社區文明之星事蹟材料

在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了要接觸或使用事蹟材料吧，事蹟材料有兩種用途：一是宣傳典型，二是評選先進。那麼你真正懂得怎麼寫好事蹟材料嗎？以下是小編幫大家整理的社區文明之星事蹟材料，歡迎大家分享。

社區文明之星事蹟材料1

藍xx有一個崇尚文明、用心、相敬相愛的家庭。夫妻敬業愛崗，勤奮上進，十個月的兒子乖巧可愛，他們一家人嚴於律已，寬以待人，就是在這種和諧文明的氛圍中構建出幸福快樂的和睦家庭。

一、愛國守法，崇尚科學

藍xx一家共有三口人，丈夫是一名建築工程師，還有一位十個月大的兒子。夫妻都是遵紀守法的好公民，一向以來都未發生過任何違紀違規的事情，良好作風經常受到鄰居的讚揚。該家庭在生活中一向以來都相信科學，尊重科學，依照科學規律辦事，反對封建迷信。並且經常向周圍的人宣傳科學知識，掃除迷信危害。

二、愛崗敬業、任勞任怨

藍xx作為縣外經貿局辦公室副主任，日常工作較繁瑣，她依然兢兢業業，盡心竭力的做好自己的本職工作，在縣外經貿局工作七年來，業務潛力強，工作認真負責，受到領導和同事的.一致讚揚。丈夫陳凱作為一名建築工程師，工作作風認真踏實，任勞任怨，以工作至上為原則，對工作高度負責，得到了廣泛好評。

三、夫妻和睦，尊老愛幼

丈夫平時工作重，在單位時間多，照顧家庭的精力相對較少。藍xx對此總是理解、支持，從無怨言。她不僅僅做好單位事外，把家務事也處理的妥妥當當，讓丈夫兒子有一個温暖温馨的家。對於孝敬老人、養育孩子，她與丈夫一齊商量，互相配合，二人互敬互愛互商互諒，成為人人羨慕的模範夫妻。

四、團結鄰里、熱心公益

藍xx一家人在鄰里間有着很好的人緣，他們在生活中熱心、善良，與鄰居能夠和睦相處，經常給予鄰居力所能及的幫忙。此外，他們都很支持公益的開展，不僅僅為困難羣眾災區人民捐款捐物，並經常利用休息時間參加公益活動。

“家和萬事興”，一個和睦的家庭之所以和睦，總結出一條經驗就是“真誠待人、和睦相處、互敬互愛”。在藍xx的家庭裏，家庭成員之間有一個能相互理解、和睦相處的生活氛圍;有一個熱愛生活、用心健康的生活態度。

社區文明之星事蹟材料2

小郭同志自“創衞”工作啟動以來，能夠積極服從局黨委的統一安排和部署，具有強烈的責任心和大局意識。在任局“創衞”領導小組辦公室主任期間，精心組織、精心策劃，開展了一系列愛國衞生及健康教育活動，取得了突出成績，得到了同事和領導的好評。現推薦小郭同志為“創衞”先進個人人選，其主要事蹟如下：

一是組織局機關“創衞”相關工作人員，於每週五上午對局家屬區及出租門面房進行例行檢查，發現問題，及時加強督辦整改。針對“創衞”暗訪階段工作要求，定時、不定時對以上區域進行暗訪，重點排查牆面衞生死角、污水溝、垃圾場等重點部位，並對暗訪結果進行詳細記錄，以形成檢查台賬。截至目前，已會同有關人員，集中對家屬區等區域進行了徹底整治，粉刷牆面4000多平方米，維修排水溝28米，整治清理垃圾點4處，清運衞生死角8處，安裝除四害毒餌站10個，配備保潔員2人，成效顯著。

二是每月二次組織局機關幹警、職工參與局機關及周邊的衞生大掃除活動，集中清理了機關辦公室衞生死角其局周邊牆壁野廣告500餘張。小郭同志在大掃除活動中親自上陣，率先垂範，通過“大比賽、大評比”等一系列生動活潑的形式，既創新了工作方法，又團結了隊伍，收到了良好的效果。

三是在局機關及局屬單位中積極開展“禁煙少酒”行動。在局機關開展“無煙”行動，小郭同志積極協助“創衞”領導小組成員，找各科室主要負責人談心，與其簽訂了無煙承諾書，承諾辦公場所無人吸煙，無煙頭、煙灰。在局機關醒目位置張貼了禁煙標誌，同時狠抓了落實，幹警職工的禁煙意識大為提高，收到了良好的效果；從自身做起，積極開展“少酒”行動，在非工作時間禁止飲酒，並積極宣傳飲酒的負面影響，提倡適量飲酒，做到不勸酒、不敬酒、不酗酒。“禁煙少酒”行動開展之後，局機關的吸煙率大為下降、喝酒次數大為減少，機關作風得到明顯轉變，小郭同志為其付出的辛勤勞動亦功不可沒。

五是親自參與社區的“創衞”工作。龔家灣社區是市司法局的社區聯繫點。該社區的衞生條件較為落後，相關配套設施也不盡完善，急需進行改善。針對以上情況，小郭同志及時向上級請示，組建了社區“創衞”工作組，對龔家灣聯繫點進行專項幫扶，並及時抽調精幹力量，配置專用交通工具，籌措一萬多元資金用於社區“創衞”，先後5次出動機關幹部300餘人協助工作組，清運社區門前、庭院垃圾30餘噸，安裝除“四害”毒餌站近百個，清理主幹道路邊雜草20xx餘平方米，新增垃圾桶10個，新增保潔員8名，簽訂門前三包責任書120餘份，得到了社區居民的充分肯定。同時，為加強局機關與社區“創衞”工作的整體聯動，小郭同志多次找社區居民“拉家常”，主動做羣眾工作，向社區居民耐心講解“創衞”的重要性，並鼓勵他們親自參與到社區“創衞”工作中去，為打造和諧宜居的社區環境而貢獻力量。

六是開展了一系列有益於幹警、職工身心健康的健康教育活動，如定期組織幹警、職工進行登山涉足、春季長跑，打籃球、乒乓球等，收到了好的效果。

七是為“創衞”檔案的整理做了大量的工作。按照市三城聯創指揮部《關於規範創建國家衞生城市資料建檔工作的`通知》要求，及時抽調相關人員，組建工作小組，按照檔案整理的科學化、規劃化要求，利用一個月的時間對20xx年以來的創衞工作所有資料進行收集整理歸檔。在檔案收集整理過程中，小郭同志及時與工作組成員溝通、交流，對歸檔整理提出了一些要求和可行性建議，並親自粘貼檢索標籤，為檔案的科學檢索提供依據。目前，檔案整理工作已完成並已順利通過驗收，基本做到了規範、齊全。

“創衞”工作自20xx年啟動以來，再到前段時間我市順利通過國家愛衞辦技術評估驗收，我市上下團結一心，克難攻堅，得來的成果來之不易。作為責任單位的普通一員，小郭同志始終奮戰在“創衞”工作一線，任勞任怨，敢打敢拼，從不叫苦喊累。同時，亦做了大量卓有成效的工作，履行了作為一名共產黨員的光榮職責。

社區文明之星事蹟材料3

李xx同學，今年9週歲，擔任恆山區恆興國小三年二班中隊長。朝氣蓬勃的新世紀，孕育了她廣泛的愛好，如：看書、畫畫、朗誦、演講、打乒乓球；而也許是天生也或許是家境的不幸又造就出她那相當自立、懂事的性格。

作為一名班幹部，她能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對於不文明的行為敢於及時勸阻，並能積極認真地主持學校的大隊會和班裏的中隊會，對待學習更是一絲不苟，語文、數學、英語的學習成績在班級乃至全年級名列前茅，是一名“常勝將軍”。李xx同學在學生中有較大的影響力和感召力，全校的老師和同學對她的表現都很認可。在同學們和老師的幫助下，以及自己的努力下，曾多次獲獎，如：“全國繪畫比賽一等獎”、“英語比賽第一名”、“乒乓球比賽二等獎”、“區演講比賽三等獎”。面對眾多的榮譽，她獲得了充分的自信，卻從未被榮譽衝昏了頭腦。她深深地牢記媽媽的一句話：第一名、一百分並不是最重要的，執着、有毅力地把每一件自己必須做的事，做深做透才是最重要的。

