有意義的國小作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的有意義的國小作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有意義的國小作文1

週日下午，媽媽準備帶我回姥姥家。我們在公交車站等車的時候，發現候車亭的廣告牌上貼了許多小廣告，上面都是一些關於租賃房屋的信息。這些小廣告貼的位置是五花八門，有的專門貼在廣告人物的眼睛、鼻子、嘴上，就像一塊塊狗皮膏藥似的；有的貼在了廣告語上，比如：“老壇酸菜牛肉麪”貼完後成了“老壇酸菜午肉面”；有的索性貼在了關鍵字上，讓人無法再繼續看下去。不光是廣告牌上，連站牌和電線杆上也貼得到處都是。這些突如其來的小廣告，讓人看了很厭煩，卻又無可奈何。風一吹，它們嘩嘩作響，就像一羣張牙舞爪的小鬼。

“真是太不文明瞭！”媽媽氣憤地説道。她隨手撕下一張小廣告，扔到一旁的垃圾箱內。我也學着媽媽的樣子，撕了一張小廣告，並把它丟進垃圾箱裏。就這樣，我們圍着廣告牌，一起去撕那些小廣告。有的粘得很牢固，撕起來很費勁，我本想放棄，但一看媽媽，卻在用指甲一點點地去摳，於是我也學媽媽的法子去對付那些“頑固派”。

這時候，車來了，我説：“咱們該上車了。”媽媽卻説：“不着急，再等一輛。”一邊説一邊又撕下一張小廣告。就這樣，我們在車站清除了不少小廣告，直到天快黑了，才不得不放棄。

我覺得我們做了一件很有意義的事，因為我們維護了城市的形象。近年來，散發小廣告的現象屢禁不止，城市環境遭到嚴重破壞，可有的人卻對此視而不見，認為這些與自己無關。我想，如果每個人都能主動去清除小廣告或舉報張貼者，就不會有那麼多的“牛皮癬”肆意滋生了。那麼，就用我們的雙手，讓城市變得更整潔、更美麗吧。

有意義的國小作文2

開頭：“媽媽！我要起牀，幫我拿衣服”我叫道。過了一會兒媽媽沒來，我又叫道：“媽媽，幫我拿衣服。”還是沒反應，我只好自己起牀走到媽媽的房間一看，媽媽爸爸人不在，桌上卻放着一張紙條，上面寫着：“兒子今天爸媽有事，出去了一天都不在家，你要自己安排好時間。

”我想：啊，啊，我自由了！爸爸媽媽出去了，我玩會兒電腦，看會兒電視他們也不會發現，但是我又看了看我那可憐的房間，地上書本到處都是，桌子翻倒在地，桌上鉛筆袋是打開的，鋼筆、黑筆蓋子也沒蓋，書本歪歪斜斜的放在一起，牀上被子也沒疊好，整個房間像強盜來過似的。算了，還是先去打掃一下我的房間為好。我拿起地上的書，一本本的把他們放回書架，將桌上的書一本本放整齊，把那吃了一半的香蕉吃完，之後把筆蓋擰上，放回鉛筆袋裏。我跳到牀上把被子疊好，放到牀頭邊上。

又拿起掃把掃去灰塵，再用拖把使出吃奶的力用力拖地。我拖得滿頭大漢，想休息一下，可又想到媽媽爸爸回來看到我的房間那麼幹淨一定會表揚我，説不定還能去吃一回牛排呢！想到那兒我又繼續拖……“完工！”我叫道。我看着我那乾淨的房間心裏樂滋滋的。我又想這會兒可以去玩電腦了吧，忽然在這時我的腦袋裏出現了兩個小人兒，一個説：“陳紹陽，去把客廳再整理一下吧！”旁邊的一個小人兒説：“陳紹陽，別去整理，這本來就不是你的事，直接去玩電腦。”我想：“我到底要聽哪個？算了，還是去打掃客廳吧。”等我來到客廳時才發現，原來這裏才是“垃圾堆”地上都是弟弟玩過的玩具，我只好彎下腰一個個的拿起來放進玩具箱子裏，再用拖把用力拖。

