國小體育優秀教師先進事蹟材料範文（精選6篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，説到事蹟，大家肯定都不陌生吧，事蹟屬於事務公文的一種，有弘揚正氣，表彰先進，推動工作的作用。事蹟到底怎麼擬定才正確呢？下面是小編為大家整理的國小體育優秀教師先進事蹟材料範文（精選6篇），希望能夠幫助到大家。

國小體育優秀教師先進事蹟材料1

做孩子的陽光導師，讓每一個孩子都能健康快樂的成長！這是擺在她辦公桌的黨員承諾。2009年本科畢業，開始踏入校園，成為一名光榮的人民教師，跟學生們一起在操場上享受陽光、追逐快樂。

一步一步，從國小一級向國小高級教師邁進，時而被孩子們的童言無忌在睡夢中笑出聲，時而為孩子的調皮感到無奈。久而久之，她漸漸明白，潤物細無聲，每個孩子都有自己的閃光點，有些事情是急不來的，走着走着，花就開了，樹也會綠，她也從當初的一個稚嫩狀態變漸漸學會泰然處之。對她來説，能成為學生最喜愛的老師，能得到學生一致的滿意度是她最開心的事情。

畢業於安徽省師範大學體育學院體育教育專業，專業學習中國小體育教育，籃球、排球、足球、體操和武術等，連續四年獲得國家獎學金，兩年優秀團員稱號。專業強項是體育舞蹈，也就是拉丁舞與摩登舞，上大學期間曾獲得省體育舞蹈專業組個人優秀獎、多次參加市巡演並參與cctv錄製。畢業後從學生角色轉型到老師，第一次組建校健美操社團參加杭州市中學生健美操比賽並獲得市二等獎，編排的舞蹈參加杭州市藝術節取得二等獎的好成績。當看到孩子們充滿活力的跳動，好似精靈般在舞台上發光，她的心裏便充滿了能量，那種幸福是做老師最欣慰的深深滿足感，能做自己喜歡的工作是天底下最幸福的事。

她積極參加學校組織的各種活動，教學上積極向上，爭取各種機會參加片、區公開課，論文課題也從不會到會，漸漸摸索。

很喜歡的一句話：你給生命的，就是生命給你的。無論是工作還是生活，我們都要努力的去追逐，去精彩，去豐富，只有當你每一次踏踏實實的邁出生命的足跡，才會發現世界有如此之大，才會看到生命中你留下的每一段收穫和感動，才會發現原來自己可以很優秀，回首時，一切盡是美好。

國小體育優秀教師先進事蹟材料2

從事教育工作已經有十二個年頭了。在這些年來，我始終把“教書育人，為人師表”作為自己的行為準則，並時常告誡自己，唯恐誤人子弟；把“不斷學習，與時俱進”作為自己的學習準則，並時時提醒自己，唯恐才疏學淺，在社會中無立足之地。

我是從九五年才任教體育的，在這之前一直是數學教師並擔任班主任工作，因工作需要開始了體育教學生涯。社會與學校對體育的需求讓我倍感壓力，更何況對體育教學和業餘訓練知之甚少，因此我不得不在課餘時間加倍學習，提高自己在這方面的能力。

幾年來，對業餘訓練始終常抓不懈。業訓工作是衡量一所學校體育競技水平的標尺，同時也是對體育教師的一種考驗。為了提高自己的訓練水平，在課餘時間我閲讀了大量的體育類書籍和雜誌，如《跳高訓練技巧》、《田徑訓練》以及雜誌《體育教學》、《田徑》、《中國學校體育》等，並且積極參加各級各類的體育培訓，以充實自己的專業知識。平時堅持每天早晚訓練，寒暑不斷，並且能用科學的方法進行訓練。所帶訓的運動員在縣、市運動會上，都取得不錯的成績，其中有兩人三次打破縣同齡組記錄，為學校連續四年取得縣田徑運動會團體總分第一名做出了貢獻，自己也被評為縣優秀教練員。