無論在家在校，她都能夠受到正確思想的教育和薰陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。然而在她眾多的閃光點當中，最讓大家稱讚的還要數她的“自立”和“孝順”。

原本她生活在一個雖然並不算富裕但卻温馨幸福的家庭，她也曾經像其他的孩子一樣被爸爸、媽媽精心地呵護着。然而在她八歲那年，家庭遭遇了不幸，她的爸爸被確診為“惡性淋巴瘤”，這對他們全家人來説都是一個致命的打擊。於是，媽媽只得放下工作，帶爸爸到天津腫瘤醫院去看病，而李xx同學只能與爸爸、媽媽分開，待在奶奶家好繼續上學。由於爺爺、奶奶年齡大了，走路不方便，照顧她也比較困難，對她的學習更沒辦法指導。頃刻間，一個八歲的孩子便長大了許多，年幼自立的李xx同學從此開始自己梳頭，自己過馬路去上學，把自己的壓歲錢也拿出來給爸爸看病用了，而且學習從不用爺爺奶奶操心。她把自己的作息時間安排得很有規律，每天放學後去參加乒乓球興趣小組，打兩個小時的乒乓球，然後回家寫作業，吃飯。她告訴媽媽説：“我要堅持打球，鍛鍊好的身體，好幫助您照顧爸爸”。每個週六、週日的下午，她還要去學美術，她的.願望是要畫好多好多的作品給爸爸看，讓爸爸天天開心。雖然浩冰的.爸爸、媽媽有半年多沒在她的身邊，但她的學習成績卻一直很優秀，期中、期末考試都名列班級第一名。乒乓球興趣小組、美術興趣小組、英語補習班的老師也都説她一直表現得很優秀。這不禁使同學們和老師都為她豎起了大拇指，讚許聲不斷,“李xx你真棒”、“你真是一個懂事的好孩子”……

八、九歲的孩子，還應是一個和爸爸、媽媽撒嬌的年齡，離開父母的浩冰同學怎能不想念他們呢？她也知道，爸爸、媽媽也一定非常想念他們的女兒。然而為了不讓在外看病的父母為她擔心，李xx同學每次與爸爸、媽媽通電話時，總會先問問“爸爸的身體怎麼樣了?”“爸爸、媽媽什麼時候回來？”然後再笑着告訴他們自己最近取得的好成績，比如：英語測試又得了滿分，乒乓球打得有進步了，又當大隊會的主持人了……然而，電話過後，卻是對爸爸、媽媽無盡的思念和滿面的淚水，她曾在日記寫到：“（3月8日《三八婦女節》）今天是三.八婦女節，我給陪爸爸去天津看病的媽媽打電話送去了問候，此刻我的眼淚在眼眶邊積攢，越來越多，越來越多。放下電話後，我還是忍不住留下了思念的淚水，爸爸、媽媽，我好想念你們，你們何時才能回來啊？”“（3月12日《盼望》）今天晚上，媽媽來電話了，我問他們什麼時候才能回來，可是媽媽沉默了很久才説五一以後回家。放下電話我沉默許久，心裏如同一塊石頭重重地壓在我的心頭，眼淚在眼眶裏不停地打轉。啊！我多希望爸爸、媽媽早點回來啊！盼望着…盼望着…”“（3月16日《爺爺的生日》）今天是爺爺的生日，姑姑、伯伯他們都回來給爺爺祝壽了，可惜，在天津看病的爸爸、媽媽趕不回來。我用自己攢的零花錢給爺爺買了一個生日蛋糕，還替爸爸和媽媽敬了爺爺一杯酒，爺爺高興極了！”（4月16日《夢鄉》）那風一樣的日子喲！眨眼間已經四月份了，爸爸、媽媽該快回來了吧。昨晚，我做了一個夢，夢見放學後，我去打乒乓球，而我卻看見爸爸、媽媽在旁邊看着我。剎那間，我心花怒放，臉上綻放出可愛的笑容，不知是激動，還是什麼，我突然間不由自主地流下了眼淚，如果這就是愛，那我流下的就是幸福的眼淚。我真的不願醒來，因為，現在我只能在夢中與他們相見。爸爸、媽媽我好想念你們。”九歲的孩子，原本應是一個天真無邪、無憂無慮的孩子，而李xx同學從沒因為對父母的思念而懈怠學習，反而是更加發奮努力，因為，她知道這是給與病魔抗爭的爸爸最好的鼓勵與安慰。

當李xx同學的爸爸做完治療回家康復期間，她為了讓媽媽有更多的精力照顧爸爸，年僅9歲的她竟然承擔了家裏洗碗的家務，每天晚上給爸爸倒水泡腳，還跟着媽媽學會了給爸爸做足底按摩，一邊做按摩，還一邊給爸爸講笑話。也許這只是一件件小事，但對於一個九歲的孩子來説，該是多麼的不容易。孩子永遠是父母的精神支柱，看到懂事的孩子，浩冰爸爸的病也一天天好轉起來。

一個文明少年應該是德、智、體、美、勞全面發展，一直以來這都是她努力的方向和目標，而且一步步地朝這個目標在前進、在努力。李xx同學始終以強烈的求知慾和進取心，發奮讀書，全面發展。她以自立自強的精神為生命的輝煌奠基，也希望她能有機會成為一名光榮的“文明少年”。今天她是天真爛漫、自立自強的紅領巾，明天將成為建設祖國的棟樑！

社區文明之星事蹟材料4

xxx、女，2001年11月出生，現在東風國小五(3)班就讀，任班長。連年被評為校“三好學生”，校“文明禮儀之星”，今年被評為校“四好少年”、“愛心天使”。

她熱情活潑、聰明懂禮貌、充滿自信，以“一分耕耘，一分收穫”作為自己的座右銘。在各位老師的孜孜教導下，能以《國小生行為規範》為準繩，嚴格要求自己。除了勤學樂知、助人為樂、熱愛勞動之外，還是一個尊敬師長、團結同學、文明禮貌、積極向上的好學生。

自從學校開展文明禮儀活動以來，她廣泛收集資料，以此來提高她的文明禮儀修養。她經常積累文明禮儀的知識，諸如：《弟子規》、《國小生日常行為規範》、國小生禮儀。她常説：“禮儀就是律己、敬人的一種行為規範，是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。”她是這樣説的，也是這樣做的`。作為五年級的國小生，xxx同學不管在校內還是在校外，不管是熟悉的還是不太熟悉的，只要遇到老師她都會面帶微笑;都能主動向老師問好;在家中，她孝敬姥姥、經常給她捶背、撓癢癢，她心疼爸爸媽媽，能主動做一些力所能及的家務。在學校，她帶領全班同學講文明、懂禮貌，保護班級環境衞生、不説髒話，

展示了國小生良好的文明禮貌風範。不愧是個文明有禮的好少年。

xxx同學除了自己不説髒話、不打鬧、保護環境、愛護公物以外，還能幫助糾正少數同學的不文明行為。有一次，做課間操後，有同學去摘校園裏小樹的'葉子，她馬上制止，並給他們講這種不文明行為的危害，還給他們説：“你摘了小樹的葉子，小樹會疼的呀!”在她的帶領下，最後大家達到一致意見：愛護環境，保護小樹苗，爭做環境文明的“小衞士”!身為一名班幹部，她組織成立了班級“雛鷹假日小隊”，利用節假日和課餘時間開展了許多有意義的社會活動，她帶領隊員們到多個場所進行實踐活動，如：宣傳“十不準”規範、“小公民道德規範”、打掃樓道、慰問軍屬、走訪百歲老人、義務擦車等等。

正是由於平時積累得多，實踐得多，感悟更多，收穫也就大。她在學校舉行的“文明禮儀知識大賽”中獲得滿分，一舉奪魁。滿分的結果甚至有些老師都不太相信，故意“刁難”她，沒想到她對答如流，連老師都不得不稱讚：“棒!不可思議!她確實是文明禮儀知識庫!”