傍晚，爸爸媽媽回來了，看到了那麼幹淨的房間和客廳，她抱着我説道：“兒子，你真棒！”聽了爸爸媽媽的話，我覺得今天是我最有意義的一天，因為我能幫助父母分擔家務事了。

有意義的國小作文3

“丁零零……”上課了。老師一進教室，一言不發，先在黑板上畫起畫來。咦，今天老師的葫蘆裏到底賣的什麼藥啊？看她幾筆一勾，一頭可愛的小豬出現了。不對，它的鼻子哪裏去了？老師怎麼不畫了？我們正一頭霧水，夏汀叫了起來：“哦，貼鼻子！”“猜對了。同學們，這節課我們就來玩個貼鼻子的遊戲。”老師笑吟吟地揚了揚手裏的“豬鼻子”。

遊戲開始了，老師讓夏汀先來。老師用布條蒙上了夏汀的眼睛，讓她在原地轉了三個圈。只見她邊摸着空氣，邊一搖一晃地慢慢走着，我們的心也跟着她的腳步緊張起來。她走了老半天才走到黑板前，摸了摸黑板，隨手就把“鼻子”貼了上去。“哈哈！”我們都忍不住大笑起來。夏汀一把扯下布條，一看，自己也尷尬地笑了。原來，她把“鼻子”貼到了小豬的嘴角邊。

“下面，我們改變一下游戲方法，請一組同學合作。”我們爭先恐後地舉手。非常幸運，我和同桌被選上了。我們商定：我來貼，他指揮。

我的眼睛被蒙上了，眼前一片黑暗，心裏有點忐忑不安。同桌的聲音卻很鎮定：“陶陶，向前走吧。”我小心翼翼地挪動腳步，同桌大大咧咧的聲音又在耳邊響起：“沒事，大膽走。”我的心放下來不少。“到了，停。”終於來到黑板前了，我舉着手裏的“鼻子”不知該往哪兒放。“陶陶，往左一點，再往左一點。哎，停，別貼，往下一點，再下來一點點。好，貼。”我聽着同桌的指揮，心裏一點都不緊張了。“鼻子”一貼，扯下布條一看，“哇，貼準嘍！”我拉着同桌的手，高興得蹦了起來……

“同學們，今天你們快樂嗎？”老師問我們。我們大聲回答：“快樂——”“那你們從遊戲當中感受到了什麼意義嗎？”老師這一問，剛才還是熱火朝天的快樂課堂一下子靜了下來。是啊，這個遊戲有什麼意義呢？

我明白了：這不僅僅是一次遊戲活動，更是一次教育，告訴我們團結與友誼的重要！想到這裏，我舉起了手……

有意義的國小作文4

回顧今年的暑期生活，大家肯定是有喜有憂，有的人説，在暑期裏，爸爸媽媽把他們送去培訓班培訓，回來後又是做作業;有的人就是爸爸媽媽帶他們去了很多地方，玩得可快樂了!要説起我的話，兩者都有，既快樂又長了見識，現在我給大家介紹我的暑假生活吧!

在暑假裏，我參加了學校 辦的奧數班，但是也有同學怕熱怕累在家避暑乘涼。也就把這大好的學習機會錯過了。俗話説：“學無先後，達者為師。”只要我努力利用這個暑假，我相信我一定比那些沒補習的同學見識廣、收穫多。

開學前幾天，天氣涼爽，我每天早到校，認真聽老師講課，仔細記錄，把不明白的問題畫上圈，問老師。沒過幾天，天氣逐漸增熱，坐在教室裏一絲風也沒有，頭昏腦脹，心煩意亂，樹上知了不停的叫。老師講課我一點都聽不進去，我打了退堂鼓，不想去了。

