生命的意義優秀作文(精選15篇)

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的生命的意義優秀作文，希望對大家有所幫助。

生命的意義優秀作文1

存在即選擇，選擇即自由。

這是存在主義哲學的基本概念。

換成心理學的説法，這句話更容易理解：一個生命的意義就在於選擇，只有不斷地為自己的人生做選擇，這個人才算活過。

相反，假若自己的人生總是被別人選擇，那麼這個人可以説是白活了。

這不只是枯燥的説教，而是很簡單的事實。

譬如，一個上大四的男孩對母親説，活着真沒勁，我想自殺。

他的自殺衝動不難理解，因為他的精神生命已被母親殺死大半了。從幼兒園開始，這個母親就一直在替孩子做各種各樣的選擇，孩子則只有一個任務：好好學習。但現在兒子即將大學畢業了，這個母親還在不停地替孩子做各種選擇，大一時為他談戀愛擔心，大四了為他還不談戀愛擔心;因為擔心他沒有朋友，這個媽媽設計各種節目，逼兒子去交際;因為擔心兒子不開心，想各種活動讓兒子參加……

她的動機似乎是好的，但她什麼都替孩子做決定，是在殺死兒子的精神生命。

這是實實在在的“殺死”，而不是運用了比喻的手法。所以，她兒子才產生了強烈的自殺衝動。他一次次地在對母親説，我想自殺。其意思很簡單，就是在對母親説，請不要再替我做選擇，你這樣做是在要我的命。

在替別人做選擇時，我們常運用一個藉口：我擔心他做了錯誤的選擇。

但是，即便是錯誤的選擇，那也意味着自己曾經活過。而沒有選擇，則意味着自己根本沒有活過。

我們其實都深深地懂得這一點，所以，我們普遍都很討厭——我説的是情感上，而不是理性上——別人替自己做選擇，無論那選擇看上去多正確。因為這是在殺死自己的精神生命。

生命的意義優秀作文2

川藏公路上盤旋着幾隻孤鷹，寒冷的環境，在雪崩中衝出來一個綠色勇士，給每家每户送出快遞，他就是其美多吉。

在20xx年2月，其美多吉正在朝目的地駛去，突然雪崩爆發了，可能是上方石子掉落導致雪崩。其美多吉不畏嚴寒，下車剷雪，在極其寒冷的情況下穿着一件單薄的內衣在剷雪，他的人生意義就是無私奉獻。

我的父親也是快遞員，做快遞員的家人很幸福，一個傾盆大雨的晚上連路都看不見。清晨的第一縷陽光還沒出來，每家每户還在昏睡中。老闆突然打來電話説派件車去泰州的路上壞了，讓我父親去修，父親開始不願意，但為了給妻子和孩子掙錢，勉強答應了下來。因為是放假，所以我也就可以去玩，我仗着天黑上了父親的車。“咚咚咚咚咚……”老闆的電話一直響個不停，父親越開越快，快得都快飛起來了，沒一會兒就到了。大雨天，父親穿着雨衣，讓我給他打兩個手電，他修車，他那時正在大橋上，旁邊就是河。“啊，呼，呼。”他用盡全力終於把大螺絲擰了下來，“把錘子和疊輪器拿過來。”我拿過來疊在下面，父親用力地把輪胎撬了下來，手上、臉上的青筋暴起。儘管下雨，我還是可以看出來他的汗水。他拿起輪子看了又看，沒有哪兒壞，把輪子裝上去，啟動一看，原來是輪子裏面生鏽了。父親拿來機油往地下一放，往裏面一蹬，可是父親太胖了進不去，只好臉按着車把手上滴油，用力往前伸。最後車子好了，父親擦了擦手，用最後一絲力氣把我載回家。清晨的第一縷陽光朝我們射來，雨也停了，露出了彩虹，倒影在我們身上。