她很有愛心。在08年那場突如其來的汶川大地震發生時，她看到美麗的家園頃刻間蕩然無存，多少父母失去孩子，多少孩子成為孤兒，看得她潸然淚下。在學校還沒有組織師生募捐的情況下，她主動向學校提供100元捐款，這100元雖不多，但這是平時省吃儉用留下的零花錢，本來是要在母親節和父親節時準備買一份禮物送給父母的，現在捐給災區，就算是送給父母的極特殊的禮物吧。

她對待同學很熱情，作為班長，又是學習尖子，她幫能幫扶班上成績較差的同學，並且只要有問題，總是“知無不言，言無不盡”。真心地幫助同學，在她的帶領下，全班同學都樂於幫助別人。她常對同學們説：“同學相處是一種禮儀，也是一種智慧，只要熱忱的心和坦蕩的胸懷去對待同學，同學間就能和諧美好，就能友誼地久天長。”

她向來嚴格要求自己，真正做到自律。在上課時認真聽講，積極思考，踴躍發言，對老師佈置的任務是百分之一百二十地完成，虛心接受老師的教導。每天按時完成作業後，都要去練習鋼琴，週末參加了舞蹈培訓。她從來沒有懷疑自己的能力，而且儘自己最大努力，全力以赴地做好它。作為班長，她協助班主任做好各方面的工作，把班級搞得有聲有色;作為中隊長，把少先隊活動搞得豐富多彩;作為一位學生，她的學習成績總是名列前茅。這就她充滿自信、自強不息的結果。

發揚中國“禮儀之邦”的美好品德，做一個無愧於心的國家未來主人翁，這是xxx同學一直努力的方向。她全面發展，積極進取，奉獻為樂，表現優異。她是優秀少先隊員的代表，是文明的宣傳員，是一位美德好少年。我們相信，xxx同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩。

社區文明之星事蹟材料5

我的名字叫方xx，今年九歲了。我勤奮好學、成績優異、積極上進、開朗自信、全面發展、素質良好、工作積極、富有熱情、關心集體、遵守規則、懂得感恩、樂於助人。在家裏尊敬長輩、孝敬父母;在學校尊敬師長、團結同學，在社會講究社會公德、誠實守信;是一個講文明懂禮貌的好學生。

我想，做一個“文明有禮”的美德少年，應該從身邊的小事做起，從點滴做起：學校每次組織的募捐活動我都積極參與，社會上的名類公益活動我也總會毫不猶豫地拿出自己的壓歲錢或者以自己的能力積極參加;我經常耐心地幫助身邊的同學解決各類難題，包括學習上遇到的困難以及生活中需要幫助的地方;“你好，謝謝，再見”總是掛在我的嘴邊??現在我再舉幾個具體事例吧：

事例一：我們小區有幾個做衞生的阿姨負責打掃各棟樓的'公共衞生，每一次我下樓碰到做衞生的阿姨時，我都會對她説：“阿姨好!”阿姨經常誇我是好孩子，還對媽媽説：“很多人看不起做衞生的工作人員，你家孩子真有禮貌啊!”

事例二：一次在福州的公交車上，當時車上比較擁擠，媽媽站着，我坐着。這時有一個六十歲左右的老奶奶走過來，我看見了，連忙起身給老奶奶讓座。老奶奶不肯坐，她説：“你是小孩子，還是你坐吧，站不穩會摔倒的。”我一拍胸脯説：“奶奶，您坐吧，我行的。”奶奶高興地拍了拍我的頭説：“真是好孩子!”旁邊的乘客受我行為的影響，也紛紛給老奶奶讓座，大家都向我投來讚許的目光。

事例三：小區裏有一些業主不講衞生，經常到處亂扔垃圾，有時還高空拋物。我看見了，總是會把隨地散亂的垃圾清理到垃圾桶裏，還和爸爸一起製作了一個牌子：“請為垃圾找到自己的家，謝謝!”

希望通過不斷的努力，自己能逐漸成長為一名更加優異、更加文明有禮的好少年。也希望在自己的帶動下，身邊的同學們都能成為一名美德少年，那麼我們的國家、我們這個社會都將更加美好。

社區文明之星事蹟材料6

我是四年級(2)班的李xx，今天我來參加我們侶俸國小校園十佳美德少年中文明禮儀美德少年的評選。

大家都知道，我們中國是人類歷史上四大文明古國之一，是一個地大物博、歷史悠久的禮儀之邦。中華民族五千年的發展歷程，代代傳承了許許多多傳統和美德。從孔融讓梨、到周總理為中華之崛起而讀書，從做好事不留名的雷鋒叔叔到生命不息、學習不止的張海迪阿姨??，他們都是中華民族傳統美德的具體體現，他們為我們樹立了榜樣，是我們每一位國小生應該學習的楷模!

我是一個活潑開朗的小女孩，我除了學習成績好，愛好也很廣泛，唱歌、跳舞、畫畫、寫作我都比較擅長。在平時的'學習和生活中，文明禮儀方面我對自己要求也很嚴格：

遇到師長、來賓，主動問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓;講究衞生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起;愛護公物，不亂寫亂劃;在與同學的交往中，能和睦相處，友好合作。做到了得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任。一聲“你好”給別人帶去一天的好心情，一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，一聲“對不起”、“沒關係”化解衝突，還讓“請、您好、謝謝、對不起、再見”這十字文明禮貌用語常掛嘴邊。

在家裏，孝敬、體貼父母，尊敬長輩。面對父母長輩的批評，能認真聽取，不發脾氣，不頂撞。家裏來了客人，熱情、大方、有禮貌地招待。

在外面，遵守交通法規，不亂扔果皮紙屑，保護環境衞生。;尊老愛幼，幫助別人，時時處處為別人着想，做到“與人為善，心中有他人”。

在這裏，我在國旗下宣誓：爭做一個講文明、懂禮儀的好學生!“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。從現在做起、從我做起、從點點滴滴做起，不斷繼承和發揚中華民族的傳統美德，做一名講衞生、懂禮貌、守紀律、愛學習的文明國小生，為構建和諧、文明校園而努力!

社區文明之星事蹟材料7

王xx，一個留守兒童，都龍鎮壩堡人，現就讀於都龍中心校六年級(3)班。現擔任兼六(3)班少先隊中隊長兼紀律委員。她獨立自強，孝敬長輩，勤奮好學，全面發展。是祖父母、外祖父母的開心果;是老師們的小助手;是同學們的小榜樣;是新時代的好少年。

一、女兒也當自強

自立，就是自己能做的事情自己做，不依賴別人，靠自己的勞動而生活。自強，就是自己努力不止。自立自強是人生的最高境界。它是貝多芬手下《命運》的旋律，是海輪·凱勒著作的文字，是人們在探索世界中手中的長劍，是不怕困

難迎難而上的那種胸襟。留守兒童王xx就是一個自立自強的好女兒，近三年裏父母外出打工，她把對爸爸媽媽的想念轉化成刻苦學習、勤儉節約、尊老敬老的動力，深受鄰里、親友的誇獎。學校是王xx成長的沃土。入國小以來她的成長是全校師生都欽佩的：洗衣、煮飯、燒火、掃地、收拾房間、帶弟弟玩耍。