在課堂教學中，能始終堅持“健康第一”的教育理念，把提高學生的身體素質、培養學生終生體育的習慣作為自己的教學目標。平時認真鑽研教材，合理安排教學內容，備好每一堂課，上好每一堂課。讓學生在學中玩，在玩中學，充分調動每一個學生的學習積極性。同時把德育教育貫穿於課堂教學中，使學生在參加體育活動的時，既學到了知識，鍛鍊了身體，又培養了他們團結協作、不畏艱難、奮勇向前等精神。在教學中勇於探索，積極參加教科研工作。教科研工作的好壞，直接關係到課堂教學的效率。因此，在課餘我經常翻看各種書籍和雜誌，瞭解和吸收各種信息，並積極撰寫論文，有多篇論文在各級獲獎，其中《主體性教學在體育中的認識與實踐》一文曾獲全國一等獎。

積極參與組織學校的體育羣體活動。羣體活動作為全校性的一項大活動，工作量大，內容多，既有教師的活動，更有廣大學生的參與。幾個年來，不論是帶兩操，還是負責課外活動，或是進行體育達標訓練等，我都身體力行，並儘量抓到實處。由於平時課務重，還要帶運動隊，每天都感到特別累，但我從沒有退縮。近幾年來，學校連續被評為省、市、縣體育達標先進學校。

從事教育工作已經有十二年了，在這十二年中，不論是在工作上，還是在生活中，我的所作所為都得到了同事和領導的肯定和好評。雖然從事體育教學不是我的專長，但我想努力了就能得到成績，這是一種必然。我也曾因體育教學的勞累而躺過病牀，但我沒有退縮。同事們的肯定對我是一種鼓勵，更是一種鞭策。

國小體育優秀教師先進事蹟材料3

在即將迎來第二十八個教師節之際，羅青同志被學校推薦為優秀教師，他從教三十多年來一直從事學校體育教學工作，始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠於黨的教育事業，紮實工作、愛崗敬業、兢兢業業、熱愛學生、團結同志、恪守職業、道德規範、以身作則、為人師表。

一、努力學習政治及業務知識，加強思想道德修養。

作為一名教師只有不斷學習、深造，才能在思想上與時俱進，在業務上強人一籌，才能做一名合格的教師。工作上他嚴格要求自己、鞭策自己，立爭工作上、思想上在同事、學生心中都樹立起教師的形象，積極參加學校組織的`各項活動，服從學校的各項安排，努力做好學校、教研組安排的各項活動。他不論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責、嚴格要求，每項工作有計劃、有落實、有總結的完成。不斷完善自己的教學方法，做到教學、工作“嚴”“真”“實”。

二、認真備課、講課，作為一名教師。

上好課是一份因盡的責任，在教育教學中積極學習新課改理論，鑽研教材，認真備好課，切實抓好教學的每一個練習環節，以學生為主體，用新課改實踐，以學生的學習行為指導為基礎，以提升學生的健康意識和培養學生學習動機為重點，做到課堂課下相結合，注重引導學生的探求性學習與練習，精心組織、精心設計每一堂課，以激發學生的學習動機，創造輕鬆、活潑的學習氛圍，使學生在學習的過程中感到愉悦，養成良好的參練習慣。培養學生的合作精神，同時經常參與教學活動和研究，學習課改理論，以適應新的教學理念，不斷提高自身的業務水平。在提高學生參與體育活動重視全面素質和良好個性的發展上，努力發現與開發每個學生的自身潛能，特別是對問題學生的培養教育，使其養成良好的行為習慣。國中階段學生身體發展變化較大，要求教師對課的組織管理要求越來越高。對待學生要把情與愛體現在每一個細節上，及時發現他們的喜怒哀樂。要以尊重和依賴為前提，做到眼中有愛、眼中有章、眼中有信、眼中有度，對問題學生做到不拋棄、不嫌棄，注意從思想上、學習上給於關心、多幫助、多輔導、多鼓勵，給予“偏愛”。通過幫練使學生消除自卑的心裏，感受到教師的温暖，使學生在今後的學習中樹立良好的自信心。在任教畢業班教學中，由於他工作努力、得法，所帶班級學生會考成績大幅度提升，整體素質進步明顯，較好的完成了學校制定的目標任務。

