青年教師”“xx中科幼教課程資源研發先進個人”“xx縣優秀團員”，被縣政府嘉獎兩次。

她關愛幼兒，具有立足平凡崗位的奉獻美。她為孩子們營造健康、快樂的集體生活，對班級每一個孩子的情況瞭如指掌，如數家珍。她細心觀察，尋找問題的根源，耐心引導，讓有聽力和語言表達障礙的孩子，清晰地説出，“老師早!”“老師再見!”寒來暑往，日復一日，她體驗着和孩子們一起慢慢成長的快樂。

她好學上進，勇於探索，形成了清新自然風格美。獲得“全國中國小互動課堂教學實踐觀摩活動”課例和現場説課兩個一等獎、江蘇省信息化教學能手一等獎、南通市信息化教學能手一等獎、南通情境教育實驗學校優秀活動以及南通市幼兒園優秀教育活動比賽兩個二等獎。向省內外同行公開展示教學活動十多節。

她善於思考，勤於反思，打造潛心教研的智慧美。她是省教育科學規劃十一五課題《自主性遊戲促進幼兒情感發展的案例研究》以及十二五《基於幼兒情智和諧發展的遊戲化課程研究》課題組成員，研究成果在《早期教育》《山西教育》等雜誌上發表，並有多篇文章在省市縣獲獎。

她樂於公益，踐行温暖xx的愛心美。她先後為兩名白血病患兒捐款，擔任幼兒園團支部書記的她，組織青年教師志願者和幼兒定期去福利院看望老人，陪老人們拉家常，幫老人們梳洗，給老人們帶去美妙歌聲和舞蹈，通過真誠的陪伴慰藉老人的心靈，當初在福利院栽種下的“愛心樹”如今已開花結果，充滿着勃勃生機;她和志願者成員一起與孤殘兒童一對一結對幫扶，為孩子重現燦爛的笑容儘自己的綿薄之力。xx民生熱線曾對她所在的志願者服務團活動進行了專題報道。她付出了汗水，收穫了尊重。

沒有最美，只有更美。她用自己的愛心詮釋着最美教師的內涵，展望未來，在幼兒教育的道路上她將帶着孩子們一路歡歌，一路發現，一路收穫，一路成長。