二、開心果----王xx

有一首歌這樣唱：你是我的小呀小蘋果，怎麼愛你都不為過。王xx她卻是長輩們的開心果。爺爺、奶奶做完了一天的活，累得腰痠背痛，她一會兒幫爺爺捶捶背，一會兒再幫奶奶揉揉肩，接着説説校園裏發生的有趣的事情，講笑話，唱歌給爺爺、奶奶和弟弟聽，總能把一家子逗的樂呵呵的。月有陰晴圓缺，天有不測風雲。一天，王xx的爺爺出遠門去了，50多歲的奶奶從山裏回到家感覺身體很不適，不想吃晚飯，就躺下睡了，她立即煮了碗麪，送到奶奶牀前，督促奶奶勉強吃了些，才又到村裏的衞生院找醫生來給奶奶看病。送走了醫生，幫奶奶把藥吃下，才搬來凳子，趴在凳子上一邊做着作業，一邊看護着弟弟，一邊守護着奶奶，直到奶奶感覺好多了熟睡過去後，她才安心去睡覺。

她不僅是對爺爺、奶奶這樣，對外公、外婆也是這樣，她的外婆腰椎上有骨質增生，經常腰疼，她一有空就去給奶奶按摩。外婆因為有了她的呵護少受許多折磨。

王xx的爺爺，奶奶雖年紀已大，但由於家在農村，沒有什麼經濟來源，家庭生活很拮据，所以從壩寶搬來都龍街租住，他們當起了街道清潔工，王xx成了他們的好幫手。每天放學後，自己先做完作業就去幫爺爺奶奶做家務。如果你想一睹王xx小大人的風采，那麼週末你到都龍街溜達一圈準能見到她，因為每逢週末她都幫着爺爺奶奶清掃街道。王xx的外公外婆住在另一個村，離她家步行要一個多小時。但這不影響她每個星期都徒步去看望外公外婆一次。對於外公外婆，她也如同對爺爺奶奶一般，所以每當她一出現在外公外婆的眼前，外公外婆總是臉上樂呵呵。在座的同學們多數都有慶祝生日的習慣了，王xx同學記住的不是自己的生日而是爺爺奶奶，外公外婆，爸爸媽媽的生日，她總能送上一份精緻的自制小禮物，給他們一個驚喜，獻上最真摯的祝福。讓長輩們收穫着無限的快樂，讓長輩們沉浸在無比的喜悦和幸福當中。近三年，雖然爸爸媽媽已外出打工，但每一到爸媽的生日總會打電話或發信息問候。電話的那端傳來的是爸媽梗咽的叮囑，而她送去的是快樂的話語。

三、老師的得力助手

窮人家的孩子早當家，好多見過她的人都説她是“小大人”。上學後，這個“小大人”憑着她的很強的'組織能力，較好的語言表達能力，深受老師們同學們歡迎，她從小到大一直擔任中隊長，她都主動協助老師瞭解同學思想動態，處理班級內部事務，幫助同學解決學習、生活中的困難，成了名副其實的班主任助手。

她對班級紀律敢抓敢管，班主任不在時，自覺維護班級紀律，對不良現象敢於主持公道、主持正義，將不良勢頭消滅在萌芽狀態。班級的風氣、紀律和學習成績一直良好。所以班級不僅在紀律上、衞生上、學習上都取得了令人可喜的成績，而且在她的影響下，同學們認真學習，形成了一個你追我趕、互相幫助的良好的學習氛圍。在每年縣期末統考中，班級語文，數學在同年級中位居首位。儘管這樣，她還是不滿足於現狀，精益求精，經常教育同學要拼搏奮進，力爭上游，為班級爭光。她循循善誘，諄諄教誨，幫助某些同學改掉壞習慣。在班級管理工作中，她脱穎而出，功不可沒，是大家公認的一位責任心特強的班幹部，得到全班同學的擁護。

四、勤奮學習，屢獲佳績

她在學習上是一絲不苟的，因為她堅信，知識改變命運，知識創造財富。她逐步養成了勤於鑽研的學習習慣，堅持不懈的學習精神，不恥下問的學習作風，正是這種好習慣，她年年榮獲班級的“學習標兵”，成績一直名列班級前茅，每次學業檢測成績都是遙遙領先，但她從不驕傲，從不滿足現在所擁有的成績，仍在默默地努力着。因為她始終堅信：她的明天一定會更加輝煌燦爛!

五、新時代的好少年

在學習工作之餘，她還愛好做手工、跳皮筋、跳繩、打沙包、唱歌、跳舞、看課外書、朗誦。跳繩，她在一分鐘可以跳200多下呢。在學校組織的各種活動中，她都是領頭羊，如校園歌曲大賽、體操比賽，詩歌朗誦比賽，拔河比賽等，她是領操人，又是同學們的小教練。在她和同學們的努力下，學校組織的各種活動中，他們班總能取得優異的成績。

愛是一種付出，付出是一種快樂，付出得越多內心就會感到充盈。在不經意的付出中你會驚喜的發現了一種收穫——美德。試卷上有的人品德分可以為滿分，生活中道德分更應該為滿分。榜樣不全都是轟轟烈烈，雖然平凡，但很少有人做得到，你卻做到了就是榜樣;雖然人們都會做的事情，但沒幾個人堅持去做，你堅持了，你就是榜樣。作為一名國小生，她具有不屈不撓的頑強意志和不服輸精神。也正因為她在德、智、體、美諸方面的全面發展，得到了老師和同學們的肯定和公認，所以在“榜樣少年”評選活動中，她脱穎而出。更值得一提的是在王xx同學身上表現出的自立自強、尊老、敬老的中華美德，才是當下我們每個人青少年都應該付諸於行動的。成績代表過去，相信王xx今後會更加努力，為班級爭光，為自己的人生添彩。更相信在我們身邊有無數個像王xx這樣的新時代好少年。

社區文明之星事蹟材料8

合門國小三年級是一個擁有10名成員的班集體，人數雖少，但這是一個奮發向上、朝氣蓬勃、團結友愛的集體。班級風氣健康向上，學風濃厚。有一支工作認真、責任心強的班幹部隊伍。各種活動開展得豐富多彩。展示了良好的班風班貌和強大的凝聚力。下面就我班在本學年的事蹟作簡單介紹：

一、加強班級集體的管理，班幹得力。

班幹部由全體學生民主選舉產生，班幹部產生後，落實具體責任制度，做到分工明確，定期召開班務會議，討論班級中出現的問題及解決的辦法，如實做好班務日誌。我班擁有一批工作得力的好乾部。這些班幹部別看他們年紀小，可做起事來一套又一套，是老師的好幫手！例如，我們的班長張惠娜，她在班中威信高，工作認真負責。學習委員張世揚樂於助人，是同學們學習的好榜樣。其他班幹部也都能各司其職，我們努力讓學生參與班級管理，互相監督，做到事事有人管，人人有事幹，共同建設班集體，真正發揮了小主人的作用。

二、形成漂亮舒適的班貌，班風良好。

本班教室佈置美觀大方，窗户潔淨，牆壁整潔，正面牆上懸掛國旗，班內佈置了學習園地、表揚欄、展示台等，設置合理得體、內容豐富，班級中設立了“綠化角”和“圖書角”。每次都按學校要求出好黑板報，樣式美觀，內容可讀性強，在全校“五一”勞動節黑板報評比中，榮獲二等獎。課室桌椅講台擺放整齊，保護完好。在本學期的全校課室佈置評比中獲得了二等獎。在馬老師的`帶動下，好人好事不斷湧現，且有記錄在案並適時表揚。課堂秩序井然，氣氛活躍，遵守課堂紀律，學生能積極舉手回答提問，尊重教師，上課無搞小動作現象。班級以“國小生一日常規”為管理制度，用文明班評比的形式促進班風、學風的形成，學生文明有禮，勤學向上，班級文化氛圍濃厚。我班一學年來多次被學校評為“文明班級”。