其美多吉的生命意義在於奉獻，姚子青的生命意義在於為國家保護人民，而父親的生命意義在於無私奉獻、樂於助人。

生命的意義優秀作文3

野草，即使被火燒焦，春風一吹拂，照樣生長;樹木，即使被人砍斷枝條，卻仍可以生存;人，即使受到生活的打擊，只要勇敢地面對，就能重新站立……

生命之路漫漫兮而修遠，既有風光無限日，更有愁雲慘淡時。無論是風光無限，還是愁雲慘淡，生活總不會是一帆風順的旅行。重要的是，即使遇到再大的困難，只要勇敢面對，我相信總有一天，你一定能做出令人矚目的成績。就算到了“尋尋覓覓、冷冷清清、悽悽慘慘悽悽”的國破家亡的境地，只要有重頭再來、東山再起的信心和勇氣，就會有希望。生命的意義

漢代的司馬遷，雖然因為得罪了漢武帝而被關進監獄，卻在獄中寫出了歷史鉅著《史記》。完成《史記》成為他在獄中堅強活下去的勇氣和理由。倘若沒有這珍貴的“勇氣”，也許就不會有流傳至今的《史記》，司馬遷也許就湮沒在浩瀚的歷史長河之中。

海倫凱勒，一個盲女，她幾次在困難的漩渦中掙扎，幾次在生命的道路上跌倒，生活中巨大的黑洞試圖將她吞噬，可她最終將自己的生命活得光彩有力，成為生活的強者。為什麼?因為她有一顆勇敢的心，有百折不撓的勇氣。她看不見繽紛的世界，她心中的世界卻同繽紛世界一樣美麗。馬克吐温曾説：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破崙，一個是海倫凱勒。”當她失明後，並沒有自暴自棄，反而坦然地和命運女神挑戰。她的精神和勇氣難道不值得你我當作榜樣嗎?

泰戈爾在《飛鳥集》中寫道：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”是呀，生命是多美呀!挫折也好，幸福也罷，只要有勇氣，你的生活中就會充滿快樂和希望!

生命的意義優秀作文4

你可曾注意過自己鏗鏘有力的心跳聲？你可曾注意過牆角縫隙中冒出的小嫩芽？你可曾注意過一個小小的生命為了生存拼命地掙扎？那次的經歷使我明白了生命的意義，也更珍視生命。

那年夏天，我家養了一隻小白兔，我給它取名叫“小白”，因為它全身雪白雪白的。小白剛來我家的時候，我經常跟它到樓下的草坪上玩。我們你追我趕，玩得可高興了，草坪上留下了我們的歡聲笑語。可是後來，我因為太忙了，漸漸地忽略了它。記得的時候就給它喂很多很多的食物，不記得了就對它不聞不問。從此，小白就過上了有上頓沒下頓的生活。

過了幾天，小白瘦了一大圈，儘管這樣我還是沒發現。又過了幾天，當我發現它時，小白已經奄奄一息了。我把它最愛吃的大白菜放到它嘴邊，它也一動不動。我想小白應該是死了吧，可我還是一幅無所謂的樣子。媽媽憤憤不平地説：“你怎麼可以對小白那麼不負責任！”我滿不在乎地説：“不就是一隻兔子嗎？有什麼大不了的！”媽媽更加生氣了，怒氣衝衝地説：“再微小，它也是條生命，都有生的權利。”

我賭氣走進了房間，“砰”的一聲關上了門。我站在窗口，久久地注視着窗外。我看到了和小白曾經玩耍的那塊草坪，腦海中不禁浮現出小白那温順可愛的樣子。它跳起來像一個小雪球在跳動，可如今小白再也不可能在我面前跳來跳去了。想到這兒，我鼻子一酸，流下了一滴滴悔恨的眼淚。

