生命存在的意義演講稿

演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在社會一步步向前發展的今天，需要使用演講稿的事情愈發增多，那要怎麼寫好演講稿呢？以下是小編收集整理的生命存在的意義演講稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

生命存在的意義演講稿1

各位老師，各位同學：

大家好。

一位哲人説：春花爛漫，金秋碩果累累，是成熟的智慧。梁實秋一生灑脱，臨死前卻呼籲“快給我大量氧氣”，他的話透露出他對生命的眷戀。思考人生真的是一件很奇妙很無奈的事情。既然我們沒有辦法改變自己的命運，我們就不要讓我們的生活默默地走完它的歷程。

喻虞丘曾説：“攀登不是為了登上山頂，而是為了已被畫出的人生。攀登，站在永恆的頂端，自我的.頂端，永不退縮的頂端。爬，就爬。”從這裏我們可以看出，生活是美好的，是悲劇的，不是庸俗的，不是卑鄙的。每當我在學習和生活中遭受挫折時，我都不允許失去信心。想想20年辛酸完成《史記》的司馬遷，想想“上下搜刮”的屈原，想想不惜一切代價捍衞長江大堤的抗洪土壤。你會覺得你的挫折有多微不足道——跌倒後爬起來。

人生要麼像老舍一樣平靜：“但願我死的時候，會像春花一樣凋零傷人。”要麼像文天祥一樣慷慨激昂：“自古以來，生命中沒有人死去，我將心比心。”人們説，人生的沒落就像一朵垂死的花，所以他們抱着“墜入泥淖，磨盡紅塵，唯有芬芳不變”的坦然，抱着“墜紅不是無情之事，而是化為春泥保花”的坦然。陶淵明説：“死法是什麼，以山養身。”泰戈爾説：“生如春花之明，死如秋葉之美。”生命輪迴是自然規律，是生命的重塑。古人有“身縛皮囊，自殺孝敬父母”之説；西方宗教説自殺的人不能上天堂，所有的罪都不能被上帝赦免。

學會善待自己，學會飛翔自己，讓自己更接近自然。生活中有很多有趣的事情，生活中有很多美好的事情，所以我們可以試着做自己喜歡的事情。踢球，上網，和朋友去郊遊，在海里游泳，在小溪邊釣魚，看喜劇，爬喜歡的山，看瀑布，聽海浪的聲音……那麼多的事情等着我們去做，那麼多的快樂需要我們去參與。我們奔跑，我們跳躍，我們歡笑，我們歌唱，這種美源於生活。

我理解人生的意義，是在短暫有限的時間裏不斷追求的完美，是人生的挫折與輪迴。

生命存在的意義演講稿2

老師們、同學們：

早上好！

我是八年級4班馮婕，我今天講話的主題是：認識生命存在的意義。

初來乍到這個世界，我們從牙牙學語的嬰兒到現在正值青春芳華的國中生，少了幾分稚氣，多了幾分成熟，少了幾分任性，多了幾分懂事。

同學們是否靜下心來認真地想過，我們來到這個世界上的意義是什麼？我想要過怎樣的人生？我有沒有過自己想要達到的目標或者是想要實現的'願望？可能，每個同學的答案都不一樣。下面，我和大家分享一下我的想法。

我們來到這個世界，可能做不到居里夫人和愛因斯坦那樣，把一生都獻給科學，自己的科研成果可以給世界帶來巨大影響乃至造福人類，但是我們可以活出自己的精彩，找尋自己所熱愛的，在有限的生命裏活出無限的價值。

在我七年級的時候，我學過鋼琴，七年級上冊總是因為學業推脱不去練鋼琴導致上課質量不高，於是在學下一本書的時候我下定決心，一定要好好練琴，七年級下冊學完了第二本書，老師表揚我説比別人學得快學得好，於是我就開始鬆懈了，良久沒碰過鋼琴，再次開起鋼琴蓋時，上面已經落滿了灰塵，再次拿起琴譜時，只認識幾個音符，但是我不會因此就放棄，自己落下的自己補回來，我熱愛鋼琴，因為我彈的時候是快樂的，我會堅持下去，就算從頭來過，我也要把它學好。