三、開展豐富多彩的活動，成績顯著。

本班通過集體活動對學生進行教育，促使學生在班集體中和諧、全面發展。每個星期我們總是有計劃、有針對性、有目的地開展主題班會活動，積極組織開展教育意義深刻的課外活動，積極參加學校組織的各種活動，並取得了優異成績，在學校舉行的朗誦比賽中，我班的陳連珠同學獲得了一等獎，張婷婷同學獲得了二等獎。張惠娜和張楚寅兩位同學還代表學校參加全鎮的數學知識競賽，並獲得了好名次。除了積極參加全鎮或學校的各種活動外，本班也開展了各種學科知識競賽活動，如本學期本班開展了硬筆字、手抄報、詩歌朗誦、口算等比賽，通過各種學科知識競賽，提高了學生的學習興趣，發揮了學生的個性特長，培養了學生的“自主”能力，推動了學校的素質教育。學生歷次檢測語數科成績總評及格率都達到了90%以上，英語也達到了70%以上。學生能夠積極做好課間操，學生體格好。

一學年來，我們在班集體建設過程中做了不少的工作，進步無止境，我們仍需要努力，團結的思想是讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。每個孩子都希望自己在進步，你們的肯定和鼓勵，將是我們前進的動力。

社區文明之星事蹟材料9

我叫呂xx，是二（二）班的一名少先隊員。入學以來，我在學校老師和家長的精心培養教育下，通過持之以恆的刻苦努力，從一個懵懵懂懂的孩子，逐漸成為一名正直熱心誠實、好學上進、學有所長的國小生。我熱愛學習，樂於鑽研，總是喜歡靠自己的思考解決問題，每天早上，都會第一個從被窩裏爬起來，偷偷地看書、學習，拼命地吸取知識的營養，我的愛好廣泛，喜歡交朋友，喜歡幫助別人，因為我認為幫助別人就是自己最大的快樂！尊敬師長，見到老師主動問好，並主動為老師做力所能及的事，做老師的小助手，做同學們的榜樣，這是我對自己的最大要求。生活中，我會做一些力所能及的事，如扶過老奶奶過馬路，撿過錢交給老師，同學們稱我是“小雷鋒”，父母誇我“好孩子”，老師叫我“好學生”。

無論在家裏還是在學校，我都會受到正確思想的教育和薰陶。因此，自己就像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學眼中，我是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學都很信服我。我勤勤懇懇地為班級為同學服務，努力成了老師的小助手，如每天檢查同學到校、讀書、作業、佩戴紅領巾、紀律等情況，對老師交給的任務，我做得有條不紊。我處處以身作則，上課專心聽講，認真思考，積極與同學合作學習，認真完成各科作業。與所有的不文明行為告別，從不講髒話，不買零食，不亂扔亂吐，下課期間，不追逐不打鬧。自覺遵守紀律。熄燈後，我可以管住自己的嘴巴，遵守寢室規定，並能幫助同學們改正一些缺點或不良行為。在學習方面，我也付出了很多努力。我寫作業的速度不快。

於是，我就拼命地擠時間，拼命地寫作業，拼命地記知識。我喜歡靠自己的力量去解題。每解出一道題我都有一種成就感。每天早上，我都會第一個從被窩裏爬起來；背誦老師留下一些知識點，我相信，只要我肯吃得苦中苦，就一定能成為人上人。學習不僅要講究時間的安排，還注重效率的多少。學習的效果如何也要看一個人的態度怎樣。老師説過“態度決定一切”，我想，認真對待學習，擁有一個有意義的人生，所以我對自己的要求：

1、多幫助那些需要幫助的人，儘管也許你會失去一些東西。

2、自己能做的事絕對不要麻煩別人。

3、你有不快樂的權利，也有義務讓自己重新快樂。

有一次，幾個同學在教室裏投飲料瓶，我看見，想要阻止他們。一開始，他們並沒有理睬我的`勸阻。為了維護紀律，我再次上去阻止，終於成功了，他們認識到了自己的錯誤，回到了座位上。還有一次，寢室裏的兩個同學因為一點小事鬧矛盾，為了讓兩個同學和好，讓寢室關係更加融洽，我努力進行勸解，結果不僅讓兩個人和好了，還讓我與同學結下了深厚的友誼。我不僅在校行為文明，有禮貌，在家裏，我也可以做到尊重長輩，孝敬長輩。上個週末，奶奶因為天氣的轉變而發了高燒，整個上午都在醫院裏打吊針，回來時，奶奶已累倒在牀上，渾身無力，而家裏還有一大堆家務。為了讓奶奶得到足夠的休息，我動員兩個表弟一起做家務。

一個下午，原本可以自由活動的我投入到做家務當中去。雖然很累，但很高興，因為我做了一件自豪的事。當然，人無完人，世界上沒有十全十美的人。我也有缺點。比如，我有時很馬虎大意，常常因為馬虎致使在一些比較容易的數學題上發生錯誤，因為一些細節沒有處理好，便與滿分擦肩而過或與第一名失之交臂。但我有信心、有決心在今後的學習中把它克服，爭取獲取更大進步。昨天的榮譽已變成遙遠的回憶，百尺竿頭，更上層樓，未來的征程中，我會更加努力，用火紅的熱情譜寫生活新的篇章，用辛勤的汗水鑄造明天新的輝煌。

社區文明之星事蹟材料10

五（2）班是一個擁有48名成員的班集體，這是一個奮發向上、朝氣蓬勃、團結友愛的集體。在這個温馨的大家庭裏，每個人都在不斷髮掘自己的潛能，提高自身素質，為這個集體增光添彩。我們一直堅信“我能行！我最棒！”一直信奉“禮貌使你變得高雅，助人使你得到快樂”的班級格言，一直在享受學習，享受快樂的氛圍中成長。五年來，我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采。

一、班風健康向上，學風濃厚

“班風正才能學風正，學風正才能成績好”，將樹立良好班風放在班級建設工作的首位。我們提出“班級是我家，建設靠大家”的觀念，就是要靠集體裏每位同學的悉心經營，同甘共苦，同心同德，增加同學們的集體榮譽感，班級自豪感，形成團結協作，拼搏進取的.團隊精神，這種精神激勵着我們不斷向前進，形成了一股強大的班級凝聚力。

俗話説：沒有規矩，無以成方圓。班級管理必須有一套行之有效的規章制度。經過班隊幹部和同學們的共同討論，最後制定了班級量化管理的條例，從學習、紀律、出勤、衞生等方面，對全班學生進行量化管理。學生積極性高，效果比較明顯。學校每週的流動紅旗，每月的“星級文明示範班”常常光顧我們班，還連續幾年被評為校“文明班級”。

一個班級的班風建設好了，才會有濃厚的學風，營造一個良好的學習氛圍，讓大家在這個學習氣氛濃郁的環境中共同進步。有的同學語文好，有的同學數學好，大家平時聚在一起，討論學習，各自介紹自己擅長學科的學習經驗，向別人請教自己薄弱環節的學習方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進友誼，促進了班級團結。這樣使得優秀的學生更奮發，中等學生不再安居中游，後進學生也激勵得要不斷進步。

二、培養優秀的班幹部

俗話説，火車跑得快，全靠車頭帶，一個成功的班集體，必須有一支能幹的班幹隊伍。我們班就擁有一批好乾部，這些班幹部是通過學生自薦、競選演講、民主選舉的方式產生的，工作認真、責任心強，是老師的好助手。例如，班長謝宇夢，她穩重大方，工作認真負責，總是用敏鋭的洞察力注視着班級的一舉一動。又如副班長朱安，學習踏實，樂於助人，在同學中頗有威信。勞動委員林建偉，他大膽有氣魄，工作認真負責，能夠有序地安排教室、包乾區的值日輪流，使我們班的三項競賽總是名列前茅。還有黃家緣、林佳慧等等小幹部各司其職，為班級貢獻着自己的力量。同時又設立值日班長，讓其他學生也參與班級管理，互相監督，做到事事有人管，人人有事幹，共同建設班集體，真正發揮了主人翁作用。

三、開展豐富多彩的活動

1、班級在活動中增強凝聚力

上個學期，學校舉行了隊形隊列比賽。由於時間比較緊，除了體育課，我們只能利用中午休息和下午放學的時間練習，體育委員自告奮勇當指揮，全班沒有一個叫苦叫累。大家齊心協力，付出了辛勤的汗水。比賽時，同學們整齊劃一的動作和颯爽英姿，博得了師生們的熱烈掌聲。今年的廣播操比賽也如此，我們班又獲得了年級段特等獎。學生們無不歡呼雀躍。