三、積極參加業務學習促進自身發展。

他求真務實、鋭意進取，幾年來他不以老教師的姿態而懈怠工作，始終不渝嚴格執行學校的各項規章制度，處理好學校工作與個人之間的工作關係，從無缺席、遲到、早退現象，以身作則、積極主動認真組織好每天的早操及課外活動，精心籌劃每一項課外活動內容，及時做好每一次活動的安全維護，認真履行一名教師的職責，教書育人是塑造靈魂的綜合藝術，在新課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，他立足實際努力學習、挖潛教材、研究學生，對今後的工作更加有所開拓，更加嚴格要求自己、努力奉獻，為回中的發展貢獻自己的全部力量。

國小體育優秀教師先進事蹟材料4

王啟江，張集鄉中學體育教師，學校體育學科帶頭人，體育教研組組長，學校骨幹教師。從教近40多年來，他始終堅持在教學一線工作，憑其兢兢業業，任勞任怨的工作態度和高尚的師德師品贏得了廣大師生的尊敬和愛戴。在工作崗位上，他始終熱愛學習，刻苦鑽研，隨時注重提升自己的教學業務素質，成為學習型和研究型、實踐型的中學體育教師。從教以來，他矢志教學改革，求實創新，敢於拼搏，勇於奉獻，憑着強烈的事業心和嚴謹的治學態度奮鬥在體育教育教學的戰線上。

重師德，身正為範

“人格是最高學位”，這是王啟江老師本人的一個口頭禪，也是他人格的真實寫照。多年來，王啟江老師以其高尚的人格感染着學生，更影響着體育組甚至全校教師。作為體育學科帶頭人，對其他教師，從來是知無不言，言無不盡，是學校老師的良師益友。大家都誇他最值得信任。 “做優秀教師要先學做人”，這是他的原則。

體育工作是他人生中的驛站，也是體現他人生價值的最佳平台。工作中，他堅持依法執教，自覺遵守《教師法》等法規；他熱愛那些運動場上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公平正確對待，不體罰或變相體罰學生，他始終堅守“健康第一”的教育思想，在努力提高學生身體素質的同時，注重學生心理素質的健康發展；他在教學中注重改進教學方法，提高教育教學水平；閒下來就喜歡和同事們互相探討，相互幫助，以達到取長補短的目的，從而使大家共同進步；他對自身的要求時刻也不放鬆，隨時注重樹立體育教師的形象，規範衣着，普通話教學規範健康，舉止文明有禮貌，嚴格要求，注重身教。總之她對自己的要求力爭達到最好。

勤鑽研，育才有方

作為一名體育教師，王啟江老師始終牢記“不會教研的教師不是好教師，沒有教研的教學不是高質量的教學。”在努力做好教學、訓練工作的同時，他能夠把自己的精力用在繼續學習上，隨時為自己充電，以不斷提高自己、完善自己。他還主動訂閲《體育教學》等雜誌，積極參加學校的各項教研活動，不斷豐富自己的專業知識。他還積極撰寫教育教學論文，及時記錄自己的教學所得，為今後的教學提供第一手材料。課堂教學是保證教學質量的關鍵。為此，他能夠抓住每次外出的學習機會，博採眾家之長，拓展自己的視野，豐富自己的教學經驗。通過聽公開課和專家報告，進行總結、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己的教學水平和教學能力。功夫不負有心人，真是一份耕耘一份收穫，多年來王啟江老師的教學成績總是名列前茅。