有了目標，走一步，努力就會有成就感，繼續走下一步，就會更多收穫，這就是良性刺激循環。玩遊戲是同理，遊戲程序都有心理學家的貢獻，一個一個小成功讓你在虛擬世界對遊戲愛不釋手，難捨難分。

我們又為什麼要學習？玩不快樂嗎？是，愛玩是人的天性，且人性本惰。那如果不學習人會是什麼樣子呢？無數事實證明，不學習的人不會使用新的工具和技術，不會識文斷字，不會突破自己，不會進步，不會獲得優越的生活條件。一羣人不學習，一個社會、一個國家就不會進步。

學習是自己的事情，不是別人強加給我的，是探索生命意義的最好的方法。學習，首先包括我們在學校裏學習的功課，但遠不只是這些，發展自己有益的興趣愛好，對世界保持好奇和探究之心，用多種可能的方式去實踐，這都是學習。

我喜歡星空裏閃爍的星星，它們就像世界上每一個在默默努力的人，我不甘心只能看，我想成為他們其中之一，這是我的想法。

我的講話到此結束，謝謝大家。

生命存在的意義演講稿3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

生命很短暫，像曇花一現，生命很脆弱，像薯片一碰就碎，但是生命很美麗，像煙若鮮花……生命的力量是強大的。在我們身邊，也有許多生命是強大的人。

小草是最不起眼的一種植物，以往很少人去觀注它，但我們卻發現種子的另一面，就是生命的力量。那重壓在巨石下的小草，拼了命也要鑽出頭來，只為了那一現生機，為了迎接那生命的陽光，為了試驗自己內心的誓言，它就忍了一生的艱難，困難壓頂卻永不放棄，最後終於實現了願望。

在我的身邊也有這樣的人。如張海迪。張海迪4歲的時候摔了一跤，下半身不能動彈了。張海迪父母帶她去看醫生，原來張海迪得了一種怪病。到了7歲的.那一年的時候，張海迪想上學，但是沒有一個學校收留她，她常常在家裏呆着。有時候，她的下半身發痛，她想以痛對痛，經常拔自己的頭髮。她在家裏努力學習，長大成為了一名教育家。

雷鋒曾經説過：人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到為人民服務之中去。

生命存在的意義演講稿4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我的一生始終持續着這樣的一個信念：生命的意義在於付出，在於給予，而不是理解，也不是在於爭取巴金。

的確，像這位偉大的'作家所説的，生命的意義是在與付出和給予，而不是理解和爭取。但是我們也要熱愛生命，珍惜生命，這也是我們在一生當中務必做到的。比如説，一隻蚊子，一隻蒼蠅的生命十分的短暫，但是當我們用手企圖拍死它們的時候，它們卻飛走了。我覺得，它們很熱愛生命，雖然它們的生命很短暫，但它沒有不想活着的心理思想，而是珍惜生命。我們好好想想，一隻蒼蠅，一隻蚊子都能那樣熱愛生命，那我們人呢？

在學校，我們經常會看到這樣的場景，走廊上，幾位同學橫衝直撞，根本不去顧及身邊的同學；欄杆前，有同學踮起腳尖，甚至爬上欄杆，好奇地向下張望；樓梯上，一位同學不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去

每當看到這樣的情景，我的心裏就像有一隻小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學有沒有想過這樣的行為會導致什麼樣的後果呢？在走廊上飛奔的同學一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流；欄杆上的同學一旦掉了下去，後果是可悲的；從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會跌落，導致骨折、腦震盪人的生命是脆弱的，生命一旦發生什麼意外，會留下永遠的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。

