【精選】生命的意義的作文合集8篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的生命的意義的作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

生命的意義的作文 篇1

我總是會想，生命到底是什麼？

有一次，我在寫作業。忽然有一隻小麻雀飛進了屋來，開始我很害怕，但是一會就沒事了，我接着寫我的作業，可是小麻雀吵得我沒法寫作業。我被吵得抓着頭髮，終於我忍無可忍了一把抓起來了，小麻雀在我的手裏掙扎。我忽然感覺到一股生命的力量在我的手裏，我看了看在我手裏的小麻雀，我趕緊把小麻雀放了。

在一次，我的胳膊不平。媽媽就連忙的帶我去醫院，到了醫院醫生説：“這個病需要做手術。”我趕緊的害怕起來，媽媽拉着我到了手術枱，醫生悄悄的跟媽媽説了幾句話。護士要給我打麻催藥，我就哭了起來，那麻催要最後打到了我的身上。我在心裏説：“生命真是脆落呀，我感受到了心跳。”

還有一次，媽媽拜託我去買菜，我拿着那二十塊錢去買。在回來的時候我忽然看見了一個小豆子，不知道那是什麼小豆子？我就回到了家裏。我的心一直在想那一隻小豆子。到了晚上，我還是在想，後來媽媽又讓我去買菜，我拿起就走了。我看見的不是一個種子，而是發芽的小樹苗，我會不斷的想到，一個不好的東西，會會讓它重新的生長，我感覺到原來這就是生命！

每個人的生命都是可貴的！我們應該珍惜生命，生命是我們來掌握的，你可以不珍惜，你也可以珍惜。我覺定要珍惜生命！

生命的意義的作文 篇2

某國國王雖日理萬機，仍下定決心要探討生命的意義。他要求全國學者就這個問題加以研究，提出結論。

“結論”是一本鉅著，國王沒有時間閲讀，又要求編成一個小冊子。不料這時國王已經病危，無法閲讀。“生命到底是什麼？”他要求一位年老的哲學家用一句話作答。據説，這位哲學家在國王耳邊輕輕地説：

“生命就是：一個靈魂來到世界上受苦，然後死亡。”國王聽了，溘然而逝。

生命的意義真是如此嗎？據確鑿可靠的考證，這段記載遺漏了一些重要的字句。那位年老的哲學家最後向國王報告的全文是： “生命就是上帝派遣一個靈魂到世上受苦，然後死亡。可是由於這個人的努力，他所受過的苦，後人不必再受。”

這就對了。“人之生也，與憂患俱來”，但所有的仁人志士在撒手西歸之際，世上的災難、缺陷、危機，都比他呱呱墜地時要減少一些；有人減少了水災，有人減少了飢餓有人減少了小兒麻痺症，有人減少了人與人之間的仇恨隔閡。

生命的意義的作文 篇3

如果，等你老了，想在春節約上你的子女來聚一聚，可他們卻都告訴你：他們太忙了，來不了，你該怎麼辦？

故事發生在美國，有一位老人，8個月前失去了他的妻子，聖誕節到了，他想讓他的子女們回家來聚一聚。於是，他向他(她)們一一打了電話，可得到的結果是，要麼聯繫不上，要麼説自己太忙而不能回家。

其實，老人打電話的目的還想知道孩子們到底在外過的怎麼樣，可大致被告知“好，非常好！”父親還是不放心，決定做一次長途旅行，去看一看孩子。當他見到孩子們時卻發現孩子們都不大對勁：他最喜歡的小兒子徹夜不歸，大女兒的兒子特別厭惡他的爸爸，大兒子並不象妻子告訴他的那樣優秀，二女兒不知什麼時候會帶小孩子了；更奇怪的是，孩子們都謊稱自己有事，讓他回去。老人很知趣，不打擾孩子們。

在回家的飛機上，老人突發心臟病，昏迷中，他夢見他與孩子們一起吃飯，孩子們把真相告訴了他：大女兒的家庭早已破裂，大兒子其實只是一個打擊樂手，二女兒也有了自己的孩子，小兒子卻始終不説自己在哪兒，其實他早已死去……