一次無意中看書，一個同學的學習精神鼓舞了我，他的學習十分差，但他艱苦努力，早上、晚上都合理利用學習，從最後一名成為第一名。我從中受到很大的啟發：無論做什麼事要想成功，必須付出辛勤的勞動和汗水，才能獲得豐收的喜悦。 炎熱的夏季往往是考驗人毅力的時候，每個人的毅力不同，但求知的大門永遠敞開。就看遠處的你我願不願走進，走過了炎熱，也就代表你走上了一個新的起點。我的精神一下子提上來了，我找到了精神需要的補品。向以往那樣，我又好好學習，每天老師帶我們去知識的海洋，攻破了一道道難關。得到了一份份美好的戰利品。我們高高興興地捧着戰利品，等待下一關的挑戰

在這短短的暑期裏我們得到了老師的培養，知識的澆灌。並使我們堅定了信念，鍛鍊了意志和不斷學習攀登的精神。

這是我今年的暑期生活，一個又有意義有快樂的假日，我期待着明年的假日更美好!

有意義的國小作文5

這個學期，我參加了“科學探究”興趣小組。在這項探索與實踐活動中，我學到了很多知識，也得到了很多啟發。我認識了許多古代的海獸和陸生動物，知道了埃及金字塔的一些祕密，遠古人的生活狀態。

幾乎每次課堂上，都會讓我大開眼界。海獸中的鯨是如何進化為海生鯨魚的。在僅僅20xx萬年的時間內，體長2.4米在水邊以魚為食的能行走的哺乳動物就發展成了今天這樣大小和形狀的鯨魚；還有陸生動物是如何適應環境的。如蚯蚓，生活在富含腐殖質的濕潤的土囊中，通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動，以植物的枯葉，朽根和其他有機物為食。身體分節可以使蚯蚓的軀體運動靈活。它沒有肺與氣管，呼吸要靠能分泌的黏液、始終保持濕潤的體壁來完成。

古埃及金字塔的建造充滿了勞動人民的智慧，無法想象如此巨大的石塊是如何搬運與搭建的，歷經了幾千年的風雨也巋然不動；更無法想象金字塔裏竟然設有暗道機關，來防止盜墓賊的入侵。對於這些我都充滿了好奇。

可令我煩惱的是，我不知道的專業術語在這裏頻繁出現。如：“鐳射”是什麼意思？一查才知道，就是指激光，是它的英文名稱LASER的音譯。所以，我得到了一個啟發：想要了解更多有趣好玩的知識，光看視頻是不夠的，還得多看課外書。並且，想要真正知道專業術語的意思，除了看課外書，還可以查查字典，搜搜“百度”，瞭解它們的意思。這樣才可以提高看視頻的效率。而且，光在學校上這門課也是不行的，還要加強課外閲讀。讀書節活動作文遊學活動有感作文分組活動作文

有意義的國小作文6

“呯！”又一支箭射中了九環，媽媽欣喜的看着我，我的臉上也盈滿了笑容。我站在練習區，接連不斷的發射着箭，經過這幾天的刻苦練習，我的水平提高了不少，幾乎和爸爸一個水平了。

今天是迪卡儂射箭比賽的日子，站在5米之外射箭場上，我的心情既緊張又興奮。比賽規則是這樣的：小孩和家長各射9支箭，先小組賽PK，總分最高的進入四強入決賽。

這局爸爸先射，只見他沉着冷靜，一切好似都勝權在握。“呯、呯、呯”九環的十環迎面而來。看到這情景，我暗下決心，一定不給爸爸拖後腿。

輪到我射箭了，因為緊張，手一直在顫抖。“呯！”脱靶了！我震驚的看着眼前的一切。不相信一直刻苦練習的我會脱靶。我要再來一次，隨之射出第二箭，又脱靶了，我愣在原地，直至工作人員喊出“第三箭準備”時，我才回過神來，下面因為剛才的表現失去了信心，所以發揮不好，最終，我們比別組第一名低了10分。