我輕輕地走到媽媽身邊，説：“媽媽，我錯了！我們幫小白找個安穩的‘家’吧！埋在它最熟悉、最喜歡的地方——大草坪。”媽媽點了點頭。

來到草坪上，媽媽用鏟子把土鏟開，我把小白輕輕地放進坑裏，然後慢慢填上土。我還在旁邊撿了一朵小雛菊，放在小土堆上。一陣風吹過，小雛菊隨風搖曳，似乎在説：“你終於明白了生命的意義！”

是啊，每一種生物，都有生的權利！每一個生命，都值得珍視！

生命的意義優秀作文5

生命是什麼？生命是飛蛾絕境求生；生命是種子在石縫中茁壯成長；生命是心跳在沉穩而有規律的跳動。但是今天，我對生命有了新的看法。

在夏天，我家的陽台柦不一般的熱鬧：燕子夫婦在垂直的牆面上築了窩。之後燕子大叔便不停捉來害蟲，給他的伴侶吃。一個月過去了，兩個月過去了燕子們的日子照樣是千篇一律，我對它們的好奇心也逐日減少。但終於有這麼一天——啾啾啾！一陣清脆的叫聲吸引了我。我抬頭一看，一隻只幼鳥在巢中歡叫，張着稚嫩的小嘴，望着那可口美味的食物直流口水。它們穿着黑白相間的大衣，滿身稀疏的羽毛，襯着那嫩黃色的小嘴，可愛極了！

難道生命就是那些小生靈？不！我認為，生命還有更強大的意義。

又過了幾個月，小燕子可以開始飛翔了，燕子一家便浩浩蕩蕩地飛向翠園那一行歪歪扭扭的小松林，用尖尖的小嘴把一隻只害蟲銜起，發出歡樂的叫聲。

哼！只不過是為了填飽肚子罷了！裝英雄！我頓時對燕子的態度360°轉變。

幾個月又過去了，小燕子們也長大了。一個個穿着大皮襖的傢伙，飛起又猛又快。對它們喜歡的情感油然而生。想起它們小時候與爸爸媽媽不辭辛勞地在林中捉害蟲的身影，我的心中充滿了內疚。隨後，目光也飄到了那一行行歪歪扭扭的小松林。天哪！那歪歪扭扭的小松林已蒼翠挺拔，從遠處望去，園內因為那一片小松林而顯得鬱郁蒼蒼，讓人看了心曠神怡。咯！我的心顫抖了一下，我頓時明白了，生命的意義還是——給予、幫助，正是所謂的人人為我，我為人人！

是啊！生命是奉獻、給予、幫助。正像作家杏林子説的那樣：雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。生命的意義是——奉獻！

生命的意義優秀作文6

生命是什麼？生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細沙，一點也不起眼；生命又是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，因此我們要熱愛生命。生命，或重於泰山，或輕於鴻毛，你的生命是自己的，你可以好好的使用它，使它重於泰山；也可以白白的糟蹋它，一切全由自己決定，你必須對自己負責。

大家一定要珍惜生命，因為我就是因為不重視安全才差點“掛”了的，要不我給大家講一講吧！

那是一個“黑色的星期五”，下午第二節下課後，我便跑出教室，參加一個遊戲——抓人，也就是由一個人抓另一個人。當時，我和洪晨宇一起躲在二樓，我對他説：“賀子航最愛在二樓盤旋，我們下一樓吧！”到了一樓之後，他又大叫：“看，賀子航來了！”這時，我們慌了手腳，急忙往操場跑去。可是，命運捉弄人，我們這一跑不要緊，可要緊的是我們跑到了敵方的大本營裏。於是，我急中生智，輕輕一躍，躍到了花壇上，我以為他們要費很大的勁才能上來。可呂駿飛一跳就上來了。我往下面的草地跑去，正準備往沒人防的操場上跑去時，有一個小孩拉了一下我腳下的繩子，只聽“砰”的一聲，我便摔倒在地上，可這地上是石頭路，一下子把我頭上弄了個大洞，我在劉天都的摻扶下進了廁所，清洗傷口，又強忍着痛，報告老師，在楊老師的陪同下，我縫了針，吃了藥，打了針，又拍了CT照片才出了院，回家養傷。可是好景不長，醫院CT檢驗報告出來了，説我是凹陷性骨折。唉，真慘啊！