這一切的一切都不像妻子告訴他的那樣。孩子們只對母親説出事實，對他卻是謊言。他問孩子們為什麼？孩子們卻説他不會聽孩子説真相，他對他們要求太高，這讓他們並不快樂。這時天下起了雨，孩子們都匆忙進屋，老人問道：“你們要我怎樣象你們的母親交代？”孩子們説：“告訴她，我們很好，就像她對你説的那樣。”雨越下越大，只留老人在雨中孤獨哭泣……

在這個世界上到處充滿善意的謊言，可謊言就是謊言，給他穿再美的外衣，也是謊言，而這些謊言是最傷人心的。孩子們為什麼要説謊呢？因為他們的父親對他們期望太高，父親塗了30萬千米的電線才讓他們有如此成就，他們也不想讓父親失望，因為父親為他們而自豪。

在現實生活中，家長往往沒有一雙會傾聽的耳朵，孩子對他們説真話，他們不以為然，甚至覺得孩子的話很可笑，並給孩子的話下一個自己的定義，孩子為什麼要説真話呢？説了大人也不聽，還笑，甚至還打罵。還有，現在有很多大人早已為孩子設定了人生軌跡，而不尊重孩子的選擇，對孩子期望過高，壓力過大，以至於孩子學會了去應付家長，有因必有果。

我還記得老人在妻子墳前説的一句話：“如果能重來一遍，我會降低對孩子們的要求，只要他們快樂，我就為他們自豪。”生命的意義在於快樂，所以我們要尊重孩子的選擇，支持孩子，傾聽孩子，讓他快樂成長，這樣，孩子也會尊重你的選擇，支持你，傾聽你的聲音。

生命的意義的作文 篇4

哥哥憑機智抓到了一隻小鳥，它的喙近似於縫葉鳥，身體卻與麻雀相差無幾。顯得很可愛，哥哥和我很喜歡它，起先打算做個鳥籠把它關起來。轉念想想小鳥喜歡自由，於是用一根很長的繩子綁在小鳥的一隻腳上，並栓在天井裏的一根柱子上。他説這樣小鳥不會因為被關在籠子裏而難受（那繩子足足有兩米長），然後撒下一手把米粒。哥哥打算好好養着它，讓它在我們寂寞，無聊時成為我們的好夥伴。

可一天下來，小鳥一粒米都未曾啄過，倒是時時刻刻地想起飛。可那兩米多長的繩子成了它的攔路虎，儘管細，卻憑小鳥連半空中撲騰幾下翅膀後，無奈地被它扯回了地面。於是，小鳥用充滿求助的眼神瞅了瞅我，又繼續撲騰着它的翅膀，直到精疲力竭。

如此狀態過了兩天，地上的米幾乎一粒不少，一旁水罐裏的水到是少了很多。哥哥擔心它是否能存活下來，於是，把小鳥喙撥開，然後把米粒塞進它的嘴裏，可是，不一會兒，小鳥又把食物吐了出來。為此哥哥苦惱極了，特地買了半斤小蟲，希望能吊起小鳥的食慾。可是，小鳥倔得很，不但沒有吊起絲毫的胃口，連哥哥的手指也被啄了。

幾天時間裏，小天井偶爾也會飛來幾隻小鳥雀，只有在這時候，那小鳥才會比較安靜，它往往循着聲音，停住腳撥動着它小小的頭，然後呆呆地停在那兒好一會兒，一直到小鳥雀們飛去時。它也會忘記失敗，再次一飛沖天，再次被細繩拽回來。

有一次，我突然發現它安分的伏在地上，肚子上軟軟的絨毛把它的雙腳遮得嚴嚴實實，那烏溜溜的小眼珠不再像前幾日那樣充滿鬥志，我察覺到可能會失去它。果然，第二天再來到小天井時，那隻小鳥已經僵卧在地上——它死了。周圍照舊是幾天前撒下的那些米粒，幾片菜葉和一小杯水。那一瞬間，我簡直震撼了，不僅為失掉了小鳥，更為小鳥為了爭取自由反而失掉了生命，這是件極悲慘的事。

半年過去了，今天靜下心來再想想這事，我依然有種愧疚——即使是對這些小東西，它們生來就是自由自在的，你要把它養在家裏，它們寧願死。對面那幢樓的頂上又停着幾隻喳喳叫着的小鳥雀。不一會兒又追逐着飛向藍天，呵，這就是自由的生命——即使它們對這世界來説是如此微不足道。