我失望極了，默默地低下了頭，爸爸媽媽一臉擔心，都跑過來安慰我：“小羽，沒事的，只是一次比賽嘛，失敗乃成功之母。”我想，那只是安慰“小草”必然是“小草”永遠不會長成大樹的。當我準備站起來重新面對時，工作人員喊了一聲：“前三名開始決賽。“聽到這話，我心中燃起了一把火，重新站了起來。

這一次，我穩定心緒，發揮的很好，沒有重韜覆轍，爸爸也發揮穩定，最終我們奪得冠軍，拿到了獎狀和獎品。我臉上止不住的綻放出笑容。爸爸媽媽也笑了。儘管我是一棵“小草“，儘管我不會長成”大樹“，但我也是一棵不平凡的”小草“。

感謝爸爸媽媽，謝謝你們一直鼓勵我，願意一直陪着我，謝謝。

從這件事情中，我明白了“失敗乃成功之母；“明白了”堅持就是勝利；“明白了“只要努力，花的功夫一切都不浪費……”

這真是一個有意義的寒假，有意義的比賽。

有意義的國小作文7

今天是國慶節，一個值得紀念的好日子。爸爸帶着我和表姐一起出去玩。

我們首先來到了金鼎的六樓，這裏可是我們孩子的樂園，有玩的，有吃的，有喝的，熱鬧非凡。我和姐姐邁着優雅的步伐來到了遊戲場地。但是那裏的好多遊戲我們都感覺好幼稚，這時，我看到了水果忍者的遊戲，我們走過去，爸爸投進去兩枚硬幣，我和姐姐就開心地玩起來。首先要把自由殺水果下面那個水果給劃開，然後才可以開始。我興高采烈地和姐姐開始合作，兩人興奮地就行兩隻小兔子。劃掉一個水果加一分，連殺很完美時，有多少水果被劃掉就給加多少分，遊戲過程中有炸彈，如果不小心碰到了，就會“轟”的一聲爆炸，被剪掉十分，所以必須小心翼翼，仔細觀察才行，真的'好刺激！我們玩了五次，贏了五次，最後我們贏了五張票，然後我和姐姐高高興興去領獎，一人得了一個可愛的棒棒糖，雖然獎品不是很好，但是我們感覺自己就行辛勤的小蜜蜂一樣有了收穫，這就叫“功夫不負有心人”，任何事只要付出努力，就一定會有回報！

然後，我們來到了運河博物館，這裏的四樓有一個機器人展覽，這裏的機器人可真厲害，它們有的竟然會跳舞，太讓我驚訝了，音樂響起，舞台上亮起了五顏六色的燈光，可愛的機器人在漂亮的舞台上開始翩翩起舞，真是神奇！然後我們又看到了一個小機器人似的小車子，太很小看，我們三個只有我能坐上去，我一蹦一跳地走過去，高興地坐上這輛小車子，我先把雙腳登上去，再抓好把，使勁往下坐，然後腳使勁，身子往上翹，就這樣，一步步往前走，像一個小機器人，真有意思！

很快就到中午了，我們該回家了，我和姐姐都依依不捨地離開，但是我們都感覺這個國慶節真的很有意義！

有意義的國小作文8

有意義的一天——記寒假社會實踐活動河北省邯鄲市曙光國小三（2）班王子路2月4日，我和同學們要去參加一次社會實踐活動——去邯鄲市福利院慰問那裏的兒童，與他們共同度過有意義的一天。我們給自己的團隊起了個響亮的名字——“曙光七號”，因為我們有七個人，他們是高博文、沈之鴻、宋昊龍、馬伊晴、嶽靖昆、奇奇還有我。我們的車滿載着豐厚的禮品，精美的賀卡，激動的心情，從美麗的校園出發。一路上，我們議論紛紛，説説笑笑……不知不覺中，福利院就已經呈現在眼前。我們在福利院大門口照了幾張合影，讓這次非同一般的一天永遠保存在我們的記憶深處。然後我們揮舞着旗幟，滿懷激動的心情跨進了福利院。剛到時，我們還挺興奮，當看到他們的長相時，同學們的心情被深深地震動了，原來在我們未曾瞭解的身邊，竟然還生活着這麼多不幸的同齡人！