在進行課堂常規教學的同時，他還負責學校體育興趣小組各個項目的訓練。作為一名農村體育教師的他，深知農村教育特別是體育教育的艱難，器材少，場地小，學生家庭情況特殊，要取得好成績有着很多困難。針對這些實際情況，他因地制宜，因材施教，對學生們及學校環境進行了深入研究，對症下藥，形成了一套適合農村學校的體育教學特殊方案。加上農村的孩子也有自己的優勢，愛吃苦，身體素質普遍較好，所以取得了一定效果，也得到校領導的肯定。在訓練中，關心愛護每一個學生，大到姿勢，小到動作分解，都手把手的教，親手帶出的學生，每一個都十分尊敬、佩服、崇拜和感謝她。“孜孜不倦育才路，矢志不渝領跑人”是他真實寫照。

樂奉獻，愛灑操場

王啟江老師所在的學校，學生不足500人，體育教師只有兩人，學校體育教育的發展重任就落到了他的肩上。

“為了事業我願意付出畢生的精力，象蠟燭一樣燃燒自己照亮別人。”在教學和工作中，王啟江老師能按《學生體質健康標準（試行方案）》及《學生體質健康標準（試行方案）實施辦法》來進行教學和測試。在增進學生身心健康和增強學生身體素質的同時，使學生掌握了體育基礎知識，培養了學生體育鍛煉的能力和習慣。為均衡發展、充分發揮體育教育在培養學生全面發展中起到了重要的作用。他在提高學生運動技術水平的過程中，不忘對學生進行思想品德教育，增強學生的組織紀律性，培養學生集體主義榮譽感，培養學生勇敢頑強的進取精神，並讓體育運動與安全衞生相結合，積極開展多種形式的強身健體活動。他堅持按體育鍛煉標準來教學，有計劃、有目的、有層次上好每一節課。做到課前認真備課，課後認真小結。在上課的時候做到循序漸進、由淺入深，在遊戲中鍛鍊、在鍛鍊中嬉戲，在嬉戲中掌握，使學生能生動、活潑、有效地完成每一節體育課的訓練內容。教學中，他總是堅持以學生為主體、教師為主導的新課改教學方式，有效地激發了學生學習體育、參加體育鍛煉的興趣。

陽光體育，全民健身；武術健身操，孩子們的最愛。作為農村學校的孩子，他們也不例外，也應該得到同樣的機會。每天一小時的體育活動在王啟江老師的學校搞得風風火火，有聲有色。每個學生都自覺的加入到大課間活動中來。增強體質的同時，培養作風、陶冶情操。寒來暑往，一天天、一月月、一年年，每天在大課間中，都可以看見他的身影。為學生示範，糾正學生的動作，一個個動作中流露出的都是對這些農村孩子的關愛和期待。

細耕耘，桃李芳菲

花開總有蜜蜂來。王啟江老師用他的紮實、塌實和務實得到了領導和同志們及家長的認可，上級對自己工作的肯定，滿足感激勵他更加努力探索，勤於實踐。在王啟江老師的學校，他的體育課是學生最喜歡的體育課，是學生迷戀的體育課，也因此收穫了屬於自己的業務成果。他總結出這樣一句話：“勤勤懇懇為學生、塌塌實實搞教育是最重要的”。他幾十年來一直擔任畢業班的體育課，中招考試我校的體育成績一直名列全縣的前列。

作為一名基層教育工作者，王啟江老師始終牢記自己的光榮使命：“為了農村的教育事業，為了這羣農村的孩子們，無怨無悔，愛灑操場，傾情體育”！

國小體育優秀教師先進事蹟材料5

自從參加工作，至今工作已經近16年了。從教以來，我一直擔任學校的體育教學工作。始終堅持貫徹黨的教育方針，紮實工作，愛崗敬業，兢兢業業，熱愛學生，團結同志，恪守職業道德規範，以身作則，為人師表。