通過這件事，我深深地懂得了生命就像薄冰那樣不堪一擊，所以，我們要愛護生命，不要讓它受到傷害！

生命的意義優秀作文7

當一株小草從縫隙中生長，當你聽見心臟均勻的跳動，可曾感到震撼，覺得自己的生命來之不易，米歇潘曾經説過：“生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過！”

望着這句簡單而平凡的話語，我的心中思潮起伏，想起了2010年4。14青海玉樹7。1級特大地震，大地震動，撕心裂肺，大震無情，可人間有愛，一個個渴望生命的人湧現出來，其中有一個堅強的藏族小女孩，廢墟上的格桑花——次乃擁青，當時她被埋在一家海綿廠裏，想盡辦法死裏逃生，餓得實在不行了，就把鞋子按在肚子上，這樣能好受些，實在沒辦法就吃海綿，細想一下，海綿是多麼難以下嚥，可這僅有十六歲的小女孩，對生命有着難以形容的期待，她堅信自己一定能獲救，知道了生命的寶貴和和價值，知道了只有堅強才能與“死神”抗爭，不久後，她獲救了。

生命是脆弱的，同時也是堅強的，在突如其來的大地震中，有的人對生命輕視，而有的人懂得了生命來之不易而珍惜，次乃擁青就是我們的榜樣。

不光是我們有生命，大地萬物都富有生命，前不久，澳大利亞舉行網球賽，比賽進行到一半，突然，一隻小鳥飛進來，被網球擊中，當場死亡，此時，那個賽手已無心比賽，跪了下來，向小鳥致歉，連一隻小鳥的生命都是如此重要，更何況人類呢！

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，現在我才明白這句話的真正含義。流星劃破天際，與歲月的長河承接遞進，看不盡的塵煙，遊不盡的河，掬一捧清水，品味生命漫溯；拾一粒卵石；撫觸時間的脈絡。

我更加感悟到了生命，知道了它脆弱無比，更是那麼不堪一擊，不過還是有許多人堅強地活了下去，因為他們心中有一個信念：活下去才有希望。

生命的意義優秀作文8

喬布斯説：“不要為別人而活。”而愛因斯坦説：“只有為別人而活的生命才是值得的。”

看似充滿對立的兩句話，其實並不完全對立。從中，我看到了對生命的詮釋：“為自己而活，並以造福世界為己任!”

上帝賦予我們生命，我們應珍惜並努力創造出自我生命的價值，而實現生命的價值即是努力為世界帶來福祉，而非災難。

著名思想家茨巴爾曾説過：“讓別人的世界因為有你的存在而變得更加美好。”這和愛因斯坦的話有異曲同工之妙!我們為他人帶來幸福，為他人而活，為他人的生命帶來快樂，而使自我的生命變得可貴與值得。從另一個層面上來説，這不就是為自己而活麼?

這不得不讓我想起了河南的本煥大師。他一生致力於慈善事業，先後捐助了二十多所希望國小，為兒童福利事業共捐款八百多萬，圓寂前，他説：“人要永遠做人的僕人，但更要做自己的主人。”本煥大師本着佛心，始終做着自己想做的事，並讓這個世界因他的存在而變得更加美好!他做了人的僕人，更做了自己的主人!

德國人盧安克，在中國西北從小夥子變成老大哥，沒有房子，沒有家，有時就在山頭睡下。他堅守着的是山裏眾多的留守孩童，他就像一位天使，對孩子們不離不棄!政府給他發工資，他不要，柴靜問他：“你不喜歡物質嗎?”他説：“我不是不喜歡物質，我更喜歡自由。”説他為別人活着，為西北留守孩童們而活，更不如説他為自己而活，他遵循自己的心，按照心的意願去創造屬於他自己的生命價值。他做到了，因為他，西北留守兒童的世界多了一份愛和温暖!