慢慢地我們適應過來，活動也正式順利展開！第一步：送食品。不一會兒，箱箱袋袋食品便被派送一空！

看着他們那天真燦爛的笑容，我們也欣慰地笑了。第二步，演節目。“曙光七號”每個人都演唱了動聽的歌曲，還表演了我們精心排練過的小品《邯鄲學步》，福利院的朋友們也表演了他們的節目，印象最深的是身患白化病的龍龍也唱了《感恩的心》，獲得我們大家熱烈的掌聲。第三步，互送賀卡。新春即將來臨，我們親手製作了一張張精美的賀卡，上面寫滿了祝福的話語，希望把我們的温暖傳遞到福利院所有人的心間。當我打開龍龍的賀卡時，讀着上面真誠的字跡，我也深深體會到他心裏的快樂。這次“手拉手過大年活動”，不但讓我們親身體會到了福利院裏那些殘疾兒童的真實生活，也培養和教育了我們這一代人，今後我們還要把愛傳遞到更多需要愛護的人的心中，讓我們的世界充滿温暖的愛！

有意義的國小作文9

暑假中，我去了許許多多好玩的地方，有鼓浪嶼、海邊、清水巖……其中，我覺得最有意義的是在清水巖的遊記。

迎着清晨的縷縷陽光和陣陣冰涼的微風，我們一家人踏上了去清水巖的鄉間小路上。我的心情無比的興奮與激動。雖然車是慢慢地開着還未到目的地，可是我的新早已在清水巖等待已久了。

大概過了半個小時左右，我們到達了目的地——清水巖。我們爬這高高的台階，剛映入眼簾的就是雄偉的大雄寶殿。進入大雄寶殿，兩側是四尊凶神惡煞的石像，手中拿着各種兵器，兩顆圓溜溜的眼珠子睜得大大的，有點兇惡的樣子，我趕緊大步跟上爸爸媽媽，弟弟看見我膽小的樣子哈哈大笑地説：“姐姐好膽小，姐姐好膽小！”爸爸聽了也哈哈大笑起來，我覺得渾身的不自在。爸爸笑夠了，便對我説：“那些佛像雖長得有些凶氣，但卻是公平正直的化身，只要你不做壞事，都可以得到他們的保護的。”聽爸爸一説，我有些不好意思地笑了。再看看他們，似乎沒有像剛剛看的那樣可怕了，因為我明白了，這些佛像是保人平安的。

我們遊覽完了大雄寶殿，接着又去寺廟燒香拜佛。我在裏面被擠得不舒服，便奇怪地問媽媽：“媽媽這裏怎麼這麼多人呀？擠死我了。”媽媽微笑地對我説：“現在這已經不算擠了，每逢過節這裏是更加的熱鬧，四面八方的人都會趕來燒香拜佛，乞求平安。”在這裏我明白的東西可真多啊！

我抬頭看着那金燦燦的琉璃瓦，在陽光下好像波光粼粼的海面。我情不自禁地感歎到：“真沒想到我們的家鄉還有如此美的寺廟啊！”

這真是暑假中有意義的一件事啊！因為在那我知道了許多的習俗與傳統！

有意義的國小作文10

人們張燈結綵地迎來了新春。我的寒假生活也熱熱鬧鬧地過完了。假期中我玩得挺痛快，可收穫也很大的哦。

最大的收穫來自於學琴。剛放假時，塗老師給我佈置了一個對於我來説很難的曲目《映山紅》，並滿含期待地説“飛揚，這首曲子練好的話，明年你就可以直接過四級了。”當時我可沒認識到這首曲子的難度，很爽快地説：“沒問題。”