一、努力學習政治知識，加強思想道德修養。

作為一名教師，只有不斷學習才能在思想上與時俱進，在業務上強人一籌，才能做一名合格的教師。我嚴於律己，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生心目都樹立起好的榜樣，積極參加學校組織的各項活動，服從學校的工作安排，配合領導和老們做好校內外的各工作。我無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結，我辛勤工作，仔細閲讀創新課、研究課，不斷完善自己的教學方法。以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的接班人為己任，志高存遠，自覺履行教書育人的神聖職責。

二、認真鑽研業務理論，提高工作能力。

1、作為一名基層的教師，我高標準嚴要求對待自己，在教學中，我深感自己的知識匱乏，學習首當其衝。利用工作之餘，開動腦筋，鑽研業務，虛心向同行請教，多方蒐集材料，閲讀報刊，轉變教育觀念，瞭解課改的新動向。多年來，我持之以恆地主動學習課改理論，深鑽教材，認真備課，切實抓好教學的每一個基本環節，以學生為主體精心設計每一堂課，激發學生學習興趣，創設輕鬆活躍的學習氛圍，使學生在學習過程中感到愉快，養成鍛鍊身體的好習慣。同時，我還積極參與教育教學改革和研究，學習新課程改革理論，積極掌握現代教育技術，不斷地提高自身的業務水平及能力。由於教學方法得當，注重因材施教，因而不斷取得突出的教學效果，受到了學校領導、同事們的廣泛好評：在2013年被市工會評為標兵。在2013年市中國小運動會上取得了第八名的好成績。在2013年市中國小乒乓球比賽中，我帶領的隊伍獲得團體第二名的好成績。在2013年的市中學生籃排球比賽中入圍前四名。今年還參加了省優質課評比，獲得了二等獎。

2、從事體育教學工作以來，我認真對待每一項工作，從不計較個人得失，同時堅持業務學習，不斷改進教學方法，積累經驗，走在課改得前列。

在教學中我努力鑽研教材，因材施教，重視學生的全面素質和良好個性的培養，努力發現與開發每個學生潛在的優秀品質。特別是對體質差的學生，使學生養成良好的行為習慣和正確的課堂常規。隨着學生上課積性高，能在老師的要求下積極鍛鍊，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。為此，在對待學生的情感世界，我把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。我深知愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴中有愛，嚴中有章，嚴中有信，嚴中有度，我從不嫌棄對待後進生，注重從思想上學習上多關心，多幫助，多輔導，給予“偏愛”。通過體育課的鍛鍊，使學生消除了自卑心理，感受到了學校，班級和老師的温暖，使學生在今後的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智、體等方面的全面發展。

三、積極參加活動，促進自身素質發展。

“求真務實，做一個鋭意進取的實幹家”，我常用這句話勉勵自己，多年來，我積極參加學校的各項活動，嚴格遵守學校的各項規章制度，處理好學校工作與個人之間的關係，從無缺席、遲到、早退現象，以身作則，積極主動。認真組織每天的課間操和課餘訓練工作，精心計劃，籌備每次的課外活動和比賽，認真做好每次活動準備（如：春季季運動會，球類比賽等），盡力豐富師生的校園生活，時刻警鐘長鳴，為學生的活動安全着想，及時維護有隱患的體育設施和場地。認真地履行一位人民教師的神聖職責。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術，在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高。我將立足實際，認真分析和研究好教材，大綱，研究好學生，爭取學校領導，師生的支持，使我的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，為黨的教育事業做出自己更多的貢獻。相在今後的工作中，我會更加努力，工作表現會更出色。

國小體育優秀教師先進事蹟材料6

作為一名工作了十多年的體育教師，我能夠師德高尚，愛崗敬業，為人師表，以身作則。多年來，我用自己的丹心換真情，譜寫着平凡燦爛的人生。

一、加強學習，爭做研究型教師

做為一名教師，我始終牢記“不會科研的教師不是好教師，沒有科研的教學不是高質量的教學。”在努力做好教學、訓練工作的同時，我能夠把自己的精力用在繼續學習上，以不斷提高自己。取得了體育教育專業本科學歷。能主動訂閲《體育教學》等雜誌，積極參加學校的各項教研活動，不斷豐富自己的專業知識。積極撰寫教育教學論文，及時記錄自己的教學所得，為今後的教學提供第一手材料。

