意義的作文600字10篇

在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的意義的作文600字10篇，歡迎大家分享。

意義的作文600字 篇1

盼望着，盼望着，乾元國小與崇文國小的聯誼活動終於開始了，那一天的上午，我興致勃勃地來到學校門口，一輛大巴正等着我們呢，我揹着大包小包上了車。

行程總是枯燥的，我就看看路邊的田野，裏面有許多的野鴨正在覓食，偶爾還有幾隻鳥兒飛過，農民們在魚塘裏給魚兒餵食。看着看着，不知不覺就到了乾元鎮中心國小。

我站在校門口，他們正在舉行運動會呢！有的在跳繩，有的在踢毽子，還有的在跳長繩。他們看到我們來參觀他們的學校，都把歡迎的目光轉移到了我們這些客人身上。

我被分到304學習。聯誼的小夥伴就是我的同桌，名叫朱貴春，他的學習也很好，數學作業基本都是優。

我同同學們一起上了語文課和數學課。中飯過後我和朱貴春一起參加了聯誼活動，互送了禮物。轉間就到了放學，朱貴春的爸爸把我們接回了他家。

一到他們家我就看到了一望無際的魚塘和大片大片的桑樹林，平靜的湖面時不時有魚二躍出水面。當漁民把魚食撒開去，水面就像沸騰了一樣。

我和朱貴春乘船來到了魚塘深處，他解開一張漁網，打開口子，裏面的魚爭先恐後的湧了出來，擠滿了盆子，然後我們就滿載而歸了。

美味的晚餐過後，我把日記寫完了。就上牀睡覺了，一直到天亮。

第二天早上，我在５點多的時候就起牀了，也許是太興奮了吧。因為今天要去風景迷人的下渚湖，可是時間還早着呢，我就參觀了他家的雞舍。朱貴春把這些早已不耐煩的雞放出來，他們立刻東奔西逃，我也馬上拍了幾張照留作紀念。

我們一直玩到了７點半，我終於要走了，朱貴春的家人都捨不得我走，就送了我幾個染了色的鵝蛋。我也很捨不得他們。

朱貴春的媽媽把我送到了學校，我跟着大部隊來到了下渚湖。我們上了船，來到了許多島上。其中最令我難忘的就是鳥島了，因為那個島上又許許多多的鳥，還有幾種是珍稀物種呢！島上還有一個博物館，裏面各種各樣的鳥讓我琳琅滿目。

通過這次在德清的學習，我學會了很多知識。下次我還會來的。

意義的作文600字 篇2

一聽到萬聖節這個名字，你們肯定會説“這是西方的節日嘛”，當萬聖節開始時，每個人都戴上可怕的面具，穿上可怕的衣服。其中就有一句名言——不給糖就搗蛋，英文名是Trick or Treat。

我和媽媽一起來到萬聖節活動地點——温州聯合廣場，當時那裏是人聲鼎沸，如同海嘯般一波一波地湧來。舞台上的主持人介紹了萬聖節的來歷，它的作用，我才全面地瞭解了萬聖節的由來。今天來到現場的主要是12週歲以下的小朋友，現場分為幼兒組和少兒組，那我當然是屬於少兒組的成員了。在開始活動通關之前，主持人讓我們少兒組的先上台展示個人秀，配着動感的音樂，一個個小朋友上台展示，有穿超人裝的、奧曼的，還有白雪公主的等等，他們擺着各種各樣的pose，簡直帥呆了、酷斃了！我呢？是恐怖的巫女，啊哈哈！

展示完個人秀之後，我就奔向活動通關的第一關，打鬼工隊，就是用網球拍運壘球，在運球的過程當中不能落地，當然這個活動對我來説是小菜一碟，我很快地完成了這一關，接下來還有“食”在真有趣、搞怪照片秀、魔法商店、黑貓釣魚趣、小黃人糖果屋，其中我最喜歡的就是“黑貓釣魚趣”，一開始，我手忙腳亂，不知道釣魚鈎往哪放，後來，慢慢的心裏沒有那種壓迫感以後，我幾乎每次一放下去，就可以釣上來一個奇形怪狀的東西，有小熊、南瓜燈、骷髏、還有小矮人等等，我心中樂開了花。