可當我坐在電子琴前，打開琴譜。天，我居然連第一句都彈不下去了。倒不是我不認識它們長得黑的、白的小豆芽。只是我的兩隻手怎麼也不聽使喚。右手下 去了，輪到左手了，總也彈不下去。即便是勉強下去了，也跟不上節奏。一天好些天，毫無進展。媽媽説：“還是兩隻手分開練吧，都練熟了才一起彈。”這辦法倒 真管用，大約一週後，我有了比較長足的進步。兩隻手都彈得熟練了，配合時雖然也老是卡住，但總算是克服了先前的困難。

一次次的失敗後，我變得無精打彩了。每天媽媽叫我練琴時，我總是推三阻四。有一天，在雙手配合失敗後，我變得極不耐煩。問媽媽：“有什麼辦法能把這些攔路虎給解決掉呢？”

媽媽鄭重地説：“辦法是有，就是看你能不能堅持。”

“什麼辦法？”我急忙追問。

“辦法就是多練習，一遍不行，就兩遍，兩遍不行，就三遍，真到彈會為止。當困難擺在我們面前，我們唯一能做的就是去克服、戰勝。如果因為害怕而放棄的話，那麼這個困難就永遠橫在我們的前面。”

我似乎明白了。在一天天、一次次的練習後，我終於能完整地彈奏出旋律優美的《映山紅》了。這個假期真的很有意義，不僅僅是我學會了這首曲子，更重要的是我懂得如何面對困難。

有意義的國小作文11

星期一上午，潘老師告訴我們語文課改上美術公開課。聽到這個好消息，我立刻高興地歡呼起來：“耶，上我最愛的美術課囉，麼麼噠！”

我們排着隊來到了一樓的陶藝室。進入陶藝室，我左看看右看看，既興奮又好奇：這節課會上什麼內容呢？這時皇甫老師告訴我們這節課上泥活字印刷。泥活字印刷？聽起來還蠻好玩的，我心裏充滿了期待。

師生問好後，開始上課了。皇甫老師笑眯眯地問我們：“你們知道活字印刷術嗎？它可是我國的四大發明之一呢！今天我們就來做一個活字。”皇甫老師一邊説，一邊打開視頻，讓我們瀏覽一些有關活字印刷的知識和圖片，我們大開了眼界。

瀏覽好，皇甫老師就親自給我們示範了“鏟”和“印”的過程，老師嫻熟的鏟刻技藝讓同學們佩服的五體投地，無不嘖嘖稱讚。

皇甫老師給我們示範完後，對我們説：“在你們的桌子下面有小刻刀，毛筆，刷子，還有一些上面寫有毛筆字的陶泥塊，現在你們自己動手雕刻吧。”

終於等到我們親自動手的時刻了。我摩拳擦掌，自信滿滿。因為前面認真地看了老師的示範，製作泥活字的工序我都知道了，於是我拿起小刻刀就唰唰唰地刻起了“農”字來。一開始我還挺順利的，便以為刻泥字很簡單。可是，當我刻了幾刀後，我才發現刻字並不容易。小刻刀在我手上像不聽使喚似的，不是用力過猛，差點把自己的手戳到了，就是把“農”字的筆畫也給刻掉了，還老把泥鏟的飛濺起來。皇甫老師看我一頭霧水，就過來告訴我：“你把刻刀往外刻就不會刻到字了。”我按老師教的方法試了試，果然好刻多了，找到竅門後，我越刻越好了。