在那裏，我要提醒那些人，熱愛生命吧，生命如時間，一轉眼就沒了，所以我們就應珍惜生命，珍惜時間，熱愛生活和學習！

生命存在的意義演講稿5

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家晚上好！

烈日下，一個衣衫襤褸的人赤腳走在燒焦的街道上。他倒在地上，看起來很虛弱，好像他的生命正被一點點從他的身體裏抽離，最後他無法支撐自己，倒在街上。他喘着氣，汗水無力地流着。

這時，一枚耀眼的銅幣落在了他的面前。他對丟銅錢的人説：“老師，我不是乞丐。”“但你真的需要這根銅線，不是嗎？它能維持你的生命。”丟銅的人説。“不，放棄有尊嚴的生活對我來説毫無意義。我寧願這樣死去。”施捨者無奈地搖搖頭。這個虛弱的人仍然坐在地上，等待着他生命的'結束。他不理解任何人的施捨，最後他的生命消失了。但是不吃的食物的質量正在影響人們。

Ambeca曾經説過，“就算窮到只剩一件衣服，也要洗乾淨，這樣才能穿得有尊嚴。”

沒有尊嚴的生活就是活着，被人鄙視。人生要有意義，需要尊嚴的支撐。

在一個充滿愛的呼喚的聚會上，耀眼的燈光照在一張樸實的臉上。他就是徐本禹，手裏拿着愛情的獎盃，講述着他“感動中國”的人生歷程。他出身貧寒，走出農村，在各界人士的幫助下讀大學。

然而，就在他考上研究生後，他選擇回到貧困的農村當老師，回報給他無限關愛的社會。在艱難的情況下，他想到了退縮，在貧窮中，他哭了，但孩子們渴求知識的眼神支撐着他的選擇，他的生活因為他的選擇而充滿了愛。

人生的意義不在於你想做的事情有多偉大。有時候，只要你懂得在得到別人的愛的時候，把你的愛給別人，就會讓你的生活充實而有意義。

在美國醫院的病房裏，許多人哭泣。躺在病牀上的是13歲的詩人斯捷潘內克。他的生命是如此的脆弱，但在這脆弱的生命中，他珍惜着自己的每一分每一秒，通過他的詩歌向全世界傳達着他感受到的完美，讓人們分享他的喜悦。臨死前，他不忘説：“我要向全世界唱我心中的歌。”

生命的意義不在於它的長久。在這有限的生命中，我們可以享受快樂的生活，給每個人帶來快樂。這種生活是高尚的，對我們自己和每個人都有重大意義。

人生的意義要在生活中去理解。每個生命都有它的意義。想要這個意義更深刻，不僅要愛自己，還要愛別人，愛這個世界，給這個世界帶來歡樂和期待。

生命存在的意義演講稿6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

花兒因為有了葉子的陪襯，才會顯得那樣鮮豔迷人；藍天因為有了白雲和小鳥的點綴，才會那麼空曠遼遠；大海因為有了河流的匯入，才會奔流不息；人因為有了夢想才會不惜一切，努力奮鬥；而我們的世界因為有了生命的存在，才會變的絢麗多彩，充滿朝氣。

生命是一個人最大的一筆財富，人的一生就如白駒過隙，一旦過去就不會再來。我們每一個人對生命都有着不同的認識，但相同的是生命只有一次，所以我們要珍愛生命，要把握人生中的每分每秒。

生命是一個永恆的主題，當一個人曾經親身經歷過災難，親眼目睹過災難時，他會更珍惜自己的生命，關注他人的生命，這個人對人生價值觀的認識會更深，因為在災難面前，生命是脆弱的。

大家應該都知道殘疾人聯合會主席張海迪吧！她五歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱。但在這種情況之下，她任然以堅強的意志戰勝了病魔。她的精神就是保爾·柯察金珍惜生命的偉大精神。

20_年5月12日2點28分，每一箇中國人都刻骨銘心的一刻，這個沉重的事實不知疲倦的向我們詮釋了生命的脆弱。那些在災難中不辛遇難的學生，他們曾經和我們一樣，有着朝氣蓬勃的青春，有着年少輕狂的夢想，他們或許會在幾年後成為各行各業的精英，穿梭在世界的各個角落，為建設祖國做貢獻。但是，就在那一瞬間，他們所有的夢想都坍塌了，被突如其來的災難毀滅的乾乾淨淨！

