意義的作文合集3篇

在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的意義的作文5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

意義的作文 篇1

今天，我和同學一起參加了一個有意義的活動——紙承重比賽。

我和同學結伴去了比賽場地。可是最讓人擔心的事發生了，我們兩個都沒帶比賽的工具。説實話，我們當時就想讓比賽推遲，可比賽還是開始了。正當我們心急如焚的時候，老師給我們發了工具，我們心裏的一塊大石頭終於落了下來。

比賽開始了，我和同學討論了一會兒，決定做一個三稜柱。我們先把一張a4紙分成兩份，再捲成三個卷兒，最後用剩下的半張紙固定，就這樣一個三稜柱就做好了。

承重開始了，我們是第一個上去承重的。我們倆懷着緊張和激動的心情開始了承重。我們先放上去一個很大的壓力板，然後又放上去一個箱子和十五瓶水，這時候我們讓老師記了第一次承重成績。接着我們又放上去一個箱子和十五瓶水，讓老師給我們記了第二次成績。我們沒有停下來而是又放上去了兩個箱子和十五瓶水後，讓老師給我們記了最後一次成績，當時在場的同學和老師都被我們的成績震驚了，都在感歎一個小小的三稜柱竟然有這麼大的承重能力。

通過參加紙承重比賽，我深深地體會到了平時多讀書，多動腦的重要性，這就是我今天參加紙承重比賽的意義。

意義的作文 篇2

今年，我做過許多有意義的事情。但是，最有意義的是—我和媽媽去河邊放生。

一天早上，媽媽對我説：“小寶，我們去放生吧！”我高興極了。

我們飛快地來到了菜市場。我們看見了水盆裏的一個個小生命，有小青蛙、小魚、小蝦等等，他們看見我們就像知道我們是救星。渴望的眼光看着我們，好像在説：“快救救我們吧！”

我們趕緊買下它們，媽媽用水桶把它們裝起來，騎車帶我來到河邊。我拿起一條小魚，悄悄地對它説：“小魚，快去找你的媽媽吧！”説完我把它放到水中，它看了看我，好像在説：“謝謝你呀！小朋友！”

我又抓起一隻小青蛙，把它也放入水中，小青蛙兩腿一蹬，就向河中間游去，急切的尋找它的媽媽去了……

這時，我看見媽媽對一位在河邊釣魚的.人説：“請你不要傷害小生命了，好嗎？我們都要愛護小動物。”媽媽的勸説，讓那個釣魚的人慚愧的點了點頭。

放生是一件有意義的事情，使我們更加熱愛大自然，熱愛小動物。

意義的作文 篇3

9月9日下午，我和媽媽參加了寶雞日報小記者素養專題講座。

在新聞基礎知識講座環節，王老師用通俗易懂的語言，告訴參加活動的小記者們什麼是新聞的五大要素、採訪技巧、速記要訣，並對如何寫新聞和作文進行輔導、講解。同時，王老師還和在場的家長們一起回顧了寶雞日報小記者團成立兩年來的歷程。接着，為了鍛鍊我們的口才和表達能力，更好地調動我們的積極性，一場“葫蘆王”比賽遊戲，讓大家在趣味中學到了不少東西，東仁堡國小的一個大哥哥在比賽中摘得了葫蘆王“桂冠”。

之後，郭老師給我們做了國學之美講座。老師用一個“美”字開場，將我們帶入國學美的世界，用故事講為人處世的道理，這些故事告訴了我們聰明之美、景象之美、教養之美、孝義之美、禮讓之美，讓我們學到了很多國學知識。

在此，我非常感謝兩位老師的辛苦付出，讓我增長了知識，度過了愉快的週末。