經過一個上午的活動，我知道萬聖節是在10月31日—11月1日。萬聖節的時候要帶上面具、拿着南瓜燈，這樣可以驅趕惡靈。反正今天的活動是非常有意義。

意義的作文600字 篇3

一年一度的寒假生活開始了，這個寒假我決定做一些有意義的實踐生活。

首先，我開始學寫春聯。我的老家在鄉下，以前我老家和老家鄰居家裏貼的春聯都是我爺爺寫的，可是前年我爺爺去世了，寒假一開始，我就開始苦學書法，在春節前取得了不錯的成績，寫了很多對聯，除了貼自己老家的房子，還送給了所有的鄰居親戚。雖然寫春聯時有點辛苦，但看到自己的勞動成果，聽到親戚長輩對我寫的對聯的讚歎聲，我心裏美滋滋的。

寒假，我去了媽媽的公司實踐了三天，主要是幫媽媽和她的同事整理文件，複印，掃描文件。雖然這些事情看似簡單，但一不小心就容易把他們的文件搞亂掉，通過三天的實踐，我體會到媽媽工作的辛勞，更重的是我深刻體會到媽媽平常的教訓，平日裏，媽媽看到我的書桌亂起八糟，整天翻箱倒櫃找不到東西，媽媽就説：“樂樂，你要養成及時整理自己東西的好習慣，不能整天找不到東西，否則以後工作了一忙碌起來，你找不到重要文件更要命。” 我還深刻意識到自己這個粗心君，如果消滅粗心的毛病，以後工作了，一定會釀成大禍。

寒假正值春節，外婆和媽媽都整天忙忙碌碌的，於是我決定自己洗自己的衣服。平日裏都是外婆幫我洗衣服，我總是大大咧咧的，吃飯時經常不小心把菜汁，湯汁滴到身上，甚至是墨水也沾到衣服上，外婆看到了,要求我要小心點，衣服不好洗，可我總是不以為然，這次通過自己洗衣服，我真正體會到要把衣服洗乾淨真心不容易，而且我是在太陽下洗衣服，我不敢想象外婆在寒冷的冬天，手浸在刺骨的冷水裏給我洗衣服，又是多麼得辛苦。以後我一定要小心保持自己衣服的潔淨，少讓外婆辛苦。

寒假雖短，但通過一些親身經歷的實踐活動，我覺得自己的寒假生活特別充實，有意義。

意義的作文600字 篇4

“丁零零……”上課了。老師一進教室，一言不發，先在黑板上畫起畫來。咦，今天老師的葫蘆裏到底賣的什麼藥啊？看她幾筆一勾，一頭可愛的小豬出現了。不對，它的鼻子哪裏去了？老師怎麼不畫了？我們正一頭霧水，夏汀叫了起來：“哦，貼鼻子！”“猜對了。同學們，這節課我們就來玩個貼鼻子的遊戲。”老師笑吟吟地揚了揚手裏的“豬鼻子”。

遊戲開始了，老師讓夏汀先來。老師用布條蒙上了夏汀的眼睛，讓她在原地轉了三個圈。只見她邊摸着空氣，邊一搖一晃地慢慢走着，我們的心也跟着她的腳步緊張起來。她走了老半天才走到黑板前，摸了摸黑板，隨手就把“鼻子”貼了上去。“哈哈！”我們都忍不住大笑起來。夏汀一把扯下布條，一看，自己也尷尬地笑了。原來，她把“鼻子”貼到了小豬的嘴角邊。

“下面，我們改變一下游戲方法，請一組同學合作。”我們爭先恐後地舉手。非常幸運，我和同桌被選上了。我們商定：我來貼，他指揮。

我的眼睛被蒙上了，眼前一片黑暗，心裏有點忐忑不安。同桌的聲音卻很鎮定：“陶陶，向前走吧。”我小心翼翼地挪動腳步，同桌大大咧咧的聲音又在耳邊響起：“沒事，大膽走。”我的心放下來不少。“到了，停。”終於來到黑板前了，我舉着手裏的“鼻子”不知該往哪兒放。“陶陶，往左一點，再往左一點。哎，停，別貼，往下一點，再下來一點點。好，貼。”我聽着同桌的指揮，心裏一點都不緊張了。“鼻子”一貼，扯下布條一看，“哇，貼準嘍！”我拉着同桌的手，高興得蹦了起來……