課堂教學是保證教學質量的關鍵。為此，我能夠抓住每次外出的學習機會，博採眾家之長。通過聽公開課和專家報告，進行總結、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己。課堂教學取得了較好成績。

二、規範自己，樹立良好形象

體育工作是我人生中驛站，也是體現我人生價值的最佳平台。工作中，我堅持依法執教，自覺遵守《教師法》等法規；我熱愛那運動場上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公平正確對待，不體罰或變相體罰學生；我始終堅守“健康第一”的教育思想，努力提高學生身體素質的同時，注重學生心理素質的健康發展；我在工作中注重改進教學方法，提高教育教學水平；我盡力與同志搞好關係，相互幫助，維護學校榮譽；對自身的要求也不放鬆，樹立體育教師的形象，規範衣着，普通話教學規範健康，舉止文明有禮貌，嚴格要求，注重身教。對自己的要求力爭達到最好。

為了上好課，我做了下面的工作：課前準備，備好課。認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的重點與難點，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。考慮教法，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動和場地。使學生在多方面得到鍛鍊和發展。在七年體育課中我安排了各種遊戲來引導學生如何上好體育課；八年學生我主要是將教材融入遊戲來潛移默化的培養學生的技能水平。九年學生我主要以提高學生運動能力，技能技術水平來開展教學。我每備一堂課就先備場地，再備器材，然後活用場地器材來備教材，我的課堂教學已深受同學們的喜愛。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習興趣，同時也激發了我的工作熱情。

三、默默耕耘，不畏艱辛，做奉獻型教師

在進行課堂常規教學的同時，我還負責校田徑隊的訓練。由於學生的特殊情況，要取得好成績有着很多困難。針對這些實際情況，我對學生們進行了深入研究，對症下藥，形成了一套適合我校學生的訓練特殊方法，取得了一定效果，也得到校領導的肯定。記得那年為了帶領學生參加市運動會，為了取得好成績，我制定了好多套訓練方案；為了不耽誤運動員的訓練，我克服了好多困難堅守訓練，沒有向學校領導提出一點特殊要求；也記得帶領二十個孩子參加比賽時的酸、甜、苦、辣……辛苦的付出終於有了回報，我所帶的這個團隊取得了優異的成績，為學校爭了光。這樣的成績是可喜的，還有的學生打破了記錄，受到市領導的表揚。為此我也被評為優秀教練員。至今，我都無法忘記那場比賽，面對各個學校的隊員，我傳遞給我們隊員的是自信，是勇氣，是關愛和信任。因為我們有平時的付出，因為我與隊員有平日的默契，所以，我們面對對手，從容自信。最終取得了勝利，這次成績載入了單家店中學的史冊，也牢牢記在了我的心裏。我從中收穫的是，勤勤懇懇做事、塌塌實實做人是最重要的。作為一名基層教育工作者，我始終牢記自己的光榮使命：為了教育事業，為了特殊教育，為了這羣特殊的孩子們，我將無怨無悔，愛灑操場，傾情體育！

四、愛灑操場，增強學生體質

陽光體育，全民健身。每天一小時體育活動在我校搞的風風火火。每個學生都自覺的加入到大課間活動中來。增強體質的同時，培養作風、陶冶情操。寒來暑往，一天天、一月月、一年年，每天的大課間中，都可以看見我的身影。為學生示範，糾正學生的動作，一個個動作中流露出的 都是對學生的關愛和期待。

花開總有蜜蜂來。我的紮實、塌實和務實得到了領導和同志們的認可。自己也被評為朝陽縣優秀教師等榮譽。那種滿足感唆使我更加努力探索，勤於實踐。同時積極參加市進修學院組織的各項體育培訓活動、競賽活動，渴求知識的填補和給予。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，創造性的做好體育與健康課的教學，使我的工作有所開拓，有所進取。