為自己而活，尋求並實現自我生命的價值，而這需要我們以造福世界為己任。為自己而活，給他人的世界帶來美好!這便是生命的意義。

作者構思有新意，在恰到好處地分析了本煥大師、盧安克在“為他人而活”的過程中，也成功地做到了“為自己而活”，這樣，文章就從“生命的意義”這一角度，巧妙地把喬布斯、愛因斯坦的名言有機地結合起來。

生命的意義優秀作文9

生命是人最寶貴的東西，生命對於人的一生來説只有一次，這樣珍貴的生命，難道你要讓它白白流失？不，我們要用有限的生命去拼搏去奮鬥，努力讓我自己的生命變得更加燦爛！比夜晚空中的星星還要明亮。

海倫·凱勒是一個不象命運低頭的人。在她僅出生十九個月時，一場突如其來的猩紅熱引發的高燒使海倫成了一個集聾啞為一身的殘疾人。但她沒有放棄自己的生命，她每日不知疲倦地讀書，她最終還是征服了命運，活出了自己的風采。

海倫·凱勒的努力和勤奮讓她的生命充滿意義。她一生一共出版了十四部着作。命運對他多麼不公平，許多人都認為這樣活在世上已經沒有了意義，但她沒有放棄自己的生命，她用自己的努力和勤奮體現了她生命的意義。她並不比我們多些什麼，正好相反，她還比我們缺少了健康。但她用堅持，讓自己的生命變得更加光彩有力，她的生命才是真正完整的。

台灣作家杏林子，國小時聰明活潑，但她六年級時患上的類風濕關節炎除了導致她行動不便外，發病時更是疼痛難忍，痛苦不堪。她一邊廣泛閲讀，一邊與病魔糾纏，17歲那年開始寫作。身懷殘疾的杏林子寫作時彎着腰、弓着背，付出的辛苦遠遠多於正常人。但她以非凡的意志力，年復一年，日復一日地用雙手寫下不少勵志作品，鼓勵着人們面對生活的痛苦。

杏林子的堅強，讓她的生命更加豐富多彩，這位偉大的作家，用堅強寫了一曲生命之歌。杏林子是於20xx年2月8日帶着鮮花離開我們的享年61歲。在這61年裏，她忍受了多少痛苦，只有她自己知道，但她沒有放棄自己的生命，她用自己本不完整的生命做了一件多麼偉大的事啊！她為我們做出的榜樣更是無人能比，讓我們永遠銘記這位台灣作家—杏林子。

但有些人，他們有着健康的身體，他們的生命本該是美好的，但卻為了一些小事，放棄了自己的生命！他們對生命的毫不負責，讓生命白白流失了。為了不讓我們的生命之火熄滅那就用堅持、勤奮的態度享受生活，活出自己生命的意義。

生命的意義優秀作文10

忘了是哪年的秋，透過時空依稀的薄霧，我有幸窺視了一番自己的的將來。也依舊是秋，不過卻有了一點冬的韻味。有微風的寧靜的田埂上，安靜的坐着一個不再年輕的“我”。他微眯着眼睛望向斜下的夕陽；我望着的是他一顆祥和的心臟。我看見他眼中的神采隨一輛自行車的經過而奕奕。我知道他在想些什麼，那是現在的我最喜歡的運動。

他彷彿注意到我的存在，給我挪開一點他坐着的石板的位置。我走過去，坐了上去。“你知道人最舒坦 、最享受的是哪一時刻嗎？”我心中憑空響起一個聲音。是我的，但卻滄桑而沉穩。“當你成功，獲得世人的認可 、獲得世人的的追捧。便是最舒坦 、最享受的。”我堅定的回答。他轉過身，用一雙智慧而深邃的眼睛直視着我。“不，不是那樣的。你還很單純。