此外，我們班還在學校組織的各項活動中脱穎而出，如班容班貌評比、運動會等。通過活動，大家的集體榮譽感和班級凝聚力更強了。

2、學生在主題活動中受到了教育

5月12日，四川汶川地區發生8.0級大地震，當從電視中看到那一幅幅慘不忍睹的畫面時，孩子們震驚了。他們在第一時間找到班主任，要求為災區的人民做點什麼。很快，在班主任和班幹部的策劃下，“情繫汶川”主題隊會開始了，孩子們看着倒塌的房屋，被壓在廢墟下的人們和那一具具屍體時，禁不住潸然淚下。他們紛紛表示，要響應學校的號召，省下零用錢，為抗震救災盡一份力。同時，回家還要發動父母，為災區捐款捐物。幾天後，在大隊部“華夏同心，愛心捐贈”抗震救災募捐活動中，孩子們紛紛慷慨解囊，奉獻愛心。此次活動，孩子們懂得了人的生命是很脆弱的，在災難面前，我們要眾志成城，獻出一份愛，同災區的人民手拉手，共渡難關。同時也讓他們知道自己的生活是多麼幸福，簡直就是生活在天堂中，孩子們表示今後要更加珍惜生活，勤奮學習，成為有用人才。

社區文明之星事蹟材料11

我是一名學生，就讀於霞浦縣實驗國小六年一班。從踏進學校的第一步，我便積極向上，勤奮學習，友好待人，團結互助，文明有禮，贏得了老師和同學們的交口稱讚。我為人正直、樂於助人、刻苦認真、興趣廣泛、積極參加學校組織的活動，曾獲得全國少年書畫大賽特別金獎、學校“小馬良”杯書畫一等獎，繪畫作品曾多次在校內展出。多次獲得校級“三好生”、“優秀隊幹”、“百佳學習標兵”、“優秀文明督導員”、“校十佳雙好”等榮譽稱號。

我國素有“禮儀之邦”之稱，五千年的歷史可以説是一部禮儀的歷史。我認為“講文明，講禮儀”應體現於生活的每一個角落，應從身邊做起，從小事做起，從而養成良好的行為習慣。我從小就謹記父母“送人玫瑰，手有餘香”的良訓，並以“幫助別人不僅快樂別人，也快樂自己”作為自己的座右銘，時刻以《中國小生日常行為規範》為準繩，嚴格要求自己，不僅做到了勤奮學習、助人為樂、熱愛勞動，還做到了尊敬師長、團結同學、文明禮貌、積極向上。

一、禮貌待人言語謙和

禮貌待人，言語謙和體現一個國小生的品質。無論在校內還是在校外，我遇到老師都會面帶微笑，主動向老師問好。我從不大發脾氣，言語謙和，看到受傷的同學，我會用柔和的語氣安慰她並帶她去就醫;看到正在怒火中燒的同學，我會耐心讓他們和解;看見需要幫助的同學，我會熱心的幫助他們。在家裏，經常給長輩肉肩捶背，心疼爸爸媽媽工作忙，主動做些洗衣、煮飯、拖地等力所能及的家務。

二、行為文明舉止得體

行為文明，舉止得體體現一名國小生的道德。我從不對同學指手畫腳、在同學背後做小動作、在老師上課時對老師做鬼臉，我覺得這是一種不文明，不得體的行為。在我叫同學時，我會先拍拍他的肩膀;向同學提問時，我會輕聲細語，不會大呼小叫。正因為我的行為與舉止，同學們送我個“文明標兵”的稱號，我的舉止也帶動了許多人，使他們和我一起行動，共創一個文明的大家庭。

三、遵守《中國小生日常行為規範》和社會公德

遵守《中國小日常行為規範》和社會公德是判斷我是否是一名優秀的國小生的基本準則。我每天穿戴整潔，不留長指甲，我拾金不昧，不受誘惑，不失人格。我謙恭禮讓，敬老愛幼，尊重婦女，幫助殘疾人。我待客熱情，能主動端茶倒水，招呼應酬。當鄰居有困難時，我會主動幫忙。在學校，我會按時到校，上課前準備好學習用品，上下課時，起立向老師致敬。下課時，請老師先行。我也會維護社會公德，在公共場合，我會輕聲細語。看到在公共場所吸煙的人，我會制止他的行為;看到人受傷，我會救死扶傷，盡一位國小生的基本責任。

四、養成公共生活好習慣

養成生活好習慣是判斷一名國小生是否有好的教養。我積極的做到了三優一學，優良服務，優良秩序，優良環境，學模範樹新風。我在公共道德方面做到：不在公共場所亂扔雜物、隨地吐痰、損壞花草樹木、吵架、鬥毆等，不在影劇院、圖書館、會場等公共場所大聲喧譁、嬉鬧。我也很愛護公共設施，精心愛護公用電話、郵箱、報欄、座椅、窨井等公共設施，不人為弄髒、損壞。我經常在公交車上為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者主動讓座。我友善對待外來人員，耐心熱情地回答陌生人的問詢，志願為孤、老、殘、弱者提供服務。

五、自覺維護城市公共秩序和城市形象

遵守公共秩序是中國公民的基本義務之一，我們國小生也應該加入其中。公共秩序主要包括社會管理秩序、生產秩序、工作秩序、交通秩序和公共場所秩序。我自覺維護交通秩序;自覺維護城市公共秩序。城市形象反映出一個城市的.精神面貌。我經常為社區、景區做志願者，清理社區、景區內的垃圾，維持社區、景區的衞生。

文明，是在路上看到長輩時有禮貌的問好、是不小心撞到別人時的一聲對不起、是看到有老弱病殘伸出一雙幫助的手、是自覺的將垃圾放入垃圾箱的舉動;文明是一種修養，更是我們中華民族的傳統美德。傳承中華文明，頌揚中華美德是我們每一個炎黃子孫的義不容辭的責任。文明應該從我做起，從現在做起，發揚中國“禮儀之邦”的美好品德，做一個文明有禮的人，做一個無愧於心的國家棟梁，是我永遠努力的方向。

社區文明之星事蹟材料12

婁xx，中共黨員，中學高級教師，1980年參加工作，曾擔任該園團委書記、工會主席，現任阜蒙縣實驗幼兒園黨支部書記。三十十年來工作在幼教崗位上，成績斐然，他曾多次受到市政府、縣政府級的表彰，發表過各級論文多篇，20xx年被縣教育局授予先進黨務工作者光榮稱號。

自擔任黨支部書記工作以來，婁xx始終把創建精神文明建設為己任。精神文明建設是師德建設的重要組成部分，在教育者中主要體現在思想政治工作和職業道德教育上。思想政治工作是促進幼兒園物質文明建設和教育工作的保障；良好的師德是提高教育教學質量的重要保證。工作中，她重視實踐，自覺增強工作的主動性和針對性，除了承擔日常的工作任務外，還負責幼兒園的精神文明、安全保衞、綜合治理等工作。雖然任務繁雜、工作量大，但在幼兒園開展的各項精神文明建設活動，成績顯著。

一、理論學習，加強精神文明建設。

婁xx在工作中嚴於律已、以身作則、為人謙虛、自覺遵守黨員幹部廉潔自律規定，以自己的言傳身教，示範引導廣大教師樹立正確的人生觀和價值觀。為了提高自身理論素質，作為一名黨員，她深知必須具備優良的政治、業務素質，所以她帶頭認真學習黨的十七大精神，學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，努力踐行“三個代表”重要思想，積極開拓，勇於創新，用理論指導實踐，思想上始終保持積極進取，學習上切實做到不模糊，要求自己學深學透，堅持記學習筆記、寫學習心得。結合幼兒教育的實際，牢固樹立教育為人民服務的思想。作為在幼兒教育戰線的教師，要以把孩子培養成能樂觀向上、健康成長、綜合能力強的新型勞動者為己任，為孩子的終身發展服務，為學前教育服務，為建立完善的教育體系服務。工作中嚴格遵守《公民道德建設實施綱要》和《中國小教師職業道德規範》，以高標準、嚴要求對待自己，協同其她教師齊心合力，出色地完成各項工作。