大約20分鐘後，一個“農”泥活字終於被我刻好了，雖然過程有點曲折，但終究成功了。耶！我心裏充滿了小小的成就感。

多麼有意義的一節美術課！這節課我不僅瞭解了活字印刷的知識，還親身體驗了一回活字印刷的過程，從中還懂得了一個道理：想要學會一門技藝真不是那麼簡單的。

有意義的國小作文12

在我的生活中有許多有趣的事，但我認為最有意義的還是我在濰坊新聞網發稿的事。

4月23日，老師通知我們濰坊新聞網的小記者到會議室開會，並讓我們做好筆記。會後，校長要求我們小記者回去寫一篇新聞稿交作業。

回到家，我愁眉苦臉地對媽媽説：“今天我們小記者開了關於學校小記者監督團成立儀式的會，校長讓我們寫新聞稿，可新聞稿怎麼寫呀”？媽媽説：“很簡單，你只要把時間、地點、人物、什麼事、怎樣進行的交代清楚就可以了”。於是，我拿出筆記本，按照媽媽説的一一寫了起來。寫好後，我拿給媽媽看，媽媽看了後説：“不錯不錯，就這樣寫”！媽媽又説“新聞講究實效性，既然是交作業，那就要在最短的時間內交作業”。説着，媽媽就對稿件略作修改後讓我按照新聞網留給我們的郵箱發出去了稿件。

幾天後，媽媽回到家興奮地對我説：“寶寶，你發給新聞網的稿件發表了”。説着，遞給我了一張從網上下載下來的稿件。我看到署着我名字的稿件高興極了——這可是我第一次在新聞媒體發稿呀！

吃午飯時，媽媽調侃道：“寶寶真不簡單，八歲就開始在新聞媒體發稿了，將來我們全家要指望寶寶掙稿費養家了”。全家聽了哈哈大笑起來。媽媽又説：“在市級新聞媒體發稿在我們單位都能加分的，你把稿件拿給老師，看看能不能給你們班加分”。於是，下午我把稿件拿給老師看，老師説：“寫得不錯，快去問問校長能不能給我們班加分”？我和班裏的另一位小記者宋佳怡找到校長，把稿件拿給她看，校長看後很肯定地説：“寫得真好，給你們班加分”！我和宋佳怡聽了高興得不得了，在回教室的路上，我們約好要多寫稿爭取給班裏多掙分。

現在我已經陸陸續續地發了好多篇稿，給新聞媒體投稿不但鍛鍊了我的觀察能力和寫作能力，發表後還能給班裏加分，真是一件有意義的事。

有意義的國小作文13

放假了!放假了！同學們興高采烈地跑出學校。同學們三三兩兩談的基本上是一個話題——就是暑假去哪玩。“我要和爸爸媽媽去海邊”，“我們一家人要去北京”，“我要和姐姐去雲南”。同學們的假期安排真是豐富多彩呀，我只想趕緊回家和爸爸一起收拾燒烤架，因為暑假我們一家要去山裏野餐露營。

吃過晚飯我們看新聞的時候，新聞裏説一架韓國飛機因為機械故障迫降後發生爆炸，飛機上乘坐的大部分是中國學生，事故造成多人傷亡。這時我想起媽媽説的一件事，有兩位老人帶着孫子、孫女、外甥和外甥女四個孩子到田裏幹活，因為一時沒注意，四個孩子在河邊玩耍時不幸溺水身亡。兩位老人覺得回去沒法向孩子的父母交代，雙雙服毒自殺。俗話説：“禍不單行”，其中一個孩子的父親在開車往回趕的時侯發生車禍身亡。這件事告訴我們一定要注意安全，游泳時要在父母的監護下才能下水，並且一定要注意安全。

假期父母還要上班，往往是一個人在家，這時我們千萬不能玩火。水火無情，一旦發生火災後果將不堪設想。假期同學們在家玩電腦和看電視的時候一定要注意用電安全。要做到人走燈息，不觸摸電線。

交通安全也是十分重要的。爸爸給我講了他今天親眼看到的一起交通事故。爸爸今天開車走到天然氣公司門口，一個十二三歲的男孩騎車從爸爸車前飛快的向馬路對面衝去，緊接着聽到一陣刺耳的剎車聲。爸爸從後視鏡看到那個男孩被後面的一輛出租車撞的飛起來，有三四米高，摔到地上一動不動。這件事又給我敲起了警鐘，過馬路時要注意觀察車輛，並且要走斑馬線。