那不是人生的真諦。以前我，也就是現在的你，途經坎坷與磨難，沒有哭過，沒有抱怨。終於有一天我獲得我一直的追求。但奇怪的是，我卻沒有一絲的激動。面對每天阿諛奉承的小人 、拍馬溜虛的下屬，我感到厭倦。有一天，我回到家鄉。站在舊日曾許下誓言的山頭，再一次拾憶這幾十年。我終於發現，我錯了。佛曾説過“人生的一切名利追求，只不過是死後棺木上的一粒塵灰罷了。”

而我，竟然會為了一粒塵灰而錯過了那麼多美好的風景。看我現在這樣，拋卻世俗的牽絆，盡情受用無窮的陽光；與日月對話，與天地同眠。你難道不覺得這才是生命的意義嗎？“不，你是錯的。如果我們不能在短暫的生命裏做出最大的成績；不能向世人證明你自己，豈不白白的走了一遭。你將成為茫茫沙海的一粒沙塵；你將成為浩瀚無邊滄海之一慄。你甘願嗎？我可不甘願。我不願也不會讓自己的人生成為一張白紙。”

我從石板上跳起，大聲的叫喊着。“也許你是對的。”他滄桑的眼神淡淡的微笑着。我望見他身後夕陽的餘輝下，儼然是一片祥和的世界。“也許你也是對的。”我笑着對他説。指導老師：袁星星

生命的意義優秀作文11

生命的'意義是什麼?人是為了什麼而活着?活着是那麼美好嗎?“有的人死了他還活着，有的人活着他已經死了……"人生只有一次，要幹就要幹出一番成就來。

美國的著名作家海倫。凱勒出生時和所有孩子一樣健健康康，但卻因生病而導致雙耳失聰雙目失明，對一般人來説，得了這種病，肯定對生活失去了信心，一片空白，而海倫卻嘗試着改變它，使自己的生活變得多姿多彩。她並不認為這是倒黴，而是認為這是生命賦予她的一次特殊的體驗。海倫有一位啟蒙老師，陪她一起哭、一起笑、一起學習，陪她度過了幾十個春夏秋冬，這位老師在海倫即將陷入萬丈深淵時，將她拉出深淵，她帶着海倫走進了哈佛的大門，海倫也不負眾望，取得了眾多成就。

白芳禮老人已經90幾歲了，從他退休以後，他就每天清茶淡飯，出去蹬三輪車掙了30幾萬，而且他把他一生的財富全部都捐給了那些家境不好的孩子，使300多位孩子走進了學校的大門。

而對於那些老師來説，他們生命的意義就是教會學生做人的道理，正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”“落紅不是無情物，化作春泥更護花"，老師的良苦用心是僅次於家長的，除了家長，老師是最希望我們好的人。

蟬的生命極為短暫，只有七天，但它們脱殼卻需要17年，他們不放棄，努力的改變自己，使自己的生命成為綻放的煙花，像彩虹一樣多姿多彩。

文天祥説過：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”人來到了這個世界，那就必須做出一些有意義的事兒。李清照也説過：“生當作人傑，死亦為鬼雄。”每一個人都是你自己生活中的主角，只要你勇敢的去做，那它就一定會成功。“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。"春雨在夜晚中悄悄的滋潤着大地，就像雷鋒那樣做好事不留名。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”生命是短暫的，對於你來説你的生命是什麼呢?