那些永遠靜默在廢墟下的生命足以讓我們低首致哀。那每一個逝去的生命，都是對生者的警示，哪怕這種警示是短暫的，甚至只是一瞬間，也是值得正視和珍惜的。但那些在災難來臨之時，堅強捍衞自己與他人生命的勇士不更讓我們崇敬嗎？雖然自己的生命被放棄，但他們是為了他人和社會的利益而獻身，換來的卻是他人的平安和社會的安定。將自己的生命在別人的身上延續，將自己的精神在人與人之間發揚，這樣的犧牲精神是多麼偉大啊！

珍愛生命，就是珍惜自己的身體，關注健康。生命的意義就在於讓一個人懂的自己的存在是有意義的，自己的生命是最寶貴的`，應該用生命去愛給予他愛的親人朋友，還有這個曾經讓他迷惑讓他無奈讓他欣慰的世界。而不是讓親人朋友為你牽掛，為你擔心。如果你想讓我

們的世界多一些笑聲，少一些哭聲，想人我們共同生活的這個社會大家庭更加幸福，我們就要用自己的行動與努力共同撐起一片生命的晴空。人的生命只有一次，一個碰撞，一個摔跤，都可能對人脆弱的生命造成難以想象的傷害，讓我們珍愛生命吧，願生命之花永遠綻放。人生雖然短暫，但是生命之歌從來不會停息，生命之舞也永遠不會止步，珍愛生命吧，讓我們用愛裝點世界，用愛譜寫一曲生命的讚歌。

同學們：人的生命只有一次，一個碰撞，一個摔跤，都可能給人的脆弱的生命造成難以想象的危害，讓我們珍愛自己的生命吧，願生命之花永遠綻放。

生命存在的意義演講稿7

親愛的老師和同學們：

大家好！以前在一本書上看到，生與死之間有一段距離，叫做生命，如何走過這段距離，叫做生命。所以，長大後，我最想的是為什麼出生，怎麼生活。我一直以為生活和生活有很大的聯繫，生活的簡單讓我覺得莫名其妙。每天，我都像機器人一樣一遍又一遍地做同樣的事情。起牀，吃飯，上課，寫作業，睡覺。

一想到過去的日子和第一天一樣，就覺得冷。我甚至懷疑自己是否還活着。我經常問自己，既然你的人生沒有意義，那你為什麼還活着？

我曾試圖用技術來解決這個抽象的問題，但事實表明，科學無法解釋精神上的疑惑。網上有志氣的人在討論人生的意義。有人認為人生的意義在於對社會的貢獻：人生苦短，不足以造福人類，不足以貢獻社會，你的人生對整個社會都充滿意義。

也有人認為，生命的意義在於思想：有的人活得像死了一樣，有的人死了還活着。人生有限，思想無限。人只有把有限的生命寄託在無限的思想上，人活着死了才有意義可談。人們表達自己的思想，甚至有人説，人生的意義在於找到人生的意義。

這一刻，如果要表達生命的意義，我會説生命本身沒有意義，如果有意義，也是事物本身賦予生命的意義。

比如對地球來説，生命的意義在於給地球帶來活力。對於國家來説，生命的意義在於自己的貢獻…所以，對於不同的事物，人生的意義是不同的。如果你發散思維，你會發現對於不同的人，人生的意義是不一樣的'。

科學家可能會説，生命的意義在於創造。

思想家可能會説，人生的意義在於思考。

悲傷的人一生的意義在於追求快樂。

窮人的人生意義在於追求財富。

那麼，人生的意義可能就在於滿足需求，達成目標。需求和目標可以實現，生活不再是沒有靈魂的身體。每一個生命都在地球上跳躍，繼續走上追求生命意義的旅程！