快樂的暑假不只是我們光顧着玩，還要注意安全，安全不能只掛在嘴上，一定要牢記在心裏。

有意義的國小作文14

這個寒假邁着輕快的步伐就這樣來到了我的身旁。因為爸爸媽媽都上班，就把我送到了女青年會大院上兩週的託管班，在那裏還可以交到新的朋友我心裏好高興呀。

這裏的託管班很規範，我們早上8點到達就開晨會，然後開始上課。從靜靜的書法課到生龍活虎的跆拳道，從輕輕吟唱的古詩詞到五彩絢麗的美術課。還有朗誦、鋼琴、舞蹈。活動豐富多彩好不熱鬧。對了我們每個人還要準備一個節目，老師告訴我們，大家準備的這些節目都是為了要去慰問消防員叔叔的時候表演的，同學們都興奮不已。

2月2日我和小夥伴們走進了王府井消防大隊，進入消防大隊的大門，映入眼簾的是兩輛高大雄偉的消防車和樓頂上有五個“為人民服務”的紅色字。消防員叔叔看到我們來了熱心的給我們介紹一些消防車裏的知識，還抱我上了消防車，消防車裏面有許多先進設備，我們聽得津津有味，感觸很深。

我們又來到了叔叔們的更衣室、工作室參觀。知道了消防員叔叔工作是多麼不容易，有可能還會付出生命呢。讓我們這些少年兒童，知道了為人民奉獻的重要意義與辛苦付出。

我們不知不覺又走進了一個工作間，忽然，一片掌聲聲響起，我們一看，原來是十幾個消防員叔叔從樓上下來歡迎我們，他們聽説今天要有國小生來慰問他們，開心的要和我們做遊戲，大家都高興的跳起來。演出開始了我們為叔叔們表演了朗誦、吟唱、舞蹈和跆拳道等。叔叔們和我們一起做了消防猜字遊戲，同學們從玩中又學到了不少消防知識。

通過這次寒假活動，我深深感受到，消防官兵叔叔為了保護人民羣眾的生命財產安全，天天苦練救火技能是多麼的辛苦！他們才是我們最敬佩的人。有了他們才有我們今天和諧的美好生活。

有意義的國小作文15

終於放暑假了！我們高興極了，這下可以好好放鬆放鬆了！但是我心裏想：國慶節時間很長，不如趁這個時間，做一件有意義的事。

下午，我和三個小夥伴玩 “捉迷藏”的遊戲。規則是：一個小夥伴捉，那位小夥伴數20秒，其他的同學跑，而且捉的人光看到，還不算，必須抓到人才算。

遊戲開始了，猜拳決定，輸掉的抓。我輸了，就由我來抓，哎，只好認吧，不認也不行，誰叫我運氣背。剛剛想完，他們已經以比閃電還快的速度，一下子沒影了。

我走着走着，突然看見了王宇，原來他躲進了圍棋房間，露出的一條門縫暴露了他，我悄悄地把門打開，輕手輕腳地走近他，然後猛地一抓，他被我逮個正着，他才反應過來，可是他已經跑不掉了，他才極不情願地跟着我去捉另外的兩位同學，嘴裏還説：“你賴皮，偷看到，不算數。”

還沒有一會兒，我前面有三條路，向前？上去？還是下去呢？正在苦惱的我，突然聽到幾陣聲音，我側耳傾聽，是從下面傳來的聲音。我想：嘿嘿，底下可是死路。我毫不猶豫地跑了下去，大喊一聲：“你往哪裏跑！”把驚恐的裴祁死死抓住。

眼看着時間一分一秒的流逝，可是還沒找到徐海森10分鐘馬上要到了，我像打霜的茄子蔫了。我想：他一定要回到指定地點，我就“守株待兔[注: 株：露出地面的樹根。原比喻希圖不經過努力而得到成功的僥倖心理。現也比喻死守狹隘經驗，不知變通。]”，過了一會兒，他果然回了，我猛地一撲，徐海森早來了一分鐘，他看着我不知説什麼好，還跺着腳説：“哎呦，我的錶快了一分鐘，可惡的表！”而我露出了勝利的微笑。

遊戲結束了，我們快快樂樂的玩去了。