“同學們，今天你們快樂嗎？”老師問我們。我們大聲回答：“快樂——”“那你們從遊戲當中感受到了什麼意義嗎？”老師這一問，剛才還是熱火朝天的快樂課堂一下子靜了下來。是啊，這個遊戲有什麼意義呢？

我明白了：這不僅僅是一次遊戲活動，更是一次教育，告訴我們團結與友誼的重要！想到這裏，我舉起了手……

意義的作文600字 篇5

那些年，我們是那麼懷念。

這些年，我們又如此感傷。

如果説每一種結局都應不悲不喜，那生存又有怎樣的意義？

人的一生，忙碌而紛繁，日子何般漫長，時間越走越遠。我們在寂寞裏流連，流連昨日的荒誕，在現實與虛幻的對白中祈禱，在是非與黑白的辯詞裏重生，卻又不似浴火的鳳凰，遺忘轉世輪迴的滄桑。

我凝望，誰在演奏着生命的華彰？

人類，為了生存而勞動，為了創造幸福的生活而努力拼搏，到停止心跳的那一刻停止生與死的掙扎，可奢求的又怎會僅是一場華麗的葬禮，他們還渴望者在這世上留下某些曾屬於自己的印記。

風箏，飛得愈高，便愈容易墜落。

人的心事，沉溺得愈低，便愈容易窒息。

我們許多時候想掩飾內心的孤寂，想用偽裝保護自己，可在挽救瀕臨崩潰的感性是缺難以舍掉倔強的逞強，於是我們將這種矛盾的心理稱為“叛逆”。

在這段過渡稚嫩與成熟的旅程中，我曾經嘗試過走出夢境的過往，因為我漸漸發現自己要的並不只是那樣虛幻的美好，我因欲得到長久的安逸而燃燒鬥志，或許也期待過永恆，但也只是種妄想，既無法捕獲短暫，又如何談不朽？

倘使讓我做出生與死的抉擇，我想我不會因為“義”和“情”而放棄生命，我相信不是每個人都能捨生忘死。試想，即便我們失去了所有，但只要我們還活着，一切都可以重新開始。我們可以用剩下的時間做更多有意義的事，讓悲痛不僅僅是一種力量，更成了一種永遠的精神支持。

在時間的河畔，我們目視年華飛逝，對於那些真摯的人兒我們是想留卻留不住，只能任他們錯過，而錯過了的，我們永遠無法理解他們在自己生命裏的真諦。

我念，絕望不會為歲月留下，心只會為未來牽掛，那麼，請你告訴我，在你心底，生存的意義。

意義的作文600字 篇6

旅行，從聳入雲霄的高山到一望無際的平原，從車水馬龍的城市到綠意盎然的鄉下，我們曾到許多地方旅行，甚至去了夜的巴黎、雪的北京，到不同的國家、地方，也曾在圖書館裏，與書一同遨遊。

兩天一夜的畢業旅行，大夥兒一起在博物館裏仔細探索，一起在雲宵飛車上放聲尖叫，一起在飯店裏徹夜狂歡，而這一切的意義，就是希望我們可以在畢業以前留下美好的回憶，為即將結束的國小生活添上幾分色彩，等到將來回想起天真無邪的童年時，有更多可以回憶的趣事。

一趟書中的旅行，帶我去拜訪三皇五帝，學習諸葛亮的機智，欣賞楊貴妃傾國傾城的美貌，為紅樓夢淒涼的愛情感到悲傷，為科學怪人的結局感到遺憾，為第十二夜中的每一對有情人感到高興。孟德斯鳩曾説：“愛好讀書，可以使人將生活中厭倦的時辰變愉快。”讀書可以使人由一丁不識變得學富五車，由面目可憎變得風度翩翩，由言語乏味變得談笑風生，讓平凡生活更多采多姿。書就像一個知識寶庫，等待我們踏上這一趟書之旅去發現它。

