人際交往中安全隱患的主要表現形式有哪些
人際交往中安全隱患的主要表現形式:
中學生缺乏社會經驗,思想單純,看待問題過於理想化,人際交往中往往忽視安全的存在。那麼,中學生在哪些交往中存在安全隱患呢?主要有以下幾種情況:
1、同鄉交往。中國人鄉情意識濃厚,遇到同鄉會倍感親切,聚在一起談鄉音敍鄉情,或者遇到困難時互相幫助,其樂融融。但中學生中以鄉情為紐帶組成的小團體----同鄉會,有時也會因情緒的感染或從眾心理而帶來安全隱患,特別是在介入處理同學矛盾和糾紛中,容易造成性事件,甚至羣毆傷害。
2、網絡交往。在網上與他人交流已成為中學生交往的新時尚,殊不知網絡交往不過是虛擬空間的一種遊戲,有的同學沉溺其中而荒廢了學業,更有甚者貿然去會見網友,不光浪費了時間與金錢,還使自己的身心遭受了巨大的創傷。
3、異性交往。男女之間交往要分清愛情與友誼的界限,掌握好兩者間的尺度,交往中雙方還要互相尊重,不影響對方與他人的交往,以免造成不必要的誤解,使自己或對方受到傷害。
中學生交往安全隱患的預防:
1、謹慎交友。交往對象是影響交往安全的主要因素,一個人的朋友如何,對自身的成長、發展往往起一定的作用。與正直、講信用的'人交往會收益匪淺,與心術不正、華而不實的人交朋友,會帶來害處。交友審慎,“擇其善者而從之”應是中學生的交往準則。
2、明辨是非。交往中在原則問題,大是大非面前,決不能含糊。不能因為是同鄉、同學或好友,講所謂的“義氣”,感情用事,不分是非曲直,使自己誤入歧途而斷送前程。因此,分清善與惡、是與非,對交往安全有百益而無一害。
3、虛心求教。在交往中,會遇到各種各樣的人和事,也會出現許多自己把握不定的問題。在這種情況下,不要盲目聽信他人,也不要自作主張自行其事,而要及時與老師和家長溝通,多多徵求他們的意見,取得他們的幫助,這樣才會避免交往中的危險,使交往變得更加安全。
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