生命的意義優秀作文12

曾幾何時，我常常靜靜地坐在窗前，任思緒飛翔，這時，便毫不自覺地想起：生命的意義是什麼？

我問小鳥，小鳥説：“在於快樂，只要快樂，生活就很美好。”我問小草，小草説：“在於奉獻，只要奉獻，就會有回報”。我問爺爺，他説：“為四化建設而奮鬥”。我又問媽媽，她説：“在於生活，人每天都在生活，看你怎樣去生活”。我茫然了，我對大地喊，向蒼天呼籲，但它們毫無迴應。

一個小男孩出於對某人的氣憤，就對高山大喊：“我恨你”。大山也説了句同樣的話，他害怕極了，就回去找媽媽，媽媽把他帶到高山面前，讓他對着高山大喊：“我愛你”。小孩這樣做了，大山居然也説了同樣的話。他快樂極了。生命就像回聲一樣，你送出什麼就會送回什麼；你播種什麼就會收穫什麼；你給予什麼就會得到什麼。俗話説：一分耕耘就有一份收穫。你付出了就一定有回報。

現在我似乎麼明白點什麼，生命的意義在於不斷進取，力爭上游。農民們比着誰家的糧食產量高；工人們比着誰的技術好；教師們比着誰的教學質量優；而學生們比着誰的思想好，成績好。人生活在世上總有挫折，我們應勇於面對。

以前我的成績不是很突出，但是我不氣餒，不妥協，而是經過一番刻苦努力之後，我的成績有了明顯提高。我很高興，因為我懂得了生命的意義在於努力奮鬥。

人生的路很漫長，在我經歷的這十幾年的生涯裏，我漸漸懂得了生命的意義，我開始自信，開始變得快樂，開始努力學習，也開始走向新的天地。在我眼裏，我覺得世界上的一切的一切都是那樣的美好、温馨。我要充分享受這美好的生活。

生命的意義優秀作文13

生命對我的意義竟是讓我如狂浪中的浮木，被潮水吹翻到海的中間，只知道生命於我而言，確實很重要。生命的偉大在於人們心靈的反映，然而只有善待生命，才會星光溢彩。

善待他人，給自己心底留下一絲清明。

生命讓一代梟雄迷離了雙眼；生命讓一代女皇融化了鐵石心腸；生命讓飄然俊逸的詩人灑下了熱酒。《孟子·齊桓晉文之事》中有語曰：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”

史書有鑑，善待老幼，是為人之務，更何況乎是在信息技術高速發展的現在呢？作為新一代的青年，也許我們早已被世俗衝擊的麻木了心靈，從“小悦悦”到“扶不起”，我們慨然而歎，是時候呼喚起那些沉睡的心靈了。善待他人，便是初雨化晴，天邊的魅力彩虹是洗淨鉛華後的華麗展示。

善待自己，用畫筆為自己的生命描繪出絢麗色彩。

一花一世界，一葉一菩提，一思一天地，一人一永恆。不是每一個人都擁有“憂他人之憂，樂他人之樂”的高潔品行，但善待自己卻是必不可少的。在英國，一個叫斯爾曼的殘疾青年為了實現父親的遺囑，19歲登上了珠峯，21歲登上了阿爾卑斯山，22歲登上了乞力馬扎羅山，28歲之前他登遍了世界各大洲所有的高峯，正當他壯年而且事業如日中天時卻自殺了。難道這不是對自己生命的不負責，若言之“生命誠可貴”而後“若為自由故”，更是我們不敢苟同的。善待自己，生命需要絢麗顏色。

善待綠葉，為大自然的語言添加更多的生動點綴。

我不曾一次思考過人類活在世界上的意義最後望着無盡的星海，徹然醒悟，人類從敬畏自然到如今的保護自然，不就是自然對我們的迴應嗎？地球的眼淚讓我們堅硬的心劃開了裂痕，從此以往，綠葉失去青葱，花朵失去笑顏。《寂靜的春天》讓人類的心底亮起光芒，頓時雲開月明，萬物皆醒。人們常常將自己周圍的環境當作一種免費的商品,任意地糟蹋而不知加以珍惜，最後得到的不過是自然的垃圾。

善待生命，遠處的方舟緩緩駛來，上面還有清新的草藤，一輪明月照耀一方。

生命的意義優秀作文14

我記得我們學過一篇叫《生命生命》的課文。這是台灣最具影響力的作家杏林子寫的，她患有類風濕性關節炎，在她與病魔抗爭的同時，也找回了自我生命的價值。這篇文章表達了她對人生意義的見解。