俗話説：“讀萬卷書，不如行萬里路。”在我三年級時的暑假，媽媽帶着我和姐姐去英國五十天，我們坐過倫敦眼俯瞰迷人的倫敦美景，去劍橋搭船一同體會徐志摩“河畔的金柳，是夕陽中的太陽，波光裏的'豔影，在心頭盪漾”的感覺，也在曼徹斯特上過國小，發現不同的教育方式，學生可以在快樂中學習，練習演出音樂劇；老師用各種方法讓孩子們提升信心，可以盡情的發揮創造力、想象力；每位小朋友也都待人和善，舉止優雅，是我的好榜樣。這趟旅行，不但讓我大開眼界，更讓我的英文更上一層樓，並且交到許多朋友，瞭解到異國的文化。

一趟旅行可以增長我們的知識，開闊我們的視野，也能留下許多美好的回憶，為人生添上更多的色彩，讓我們活的更充實、更快樂！

意義的作文600字 篇7

終於放暑假了！我們高興極了，這下可以好好放鬆放鬆了！但是我心裏想：國慶節時間很長，不如趁這個時間，做一件有意義的事。

下午，我和三個小夥伴玩 “捉迷藏”的遊戲。規則是：一個小夥伴捉，那位小夥伴數20秒，其他的同學跑，而且捉的人光看到，還不算，必須抓到人才算。

遊戲開始了，猜拳決定，輸掉的抓。我輸了，就由我來抓，哎，只好認吧，不認也不行，誰叫我運氣背。剛剛想完，他們已經以比閃電還快的速度，一下子沒影了。

我走着走着，突然看見了王宇，原來他躲進了圍棋房間，露出的一條門縫暴露了他，我悄悄地把門打開，輕手輕腳地走近他，然後猛地一抓，他被我逮個正着，他才反應過來，可是他已經跑不掉了，他才極不情願地跟着我去捉另外的兩位同學，嘴裏還説：“你賴皮，偷看到，不算數。”

還沒有一會兒，我前面有三條路，向前？上去？還是下去呢？正在苦惱的我，突然聽到幾陣聲音，我側耳傾聽，是從下面傳來的聲音。我想：嘿嘿，底下可是死路。我毫不猶豫地跑了下去，大喊一聲：“你往哪裏跑！”把驚恐的裴祁死死抓住。

眼看着時間一分一秒的流逝，可是還沒找到徐海森10分鐘馬上要到了，我像打霜的茄子蔫了。我想：他一定要回到指定地點，我就“守株待兔[注: 株：露出地面的樹根。原比喻希圖不經過努力而得到成功的僥倖心理。現也比喻死守狹隘經驗，不知變通。]”，過了一會兒，他果然回了，我猛地一撲，徐海森早來了一分鐘，他看着我不知説什麼好，還跺着腳説：“哎呦，我的錶快了一分鐘，可惡的表！”而我露出了勝利的微笑。

遊戲結束了，我們快快樂樂的玩去了。

意義的作文600字 篇8

星期三早上，我大步流星地來到教室門口，只聽見一陣陣清脆的歌聲從教室裏傳來。

我走進教室一看，原來今天學校舉辦活動課。一位同學正在講台上放聲歌唱，歌聲高亢嘹亮，此時我心中十分羨慕他唱的這麼好，要是我唱的話，肯定開頭第一句就已經垮了。

第二位同學的表演令我印象最深刻，他姓王，同學們都稱他為“小舞”，只見他邁出自信的步子來到了講台，他表演的是《行路難》。他先是端起了一杯白開水充當酒，然後仰頭喝了一大口，走出了魔鬼般的步伐，看起來瘋瘋癲癲的，跟李白頗有幾分相似。當他朗誦到“拔劍四顧心茫然”時，他拔出了他家山寨版王氏祖傳大寶劍，看起來十分神氣。最後當他朗誦到“閒來垂釣碧溪上”時，他又拔出了大寶劍，可這次他竟然拿它來釣魚。他自己都笑噴了，心想自己為何做出這等蠢事。與此同時，他的口水直衝一位同學而去，這位同學叫小煬，就是剛才唱歌的那位，他隨即拋給小舞一個嫌棄的表情。

最後輪到我出場了，我表演的是蘇軾的《赤壁懷古》，整個過程我幾乎都在傻傻笑，我也不知道我為什麼笑，可我卻控制不了自個兒。我先是毫無感情地把前面讀了一遍，然後在背到“羽扇綸巾”時，我拿出了自己珍藏多年的扇子，在自己的胸前裝模作樣地扇了幾下，立刻就感受到了一股酸爽的氣味，接着我又拿出了山寨版的“皇冠”戴在了頭上，看起來可滑稽了，同學們歡聲笑語不斷，不知不覺我的表演在歡聲笑語中結束了。