二、引領成長，塑造精神文明行為。

1、鑽研業務，拓寬工作思路。

婁xx所涉及的工作範圍較多，相互聯繫較緊密，為了更好地完成本職工作，這就要求她不斷地學習，吸收新知識，充實提高自己，以便能適應精神文明建設、安全保衞、綜合治理等工作的協調配合。她自覺利用工作之餘的點滴時間進行自學，向兄弟園所學習取經，參加教研活動和各類培訓班，以提高本身的業務素質和能力，拓寬視野，在工作中時時保持同共建單位聯繫，堅持條塊管理的原則。促進各項工作的共同發展。

2、參加活動，培養文明習慣。

為了能夠“走出去”，同時將外面好的東西“拿進來”，該同志積極參加校內、外各項教科研活動，多次參與上級主管部門的精神文明以及綜合治理的培訓學習活動，與各兄弟學校互相交流，探討文明建設好的經驗，在教研活動中，經常參加該園的研究活動，獲得同行們的一致好評。

為進一步發揮幼兒的文明行為，樹立孩子們的文明舉止。多年來，她組織該園參加了各級各類的幼兒書畫大賽，通過比賽磨鍊了孩子的精神品質，塑造了文明典範。同時鼓勵青年教師參加基本功大賽，個人獲獎次數、等級逐年呈上升趨勢，她鼓勵教師努力拼搏，鑽研業務不斷為幼教事業做出新的貢獻。

3、科研突出，精神文明碩果累累。

作為該園領導，婁xx積極參與教改，努力提高自身素質，以教學促教改，以教改助教研，取得了一系列成績。近幾年來，婁xx參加了三項省級課題的研究工作，撰寫了多篇有價值的論文。20xx年，論文《淺析幼兒園的區域活動在幼兒數學教學中實施素質教育之我見》和20xx年，論文《試論“舉一反三”教學法在幼兒手工活動中如何滲透創新教育》在教育天地期刊中發表。

三、促進德育基礎建設，加強精神文明意識。

婁xx能密切聯繫幼兒園的中心工作，制定黨支部工作和學科滲透計劃，積極開展學科滲透德育，並針對幼兒園德育工作的`重點，對幼兒進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導他們説文明話、做文明事。同時她還結合當今社會形勢，對教師進行理想教育和職業道德教育，明確德育工作目標，突出抓好幼兒的德育教育和心理健康教育。

在擔任團書記的工作中，她詳細制定德育工作計劃及要點，明確訓練重點，紮紮實實做好幼兒的團隊工作。她愛孩子，更關心孩子心理的健康成長，為此她向經驗豐富的教師學習，利用政治學習時間給老師們講心理知識講座，讓教師針對每個孩子的特點，解答孩子心中的疑難問題，增強他們的自信心，培養其健康、向上的心理。幼兒園的孩子年齡、習慣、素質參差不齊，教師既要傳授知識，又要照料他們的生活。婁xx在工作中，善於做老師的思想工作，讓老師們將責任和關愛融入到生活的點點滴滴，用愛温暖每一顆幼小的心靈。

四、熱心公益活動，拓寬精神文明價值。

婁xx積極融入社會，爭取社會的廣泛支持，同時也積極回報社會，為社會服務。一直以來都走在愛心捐助的前列，不定期為困難兒童、留守兒童捐款捐物，定期組織教師做健康有意義的活動，義務為幼兒做實事。在她的帶動下，積極主動捐款，改善貧困幼兒家庭生活，已成為實驗幼兒園全體黨員的自覺行動。她為維護社會安定做出自己應有的貢獻，也向全社會展示了新一代幼教工作者的風采。

婁xx政治堅定、胸懷全局，嚴格遵守《教師職業道德規範》、《公民建設實施綱要》，團結協作，開拓進取，在各項工作中衝在第一線，走在最前沿。她所做的工作，得到了羣眾的認可，領導的好評，樹立了幼教人真幹事、幹實事的良好形象。

愛是一種責任，更是一種信念。婁xx用自己無私的愛，在幼教戰線裏默默耕耘，以樸素的情懷播撒愛與希望的種子，不求回報，不圖名利。以自己辛勤的汗水和心血，在推進精神文明建設的道路上，譜寫出一首生命的讚歌！

社區文明之星事蹟材料13

我有一個和睦、温馨、幸福的家庭。我的家雖然沒有驚天動地的偉大，但無數點滴卻匯聚成一個愛心文明之家。

一、以身作則，愛崗敬業。

作為一名光榮的人民教師，我無愧於這一光榮稱號，在平凡的工作崗位上，嚴格要求自己，工作認真負責。為了學校的發展，以我為首的教代會成員，廣泛徵集老師的意見和建議，從中篩選並及時地反映給學校領導班子，以便討論研究制定出更加切合實際的`量化考評方案；同時又負責向老師分析解釋學校所制定的制度，使其得以正確理解。充分起到了班子和教師之間相互溝通、達成共識的橋樑作用，使我校的全體教師和諧共處。教學中，我虛心向有經驗的教師學習，深入鑽研教材，時刻關注化學學科教改的新動態，大膽進行教改實驗，教學水平不斷提高，教學中“善於把握教學重點、難點，注意培養學生的創新精神和實踐能力，大膽進行教學改革，堅持教學過程面向學生的生活世界和社會實踐，形成了自主，合作，探究和跟緊課標，注重實踐的教學風格。

二、尊老教子，互敬互讓。

家庭和睦我和丈夫十幾年的共同生活，已達成了不用言語的默契，那就是相互尊重彼此。我的同事經常這樣評價我：你的家庭肯定很和睦，因為你很善良。丈夫的同事則這樣評價他：你的家庭肯定很和諧，因為你與世無爭。事實也的確這樣。不僅如此，我們還是孝敬父母的模範。幾年前我婆婆患病住進了醫院，我們夫妻二人很少回家，總是忙於學校和醫院之間。待老人病好後，在我的要求下，我們把公婆接到了我們家，幾年間得到了我倆無微不至的關懷和照顧。全家人在一起共享天倫之樂，這些都讓左右鄰居羨慕不已。

説起我的兒子，他很讓我驕傲。他不僅學習出色還特別聽話且多才多藝，在學校他能主動幫助有困難的同學。在家裏他又主動幫助我們做家務，最然是個男孩，但他很細心，經常我們共同回老家看望爺爺奶奶，奶奶身體不好，他總是提醒奶奶及時吃藥。爺爺奶奶逢人就誇，孫子同他父母一樣是個孝順的孩子。

三、搞好鄰里關係，熱心社會公益。

我們一家人能做到在生活中熱心、善良，與鄰居都能夠和睦相處，經常幫助鄰居解決家庭中困難。樂於為鄰里職工辦實事，辦好事。哪家有個大事小情，都有我們夫婦忙前忙後的身影，用一腔熱情幫助他們解決實際困難，當汶川地震、玉樹地震災區遇到困難的時候，他帶頭主動捐款。該家庭能保持良好融洽的鄰里關係,尊重鄰居,能帶頭做好社區要求的有關事項。積極參與社區的各項活動,配合社區開展相關工作，熱心公益事業,對社區的貧困家庭能給予力所能及的幫助。在自己的崗位上，盡職盡責，用自己的實際行動詮釋文明和諧家庭，為和諧社會的創建貢獻自己的一份力量。