生命的意義的作文 篇5

生命的意義是什麼？有的人説是幸福，當一個人擁有了幸福，他的生命才有了意義，但我覺得生命的意義不僅是幸福，他還有比幸福更重要的東西，那也是平凡人很難做到的。

凱瑟琳沃斯曾説過：“那些只追求幸福的人只有從其他人那裏得到了好處，才會變得幸福。但是那些追求生命意義的人，會在給予他人時享受到愉悦。”在付出中獲得的快樂，那才是生命最真實的意義，它是一個人形象的高大光輝的本源。

生活當中，有很多人在追求幸福，他們喜歡把自己的幸福歸結於獲得了什麼。今天買到了一件漂亮覺得很幸福，今天被某某人表揚了很幸福，今天遇到了故友很幸福……這種小小的確定的幸福，我們不否定，但是，這能等同於生命的意義嗎？

若是每一天每一個人都滿足於自我慾望的達成，那我們的社會將會是怎樣的呢？都是索取，哪來那麼多可以回報的？由此可見，真正能夠讓社會長盛不衰的就是付出，那才能讓我們的生命充滿意義。當有一個人願意付出自己的微笑，那麼世界就會多了一份温暖；當有一個人，願意伸出自己的雙手，那麼世界就會多了一份幫助；當有一個人願意付出自己的辛勞，那麼世界將會多一份和諧……

我們的生命也在不斷的付出中找到存在的意義，那就是生命的意義。

生命的意義的作文 篇6

有人言：生命在於運動；生命在於思索；生命在於感恩；生命的意義在於追求；生命在於順其自然……

也有人言：生命本無什麼內在意義，但我們人類似乎是一種追求意義的動物，我們的重要任務就是發明一種足以支持我們生命的意義……

其實都很有道理，但我理解生命的意義可能簡單化一點——生命的意義就是頑強的生存！

上天即然賦予我們生命，我們就應該珍惜，同時熱愛生命，頑強的克服生活中的所有困難，報有一個積極向上的心態，當然也可以選擇享受人間的美好資源，總的來説，尋求一個適合自己的生活方式，無論是貧窮還是富有，是幸運還是不幸，是健康還是疾病纏身，只要我們擺正心態，給自己鎖定實際可行的.目標，儘自己的力量而為之，可能一路會很艱辛波瀾不斷，也可能一路風平浪靜，只當自己用生命用時間去譜寫一個故事，我們嚮往的是一個美好結局，萬一就算留下一個淒涼的故事又如何，一樣是有意義的，只要我們努力過！！！

我不想去陳述應該怎樣生活生命才有意義，因為每個人渴望的不一樣，思想、教育、理念、遭遇都不一樣，當然領悟的東西也會不一樣。我只想説生命的來之不意，能在地球上存活的生命，首先就應該具備適應環境的能力，比如適應身邊的大氣壓、温度、磁場等……小草要適應日曬、風吹、雨打；草原上的獅子要學會急速的奔跑，要跑得過跑的最慢的羚羊，否則將在草原上永遠的消失了；現在的人類要適應學習運用知識學會競爭，否則會活在羣體的最底層……等等。

適應環境後，不斷的去索取大自然的資源，就像花草樹木需通過根去吸取土壤的養分，通過葉去呼吸空氣；動物尋找上天為它們準備的食物以求生存；人類更是通過自己高超的智慧過量的享受地球上的資源……

值得慶祝的是我們都有幸適應於這個環境而且享受着地球上的資源，只是人類的要求太高，還一直追求物質或是精神上的滿足……

生命的意義的作文 篇7

有一天，正當天空下着傾盆大雨的時候，我看見陰暗的牆磚上有一香瓜子。

過了幾天，我想看啊可能它長多大了，沒想一看到的竟然是一截小瓜苗，那截小瓜苗使我心頭一震。小小的種子裏竟藴含着一種多麼強大的生命力啊！它衝破了堅硬的外殼，在沒有陽光的照耀下，沒有雨水的滋潤下健康成長，不屈不撓。它的一舉一動讓我感動不已，同時也讓我明白了生命的意義是勇氣！

一般的小瓜苗都是在温暖的的陽光下成長，而這課小瓜苗卻跟它們與眾不同。在沒有一絲温暖的陽光下健康成長，儘管僅僅只能活短暫的幾天，可是它還是要出來闖一闖這個奇妙無比的世界。