這次活動課過後，我總結了一下自己不足的地方，為自己積累了更多的上台經驗，減少笑場的機率。

意義的作文600字 篇9

傷心……

人來到世上是偶然的，而走向死亡卻是必然的。

人們都知道生命是寶貴的，而又有誰去珍惜他，愛護他呢？

我常常在新聞報道中得知某人因某事而自殺，看着這些觸目驚心的消息，我不禁打了一個寒顫。

有人説過生命是初生的無知，少年的天真，青年的成熟，中年的練達，老年的憤世嫉俗。可是又有多少人去實現他呢？

余光中寫過一篇文章，名是《假如我有九條命》。想象固然浪漫，上天給我們的機會是不變的。返回現實吧！我們只有一條命，所以我們更因該好好地珍惜他。

小時侯聽一位老者講他年輕時選擇生死的一件事：我年輕時時曾想過要自殺，因為活在這世上實在是無聊。一天早上，我的妻子和孩子還沒有睡醒，我拿一根繩子掛在樹上，扔了幾次也沒有成功，於是我就爬上樹。正是櫻桃成熟的季節，樹上掛滿了紅瑪瑙般晶瑩飽滿的櫻桃，我摘了一顆防進嘴裏，真甜啊！我又摘了一顆。我站在樹上吃櫻桃。太陽出來了，萬丈金光灑在樹林裏塗滿金光的樹葉在微風中搖擺，滿眼細碎的亮點。我從未發現林子這麼美麗。這時有幾個上學的國小生來到樹下，讓我摘櫻桃給他們吃。我搖動樹枝，看他們歡快地在樹下撿櫻桃，然後高高興興地去上學。看着他們背影的遠去，我收起繩子回家了。從那以後我再也不想自殺了。

到現在我才明白，其實生命是一列向着一個叫死亡的終點疾馳的火車，沿途有許多美麗的風景值得我們留戀與品味。

其實生命的終點不過是化作腳下的一堆黃土，其精華在於過程，只要我們細細地去品味，回有無盡的歡樂。譬如説：我們愛打籃球，但我們死後還能遇到這種運動嗎？朋友們，好好品味我們的生命吧！因為，錯過了就不會再有了。

其實生命的真正意義不就是珍惜與品味嗎！朋友你説呢？

意義的作文600字 篇10

我常常想，生命是什麼呢？

樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹，茁壯的生長着，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子可以掀翻壓着它的石塊，頑強地向上生長，它們是多麼珍惜自己的生命啊！

在我們身邊，也有很多珍惜生命，奮力求生的生物：遇到困難而不放棄求生的飛蛾；在磚縫中不屈向上，茁壯生長的小草；面對死亡，卻不向命運屈服，奮力掙扎的小魚兒……

在一場春雨過後，我來到樓下。在我正貪婪地呼吸着新鮮空氣時，看見一片黑色的東西。走近一看，原來那是一大羣螞蟻。我仔細觀察了很久，才弄明白到底是怎麼一回事。原來一隻螞蟻被一小塊蘋果壓住了。它奮力掙扎，它的同伴們也在幫助它，我想把它救出來，但是那麼多的螞蟻，讓我只好袖手旁觀。過了一段時間，螞蟻們把蘋果咬成一小塊一小塊的運走了，那隻螞蟻得救了。

記得小時候的一天，我在村東的山腳下玩耍。那個地方很偏僻。突然我看到了一粒種子，那時候我並沒有在意。過了幾個月，當我不經意間又來到這裏時，那一粒小小的種子居然開花了！這裏沒有陽光，水源也極少，要知道，這裏的條件根本不適合生長植物啊！而這一粒小小的種子，竟然在這隻有一寸泥土的地方開花了！我呆呆的望着這花兒，被它頑強的生命力所震撼。又過了幾年，原本荒涼的這裏已經改天換地，每隔一段距離便有一些小花，有些地方還會有幾株小草。這些小花和小草，為這荒涼偏僻的地方，披上了一件五彩繽紛的新裝。

這些微小的事物給了我很大的啟發。“花有重開日，人無再少年。”我們一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。