社區文明之星事蹟材料14

麗麗看起來比較柔弱、安靜，其實她非常堅強、冷靜。她是襄陽市城建綜合執法支隊一大隊長，帶着10名執法隊員，負責襄城區的綜合執法，創文督察工作。在“全國文明城市”創建工作中，襄城區每一個大街小巷都留下了她不知疲憊的身影，高温、烈日、風雨、病痛、加班加點，甚至人身安危，這都算不了什麼，為了市民的安全、城市的美麗、文明的推進，她不停地奔波在這些大街小巷中……這些路有多長，她的腳步最知道。

日夜奔波換來羣眾的安全

作為市城建支隊的一員，她的內心從來都沒有輕鬆過，因為支隊承擔着安全隱患嚴重的燃氣市場監管的'`重任，特別是在創建全國文明城市的關鍵時期，其重要性不言而喻。麗麗同志在分管的襄城片區，跑遍了大街小巷、居民聚集區、城鄉結合部、鄉鎮農村，深挖隱藏着的違法經營和倒灌行為，進行堅決的打擊。

天氣炎熱，液化氣不耐高温，全國各地經常有因使用不當造成的安全事故，安全形勢十分嚴峻，麗麗同志還着執法隊員一個個跑液化氣站，查容量、查設施、夜間暗訪違法充氣；一個個跑供應站，查報廢氣瓶使用、查夜間氣瓶過夜。為了逃避執法，不法經營分子玩起了“躲貓貓”，變平時經營為夜間、節假日經營，變固定經營為流動經營。燃氣整治以來，她帶領隊員以變應變，開展了午間、夜間、節假日執法，近50家經營條件不達標的燃氣代銷點被取締，20多家危險性極大的非法倒灌點被打掉，近千個不合格的液化氣瓶被強令退出流通領域，取而代之的是選址規範、質量保證、安全措施齊全的正規供應站，而且極大地降價了安全事故發生的可能性，守護了羣眾的安全。

在多次燃氣整治專項行動中，她不止一次受到過威脅。一次，一名非法經營主阻攔執法隊員暫扣應報廢的氣瓶，並上前搶奪她手中的執法記錄儀，她用身體緊緊護住，經營主又指着她的鼻子大罵，並拿出打火機威脅她的人身安全，她從容以對，用一身正氣贏得了最終勝利。

日夜奔波換來城市的完善

5月以來，麗麗同志接到“創文”督察的任務，雖然她的日常工作已經滿負荷了，但她不僅立即響應，還善於動腦，把幾項工作合理融合到一起。在徒步巡查燃氣站點的路上，對照迎檢標準查看市政道路存在的路面破損、窨井蓋損壞、綠化等問題；到了建築工地既檢查建築工程的法定手續，又查看文明施工、圍欄封閉和“創文”宣傳內容是否達標；當天巡查前，路線提前設計，儘可能提高效率；除自己辛勤奔波外，還動員家屬、朋友參與城建缺陷“隨手拍”；晚上巡查路燈亮化到十點多，途中還對某個燃氣站點進行突查暗訪，順便再看看市政道路整改情況……排查出的問題及時記錄、拍照上傳工作微信，每天彙總上報市城建委創文專班督辦相關責任部門整改。截至日前，已提交綠化、市政道路及設施、路燈、建築工地等方面共計二百多項問題，都已分期進行緊急整改，城市越來越美，設施越來越整齊，而麗麗同志則越曬越黑、越跑越瘦了。

日夜奔波只為文明的需要

麗麗同志的皮膚和眼睛很容易過敏，陽光越強烈她就越痛苦，但是她從來沒有叫一聲疼。醫生讓她休息，但她心裏急，操心時間緊任務重，從來沒有請過一天假，還説服家人支持她的工作，參與到發現“創文缺陷”中來。7月28日，正值她的女兒從外地回來全家團聚的時候，接到制止橋上釣魚的臨時命令，她顧不得吃飯，迅速行動，組織一大隊執法隊員來到三橋，勸止12起不文明的橋上釣魚行為，一直忙到晚上11點多，才拖着疲倦的身體回家。第二天，又是忙到近夜。文明志願引導活動她也是主動參與，站在熱鬧的十字路口進行文明引導，舉着小紅旗的她，與周圍的景色是那麼協調……

麗麗同志用她日夜奔波的腳步，全身心地迎接“全國文明城市”的到來！

社區文明之星事蹟材料15

蘇xx，男,現年11歲，辛集市鹿城建華中學5(8)班學生，他勤奮向上，品學兼優。

他刻苦好學，努力學好每一門功課。他牢記：“分數並不是最重要的，良好的學習習慣，執着地把每一件事用心地做到最好才是最棒的。”對待學習，他一絲不苟，並有一股可貴的鑽勁兒和韌勁兒，課堂上他積極思考，並敢於質疑，敢於發問。

他尊重長輩，孝敬父母。尊重父母的意見和教導，經常和他們交流思想、學習情況，主動求得長輩、父母的教育、幫助，聽取他們的教導。他關心體貼父母。承擔力所能及的家務勞動。她熱愛勞動、工作盡責，有較強的集體榮譽感。身為班長的她，在勞動中總是能夠起到模範帶頭作用，不怕髒、不怕累。平時堅持以身作則，遵守學校的校紀校規，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對於不文明的行為敢於及時勸阻。為了減輕老師的負擔，班級裏的小事、雜事她也總是積極主動地幫老師去辦，一會兒去文印室複印學習資料，一會兒去教學樓取教具??她都毫無怨言，以極大的熱情在盡心盡力地工作着，極力做好老師最得力的助手。

他學會了料理個人生活，自己的用品收放整齊，不亂擺放，把自己的房間料理的乾乾淨淨，大家都誇他是個愛乾淨講衞生的小孩子，他從不在樓梯上追逐打鬧，輕上樓，靠右行。不攀折花木、踐踏草坪；

不大聲喧譁、亂丟雜物；不在牆上蹬踢、亂畫；不在校園黑板報、課桌處亂塗亂畫，保持教室、校園整潔優美。“彎彎腰，撿起一片廢紙，還你一片綠色。“”小草青青，腳下留情。“”小草在睡覺，請您別打攪。”。這些都成了他的口頭禪。

他酷愛讀書，視書是他最誠摯的朋友。從幼時起，他就閲讀《幼兒畫報》《故事大王》等刊物。幾年來，他堅持訂閲《幼兒故事世界》、《國小生天地》，並堅持天天讀書，每逢假節日就到市圖書館感受書香。不僅如此，他還喜歡把自己讀過的最喜歡的.故事講給家人和同學聽，喜歡把自己的感受記錄在自己的日記本上，廣泛的閲讀開闊了他的眼界。他興趣廣泛，全面發展，陶冶了情操，他對學習對生活保持樂觀的態度。

他開朗大方，熱情友好。他微笑着迎接困難，微笑着面對每一個同學，課間他總能和每一個同學和諧相處，開心地和小夥伴遊戲玩耍，用歡快的笑聲放飛心情。他善於交朋友，也喜歡交朋友，他在友誼的的呵護中健康成長。

現在，他正以他自己的方式記錄着他生活學習的點點滴滴。相信他會繼續以積極向上的人生態度去走向他的理想，健康快樂地成長。在家裏，他是一位自立的好孩子。能主動幫助爸爸媽媽做力所能及的家務事，能有禮貌地招待客人，堅持自己的事情自己做。她是爸爸媽媽眼裏的好孩子。在學校，她是個守紀律、講禮貌的學生。能嚴格遵守《國小生守則》、《國小生行為規範》，見到老師，都會問上一聲“老師好”；見到同學們，也會説上一聲早。當別人幫助了她，她會有禮貌

地道聲謝。她不會和同學打打鬧鬧，不會在公共場合大聲喧譁，影響他人。作為一個文明禮儀的小使者，他不斷完善自我。良好的文明禮儀，促使他身心健康向上，增強了自信能力，提高了親和力。文明無處不在，它就在每個人的一言一行中。“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧”。

他説：“成為一名文明禮儀小使者，是我的光榮，我感在自豪，它將鞭策我，在以後人生的道路上，微笑面對生活！”