作文 感恩

感恩老師 四年級作文比賽獲獎作品選登

忘不了，忘不了那一個鼓勵的眼神。

記得上三年級的時候，新增了一門學科——英語。第一天上課的時候，老師講的知識我都聽懂了，並且還回答了幾個問題，心裏不免有點沾沾自喜。後來，覺得這門學科枯燥無味，便不把它當回事。結果，老師提出的問題我都回答不上來，並且還差點被罰站牆角。後來，老師找我談話，並給我講了她以前的學生是怎麼做的，可我並未真正懂得老師的良苦用心，依然不把英語課當回事。

小測驗到了，同學們都很緊張，只有幾個英語學得好的同學很放鬆。考試之前，朋友問我緊張嗎，我裝腔作勢地説不緊張，這點小測驗算什麼。雖然嘴上説不緊張，可心裏像揣了一隻兔子一樣。考卷發下來了，我一看，傻了眼，有許多題我不會做，沒辦法，誰叫我平時上課不認真聽講呢。我只好先把會做的題做了，不會做的只好暫時放在一邊。考卷發下來了，我一看，傻眼了，只考了75分。那鮮紅的“75”好像在嘲笑我，我慚愧地低下了頭。這時，老師走了過來，用鼓勵的目光看了我一眼，那神情彷彿在説：“沒關係，下次考好就行了。”這一目光，讓我感覺到臉上熱辣辣的，像一個小火爐。在後來的時間裏，我認真聽老師講課，積極回答老師提出的問題，只要老師一説出英語，我就知道了漢語的意思，甚至同學們不會的題我都會。後來，我當上了英語課代表，同學們都羨慕我的英語口才，可我還不滿足，虛心向老師請教不會的問題。現在，我又當上了英語老師的小助手。

在考試英語的時候，我肚子痛，迫不得已離開了教室，走出了學校。後來，我參加了補考，在三·四班補考，經過我的努力，我將學到的全部知識都湧在了這張卷子上。卷子發下來了，我一看，考了98分，激動得歡呼雀躍起來。老師説，這次，我考了全年級第一，還讓同學們以我為榜樣。同學們向我投來了羨慕的目光，我不好意思地低下了頭，心裏想：老師，這都多虧了您呀!下次我一定要考得更好。

感恩”不一定要感謝大恩大德，“感恩”可以是一種生活態度，一種善於發現美並欣賞美的道德情操。我們應該感謝親人、感謝朋友、感謝反對者、感謝陌生人，感謝集體、感謝國家、感謝人類、感謝自然。我們對許多我們認為是理所當然的事都應懷有一顆“感恩的心”。人生在世，不如意事十有八-九。如果我們囿於這種“不如意”之中，終日惴惴不安，那生活就會索然無趣。忘恩原是天性，它像隨地生長的雜草;感恩則猶如玫瑰，需要細心栽培及愛心的滋潤，並將感恩之心付諸行動。既要心存感激，也要能學會回報，將感恩之心付諸行動。

感恩意識

人的一生中，小而言之，從小時候起，就領受了父母的養育之恩，等到上學，有老師的教育之恩，工作以後，又有領導、同事的關懷、幫助之恩，年紀大了之後，又免不了要接受晚輩的贍養、照顧之恩;大而言之，作為單個的社會成員，我們都生活在一個多層次的社會大環境之中，都首先從這個大環境裏獲得了一定的生存條件和發展機會，也就是説，社會這個大環境是有恩於我們每個人的。

感恩

當鳥兒婉轉歌唱，它在趕恩父母，當草兒隨風搖擺，它在感恩大地，當魚兒歡心跳躍，它在感恩大海當我們一舉一動,可曾想過感恩。

感恩父母。這似乎是天經地義的`事，他們教我們做人的道理，讓我們走“正路”我門怎能不感恩他們?但我還是要説，當我從學校裏捧回一張獎狀，他們比我還愉悦、激動,、自豪。當我和夥伴們在外面闖了禍，他們誠實鼓勵的眼睛總在我腦海裏浮蕩讓我在第一時間承認錯誤。當我生病卧病在牀時，他們的焦慮，擔心總讓我忍住呻吟很快的恢復健康……對與父母雙親我有太多太多的話想要説，他們像一縷陽光，温暖我們的心，像黑暗裏的光明，指引我們通往成功的大道，像雨天裏的一把與傘為我們遮蔽風吹打。 小 荷

感恩老師“學而時習之，不亦説乎，有朋自遠方來，不亦樂乎……”此時，教師里正書生琅琅，一位慈祥而又博學的老師聚精會神的教讀着，學生門也一本正經的學讀着，他們一個個臉上都洋溢着燦爛的笑容。因為他們有從老師那裏學到了新的知識，這使他們產生了一種巨大的成就感和對新知識的渴望。是的，我們還應該感恩教我們的老師。自重我們跨進校門的那一剎那，生活就離不開老師，他們把自己的一切都奉獻給了我們，希望我們未來一片光明，在多少個日日夜夜裏，我們從一個不懂事的小孩，長成了一個有知識，有理想的青年，老師們的知識全被我們吸取了，而他們的青春卻一去不復反，我們國小畢業了，又跨進了另一個陌生而又熟悉的學校，又結識了新的老師繼續我的學習生涯。那沒一天的放學上學一次次的離開又一次次的歸來，都讓我們明白我們離不開老師，所以我們更應該感恩老師。

感恩，生活在這世界上，有太多的人，太多的事值得我們感恩，請懷着一顆感恩的走向明天，走向社會!