它那麼弱小，我可以白白的糟蹋它，讓它在幾天內枯萎，也可以細心的照料它。讓它在這世界活下去，這一切全由我決定。

從中我發現了人的生命是脆弱的，只要我們以一個稍微的不小心都有可能丟失，所以我們一定要好好珍惜這脆弱的生命，絕不允許讓它白白流失……

生命的意義的作文 篇8

奉獻，是雷鋒“出行一千里，好事做了一火車”的熱情；奉獻，是錢學森不畏生死，一心報國的執着；奉獻，是革命烈士在戰場上拋頭顱、灑熱血的大義凜然。奉獻，是多麼普通而又特別的一個詞；奉獻，又是多麼雲淡風輕而又莊嚴肅穆的一個詞。

車爾尼雪夫斯基説過：“一個沒有受到獻身的熱情所鼓舞的人，永遠不會做出什麼偉大的事情來。”“中國原子彈之父”鄧稼先在少年時期就立下為國效力的理想，並不斷努力，得以到美國留學，26歲時便取得博士學位，人稱“娃娃博士”。取得博士學位才9天，他毅然放棄了美國優越的生活和工作條件，回到了一窮二白的祖國，投身到茫茫大漠戈壁中去。惡劣的環境並沒有阻擋他為國奉獻的腳步，他不顧危險，默默奉獻，最終成功地引導了兩彈的發射。他和錢學森一樣，對祖國的奉獻都是無私的，都是為了祖國能早日擺脱屈辱站立起來！“鞠躬盡瘁，死而後已”是他們一生的寫照。

“炸藥工業之父”諾貝爾説：“我是世界的公民，應為人類而生。”諾貝爾用一生去鑽研科學技術，共申請專利三百餘項，為人類造福。他辭世後，將自己的遺產留給了世人，從而設立了“諾貝爾獎”。正是因為有了諾貝爾在財力上的奉獻和在精神上的鼓舞，才成就了無數個科學家、文學家。

只有對社會有所貢獻，人的生命才有意義。“感動中國20xx年度人物”郭明義，幾十年如一日，捐出了自己一半以上的工資，先後資助了將近兩百名特困學生，即使他工資微薄，但他無悔；在20年裏，他無償獻血6萬毫升，相當於自身總血量的10倍，獲得了54本鮮紅的獻血證。他的鮮血流淌在有需要的人的血管裏，他覺得值得。他為他人奉獻、為社會分憂、對國家盡責，是大愛，是奉獻，這樣的精神值得我們敬仰！李成文，一個標準的“80後”小夥子，一直在包頭市市環衞產業公司從事垃圾處理工作。近十年來，他先後四次獲得“先進工作者”和一次“城市美容師”的稱號。他樂於助人，頂替其他崗位司機工作是他的家常便飯，掛在他嘴邊的是“舉手之勞”，他那憨厚的笑臉與樸實的話語讓人舒心。在平凡崗位上默默奉獻的人們，他們的生命煥發着動人的光彩，他們的生命意義無限地放大了。

在我們身邊，同樣也有一羣默默無聞地為他人、為社會奉獻一己之力的人：清潔工們風雨無阻地掃去街道上的垃圾，美化了我們的城市；交通巡警在炎炎烈日下巡邏，為社會治安保駕護航；在地震和洪水氾濫的日子裏，總會有很多愛心人士不留名地向災區捐款捐物……這就是平凡人的奉獻。他們雖然只是花園中的一朵花，但開得璀璨；雖然只是浪花中的一滴，但笑得甜美——他們為社會做出了應有的奉獻，儘管沒有名人那麼轟轟烈烈，卻懷着一顆奉獻的心，昇華了人格的魅力，成為受人尊敬、愛戴的人。

有一首歌是這麼唱的：“白雲奉獻給草場，江河奉獻給海洋，我拿什麼奉獻給你，我的朋友……雨季奉獻給大地，歲月奉獻給季節，我拿什麼奉獻給你，我的爹孃……”是啊，從出生起，父母為我遮風擋雨，對我呵護有加；從相識起，朋友就鞭策着我不斷前進……我該拿什麼來回報他們對我成長的奉獻呢？我想唯有學好科學文化知識，增長才幹，成為社會的棟樑之才，把才華和青春奉獻給社會，造福人類，才是對父母、友人乃至社會的最好回報。