課文中“飛蛾求生”的一句話令我深深地感動着：“但她掙扎着，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！”作者筆下這隻在絕境中掙扎的小飛蛾，，讓我感受到：凡是生靈都會愛惜自己的生命，小到昆蟲大到人類。

生活中除了杏林子還有許多這樣的故事。二戰時期，在納粹集中營裏，一個叫瑪莎的猶太女孩寫過這樣一首詩：這些天我一定要節省。我一定要節省健康和力量，足夠支持我很長時間。我一定要節省流下的淚水。我需要它們安慰我。我一定要節省忍耐，在這些風暴肆虐的日子。在我的生命裏有那麼多需要。這些我一定要節省。

即使在隨時都可能死去的時候，瑪莎仍然熱愛生命。她節省眼淚，節省精神之火，用稚嫩的文字給自己弱小的靈魂取暖，用堅韌的希望照亮黑暗的角落。當時只有12歲的瑪莎迎來了新生的曙光。

我被這個故事震撼了，這個故事包含了人類最美好的東西，以及對活的渴望，還有生命的頑強。

這個故事是我想到了一件事：一次，我在馬路上看見了一個缺少一隻腳的人正微笑的像前緩慢地走着。這是我想到了一個問題：如今，世上能有幾個像他一樣微笑的面對人生的人？答案是否定的：沒有，世上沒有幾個這樣的人！

我們作為一個國小生和一個健全的人，更應該珍惜時光，把握生命的恩賜。我們有什麼理由抱怨生活，抱怨父母，抱怨老師？我們應該用自己的努力充實自己的人生，讓每一天都是精彩的，把每一天都過得有意義。因為，生命本來就是一樁奇蹟！

生命的意義優秀作文15

書中的主人工保爾*柯察金曾説過這樣一句名言：人最寶貴的是生命，它給予我們只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事時不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無力而羞恥。

是呀！生命給予每個人只有一次，誰不珍惜自己的生命呢？但是，人們對待生命的態度卻又是各不相同的。

李大姐比我大77歲，她家裏生活很困難，一家七口住在一個黑漆漆的小房裏，她家的孩子很多，她是老大，不知什麼原因，她從小就不能走路，而且大小便常常失禁，所以我們看到她都捂着鼻子遠遠的，每當這時，她總是低着頭，用牙緊緊地咬着嘴脣一聲不吭，隨着年齡的增長，我漸漸懂事了。每當看到她那痛苦、自卑的神情，都很同情她。於是我同李大姐交往漸漸多起來了，但通過多次的交往我發現，她並不是我想象得完全生活在痛苦和自卑中，而是一個樂觀、自信又有頑強毅力的李大姐，是我佩服的李大姐。

記的有一次我去她家，見她正在一千馬蹄表，便好奇地問：李大姐，好好的表為什麼要拆呢？我要學修表。她笑笑説。你？話一出口便後悔了，深怕戳穿了李大姐的自尊心，她聽了我的話，並沒介意，但臉上很嚴肅，她深深地説：我腿壞了，不能上學，看着別人一個個揹着書包上學我都羨慕死了。接下來的語調高了許多：我腿殘廢了，別人都把我當成廢人，可我不能把自己當廢人，我一定要學一手好手藝，證明給別人看我並不是一個廢人，我也一樣作貢獻。説完她很激動，眼睛裏浸滿了淚花，我深深地被她的話感動了，由衷佩服她堅毅的性格。

可同樣是殘廢的人，有的人卻自甘墮落，沿街乞討，而不想自己雖然殘廢可還可以學一些手藝，養自己。

正如上天給李大姐和沿街乞討者同樣的待遇，可只有李大姐這樣堅強的生命才會越活越活躍、快樂。

李大姐有着堅強的生命，所以才會快樂無比。